高校辅导员对照材料个人（15篇）

高校辅导员对照材料个人（15篇）高校辅导员对照材料个人　　最新资料欢迎阅读　　全省优秀高校辅导员事迹材料(精选多篇)　　第一篇：全省优秀高校辅导员事迹材料甘为塔灯，照亮迷途沉睡的人们　　--下面是小编为大家整理的高校辅导员对照材料个人（15篇）,供大家参考。

篇一：高校辅导员对照材料个人

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　　全省优秀高校辅导员事迹材料(精选多篇)

　　第一篇：全省优秀高校辅导员事迹材料甘为塔灯，照亮迷途沉睡的人们

　　---江西太阳能科技职业学院刘波同志事迹材料个人简介：刘波，男，湖南衡阳人，中国共产党党员，现任江西太阳能科技职业技术学院第九党支部书记，院就业指导中心就业科长。20xx年9月至今，担任3年中职班（----）辅导员，5年高职班（四个班共计220人）辅导员，现今任20xx级2个班（共计100人）辅导员，并兼任学工科长、党支部书记。那是三月的雨，与寂寞无关，同忧愁甚远。那是和爱有关的一切，予人宁静，予人润心。“波哥，下课一起去打球。”“波哥，都奔三了，还不娶媳妇？”“明天放假，我带大家去爬山。”“每天早上，必须六点半起床跑步！”“咱们再组织一次篮球联赛。”“我们班在校的排名，不要求是第一，但绝不能落后于第二。”……大学的时光，他和他们，就这样过来了。毕业聚餐的时候，大家都醉了，也看不清谁跟谁，随手抱着一个，一个劲的说还想再读三年。

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　　是啊，枫叶落，离别之秋，唐诗宋词里的文人墨客都会举杯痛饮而消愁，他们又何尝不是，谁又愿意面对“离别”这两个难以落笔题写的词。

　　是谁有这么大的魔力，让他们在离别的时候这么感伤？他，叫刘波，是学生们的波哥，是他用自己的个人魅力征服了每一位莘莘学子，他将他们拧成了一团，感受了一种大家庭的团圆。是他用青春在辅导员岗位默默耕耘了近十载，成为学生心目中永远爱戴的严师、兄长和好朋友。一、让周围充满爱八年风雨征程，八年矢志不移。八年来，他住在学生的宿舍，他和学生们一起吃饭，一起上下课。八年来，因为工作，奔三未婚娶。学生们有时候会调侃说：“波哥，你怎么还不结婚？”这时候他总会说：“和你们在一起很开心。”其实都知道，那是因为把全部的时间都放在了教育上。20xx年12月份，得知学院经济管理系某班学生家庭经济非常困难而且父母病亡消息后，并积极带头组织系部班级和学生献爱心；在系部，经常组织困难学生参加校内的勤工俭学，并亲自带队组织学生参加寒假的校外勤工俭学来缓解家用充当学费。20xx年开始，亲自组织学生参加社会义工活动至今，并成立了青年志愿者部开展义工活动，对接渝水区儿童福利院，设立爱心服务对接点。每月为他们提供无偿义务服务，得到新余电视台多次采访。志愿服务活动还有：协助新余市青少年宫航模办公室举行青少年航模比赛，新余论坛组织512纪念汶川三周年，义工之家年度联

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　　欢会暨表彰大会，多次组织学生们为福利院的孤儿捐衣捐物等一系列爱心活动。

　　二、让生活充满欢乐有人说，大学，是迷茫的。每个人在大学都会乱了方向，但在这里，你过的会很充实。为了丰富学生的学校生活，和课余学习兴趣，在系部：他举办过“庆圣诞、迎元旦”文艺汇演；开展过系部的“乒乓球联赛”；举办过“光伏论坛讲座”、“光伏兴趣小组”、“四月份读书节”、“歌唱红五月大合唱比赛”等活动。创办了系部的学生刊物“光电飞梦”。多年不间断的晨练，运动会的刻苦备战，篮球场上的拼搏，主题班会、座谈会、辩论赛、创建班刊《阳光家我们》等等。在活动中，他和学生们像个大家庭似的融洽。三、让付出得以回报20xx年大学毕业后，他带着一个年轻人固有的热情和执着的梦想，来到了太阳能学院，走上了平凡而神圣的教师岗位。这些年，所带的10发电5班被评为江西省优秀班集体。20xx和20xx学年，带领的10发电4、5班，更是有8位学生获得了国家励志奖学金荣誉。承担了中职20xx年、20xx年、20xx年三年的省市计算机操作技能大赛的教学指导工作。指导学生获得了2个省团体一等奖，六个市团体一等奖，3个省个人一等奖，18个市个人一等奖，1个省个人二等奖，5个市个人二等奖，1个省个人三等奖。指导的王志娟在20xx年江西省计算机操作技能大赛中获得全省个人第二名的好成绩。

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　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我作为一名教师和一名共产党员对生命价值的追求，作为一名职业教育工作者，他始终恪守着“最简单的事是坚持，最难的事还是坚持”的人生格言，曾经的光辉已是过去，不活在过去的光环下。教书育人，坚信，有付出，就有回报，无怨无悔，只望桃李满天下。

　　获奖情况1、20xx年获得新余市“优秀共产党员称号”。2、20xx年所带班级获得“江西省优秀班级称号”。3、20xx年和20xx年、20xx年指导学生参加江西省和新余市计算机操作技能大赛，获得3个省级个人一等奖，个人成绩取得全省第二名，2个省级团体一等奖，10个市级个人一等奖、四个市级团体一等奖。4、多次获得江西省和新余市计算机操作技能大赛“优秀指导老师称号”。5、撰写的《试论高校辅导员在就业工作中的角色定位及作用》被评为江西省民办高校20xx-20xx学年优秀德育论文二等奖。6、20xx年获得江西省“全省高校优秀辅导员“称号。第二篇：高校优秀辅导员事迹材料医学路上的启明灯人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸--题记一个人最大的魅力来自于微笑，而让我们最难忘的便是她了，它是孩子心中的好妈妈。它是主任颜中的好帮手，它是学生们的好辅

