下面是小编为大家整理的小学2022年德育工作计划（完整）,供大家参考。
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小学 2 2022 年德育工作计划
学校德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想
全面坚持党的教育方针，以核心价值观为统领，继续深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕 2022 年度我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱祖国爱家乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平。
二、基本思路
贯穿“一中心，两个重点”：以“立德树人”抓好全体学生思想道德建设和养成教育为中心；突出“两个重点”一
- 2 - 是加强班级管理，二是养成教育。以课堂教育教学为依托，开展线上线下社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的行为习惯。
三、总体目标
1.结合当前疫情防控要求和学校实际情况，落实常态防控下的学校工作。
2.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，实行班主任班级综合量化管理。
3.以创建“全国文明典范城市”、“文明校园”为抓手狠抓常规德育工作。
4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5.认真完成上级部门分配的工作，做好体育、卫生、艺术相关工作。
6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会与家长开放日活动。
7.促进班队会、道德与法治、心理健康教育、特殊学生教育、劳动教育的有机整合。
四、重点工作与具体措施
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
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1.“育人为本、德育为先”，进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、学习、培训等措施，树立正确的德育理念。充分发挥教师自身对学生的影响，创造我校特色的人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。以评选“优秀班主任、优秀教育工作者”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任、副班主任的示范、辐射作用。
2.强化全体教师的责任感，签订安全责任书，加强班级常规考核，规范班级管理工作、学生管理工作。副班主任做到默契协助班主任管理班级，完善本职工作，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进全员德育工作的落实。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，结合学校的月主题教育活动，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的班级“主题月”教育活动。
2.切实开展养成教育。从常规工作入手，抓好升旗仪式，眼操、课间操，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持操场等位置卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵规守纪，争做解
- 4 - 一好少年”的目标。本学期，政教处与少先队将确立养成教育实施方案，加大检查力度，及时把相关信息及时反馈给班主任。通过定期“文明班级”流动红旗的发放，树典型，造氛围。
3.充分利用学校特色课程，挖掘传统课程中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪 。
4.心理辅导课程化。政教处联合心理健康专职教师认真备好心理健康课，特别重视特殊群体学生的教育和帮助，确保德育工作的整体质量。
5.大力推进“安全课间 快乐成长”活动教育，用有意义的特色班级体育活动改写课间追跑的“沸腾”现象。
（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1. 继续深化“一月一主题”教育活动。本学期继续充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
2. 以读书活动为抓手，充分利用班级图书角、学校图书馆，丰富学校的校园德育文化生活。本学期结合教育工作相关要求，开展书香班级、读书达人评选活动，逐渐形成书香校园的良好氛围。
3.继续深入开展“入队仪式”“我们的节日”等特色主
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（四）增强科研力度，推进德育科研创新
以学校为基地，以学生德育生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，积极申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
（五）密切家校联系，构建三维德育网
1.以家庭教育特色学校申报活动为契机，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.充分发挥家长委员会的作用，建立家长护学岗、家校沙龙、家长课堂校本化，构建家校互动格局。通过召开家长会、家长开放日活动的积极作用，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校教育教学管理质量。
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