学习建设“青年之声”心得体会4篇（全文）

时间：2023-07-08 11:20:03 来源：网友投稿

学习建设“青年之声”心得体会“青年之声”是切实增强共青团先进性的时代载体。量之源，只有具备了先进性，我们才能更好地引导青年、教育青年、组织青年，承担好统下面是小编为大家整理的学习建设“青年之声”心得体会4篇,供大家参考。

学习建设“青年之声”心得体会4篇

学习建设“青年之声”心得体会篇1

　　“青年之声”是切实增强共青团先进性的时代载体。量之源，只有具备了先进性，我们才能更好地引导青年、教育青年、组织青年，承担好统一思想、凝聚人心、激发动力的时代重任。在当下的社会转型期，西方思潮蜂拥而至、腐朽文化沉渣泛起，特别是西方敌对势力将意识形态渗透矛头直指中国青年一代，这些都干扰着青少年的价值取向和行为选择。在这一严峻形势下，如何站稳党和人民立场，在多元中立主导、在多样中谋共识，如何引导青少年明辨是非、崇尚先进，走在时代前列，成为团组织和团干部必须面对的时代课题。“青年之声”就是共青团探索时代难题、增强自身先进性的产物。利用该平台，我们不仅可以打破层级化的信息传递链条，通过面对面回答问题、心贴心深度交流来引导青年自觉抵制错误言行的影响，还可以通过反向设置议题，引导广大青年牢固树立“三个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，牢牢把握为实现中国梦而奋斗的中国青年运动时代主题，真正成为党执政的最坚强的力量支撑和最牢固的社会根基。

学习建设“青年之声”心得体会篇2

　　“青年之声”是进一步提升共青团群众性的有效途径。群众性是群团组织的根本特点，然而社会结构的深刻调整、互联网的全面普及，使得广大青年的组织形态呈现出原子化、碎片化、网络化趋势，团组织陷入离青年太远、脱离青年、服务青年落不到实处等困局。“青年之声”作为服务青年群众的民心工程，其的特点就是突出群众性和青年的主体地位，这是共青团打破困局、不断增强吸引力和凝聚力的有益尝试。通过“青年之声”，我们不仅可以突破联系青年的时空障碍，打捞青年中“沉默的声音”，以更加包容平等的姿态同青年打成一片，而且还倒逼线下解决青年的各种诉求，打通服务青年的最后一公里，使团组织和团干部真正成为宗旨意识的践行者和青年群众的贴心人。

　　建设“青年之声”，绝非额外添事，而是各级团组织和广大团干部的责任所系、使命所在。开弓没有回头箭，全团上下只有齐心协力，虚功实做、难事长做，建好用好“青年之声”，切实保持和增强共青团的政治性、先进性和群众性，才能不断焕发团的生机和活力，才能将广大青年凝聚在党的周围，共同谱写实现中华民族伟大复兴中国梦的新篇章。

学习建设“青年之声”心得体会篇3

　　“青年之声”是时刻保持共青团政治性的实践探索。共青团作为

　　党领导的先进性青年群众组织，其工作归根到底是做好青年的思想引导工作，引领他们紧跟党走。这是共青团最鲜明的政治属性，也是其价值体现。然而，思想引导是一项润物无声、熨帖心灵的基础工程，不能空喊口号、以空对空，我们唯有通过具体的平台和载体把党的温暖传递给青年，唯有将此项工作潜移默化地渗透在热忱的服务之中，才能组织动员广大青少年更加紧密地团结在党的周围，才能永葆共青团的政治性。“青年之声”就是新形势下保持共青团政治性的一个重大探索。利用该平台，我们不仅可以通过大数据分析等手段，全面客观地把握青少年整体的思维特点和利益诉求，提高思想引导的针对性，同时还可以通过服务传递党和政府对青年成长的关心，树立共青团竭诚服务青年的正面形象，从而进一步增强广大青年对党团组织的情感认同，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。

学习建设“青年之声”心得体会篇4

　　增强群众性，就要求高校共青团坚持服务学生的工作生命线，确立以学生为中心的改革理念，认真践行党的群众路线，切实增强广大团员学生的改革获得感。要全面落实“8+4”、“4+1”、“1+100”以及“驻校蹲班”制度，大力加强直接联系服务引导学生的力度；在工作设计、实施、评价的各个环节，邀请学生参与，不断健全“众创众筹众评”的机制。要以“青年之声”平台为依托，加大困难学生帮扶、维护学生合法权益的工作力度，使团组织成为学生遇到困难时的第一选择，想得起、靠得住；以“共青团第二课堂成绩单”制度为牵引，对高校共青团的工作进行系统的科学梳理设计，使之成为高校共青团服务学校人才培养中心工作、服务学生成长就业核心需求的重要机制和载体。要建立优先面向基层的工作指导和资源配置机制，逐步提高基层组织的服务能力，使之成为团组织直接联系服务学生坚强堡垒。