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暑期教师培训心得体会感想合集

时间:2022-07-29 12:40:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的暑期教师培训心得体会感想合集,供大家参考。

暑期教师培训心得体会感想合集

当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的暑期教师培训心得体会感想5篇,希望能够帮助到大家。

暑期教师培训心得体会感想1

人们常说假期是一段让人留恋往返的难忘经历,因为在这些短暂的日子里,我们总能找到属于自己珍藏的记忆。暑期教师培训结束了,然而我们的学习还远未结束,而仅仅是开始。

今年暑期由教育局牵头,组织了全县初中英语教师参加了为期二十天的引智培训(也被称为"就地留学"),由外教全程授课,时间虽不长,但从这次培训中,我却学到了许多,学到了许多好的高效可行的英语教学方法。相信这一幅幅美好的场景将永远定格在每一位参与者的脑海里:外教们那充满活力的身影、别具一格的问候方式、上课时的卖力表演……此次培训不仅让我们每位英语教师的听、说、读、写各方面的技能得到了强化训练,还向我们展示了丰富的西方文化以及与众不同的授课方法,真是让人受益匪浅,回顾这几天来的学习情况,我特有心得如下:

一、工作态度

这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲,它也可以被说成是“充满活力”,也可以看作是“充满热情”,总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气,对生活充满希望。四位外教轮流给我们三个班上课,一天下来中间几乎没有多少休息时间,可每一节课他们都认真教学,丝毫看不出一丝疲惫、应付之意,也因此让我们更加感动,从而学习起来更加起劲、认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的,在进教室之前,无论你的身体多么疲惫,无论你的心情多么糟糕,你都要重新调整,让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂,去和学生共度40分钟的美好时光,让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识,更能学习到对生活的热爱。

二、教学方面

通过外籍教师的精心讲解示范,我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。这一点我深有体会。刚开始培训的时候,我们与外教之间、彼此之间都还不是很了解,也不敢轻易发言,生怕不知哪句话说错了,被外教笑话了,也被同行小看了。但是,听着他们轻松、幽默的话语,随着他们不断的发问,我也不由自主开始了与他们的对话交流。每当说完一句话,看到外教点头或是会心的笑容,我明白她真的知道我在说什么的时候,自己一下子就有了更多的勇气和信心,随后几天的课程也感觉豁然开朗起来,和他们交流也变的非常自然与和谐。其实,克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题,人类的语言都是相同的,即使你一时不知如何表达自己的意思,你可以用手势,用其他单词替换,用身体语言,物体等等去表示,他们一定会明白的。这点我觉得四位老师做的非常到位,我们的课堂上,经常能听到大家开心的笑声,尤其我们的班主任mary她真的很聪明而且很会和大家打成一片,特别是她非常丰富的表情,语言,特别是她的肢体语言,形象又生动,让我们感觉不到丝毫的负担和压力。她总是说:“ifyou stop growing today,you stop teaching tomorrow”。jack风趣幽默的故事和唤起我们注意的方法,是每个人都处于兴奋状态下。joanne富有条理的教学经验是我们打开了眼界。helen磁性的声音和她的优美的诗文始终飘荡在我们灵魂的深处。

三、情景教学

作为一名教师,本身要具有很高的表演能力,能根据不同的情景来变换不同的角色,尽量创设真实的情景来帮助学生进行学习,在此次培训中,外教教师给我们树立了一个很好的榜样。在每天的言语教学中,都能给我们一些感动和快乐,为了让我们准确理解每个习语的意思,她可以让自己一下子突然跳起来,她可以将嗓门提高八度故意模仿故事中的人物,她可以放下教师的架子而进行滑稽的情境表演。因此他们教授的知识内容让人过目而不忘,在实际应用中也可以信手拈来。总之,在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中,并尝试着去创设一些其他的有效方法,让学生们去发现并体会学习英语的乐趣,让学生们去轻轻松松学习英语。

“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”展望未来的工作、学习之路,将是永无止境而又艰难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。我不敢有丝毫的懈怠和停留,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。在此我愿将我们的所见、所闻、所思,所感与大家共享。

暑期教师培训心得体会感想2

20_年暑期我校举办了教师培训工作,会上我校邀请了_做为一名教师的心声,以后我也更应该把感情多投入到学生中,让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。

一、敬业乐业,激发积极性和创造性,提高水平成就自我

教不好课的老师不可能有幸福感、成就感。很多老师觉得教书累且不值得,是自己的教学不能吸引学生,毫无成就感,从而产生职业倦怠。因此,老师应首先立足了提高自己的教学能力和魅力,自己的教学能得到学生的肯定甚至欢呼,那么离做一个好老师、一个有幸福感的老师就不远了。要自动自发。“他动”不能创新,唯有自动才能发挥自己的最大潜能,获得长足发展,自己水平提升了,教学成绩自然水涨船高,学生也自然欢迎。

二、积极投入到教改工作中去,为教改多做实际工作。

教育教学改革是我们经常听到的一句话,为什么要对教育教学进行改革,大家也都会说,就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展,实现理论与实践统一,知识与技能融合,这就是教育教学的理想目标,在听专家讲座与交流中使我明白了,若想真正让学生动起来,必须教师要在课前做充分的准备工作,把课堂可能发生的种种情景预设出来,把每个细节,没个环节都要设计的周密,才不至于在课上浪费大量的无必要时间,让学生自己动手,动脑,比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多,课堂气氛也能活跃起来,学生更爱学了,兴趣有了,效率当然就高了。

