未返校学生教学方案1 为贯彻落实新型肺炎疫情防控工作的部署和要求，针对我校因特殊情况不能按时返校的学生，本着不让任何一个学生掉队的原则，结合我校实际，特制定线上教学辅导方案： 一、准备工作 1下面是小编为大家整理的未返校学生教学方案,菁选2篇,供大家参考。
未返校学生教学方案1
为贯彻落实新型肺炎疫情防控工作的部署和要求，针对我校因特殊情况不能按时返校的学生，本着不让任何一个学生掉队的原则，结合我校实际，特制定线上教学辅导方案：
一、准备工作
1.班主任工作
各年级要对此类学生重组建群，并专门配备一套任课教师和班主任。班主任和任课教师继续按本年级疫情期间线上网课课程表上课。
班主任要持续关注学生身体健康状况，要求学生每天上报体温，做好记录并向学校汇报；向家长明确学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，获得家长的理解支持；反复向学生与家长叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜以及师生沟通的方式和方法等；告知学生防护须知，让学生们在家安心学习。
2.任课教师工作
任课教师要制定分层、个性化的课表，设计好学习内容、教师辅导内容和学生作业。借助线上*台给学生留作业、批改作业并督促学生学习。定期推送所学学科的学习信息资源，班主任和任课教师要与家长、学生保持联系，按照学校提供的作习时间督促与陪伴学生自主学习。留存与学生交流的记录，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
二、具体措施
1.撰写教学计划。按照课程表开展课时设计，各学科组要组织相关教师撰写“学科辅导计划”，设计好每一节课的教学内容。
2.认真上课。严格按照课程表，利用网络*台开展线上教学，及时与家长沟通学生在家学习情况，确保学生线上听课质量。
3.作业与批改。教师通过网上*台给学生布置作业，通过作业反馈，及时了解学生作业完成情况，并进行查漏补缺。教师要根据教学内容设计恰当的作业，以回复的形式对学生作业进行批改、指导、评价。
4.在线答疑。每天线上授课完成后，借助网络*台，结合学生学习、作业完成情况进行网络辅导，解疑释难。
一旦学生符合复学条件时，马上安排其返校学习。
未返校学生教学方案2
根据省疫情防控领导小组要求和教学工作会议精神，在新冠疫情防控期间，为更好的推进“停课不停学”工作，做到应帮尽帮、应扶尽扶、应学尽学，经学院研究，现针对疫情期间因特殊情况无法返校的学生教学情况特制定本预案。
指导思想
以**关于加强疫情防控工作重要讲话和指示批示精神为指导，按照全市统筹、学校具体实施、班级管理的工作机制，为确保无法返校学生新学期的课程学习能与学院整体安排同步，在学习任务和目标的达成上尽可能不掉队，学院针对各专业少数在正式开学后因特殊情况无法返校的学生制定了个性化的教学预案。
组织领导
学院成立无法返校学生个性化教育教学工作领导小组，由学院院长担任组长，全体班主任及任课教师担任组员。
摸底排查
为保障未返校学生的教育教学，做好排查工作尤为重要。学院教务处组织班主任通过电话、微信、QQ等方式及时了解学生情况，做好记录，汇报学院。向学生家长明确学院的教学管理方式，是停课不停学，以获得家长的理解和支持。同时嘱托学生居家学习的注意事项、安全事宜以及师生沟通的方式等。
具体教学安排
截至目前，疫情期间因特殊原因未能返校学生共30人。接到上级正式返校通知后，各专业立即进一步逐一核定不能及时返校的对象，了解疫情地区分布以及未能返校原因等情况，安排指定学科教师专门负责这部分学生的课程教学与辅导工作。在学院开始正常线下授课后，即启动未返校学生的个性化教学。
班主任
各班班主任进一步完善班级QQ群、微信群等*台，确保本班每一位无法返校学生及指定学科教师入群，制定该群使用的相关规定。通过在线交流或电话随访的方式，对未返校学生居家学习质量进行检查和指导，并及时传达班级的集体教育活动和内容布置情况。班主任统筹协调本班任课教师以预习新课、作业辅导为主，讲授新课，引导未返校学生充分利用资源教育应用*台，进行课程学习。同时，及时与各任课教师进行沟通，了解未返校学生的听课和学习状况。
指定学科教师
学院应组织未返校学生所在专业任课老师进行集中线上辅导，通过腾讯会议、QQ在线等方式进行答疑，严格按照备课组计划*学内容和进度。
授课形式
（1）各任课教师应提前布置相关作业或预习任务，利用腾讯会议、QQ群等*台，进行线上教学互动，帮助未返校学生解决自主学习中存在的重点问题，答疑解惑，讲解重难点。
（2）条件许可，任课教师可以录制线下课堂教学录像，发给为返校学生观看学习，然后答疑解惑，辅以练习巩固。
（3）未返校学生恢复课堂教学后，任课教师应对线上教学期间的教学效果进行测试，充分了解学生在线学习的学习情况。并根据测试情况，对个别学生开展补课工作。
教学要求
（一）学院根据未返校人数，安排线上集中辅导和学习授课计划。同时注意控制线上课程时间，以教师答疑解惑为主，引导学生进行自主学习。
（二）各任课教师应认真备课、耐心讲授并根据线上学习的实际情况，科学设计作业的"形式和内容。及时批阅、检查未返校学生的作业情况，给与评价和反馈，以帮助提高线上学习的效率，保障教学质量。