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　　导员，她就是最有亲和力的辅导员王川老师。王老师毕业于西南大学，信息管理与系统专业，曾在图书馆工作，与20xx年3月份人辅导员一职，经联系我们在4号教学楼504办公室找到了她，她当时正在认真忙于助学贷款的事，看到我们的到来，停下手中的工作，热情得请我们坐下。

　　放下你的心灵，播撒你的希望“树立必胜的信念，不要轻易地说：“我不行”志在成功，你才能成功。说是“新官上任”但她仍游刃有余以她的专业知识来为学生解除烦恼与她交流就像姐姐一样的亲切，当我们问到第一次当辅导员的感受时，王老师坦然的说，今年担任着普大班，他们都非常的懂事，虽说有点调皮，有时犯了错误都不忍心的去批评他们，因为我也是从大学走过来的，青少年正是生理和心理成长的时期，学生难免会犯错误，错而改之，善莫大焉，若没有特殊情况，她每天晚上都会准时的出现在教室里等着纪律委员来点名，她说，她要在很短的时间里把班里120名同学都记住，尽快的了解每一位同学。她的学生李鹏飞说：“王老师对同学们特别关心，若是班里的同学谁生活费用完了，她二话不说，慷慨解囊。”经常给同学们讲，兴趣是最好的老师，让同学们主动的去学习，虽然大学里有很多的课余时间，要端正自己的学习态度，明确目标。握住自己快乐的钥匙作为一名大学生，我们应该学会掌握自己快乐的钥匙，我们不能期待别人使我们快乐，反而能使将快乐与幸福给别人。其实我们每

篇二：高校辅导员对照材料个人

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　　大学辅导员事迹材料4篇

　　导读：本文是关于大学辅导员事迹材料4篇，希望能帮助到您！孙学辉，女，汉族，中共党员，1963年8月生。XX年11月起从事辅导员工作。XX年担任北京科技大学新金属材料国家重点实验室5个年级的研究生(231人)辅导员。二、工作情况(一)化悲痛为力量--感恩之心人一生中需要感恩的人很多，但有三种人是她永生不能忘怀的。他们的爱支持着她，让她可以抵住所有困难，坚定地生活和工作，"真切地爱可以给予我的工作、我的学生"。XX年6月24日灾难又一次降临，同在学校工作的丈夫突然去世(五年内痛失母亲、公婆、丈夫)。那段时间什么叫生离死别、什么叫痛不欲生、什么叫生不如死这三个成语的含义对孙老师来说有了切肤的体会。感恩的人是她的学生们。从丈夫病逝到现在，他们一直在积极地配合着她的工作，默默地关心着他们的老师，懂事的孩子们，让她可以很顺利地完成好工作，让她的心充满温暖，让她拥有好好工作的信心和力量。(二)万事开头难--开拓之心国重是一个受国家计委和国家科技部委托，依托北科大，承担着国家重大科研项目的科研单位。师生党团关系在材料学院。在没有以往经验的情况下，她没有畏惧困难，积极与研工部和兄弟学院的相关老师交流工作经验，查阅学习有关资料，结合国重的实际情况，逐步建立和完善研究生工作的各项规章制度和工作流程，编制了《新金属材料国家重点实验室研

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　　究生手册》，有计划有步骤地开展教务和辅导员工作，认真地做好学生管理和培养工作。

　　组织老师学生积极备战师生运动会，根据个人特长积极参与项目，做好有限地人员合理分配，最终取得了优异的成绩--历届研究生师生轻体运动会总分前三名。组织文体活动，丰富学生的课余生活，如今年6月，举办庆祝建国60周年--国重师生"我爱我的祖国"合唱歌咏比赛和乒乓球比赛。在努力之下，师生配合、团结合作的风气在国重已蔚然成风，国重的班级都团结奋进，学生间有着良好地关系，建立起了良好的学习氛围，达到了促进学习的作用，而且在良好的同学关系基础上，毕业后大家也能成为相互帮助的好同窗。

　　在管理学生上，挖掘各类培养方法，让学生增进了解，增强集体感，培养团结协作的精神。召开新生入学班会，让班长带领同学把班级当作自己的家，将同学当成家庭成员，互相了解、互相关心、互相帮助，团结一致克服困难、共同进步。针对有些班级，让班长和学习委员带头组成学习小组，定期帮助同学讲解和补习功课。针对不易学习的课程，如专业课"材料结构"理论性很强，不易听懂，让同学认真听讲，课后及时复习，安排共同讨论和探讨的时间，经过集体努力，在350多人的选课中，成绩在90分以上不到20人中，选课的40名学生全部通过，并有10人在90分以上，得到任课老师的好评。班级氛围浓厚，课题研究一丝不苟，班级活动丰富多彩，同学关系温暖和谐，40位同学成为不分彼此的兄弟姐妹。直到毕业典礼后，大家恋恋不舍、相拥而泣。为了感谢她的关心，同学们专门制作了vcr把自己的心里话刻在上面送给她。

　　(三)辅导员、教务员双肩挑--责任之心爱是施教的前提，而责任心就是教育的保证。她利用双肩挑的优势，

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　　把辅导员和教务工作、把课题研究和思想工作、把引导和服务工作、把搞活动和办实事融为一体，合理安排时间，参加硕士生的开题报告会、论文答辩等培养环节，主动找导师了解学生课题进展，向同学了解学生的学习和生活状况，以高度认真负责的态度，创造性地开展工作。

