下面是小编为大家整理的专题党课：牢牢把握主线扎扎实实抓好理论学习（全文）,供大家参考。
同志们：
在全党深入开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，聚焦以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，学理论贯穿始终。这不仅因为坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验，更是因为面对当前错综复杂的国内国际形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，唯有用科学理论武装头脑，方能坚定信仰信念、把握历史主动。作为党员干部，学懂马列真经，悟透时代真理，是提升党性修养、工作能力的必然要求，更是爱党、忧党、护党、兴党的切实行动。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。
一、聚焦守正创新学理论
开展好主题教育，要把学习贯彻党的创新理论最新成果的深化、内化、转化作为重中之重，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。习近平新时代中国特色社会主义思想集科学性和实践性、原创性和时代性、系统性和开放性于一体，守正创新是其鲜明的理论品格。
一是准确把握贯穿其中的创新基本逻辑。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展体现了严密的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑的集成统一。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，理论创新肩负着引领新时代的历史使命。习近平新时代中国特色社会主义思想历史地、必然地接续起我们党理论创新的接力棒，坚持马克思主义立场观点方法，坚持科学社会主义基本原则，科学总结世界社会主义经验教训，成为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，这就是其理论逻辑。以习近平同志为核心的党中央在百年奋斗的基础上，面对“两个大局”，着眼新的世情、国情、党情，准确把握我国发展新的历史方位，深刻洞察我国社会主要矛盾的新变化，顺应人民对美好生活的新期待，聚焦我国经济社会发展存在的新矛盾新问题，直面我们党面临的严峻复杂考验和党内存在的突出问题，贯通历史、现在和未来，实现了党的指导理论的再一次历史性飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党智慧结晶，习近平总书记为这一科学理论作出了关键的原创性贡献，这就是其实践逻辑。习近平新时代中国特色社会主义思想源于马克思主义、植根于中华优秀传统文化，是马克思主义的“升级版”和中国传统文化的“精华版”，这就是其历史逻辑。全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本逻辑，对于我们正确学习、有效领会这一科学理论的精髓要义至关重要。
二是深刻领会蕴含其中的世界观和方法论。马克思主义理论的科学性和革命性，不仅因为其指出了人类社会最终走向共产主义的必然趋势，更重要的是为无产阶级认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方法论。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。作为马克思主义中国化时代化的创新理论最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想之所以越来越显示出其真理力量，就在于其实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃，是“两个结合”的光辉典范；
就在于其给予了科学管用的世界观和方法论，是科学解答中国之问、世界之问、时代之问、人民之问的“金钥匙”。党的二十大报告作出的“六个必须坚持”的重大论断是“两个结合”的最直接最鲜明的体现，我们既要理解“六个必须坚持”蕴含的理论意蕴，更要从实践中把握“六个必须坚持”内含的人民立场、世界眼光、历史思维、辩证方法。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一科学理论的精髓要义，切实做到以理论学习成果夯实思想根基、推动实践不断进步。
二、着眼完整体系学理论
列宁在《唯物主义和经验批判主义》一文中，将马克思主义理论体系生动地比喻为“一块整钢”。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含丰富的道理、学理、哲理，就是这样“一块整钢”。整体把握这一思想的科学体系是学深悟透的重大要求和基本前提，必须做到“对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林”。
一是全面学习主要内容。恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”习近平新时代中国特色社会主义思想，从党和国家长治久安、从社会主义前途命运的高度，精辟阐释了新时代“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”“什么是中国式现代化，怎样实现中国式现代化”“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”等重大时代命题，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本问题，内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，包含了总体目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、战略步骤、外部条件、保证基础等，具有强大的现实解释力和客观改造力。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度，使我们对实现现代化途径、人类文明发展形态的认知获得新共识，开辟了马克思主义新境界。
二是切实体悟深厚情怀。列宁说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”习近平新时代中国特色社会主义思想集中反映了习近平总书记从地方区域治理到全党全国掌舵的深刻思考和炽热情怀，把握这一科学理论的温度，才能更好体会其广度深度。一是人民情怀。以人民为中心的发展思想贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，鲜明体现了以习近平同志为核心的党中央治国理政的根本价值取向，生动诠释了习近平总书记作为人民领袖把人民放在心中最高位置的赤子情怀。习近平总书记为民、忧民、亲民、爱民、敬民、惠民，他的人民情怀在“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的初心使命、“为民造福是最大政绩”的政绩观、“立党为公、执政为民”的执政理念、“我将无我，不负人民”的担当风骨中得到充分展现。二是家国情怀。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含悠久的中华民族家国文化基因，传承了中国共产党人固有的爱家爱国精神传统。