中班本学期工作计划6篇中班本学期工作计划篇1一、班况分析：幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大下面是小编为大家整理的中班本学期工作计划6篇,供大家参考。
工作计划的制定可以帮助我们实行工作中的各项规章制度，我们写工作计划的时候首先要条理清晰，写工作计划的初衷就是把未来的工作做到有条不紊，下面是小编为您分享的中班本学期工作计划6篇，感谢您的参阅。
中班本学期工作计划篇1
一、班况分析：
幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境(空气的流通等)，其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作。
二、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"思想为指导，认真学习党的__大重要精神。贯彻落实《幼儿园指导纲要》，以《武汉市教育常规管理》暂行为办法，以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。
三、工作目标及具体措施
班级管理
1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。
4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
教育工作
1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
6、 让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。
保育工作
1、 保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
3、 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、 坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
家长工作
1、 改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。
2、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。
4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理;另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。
其他工作
1、 配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活动。
2、 配合园里的教学计划，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。
3、 增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加各种体育运动 。
4、配合幼儿园"回归琴声与歌声幼儿园"特色活动，积极准备参加"快乐童年、放声一保 "合唱节活动。
四、具体工作安排如下 ：
八月份
1、做好老班整理工作，带领班员搬家。
2、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境 ，为迎接幼儿入园做好准备。
九月份
1、接老生返园，抓好常规工作。
2、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。
3、学习新编集体舞。
十月份
1、参加院内开展的质量月活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务。
2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。
3、开展舞蹈、天天数学特色，面对家长展示活动。
十一月份
1、 配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。
十二月份
1、 参加幼儿园的合唱节活动。
2、撰写论文及学期末总结。
3、准备元旦家长开放日活动。
一月份
1、 填写幼儿手册及评估表。
2、 做好幼儿离园工作。
2、撰写论文及学期末总结。
3、准备元旦家长开放日活动。
一月份
1、 填写幼儿手册及评估表。
2、 做好幼儿离园工作。
中班本学期工作计划篇2
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想
认真贯彻《指南》精神，加强对《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、保育方面：
1、重点抓好养成习惯
一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的能力培养作为重点
能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。
3、生活卫生常识
（1）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（3）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
4、安全常识
（1）不玩危险游戏，不去危险地方。
（2）懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险。
（4）有自我保护的意识。
5、生活卫生习惯及生活能力
（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。
（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。
（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。
（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、教育教学工作方面：
根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：
1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
我们根据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿提供所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元能力探索”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。
中班本学期工作计划篇3
