广大干部教师要积极践行“三严三实”——教育系统深入开展“三严三实”专题教育党课讲稿清河县教育局党委书记、局长黄志军（2015年5月19日）2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安下面是小编为大家整理的【教育讲话】县教育党委书记、局长在县教育系统深入开展“三严三实”专题教育党课讲话（完整）,供大家参考。
广大干部教师要积极践行“三严三实”
——教育系统深入开展“三严三实”专题教育党课讲稿
清河县教育局党委书记、局长 黄志军
（2015年5月19日）
2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。今年4月，中央对在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作了具体安排部署，特别是要求县级以上党委书记都要带头讲一次党课。4月30日、5月11日省委、市委相继召开了“三严三实”专题教育动员会议，5月13日县委召开了动员会，县长李国印以“三严三实”为主题讲了专题党课。今天我们在这里这次党课的题目是“践行‘三严三实’，提高执教本领”。以这次党课为标志，教育系统“三严三实”专题教育就正式启动了。
一、开展“三严三实”专题教育的意义
“党要管党、从严治党”是我们党不断取得新胜利的一大重要法宝，习近平总书记提出的“三严三实”是在新的历史条件下对这一法宝的进一步凝练和具化。我们党自1921年成立以来，团结和带领广大人民群众先后取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，开启了改革开放新的伟大革命。在整个过程中，我们党之所以能够始终保持坚强有力的领导核心地位不动摇，至关重要的一条就是始终坚持了“党要管党、从严治党”的方针。当前，我们党肩负着带领全国各族人民贯彻落实“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的历史重任。新任务需要新作风，广大党员干部必须要自觉、认真、带头践行“三严三实”，以“三严”祛歪风，以“三实”聚正气，使自己的思想、工作、作风更好地符合党的要求、更好地符合人民的期待、更好的担负起使命，不断开创各项工作新局面。
具体讲，当前我们党开展“三严三实”专题教育，主要基于以下三方面原因。
第一，这是党的群众路线教育实践活动的延展和深化。古人讲：管理国家，“必先正风俗。风俗既正，中人以下，皆自勉以为善；风俗一败，中人以上，皆自弃而为恶。”习近平总书记提出的“三严三实”要求，有着深刻用意和战略思考，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。去年以来，经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风出现新变化新气象。但一些问题的“病原体”还没有根除，少数党员干部仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成。可以说作风建设正处在关键点、节骨眼上，需要乘势而上、持续用力。
第二，这是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。“修身正己立德为人之大本”，历来被视为做人处事为官理政的根本。习近平总书记多次强调，“为官之本，在于为官一场、造福一方;为官之理，在于讲奉献;为官之德，在于清廉;为官之义，在于明法。”“三严三实”作为重大政治任务，强调修心正身、律己求实，既融合了中华民族传统文化的政治智慧，又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化了领导干部的从政准则，又提升了领导干部的作风标准。“三严三实”的提出，彰显了中央从严治党、推进作风建设的坚强决心。
第三，这是严肃党内生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。我们党在长期发展历程中始终视作风如生命，培育形成了一系列优良传统和作风。严格的制度、严明的纪律，保证了全党意志和行动的集中统一;求真务实、真抓实干，保证了各项事业的蓬勃发展。新形势下，领导干部只有秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑;只有恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。当前，一些党员干部正是由于“是非观迷失、价值观迷茫、政绩观偏差”，导致“信仰缺失、不守纪律、个人主义、以权谋私”等现象比较突出。说句难听点的话，有些干部成了“臭豆腐”，自己吃着香，别人闻着臭，结果是干群关系紧张，党委、政府缺乏公信力，更谈不上凝聚力和号召力。这些问题，都需要通过开展“三严三实”专题教育，加强思想政治建设、严肃党内政治生活来克服、来解决。
