建设，读音jiàn shè，是一个汉语词汇，释义为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施， 以下是为大家整理的关于从火神山医院的建设上我体会到了什么?6篇 , 供大家参考选择。
从火神山医院的建设上我体会到了什么?6篇
【篇一】从火神山医院的建设上我体会到了什么?
我体会到了爸爸的爱_400字
我有一位爱我的爸爸。他是我苦苦思索时的金点子；是下雨时温暖的避风港；是灰心丧气时的鼓励；是失败时的甜蜜微笑；是……记得我八岁那年，您带着我和弟弟去红敦子大峡谷玩，可我们谁也没有想到会发生这样的事。到了那里，我和弟弟被大自然的鬼斧神工惊呆了，过了好一会儿，我们才“醒”过来，一面赞叹美丽的峡谷，一面在这里摸摸，那里瞧瞧。弟弟忽然发现一块石头很像飞船，招呼着让我们过来。不小心一块石头绊了我，我本能地把手伸展，却看见几块锋利的石头。
在这千钧一发的时刻，爸爸一个箭步跨过来，把我推在一边，自己却被那几块石头刺伤了脸。我看见爸爸嘴角滴着血，染红了地上的小花小草，爸爸见我们害怕时的样子，故作轻松地说;“没事，就擦破点皮，所以才滴血。”后来我去了医院才知道，爸爸是因为刺破喉咙才流血，还好碰的不厉害。要不是爸爸这一挡，我早就魂飞西天了。世界上哪一种爱最使人感动？那就是爸爸的爱。您一天天衰老，我一天天在成长，但我会以最真诚的亲情来报答您！
【篇二】从火神山医院的建设上我体会到了什么?
妈妈的爱像一盏明灯，点亮我前进的道路；妈妈的爱像一块面包，使我迸发出强大的力量；妈妈的爱是一曲深情的乐曲，为我弹奏出最温暖、最动听的歌声；妈妈的爱是上天给予我最丰厚的礼物、最甜美的露水
记得在两年前，我还是一个三年级的小学生，在那一时、在那一刻我深深的体会到了什么叫慈母手中线，游子身上衣。
那一天，我在辅导班下课后，就在辅导班门口等妈妈来接我回家，那一天的前一天正好下了一场大雪，路上有许多泥水和厚厚的冰层，我傻傻的站在门外，我很想回辅导班的屋子里，但是我上的那节课是所有课的最后一节课，连老师都走了。十分钟、二十分钟、二十五分钟就在这时，一个人从我背后给我披了一件衣服在了身上，贝贝，早晨让你多穿点儿！你非不听！冻着了吧，我的衣服你穿吧！倒霉孩子！妈，你终于来了！你把你的衣服给我，你穿什么？不冷吗？能不冷吗，你不是我的宝贝儿子吗？哈哈，谢谢你这份心意了，有这心就好！跟我回家吧。在回家的路上，我偶然的发现妈妈的衣服上有一个小口，我正纳闷呢，妈妈突然说儿子，你看今天晚上吃什么？省事就行！好吧。
回到家我问妈妈你的衣服怎么了？不小心弄破了！没事。妈妈你在说谎，这不是擦破的！而是摔破的！哎，还是什么事都瞒不过你，我今天去接你，一看马路上堵车，我就从出租车上下来，跑着去接你，但是我的鞋是高跟鞋，一不小心我没什么事啊！妈，我大男子汉哭什么哭！我没事，我去给你缝衣服了，你爸给你买的这件衣服太不好了，总破！对了，厨房有你爱喝的鲜橙汁，自己去盛，我去缝衣服了。看着妈妈的衣服，我的眼泪不禁涌了出来。
慈母手中线，游子身上衣。
【篇三】从火神山医院的建设上我体会到了什么?
