劳动课的工作总结1 学校组织的劳动课,让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把校园作为实践的场所,让我们参与劳动,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了下面是小编为大家整理的劳动课工作总结3篇（完整）,供大家参考。
劳动课的工作总结1
学校组织的劳动课,让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。 学校把校园作为实践的场所,让我们参与劳动,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在劳动课中，我们小组的同学毫不嫌脏打扫学生宿舍卫生。这些都让我们体会到了劳动者的艰辛和我们的幸福和自私。我们在打扫期间认真上岗，以端正负责的态度完成任务。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
劳动课的工作总结2
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。*涛*曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我班在学校领导之下，积极组织开展公寓保洁劳动。我班大部分同学进入公寓。进入公寓后，我们在公寓负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在保洁劳动过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率和良好的卫生质量。看着同学们热情服务、忙碌的样子，公寓负责人对我们做了很高的评价，对我们的工作表示非常的满意。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。”劳动改造人。通过这次公寓劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多*时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。*时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
劳动课的工作总结3
本学期我选修了公益劳动这门课程,起初并不了解这门课程,到上课的时候发现原来就是为学校无偿劳动。于是我变的很不理解，学校为什么要开这样一门课程？难道是为了节省出一批雇佣清洁工的费用？学校简直是太奸诈了，居然学会了榨取学生的免费劳动力。
但是，随着这门课程的进行和我对这门课程的渐渐熟悉，我慢慢的发现我起初的想法是多么的幼稚！我门在劳动的同时，清洁工阿姨也没闲着，而且她们干的都是脏活累活。而老师分配给我们的却只是类似于擦门框，电梯之类的小任务。我意识到开展这门课程并不是要我们有多么大的劳动成果，而是要我们在劳动的过程中去体验生活。让我们知道，我们眼中美丽的校园，干净的教室，一尘不染的卫生间，锃亮的电梯并不是原本就那样的，而是有无数劳动者的身影在我们的背后默默的为我们服务。
细细想想学校设立这样一个劳动课的目的，想想这次劳动对于我们的意义，我真得有了不一样的想法。我想，我在长大。即使是一次劳动课的总结。
以前我自以为接受大学的高等教育，理所当然地认为自己是知识型人才，是决策者，走上社会后没必要去做这种基层的工作。也许因为这种畸形的“精英意识”，使我眼高手低。我把“劳动最光荣”这句话看得肤浅荒唐，殊不知，没有那些默默为我们工作者的叔叔阿姨，我们的学校，我们的*，将是什么样子？
我想我应该改变一下自己的思维方式了，作为一名大学生，我们应该学会尊重值得尊重的人，我们应该怀着敬重的心拿起人类最原始的工具，做最简单却最辛苦的事，而不要问，做这些我们可以获得什么。当然，现实中的我也许不能那么崇高，我也是当代大学生中的一员，但是，我可以尽量这样来要求自己。
我们要在劳动中获得感悟，感知我们生活的美好，学会珍惜别人的劳动成果，尊重别人的劳动果实。作一个有心的人，留意周围的一切，能够看到别人的好。
这就是一学期的劳动课带给我的教育。作为大学生，真的很少有这样的纯粹的劳动机会，我们应该珍惜每一次的上课时间，每次都有所感悟，体会劳动的意义和光荣。
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