　　在学生思想工作中导师的作用也至关重要。她充分与导师们交流，发挥他们的积极性与力量，对研究生进行良性管理。如在参加一些课题组例会时，发现一些学生只关注自己的课题，不认真听其他人的汇报。会后她及时与导师沟通，通过说明听取他人汇报重要性，改变汇报方式，加强纪律管理等方式，使学生明白钻研自己课题的同时，关注别人的研究内容，不仅能增长知识、拓宽眼界、培养前瞻意识，还能为今后寻找工作奠定宽广的专业知识背景。现在国重各梯队、各课题组活动次数频繁，人员增加，同学受益，课题进展顺利，效果显著。

　　创新性开展让学生受益的活动。组织交流活动，传授优秀人士的学习及社会经验，促进学生成长，为他们进入社会奠定基础。如举办经验交流会，邀请荣获国家级精品课程奖的余永宁教授;长江学者、国家杰出青年基金获得者、国重主任吕昭平教授;"十佳学术之星";学生中威信较高的在首钢工作的毕业生;在职博士生;做过同声翻译的研究生等讲解个人经历、成功经验等，让同学就自己感兴趣的方向进行问答交流。组织年级间的经验交流会、学生干部工作交流会，建立例会制度。组织毕业生以不同性质单位分组进行现场模拟招聘会，为学生提供招聘面试的真实场景，提高就业成功率。

　　热爱工作、奉献自我、学生高于一切。今年4月考研复试工作开始，国重老师组成面试小组对专业进行面试，同时，邀请外语学院老师对英语进行面试，工作量较大。就在此时，70多岁的老父亲确诊胃癌须手术，一

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　　边是生死未卜的老父亲，一边是82个复试考生，1：82都是她不能割舍的，她照顾完在icu抢救的老父亲，直奔学校给学生开复试会。为了让学生们在复试后和入学前长达半年的时间内做好读研准备，将迎新教育的部分内容前移到复试进行，用ppt形式为学生讲解研究生各阶段的内容和要求，把复试考生等同在校学生一样负责，让学生们赢在起跑线上。令同学诧异的是孙老师能在三天的复试时间内记住90%以上同学的名和基本情况，入学前通过电话、邮箱等方式联系，待入学报到现场能准确叫出名，让同学一到校就有家的感觉，拉近与学生的距离，增强学生的归属感。她认真细致的工作，得到了学生的爱戴。

　　(四)传递关爱，回报社会--温暖之心在她悲痛、绝望的时候体会到了人间的大爱。是人间的大爱让她坚强生活，是人间的大爱让她敬业工作，是人间的大爱让她将爱传递。研究生入学年龄愈来愈年轻,无论从心理还是生理上都与以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成为他们的"知己"，真正去爱他们，从他们身边的小事入手，才能走近他们的心，才能更好的辅和导。"这就是孙老师的教育理念--爱的教育!她与同学一起活动，每年组织新生中秋国庆期间集体爬山，坐公交车去郊游，骑自行车去798艺术世界，步行去北京电影学院看毕业大戏，去操场跑步，踢毽子，打乒乓球。同学有病她慰问到床前，天气变冷她告诉班长提醒南方同学多穿衣，同学课题进展不顺利她找导师了解情况，同学丢失财物她慷慨解囊，同学情感出现波折她帮助分析原因，同学间出现矛盾她耐心谈话，……她总是说："要感恩，要把大家给我的爱传递给我的学生，让爱永恒。一个最早定下单位的毕业生，由于签约单位原因，直至XX年3月底学校不再提供宿舍时仍处在等待中，学生的心理、情绪极度压抑，孙老师看

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　　在眼里记在心里，腾出自己的一间住房给他，并找同学陪他聊天，利用休息日去看他……这些，都被铭记在学生心理。学生参加工作后，专程拜访了孙老师，感激涕零"我今生不会忘记这段艰难而幸福的日子。"一个大男人，非情到深处!

篇三：高校辅导员对照材料个人

　　辅导员自我剖析材料(精选多篇)

　　第一篇：同伴辅导员自我剖析自我成长分析我们每一个人，在一生成长过程中，都可能很多次地问过自己“我是谁？”。这个问题看似很简单，似乎不加思索就能作出很多回答，可当我们静下心来做深入的追问时，却发现所有那些现存的回答都不能完整、准确地反映本质。当初，老师曾经让我们在最短的时间里写出20个“我是谁？”当做完这活动时，我突然好像看见一个不曾发现的自己；而今，当我重新和自己的朋友一起完成这游戏时，答案又发生了新的变化。人总会随着环境的变化，不断地调整自己的状态，不断地完善自我，去发现，去挖掘，一点一点地向目标靠近，希望能最终“实现自我”。我出生在湖南的一个小县城-----嘉禾县。由于童年时父亲在广东省东莞市上班，不在我身边，爷爷、奶奶和母亲的关系不是很好，是母亲一个人把我带大，所以母亲对我的影响非常大。母亲是一个俭朴之人，平常对我们讲的最多的就是节省。家里一个月也就能吃到一两次肉，很少买衣服，只有我们的衣服小的不能穿了或过年的时候才会买新衣服。母亲一直是个心灵手巧的人，对我们的破衣服会很好的补补再穿，冬天的毛衣毛裤毛拖鞋，都是她一针一线勾出来的。那时候家里没有钱，父亲不在家，家里四亩多田基本上是母亲一个人劳作，我四五岁的时候就帮助母亲在农忙的时候做事，我深刻体会到母亲的艰辛。小时候常受到别人的欺负，由于父亲不在身边，别的小朋友就

