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大讨论活动心得体会范文最新篇1
当前全市上下正在开展解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展大讨论活动。市林业局通过活动动员大会及对省、市领导讲话精神和相关内容的一系列学习,从而掀起了一股解放思想大讨论的热潮。解放思想就是要使自己的思想认识,随着不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,大胆创新,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。结合解放思想在大讨论活动,就如何围绕改革创新解放思想有以下认识。
一、学习是基础,树立学习意识
牢固、扎实的理论、经济、法律及政策知识,是实现能力转换的基本条件。实际工作离不开这些方面的理论指导。如果我们对这些理论、技术、法律、政策在认识和理解上不到位或是产生偏差,在实际工作中就职会出现执行不到位,甚至错误的问题,给工作带来影响,甚至犯错误。所以说学习是基础,要树立学习意识。一是深入学习党的基本理论,及党的路线、方针、政策,明确指导思想,找准工作方向,实现各项工作目标任务;二是立足岗位,认真学习业务知识,只有这样才能认真履行工作职责,切实发挥工作职能,更好地指导和服务基层;三是注重知识更新,适应新的形势要求。当今社会发展进程较快,新的形势对此提出更高、更严的管理要求,我们不能以原有的思维、方法、措施等知识来指导和解决现实的各项工作。所以就要求注重对知识的更新,加强学习,适应新的形势和要求。通过学习改变思想观念,统一思想认识,最终达到思想上有提高,作风上有新的转变,工作上有新的起色。
二、改革创新是根本,大胆探索创新
学习的目的在于应用,指导实际工作,而运用不仅仅是所学知识的简单运用,更重要的是在现有工作基础上,对方法、措施及相关工作制度的发展和创新。所以解放思想大讨论活动,要树立创新意识,发展创新是根本。要适应改革开放和社会经济发展的客观要求,用创新思维,新的思路、办法、措施,解决不断出现的新的矛盾、新的问题。不断创新工作思路,工作方法,提高工作质量和工作水平。
针对当前的森林防火工作,集体林权制度改革后,防火对象多元化、复杂化,责任主体发生改变。防火工作中出现的诸多问题,有些可以通过进一步强化责任制度和措施的落实加以解决,但有些问题只有通过机制、体制的创新才能解决,所以积极探索新形势下的森林防火机制、体制势在必行。
一是基层、林权所有者防火管理体制和运行机制的创新。新时期,防火工作的重心下移,面向基层、林权所有者,这是林改后出现的新情况、新问题。这就需要法律、法规与村规民约相结合,最终形成群防群治的运行机制、体制。二是创新森林防火投入保障机制。要积极探索既体现政府为主的主导原则,也要突出林权所有者、受举国者投入责任的多主体、多层次、多渠道的投入保障机制。三是探索新的应急处置森林火灾的组织、扑救、保障机制。重点是乡镇、村、村民小组等基层防扑火机制的组织建设问题。它关系火灾的有效预防、及时扑救、特别是安全保障问题。
所以,解放思想大讨论活动中,要围绕改革创新解放思想,最终在思想、工作和作风上得到根本转变,使解放思想真正成为推动各项工作的强大动力。
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开展合规大讨论活动以来,我认真学习了相关篇目,我深刻的认识到,合规是在特定的历史时期形成具有中国银行金融特点的教育方式及与之相适应的治理制度和组织形式。下面,就这次学习的收获,我谈点我的体会:
一、加强合规的主要目的,是通过提高企业的凝聚力、向心力,降低金融风险,实现企业效益的最大化。工作中要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性,防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范。要坚持思想教育。要紧紧抓住思想教育这一重要环节,经常开展有关规章制度的学习,有针对性地进行党风廉政教育,不断增强依法合规经营的意识,利用金融系统身边发生的案例进行现身说法,使每位同事始终保持清醒头脑,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
二、开展合规文化建设大讨论活动对规范操作行为,遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面,当今社会是一个知识经济社会,各种新事物不断涌现,新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习,全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识,不断更新知识结构,努力提高综合素质,更好地适应业务提速发展的需要。另一方面,认真履行岗位职责,要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习,不断提高自身的综合素质,增强明辩事非和拒腐防变的能力,做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。
三、要提高对合规文化的熟悉程度,员工是合规建设的主体,又是合规的实践者和创造者,没有广大员工的积极参与,就不可能建设好优良的合规体制,更谈不上让员工遵纪守法。应该通过组织相应的系列活动,使全体员工正确把握合规文化的真正科学内涵,自觉地融入到农信社的合规建设中去,促进依法合规经营。
总而言之,“合规大讨论”的学习提高了我的思想意识和业务规范的提升,我将为农信社的未来发展努力工作!
