组织生活会个人对照检查发言提纲7篇

时间：2023-04-18 15:40:05 来源：网友投稿

组织生活会个人对照检查发言提纲7篇

组织生活会个人对照检查发言提纲篇1

　　按照科学发展观的要求，本人广泛征求意见，深入剖析自身差距，挖掘问题根源，制定了整改措施，理清了今后努力方向。

　　一、自身存在问题

　　一是在思想认识上缺乏全面性。自己虽然坚持不断加深对缺乏全面科学发展观的深层次理解，但对于科学发展观还没做到真懂、真用，用科学发展观指导建设工作又好又快发展的实践效果不突出，在推动建设园区创新发展的方法不多。

　　二是在创新发展上缺乏突破性。但受客观因素的制约，导致步子不大，成效不明显。

　　以上这些问题，虽然有一定的客观原因，但根源在主观，从深层次上剖析，主要有以下几点：

　　一是理论学习不能持之以恒。虽然平时比较重视学习，认真学习文件精神和读书看报，对党的政策、上级的文件等掌握得比较多，但还没有真正把学习作为工作的第一需要，因而在学习上拿出的时间不多，在学习内容上特别是对科学发展观的学习上不全面、不系统，缺乏理性思考与分析，总觉得只要按照上级的指示精神贯彻落实就可以了，因此导致指导工作有时力不从心。

　　二是开拓创新意识不够强。面对当前严峻的发展形势，虽然开拓创新意识不够强，主观上也有一股敢闯、敢拼的精神，但回过头来看看，主观愿望与实际工作效果还存在相当大的差距。

　　二、今后努力方向

　　一是不断加强学习，着力在提高理论素养上下功夫。不断加强学习树立“终身学习”的观念，坚持理论联系实际，养成勤学习、善思考、肯钻研的良好习惯，用科学发展观武装头脑，深刻领会科学发展观的理论内涵和精神实质，主动更新知识，不断增强把握规律、科学决策的能力，增强研究新情况、解决新问题的能力。

　　二是立足科学发展，着力在干事创业上下功夫。

　　三是坚持民本意识，着力在为群众办实事上下功夫。

组织生活会个人对照检查发言提纲篇2

　　我叫xx，来自xxx村，担任本村的妇女主任。

　　今天能够站在这里，我感到非常荣幸，其实我也没做什么，我所做的都是我应该做的。

　　我也刚上任不久，有许多不懂得的地方，我一定会多加学习，平时做的不对的地方，也请多担待，在这里我发现了好多热心人，工作在我周围的领导都是这样在细节上关心着我这样一个不懂事的小姑娘。

　　有时，为了我们村的一些事，需要多费点心，就会感觉有点辛苦，但是累并快乐着，我知道，坚持就是胜利。尤其是看着我们村哪一张张熟悉的面孔，一张张父老乡亲的微笑，是那样的激动紧张，更多的是亲切……

　　我逐渐明白了自己是在从事一项光荣而神圣的事业，面对的是普天下众劳动人民，这既是对自记得一种磨练，更是人生难得的一笔财富，在这里，我要感谢我们的村长，感谢他给我这个成长的机会，以后，我会更加努力的工作。

　　一个是着力促进困难群众特别是妇女创业就业。

　　二是关注民生，区计生指导站专门到村为妇女做各项妇科检查，为妇女姐妹排忧解难。

　　三是继续抓好计生工作。

　　以上是我在此次组织生活会上的发言，我自己可能还有许多问题没有查找到，真诚希望在座的各位领导、同志们给予批评指正，我一定虚心接受，并在今后工作中加以改正。

　　同时，我深信通过今天的这个专题组织生活会，我们将进一步做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，成为一个团结的有战斗力的集体，进一步推进我村各项事业又好又快发展！

　　谢谢大家。

组织生活会个人对照检查发言提纲篇3

　　近年来，我始终以”三严三实”为标尺，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求进行深刻反思，查找个人思想上认识的偏差和出现问题的根源，现按照习近平新时代中国特色社会主义思想总要求，向组织汇报如下：

　　一、存在的问题

　　1、工学矛盾没解决好，有重工作轻党建的意识。长期以来，对工与学之间的关系认识不到位，思想基础不牢，学习主动性不高，没处理好二者之间的关系。总认为要以实干为本，只要扑下身子苦干、实干，自己的工作才能得到大家的认可，学习相比就不是那么重要，自己一直是这么想并且这么做的。除了参加中心党总支和支部以及党小组集中学习外，平时基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理论的自我学习，特别是对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神系统学习不够、深入思考不够，思想境界上不去，行为出现偏差。