　　那我开涮，认为没有人会我出头。但是母亲是个好强之人，出去和别的小朋友家长理论，自然也受了不少气。那时，我认为是我让母亲受气。从此对别人的出击我不在躲闪，而是反击。母亲也教导我不要欺负别人，但别人欺负你，你也不要当懦夫。但是，小朋友间的关系还是让我养成了自卑的性格。母亲教导了我自强不息、勤俭节约的良好的品质。我五岁时，我的“妹妹”出生了，之所以打个引号是因为她在世上或许只存活了半个月，或许她在世界的另一个我不知道的角落存活着。那时候计划生育查的超级的严！应该是受封建社会男尊女卑思想的影响，爷爷奶奶本来就不太喜欢我了，或许他们和母亲的关系不是很好的原因也是在于我吧！所以“妹妹”作为第二个女儿只好成为了牺牲品，那天早上他们和一个耳聋的老爷爷骗我说是“妹妹”生病了要去外面打针，然后从此以后我就在也没见到过她了，当我意识到失去了她时很害怕很无助，恨爷爷奶奶他们的狠心，恨父母亲的无奈，恨自己的无力。这件事沉甸甸的埋在我的内心，从那时候开始我就告诉自己要努力让自己变得强大，强大到可以照顾我想要保护的人，同时我也学会了做一个平等看待生命的人，每个人都有其自身的价值。不会因为男女性别之差而去贬低否认他人存在的价值！我七岁时，我的弟弟出生了。弟弟的出生迅速将母亲的注意力从我身上移到弟弟身上。随着弟弟的慢慢长大，原本属于我的东西都要分给他一半。母亲要我带他出去玩，那真是一件令人痛苦的事情，我当时认为他真是一个累赘。每次都会和他吵架打架，我承认是我在嫉妒他所以不厌其烦地去惹他哭，每次我把他哭着赶回家，就会迎来母亲的

　　责骂。但是有一件事情让我改变了对弟弟这件事的看法。有一次，我起床迟到，没有吃早饭就去学校，早读的时候弟弟拿着包子给我吃。那时他只有四岁，母亲讲节俭，早上只喝稀饭，很少买包子之类的早点。我看着弟弟，他依依不舍的把包子递给我，我看着他眼中对包子的渴望，我哭了，我把包子分了他一半。弟弟的到来使我学会分享，学会宽容，学会了要有一颗爱自己的心去爱别人。使我学会了要有责任心，养成了助人为乐的品质。中学时，由于父亲把全家搬迁到了县城，我在一个完全陌生的环境读的中学。初中时，由于和同学不熟，加上自己自卑的性格很少能融入同学的圈子中。后来，我和我的两个同桌慢慢熟悉起来成为了最好的朋友。是她们让我学会了怎样融入陌生的环境，我开始显现我的乐群性，和班里的很多人成为了朋友，养成了很好的环境适应能力。初中读书还算用心，父亲不允许我看电视，除了新闻。我开始了解我以外的世界，知道我原来不了解的知识。我学会了全面的看待每个问题。中考时，发挥不理想，差几分就保送入重点中学。父亲为了我有更好的前途，毫不犹豫的出钱把我送进重点高中。进入高中后，由于我是比他们花更多的钱进去的，觉得抬不起头来，在班里很少讲话。只有我的同桌和有相同的兴趣，成为我的最好朋友之一。我们在一起做了三年的同桌。后面高一暑假，还进了校武术队学习武术，不过当时只是因为体质一直都比较弱所以进去锻炼身体的。高中时父亲对我还是很严格，不过我能理解他，只是我内心的压力得不到很好的疏通，有不服输，

　　使我很焦躁，失眠。总之，我一直都认为无法和父亲进行良好的沟通，这些使我对家庭教育亲子关系这一块特别的敏感。除此之外，回想起高中生活觉得也还行吧。现在，我是一名即将进入大三的学生，坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己。高中三年常常会为学习生活中的困难感到困惑、迷茫，但是那时无论老师，还是家长，都没能真正地帮助我。所以在填报志愿时，我毫不犹豫地选择了湖南中医药大学应用心理专业。当时希望自己能生活得更轻松、更快乐，更能坦然面对生活中的种种压力，还希望有朝一日能帮助和我一样困惑迷茫的青少年朋友。通过学习、观察、思考，自己的心理健康水平的确得到了很大提高。大一时，进了心理学习实践社担任朋辈咨询负责人，大二时担任了心理学习实践社的副社长，两年间让我有些许实践的机会，实践社有与小学进行联系，要求我们每周到小学一次，做心理辅导和团训等等之类的。在两年的锻炼中和小孩子们的接触中，我发现他们会由于自己性格、或者错误的认识，为自己设置成长的障碍。然后学校在内部也有参与和策划诸多的团训和心理情景剧、新老生交流会等，例如四季养心等系列活动，这些使我更加坚定了做新生同伴辅导员的愿望，希望和新生们通过心理学这门艺术，一起感受到生活的美好，获得心灵的成长。第二篇：自我剖析材料个人剖析材料根据中心的要求和部署，我围绕“三创三争”活动要求，认真对照自己平时的学习、实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业

　　务水平等方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作，现提供组织审查并欢迎同志们批评。一、存在的主要问题1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。2、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。二、存在问题的原因1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理

　　论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。2、没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。三、整改措施在今后的工作中，我将进一步处理群众观念，加强自我改造，提高综合素质，目前对我而言，要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要努力学习科学文化知识，特别是现代化高科技知识，坚持理论联系实际的原则，勇于实践，充分发挥。二〇一四年四月二十日第三篇：自我剖析材料郭自我剖析材料在“学党章、守纪律、转作风”教育月活动中，我通过学习相关文件，又认真学习、对照《党章》关于党员的相关规定进行自我剖析如下。一、存在问题1、政治思想意识不够强。在日常工作中我对业务知识关注较多，相应减少了对党章的理论的学习，造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