一、月目标
1.本月开展的主题活动是：“快乐生活”。让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，引导孩子从自我出发，感受自己的成长，在感受长大的同时，知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。
2.教育幼儿知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，喜欢结交小伙伴，并知道关心别人。
2.继续将常规引导实施于每个活动中，并鼓励幼儿积极参加集体活动。
3.能根据中班幼儿年龄特点，安排好每日的中班课程内容，并按照计划进行。
4.加强加大卫生消毒工作及传染病的预防工作，及时填写好卫生消毒记录，做好交接班工作。
5.继续用集体教育活动、安全演练等方式丰富幼儿的常识和安全经验。将安全教育贯穿在幼儿的一日生活之中。
6.能在活动的每一个环节中，要求幼儿在教师的视线范围内活动，提醒幼儿注意在户外、入厕、午休、进餐时的安全。
二、月工作重点
（一）日常工作
1.本月将开展的主题活动是“快乐的我”，并开展系列活动：“朋友见面真高兴”、“能干的我”、“快乐城堡”、“陪伴我成长的家人” 丰富本主题的内容。
2.注重清晨的开窗通风，以及清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。
3.认真做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录；做好交接班工作及记录，及时将活动内容上传群空间。
4.认真制定每日计划并严格执行，严格按计划要求组织一日活动，注重动静交替。
5.认真做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正常进行。
6.加强安全、常规训练，教育幼儿遵守集体规则。
7. 注重对每位幼儿生活自理能力的培养，对每位幼儿进行生活照顾。
（二）环境创设
1.根据幼儿年龄特点，逐步创设中班幼儿环境
2.及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。
（三）安全工作
1.认真做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口，仔细查看有无红疹，疱疹，发烧等异常现象，，做到一看、二摸、三问、四查。带班时，紧跟幼儿，观察幼儿。户外活动时，检查幼儿着装、鞋带，杜绝不安全因素。
2.活动前后及时清点幼儿人数，并做好交接班工作。
3.观察幼儿精神面貌，活动反映，情绪变化，若有异常，及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。
（四）家长工作
1. 继续利用班级飞信，班级博客，qq群及家长接待日、电话联系等方式，加强与家长的沟通与交流。取得家长对班级教育情况的关注、理解和支持。
（五）个别教育
1.对于新来的两位小朋友，教师引导孩子逐渐融入到集体中。
2.关注个别年龄较小的幼儿，给予鼓励和引导。
（六）主题名称
“快乐生活”
中班本学期工作计划篇4
在烈日炎炎的夏日中我们的暑期生活又过去了，我们的宝宝过完了快乐的暑假又要迎来他们一个新的学年，要开始他们的大班学习生活了。
一、班况情况分析：
本学期幼儿，共计32名，其中弟弟小朋友17名，妹妹小朋友15名，其中一名妹妹小朋友已经转学。
本学期我们大四班继续由费、秦老师和陆永妹保育员负责班级工作。
两年的时间和班上的家长相处下来，使得家长对我们老师和整个班级已经非常的熟悉，对自己孩子的发展情况也有了一个很好的了解。我们的家长也越来越支持我们老师的工作，两年来由于家长的支持我们各种教育活动都能顺利的得以开展。相信在今后的道路上有我们家长和老师的共同努力，我们的孩子自将会发展的更好。
孩子们经过两年幼儿园的学习锻炼，各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力和交往能力。但是很多幼儿但是经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识已淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习;还有的幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象;部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和学习活动的教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
本学期，作为教师的我们以全面贯彻落实内涵建设为主要任务，继续以“心、灵、美”为办园理念从本园发展总体部署出发，坚持幼儿发展为本。在新学期中，根据园务计划对幼儿的社会交往、语言和艺术方面能力的发展进行重点的指导和培养，学会发现问题和独立解决问题。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、幼儿发展情况分析
1、发展较好方面
(1)、我班幼儿的自理能力较以前有了明显的提高。通过小、中班这一学年的学习和指导大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有很大的提高。
(2)、在经过我们老师多方面的教育后我们的孩子养成了良好的吃饭、午睡习惯，吃饭是做到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干净。用餐速度有了很大的提高。
(3)、本班幼儿在语言方面的发展，从中班第一个学期到现在已经有了很大的进步，在活动中回答问题时，他们能用完整的语句来表述，同时也乐意和老师进行交流了。
(4)、幼儿们的音乐节奏感很强，很多幼儿能跟着老师弹奏的音乐打拍子。
(5)、孩子们现在已经成为老师的小帮手，能主动的、并且基本有条理的收拾餐具、教室里的桌椅能摆放整齐。
(6)、孩子们对运动活动很感兴趣，都积极的参与到其中去。而且还能自己创造性的去玩我们所提供各种运动器械。
(7)、本班孩子们的探索-很强，能积极的参与科学活动，乐于自己去寻找答案，有初步的环境保护意识和操作习惯及书写习惯。
2、发展缓慢方面
(1)、很多小朋友缺乏足够的耐心和自信心，特别是在动手操作这方面，一点点不会弄就要依赖老师。
(2)、学习活动的时候幼儿们积极性很高,但孩子们随意性仍然较大,比较自由,还是存在“放得开,收不拢”的感觉。我们将加强常规方面的培养。
(3)、生活自理方面还有个别几位要加强教育指导，本学期将继续通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做，尽量让孩子大小便不要在身上要开口跟老师说。
(4)、幼儿们的动手能力有很大的欠缺，幼儿不愿意动手。
(5)、我们班的做操是一个问题，有个别幼儿很不愿意动起来，做动作的幅度很小，都是懒懒的.
