班主，读音bān zhǔ，汉语词语，意思为称旧戏班的领班人， 以下是为大家整理的关于幼儿园班主任期末总结发言稿4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园班主任期末总结发言稿4篇
【篇1】幼儿园班主任期末总结发言稿
班主任期中考试总结发言稿
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都 会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。 态度决定一切。学习也是这样，当你把学习当作自己成 长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就 一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不 断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
谢谢大家！
第二篇：班主任期中考试总结发言 900字
班主任期中考试总结发言
同学们：
紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为老师们付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课。然而奋斗的路上你们并不孤单，为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师为了出好试卷、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文……是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己！
当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。”
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期末考试早作准备。
我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能达到。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期中考试总结，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！
第三篇：期中考试总结发言稿 2400字
期中考试总结
各位老师、同学们：
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收获。清晨，我们20xx年级所有走读生生同学们披星而来，和食堂生同学一齐朗朗的读书声穿破夜空的寂静。中午，大家放弃休息时间，争分夺秒坐在教室攻演习题。晚上，住堂同学不畏寒冷，学认真复习一天的课程，完成老师布置的任务。然而，奋斗的路上你们并不孤单。有些老师早上五六点就在教室开始辅导同学们，如苏习龙老师，刘德万老师，张德贵老师等；有些老师中午为了多辅导一会，饭碗刚丢，就走时办公室和教室，如李利报老师；有些老师为了批改试卷和作业而起早摸黑，如李文亮老师；有些老师家里有几个月大嗷嗷待哺婴儿，但她们克服困难，坚守在教育这块神圣的讲台上，如杨雪老师，刘平老师，我们四们位班主任老师贡祥树老师，陆从书老师，刘德万老师，毛本雄老师，他们早上和我们住堂生一起起身，晚上我们住堂生休息了，他们还在巡视宿舍。我相信，所有的老师都会说，我们累但是我们快乐着！还有什么比得上同学们优异的成绩更让老师开心呢。正是因为我们有着一批无私奉献的教师，再加上同学们的共同努力，才取得了不少辉煌的成绩，如八年级的周明霞、蒯美玲、贡文娣三位同学在本次期中考试中，都进入了全县前1000名的行列，而且周明霞取得了总分的高分，名列全县第245名，蒯美玲、贡文娣也分别考出641、633分的高分。列全县300多名和600多名。九年级达四星级高中人数也从上学期末的26%升高到36%，20xx年级都超额完成县下达的的指标。七年级低分（40%）人数也创记录的达到最好成绩，只有4人。
半期来，各班也涌现了不少先进学生：
学习成绩优秀，是同学们学习的榜样的有八年级的周明霞，贡文娣，蒯美林，蒯双林，王婷婷，会琳琳，周颖，九（1）蔡丽，张立万，九（2）朱佳妮；
虚心好学，成绩直线上升，进步明显，是班上你追我赶的好典型，他们是八年级的孙月，杨燕，江越，徐子连，吴春益，倪淑娟，刘义琴，陆迎雷，陈悦，周姚，王磊，万中云，九（1）张必根，吴叶飞，陈恒豹，九（2）李勇；
如勤学好问的九（2）朱佳妮、李甜甜、倪建航；
热爱班集体，干部工作认真负责，是老师的好帮手；八年级的吴加盛、王宇亭、李文举、徐子连，九（1）王楠楠、仇玉凡，九（2）施绍中、陈亚东、黄丽丽。
学习态度端正，目的明确的有八年级的张盼盼，王鹏，戴洋洋，末萤萤，秦海霞。
上课认真听讲，善于思考，积极回答问题九（1）郭晶，九（2）李勇，；
平时严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度的有：八年级的吴加盛，李明会，严旭，吴一兰，九（1）徐云霞，九（2）王蕾。
尊敬师长，团结同学，乐于助人，是同学们实践道德的榜样，如九（1）吴燕，九（2）谢佳乐；
劳动积极，负责认真的七年级的吴飞龙，贡苏川，李欣，苏长亮，万中将，赵文明。 这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结、反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。 但是，我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，
也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
有人说目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，为目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次考试中受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，但从开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学，他们在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能左右天气，却可以改变心情；你不能改变容貌，却可以展现笑容；你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
谢谢大家!