二、“三严三实”的内涵
习近平总书记提出的“三严三实”要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，需要大家深刻领会和准确把握其内涵。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了新形势下作风建设的新内涵，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了继承优良传统与贴近时代要求的辩证统一，为深入推进作风建设树立了新标杆、提供了新标尺。“三严”是内在要求，主要指向主观世界的改造，有了“三严”，“三实”就有了坚实基础；“三实”是行为取向，主要指向客观世界的改造，有了“三实”，“三严”的实际价值才得以体现。“三严”要求党员干部筑牢思想上的防火墙，“三实”要求党员干部以求真务实的精神履职尽责，抱朴守拙、踏实做人、老实干事，摒弃花架子和表面文章。对于广大党员干部来说，“三严三实”既是思想上的守则，又是行为上的准则，是必须坚守的人生信条和为官之道。
三、如何更好地做到“三严三实”
1、“严以修身”最重要的是要不断坚定理想信念。习近平总书记指出，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”“一些党员、干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。”作为党员干部，“严以修身”第一位的是政治坚定，对党忠诚。
一是要坚定信仰。共产党的理想目标就是共产主义，共产主义就是让全体人民过上幸福美好的生活。具体到我们教育人，办群众满意的教育，就是我们的奋斗目标。因此，信仰问题不是空的，是实实在在的、至关重要的，关系党和国家的前途命运。一个人没有信仰就失去了精神支柱，一个社会没有信仰就像一座大厦没有钢筋骨架无法支撑。历史上的苏联，是一个横跨欧亚的社会主义超级大国，为什么会轰然倒塌？原因很多，根本原因就是放弃了共产党人的崇高信仰，理论上变了道，思想上拐了弯，严重脱离了老百姓，加之西方敌对势力的和平演变。对党员干部来讲，信仰是安身立命之魂，最重要的就是要坚定对中国特色社会主义的信仰，坚定道路自信、理论自信、制度自信，并不断追求，坚持实践。
二是要站稳立场。就是要坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，在思想上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。政治忠诚坚定不是空洞的口号，必须体现在对重大路线原则问题的态度上，落实到坚定贯彻中央重大决策部署的工作中，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，任何时候、任何场合、任何情况不传谣、不信谣、不造谣，在思想上行动上坚决与党中央、与上级党委保持高度一致。
三是要加强学习。政治上的坚定来源于理论上的清醒。一名党员干部不学习是不可能与时俱进、担当重任的。学习是保持共产党员先进性和纯洁性、始终走在时代发展前列、更好地履行职责的重要前提和条件。毛泽东主席说过，一个人有了学问，就好比站在高山上，可以看到很远、很多的东西，没有学问，就如在暗沟里走路，那会苦煞人的。毛主席作为一代伟人，一生之中手不离卷，是我们学习的典范。特别是在现阶段，科学知识更新的周期已由上世纪的5－10年缩短到现在2－3年，不学习肯定会落伍。要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。我感觉，作为一名领导干部，需要有很多种能力，但最重要的两个能力，第一个是学习力，第二个是执行力。当前，我们要重点学好《习近平谈治国理政》《习近平关于全面依法治国论述摘编》等重要著作，市委、县委要求每个干部至少学三遍，学深学透。我们教育系统的广大党员干部，应该也必须成为全社会重视学习、加强学习的标杆、楷模，这不仅是社会对我们的认识、要求，更是我们工作性质所决定的。要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，这是曾经对教师知识掌握情况说的最多的一句话，但随着知识更新步伐的加快，要求我们广大干部教师要随时更新知识结构、随时补充“营养”，要拥有一潭活水，拥有源源不断的水源，这样才能满足教育改革发展的需求，才能满足学生的需求。教育改革的步伐在不断加快，课程改革，特别是高考改革，牵一发而动全身，如果我们不能及早谋划，提前介入这一改革，到时会被动，被动就意味着落后。如何提前介入、适应改革？最主要的就是学习，学习改革精神，学习教改专家的理论著作，学习先进地区的办学经验。让学习成为教育系统的一个亮点、特色，让学习成为广大教师的最大乐趣。