三、个别幼儿工作
1、张艺俊——张艺俊小朋友由于身体体质比较差，所以隔三岔五就不来上幼儿园，而且家里家长比较宠他，在家里什么事情都帮他料理好，所以导致他生活自理能力很差，很多事情喜欢依赖家长和老师，自己不愿意动手，而且由于缺课的原因，他和班级中的孩子也是非常不合群，常常是一个人独来独往。对于这样的一名幼儿我们老师首先要跟家长沟通，和家长做好工作，该放手时就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕烫。一起把幼儿身上的坏习惯改掉，培养孩子无论什么时候都能自己的事情自己做。再者我们要鼓动班级中的小朋友一起帮助张艺俊小朋友学会自己的事情自己做，让孩子间建立友谊。
四、班级工作总目标：
1、加强培养幼儿的生活卫生习惯，能在成人的鼓励下愿意做力所能及的事情。
2、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行评价，培养幼儿的评价能力。
3、在幼儿中引导他们树立规则意识和任务意识等。
4、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。愿意帮助有困难的人，包括小班和中班的弟弟妹妹们。
6、鼓励幼儿乐意探究周围的环境，提高幼儿手机、交流各种信息的兴趣和能力。
7、引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系，有初步的时空概念，培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。
9、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
10、结合本园的科技节传统活动，在班上运用幼儿喜闻乐见的形式进行有效的活动。
11、开展音乐、舞蹈整合教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
12、鼓励幼儿清楚完整地报答自己的想法和意见，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往能力。
13、引导幼儿感知周围生活中的美，用自己喜欢的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创造、报答能力。
14、做好家园联系，取得家长信任、支持。进一步挖掘家长资源，让家长积极参与到幼儿园管理和教育教学工作中，同时进一步积极主动为家长服务。
五、具体措施
通过二期课改的精神，本学期我们根据《课程指南》中的“幼儿的发展为本”的理念,根据本班幼儿的发展、围绕幼儿一日活动中的游戏、生活、学习、运动制定了一系列的措施。旨在为每一位幼儿提供一个良好的机会和空间,从而促进每一位幼儿的各方面得到全面的发展。
(一)学习：
目标：
1、积极开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。
2、通过开展读书、写字等一系列的学习培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿积极向上的良好情感。
3、让幼儿和教师一起参与班级的环境创设，知道该为班级出谋划策。
4、生活中会及时地用正确完整的语句表达自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。
5、学习正确的握笔姿势和坐姿，会书写简单的数字、笔画和名字等。
6、使幼儿能乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。
7、学习按故事内容创编动作、表演故事，学习有声有色地讲述故事片段。
8、动中学习时空知觉，能用正确名称称呼，认识远近、宽窄、由右对应左的的认知、中间、两边、四周等。
9、学习比较一个物体的前后变化，或比较两个物体的同一方面，能正确找到不同点和主要相同处，开始在学习中接受“基础概念”和上下层次概念的影响。
10、弄清10以内数与量的关系，辨清1-10数字和数的相应关系，从操作中表示各种形式的序列关系(数序、形状序、长短序等)。
措施：
1、加强班级环境建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。
2、继续认真学习新的指导《纲要》，领悟《上海市学前教育教师参考用书》。
3、以“活动整合”为主要课程建构形式，以预设为主、生成为辅开展主题活动。
4、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
5、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。根据主题内容，准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学”。
6、注意动静交替，保教并重，以幼儿为主体，尊重幼儿个性人格，注重个别差异，因材施教，在活动中深入了解观察每位幼儿，采用分组、个别、集体等教育形式，加强随机教育，通过观察图片、电化教育等多种手段，提高幼儿的学习积极性，深入开展主题教育活动，使幼儿在不同程度上得到提高。
7、继续尝试各教学领域的整合，实施综合活动，注重幼儿综合能力的全面发展。并将积极利用家庭、园所、社区等有利资源，从幼儿实际需要出发，在教学中努力营造师幼互动的教学模式，形成快乐学习的氛围。
8、织幼儿进行阅读活动，掌握一些阅读规则，增加幼儿对读书的兴趣，养成喜欢阅读的习惯。
(二)游戏：
目标：
1、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。
2、提供与主题相关的丰富的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
3、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。
4、做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
5、鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。
6、把游戏活动所体现的主体精神与课程相结合，在游戏中为幼儿创造与提供丰富多样的学习活动与机会。
7、伴间学习懂得以商量的方式制定游戏规则。
8、学习用协商的方法处理玩中发生的各类争议，不吵架，有关安全问题能求得成人帮助。
9、养幼儿主动专心地参与各类游戏并对游戏的成果感兴趣。
10、幼儿有始有终地玩游戏。
措施
1、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，根据幼儿不同的游戏水平给予个性化的干预，为游戏顺利进行提供隐性指导。
2、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。
3、让幼儿尝试自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。
4、鼓励幼儿在游戏中进行双向互动的亲密接触，如交谈、倾听、分享和磋商，促进幼儿继续学习和思考，诱发游戏的“生成。”
5、认真观察幼儿游戏，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，做好观察分析记录，细致分析幼儿的游戏水平，适时地给予帮助、指导，包括观察、询问、评价以及教师直接的游戏参与。
6、游戏后及时进行评价，评价能帮助整合幼儿的游戏经验，逐步培养幼儿分析，明辨是非的能力和创造力，逐步深化游戏主题，顺利开展下阶段游戏
(三)运动：
目标：
1、积极参加体育活动。
2、继续发展基本动作，要求姿势正确、动作协调。
3、发展小肌肉动作和手眼动作协调性，正确使用多种操作工具和多种材料进行操作。
4、学习小组形式的体育活动，学习与同伴保持动作、力量的协调。
5、运动后习惯洗手和喝水，运动前后或运动中自己增减衣服。
6、愿意在室外积极运动，在不同季节里接受适量阳光，感受适度刺激和充足空气，知道这是健康成长不可少的自然因素。
措施：
1、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。
2、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风，预防流行性疾病的发生。
3、培养良好的生活习惯和卫生习惯，继续巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等活动正确的方法。对个别执行得比较差的幼儿(如张骐、张举廷等)加强指导和督促。
4、利用晨间谈话、上课、游戏等时机对幼儿进行安全教育和自我保护教育，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时教师经常检查并清除教室内一切不安全因素，防止各种事故的发生。
5、培养幼儿的生活自理能力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。继续采用每周轮换值日生的方法培养为他人、为集体服务的能力。
6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理
(四)生活：
目标：
1、每天由幼儿自己选出学习小管家，生活小管家各两名，小总管一名，提供机会让幼儿自己完成生活上，学习上的琐事，如：擦桌子、操作架、整理图书、浇花，、分发图画纸等，也让幼儿体会为班级做事情的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。
2、能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。
3、饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。
4、保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，掌握一定安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。
