下面是小编为大家整理的xx专题民主生活会个人发言（范文推荐）,供大家参考。
1 xx 专题民主生活会个人发言提纲
根据《xx 专题民主生活会工作方案》文件要求，会前，我重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会、党史学习教育总结大会精神，认真研读了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等文件条例精神，通过认真自学和研讨交流，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，为开好本次民主生活会奠定了坚实基础。我将以此次深入检视问题为契机，深刻查摆问题，认真剖析根源，从六个方面做对照检查，不妥之处请各位领导和同志们批评指正。
一、上年度民主生活会整改落实情况 对于上年度民主生活会上自身对照查摆的问题以及同志们提出的批评意见全部照单接收，对自我检视到的政治意识不够强、理论学习不深入、担当精神有差距、宗旨意识淡化等问题，我认真制定了整改措施，按照时限要求逐条整改、逐条销号，圆满完成了各项整改任务。
二、存在的突出问题 （一）在 带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义 ， 深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色
2 社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
本人虽然能够坚定不移地学习贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署，带头深刻感悟“两个确立”，但在某些方面还存在薄弱环节：
一是体会认识不够深刻。虽然能够正确认识“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程所具有的决定性意义，但还没有做到与时俱进、融会贯通。比如在习总书记关于善于斗争、敢于担当论述方面的学习贯彻上，自己做得不够，缺乏“亮剑”精神，存在“老好人”思想。
二是理论学习不够深入。学习存在“实用主义”，比较注重学习政策规定和上级文件；参加学习次数虽多，但只是停留在简单看书本、听报告、做笔记、写心得体会层面上。比如在学习党的十九届六中全会精神后，对一些新观点、新论断理解不够透彻、把握还不够精准。
三是学用结合不够紧密。存在“学用脱节”现象，不能用所学理论更好指导和联系工作实际，比如在党史学习中，主动思考不多，没有真正把学习目标转化为工作动力和成效。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽职、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
3 一是在 牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者” 方面，虽然基本上能明白和理解党的性质宗旨，但没有从全党的大局出发，党员的模范带头作用发挥得不好。比如对所分管的各项工作，常规性工作抓得多，难度大、见效慢的工作抓得松。
二是在 贯彻新发展理念 ， 履职尽职、担当作为方面，思想创新不足，工作中还存在“散”“懒”，造成工作一定程度上出现“宽松软”现象，用新发展理念推动工作的能力还不强。比如开展调研不深入，对所分管的行政后勤财务工作精细化和制度化程度不够。
三是聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等方面，狠抓落实的能力还不够强，深入基层一线亲自抓督促检查的力度还不够。比如抓校内疫情防控工作，作为分管领导，盯紧盯办的力度不够。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难事，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
一是服务群众成效不显著。与群众的联系有所弱化，与学员、教职工的交流不够，想问题、干工作没有从他们的所需、所想、所求方面出发。比如分管行政后勤，对教职工的吃住行、冷暖疾苦了解体察和关爱程度不够。
二是 开展调研工作比较少。日常忙于事务性工作，直接深入基层调研时间少，为群众服务
4 的宗旨意识有所淡化。比如有关服务群众工作，大多听取干部汇报情况，询问工作情况多，深入实际解决问题少。
三是创新开拓能力不突出。虽然通过“我为群众办实事”实践活动，解决了群众反映的个别问题，但缺乏创新意识，一定程度上影响了高质量服务群众效果。比如虽然为活动室配备了淋浴设备，但教职工使用率不高。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
一是对意识形态工作还不够重视。意识形态工作责任制没有落实到位，缺乏必要的警惕性和鉴别力。比如看到网络上一些错误模糊观点时，总觉得“司空见惯”“不攻自破”，没有从巩固党的执政基础的高度去认识其背后严重危害性。
二是 履职能力还有待提高。习惯用既有经验解决问题，没有将党的宝贵经验运用到工作实践中，执行力、创造力不够强。比如在履职尽责上存在着不求有功、但求无过的思想，面对自身短板，思想封闭，不善于提升自身能力本领。
三是斗争本领还有待加强。对工作中存在的一些难啃的“硬骨头”，存在畏难情绪和推脱思想。比如对事关 xx 发展中出现的一些新问题，研究得不深不透，具体工作做得不细不实。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，
5 落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。
一是抓支部党建工作力度不够大。对支部党建投入的精力不多，大多按照市直机关工委要求开展工作，与支委成员主动研究谋划次数少。比如开展支部党建活动形式单一，仅仅满足于完成上级规定动作。