　　2、事业责任感不强，只求过得去，不求过得硬。由于缺乏长期的政治理论学习，在思想上出现了宗旨意识松动。有时在艰巨繁重任务面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在本职工作岗位面前安于现状，没能时刻牢记组织重托和群众期盼。另一方面，工作能力不强，学习不够，理论指导实践不强，正因为这些能力的不足，造成在许多艰难工作面前思路不清、进而有“望而却步”念头。

　　二、今后的努力方向

　　对自身的查摆出来的问题，在今后的学习和工作、生活中，本人将树立正确的科学世界观、人生观和价值观。坚定理想信念，保持清醒头脑，增强宗旨意识，牢固树立基层党员的良好作风形象。今后力争做到：

　　1、进一步加强党性修养。按照“两学一做”和“讲、重、作”的具体要求，牢固树立“学习至上”理念，对着书本学，照着“镜子”学，深入实践学。深入学习党的十九大文件精神和习近平总书记系列讲话以及新的《党章》党规，真正学实学透。大力弘扬党的优良传统和作风，自我剖析，自我革新。

　　2、进一步转变工作作风。坚持“谋事要实、创业要实、做人要实”。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，工作中不搞形式主义，不做阳奉阴违、表里不一的两面人。结合本部门工作实际，合理掌握我中心水电气日常运行规律，扎扎实实，精益求精做好所属工作。

组织生活会个人对照检查发言提纲篇4

　　这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是群众路线教育实践活动的延展和深化，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于我们党健康肌体、巩固政权、继续前进，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。从开展“三严三实”专题教育以来，我以“三严三实”为衡量标尺，通过学习、对照、进行了深刻的反思和自我剖析，查找了自身存在的问题和不足，并对存在的问题进行了深层的剖析，现将具体情况汇报如下：

　　一、存在的问题

　　（一）党性修养不够，积极主动学习的意识不强；有时缺乏政治敏感性和政治鉴别力，对违反党的基本理论、基本路线的错误言行不报告、不抵制、不斗争，有时对上级有关规定和决策部署，合意的执行，不合意的就不执行，有时做事从本部门的利益出发，缺乏全局意识。

　　（二）有时在工作上不在状态，无激情，对于安排的任务有时不能有效地完成，有时工作上有懈怠的情绪存在。对工作中存在的问题没有及时进行改正，创新意识不强。

　　二、存在问题的原因剖析

　　对照党员的标准，剖析问题根源，一切问题都在以下几个方面。

　　一是对政治理论知识的学习不够，没有处理好学习与工作的系。

　　二是思想上没有引起高度重视，分析处理问题不够。

　　三是未严格按照优秀党员的标准来约束自己，放松了对自己的要求。

　　三、改进措施

　　（一）针对党性修养不够，积极主动学习意识不强的问题，我将进一步加强理论知识的学习，掌握马克思主义的立场，不断提高理论知识和专业知识技能，加强自身素质的提高，加强党性修养，对党忠诚，对人民群众忠诚；同时要加强自身文化知识的学习，进一步充实自己，提高自己，拓宽自己的知识面。

　　（二）针对工作上存在懈怠的问题，我将时刻紧记自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，自觉接受党的安排，用入党誓言约束自己。要以焦裕禄、杨善洲等先进典型人物为榜样，彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚于党，永不背叛自己的入党誓词和神圣使命。

　　（三）针对有时不能按完成工作的问题，我将进一步加强组织纪律、提高执行意识。党的组织纪律是每一个党员必须遵守的，也是提高执行力的重要保证。执行党章规定的“四个服从”，始终牢记自己是一名共产党员，要服从组织，脑子里要时刻有组织、有领导、有制度、有程序，随时接受组织的约束和监督，真正做该履行的职责必须履行，保证高效的执行力。

组织生活会个人对照检查发言提纲篇5

　　按照这次民主生活会的要求，会前本人结合学习、思想和工作实际，对照中央、省、州委确定的“强化创新理论武装，树牢‘四个意识’，坚定‘四个自信’，勇于担当，以求真务实作风坚决把中央、省委决策部署落到实处”主题，围绕思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀等4个方面，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：

