下面是小编为大家整理的中学2023年春季教务处工作计划【优秀范文】,供大家参考。
中学 2023 年春季教务处工作计划
一、指导思想 本学期，教务处将全面贯彻落实教育方针，具体工作坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、规范管理流程。强力推进全员育人机制，确立“抓落实就是抓质量”的意识，关注每一个学生的全面发展，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
二、工作目标 1.部署教学任务。按要求开展各项教学工作，落实教学常规，进一步完善各项材料。
2.进一步开展高中新课程改革及新高考改革研究。做好2023级高一学生选课工作，完善新高考制度下的走班教学管理制度，开发相应的管理平台。
3.加强高三毕业班的教育教学管理工作。组织高考学科教师进行备考全国卷研讨，精心做好二轮复习备考。做好全市、全省毕业班质量检测工作及与省内外名校的联考工作，力争 2023 年高考再上新的台阶。
4.教学特色实现新发展。继续强化科普教育，重视音体美教学，规范实验教学和管理，抓好高一高二研究性学习和校本课程教学。使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，
创造更好成绩，提高教育教学质量 5.校本教研实现新突破。立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
三、工作要点 （一）以推进高考综合改革为契机，进一步优化课程设置，制定和完善高中新课改方案。
根据教育部、省教育厅、市教育局有关文件精神和工作部署，深入贯彻落实国家、省、市有关考试招生制度改革政策，加强“选课走班”教学管理、课程设置、课时安排、生涯规划等方面的研究，确保学校在思想认识、教学管理、师资力量、硬件设施等各方面均以良好状态从容应对高考综合改革，营造良好的学生健康成长和个性发展环境，保证高考综合改革工作顺利实施。
1.规范课程设置,严格执行国家及地方课程计划，开足开齐规定课程。
2．加强选修课的管理。进一步完善音、体、美、校本课程、研究性学习选课走班制度。本学期因受疫情影响，拟于开学前发动学生进行网上选课工作（初定于4月10日开放平台进行选课）。
3．落实好国家课程校本化实施工作，把握好教学的深度与广度，做好过程管理，进行教学质量监控、学习效果评估、跟踪反馈等，确保新课改教学质量。
4．组织全体高一师生及家长应对新高考选课及生涯规划培
训。组织师生及家长学习，并按我省的方案进行“6 选 3”模拟选课。于学期结束前基本确定选课方案，并着手排课工作，完成排课系统开发。
5．继续整合校内外教育教学资源，为高中新课改的实施提供保障。
（二）狠抓毕业班工作，提高中、高考成绩 教学质量特别是中、高考成绩的优劣直接关系到学校的生存和发展，因此，狠抓毕业班工作，提高中、高考成绩是本期教学工作的重中之重。认真修订初、高中毕业班奖条例，要继续大力进行备考文化建设，营造浓厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周练和综合考试安排；做好中、高考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体研究，认真进行考点研究和针对性训练和辅导，努力争取在中、高考中再创佳绩。
具体措施：
（1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课教师及家长全方位培优，确保教学质量。
（2）组织好学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。
（3）下年段行政应树立服务意识，切实解决教师教学中遇到的问题。
（4）做好学生的心理健康工作，解除毕业班学生的心理压力，让学生信心百倍地投入到学习生活中。
（5）做好周练和课后服务工作，促进质量提升。
(6)组织高中老师认真学习新高考说明，认真应对新高考；组织初中师认真学习中考说明。
(7)做好高考、中考延期考试教学工作安排，精心备考。
（三）在教学常规方面，做好以下工作 （1）上课。要求教师严格控制授课时间，留足训练时间和提问测试。
（2）备课。教案要体现学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练，当然根据学科特点，自学部分可灵活掌握。加强集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考计划及考后分析，交流，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。
（3）作业。为切实减轻教师负担和学生课业负担，要求每位教师精心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后 10 分钟训练，题量适中，批改及时。课后作业：即资料作业，教务处严把资料关，严禁教师让学生购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教务处与年级目标结合，定期对教师作业批改情况进行检查。
（4）做实毕业班周练 考试是教学质量监控的重要手段，因此教务处和毕业班年级组要督促备课组内工作的落实，及时进行周周清，周练试卷、成绩要报送教务处，并及时解决考试中反映出来的问题。
（6）组织好考后分析、家长会、家长开放日 通过考试和深入细致地分析，使每位教师对自己所在的班级所任学科有更深刻的认识和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调节考试策略以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成绩，更规避了风险。
（四）充分发挥教学、教研机构的职能：
1、强化教务处职能：
（1）教务处要进一步增强服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。
（2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、交流、共享工作，努力为教学第一线提供及时、可靠、有效的信息、资料。
（3）教务处要做好实验室、图书馆、计算机室、录播室的管理，充分发挥其教学辅助作用。
2、充分发挥年级、备课组功能：
对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理。
（1）加强教务处与年级组双向管理职能，继续实施年级组检查与教务处抽查相结合的常规管理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级出现的问题，初一、高一年级的教学管理，初二、高二年级的教学质量，初三、高三年级的培优工作，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的
优势和特色，努力提高教学质量。
（2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；继续发扬我校教师随时进行教学、教研讨论、研究的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。
五、其它工作：
（1）考试工作中、高考，期中、期末考试。
（2）初中理化生实验考查，初三体育考试 （3）中、高考报名、志愿填报。
（4）期初考试、单元考。
（5）高中会考。
（6）期中家长开放日、家长会及表彰。
（7）高考、中考。
（8）期末闭学式及表彰。
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