二是“一岗双责”执行落实还不够有力。对分管科室的党风廉政建设落实情况要求不严，具体工作抓得不实，党风廉政建设和分管工作同步推进、同步落实统筹还不平衡。比如对于分管科室党风廉政建设情况只是简单地听汇报，开会部署任务，没有做到严抓严打。三 是对分管科室的管理监督还不到位。与分管教职工交心谈心少，放松和弱化了对教职工的教育、管理和监督。比如片面的认为分管教职工只要不违法就可以了，对一些小事小节存在讲情面的现象 。四是遵章守纪上自我要求还不够严格。自警自省不够自觉，艰苦朴素的作风有待加强。比如餐厅管理存在漏洞，出现用餐浪费问题。
（六）带头坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，珍惜模范自治区的崇高荣誉，切实增强走中国特色解决民族问题正确道路的自觉性和坚定性方面。
本人能够自觉的从“两个大局”“两个维护”的高度来看待和推进民族工作，但对其认识还缺乏宏大的理论视野和高度
6 的政治自觉，主要表现在：
一是对民族工作重要性认识不够。民族工作只停留在传达落实上级布置的工作和下达的任务，平时过问少，开展工作手段和形式都比较单一。比如对于上级有关民族工作的部署要求，经常“以会议落实会议、以文件落实文件”现象，对全局性的任务目标思考不足、领悟不够透彻。二是对习近平总书记关于民族理论方面的论述学习不够全面。虽然能够原汁原味、反反复复学习,抓民族理论学习没有做到常态化。比如学习有片面性，缺乏党对关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署等方面的学习。
三是对做好民族工作的主动性不强。认为做好自己本职工作就可以，没有结合分管工作实际创造性地推动校内的民族工作。比如自己作为一名少数民族干部，对 xx 领导班子在民族团结和铸牢中华民族共同体意识的工作中，没有及时的提出好的建议和意见。
（七）个人有关事项报告：（包括个人有关重大事项，对群众反映、巡视巡察反馈、组织约谈函询等问题作出说明或检讨，受到问责的要作出深刻检查。）
1.基本情况：
2.没有群众反映问题。
3.没有巡视巡察反馈问题。
4.没有组织约谈函询等问题。
二、存在问题的原因剖析
7 （一）理论学习还不够深入
作为领导干部，强化理论武装的紧迫感不足，理论功底不扎实，学习积极性、主动性不高，没有将其作为一种政治责任，缺乏全面系统的钻研和深层次的学习与实践，离学懂弄通做实的要求还存在一定差距，导致理论指导实践的成效不明显。
（二）理想信念还不够坚定
世界观、人生观、价值观的“总开关”拧得不够紧，对理想信念的重要性理解不深刻，对实现共产主义的长期性、艰巨性认识不足，总是觉得自己参加工作多年，积累下的经验指导具体工作实践已经足够，不自觉的只满足于工作任务的完成，放松了对工作成效的要求和标准，也逐渐放松了对党性锻炼的要求、对理想的再坚定和对革命意志的再锤炼。
（三）
管党治党 重要性认识不深
自身对廉洁自律的极端重要性的认识不够，特别是没有深刻认识到自己作为党员领导干部更应带头执行党的纪律、遵规守纪，自我要求不够严格，没有坚持用党章党纪党规来检视自己的思想，没有在党性党风党纪方面为自己树立高标准，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性有所减弱。
（四）作风建设还不够扎实
没有树立正确的政绩观，干事创业缺乏“钉钉子”精神，导致某些工作做得不细致、标准不高、效果不好。对宗旨意识、党的群众路线认识不深，没有把群众真正放在心上，没有尽到
8 应有的责任义务，使得贯彻以人民为中心的思想理念出现偏差，为教学服务、为学员服务的意识不强。
（五）自我管理还不够严格
虽然自己能认真抓分管工作、抓重点工作、抓部署推进，但由于政治站位不高，政治能力、政治担当不足，导致在落实上级决策时要求不严格，落实校委会重大决策部署的责任感、使命感缺失，缺乏主动担当作为的政治自觉、一抓到底的政治作风以及持之以恒、常抓常新的劲头。
三、努力方向和改进措施 （一）秉持理想信念，保持崇高境界
自觉加强政治历练，发挥以上率下作用，不断提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，切实做到“两个维护”，增强“四个自信”，强化“四个意识”，争取在各个方面起到模范引领作用，认真执行支部“三会一课”“两学一做”等党内政治制度，在专题民主生活会、组织生活会上敢于“红脸出汗”，不断提高自身政治思想水平和工作能力，始终做到与党中央政治上同心、行动上同步，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
（二）加强学思践悟，提升履职能力
把继续深入学习党史，特别是把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持用党的创新理论武装头脑，力求在学深学透上下功夫，在入脑入心上求实效，使学
9 习成果内化于心、外化于行，做到学而信、学而用、学而行；始终把学习作为立身之要、为政之要，虚心向基层群众学习；进一步转变观念、更新理念，加强与校领导班子成员之间的交流配合，积极献言献策，不断解决新情况新问题。
（三）坚守初心使命，勇于担当作为
时刻牢记自身共产党员身份，结合 xx 工作实际，切实履职尽责，树立担当意识，在认真学习《党章》等党内法规的基础上，切实承担起自己分管工作责任，从严行政后勤各项管理，完善各项规章制度；加强分管科室干部队伍建设，经常与年轻人进行沟通交流，关心爱护教职工的工作生活；常态化开展好“我为群众办实事”实践活动和调研工作，着力解决好党校行政后勤高质量服务的难点问题。
（四）严明党性纪律，做到廉洁奉公
严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等有关规定，严格遵守廉洁自律各项规定，慎独慎微、勤于自省，时刻按照党的各项规章制度严格要求自己，在生活中追求艰苦朴素、勤俭节约作风；身体力行，率先垂范，秉公用权，大事讲原则，小事讲风格，时刻把自己置于组织和群众监督之下，管好分管科室的行政后勤人员，时刻警醒自己，真正成为廉洁自律的表率。