　　2、信念离党的要求仍有差距。面对当前国内国际形势，我有时会产生不解与盲目的思想，存有“事不关己高高挂起”的思想，全心全意为人民服务的宗旨服务意识的淡薄。3、敬业精神不够。我在工作中由于怕犯错往往因循守旧，不能够完全做到“与时俱进开拓创新”，对待工作不够主动、积极，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，常常等待领导的指示说一步走一步。二、改进措施1、认真学习《党章》学习党的相关知识。-1加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己用自己的一言一行、一举一动，自觉实践”三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。2、加强自我改造提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。-2-

　　第四篇：教师自我剖析材料教师自我剖析材料在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将近4个年头，教师自我剖析材料。教学活动中，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。回顾4年的工作、学习，自我剖析，继续提高自我的教育教学能力。一、在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、在工作上，分析具体如下：1.我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等。2.力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，运用自己的教育机智，组织语言调动学生的学习积极性。3.在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验，并将自己的经验及时记入《宋芝君的教育博客》中。4.我不断扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，边读书边积累，为提高教育教学能力不断努力。

　　5.担任班主任期间，我用心、用情做好工作，学生在各项比赛中获得一等奖；担任非班主任工作，组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖。三、认真分析，从自身找到存在的问题：1.理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法。2.工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。博客关注的内容可以继续多样化。3.工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。四、改进措施：1.多向教育杂志投稿，促进自己整理以往的教育教学随笔。2.积极参加区里组织的公开课比赛，积累经验，感受教育的另一方天空。3.积极参加学校组织的各项比赛活动，提高自身能力。这次教师的自我剖析活动,更为深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿头，更进一步”。教师自我剖析材料南华初级中学杨忠

　　本次学校教职工自我剖析的主要目标是通过自我批评和互评，使全校教职员工认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象??从这些现象可以判断出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。二、敬业精神方面要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。三、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。四、“六认真”工作方面

　　教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。(更多请关注：)综上所述，在本次自评和互评活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。第五篇：自我剖析材料自我剖析材料今年是建国60周年，建党88周年。今天，在建党纪念日召开班子民主生活会，日子特殊，意义重大。根据民主生活会的要求，现将本人在思想建设、能力建设、作风建设等方面存在的问题和不足小结如下:1、思想解放不够。俗话说，解放思想，黄金万两。本人在思想作风上还不够艰苦，特别是适应新形势、新情况的主动性有时不够强。虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，树立科学发展，促进社会和谐，但是在具体实践中，想问题、做工作、办事件还是沿袭老方法、老套路多，创新工作方式方法少；部署落实具体工作多，谋划全镇统筹发展长远发展思考的少；面对新时期农村出现的新矛盾、新问题，考虑乡镇的难处多，存有一定的畏难情绪，在运用现有农村政策处理有关问题方面不够灵活，有时总感到老办法不顶用，硬办法不敢用，软办法不管用，新办法不会用。工作中，有时思想顾虑比较多，突破

　　思维定势少，敢想敢干、敢闯敢冒、大胆创新意识不够强，一定程度上影响了自身主观能动性的充分发挥。2、能力提升不够。日常工作中虽然能够自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，能够从坚持群众观念，自觉维护群众的根本利益出发，但是在如何更好地做好服务基层、服务企业、服务群众等方面探索得不够多，服务标准和服务质量还不能很好地满足形势的变化，特别是面对当前金融风暴，想企业之所想、急企业之所急，帮助部分困难企业共克时艰方面做得还很不够；在解决人民群众生产生活实际问题和接待群众来访上，如自来水改造、通村公路维修等方面，自觉维护党委政府整体形象和利益方面考虑的多，为基层群众、特别是一些特殊群体考虑的相对较少，做的也不够；在打造环境、完善载体、全力招商、突破引资等方面思路还不很宽阔，措施还不很有力，成效还不很明显。3、作风过硬不够。作风事关形象，作风事关发展。日常工作中，本人在完成市委市政府部署的中心工作方面投入的精力较大，深入农村、深入基层、联系群众、了解民意，主动开展调查研究较少。个人认为，作风上存有四多四少的现象，即一是听取单位部门汇报情况多，实地考察少；二是等着基层找上门来的多，深入到村到户少；三是在乡镇处理具体事务时间多，跑省市下基层时间少；四是工作一般布置多，动真碰硬较真格少；由于上述原因，一定程度上影响了一些问题的及时解决和工作的有效开展。针对自身存在的问题和发现的不足，我将在以下几方面做出努力：1、进一步树立发展的理念，争做解放思想的表率。在今后的工作中，

　　自己要做到大处着眼，小处着手，立足镇情，谋化发展，努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识；开动脑筋，着力研究适应农村经济社会发展的新方法、新举措；挖掘资源，瞄准市场，发挥优势，突出重点，切实引领农民增收致富；要不断转变观念，积极开拓创新，克服求稳怕乱，因循守旧的思想，看准的事就大胆试、大胆闯，努力建设一个敢为人先、争创一流、服务群众的人民满意政府。2、进一步树立奉献的理念，争做勤奋工作的表率。作为镇长，自己要时刻意识到肩上沉甸甸的责任，牢记宗旨，克难求进。要继续保持旺盛的工作斗志和饱满的革命热情，以强烈的事业心和责任感，心系基层，心系群众，服从大局，团结同志，共同肩负起强镇富民的神圣使命。在工作中不求名利、不计得失，摆正位置、当好角色，用自己实实在在的行动尽力为群众办实事、解难事，做好事。3、进一步树立廉政的理念，争做廉洁自律的表率。坚持严以律己，认真执行廉洁自律的相关规定。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰苦，始终保持一股勇气，一股锐气，勇往直前；在用权上克已奉公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。当然，在本人身上还存在着这样那样的缺点和不足，希望在座的领导和同志们给予忠肯的批评，我将本着虚心的态度，诚恳接受。总之，我将以这次民主生活会为契机，以实际行动改正缺点，弥补不足，努力提高，不断完善，为建设和谐美好新西郊做出更大的贡献。

