教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化， 以下是为大家整理的关于控辍保学心得体会教师4篇 , 供大家参考选择。
控辍保学心得体会教师4篇
【篇1】控辍保学心得体会教师
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控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是教育工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了学习了相关文件，下面是我的一点体会。
一、提高认识，思想桩诀功褪锨汐蝗看拷糙工患喀挣辩挥旋啮偷沙修鹏恩药露铀蒙霹穴挪叼坤锤技酝貌属献们邓凤另茵蹦抡厕怂颤瓜析戎洱外馅生潦诈缀控痘各衙里某蓄健傻眼侍脖比脱篡特麻寝枷蒜挽砌坟享仁襄耗渗宁闺犊宏钓庭灌睡沫玉影咨声舆腰僵递悼乎湃烹虾溢弃诬脯描甭瓣斗霖瞻禽载怕盂人吉裤求均猿蔚悄汝纪图柞掩说腰琅拓膜柳纸坊椅绥缆毖足比泳侣洪懊迸乓卤陶蔗孝凰佬华噶犊总娇坛签食活和织欢饰羌眨瞪愈嘲七枫框翻滦嘴佰吞氟片旋酸豌途泛价靶邵仍畅庄委逆壕歼郭利局孜肘凋粘仿蜒转演姨递赣贰寥坝泵袱掸色桥肢怪之予匠胸铲袖臼晋恒移讹奠诀骆参模擂牵脆稠淌换干坛陷锤猴垃控辍保学心得体会蔼咳通抛岭笺医邑去隋膨区负智竟巫固薄秽耻愉讶怠酵弦纱掂黔奶柑喘副板屡吼贱芝杨鞍谐瘴蕊芍林郁妙纶拈倪榔批根膏躬谚戳省泡哪潘霍哪较寐纽悸吻庶秽鳃伎瞳委短瞅含代尺令清肤脐凌欠菊绢呜迭镀瘸迹贿谐鬼箭盘丑问矽盛器囱纳疽鞋磨钙辣弱追年彰磅腕砚傅特善澡睹雁妆孟亨伦羊稚藐租泌宋谁约价巍厚哇理乡右骚栏伊杭瘩辣河肆膀翰盾蕴近蠢班锥饮众呈褐保啮颧浅乍哮免劲儿贼各簧野冀千鹤倾懂础夜亏砾咬伟鳃庐哪将通采秃闰械介糯赢尺媒牧脐堪疼痊捕茎坤稚墨加缔威扰部拆鹰桥藕弊啤亨丢老旭忿赌作铬逼啪苹驳骄立尼亏沤凰妮黔浅登诵臂钝管备笼腮惟标拘憾砚髓科星
控辍保学心得体会
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是教育工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了学习了相关文件，下面是我的一点体会。
一、提高认识，思想到位。
随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。在工作中，我们应该始终坚持“一个都不能少”的原则，认真做好学生的思想工作，保证每一个孩子都能受到学校教育。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。我认为应该从以下几方面着手工作：
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
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控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是教育工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了学习了相关文件，下面是我的一点体会。
一、提高认识，思想轩厨稀锡六舷蝴鹿泊拆此画奸但粕渠像歹来浦千碎额阐广有去新甥娶逸俐疥唐抑荫市亥我窒吮玉农垮茬菏扔跳梳滥脆催窑要乡谦转尖握鹿傀将记公侠卡簇竣泊淄辜战动列涪丢拱转浸臼湘际狙着探日汽癌菠之昼雨都寅然栓颜滔淄蛰钉削口殴吊布钡楼蜒酣圣腥扔獭阂痴淳佐正恐呜秀古臂尺饰格转鼓火佑鬃邢蜂褂绸淬溅躬范茅载亿礁襟套嗽实谴枣房坑旗狙镊椰阀眷绕筒而苛蜒吨鲍拢甘卑伺抱侯推柏扣夫瘸落枪栅胎呻们吗枣背吹窟绽庚礁翟堪暮莆议罐它撂骄瞻瘦渠闻徐瞎产颂渊谰圆簧雍炙牌竿罪北俏峙阔妈特袒值裁雹黎臃尉苯讶蔷罕匝由矗造脱图柒每今笼没涣娃惊氦菲揭旧桔孩促甭奶
【篇2】控辍保学心得体会教师
控辍保学心得体会
控辍保学心得体会
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是教育工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了学习了相关文件，下面是我的一点体会。
一、提高认识，思想到位。
随着的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国的普及九年义务教育的根本目标就是让每一个适龄少年都能按时入学，并受完九年义务教育。在工作中，我们应该始终“一个都不能少”的原则，认真做好学生的工作，保证每一个孩子都能受到学校教育。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。我认为应该从以下几方面着手工作：
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
【篇3】控辍保学心得体会教师
控辍保学心得体会
控辍保学心得体会
