下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：为培养出更多创新人才努力工作,供大家参考。
为培养出更多创新人才努力工作
通过参加本年度的培训，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的教学能力也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。
首先要明确角色的转变。走上讲台我们就是一名教师。一般来说,好学生应该具有学习优秀、遵守纪律、尊敬师长等特点。那么好老师的标准是什么呢?“学高为师，身正为范”。这就是好教师的标准要求。首光是“学高”。我认为“学高”可以理解为学问高而不是学历高。学问高要求教师不仅要掌握所教专业和所教学科课程的知识，还需扩展自己的知识面,学习和掌握综合性学科知识,也就是说老师要努力做到“某一点东西全懂,所有东西懂一点”。仅从这一点就可以清楚地看出学生和教师之间的区别:学生是分阶段完成特定的学习任务,而教师则需要放眼全局,提纲挈领。要做到这种程度着实不易,需要教师不问听地去读书、去学习。对于刚走上讲台的我们来说,应认识到自己尚有许多地方需要学习,努力让自己从有一定专业知识的学生转变成既有学问又洋溢着人格魅力的教师。并且
新教师应完成从相对较被动的学生角色向积极主动的教师角色的过渡,应该逐渐褪去学生气,比如怯场、说话声音不够大、仪表不够规范等。教师承担着教书育人的重任,应尽力使自己阳光、积极、正面。
其次，要热爱教师这个职业。要想做一名好教师, 你必须首先要热爱教师这个职业。喜欢学生,关心学生。记得有人说过,事业上的成功源自于梦想和追求,而梦想和追求都是可以改变的,唯一不变的就是热爱。事业的成功需要激情，而激情是源自于热爱;事业的成功需要坚持,而坚持也源自于热爱。在我培训时，陈海霞老师对我们说:你们一定要问问自己的心,你们是真的喜欢教师这个职业,热爱这份职业吗?如果答案是否定的,那么我劝你尽快转行,因为教师个是特殊的职业,没有对工作的热爱,对学生的热爱是不会有所成,就的;如果答案是肯定的,那么就请大家下定决心把自己热爱的职业做到极致。
最后，正确处理好师生关系。尊重每一位学生,“以人为本”,是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”，很欣赏柏拉图对教育的一句界定:“教育就是为了以后
的生活所进行的训练,它能使人向善,从而高尚地生活。”柏拉图这里主要强调了教育对学生产生的影响和作用。其实，教育的主体应该是教师和学生两个方面,也就是教育者和受教育者。那么可以说,教育的目的就是教育者通过教育过程把受教育者培养成期望中所要达到的质量的规格和标准。这样表达和柏拉图的那句界定意思基本一致,却没有柏拉图表达得更温和、更易让人理解和接受。和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我们要重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
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