2、“严以用权”最重要的是要按照规则制度行使权力。权力如火，胡乱用权，必然引火烧身，后患无穷。习近平总书记讲，领导干部不能搞“人一阔脸就变”。如果有了一定位子，就忘记了自己是谁，眼睛里面没有组织、没有群众、没有纪律，口气大、架子大、胆子大，不仅会给党和人民的事业造成祸害，也会自己毁了自己。
一是要正确对待权力。毛泽东主席说过，我们的权力是人民给的。权力不是个人行为，权力的实现更不是个人行为，而是靠体系的力量。权力是靠规则，包括党的路线方针政策、国家法律法规和党内规则及规章制度来实现的，绝不是想怎么用就怎么用的。周本顺书记讲：“用权绝不能任性。”党员干部是组织上的人，就必须接受组织的约束，要时刻牢记公权姓“公”，是用来为广大人民群众服务的，是用来为一个地方的长远发展服务的，决不能化公为私、明公暗私、损公肥私。要知道权力和责任是相连的，绝不能把权力同责任分割开来，光用权不尽责，光用权不担责。领导干部必须要树立正确的权力观。
二是要树立高尚品格。俗话说，当官要有当官的样。作为党员干部，必须做到“五个一定要”：一定要不贪钱，不为金钱所动；一定要不贪色，不为“灯红”所迷；一定要不贪杯，不为“酒绿”所醉；一定要不贪玩，不为娱乐所误；一定要不贪吃，不为嘴馋所伤。党员干部要管得住自己、耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住清白，千万不能一失足成千古恨。
三是要强化法治观念。我们党没有特殊党员，没有法律之外的绝对权力，任何人都不能凌驾于法律之上。大家要明白，社会发展到今天，领导干部必须要有强烈的法治观念，强烈的法治意识。我们不仅要带头学法懂法，而且在解决问题、处理矛盾时一定要善于遵法用法。依法办事最可靠、最安全、最不容易留下后遗症。程序也是法，如果不按程序办事，就会留下这样那样的后遗症。我们学校的经费开支、评优评模、收费等各项工作要做到程序公开透明，该公示的必须公示，让广大师生以及学生家长知道我们所做的工作依据是什么，标准是什么。
3、“严以律己”最重要的是要心存敬畏。周本顺书记讲：官以不贪为宝。在我国古代就有“乐喜以不贪为宝”的典故：乐喜是春秋时期宋国的贤臣。一次，宋国有人获得一块美玉，思虑再三，决定献给乐喜，遭到乐喜拒绝。献玉者开始以为乐喜是怕宝玉有假而受蒙骗，便说：“已请行家作过鉴定，确实是稀世美玉。”乐喜淡然一笑说：“我以不贪为宝，你以美玉为宝。我若接受了你的宝玉，咱们双方就都失去了最可宝贵的东西。”再举一个我们清河的例子，我县建立第一个红色党支部的东野庄村，该村的第一任支书宋春景，在抗日战争时期为八路军隐藏的公粮达几十万斤，但他自己经常忍饥挨饿吃糠咽菜也不拿公家的一粒粮食；经他手送给部队的军鞋有上千双，自己却一直穿着一双露脚趾头的破粗布鞋。他以身作则，在村里的威望特别高，一直担任了36年的支部书记。廉吏历来受万人景仰，贪官历来为千夫所指。广厦三千只睡卧榻三尺，良田万顷不过一日三餐。一身正气，两袖清风，是共产党人的做人之本；洁身自好、克己奉公，是领导干部的从政之基。对党员干部来说，要做到严以律己，就要严守“三条底线”：
一是要严守“道德底线”。党员干部要带头讲道德、讲修养、讲廉耻，保持高尚健康的生活情趣和精神追求，把好小节关、亲情关、社交关，时刻自重自省、慎初慎独慎微，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官。
二是要严守“法律底线”。党章规定，“党必须在宪法和法律的范围内活动。”作为党员干部，切实做到无论在任何时候、任何情况下，都不能超越法律底线。
三是要严守“纪律底线”。始终自觉维护和严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，坚持做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，坚决维护纪律的严肃性和权威性，自觉做遵章守纪的模范。
4、“谋事要实”最重要的是要树立正确的政绩观。树立了正确的政绩观，谋事才会实。政绩有“显绩”与“潜绩”之分。我们讲树立正确的政绩观，并不是说不要“显绩”，而是反对那些为追求“显绩”而热衷于制造“显绩”、搞“盆景”堆砌的思想和行为。这种“面子工程、形象工程”，短期看好像是政绩，长期看可能就是垃圾，损害老百姓的利益，对一个地方的发展有害无利。当前，在新常态下党员干部想问题、作决策，更需要树立正确的政绩观。