20xx-11-29
【篇2】幼儿园班主任期末总结发言稿
班主任期中总结发言稿班主任总结会上讲话
以上德育管理活动的开展,为学生提供了自由发展的空间,为教师提供了展现才华的平台,营造了浓郁的校园文化氛围,促进了学生正确的人生观、价值观的形成,创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境.下面,我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议.
第一：工作中的不足.1.部分班级的班主任没有从放羊型向用人型、用组织型转变,班集体管理还停留在放任自流的层次；极少数班级还有处在游离状态的学生.
这部分学生失去了家长的监管,如果再失去老师的监督,他们将成为学校乃至社会的安全隐患.希望各位班主任密切关注这部分学生的状况.
2.德育活动的形式单
一,渠道比较狭窄,空间还有待拓展.每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地,但在班会课有上文化课的,真正上成德育课的少.
上了班会课的,每次都有主题、有方案、有总结的少.3.养成教育的长效性不够,评价机制缺乏.
环境卫生工作亟待加强.4.体罚现象仍然存在,对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化.
5.我校的班主任考核办法,班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善.
第二如何做一名优秀的班主任任何一名教师,特别是班主任,都有着成为学生爱戴者的想法,更有着成为优秀班主任的强烈愿望,那么,怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为,要想成为真正意义上的优秀班主任,就必须具备以下要素：1.优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师.
在整个学校的学生管理中,班主任与学生接触的时间最长,次数最多,影响最大,因此说,班主任就像学生的父母,在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成.久而久之,有什么样的班主任就会带出什么样的学生,俗话说：做人是三分教,七分带；喊破嗓子不如做出样子.
班主任是班集体的组织者、指导者和教育者,要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦认真的班级氛围,班主任就必须作风严谨,善于言传身教.无论你是有意还是无意,在你管理班级的过程中,你的思想,你的兴趣爱好,你的修养,你的观念,你的性格,你的气质,你的做事的方式,都在传授知识的同时,对学生施加着深远的影响,这个影响不是积极的就是消极的,你说到做到,学生就言必行,行必果；你办事认真、雷厉风行,学生就会坚持不懈、脚踏实地,所以,作为班主任必须严格要求自己,处处率先垂范,给学生以正面积极的影响.
【篇3】幼儿园班主任期末总结发言稿
主题班会班主任总结发言稿
《主题班会班主任总结发言稿》觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。篇一：主题班会中班主任总结性发言的六个特点
主题班会中班主任总结性发言的六个特点
一次成功的主题班会，学生的素质、才华、积极而充分的准备，是必不可少的先决条件，是基础，但，班会的压轴戏 班主任的总结性发言，应是关键所在，班主任的发言应具备以下六个特点，才是成功的总结性发言，甚至才是成功的主题班会。
一、语言的典范性。
一篇主题班会的总结性发言稿，不应该马马虎虎，应该是学生心目中的一篇优秀范文，文辞要优美动听，条理要清晰可辨，中心要突出深刻，要无声地昭示给学生：一篇有感染力的文章是怎样写成的。班主任的发言稿中，可综合运用语文课时学生学过的一些写作技法，那么，也必会对学生有很好的启迪意义。
二、主体的飞跃性。
