培智主任住工作计划培智主任住工作计划篇1由于我班的学生存在不同程度的智力残疾，并且是新入学的学生，本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活，遵守学校的日常行为规范，下面是小编为大家整理的培智主任住工作计划,供大家参考。
其实我们在制定好工作计划之后是可以让自己的思索能力提升的，为了让自己今后的工作可以稍微轻松些，我们要认真写工作计划，下面是小编为您分享的培智主任住工作计划5篇，感谢您的参阅。
培智主任住工作计划篇1
由于我班的学生存在不同程度的智力残疾，并且是新入学的学生，本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活，遵守学校的日常行为规范，养成良好的行为习惯。因此，根据我班学生的特点和学校的各项规章制度，制定如下工作计划：
一、常规管理方面
（一）加强学生的常规管理，培养学生的基本的自理能力
1、让新生尽快的适应学校的环境，如：找到厕所，食堂、宿舍等地方。
2、利用每天晨会的时间，对学生的日常行为加以规范，对学生做错的事情进行教育并加以改正，使学生逐步形成良好的行为习惯。
3、根据学校对班级积分量化评比，并且结合班级实际情况，制定必要、可行的班集制度，鼓励学生遵守日常的行为规范，相互监督。
4、老师要以身作则，亲身示范，引导学生，让学生慢慢的养成良好的行为规范。
（二）从始至终强调学生的安全教育，加强学生的安全意识
1、利用晨会加强安全教育。
2、利用班会课开展安全教育专题，可以出示安全问题的图片，实例，让学生切身体会安全的重要性。
3、老师要做好候课制，保证学生在教室里有人看管，尽量不让学生追逐打闹。
4、教室里不存放有安全隐患的物品，如刀子，剪刀等。
二、纪律管理方面
（一）规范班级纪律，加强学生责任心与团结心
将班级的职务落实到学生的身上，提高学生参与班级活动的积极性，也能够增强学生自身的责任心，团结同学，爱护班级体。
（二）规范课堂纪律，最大程度提高教学效率
1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励，树立学习的好榜样。
2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主，建立学生学习的积极性。
（三）规范课间纪律，保证学生文明、安全休息
1、下课后应将书本，桌椅摆放整齐，可以轮流让学生负责检查。
2、监督学生文明玩耍，不打闹，不跑跳。
3、课间操养成学生排队入场，散场的习惯，要求快静齐。
（四）规范卫生纪律，养成良好的卫生习惯
1、个人卫生
（1）要求学生衣着整洁
（2）养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。
2、班级卫生
（1）可设立值日生，给学生分配适当的卫生打扫。
（2）对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。
三、与老师、家长沟通方面
1、与任课老师经常沟通，了解本班学生的学习情况，便于及时发现问题、解决问题。
2、通过电话或者家访的形式，与学生家长适时联系，把孩子的情况反馈给家长。
3、走读的学生在家长接送时，老师跟家长多交流，汇报学生在校情况，调动学生的积极性。
培智主任住工作计划篇2
一、指导思想：
以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，让学生树立正确的生命观，努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。
二、班级情况分析：
本学期，我班共有7名智力残疾学生，其中男生4名，女生3名，男女比例失衡。学生类型差异较大，包括轻、中、重三种程度智力残疾学生。但是学生通过几年的学习，班级班风良好，学生品行端正，大部分学生能听从教师指令，在文明礼貌、学习习惯、常规习惯、劳动意识等方面都有一定的基础。
三、工作重点：
（一）、强化学生日常行为习惯
1、 开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人分配指导一日两扫。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
（二）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，勤剪指甲，做眼操前先洗手
2、班级卫生：每天早晨，下午到校，下午放学分派值日生清扫，卫生委员及时检查对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，应提出表扬。
（三）培养学生的自主性：
1、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。
2、充分利用家校联系本，及时和家长沟通交流。
3、在教育内容上，注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有突破性进展，使学生在法律常识、规则意识、法制能力及法律综合素质等方面有显著提高。
（五）狠抓安全教育
1、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。
2、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
3、重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。
4、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。
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一、指导思想：