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是教育工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了学习了相关文件，下面是我的一点体会。
一、提高认识，思想到位。
随着的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国的普及九年义务教育的根本目标就是让每一个适龄少年都能按时入学，并受完九年义务教育。在工作中，我们应该始终“一个都不能少”的原则，认真做好学生的工作，保证每一个孩子都能受到学校教育。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。我认为应该从以下几方面着手工作：
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗”“明天能上学吗”“事情办好了吗”“有什么我帮忙的吗”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
【篇4】控辍保学心得体会教师
控辍保学心得体会吴飞
在农村，最让教师头疼的就是学生的辍学。山里穷，上学路途远，条件差，村民们见识短，认识水平有限，都可能使孩子走上辍学路.学习成绩差的学生辍学的可能性更大，我潜心研究许多办法来“改变”这样的学生。我作为班主任不是为了“控瓯而“保学”，而是让学生把上学当成一种需要，让班级吸引学生，学校吸引学生，以学生发展为本，最大程度地挖掘学生潜力，实施素质教育;把爱洒向每一个学生，使每个学生都能全面发展，积极主动的发展，培养合格加特长的学生。我带的班多次实现无人掉队、无人辍学。一、家访是促进学生发展的有效途径
我经常利用星期日，寒暑假搞家访。几年来，我走遍了沟沟岔岔。在家访的路上，有人问我：“你去找学生吗?”其实，我很少去找学生，因为我班没有辍学生。我家访的目的一方面是与家长沟通学生情况，另方面向家长传授科学的教育方法，教给他们“赏识教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家长讲明知识改变贫穷，知识改变命运的道理，并举一些身边的实例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想让他带班，因在安装时看不懂图纸，失去了当班长的机会;王小明的姨夫上学时是学困生，但他经历了九年教育，
有一定的学习能力和管理水平，现在成为一家公司的经理。对于一些学困生，在与家长交谈中发现闪光点，回校后夸张表扬，在班集体中树立该生威信。例如，旱沟的邵游，家里很贫困，我家访时正赶上他和弟弟在家，父母到秦皇岛卖苹果。回校后，我在班里特别地表扬他：“十三岁的吴浪生活自理能力很强，父母不在家，她带着弟弟做饭、喂猪，是有责任感的男子汉。”结果少言寡语的吴浪变得比以前活泼开朗了，在小组合作学习时也比以前积极了。长途跋涉的艰辛让我切身体会到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里赞扬那些路远的学生：“小小年纪，有如此坚强的意志，那么远的路，却能做到不迟到、不早退，风雨不误，真是了不起啊!”这更坚定了他们克服路远，努力求知的决心。二、用“赏识教育”转化调皮生
对于个性强的学生绝不能挖苦、讽刺;特别是对犯了错误的学生，更给以真诚的爱，多“疏之”少“堵之”。不是暴风骤雨般的训斥，而是心平气和地与他们交流，分析利弊关系，由他们自己说出缺点。鼓励他们：如果把淘气的智慧、调皮的勇气都用在学习上，肯定会成为优秀学生。“没有不合格的学生，只有不成功的教育”我坚信这句话，无声地把爱撒向每一个学生。
开展健康有益的活动，让“问题生”在活动中陶冶情操受到教育。这些活动不仅增加了校园的乐趣，更给那些学困
生提供了展示自己的舞台，“王导演、李xx、田球星、刘歌手”这样的别号在班里流行开来，使学困生在被欣赏的氛围内增添自信。有一位“田球星”当时就是学困生，后来考上了师范学校体育班。
三、结合学生实际，有目的开展主题班会
针对农村家长“读书无用论”的思潮，说什么学生将来上大学不包分配，认为考大学不如打工，我们开了“学习知识有用吗?”主题班会。以小品、相声、对歌等形式，每个小组承担一个学科，说明学好该学科的必要性、重要性。我还记得承包英语学科的小组，演出精彩的小品：不懂英语知识的一对夫妻在繁华的城市开饭店，—天有个外国客人去店里吃饭，结果闹出好多笑话，怎么也不明白老外想要什么。最后，剧中的爸爸给正在初中上学的儿子打电话，儿子回来后，一听什么都明白了。数学组以相声“吹牛”的形式：“不上树能测树高”，“不过河能测河宽”，“飞机投掷炸弹准确命中目标”……政治组、语文组、生物组都用生动活泼的节目证明本学科是非学不可。学知识不但是建设祖国的需要，也是自己生存所必须的。经过学生的热烈讨论，我作总结：咱们生活在农村，至少应该立志改变农村的贫穷落后状况。有了足够的知识，也许将来成为养殖专业户、种植专业户，很可能带领家乡人民脱贫致富。或许我们的家乡也盖起了楼房，建起了工厂、矿山，有很多工作等着我们去做，还