学生由于认知水平有限，他们的发言或许会流于肤浅，班主任发言时，不要任意地褒贬他们的见解，而应予以艺术化的肯定，在肯定的基础上，把主题的内核剥给他们，引导好他们认识问题的飞跃。而且，班主任发言中，更应该展示给学生怎么样剥出这个内核的，也就是认识问题的思维过程。学生发言肤浅、空洞，大多因为他们思维过程的单一与落入俗套，范文TOP100思维过程与学生达到共鸣，主题的内核便极易永久地被认同。
三、内涵的丰富性。
主题班会中，学生的发言难免单调，思路不会非常地开阔，班会的前半部分，也许会因为他们设计的一些相关的文艺节目等其他形式冲淡一些乏味的感觉，但班主任的发言在掌握好主题外化的这个场面的同时，更应具体地凸现支撑这个面的点，让学生的感受多方面、多层次，从而强化对主题理解的深刻与具体。我曾上过一堂至今仍记忆犹新的主题班会课，在题目为《祖国利益，高于一切》的发言稿中，暗示学生这番话是我高中的班主任给我讲的，它甚至影响着我的一生，我们不能忘记老师对我们有益的影响；同时，以我自己高一时全班倒数几名，由于老师的激励，终于“戒掉了一切多余的玩耍”，最终考上重点大学的例子证明了只要付出努力就能实现自己的远大志向的道理，这何尝不是对学生莫大的鼓舞；文中，我甚至直接呼吁：“从那时起，我便一直明白着一个道理：人，绝对不能胸无大志！”面对当前年轻人的进公司热，大胆直白：“于是，我选
择了首都北京；于是，我选择了你们。”而这一切均与“祖国利益”息息相关，具体、形象、可感；这一切，对学生何尝不是一种别样的教育，怎能不达到一种情感的共融！
四、风度的时效性。
班主任的演讲应有风度，所谓风度的时效性，就是指班主任表现风度和魅力时要把握好临场的时机，以及班主任的演讲风度在学生脑海中是一个永久学习的榜样。范文写作学生无时无刻不在模仿着老师，他们也面对过很多双眼睛表演过节目，面对失败，他们不会甘心，因为小孩的表现欲是强烈的，它们会注意老师对他的失败原因的分析，更会注意老师的临场表演，身教重于言教，老师的每一个细节甚至会成为构成影响一个人一生的要素。因此，班主任在表演过程中要注意到自己巨大的示范作用，因为学生已经注意到了你的朗诵水平、手势、表情、衣着，外现的学识修养等等，班主任应该在这些方面作好充分的设计，展示给学生一个规范的亮丽的舞台形象。
五、情感的鼓动性。
一次主题班会，莫不是设计一个于近期有利的主体，正如在学生心中升起一面奋进前行的旗帜，而要让每一个学生成为旗手，不“煽动”他们纯真心灵中的****，这旗帜就扛不久，前进就没有动力，主题班会就成为了劳命伤财的联欢会。因此，班主任的发言稿要力求情感真切酣畅富于鼓动性；发言时要借助手势、体态、衣着、语调等把感情充分地表露出来，要富于感染力；班主任平时的言行举止以及学生窥出的思想内涵，也应当是学生的一面镜子，否则，发言则显矫情。思想汇报专题于是，假如一个集体是一列火车，那么情感便是用之不竭的燃料。
六、气氛的推升性。
一次主题班会以及班会中的主题，要在学生心目中留下久远而清晰的印象，就必须在班会的始终有一个有秩序、热烈的气氛，班主任应该和同学们一起精心地设计，整个(来自: 在 点 网:主题班会班主任总结发言稿)过程中应该通过具体的操作制造气氛的起伏，而班主任的发言则应把这种气氛推向高潮，我们很难想象一次平板的流水帐式的主题班会能达到什么样的效果。在“祖国利益，高于一切”主题班会中，我的发扬稿写得不错，临场发挥也佳，学生一动不动地听着，生怕漏掉一个字，到结尾的时候，我注意到他们心领神会的眼神，忽然心生一计：“……让我们肃立（在极短的一两秒钟，学生笔直地站着），让我们齐声说；（师生齐，默契至极）……祖国的利益，高于一切！”这种结尾的处理，后来一想，实在出乎主持人和本人的意料之外，那么多老师听课，要乱成一锅粥，岂不反倒成了画蛇添足的
笑柄？真倒捏了一把汗，然而，宏亮而整齐的声音把整个校园的时间、空间填写得饱满极了。相信很多年过去后，精品学生仍不会忘记这次成功的主题班会。
结语：主题班会中，班主任的总结性发言未必千篇一律，我以为，只要注意到以上这六个特点和目标，那就是成功的发言。此仅笔者一孔之见，恳请有志于党的教育事业之同仁不吝赐教共勉为幸！
篇二：主题班会中班主任总结性发言的六个特点
主题班会中班主任总结性发言的六个特点
一次成功的主题班会，学生的素质、才华、积极而充分的准备，是必不可少的先决条件，是基础，但，班会的压轴戏 班主任的总结性发言，应是关键所在，班主任的发言应具备以下六个特点，才是成功的总结性发言，甚至才是成功的主题班会。
一、语言的典范性。