一是要与实际紧密结合。省市委先后提出建设“三个河北”、“三个邢台”的战略目标，我县提出了创建“工贸园林中心城市”的战略目标，我们教育系统的目标就是建设教育强县。当前和今后一个时期，我们就是要围绕这个目标，坚定不移、坚持不懈地干下去。当前我们一些学校之间还存在一些差异，基础不一，条件不同，这是客观存在的。我们谋事要坚持立足实际，着眼未来，不好高骛远，不追求千篇一律，每个学校办出自己的特色，这就是我们所追求的。
二是要有功成不必在我的境界。“功成不必在我”虽然当时看创造的是“潜绩”，但它摈弃了急功近利、好大喜功、急于求成的浮躁，干的是“利长远、增后劲，维稳定、减矛盾，暖人心、促和谐”的活。应该说拥有这种境界的人胸怀更宽广，这是一种更高层次的建功立业，也是我们必须要大力弘扬的正确政绩观。一定要坚持一张蓝图干到底，脚踏实地、久久为功。我们学校是禁不起折腾的地方，学校的一个决策、一项重点工作，要经广大教职工讨论，经学生家长代表的讨论，征求各方面意见，集中各方智慧，一经决定，就要一步一个脚印的抓下去，有的工作需要抓几年甚至十几年、几十年，一任接着一任干，决不能出现朝令夕改，朝三暮四的情况，折腾来折腾去，什么也干不成、干不好。下面举个“功成不必在我”的例子，福建省东山县原县委书记谷文昌，他在任时以“功成不必在我”的胸襟，以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，率领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，筑起绿色长城，硬是治服了“神仙都难治”的风沙，让海岛换了天地，让百姓换了人间。现在他虽然去世已经34年了，但当地的老百姓仍然深深怀念他，尊他为“谷公”，“先祭谷公，后祭祖宗”，已成为当地多年的习俗。所以说，“功成不必在我”精神虽然干的是潜绩，但将来完全干成后有可能就是人民群众永远不会忘记的大功绩，换来的就是千金难买的“群众口碑”。
三是要善于把好事谋到群众的心坎上。民之所需、民之所欲、民之所困，是各级党员干部的谋事之基。谋事要实、树立正确的政绩观，就要把出发点和落脚点放在人民群众最亟需、最关注的根本利益上。近年来，我们不断加大投入力度，改善办学条件，加大优秀师生奖励力度，加大贫困生资助力度，特别是去年我县在全市率先实施了“高中阶段免学费教育”，教育教学质量不断提升。当前，我们要重点抓好考试、升学工作，距离今年的高考还有不到20天时间，距离中考还有一个多月时间，当前在抓好科学备考的同时，重点要把初高中衔接工作做好，确保更多初中毕业生升入我县高中学校，初中学校和高中学校要搞好对接，逐家逐户的走访学生，对于一些重点生要舍得下功夫、卖力气。高考成绩出来后，高中学校要在学生志愿填报上全方位服务，让学生们有依靠，感受到学校一直是学生的家。各高中、初中学校一方面要做好控辍保学工作，一方面要加强宣传、引导，做好防外流工作，吸引更多的学生特别是优秀生在清河学校就读，这是教育良性发展的保障。
5、“创业要实”最重要的是要树立正确的价值观。一个人活在世上，价值如何，主要看他为别人做了什么、为社会做了什么、尽到了什么责任、奉献了些什么。当前，在市场经济条件下，随着中西文化的交汇和撞击，使得一些党员干部对价值观的认识上出现了迷惘和彷徨，拜金主义、享乐主义、极端利己主义、小团体主义等不良思想不断侵蚀着党的肌体，损害着人民群众的根本利益和党的形象。实际上，从社会发展的角度看，只有在不断干事创业中奉献大于索取、生产大于消费，社会才能前进、才有发展，反之，就会停滞，甚至倒退。今天我们所享受的物质和精神文明，就包括前人奋斗、奉献的成果。多奉献，少索取，一直是中华民族的光荣传统，也是现阶段我国不断向前发展所要求的价值取向和道德行为。就我们来讲，当前正处于建设教育强县的关键时期，一些深层次问题诸如教育资源、师资配备等必须得到逐步的有效解决。作为干部教师更应该把奋发有为、干事创业、爱岗敬业、多做奉献作为自己的价值追求。
一是要有昂扬向上的激情。好日子是拼出来的，事是干出来的。事在人为，人在精神。推动事业发展如逆水行舟不进则退，滚石上山不上则下。同样一个人、同样一件事、同样一个地方，精神状态不一样，结果也大不一样。有强烈的事业心，就会把自身的潜能和各种积极要素都调动起来，焕发出无穷的智慧和力量，干出一番不平凡的业绩。缺乏强烈的事业心，就会失去前行的动力，不思进取、安于现状，本来能够干好的事情也干不成、干不好，甚至滋生这样那样的问题。党员干部要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，特别是要结合当前正在开展的“三比一争”活动，比服务、比风气、比亮点、争贡献。