这次培训通过参观学习,交流碰撞,反思沉淀,总结悟化,确立以德育领先,智能并重,形成以人为本的全新职教思想体系。对我们教师自身素质的培养和提高提供了一个非常好的机会。我相信有学校的正确领导,在全校教师的共同参与下教改工作一定会有新的突破。

暑期教师培训心得体会感想3

巧设问题,能够激发学生思维的积极性,给课堂增添了趣味性,有利于活跃课堂气氛,激发学生学习的动机,实现了教学目标的手段。

今天在看新课程视频时,专家讲到吴正宪老师在《商不变的规律》时,引发了这样的故事情景,小猴子分桃子:3只猴子分6个桃子,小猴子们一听不高兴了说:“太少了。”;于是妈妈说30个桃子分给15只猴子吧;小猴子们还是不高兴地说:“还少了点。”妈妈又说道:“600个桃子分给300只猴子吧!”小猴子们听后高兴的说:“太好了。”妈妈听了也笑了,吴老师赶紧给出了这样的一个问题:“同学们,谁是聪明的一笑呢?”

虽然这只是专家在叙述,可我听后感触颇深,首先想:“课堂上为什么我没有提出学生这样感兴趣的话题呢?如果我也能巧设问题,我的学生一定能够积极地去思考,他们的思维也能得到相应的拓展。”再者想:“精心设计一个小小的悬念,为本节课内容涂上一层神奇的面纱,可以使学生去思考、去研究,为探究埋下了伏笔,为合作搭建一个良好的平台。”在平时的教学中,说探究、合作只是作表面文章,很少有实效地应用在课堂上,现在这一情景的出现使我豁然开朗。

在备课中就要备学生、备教材,优化课堂教学设计。根据学生的年龄爱好设计问题,教师还要不失时机地根据学生的提问和质疑调整自己的教学思路,按学生的思路进行教学,不能够以传授知识而传授知识为目的。

暑期教师培训心得体会感想4

创设适当的活动情境,以动启思,以动促思,使学生的思维迅速地由抑制到兴历,由无意到有意让他们能被教学活动所吸引,积极参与主动投入,从而在活动中萌发创新欲望,激发探知热情。

昨天,看了有周玉仁教授参与的视频,其中有一个例子,就是教师拿了一把大尺子,并给同学们每人一把小尺子,问:“我们谁的1cm会更长呀?”同学们回答会说:“老师的更长一些。”“为什么呀?”“老师的尺子长。”通过猜想,再经过课堂验证,让同学们更深刻得感受到单位长度的意义。

视频中还有一个例子,让我受益匪浅。老师让男孩子和女孩子分为两组,分别感受一个长方形的纸的面积,由于画的格数不一样多,使同学们感觉到并不一样,这是教师问:“为什么会产生这种结果呢?”学生们思考后,会说:“是我们作为测量单位的方格大小不一样。”“那怎么办?”“我觉得只要把测量的单位统一才行。”通过这样的猜想,再经过学生们自己动手、自已测量,通过学生测量结果的差异引导学生自己得出结论:测量时要统一测量单位。教师创设的情境,让学生通过动手启发思考,人人都参与到活动中来,探知的热情被极大地激发了出来。

暑期教师培训心得体会感想5

本人除x月_日到教师进修学院参加《科学》新教材培训,没能出席学校该天的会议外,本次暑期教师培训,本人都严格按照学校的要求,遵守纪律,不迟到早退,在培训过程中,认真听取领导讲话,并做了详细的记录。通过本次培训,本人无论在思想政治素质方面、教书育人能力方面,还是在科学文化修养方面,都会有所提高和加强。现将本次培训的心得体会总结如下。

听了李逢吾老师关于如何优化课堂教学的讲座,收获良多,受益非浅。李老师把教学的五个环节进行逐个详细解读,对以后老师优化课堂教学有所帮助。当前我校课堂教学存在的弊端,本人认为主要就是课堂教学的有效性。很多老师不能在课堂中使学生达到所要求的目标,实现预期目的。因此导致主课挤占副课的现象比较严重。要提高课堂教学的有效性,教师要始终坚持不断学习,努力提高自己的课堂教育教学能力及思想政治素质,每天留出一定时间进行反思,争取有所进步。针对我校是乡镇学校,学生基础薄弱的特点,教师在课堂教学之前就对某些学生进行辅导,为有效的课堂教学打好基础,把工作做到前面。总之,本人认为要提高课堂教学的有效性,要从教师和学生两方面入手,两手抓,两手都要硬。以上只是本人的一点粗浅认识,不对之处敬请指正。

在向抗震救灾英雄教师学习的过程中,特别是在听取四川汶川中学校长的报告时,深受感动,不禁热泪盈眶。我要学习他们生死关头,临危不惧,舍生忘死,奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻,坚守岗位,忠于职守,不畏艰难险阻,奋力抢救学生的拼搏精神;学习他们大灾面前,化悲痛为力量,振奋精神,不屈不挠,迅速投身重建家园,恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。

本人认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《向抗震救灾英雄教师学习的决定》及《教师学习资料》。根据本次培训和校长讲话精神,本人今后要加强自身的科学文化修养,多读一些历史、哲学、人物传记等方面的书,努力把自己的综合素质提高到一个新的台阶。我深知自己有这样那样的缺点和不足,在今后的工作过程中,将不断坚持学习,努力提高和完善自己。正所谓金无足赤,人无完人,请领导努力多看看我的优点,少打击,多鼓励和支持,多谢,我会进步的。

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