新时代以来，我们以中华民族伟大复兴中国梦引领社会、家庭建设，强调“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代”，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。三是天下情怀。马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。中华民族历来讲求民胞物与、协和万邦、天下大同。源远流长的中华优秀传统文化、博大精深的马克思主义思想理论共同涵养了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界格局、天下情怀。习近平总书记作为大国领袖、大党核心，坚定站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，以和为贵、兼收并蓄，顺应时代、勇立潮头，积极推动构建人类命运共同体、建设更加美好的世界，在全世界塑造和展示了以人民之心为心、以天下之利为利，为人类谋进步、为世界谋大同的独有的大国风范、大党担当。
三、秉承理想信仰学理论
历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就能经受一次次挫折而又一次次奋起，就会坚强有力、无坚不摧、无往不胜。开展主题教育是一个内心净化、思想除尘、灵魂涤荡的过程，学理论要用心用力用情，把习近平新时代中国特色社会主义思想内化为坚定的理想信念、崇高的政治品格、有力的思想武器，把思想的力量转化为行动的动力。
一是把理论学习成果转化为绝对忠诚的政治品格。理想信念的坚定来自思想理论的坚定，认识真理、掌握真理、信仰真理、捍卫真理，是坚定理想信念的精神前提。我们党不是因利益而结成的政党，而是以共同理想信念而组织起来的政党。建设坚强的马克思主义执政党，首先要从理想信念做起。“衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。”对党忠诚是党员干部的首要政治品质，也是坚定政治信仰的前提。我们要从马克思主义理论渊源、党的百年奋斗历程、新时代取得的历史性成就和历史性变革中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。习近平新时代中国特色社会主义思想是以习近平同志为主要代表的全体共产党人集体智慧的结晶，是党的根本指导思想。维护党的根本指导思想，就是维护全党的根本利益，就是维护全国人民、中华民族的根本利益。我们要从这个高度崇尚忠诚大德，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，将其体现到对组织的忠诚上、对人民的忠诚上、对党的理论和路线方针政策的忠诚上，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，以绝对忠诚的实际行动永葆党员的先进性、纯洁性，在关键时刻让党信得过、靠得住、能放心。
二是把理论学习成果转化为改造世界的思想武器。理论的价值在于指导实践。要不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，就需要内化于心、外化于行，坚持学思用贯通、知信行统一。要运用党的科学理论优化思想方法，解决思想困惑，检视自身思想作风和精神状态，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、事业观，使自己的主观世界更好适应时代需要、发展需要。熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，将其运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去，从实际出发谋划事业和工作，以创造性工作把党中央决策部署落到实处，努力在新的“赶考之路”上考出好成绩。
四、坚持科学态度学理论
恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展过程，本身就是在推进马克思主义中国化时代化中追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。这一科学理论以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度。全面学习、全面把握、全面落实这一马克思主义中国化时代化最新理论成果，必须坚持“以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理”。
一是运用科学思维方法。习近平总书记强调的六大思维方法，贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的方方面面，以科学思维学习科学理论，是学理论的应有之义和必然要求。一是战略思维。要观大势、谋大事，始终胸怀国之大者、党之大计，善于从政治高度判断形势，以全局视野谋划发展，更加自觉地在“两个大局”下想问题、作决策、办事情，凡事看长远、算大账，牢牢把握战略主动。二是历史思维。要以史为鉴为师，以历史观察当下、观照未来，自觉从历史中吸取教训、总结经验、启迪智慧，把握历史规律，坚定历史自信，增强历史定力。三是辩证思维。要以联系、发展的基本观点，把握对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律，坚持“两点论”与“重点论”的辩证统一，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，不断提高抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。四是创新思维。要善于学习借鉴，突破思维定式、超越常规局限，有效整合原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新优势，努力用新思维、新办法去应对新情况、解决新问题。五是法治思维。要崇尚法治、尊重法律，提升运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，提升科学治理效能。六是底线思维。要居安思危，增强忧患意识，既高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件，凡事从坏处准备、努力争取最好结果，做到处变不惊、应对自如。
二是坚持求真务实学风。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学、立足岗位学。习近平总书记指出，“我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句”。这是基于党的百年历史的深刻总结，也是对新时代如何运用创新理论最新成果的具体指导。学理论，学的不仅仅是理论的具体字句，而是蕴含其中的“道”与“理”；
用理论，用的不是条条框框本本，而是规律思路方法。因此，必须坚持理论联系实际，自觉克服“两张皮”、碎片化、打卡式等不良倾向，不仅入脑入心，更要见言见行，做到知其意、悟其理、守其则、践其行。特别是用好调查研究这个传家宝，不断提升下沉基层的脚力、准确发现问题的眼力、深入思考的脑力、真实反映情况的笔力，把理论学习和疏解化解思想堵点、工作难点、群众痛点、社会焦点结合起来，用科学理论破解发展中的难题。在深学笃行中不断涵养马克思主义理论素养，真正把马克思主义看家本领学到手，做到常学常新、常悟常进，整体把握、融会贯通。
我就讲这么多，谢谢大家！