坚持实施素质教育，坚信每个孩子都能成才，每个孩子都有所长，平等对待每个学生，关心学生健康，遵守教师职业道德，积极参加政治学习，以新的理论武装自己。
二、学情分析：
本班学生的情况我还不是很了解，因为是新生班。但是，入学以后学生们或多或少都会出现的不好的行为习惯，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，需要花大力气在这些孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信大多数同学在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
三、主要工作和具体措施：
(一)行为规范教育：
1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
6、在教室里安静，不喧哗。
(二)根据班级具体情况本学期工作重点：
1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
3、加强自理能力的培养，能培养一定的兴趣爱好。
(三)班级管理：
1、上课不迟到、不早退。
2、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。
3、自己整理书包、学具、书桌。
4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。
(四)学生心理健康教育：
1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
四、其它措施：
1、结合学生实际，适时实地进行教育。
2、充分利用教具，向学生进行直观教育。
3、多与学生交谈，了解学生，关心学生。
4、多与家长沟通，了解孩子在家表现，争取家长对学校工作的配合。
5、做好个别学生的辅导。
6、让学生来当老师的小助手。
五、工作安排：
9月份，学期初进行安全教育和学生品行教育，规范学生在学校的言行，教育学生做一个遵守纪律的好学生。
10月份，说说你知道的礼貌用语，对学生进行文明礼仪教育，使学生成为懂礼貌的人进行安全教育等
11月份对学生进行劳动教育，培养学生自己的事情自己做的习惯，并教育他们帮助父母做力所能及的事，进行饮食安全教育。
12月份，迎元旦活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，编排元旦节目。
1月份，进行“爱学习”教育，教育学生做一个爱学习的好学生，争取在期末考试中取得好成绩。
这学期，我面对的是全新的一个班集体，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
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一、班级主要情况
本班现有学生14人，男生10人，女生4人。其中自闭症4人，智力障碍8人，唐氏2人。每名学生都存在不同程度的认知障碍、情绪障碍、语言障碍、行为障碍。现将学生的综合能力分为三层。a层学生6人（金昶达、王致远、郑和明、田进煜、贾逸楠、方何玙婧），为轻度自闭症及智障学生。有一定的认知能力、抽象思维能力、自控力、观察能力、理解能力及语言表达能力（金口齿不清）；b层学生5人（夏业楠、刘柏君、易靖媛、王覃尧、包又菱），为唐氏和中度智障残疾学生。认知水平、观察力和理解事物的能力较弱，主动参与意识及口语表达能力不强，有的口齿不清，并存在一定的注意力缺陷，知识迁移困难；c层学生3人（朱鹏辰、司文倩、余子扬）为重度自闭症智障残疾学生，认知水平、语言发展、理解事物等能力滞后，部分学生有严重的情绪障碍，参与意识薄弱，仍需有家长陪伴学习。
二、指导思想
以学校总体工作计划和上级德育工作精神作为指导，紧紧围绕校秋季工作计划开展班级活动。以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以感恩教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的班级活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
三、基本情况：
1、常规管理方面：
学生基本能够按照《学生行为手册》来做，部分学生的自我约束能力有待提高，在总结上学期的教学经验后，针对各个学生的心理状况以及学生的现状，以鼓励和耐心沟通的方式的进行教育，加强班干部队伍建设，充分调动班级学生的自觉性和自我约束的能力。
2、学习情况：
大部分学生有端正的学习态度，学生能够完成作业，个别学生有较好的主动学习意识，还有部分学生存在不爱学习、学习习惯差，经常有不做作业等情况。在本学期在学习方面主要围绕端正班级学风，养成良好的学习习惯为目标展开。并对个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。配合体音美老师做好学生的特长培养教育工作。总的来说，班内学生的学习水平差距很大，需在认真与扎实方面继续培养。
3、品德情况：
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《学生行为》来规范自己的言行。争取能使每位学生关系融洽，懂得尊敬师长，对班级有荣誉感，热爱班级、热爱劳动、勤俭节约。
4、身体素质情况：
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动，有少数学生体质较弱，如朱鹏辰、夏业楠，需加强体育锻炼。另外要多注意司文倩的异常行为，叮嘱家长配合老师在上厕所和课间时看管好自己孩子。
四、本学期工作目标
1、加强班级常规的管理力度，进一步树立想好的班风，创建和谐、融洽的班级氛围。
2、继续加强对学生的教育，学习《学生行为手册》《小学生守则》《小学生日常行为规范》。