一篇主题班会的总结性发言稿，不应该马马虎虎，应该是学生心目中的一篇优秀范文，文辞要优美动听，条理要清晰可辨，中心要突出深刻，要无声地昭示给学生：一篇有感染力的文章是怎样写成的。班主任的发言稿中，可综合运用语文课时学生学过的一些写作技法，那么，也必会对学生有很好的启迪意义。
二、主体的飞跃性。
学生由于认知水平有限，他们的发言或许会流于肤浅，班主任发言时，不要任意地褒贬他们的见解，而应予以艺术化的肯定，在肯定的基础上，把主题的内核剥给他们，引导好他们认识问题的飞跃。而且，班主任发言中，更应该展示给学生怎么样剥出这个内核的，也就是认识问题的思维过程。学生发言肤浅、空洞，大多因为他们思维过程的单一与落入俗套，思维过程与学生达到共鸣，主题的内核便极易永久地被认同。
三、内涵的丰富性。
主题班会中，学生的发言难免单调，思路不会非常地开阔，最全面的班会的前半部分，也许会因为他们设计的一些相关的文艺节目等其他形式冲淡一些乏味的感觉，但班主任的发言在掌握好主题外化的这个场面的同时，更应具体地凸现支撑这个面的点，让学生的感受多方面、多层次，从而强化对主题理解的深刻与具体。我曾上过一堂至今仍记忆犹新的主题班会课，在题目为《祖国利益，高于一切》的发言稿中，暗示学生这番话是我高中的班主任给我讲的，它甚至影响着我的一生，我们不能忘记老师对我们有益的影响；同时，以我自己高一时全班倒数几名，由于老师的激励，终于“戒掉了一切多余的玩耍”，最终考上重点大学的例子证明了只要付出努力就能实现自己的远大志向的道理，这何尝不是对学生莫大的鼓舞；文中，我甚至直接呼吁：“从那时起，我便一直明白着一个道理：人，绝对不能胸无大志！”面对当前年轻人的进公司热，大胆直白：“于是，我选择了首都北京；于是，我选择了你们。”而这一切均与“祖国利益”息息相关，具体、形象、可感；
这一切，对学生何尝不是一种别样的教育，怎能不达到一种情感的共融！
四、风度的时效性。
班主任的演讲应有风度，所谓风度的时效性，就是指班主任表现风度和魅力时要把握好临场的时机，以及班主任的演讲风度在学生脑海中是一个永久学习的榜样。学生无时无刻不在模仿着老师，他们也面对过很多双眼睛表演过节目，面对失败，他们不会甘心，因为小孩的表现欲是强烈的，它们会注意老师对他的失败原因的分析，更会注意老师的临场表演，身教重于言教，老师的每一个细节甚至会成为构成影响一个人一生的要素。因此，班主任在表演过程中要注意到自己巨大的示范作用，因为学生已经注意到了你的朗诵水平、手势、表情、衣着，外现的学识修养等等，班主任应该在这些方面作好充分的设计，展示给学生一个规范的亮丽的舞台形象。
五、情感的鼓动性。
一次主题班会，莫不是设计一个于近期有利的主体，正如在学生心中升起一面奋进前行的旗帜，而要让每一个学生成为旗手，不“煽动”他们纯真心灵中的****，这旗帜就扛不久，前进就没有动力，主题班会就成为了劳命伤财的联欢会。因此，班主任的发言稿要力求情感真切酣畅富于鼓动性；发言时要借助手势、体态、衣着、语调等把感情充分地表露出来，要富于感染力；班主任平时的言行举止以及学生窥出的思想内涵，也应当是学生的一面镜子，否则，发言则显矫情。于是，假如一个集体是一列火车，那么情感便是用之不竭的燃料。
六、气氛的推升性。
一次主题班会以及班会中的主题，要在学生心目中留下久远而清晰的印象，就必须在班会的始终有一个有秩序、热烈的气氛，班主任应该和同学们一起精心地设计，整个过程中应该通过具体的操作制造气氛的起伏，而班主任的发言则应把这种气氛推向高潮，我们很难想象一次平板的流水帐式的主题班会能达到什么样的效果。在“祖国利益，高于一切”主题班会中，我的发扬稿写得不错，临场发挥也佳，学生一动不动地听着，生怕漏掉一个字，到结尾的时候，我注意到他们心领神会的眼神，忽然心生一计：“……让我们肃立（在极短的一两秒钟，学生笔直地站着），让我们齐声说；（师生齐，默契至极）……祖国的利益，高于一切！”这种结尾的处理，后来一想，实在出乎主持人和本人的意料之外，那么多老师听课，要乱成一锅粥，岂不反倒成了画蛇添足的笑柄？真倒捏了一把汗，然而，宏亮而整齐的声音把整个校园的时间、空间填写得饱满极了。相
信很多年过去后，学生仍不会忘记这次成功的主题班会。