二是要有敢于担当的拼劲。作为党员干部，在一个单位、一个岗位工作几年，一定要实实在在地干上几件实事，不能几年下来“涛声依旧”。更不能为官多年、从教多年，还找不出哪一件像样的事是自己干的，当地干部群众对你有没有值得怀念的地方，有没有几个学生毕业多年了还记得你。就像4×100米接力，这一棒在谁手里落后了，在谁手里赶超了，都很明显。我们的学校在谁手里落后了，群众看得很清，在谁手里上去了，谁干了老百姓拥护的事，多少年之后群众还会念叨，念你好。作为党员干部必须要有一种干不好、干不完就吃不好、睡不着的执着担当，要有一种人一之我十之、人十之我百之的拼劲。习近平总书记都坚持做到“案无积卷，事不过夜”，我们的干部教师也要今日事今日毕，今天的事绝不拖到明天，今天的任务白天做不完，晚上不睡觉也要作完。
三是要切实做到有为。周本顺书记强调，干部可以有缺点，但不干事是最大的缺点、最不能容忍的缺点。做工作，更多的是一种精神追求，一种人生价值的体现，更需要有自我牺牲和乐于奉献的高尚情操。如果只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，遇着矛盾绕着走、碰到难题往后退，那就没有资格做党员干部，更没有资格做领导干部。要拎着乌纱帽干事，不能捂着乌纱帽当官。面对工作中遇到的困难和挑战，广大党员干部一定要坚信，一切问题只有在“干”中才能解决，一切办法只有在“干”中才能找到，一切机遇只有在“干”中才能抓住，我们要大力鼓励实干的人，重用实干的人，保护实干的人，让实干的人真正得实惠、受尊重。什么是良性循环，什么是良好的政治生态？举个例子，同志们想着工作的事，领导想着同志们的事，这就是良性循环，就是良好的政治生态。如果同志们都想着自己的事，领导也想着自己的事，干事是迫不得已，心思都用在争位子上，这就是恶劣的政治环境。
6、“做人要实”最重要的是要树立正确的是非观。党员干部只有树立正确的是非观，才能自觉做到襟怀坦荡、公道正派，承担起激浊扬清、扶正祛邪的责任，才能更好地为发展积聚正能量、传递正能量。
一是要保持一身正气。要做到心正，在党言党、姓党爱党、一心向党，什么时候都要仰不愧天、俯不愧地、内不愧于心。要做到身正，立得正行得端，一身正气、坚持原则，刚正不阿，自觉讲党性、重品行、作表率。要做到言正，言行一致、表里如一、仗义执言、敢讲真话。
二是要做到公道正派。公道正派是为人处事的道德准则，也是党员干部的基本操守。公道，就是做人、办事讲求公平客观合理；正派，就是品行、作风讲求规矩严肃光明。公生明，廉生威。以公为道、不偏不倚，持正为派,不歪不斜,才能得民心、顺民意，老百姓才会服气。要坚持立党为公、执政为民，做决策、干工作、办事情，都要以民为本，抛弃私利，坚持原则，秉持公道。作为党员干部如果做事没原则、说话没标准，今天讲是东、明天讲是西，这样必然自损形象。
三是要坚持与人为善。“善有善报，恶有恶报。”与人为善，就要心存善念、关心他人、善待他人。“与人为善得自善，与人为恶必自恶”，我们讲因果报应，不是迷信，这是事物的发展规律。简单地说就是种瓜得瓜、种豆得豆。古人讲，百年修得同船渡。在一起共事，是一种缘分，要珍惜这种缘分，要有一颗善良的心、宽容的心。与人为善，才能收获别人对你的善；赠人玫瑰，手留余香。为人师表，是对教师的根本要求。作为人民教师，往往被认为是社会道德的标杆，受社会不良风气影响，个别教师违规从教，乱补课、乱办班，把学生当成挣钱的工具，归根结底就是没有正确的是非观、价值观，各学校一方面要加强教育引导，一方面要坚决查处治理。四是要做老实人。老实人，吃小亏，占大便宜，得道多助，人缘好；小精人，占小便宜，吃大亏，失道寡助，人缘差。当前，有一个非常不好的现象，一说到某个人老实，就感觉是一个贬义词，老实人一度成为“窝囊”的代名词，这其实是人们的是非观颠倒的结果，是道德标准扭曲造成的。周本顺书记讲，每一位党员干部既要做奋发有为、能干成事的“能吏”，也要做安分守己、清廉自守的“循吏”。作为党员干部必须要守诺重信、不虚不妄，言必信、行必果，只有这样，群众才愿意和你打交道，才能得到人民群众的真心拥护。
同志们，以这次党课为标志，教育系统的“三严三实”专题教育就算正式启动了。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，实际上是在教育实践活动的基础上，融入经常性教育的一次探索实践。关于搞好这次专题教育，中央有明确的要求，各级也都制定了实施方案。各级党组织和广大教师都要把精神领会好、把握好、落实好。