我体会到了成功的喜悦
我体会到了成功的喜悦
魏欣然
昨天下午，老师布置我们带针线、布料和纽扣，明天要举行缝纽扣的比赛。
今天上午，我们排着整齐的队伍来到了操场上，老师当裁判。只听老师喊：“缝纽扣比赛现在开始！”，我们从穿针引线开始，大家各忙各的。开始缝纽扣了，我一开始从上往下穿针，可是这办法不行。我又从下往上穿，“成功了！成功了！我终于成功了！”我按耐不住心头的喜悦。接下来，我又从下往上穿……看着一个又一个同学已经完成了，我心里更加着急了，我也终于缝完了！
老师宣布，我得了小组第三名，全班第六名。嘿嘿！我还算可以吧！
这次比赛，我们班第一名是宫易飞，第二名是田智慧，第三名是解佳雨。
今天我虽然很累，可是我体会到了成功的喜悦！
指导教师 崔梅茹
【篇四】从火神山医院的建设上我体会到了什么?
我体会到劳动的快乐
感受劳动的快乐
“啦，啦，啦??”哼着小曲，回到家。家里乱七八糟，物品东倒西歪，一层厚厚的灰，看起来格外不雅观，今天我要进行全面大扫除。
带好围裙，袖子一撸。大扫除开始了，首先把大物品放回原地。“一，二，三，使劲”怎么这么重啊？突然间想起有一句名言：给我一个支点，就能翘起整个地球。便寻找每个物品的支点，轻而易举得干完了。第二项擦灰尘，拿出一块干净、白色的抹布，用清水一洗，看着那些灰黑色，一动不动的东西，顿时产生了许多的恶心。不管三七二十一，四七二十八，一下子将抹布扔到灰尘上，左一擦，右一擦，灰尘飞了起来，“啊——”打了个大大的喷嚏，拿起抹布一看，一块白色的抹布，变成一块黑色的抹布，往水里一冲，接着擦起来，在我坚持不懈，一丝不苟下，屋子亮了许多，宽敞了许多，不时有些高兴和自豪。进行最后一项——拖地。看着前面的成就感，我骄傲的说：：最后一件小事，不值得一提。一冲，一扭，粗略的擦起来，擦完了回头一看，“地板怎么这么多脏东西，还有好多脚印啊！”没办法，只好重新擦一遍，左擦擦，右擦擦，干完了，回头一看，天哪！怎么还有灰，整个地面像个大地图，不是有些生气，埋怨。想起爸爸妈妈说“心急吃不了热豆腐。”便安下心来，认认真真，对每一块地方都不会放过。过了一会儿，拖完了，地十分的干净，正高兴时，一起身。“呀——”好痛啊，腰疼死了，脸上豆大的汗水从脸庞落到地上，真是累死我啦！
看着美丽而又干净的家，有着不一样的感受：虽然一件平淡无奇的事，却要认认真真才能干好，不过我坚持到最后，尝到成功果实的甘甜，想起母亲，不时有写对不住她，原来如此辛苦，亲手的尝试，感受到快乐，劳动是更感觉到快乐。
我在劳动中得到快乐
劳动，一个每个人都不陌生的词语。自打我记事以来，我劳动过许多事。我每次在劳动中都会很开心，因为我相信：劳动有快乐相伴。 周五放学，我与妈妈一同回了奶奶家，因为奶奶不知道我们要回去，就没准备饭菜，所以晚上我们不得已在田里采了些豆角回来剥。
正巧那天碰上妈妈手疼，所以我和奶奶两人剥豆子。由于我经验不足，不会剥豆子。我便先看奶奶拨了几个，然后也效仿着去剥了一个，可是豆角是剥开来，豆子却不翼而飞，我和奶奶两个忍不住大笑起来。
妈妈实在看不下去了，片不耐烦地说了声：“人家鹦鹉学舌都学会了，你怎么连剥个豆子都不会。”妈妈说的话是有些不中听，但我刚刚也看到她笑了的，她是恨铁不成钢吧。
最后，心软的妈妈还是一步步地教了我剥豆子的一些小技巧。她让我先用两
只手半握拳抓着豆角的3：4的地方，轻轻一拧，照着豆角开裂的地方，将豆子取
出，就完成了。
我照着妈妈说的，开始了。第一步拿法妈妈说很好。可到了第二步时，我的
面前出现了“拦路虎”，第一次，我用的力很小，脸豆瓣都没拧开来，第二次，
吸取了第一次的教训，力气大了，可是这次用的力又太大了，所以导致豆子又蹦
了出去，我自己忍不住笑出了一声。后来经过七八次反复地练习，终于得到妈妈
的肯定，在练习中，竟然还有一粒调皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，严
肃的妈妈终于忍不住地笑出声来了。
今天晚上剥豆子，既锻炼了我的动手能力，又让我从劳动中得到了快乐。劳
动有快乐相伴。
其实，劳动也很快乐
劳动不仅让我的动手能力越来越强，而且还让我闻到了泥土的芳香，享受到了阳光的淋浴，
尝到了采摘艰辛的滋味。所以我说：“劳动出真知”。——题记。
心灵＞手巧
听说要参加社会实践活动了——采茶，我是一阵兴奋，回家就告诉了母亲。母亲满足了我的无知要求，给我准备了“康师傅”、火腿、酸奶、木糖醇等。爸爸给我买太阳帽，结果是无功而返，因为街上最贵的也只有八元钱一顶，我嫌太低档而没要。于是天天祈盼着快点去采
摘。
出发的那天早上，老师郑重地安排了当天的任务，宣布了“规则”及“后果”。于是，我知
道没那么好玩了。
到了茶山，呼吸着清新的空气，大脑即刻清醒了大半截。看着别的同学双手并用，左右开弓，我也只好在一棵一棵的茶树上搜寻“毛尖”。我抱怨着:怎么这个茶山上的叶子缺“营养”呀！对口叶子、散叶子这么多，而成型的少，再加上我笨手笨脚的，所以，尽管我是认认真真、不怕“风吹日晒”；可是,由于平时缺乏锻炼，结果一天下来，总采摘量不及“达标”