结语：主题班会中，班主任的总结性发言未必千篇一律，我以为，只要注意到以上这六个特点和目标，那就是成功的发言。此仅笔者一孔之见，恳请有志于党的教育事业之同仁不吝赐教共勉为幸！
篇三：班主任班会总结讲话集锦
班主任讲话文集
班主任对学生进行团结友爱教育
同学们，《众人划浆开大船》这首歌中有这样两句唱词：“一个巴掌拍呀不响，众人鼓掌声呀声震天；一根筷子耶折呀折不断，十根筷子耶抱呀抱成团。”这说明了个人力量是有限的，集体的力量是不可战胜的。
我们全班40名同学，如果劳动时有几个人不带工具，就不能很好地完成任务；如果拔河时，有一个人不出力气，我们就无法战胜对手……只有大家在行动上手拉手，在精神上风雨同舟，荣辱与共，才能形成一个具有凝聚力，战斗力的集体，要做到这一点，必须放弃个人利益，顾全大局，以集体的利益为重，不能因为区区小事，同学之间横眉冷对，斤斤计较，结果因小失大，影响了班级的团结。
据资料介绍，国外有一种蚂蚁，在成群结队迁徒时，如果遇有河流，便抱成团，在沙面上滚过，虽然蚂蚁们向里一层层地落入水中淹死，但这个蚂蚁却始终不松散，直至过河，不难想象，如果每只蚂蚁都贪生怕死，便会导致家族的毁灭。
团结，就是力量，同学们，让我们手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力量，任有多么大的困难都会踩在脚下。
班主任对学生进行爱护坏境教育
同学们，当你置身于公园留连忘返的时候，你一定会为那优美的环境所陶醉；当你漫步于大街心情舒畅的时候，你一定会为那鲜艳的花朵所吸引。
可见，环境是人类文明进步的标志，不是吗？
当你看到洁白的墙壁上被人划得乌七八糟的时候，你一定愤怒地想：这是谁干的？当你看到洁净的教室里被人吐了痰的时候，你一定会因此而感到恶心……我想，你们决不能在灰土暴尘的教室里安心的学习，决不会在杂草丛生的校园里尽情地玩耍……既然如此，让我们爱护环境吧，从我做起，从现在做起，****护环境的文明小卫士。
要知道，许多污染破坏环境的行为都是我们自己不知不觉地做出来的：随手扔掉包装袋，顺手掐断一枝花，随地吐上一口痰，随地倒上一盆水……当时做的时候心不在焉，可是集腋成裘，久而久之，我们的环境便成为垃圾场一样。
爱护环境吧，同学们，就像爱护我们的新衣一样，使它永远整洁。班主任组织学生春游后的讲话
同学们，春游已经圆满地结束了，我们渡过了一个愉快而又有意义的一天。
说其愉快，是因为那挺拔峻秀的山峰，那清可见底的细流，那神秘莫测的吊水壶溶洞，令人心旷神怡，使我们领略了大自然那美丽的风光。我们嬉戏于山林之中，眺望于险峰之上，探寻于古洞之内，这诗情画意般的情景，使人感受到了诗人那“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”的慨叹。
说其有意义，是因为几十里的急行军，锻炼了我们的意志。你背我的包，我拿你的伞，我帮你下坡，你助我下山。彼此间的友情被大自然净化得纯洁真挚。
同学们，吊水壶风景区，只是我们伟大祖国壮丽河山的一个剪影，还有许许多多的名胜古迹，风景圣地，展示着神州大地的风采。我们要为此而自豪而骄傲，要为此而奋发努力向上，把祖国的未来建设得更加美好。
班主任接到新班时，面对全体学生的讲话
同学们，我很荣幸地成为你们的班主任。从今天起，我们将朝夕相处，共同学习了，希望我们合作愉快，既做师生，又做朋友。
作为一名青年人，我很愿意和你们在一起，因为你们天真，活泼，对知识有如小草对雨露一样的渴望；因为你们有理想、有抱负，对未来有着美好的向往。
如果把我们这个班比做一艘大船的话，那你们就是勇敢的水手，我就是责无旁贷的舵手。我有责任使你们掌握丰富的科学文化知识，养成良好的行为习惯，成长为对社会对祖国的有用人才。而你们，只有刻苦钻研，努力学习，才能够让理想的船只，到达现实的彼岸。
同学们，让我们荡起知识的双浆，鼓起理想的风帆，奋力拼搏吧，我将与你们风雨同舟，乘风破浪，一往直前。
班主任在学生参加二课活动前的讲话
同学们，从今天起，学校的第二课堂活动就开始了，为了使同学们在二课活动中有所收获，我想，同学们应该有一个正确的认识。
首先，要明确学校开展二课活动，是为了培养学生广泛的兴趣爱好，开阔视野，掌握一技之长，从中陶冶情操，增长才干，并不是单纯地娱乐活动，而是因趣味施教寓教于乐。
