下面是小编为大家整理的2022《好老师是干出来》读书报告,供大家参考。
《好老师是干出来的》读书报告
刚拿到这本《好老师是干出来的》时，正处于有点阅读疲劳的阶段，属实有点“干不动”了，慢慢在看这本书，它还是将我点燃了。这是一本正能量的书，从雷夫的享受教育、艾默生无言的教育、玛格丽特.米切尔的《飘》、掌握飞卫射箭妙法的纪昌、雨中机遇的百货公司、不同工作效率的约翰和哈里……事例举不胜举，感触波澜起伏。
是呀！人生的路途如何走出精彩，活出成效，的确需要全面的提升和全方位的历练。不要再抱怨生活不给你机会，而是几乎没有异同的种子如何去培育出七彩的鲜花来。把握时机，做完美的自己，才是最有意义的活法。
习总书记在北大教师节讲话中也曾提及：做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基也曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。
没有爱就没有教育。关爱学生是师德的灵魂，走上教师工作岗位以来，我时刻回想这些教育学家和习主席的话，假如我是学生，我会希望老师多一点爱和宽容。爱是人们身上普遍存在的一种心理需要，我们只有和孩子和谐互动，了解孩子的心理，树立孩子学习的自信心，克服自卑心理，认清每个孩子的阶段心理特征，偶尔宽容孩子，明白
他们是处于发展过程中的人，适时的辅导，创造宽松和谐的教育氛围，才能让我们的孩子健康成长，达到教育孩子的目的。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。我们应该懂得，既然选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。
作为人民教师，要做到见树木更要见森林，见森林才见树木的情况下进行教学。我们总是把子知识掰碎了、嚼烂了交给学生，总是为了应付考试把知识弄得支离破碎，知识应该是一个整体，是一个系统。学生越来越厌学，这是为什么呢？老师有不可推卸之责任。关注分数，关注知识之传授，而不引导学生对学生的美的探索，对学科意义的探索，使他们为学而学，为考试而学，为分数而学，当有一天他们不想考试了，不需要分数了，他们就会不学的，我们社会这么多成人不读书应该和中小学的教育有关。所以凡是要让学生学习，必须使他对所学学科的意义有充分的了解，产生浓厚兴趣，在此基础上再施之于学习，就可少厌学了。用王金战老师的话说：“中小学阶段是一个人智力开发的关键时期。这其实是把双刃剑，一方面如果一个孩子在中小学阶段学到他感兴趣的东西，那么他的智力将会得到巨大的开发，他
焕发出的能量甚至会超出成年人的想象；另一方面，如果一个孩子中小学阶段被迫学习他不感兴趣的东西，那么他的智力将会得到很严重的扼杀。所以千万不要逼着孩子去学他不感兴趣的东西。如果你认为孩子必须学这些知识，那就首先培养孩子对这些知识的兴趣。” 老师责任心有多大，人生舞台就有多大。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。习总书记希望每个孩子都能遇到好老师。而我希望自己有一天真正能成为孩子们心中的好老师，让我的学生遇到好老师。
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