的三分之一，是全班数量最少之中的一个，被罚扫地一星期。
采摘是简单而困难的动作，但我也从中体验到了血汗钱的艰辛，“劳动人民”的不易。
晚上，母亲帮我总结了劳动差的原因：带了八元钱的零食，还买了四元钱的饮料，一心只在
考虑享受，哪有心思用在采茶上呢？劳动效果自然不如意了。
这时,我才真正明白：做任何事都要用心，“一份耕耘，一份收获”。下次一定努力。
心灵≠手巧
有了第一次采茶失误的经验教训,再次采茶时,我就只带两瓶酸奶,一瓶开水,走之前嘴里含了
三颗木糖醇；晒黑的脖子也正在脱皮；方形篮子也跟别人换成了圆形的。
到了茶山，我注意脚下手上的功夫：脚下踩稳踩实；（把篮子往树上一放）手上左右手分别派上用场。选择好的地点，一棵一棵地摘，一行一行的上。称第一称时，差距又出来了，我
还是败军一个。
失败了我并不灰心，冒着烈日又出发了，我手笨，就请厉害的同学帮我，求这个给点、那个
给点，可是，施舍的总是吝啬。看来，靠人不如靠已。
于是，急中生智的我，终于悟出了与他人差距的缘由：我用的是“蜻蜓点水”式采摘方法，摘一个往篮子丢一个，质量虽好，但浪费时间，数量太少；而其它同学用的是“小鸡啄米”
式采摘方法，摘一把往篮子里一放，散一块，既节省了时间，又提高了效率。
汲取了精神的动力之后，我也学着其它同学的样，果然摆脱了被罚扫地的困境。
心灵∠手巧
有了前几次并不成功的体验，教训中诞生了经验，办法是死的，但人是灵活的，我不再拘泥于一种方式，会因地因茶而灵活运用两种不同的采摘方法，随机应变，果然效果明显。
到了好摘的地方，我就用“小鸡啄米”式，大拇指与食指充分发挥了作用，就像小鸡啄米一样，“啄”到一“粒”，后面三个指头就“吞一粒”，协调而自然，“肚子”装满了赶快就
往篮子里“吐”，散一堆的模样。
到了不好摘的地方，我就用“蜻蜓点水”式，只要手不闲着，脚不懒，我就不会落后；这也
是为寻找到好摘的地方的一种过渡。
习惯成自然，采茶时间长了，有的时候，脑子好像是一片空白时，但只要眼睛到了，手上采摘的速度就更快。这种感觉就是：同样的动作做多了，不需要太多的思维，换句话说——重
复是成功之母。最后一次采茶，我终于不用吃“救济粮”，大大超过了班平指标。
前后一星期的劳动，让我的脖子以上，短袖以下的，凡是洗过日光浴的地方，与身体的其它
部位形成了黑白分明的界限；大拇指与食指也粗糙了许多。
但是，作为只知道获取而不知付出的现代中学生，从父母的宠爱中走向大自然，用自己的汗
水不光换来了劳动成果，还从亲临实践中获得了许多真知。
所以我说：“其实劳动也很快乐！”
劳动给我的启示
高尔基说过：“只有劳动才是神圣的”。这是真的，因为这是一个真实的故事： 在一个炎热的夏天，有一个乞丐上门讨饭，以此为生。他只有一只手，左手的衣袖空荡荡的。他走
到一家门前，敲响了这家门。开门的是一个小男孩，乞丐说：“求你了，给我一些活命钱吧！”这时，小男孩的母亲出来了，看见一个乞丐，就说：“可以，我给你钱，但是你要把这些红砖搬到后院去。”乞丐惊讶而有乞求的说：“什么？你让我搬砖？我可只有一只手啊！”气丐指了指左手空荡荡的衣袖说。那个小男孩的母亲用一只手拿起两块砖走去，又对乞丐说：“就这样，你要是搬没了，我给你20元钱。”那个乞丐照办了，事后小男孩的母亲给了那个乞丐20元钱，又对那个乞丐说：你可以用一只手打造你的未来。”那个乞丐谢过之后走了。 20几年以后，又有一个人登门拜访，那使，小男孩是一个大人了，那个人开了门，发现那个陌生人衣着华丽，只是左手衣袖空荡荡的，右手拎着一个大皮箱。这时，那个男人说话了：你还记得我吗？”这时，那个男孩的母亲走了出来，她以是一个老人了。那个男孩的母亲说：是你啊，是20几年前帮我拿砖的人吗？”老人吃惊的问。“是啊！”那个男人答道。说着又拿出一皮箱的钱，和一本房产证，说：“谢谢您当年告诉我的话，我知道了什么是劳动，如果没有您的话，我是不会有今天的，这些是我的回报，请您务必收下！”可那个男孩的母亲说：不了如果不是你自己的劳动，就没有今天，你把这些钱交给比我们更要帮助的人吧！” 只有劳动是神圣的，只有劳动才可以创造美好未来！
篇一：小学生作文家务劳动体会
家务
劳动体会
今天是星期六，妈
妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。 我先是扫地。妈妈说：“让
你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小
地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈
说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，
太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不
会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。
接下来是拖地。妈
妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只
要使劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地
方，就用手指刮几下。”妈妈拖了
几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件
看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功！
后来妈妈又教我洗
衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把
衣服清洗几遍就完成了。”
我看着妈妈做这些
家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈
妈干些力所能及的家务活！
篇二：劳动后的心得体会
劳动
后的心得体会
劳动是什么？很多
人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，
劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都
把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都
体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造
出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋
天得收获那样无法语言来形容的感觉。
劳动的乐趣无穷无
尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一
件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。
劳动像一块甜甜的
豆沙糕，让你体会到乐趣。
劳动像一个苦果，
让你感受到疲劳。
有喜有忧，有苦有
甜，真是百般滋味在心头。
劳动是一件非常美
好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
中华延绵五千年，
有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再
富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现
一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动
连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有
一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好
运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。
勤劳的人被人称赞，
懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，
而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
初一:沈发耀
篇三：劳动心得
劳动
心得
卢梭说：“劳动是社
会中每个人不可避免的义务。“”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。
而劳动集体又要有组织性，纪律性，坚毅精神及全体的团结一致，才可取得最后的劳动成果。
懒惰像生锈一样，
比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥
匙”，开开了许多关于劳动的活动，有锄草，擦窗子，打扫操场??多种多样。
而让我最难忘的一
次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午，第四节课上课铃一响，
班主任大人就给我们布置任务了：“第一组打扫课室，第二组打扫操场，第三组打理花圃，第
四组打扫草圃。马上行动！”一身令下后，我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四
组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后，看见草圃里垃圾满地，野草丛生，便拉起衣袖，蹲下
身子，干了起来。拔草的拔草，捡垃圾的捡垃圾，遵从组长的安排，埋头各干各的事。捡垃
圾的同学，不怕脏累，纷纷把牛奶盒，塑料袋和纸团捡进了垃圾桶，不一会儿，就捡了满满
一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出来，不让