　　民主生活会情况报告及整改方案根据办事处“民主政治建设年”活动日程安排，在第二个阶段，我认真开展了自查，并结合本人在活动中的问题和不足，以及在教师民主生活会上征求的意见和建议，特制定如下的整改方案：一、存在的问题和不足1、决策不民主的问题。在学校管理的问题上没能很好的坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，没有正确认识民主与集中的关系，对有些工作喜欢搞“一言堂”，不征求班子成员意见，听不进其他同志的建议，很多事情都按自己的想法办，没有发挥教职工民主决策权力，没有促进学校决策的科学化。2、管理不民主的问题。在工作中，教职会和校务公开工作形同虚设，学校的重大事项没能及时通报教职工，对教代会程序也只是走过场，对校委会评价机制不完善，致使学校没有调动教工工作的积极性、主动性和创造性，没有发挥教职工的民主管理能力。3、监督不民主的问题。对上级的要求和各项规定制度，认识不高，要求不严，律己不够，没有真正调动教职工参与学校建设的热情，没能调动教工参政议政的能力，没有让全体教工依法真正享有决策权、知情权、监督权。二、整改的目标1、完善教职工代表大会制度，调动教职工参与学校决策、民主监督和行使民主权利的积极性，严格教代会程序，严肃教代会纪律，把权力还给教师，让教师真正成为学校的主人。

　　2、深化校园民主管理，积极推行校务公开，扩大教师知情权，对涉及教职工和群众利益的各种事情，做到全公开，即公开项目、公开名称、公开过程和结果，真正做到校长依法办事、公正办事。3、强化民主评议，建立规范的审计制度，促进校长和领导班子的健全发展。对评议中不合格的校长自动写出辞职报告，对评议不合格的领导班子成员及中层干部调离本岗位或进行调整。教师审计实行动态管理，每学期对学校经济状况进行审计，并报告全体教职工。做到校园民主健康科学有序发展。三、整改的措施1、针对自查中存在问题，归结到一点还是自我要求不严，责任意识淡薄等原因造成的。结合这次校园民主政治建设年活动，我将认清职责，立足本职，严格要求自己，落实上级精神不打折扣，用自己的一言一行，一举一动自觉工作，自觉接受全体师生的监督。同时建立和规范校园民主决策、民主管理、民主监督等方面的规章制度，完善制度建设，增强自身素质，推进校园真正民主。2、对待工作中校务公开不全，校务公开不及时等问题，通过老师们的帮查和自查自纠，我将坚定了“责任没有借口”的工作理念和“执行力看工作能力”的工作态度，并且把这种理念和态度运用到实际工作中去。为明确工作责任，我们将出台阳光小学校务公开具体办法等，定期检查，定期公开，让每项工作都在阳光下操作，在阳光下监督，在阳光下公开，还校长一个清白，给教师一个明白。

　　3、结合本人在活动中的问题和不足，以及在教师民主生活会上征求的意见和建议，从制度上规范学校的管理，从制度上约束自身的行为，从制度上增强责己意识。我将以校园民主政治建设年为契机，以科学发展观重要思想为指导，真正为学校服务，为师生着想，进一步增强责任意识，在执行制度上下功夫，带头贯彻上级的各项规定，带头执行学校的各项规章制度，积极推进民主决策制度，不搞一言堂，不搞家长式，财务管理公开透明，评职评先量化评比，始终保持高昂的精神状态，勤奋积极开拓性完成各项工作任务，努力做一名称职的小学校长。

篇四：高校辅导员对照材料个人

　　个人曾荣获xx年度院创建安全文明校园工作先进个人称号xx年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖xx年全区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖创作奖区直学校

　　高校辅导员申报材料范文

　　前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部署。本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

　　xxx，女，中共党员，xx建设职业技术学院学生思想政治辅导员，城市建设与交通工程系团总支书记。XX年7月毕业于xxx大学音乐舞蹈专业，同年10月进入xx建设职业技术学院任辅导员工作至今。

　　自加入辅导员队伍以来，她曾经带过732名学生，工作中不断学习，不断进取，在平凡的岗位上与她的学生收获了一个又一个的荣誉：个人曾荣获XX年度院创建安全文明校园工作“先进个人”称号，XX年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖，XX年全区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖、创作奖，区直学校

　　所带班级荣获区荣誉2项，院级荣誉41项；所带学生36人获国家级荣誉，10人获区级荣誉，210人获院级荣誉。累累硕果，正是她五年绚烂青春的真实写照。

　　一、感恩为本，引导学生建设班级显神威

　　有人说：感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而她觉得，感恩更像是生命中那涓涓细流，滋润着每个年轻学生的成长。xx老师注重把感恩教育融入班级班风、宿舍舍风建设中，结合班级目标管理的开展，使各班形成了团结友爱、互让互助的良好风气，帮助树立同学们“班荣我荣，班耻我耻”的理念。市政0801班在入学时有百分之六十以上是补录生，带班难度可想而知，而她时刻以“身正为范”的理念以身作则，利用各种休息时间带领学生们成立“讲文明、懂礼貌、树新风”团小组；组建团结互助一对一的学习小组；发动学生捐助07级患白血病学生黄秀娟同学上万元；走进敬老院关爱孤寡老人；开展“以百色起义精神指导我学习——百色起义精神在我心”大讨论活动；参观昆仑关抗日战争遗址——珍惜今天的幸福生活；引导骨干学生积极申请加入中国共产党等等。这些平凡的小事都深深地感染着每一位学生，感恩的种子深深种在学生的心灵，为班级建设注入了强大的原动力。最终市政0801班在各项评比中脱颖而出，获XX年度“自治区先