　　一、践行“主题”情况

　　今年以来，本人能够严格按照《党章》《党纪》要求，坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，认真落实省委十一届三次、四次全会、州委十一届五次、六次全会和县委十二届四次全会决策部署，在大是大非问题上时刻保持清醒的头脑，政治立场坚定，做到令行禁止。积极开展批评和自我批评，坚持实事求是，坚持讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献、以“四个全面”战略布局为总揽，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终在思想上、政治上、行动上与中央、省、州、县委保持高度一致，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员员身份不相符合的行为和言论的情况。

　　二、存在的问题和不足

　　（一）思想政治方面。一是政策理论学习不够深入。理论学习主要精力集中在中央、省、州委提出的新理论、新观念、新思路以及召开的重要会议、文件精神上，对过去形成的一些基本理论、基本经验学习的少、研究的少，平时，除了参加中心组学习外，自己很难再静下心来潜心进行政治理论的学习，缺乏刻苦钻研的精神，真正掌握的理论知识不够全面、系统。二是理论联系实际不够彻底。在理论把握和学懂弄通做实方面做的还不到位，在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践上还有差距，特别是对“脱贫攻坚最大的政治任务、最大的民生工程、最大的发展机遇”内容和“一干多支、五区协同”等战略部署和重大创新观点，还理解的不够深入、系统、全面，运用到实际操作、组织实施、解决问题方面还不是得心应手，有一定的差距。

　　（二）精神状态方面。创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，往往是按部就班，党委政府安排的工作尽力干好，分管工作全面抓好，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱。有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。一是求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的`新局面。二是工作缺乏创造性，“不求有功，但求无过”。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。

　　（三）为民情怀方面。一是发动群众“内生动力”意识不够。作为一名分管脱贫攻坚的领导，我县今年实现全面脱贫摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不变通、思想上的禁锢等原因，在实际工作中过多的注重任务的分解和结果，而忽略了对群众的思想发动，没有有效激发农牧民群众的主人翁意识，没有调动和引导好他们的参与热情和内生动力，离省、州委的要求还有差距。二是缺乏农民、农村持续发展的深层次思考。在工作中将精力主要放在改善农牧民生产、生活条件的硬件建设上，而忽视了对如何寻求生产发展、生活宽裕、乡风文明，如何增加农民收入这一核心问题的深层次思考，缺少一个科学合理、因地制宜、增加农民收入的发展规划和有效途径。三是坚持群众路线不够扎实。自己下基层调研的次数不少，也多次深入乡村和部门开展调研，但大多数是听听乡村、部门负责同志工作汇报并提出相关要求，直接面对基层党员干部群众了解情况的机会不多，很少就某一问题进行深入、系统专题性的调研，缺少“解剖麻雀”的钻劲和韧劲。

　　三、产生问题原因分析

　　针对上述问题，我进行了深入细致的思考，从表面上看，这些问题虽然出现在日常工作中，但根源却在思想上，主要表现在四个方面：

　　（一）理想信念有所弱化。尽管很重视理论武装，但往往是零碎片段式学习多、原原本本读原著少，领会中央精神多、联系个人实际少，结合分管工作多、开展党性剖析少。缺乏自我审视，忽视换位思考，总是觉得自己这么多年就是这么走过来的，经验比较丰富，导致对世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够，造成对共产主义精神追求领悟不够、坚守不够。

　　（二）党性锤炼不够。在日常工作中，认为推动经济社会发展，促进民生改善，确保社会稳定是自己的重要职责，有时以推动工作替代党性锻炼，没有时刻对照党章党规党纪衡量检查言行、审视思想和改进工作，逐渐放松对主观世界的持续改造和自我完善，对世界观、人生观、价值观抓得不够紧，对权力观、地位观、利益观检视不够，干事创业的内生动力停滞不前。

　　（三）宗旨意识有所弱化。工作上大多数时间浮在机关搞协调、搞服务、搞平衡，很少深入基层与老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不觉与群众产生了距离。同时，一定程度上存在“求稳怕乱”的心态，往往担心“越界”“冒进”，在工作积极性、主动性和创新性上没能很好满足新时期经济社会发展的需要和人民群众的要求。