它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲，越干越得心应手。虽有秋风送爽，但是我
们也大汗淋漓，筋疲力尽了，但谁也没有一句怨言。半节课后，我们组就完成任务了，又去
帮其他的同学。我们班的同学同心协力，团结互助，把工区和教室把扫得干干净净，得到了
机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦！
这些劳动，即磨练
了我们这些“小公主”，“小皇帝”，又让我们在劳动中学会了团结，学会了纪律，还培养了勤
奋，不怕苦不怕累的良好品格，让我们终身受益匪浅。
劳动最伟大，让我
们用自己的双手去创造美好的生活，开辟自己的一条辉煌人生路吧！
均安镇顺德区建安
中学初一 谢顺玲
篇四：劳动体会
劳动体会
在我的成长过程中，
体会到了许许多多的滋味，有高兴的滋味，伤心的滋味等等。但让我感受最深的是劳动的滋
味。
今天，我们家大扫
除，妈妈看见我在一旁玩，就对我说：“既然你没有事，你就去收拾你的房间吧！”我听了妈
妈的话，高兴地答应了。心想：收拾房间有什么难的，对我来说简直就是小菜一碟。我一边
想一边拿帕子开始了我的“大扫除”。首先，我把书桌上的东西全都放到了一边去，学着妈妈
擦桌子的样儿，左手按着桌子，右手拿抹布，卖力地擦了起来。可是效果却不怎么样，我擦
了半天，桌子还是一副灰头灰脑的样儿，真是气死我了！
“桌子要用湿帕子
抹上洗涤剂后再用力擦！”妈妈对我喊道。清理干净桌子后，我又开始擦地板，还没擦多久，
我就感觉腰酸背痛，酸痛的感觉涌满全身。我心想妈妈收拾房间多轻松呀，不一会儿就收拾
完了，手也不酸脚也不痛，这是为什么呢？
我跑去问妈妈，妈
妈告诉我，如果经常做家务，手脚就不会酸痛，而如果只是偶尔做一次家务，就会感觉腰酸
背痛??听了妈妈的话，顿时，我体会到了妈妈劳动的辛苦，所以，我要多为啊妈妈分担一
些家务，减轻妈妈负担。
劳动的滋味有很多，
有快乐的、痛苦的、幸福的??我们应该多劳动，去体会更多劳动的滋味。
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篇五：劳动心得
劳动
后的心得体会
劳动是什么？很多
人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，
劳动是甜的是快乐的，只有亲身才能体会。
每一次我帮妈妈打
扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的
笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。
劳动的乐趣无穷无
尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就
像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。
劳动像一块甜甜的
豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是
百般滋味在心头。
劳动心得
我们应该学会劳动，
学会靠自己的双手来创造财富。
现在我在家里，什
么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭
来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当
我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，
丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！
今天，我一个人在
家，爸爸妈妈都出去应酬了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今晚是我大展身手的时候啦！我跑到
消毒碗柜前，拿出碗筷，勺子，汤匙等用具，跑到厨房里去了。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲??“乒、呤、乓、啷”。初始洗碗时还没有，觉得挺好玩的。可是吃完饭后?? 吃完饭了，电视也看完了，为了早点洗澡，写完作业，我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我把它们都搬到了厨房里，正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦??”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！
“开门。”肯定是妈妈回来了，我连忙去开了门，妈妈一进来，第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。
篇一：劳动后的心得体会
劳动
后的心《》出自： ：//72849.html 请保留,谢谢!