　　进班集体”荣誉称号，XX年度“学院红旗团支部”荣誉称号。更值得一提的是，她始终结合安全文明建设，时刻注意学生宿舍这一重要思想阵地，每周坚持下学生宿舍检查卫生、排除安全隐患，为学生排忧解难，所带班级评为学院“文明宿舍”比例高达百分之八十五以上，连续四年居全院之首。她用感恩贯穿工作生活的点点滴滴，滋润着年轻学生茁壮成长。

　　二、能力至上，抚育学生丰满羽翼待翱翔

　　品德是立身之本，能力是生存之道。xx老师深知除了有良好的道德品质、扎实的专业知识是远远不够的，全面发展的综合能力才适应当前社会的需要。她结合自身的专业特长，经常开展丰富多彩的学生活动，这些活动不仅丰富了学生的课余文化生活，更使学生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悦。在做好本职辅导员工作的同时，兼任城市建设与交通工程系团总支书记，学院艺术团指导老师，成功策划和组织不计其数的节目、晚会，取得不斐的成绩。XX年8月，她积极响应自治区政府号召，在学院领导、学工处和团委的指导下，带领200名学生参加庆祝中越建交六十周年暨万人联欢大会和文艺晚会。工作紧，任务重，更重要的是要体现建院学子的良好精神风貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假时间和学生加紧排练，让一首《你来我往有情缘》深深地拉近中越青年的友谊，让学生感受

　　祖国的强大与自豪。XX年12月通过近三个月课余时间的排练，她带领院艺术团参加区直学校

　　会发生一些莫名其妙的事情，尽管已带着一天辛苦工作的疲惫，xx老师总能耐心地、真诚地回答每一个问题，处理好每一件事情，最终平安地将这名学生带到毕业。她的这些工作看似平凡而琐碎，却恰似一枚定时炸弹，稍有不慎，便会遗憾终身。此后，她不断地向专业老师学习，指导学生思想政治工作，取得质的飞跃。在心理健康活动月中，她用感恩与音乐舞蹈创新结合，编排手语操《感恩的心》，荣获一等奖。她以阳光、自信与快乐，感染着每一个学生，以真诚的心，赢得学生的尊重。

　　四、真爱如雨，守护学生年轻生命展笑颜

　　清代文学家、语文学家夏丐尊说过：“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育”。借钱给家庭困难学生渡过难关，送伤病学生去医院，这些都是xx老师的.家常便饭。07级叶同学因患肺结核，每个人都是谈虎色变，而她却主动陪同这名同学去了医院，别人问她不怕被传染吗？她笑了笑说，怕，可是爱给了我力量。XX年秋冬，流感闹得人心慌慌，她所带的班级同时有二十几名学生不同程度地感冒发烧。她也知道流感的严重性，除了要安抚其他同学的情绪以外，还安排身体好的同学和她一起去照看生病的同学。之前，因为过度疲劳，她的

　　身体已有不适，因身早前体查出病患，已经近半年服用大量中成药调理，脸色苍白，但高度的责任感和对学生的爱使她

　　义无反顾战斗在对抗甲流工作的

篇五：高校辅导员对照材料个人

　　大学辅导员先进事迹材料(精选多篇)

　　大学辅导员先进事迹材料

　　aaa，男，1986年5月诞生，中国共产党党员，2021年8月进入学院工作以来，一直担任经管系08级会计学专业6个班的辅导员工作，2021年10月开始担任经管系第二党学生支部书记。作为325名学生的辅导员，他工作从以管理制度严格要求学生入手，慢慢培育学生的自我教育、自我管理、自我服务精神，从而实现学生综合素质的全面提高。他进入辅导员队伍以来，业务知识不断成长，工作有条不紊的开展，对辅导员工作理解深刻，能够本着"以人为本，为学生服务"的宗旨，以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展各项工作。

　　一、注重自身的理论学习，不断完善业务知识和提高工作水平。

　　他在日常工作中能通过各类手腕进行学习，坚持在工作中以"三个代表"和科学发展观的重要思想为指导，以"以人为本"为起点，熟悉国家的大政方针和学院的中心工作，工作能够做到"严格、务实、求精"。"严格"就是对个人要求严格，对学生工作不马虎、不松懈；"务实"就是工作实实在在，从工作的客观需要动身、从学生的实际情况动身开展工作；"求精"就是对工作精益求精，不该付。与此同时他不断的增强个人修养，深知"学高为师、德高为范"的教师大体要求和"传道、授业、释惑"的工作要求，作为辅导员他首先做到"言必信、行必果"，并使自己树立了耐心解决问题的态度，在工作进程中能够做到不耻下问；工作之余能够大量阅览关于增强辅导员自身建设的书籍，进行必要的理论知识补充，不断的提高工作水平，更好地开展工作。

　　二、坚持以学生为本的思想政治教育，使学生具有正确的世界观、人生观、价值观。

　　思想是行动的先导，因此他把学生的思想教育工作放在了第一名。当前学生的个性化趋势愈来愈明显，以学生为本的思想教育就必需增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的表现学生个体的地位和价值，使学生取得尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，他超级重视了解学生的心里需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。

　　一、按期在各班进行形式多样的思想道德和形势政策教育，注重学生参与其中，使学生不断的提高熟悉，增进学生之间的情感，构建和谐班级。

　　二、不按期组织各班的主题班会和团日活动，了解近期各班的学习、生活情况，及班干部在工作中所碰到的问题，当面给予指导，及时的组织全班学生学习近日学校、系里的有关文件。