　　（四）担当意识还不够强。虽然平时对各项工作都能认真负责地抓好落实，但在碰到与己无关或关系不是很大的事情或问题时，存在视而不见、听而不闻的现象。工作中有时也有懈怠，不够勤奋，求稳，求不出事，求过得去的现象，没有用更高的标准、更严的要求，创新性的开展工作。工作上担责意识不强，工作缺乏主动性，怕伤和气，怕影响同志间的感情，批评自己怕丢面子，批评别人拉不开面子。

　　四、整改目标和措施

　　针对自身存在的问题和不足，在今后的工作学习和生活中，我将在县委、政府的正确领导下，切实抓好整改落实，不断提高工作水平。

　　（一）强化理论学习，切实做到对党绝对忠诚。要增强政治自觉，树牢“四个意识”，始终在政治立场、政治方向、政治路线、政治主张上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。要增强学习的系统性、连贯性、整体性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地认真研读十九大文件特别是大会报告和党章，真正做到入脑入心、融会贯通。要结合实际学、带着问题学，把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，贯穿实践，指导工作，做到政治过硬。

　　（二）增强党性锻炼，做政治上的“明白人”。党性修养是党员干部立身、立业、立德的基石。要不断强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，忠诚党的组织，始终在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入落实“三会一课”、主题党日、民主生活会、民主评议党员等党内组织生活制度，按照新时期保持共产党员先进性和纯洁性的要求，善于拿起批评与自我批评的武器，及时发现和清除政治上的“微生物”，纯洁思想、纯洁作风、纯洁党性。

　　（三）密切联系群众，践行全心全意为人民服务的宗旨。一切为了人民，是共产党员为人处事最基本的思维底线和行动底线。要始终把保持同人民群众的血肉联系作为安身立命之本，真正把群众摆到“衣食父母”的位置。要经常走进群众，深入落实领导干部下乡驻村帮扶等制度，更加主动走出机关、走近群众，拉近与群众的距离。要在促进全面深化改革上敢于担当，大胆破除体制机制障碍，催生发展的活力和动力。

　　（四）严守纪律规矩，树立党员干部的良好形象。要正确对待公与私。正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定、实施细则和县委实施办法精神，自觉远离各种低级趣味和不良嗜好。要认真履行“一岗双责”，教育、引导、督促所联系乡和分管部门的党员干部“明纪畏矩”、推动党内生活“遵规守纪”，推动责任部门“违纪必究”，使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯，促进全县政治生态的不断净化。

　　以上对照检查，问题、原因、措施不一定深刻准确，恳请大家多提批评意见，我一定虚心接受、认真整改。

组织生活会个人对照检查发言提纲篇6

　　在校党支部的组织下，今天各位党员坐在一起召开党员民主生活会议，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想认识和工作能力，通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善、使我们的工作思路更清晰了，目标更明确了。下面，我就一年来自己的思想工作情况作一汇报。

　　一、一年来的工作学习情况

　　1、认真学习理论知识，积极完成本职工作。回顾过去的一年，本人能拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，能严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平。

　　2、加强自身作风。在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作，教学工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。

　　3、严于律己，保持清正廉洁。廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。干部只有严于律己、廉洁自律，才能树立威信、树好形象，才能有凝聚力和号召力，才能干好事业。常思贪欲之害，常怀律己之心。在工作和生活中，我能认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，严格要求自己，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，勤政廉政，坚决不做违背党性原则的事情，不做违背党的纪律的事情，从小节做起，做到干干净净办事，清清白白做人。

　　二、存在的问题

　　1、在做好学生的思想教育工作中有时急于求成，特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心，对他们进行教育后效果不明显时，便失去信心，有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们犯错误时有时态度过于严厉，有时的言行流露出对他们的失望，我知道这样不利于他们的成长，可是有时还是不能控制自己。

　　2、在教学教研工作方面，平时虽然能积极参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探索，大胆创新方面做的还不够好。

　　三、改进措施

　　1、转变作风，积极工作。脚踏实地地做好教育与教学工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新机遇，开创新局面……

　　2、加强学习，提高素质。要认真学习科学发展观，不断提高理论水平，学以致用，理论联系实际，解决工作中碰到的问题。还要积极拓展知识面，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

　　3、提高标准严以律己。充分发挥主观能动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加党支部的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，把工作做得更好。