大讨论活动心得体会范文最新篇3
一场别开生面的专题研讨课在##区党校教学中心301号教室进行,公共管理教研部主任##教授为第五期师资班(法学专业)的学员量身定做的精品课——《九个维度:增强教学实效性的教员角度》,吸引着来自全区各地市、县级党校的教师。随着陶教授“九个维度”的层层递进分解,随着解惑、答疑、沟通式课堂研讨及互动展开,我们不仅饱餐了一顿教学经验的营养大餐,同时也让我们的观念受到了一次强烈的冲击,下面谈下自已的心得体会:
一、“持久敬业有热度”,这是陶教授认为作为教师应该思考的一个维度
“敬业”,这是我们通常思考的问题,但“教师如何才能保持持久敬业的热度”?我们却没有认真思量。陶教授从“利己”和“利他”两个角度解读了保持敬业热度的。必要性,让我们直面正确对待教师目前在待遇、地位上遇到的不公问题,重新审视我们的人生观和价值观,感悟身为“党校人”的责任:要把党校教育教学工作搞好,就必须做安心于党校,乐于党校事业有心人。我们认为,保持强烈持久的敬业精神,是值得每个“党校人”深省的一个深度话题。
二、“积累功底有厚度”,是陶教授讲授的第二个维度
按照《中国共产党党校工作条例》第七章第四十五条第(二)项的规定,要增强党校教学实效性,党校教研人员不能“以已昏昏使人昭昭”。陶教授以自己的经验启发我们:一要放低身段,虚心学习;二要正视不足,经常反思,才能保证“积累功底有厚度”。为此,我们应该重新调整和正确对待学员对我们的教学评估,重新调整自我学习的态度,在打造学习型组织活动中,让自己具备“马克思主义理论功底扎实,熟悉党的路线、方针、政策,专业知识丰富,勇于理论创新,具有探索、研究重大理论和现实问题的能力”。唯有“积累功底有厚度”,增强教学的实效性才成为可能。
三、联系实际授课,是增强教学实效性的必要因子,是提高党校干部培训质量的重要原则
如何联系实际?怎样联系实际才有效?我们在教学中由于主观和客观因素往往未能达到理论联系实际的最佳效果,陶教授在讲授“联系实际有密度”,以自身教学经验引导大家把握联系实际的“密度”,启发大家捕捉身边的亮点。多角度、多层面、多途径地获得第一手材料充实自己的教案,为我们今后的教学工作提供了宝贵的经验。
此外,针对教师现实中存在的挖掘问题不深、提炼观点不精、激发学员参与教学不够等问题,陶教授又从挖掘问题有深度,提炼观点有精度,架构层次有硬度,征引论据有广度,驾驶过程有高度,激发参与有强度等六个维度循循善诱,让大家茅塞顿开。如,广征博引所需论据,是陶教授在课堂上特别强调的,党校教师在授课时,为了避免空口无凭、“孤证无援”,以达到增强教学实效性的目的,要求党校教研人员广征博引一些具有代表性、典型性的有关材料,切实做到厚积薄发。让古今中外各家各派的思想精华为自己所用,帮自己说话,增强自己所讲授专题课的可信度。
总之,增强教学实效性是教学培训工作恒古不变的话题,也是我们党校教研人员的共同追求。陶教授《九个维度:增强教学实效性的教员角度》一课,精辟透彻,有理有据。既有理论深度,又有很强的培训党校教师的现实意义。我们将在陶教授的引领下,保持持久的敬业热度,摆脱原有的思想桎梏,放低身段,虚心求学,不断积累教学功底的厚度,完成党校在新时期的培训任务。我们将在教学改革中,把##教授在“九个维度”中贯穿的教学理念,融会到新时期市、县(市、区)和乡(镇)党校的教学实践中去,使党校的教学效果得到更厚实的增强。
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