党课，是党员学习提升的重要平台，上好党课，是党的组织生活重要一环。但在部分基层党组织，党课学习思想上不重视，形式上不丰富，内容上不新颖，学习成果仅体现在图片、材料上，严重影响党课教育党员、提升素质的作用。改善这种局面，要多用“软办法”，敢用“硬办法”，善用“新办法”，拿起“比赛”“考试”“评价”“三板斧”，让党课宣讲真正成为党员提升自我、展现自我的“加油站”“助推器”，切实提高自身素质能力。
第一板斧：以赛促讲，让党课宣讲更有“热度”。丰富主题党日，广泛开展“我是党课主讲人”“红话筒忆初心”“党务知识擂台赛”等主题活动，为学习活动搭建平台，营造氛围。采用差额竞选等方式，合理设置海选、初赛、决赛等比赛轮数，延伸活动层级，区分学习层次，增加活动竞技感、沉浸感，让党的知识在一轮轮紧张刺激的比赛中入脑入心。创新奖励形式，以形式多样的党课学习活动为载体，采用精神嘉奖为主，物质奖励为辅的激励模式，成绩靠前的通报表扬，颁发“党课达人”“学习之星”证书，发放精美书签、笔记本、中性笔等礼品，调动党员参与积极性。制作精美海报，通过微信公众号、村公务栏、宣传彩页等方式进行广泛宣传，为各类活动做好预热、跟进，利用各类媒体渠道，打造“学习明星”，树立“学习标杆”，引发学习浪潮。
第二板斧：以考促学，让党课宣讲更有“精度”。“巧妇难为无米之炊”，要想上好党课、学好党课，就必须要有对党的理论政策的敏锐性、熟练度。要通过考试的方式加深党员对基本知识的掌握程度，以考代练，做到内化于心。内容上，要动态更新，不仅涉及党的基本原理，也要密切关注党的最新理论成果，做到常学常新，紧跟时代步伐。形式上，采用闭卷考试的方式，多种题型分重点考察党员学习情况，对关键词句、创新提法要重点考察，强化党员记忆，加深政策理解。题量应宜少宜精，严格控制答题时长，切勿片面追求考试流程，占用过多时间，让党员疲于应付，用“小题”来实现“大做”。要做到勤考，多思，周周考，月月清，以支部为单位每周组织一次党员考试，每月召开一次支部理论知识讲堂，回顾本月所考、所学，查缺补漏，讨论提升。同时，每周对成绩进行排名，对成绩靠后的在党员大会上点名提醒，营造形成先进带后进、后进赶先进、你追我赶的浓厚学习氛围。
第三板斧：以评促教，让党课宣讲更有“广度”。党支部按照多维性、真实性、针对性的原则，对党课内容进行严格把关、审核评价，重点看主题是否聚焦，内容是否联系实际，观念是否合理，凡是不符合要求的，一律返还进行修改，审核通过后方可开讲，并及时跟进督促党课讲稿修改情况，确保党课高质量不走过场，确保学习教育扎实有效。采取党课双向评价机制，主讲人对授课内容、党员学习程度、取得效果进行自评，对所讲内容进行回顾总结；党员对党课讲解进行点评，按照优秀、较好、差三个等次进行划分，提出合理建议。通过评价，进一步完善党课教学思路、授课内容、讲授方法，努力推动学习行为向实践成果的转化，使党课宣讲富有更多现实意义，更好地指导、推动党员日常工作。