5、要求幼儿起床后能自己整理自己的床铺和被子。
措施：
1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
2、幼儿自己调解活动强度，动静交替，提醒幼儿学会自我调节，及时擦汗、增减衣服，渴了会自己喝水，
3、让小管家随时随地进行监督，加强指导和督促。
4、利用晨间谈话、活动、游戏等时机对幼儿进行安全教育和自我保护教育，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时教师经常检查并清除教室内一切不安全因素，防止各种事故的发生。
5、养幼儿的生活自理能力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。继续采用每周轮换值日生的方法培养为他人、为集体服务的能力。
6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
7、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。
(五)、家长工作：
目标：建立和谐的家园关系，通过各种途径与家长互动，了解幼儿在园以及在家的情况。
措施：
在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对班级幼儿进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。
对于工作忙的家长，我们将以电话、约访和园园通网上平台等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通过家长园地和网上平台向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
六、各月活动开展：
9月份：
1、稳定幼儿情绪，开展正常有序的保教工作。
2、认真完成各类计划的制定。
3、积极发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。
4、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱教师活动。
5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。
6、开展主题“我自己”，知道自己已经是大班的哥哥姐姐了。
10月份：
1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
2、结合国庆活动，开展“我是中国人”的活动主题。
3、结合主题进行环境创设，丰富各区角游戏材料。
4、培养幼儿对太极柔力球的喜好。
5、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。
6、以“九九重阳”为题，开展了解民俗风情及尊老敬老助老活动。
11月份：
1、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。
2、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。
3、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的习惯，动作要求协调、灵活。
4、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。
6、进一步关注幼儿成长历程，记录幼儿的活动经历和体验，记录幼儿的活动轨迹。
12月份：
1、了解各种小动物是怎样过冬的
2、加强冬季锻炼，增强体质;
3、开展漕幼第三届科技节，把“乐于探索、手巧心灵”作为科技月主题。
3、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。
4、认真制作幼儿成长档案，
5、通过庆元旦活动，感受节日的愉快。
1月份：
1、书写幼儿评语。
2、完成幼儿身高、体重等测量。
3、整理归放物品。
4、假期安全教育。
5、认真完成各类总结，并进行交流。
中班本学期工作计划篇5
通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，咱们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：
一、开学初的准备工作
1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给咱们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。
2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。
3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。
4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。
5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、班级管理方面
1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的.方法，提高班级教育的凝聚力。
2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。
3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。
三、教育教学方面
幼儿园本学期的工作计划中指出：咱们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，咱们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，咱们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。
1、开学初，咱们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。
2、积极钻研园本课程。咱们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。
3、积极参加年级组的教研活动。咱们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。
4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。
5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言;让每个幼儿均能得到发展。
7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。
8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。
9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。
10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。
11、加强幼儿的文明礼貌教育。
(1)教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。
(2)及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。
(3)教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。 四、保育工作方面
幼儿健康，老师才会快乐。所以咱们要组织好幼儿的一切活动，咱们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我想从以下几个方面来开展：
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、开展多样的户外活动。
(1)积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。如：李宗昆，多让他跑和跳，注意培养他的平衡性;多汗，及时给他抹汗。林柏森，动作协调性稍欠，要注意培养;多汗，及时给他抹汗。廖钰，体质较弱，鼓励他多活动，并培养其动作的协调性。沈芷伊，不太爱活动，老师要督促她跑步和参加体能训练;多汗，及时抹汗和更换衣服。……
(4)积极开展“三浴”锻炼活动。活动时，带幼儿到场地比较空阔的地方进行“空气浴”活动;可根据天气，让幼儿脱衣服进行“日光浴”活动;选择好活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根据天气的变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手段来增强幼儿的体质。
(5)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
中班本学期工作计划篇6
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：
一、班况分析：
班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 心 去观察孩子，把 平安 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6、 定期在''家园栏''上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
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