下面是小编为大家整理的学校教务处工作计划1,供大家参考。
学校教务处工作计划 1 1
学校教务处工作计划 X 20XX 篇 篇 1 1
本学期，我处将在校长室的领导下，根据区教育局、教研室的工作意见，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进素质教育，促进学校发展、教师专业成长; ; 不断创新工作方式，改进工作作风，提高工作实效与教学质量。
一、深化课程及课堂教学改革，提高教学质量
本学期，我们将组织教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育。以我区《关于进一步推进课堂教学改革行动方案》为抓手，努力提升教师专业素养，改进和变革课堂教学方式，认真落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程管理，不断提高教学质量。
课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。开学前，各教研组、备课组认真组织学习研究新课程标准和各科教材，写出自己的阅读体会和反思，特别是中考科目和部分新教材科目，努力把新课程理念落实到新学期的课堂教学中，做好教材的整合工作。推进课程实施规范化，严格执行国家课程计划，开设各类课程，高度重视综合实践活动、音体美等课程的开设和实施。
加强课程建设着眼学校高品质发展、高质量提升，因校制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合，为学生个性发展提供可能。立足学生核心素养提升，深入推
进基础教育课程改革项目建设，提升现有课程基地建设水平，打造具有区域特点的精品特色课程，积极创建省市课程基地和品格提升建设项目。
在认真实施国家地方课程的同时，认真研究课程的二次开发，积极开发校本课程和综合实践课程，提高研究性学习的规范性，打造高效 “ 求实 ” 课堂，引领教师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程 设计、教学媒体使用等每个环节体现 “ 求实 ” 理念，着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的能力。以扎实的课堂教学研究活动，转变教与学，尽最大可能关注学生的学。
从组建高水平的教师队伍入手，形成合理教学队伍结构，根据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新发展成果和教改教研成果引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容和学生特点，改进教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高自主学习效果。初步建立促进师生发展的校本课程体系。建立基础型、拓展型 、研究型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作，在我校现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》、《书法》等基础上，坚持围绕学校办学理念和课程建设目标，继续开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培养学生个性特长，培育“ 恭 ” 、 “ 宽 ” 、 “ 信 ” 的学生品质。
深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务，深入推进《 __ 区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》。切实转变教与学的方式，实现 “ 以教为中心 ” 向 “ 以学为中心 ” 转变 ，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建设，坚持问题导向的教学研究，提升研
究品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和教师开展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度融合，推进区名师优课资源网络共享平台建设。不断总结并提炼教学成果，积极申报省、市级前瞻性教学改革实验项目，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。
二、课堂教学精细管理打造湖中 “ 求实 ” 课堂
课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实“ 学习规 ” 和 “ 教师操作规 ” ，引导 和管理教师 “ 教 ” 与学生 “ 学 ” 的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中 “ 求实 ” 课堂，努力提高课堂质量。
教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“ 三有三统一 ” ：有主题、有中心、有主讲; ; 统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记。本学期，凡是轮到教研活动的教研组必须在校第一会议室开展活动，学校将安排不同的校长参加各组活动。
互相学习交流。0 40 岁以下的教研组长、备课组长、年级组长、管理员、教师每学期至少要参加 0 30 节课，其他教师至少参加 0 20 节课，并按要 求完成网上评课任务。
校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法， 50周岁以下老师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好分配协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必须做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的所有资料( ( 包括上课老师及听课老师的照片) ) 上传至教务处 ftp 。
教研组和备课组的考核纳入常规，学校根据工作成绩评定校级优秀教研组和备课组。
5. 教师积极参与校级公开课观摩活动，主动注册并完成网上评课任务。
三、加强教师内部管理，提升教师专业素养
坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，积极响应“ 建设三型机关，争当先行表率 ” 活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。
组织中小学教师认真学习新修订的《 __ 市中小学学科教学建议( ( 教学常规) ) 》，引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实情况的督评检查，全面优化教学过程。引导广大中小学教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型 研究，形成具有我校特色的课堂教学新范式。
组织开展 “ 青年教师基本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展示课 ” 的系列校本研修活动。
四、规范教学常规，确保教学科学、有序开展