从美术那五彩缤纷的世界中，可以感受八骏图那骏逸豪壮的美；从蒙娜丽沙的画像中，可以领会到温柔可爱的美；从维纳斯的雕像中可以体会到缺憾的美……我们通过学习，也可以用自己手中的画笔，去发现和创造生活中的美。
在音乐那欢乐的天地里，可以欣赏贝多芬那名****界的《生命交响曲》，可以一展歌喉，体会通俗歌曲那优美的旋律，通过学我们能够在音乐这个人类的共同语言中领悟到人生的真谛。
总之，无论你参加的是美术音乐小组或是书法体育小组，你都会受益非浅，得益于终生。
其次，要认识到，学会一技之长并不是一朝一夕的事，俗话说：一口吃不成个胖子，一揪挖不成一口井。必须有耐心，一步一个脚印地向前迈，才能够逐渐地得到进步。
再次，要积极参加活动，遵守各项制度，否则，三天打鱼，两天晒网，三心二意，掉以轻心地学，便会一事无成。
最后，祝每一位同学都能在二课活动中取得成绩，希望你们成为未来的艺术家。
班主任对我爱家乡活动总结
同学们，我爱家乡活动圆满地结束了这次活动，可以说是内容丰富，形式多样，取得了良好的教育效果。
在活动中，有的同学画了一幅画，抒发了热爱家乡美好自然风光的思想感情。
有的同学学唱了一首歌，表达了对家乡的无限热恋之情。
有的同学写了一篇文章，记叙了家乡在改革开放以来的巨大变化。有的业余爱好者还为家乡的成就拍了照片，记下了这历史镜头。
总之，同学们用不同的形式，抒发了热爱家乡的思想感情。我想，通过此次活动，同学们能够认识到，只有在中国******的领导下，才能取得改革开放的伟大成就。
我们不仅要爱家乡，更应该热爱我们的党，热爱我们的社会主义祖国，这不仅要表现在思想上，还要表现在行动上，做为一名小学生，最好的表现就是努力学习丰富的科学文化知识，锻炼好身体，长大后把我们的家乡建设得更加美好，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
班主任发动同学们向“希望工程”捐款的动员讲话
同学们，当你们坐在温暖如春、窗明儿净的教室里学习的时候；当你们在鲜花盛开、绿树环绕的校园里玩耍的时候，你是否知道，在老、少、边等许多贫困地区，还有无数以渴盼的眼睛，在望着那可望而又不可近的学校，那神情，有如小草渴望着雨露，有如沙漠中的行者，希望发现令人惊喜的绿洲。
然而，由于家庭的贫困，这些孩子，连上学这个最起码的要求也得不到满足。
针对这种情况，共青团中央组织开展了“希望工程”救助失学少年的活动。在这项活动中，我结识并资助了一位陕西省、镇巴县、杨家河乡的熊成菊同学，她在来信中介绍了她们那里的情况。
那里土地贫脊，到处是黄土高坡，苞米只长一米来高，粮食产量非常低，咱们这儿是一个乡镇一个粮库，那里却几个乡镇合用一个粮库。
以上是《主题班会班主任总结发言稿》的详细内容，讲的是关于学生、班主任、主题、发言、班会、我们、同学、他们等方面的内容，希望网友能有所收获。
【篇4】幼儿园班主任期末总结发言稿
班主任老师期末总结发言稿
时间飞逝，一晃一个学期很快的过去了。这学期我主要担任茅桥小学三年级语文教学，同时兼任三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期，回想这个学期的工作，主要做好了以下几点：
一、政治思想方面
认真参加学校每周一次的政治理论学习，贯彻和学习党的“十七大”的重要思想。思想上高度重视，始终与党中央保持一致。学习党中央的各项方针、政策，通过各种学习，尤其是学习了胡锦涛主席《在先进教师报告会上的讲话》《中央党校上的讲话》，使自己的政治理论水平有了进一步的提高。又值新课程改革，为了适应新形式，自己又认真学习了教研教改方面的文章，努力使自己适应当前的教育形式。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二．教学工作方面