组织生活会个人对照检查发言提纲篇7

　　一、做爱岗敬业、廉洁从教的教师

　　作为一名教师，工作十年当中，对自己热爱的教育事业从没有过退缩，不轻言放弃，是我个性中最大的优点，接手的任何工作都会尽力去做好，在一件件小事中，点滴行动中履行一名教师的职责，这正诠释我——一名教师对党的教育事业的忠诚。作为一名人民教师，要具有高尚的师德，更要敬业与精业。教师的职业是崇高的，加入了教师队伍，应当热爱自己的工作，看重自己的事业，要有强烈的事业心和责任感。立足本职工作从身边得小事做起，每一项工作、每一个任务都百分百用心地投入得去做，在平凡的岗位上终能做出不平凡的业绩。其次，在多年教学生活中，廉洁从教。把每个学生都当做自己的孩子看待，尽自己的所能把知识教授给孩子。

　　二、做学生的知心朋友

　　在教学中，做到“育人为本”，坚持一切为了学生，为了学生的一切，关注每一个学生的发展。作为一名教师我们做任何事情，都必须把学生的利益放在第一，与学生交往应该是平等、和谐的。我们要善用激励性的语言对学生进行评价，当学生遇到困难时，耐心鼓励学生，增强他们的自信心；当学生做错事时，不挖苦、不训斥、耐心开导，不体罚与变相体罚。不用侮辱性言语批评学生，爱的教育对我们的教学上有巨大推动作用。教师关于学生有助于培养学生良好的品格；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。当我们每天微笑着对待每一个孩子、每天都与孩子亲密的接触一下，每天都做好上课的准备、每天都想一想今天与孩子们相处有没有不对之处、每次都记下点教育的轨迹，我们在孩子眼里一定能成为他们最最好的朋友。

　　反思自己在工作中的不足：

　　1、学习主动性、自觉性不高。在工作中，虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，不能自觉主动的抽出时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是领导要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到问题才找依据、查资料。主要表现在理论学习上不深入、不系统、不透彻，没有从更深层次上去学习、去研究、去理解、去感悟、去运用、去指导工作。学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，只注重与本身的教学有关的内容，跟教学无关的涉足的较少，运用理论指导实践上还有差距。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面，还不够深刻、全面，还没有形成战略思维和全局眼光，做到跳出过去看未来，以发展的眼光看待学校的发展。

　　2、在工作中自我要求不够严格。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好学校布置的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。表现在对工作检查和抓落实的力度不够，深入调查研究的不够，有时有畏难情绪，服务意识没有更好的确立。

　　3、工作作风还不够扎实。有时对学校领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。在统筹谋划整体工作方面存在差距，主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距，对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

　　4、在工作上有松懈思想。工作上总认为自己做得可以，对业务的钻研和工作的深入细致较以前有退步，严谨的工作态度有所放松，工作激情有点打折扣。

　　三、今后努力方向整改措施

　　在学习实践科学发展观的活动中，要努力将科学发展观的理论与学校的发展的相结合，做好眼前，着眼未来。在着力提升自身综合素质方面，要努力做到四个提高：

　　（一）提高学习能力，进一步增强自身素质

　　在今后的工作中，要努力加强学习的自觉性，学习政治理论，学习业务知识。在学习中，要有目的，有方向，要学会思考和运用。通过学习，提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。

　　（二）提高工作能力，进一步增强本职工作的本领

　　在工作中，提高工作能力，进一步增强做好本职工作的本领，树立爱岗敬业的精神和全心全意为师生服务的宗旨，既要做指挥员，又要是战斗员，还要是排头兵。认真做好教学“五认真”工作，创新地做好学校分工的管理工作。始终保持积极进取的精神状态，以此来感染师生，尽心尽力、尽职尽责。时刻严格要求自己，勤奋务实，埋头苦干，增强对教书育人工作的主动性，创造性，提高工作的实效性。

　　（三）提高创新能力，进一步增强工作的实效性

　　随着学校工作的不断开展和深入，出现的新情况、新问题会越来越多，工作任务也会越来越重，要善于发现学校发展过程中存在的不足，加以创新和改进，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨，力争把工作做在前面，掌握工作的主动权。因此，要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力。要以良好的.精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作，增强工作的实效性。总之，本人身上存在着很多的不足和缺点，请同志们进一步批评指正，我将虚心接受大家的批评和指正，完善自我。今后，我将同大家一起认真学习，虚心请教，保持积极进取良好精神状态，使自己在以后的工作和生活中做一名让领导满意、让学生信服的教师。