组织教师认真学习 “ 教师规 ” ，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核教师日常工作行为; ; 同时，在学生中开展 “ 学习规 ” 系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。
1. 扎实推进生命教育、绿色教育、公民教育等德育工程实验，大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负
担，激发学生强烈的学习欲 望和学习热情，让学生快乐好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。
2. 积极做好校际联系，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。
4 4 、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数; ; 看班期间要全程关注学生自习情况; ; 若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。
5 5 、加强对图书馆、实验室的管理
图书馆、实验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻 __ 市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员要为教师 演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。
6 6 、加强学校卫生、安全工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。
坚持以人为本，采取一切有效措施确保学生安全。应对学生进行经常性的安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。
7 7 、严格学籍管理
严格执行学籍电子化管理相关规定，确保学籍专人、专机、专柜管理。同时，根据上级要求，做好相关名单和数
据的网络传输工作，实现学籍管理的制度化、信息化和规范化。
8 8 、提高对现代教育技术运用的要求
在新时代，教师在现代技术的应用上要与时俱进，要求教师自觉学习和掌握最新的现代技术，积极参加课件制作、微课制作等各种竞赛。利用白板进行教学的青年教师基本功比赛。
9 9 、做好提优补差工作
优化工作仍坚持日常优化与团队辅导相结合的原则，中考科目以备课组为单位，有计划、有分工地完成优化任务。化妆工作主要是利用平时的教学 和辅导时间来完成的。每天的改进和补差计划及教学计划要报教务处审核备案。
五、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动
建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色; ; 以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校利用每周四下午第四节课开展以下几方面的社团活动：
1. 艺术类: : 国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。
2 2 、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重， 长跑，跳绳、踢毽、桌式足球。
3 3 、文化类：文学社、逻辑思维、英语角、物理创新实验、化学创新实验、生物创新实验。
4 4 、科技类：车模、船模、航模、三 D D 打印设计。
5 5 、其他类：手工制作、烹饪、摄影、卡丁车、健美操、拉丁舞等。
每学期，我校都会精心组织开展丰富多彩的科技节或科普活动，丰富学生的课余生活，增长学生的科普知识，让学生在体验中成长发展。
六、优化教研方式，提高教科研影响力、凝聚力
1. 进一步加强学科教学研究，更新教育教学理念，按照区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养、教 师能力水平、名师品牌，共同打造人才引领新高地。
2 2 、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对 “ 生本理念下的导学策略 ” 的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。
3 3 、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质 “ 特色教研活动 ” 、 “ 名校课程 ” 、 “ 名师课堂 ” 。引导广大教师开展e “e 学习 ” 的研究，促进信息技术
与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。
4. 进一步树立教育科研质量意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中的具体问题，精心选题，精心设计，准确操作，精致管理，精彩呈现，以教学科研促教 师，以教师促教学，努力提高教育科研的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。
(1) 、做好有关课题的申报工作。根据常州市教育科学规划办工作要求，配合教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。课题的研究方向可以依托我校现有的省级和市级课题展开。
(2) 开展教育、科研和培训活动。上学期对通过区级初评的四个课题主持人进行了专题培训，重点指导课题研究的基本方法和管理策略。
(3) 加强各级研究过程的管理和指导。定期召开现有省、市、区级教育科研项目主持人会议，交流研究项目进展情况，研究部署相关工作。教务处应对 各级学科的研究进行监督和指导。
(4) 、省、市、区级课题组长定期召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题研究计划，明确课题组成员分工和职责，积极撰写与课题相关的论文，鼓励教师积极参加各类论文评比或发表，开展好课题活动，收集课题资料配合学校完善校课题网站建设。本学期，我校的省级课题《初中生发展性学力培养策略与评价研究》将面临结题，所以要着手整理课题结题相关材料。
七、加强继续教育培训学习，提升教师专业素养
从本学期开始，学校将加强对教师参加校外继续教育培训的管理，并提出明确要求。所有在校专任教师( ( 含代课教师) ) 每学年必须完成至少 2 72 学时，主要包括公共科目培训、校本培训和县级以上教育培训 4 24 学时，其中县级以上培训不少于 6 36 学时。这项任务将直接纳入校本培训评估。
八、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩
研究初三毕业班的教学，尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究。
1. 强调高三教学工作的计划性，在开学时制定切实可行的教学计划。本学期将努力打好基础，树立教学为中考服务的理念。
2 2 、采取有效措施，根据学生的具体情况，分层作业，并有针对性地提高和弥补差异。
3. 根据教学情况，举办有针对性的初三教师教学研讨会。
4. 做好资料准备和与其他地方的信息交流，及时收集、整理、分析和研究中考资料类型，以及试题命题形式、难易程度、命题方向的探讨和研究，为高三一线服务。
5. 加强学校之间的校际交流，适时组织教学交流活动，取长补短，不断...
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