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【篇五】从火神山医院的建设上我体会到了什么?
洗碗使我体会到了父母劳动的艰辛
今天晚饭后，妈妈对我说：“你来洗碗吧！”好啊，我早就想试一下了。 妈妈把碗筷放到洗碗槽里，在一个小盆子里倒上水，挤了点洗洁精，拿了个碗刷先给我做示范，并说：“你要让刷子刷到每一个地方，把碗转着洗。”随后，妈妈让我亲自来尝试。我拿起一个碗放入水中，一边用刷子刷，一边转着碗。刚开始，我的手有点抖，碗也不听话，老是从手中滑走。有时候，我真不知道我是在刷碗还是在刷盛水的盆子。还有，洗筷子时筷子老是往池子里掉。好好不容易把碗筷都洗完了，下面还要把它们冲洗干净。等把全部碗筷冲洗好，我的手已经发酸，腿也发软，腰也有些困了。再看看厨房，水溅得到处都是，被我搞得一地狼藉。 这次洗碗使我体会到了父母劳动的艰辛，我感觉自己长大了。
【篇六】从火神山医院的建设上我体会到了什么?
我体会到了学习的乐趣
湖南省汨罗 智峰中心小学六（二）班 程聪
学习，可以使人忘掉烦恼"找到快乐/
爸爸妈妈总是说我的字写得不好;我也觉得不好’可是该怎么办呢？爸爸认为应该多练字”于是他便从广州带来五本字帖：我一看见这些书头就疼、可是有一次"它们让我体会到了乐趣,
那天‘我因为受到伙伴们的误会,心里总有气。但是发泄不出来/我想/心里有火气,时间久了说不定肚子会炸呢！！于是我就开始思考解决烦恼的办法”突然我眼睛一亮：爸爸不是要我练字吗？反正平时不想练。就现在练吧！我从五本书中挑出一本,认认真真地写了起来‘写啊写"心里的火气渐渐地消失了?它们都让笔赶到九宵云外去了/看来它们都怕了我这"法宝;--学习?
学习是无处不在的‘这不、课堂上有许多同学一起学习’更让我感到高兴了"
记得那次上语文课‘我们正上到13课《一夜的工作》"课后练习有道题;说说你对“花生米并不多’可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量‘这句话的理解、我们一起讨论花生米是否增加了分量’同学们各有见解/有的说增加了’有的说说增加”还有的说不能确定“我开始也是站在不能确定的这一边、后来经过慎重考虑”还是站到了增加这一边”因为争论非常激烈;所以我都不想下课了：
从此，我一遇到什么不开心的事都会想到学习。
学习是烦恼/悲伤的天敌‘而且可以增加各方面的知识：我希望所有人都能爱上学习’
指导教师"游启学习可以说是人类永恒的主题‘小作者由亲身经历的两件事发表了对学习的不一见解。虽然一些话由小作者说出：可能显得实践经验不足、但我们可以看到小作者已开始了实践和思考的脚步‘他会不停的走下去的"这点很让人欣慰，(