紧跟课程改革的步伐，认真学习新课程理念。随着新课程改革的全面推进，学习新课程理念迫在眉睫，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章，比如：到网上查找有关这方面的文章，借阅一些书刊、杂志认真阅读。通过理论学习，更新教学观念，了解教育最新动态。在教学时，注意激发学生学习常识的积极性，千方百计营造平等、民主、和谐的师生关系。作到深入学生，忧学生之忧，乐学生之乐。做学生的朋友，当学生的军师。无论课内课外，都作到真诚、和蔼的对待每一位学生。注意把微笑带进课堂,把欢乐留给学生，想方设法让学生喜欢你。我想，只有学生喜欢你，他们才会喜欢你所上的课。如果你平时总是在学生面前居高临下，动辄训人，那么你上的课一定是唱独角戏，课堂一定是死气沉沉，这样也严重压揶了学生的个性。教师再也不是专家编写的教科书的忠实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会等一起共同建构新课程的合作者，教师再也不是只知“教书”的匠人，而是拥有现代教育观念，懂得反思技术，善于合作的探究者。因此，在教学中，我认真钻研教材，针对学生特点，针对班级学生实际，认真备课，认真设计教学过程，认真探索新的教学方法，每上完一课，一个单元，我都要进行反思，学生哪些地方掌握不够，自己的教学方法哪些地方太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还没有重视学生的主动参与、自主探究等，总之，尽量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中自主感悟。也就是培养学生以自学为主，变老师讲为学生自学，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
尤其是在作文教学中，我更是花费了大量的精力。教学设计引导，结构部署，词句积累。讲评做到当面批改，指出优点，激励写作兴趣和欲望。
在认真做好日常教学工作的同时，我还努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
班级管理方面：
1、抓好常规教育
我班上的学生，自控能力比较差，记规矩、记得快，忘得也快。在开学初，我花了不少时间，对学生卫生、排队、听课等方面进行训练，还教学生动手制作了一个记分本，同桌之间，每天互相监督，互相登记对方的表现情况。通过学生的记分本中的加分和扣分，让孩子认识到自己每天表现中的进步和不足，也能让家长第一时间内了解学生每一天在学校的表现。每一周都有一次小结，对于综合测评分数比较高的孩子给予的肯定和鼓励，这样能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。对行为规范养成最好的学生给予表扬，也给其它的学生树立了一个榜样。同时，及时发现有进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。
2、对学生进行思想品德教育
一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平时，我利用班队课，对学生进行思想品德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。这个学期在学校的组织、号召下，我们开展了许多意义深刻的课余活动。
3、培养良好的班集体
一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，我注意以身作则，要求学生做到的，我首先自己做到，让自己成为学生的榜样。我给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时，我还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的感情，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。经过努力，纪律、卫生等有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高。
4、搞好家校联系工作
学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。我定期与家长联系，主要是通电话，向家长反映学生的在校生活和学习情况。
三、出勤方面
遵守学校的作息时间，遵守学校的各种规章制度。不迟到、不早退、不无故出校园。平常时候，比学校规定的时间提前20分钟到学校，检查班级的早习、卫生等情况，给学生起到一个好的表率。值周的时候，比要求的时间提前10分钟到校，维护校门口的纪律，保证安全。做好学校的签单秩序，不违反规定签单。