3、进一步提高学生的生活自理能力和动手实践能力的锻炼，培养学生好的生活习惯和生活技能。
4、开展系列教育活动，配合学校开展各项活动及常规化管理。一是抓好广播操、眼保操及“阳光体育锻炼”活动。二是抓好教室卫生、包干区等卫生清洁常规活动。三是抓好爱护公物的教育、管理。四是抓好文明就餐习惯的培养。学生整队到食堂就餐，餐后认真清理餐桌，清洗餐具。五是抓好学生节约水电的习惯，养成节约意识。六是抓好学生的精神风貌，对学生进行坐姿站姿的训练，文明礼貌的训练。
5、素质教育：继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育，培养学生特长及兴趣爱好，尽可能的给每位学生提供自我展示的机会，培养学生的才艺。
6、家校联系，继续开展家访活动，走进学生家庭，走近学生生活。通过召开家长会的方式和家长进行详细的沟通，并推荐有思想的家长参加学校“家长论坛”，作经验交流。
五、主要工作具体措施：
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对本班学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评细则。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位五个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的五位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行总结表扬。
（2）定期对学生进行“好行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，本班大部分学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对学生的卫生技能进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）培养劳动委员班干部，加强干部的责任心，综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周进行点评和嘉奖。
4、培养班干部同学的责任心和能力，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
5、安全教育。对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
6、家访、家校沟通工作的开展。本学期继续开展家访活动。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。为家长做家庭教育的培训，及时与家长沟通交流学生情况。认真开好家长会，积极鼓励家长委员会的家长们多为班级出谋划策。平日里，利用家长接送孩子的机会，与家长交流孩子日、周在校的表情情况，并对家长后期教育辅导提出要求。
7、继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育，培养学生特长。利用校级活动、班级活动的契机，尽可能的给每位学生提供自我展示的机会，培养学生的才艺，陶冶学生的艺术情操。
六、具体安排如下：
九月份：“弘扬抗战精神，倡导爱国情怀”为主题的爱国主义教育；“见面打招呼”为主题的学生行为习惯教育；“庆中秋、迎国庆”传统节日教育。
1、制定教育教学工作计划、任课教师教学计划、主题单元月周计划、班主任工作计划、德育个别教学计划。
2、举行“弘扬抗战精神，倡导爱国情怀”20xx年秋季开学典礼，表彰“暑期优秀学生”。
3、组织培训值日学生、召开学生会干部会议，实施常规检查。
4、开展庆中秋活动。
培智主任住工作计划篇5
一、指导思想：
以学校德育工作要点为核心，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的教育活动，做好班级日常管理工作，切实落实学校德育工作计划，培养学生的生活自理能力和良好的行为习惯，让学生健康成长，快乐学习。
二、学生基本情况分析：
培智四年级现有学生6人，到校5人。在生活自理方面，爽子、梅子、玲子这三个同学能够自理，有一定的劳动能力;奥奥学习优良，其它方面表现都很差;蔡蔡上学期进步很大，但年龄小，需要不断督促，帮助;小刚智障程度重，学习差，生活能基本自理，喜欢扫地。
三、班级奋斗目标：
1、全体学生能够生活自理，适应正常的校园生活。
2、争创学校优秀班集体。
四、工作要点：
1、培养蔡蔡、奥奥的生活自理能力，提高他们的劳动技能。在平时的班级活动中，有针对性的加强帮扶、教育，力争两人能够生活自理，主动参与班级劳动。
2、做好班级常规工作。只有做好每天的一点一滴小事，才能有效的管理好班级。每天、每月按时完成班级常规工作，并做好检查、记载、反思，让班级管理常态化。主要包括两操、大课间锻炼、晨检、清洁卫生、班刊、读报、主题班会、课间管理、家长会、家访等工作。
3、开展德育主题教育活动，利用三八、清明、端午等传统节日为契机开展相关的感恩教育、中华文化传承教育等。以主题班会课我教育主阵地，培养学生良好的文明、礼貌习惯。
4、开好家长会，做好家访工作，形成家校齐抓共管的良好教育局面。
5、做好安全预防工作。安全工作以预防为主，加大宣传和检查，确保学生开开心心上学来，平平安安回家去。
五、班级活动安排：
三月份：防病安全 安全、收心、感恩、环保教育
四月份：交通安全 革命传统教育、文明礼貌教育、春游和实践
五月份：饮食安全 劳动教育、感恩教育
六月份：防意外安全 六一亲子教育、假前教育、诚信教育
附：主题班会安排
三月：安全记心中、我爱妈妈、爱我校园、我为妈妈唱支歌
四月份：遵守交通规则、讲文明、讲礼貌、清明节
五月份：不挑食、爱劳动、我爱我家
六月份：安全记心中、说到做到、讲卫生。