　　3、结合党支部工作，通过必然的思想教育及政治理论的学习，帮忙要求进步的学生发挥先进性，早日向党组织靠拢，并组织学生支部的学生党员在学生中开展"学习落实科学发展观活动"，通过组织各项活动，使这部份学生都能以一名党员的要求严格要求自己，而且充分发挥他们的能力，给其他的学生做好模范带头作用，带动学生全心身投入大学的学习、生活。

　　4、针对不同层次的学生情况用不同的方式做思想工作。我院大部份生长在经济宽裕的家庭，独生子女学生较多，这些学生没有经历过苦难和挫折，一直备受父母、老师的关注和溺爱，表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我，把父母的关心、老师的珍惜看做是天经地义，针对这种情况，他提倡学生多去关心他人，学会换位思考，不要计较个人得失，把爱心、关心献给他人，让学生感受到这样做是一种乐趣，同时也让其慢慢的养成自强、自立的习惯，锻炼自己的独立处事的能力。针对家庭贫困的同窗，他注重培育他们的自信心，通过开展一些集体活动，慢慢使他们找到踊跃向上的动力，尽力学习，争做社会强人。此刻的学生心理成熟早，可是心理障碍的发生率高，各类心理异样问题的比例日趋上升，在平日的工作中他注重学生身心全面健康的发展，通过开展各类主题班会和个别谈心的方式，充分的发挥班干部的作用，开展心理健康教育。

　　三、以各项制度为基础对学生进行日常管理，做到了"制度化"与"人性化"相结合。

　　结合学生的特点，他多次组织学生学习《学外行册》、《学生综合素质培育方案》、《学生课堂成绩评定管理办法》等与学生学习、生活息息相关的文件和规定。另外还在实践中尽力使各项工作趋于完善，使学生管理工作规范化、制度化，使学生明确每项活动对自己的影响和意义。

　　他深知仅仅依托冷冰冰的制度而缺乏人性化的管理，长期下去就会失去和学生的情感，所以在工作中能坚持从学生的实际动身，注重不失原则的人为关切，全面客观的对学生进行指导和教育，取得了良好的效果。

　　四、注重建优良学风、严肃班风、和谐舍风。

　　企业讲究的是产品的质量和经济效益，而咱们学校的产品就是培育的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的久远发展。他深刻的熟悉到"优良的学风、严肃活泼的班风，温馨和谐的舍风"是培育高素质学生的重要因素。他从抓课堂考勤、早操出勤和学生自习入手，严格的依照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动，增强学生生活和学习的软环境建设，使学生能够踊跃健康快乐的成长。他注重班干部的培育，通过开展干部培训班活动，规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律惩罚相结合的方式，并在各班开展了"以好帮差，带动全部"的一帮一学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长负责制度，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的气氛使每一个学生树立"宿舍是我家"的意识和与宿舍共荣辱的观念。

　　五、认真的做好了贫困生资助和评优工作。

　　他所带的325名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难，27%的学生申请了国家助学贷款。在贫困生的评定进程中，他一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深切学生中调查，同时在各个班级成立"贫困生调查认定小组"，成员由各宿舍长及部份学生组成，目的是能长期深切的在学生中了解学生的生活状况。他在全面了解的基础上，通过初评、复评、公示，保证了"公平、公开、公正"的原则，将国家、学院的每一项政策切实的落到了实处，同时他常常与贫困生交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不落伍，使他们能振奋精神，安心学习。在评优工作中，他通过"推优"、"评优"树立学生典型，充分发挥品学兼优学生的模范带头作用，在整个班级塑造良好的学习风气。特别对于家庭贫困但学习成绩又不睬想的同窗，他先充分的了解其面临的困难，消除客观因素在思想上对其的影响，在开导的同时鼓励他们，让他们以

　　拿到奖学金为最低目标，开始计划自己的职业生涯，不断的奋斗，争取成为对社会、家庭有效的人材。

　　张猛同志在担任辅导员工作进程中，表现出一名共产党员的高贵情操和工作作风，认真、严格、规范、圆满地完成了各项工作任务，这在其所率领的班级中取得了表现，同时在08至09学年年关考核中被评为"优秀"。

　　第二篇：大学辅导员先进事迹材料

　　丁建飞，男，安徽肥东人，1982年7月诞生，中共党员，2021年6月毕业于安徽医科大学临床医学专业，毕业留校一直担任学生辅导员，硕士在读，2021年上半年担任第一临床学院第一党总支2021级临床、美容、康复专业470名本科学生辅导员，现担任第一临床学院第一党总支2021级临床专业370名学生辅导员，总支委员兼总支秘书，校第十二届团委常委，党支部书记，团总支书记，曾获2021年度全国高校辅导员年度人物评选入围奖。他曾获安徽省2021年社会实践先进个人荣誉称号，08-09学年和09-10学年校“优秀辅导员”称号，2021年“全国高校辅导员年度人物”入围奖，前后多次获校“优秀团干”、校思政干部培训班优秀论文二、三等奖等等。

　　一、“辅导员不是农人，却要播种、耕耘和浇灌;不是医生，却要诊断、矫治和护理;不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。”

　　作为辅导员，六年多的工作时间，他送走的三届春招毕业生，四级通过率、就业率持续三年均是100%，2021年7月份毕业的2021届毕业生第一次就业率达90%，年关就业率达95%，前后2名同窗实现自主创业。目前所带年级各项工作有序开展，党员和学生骨干作用取得充分发挥，信息反馈渠道畅通，学生思想、心理、学习和生活情况及时了解，学生的所需、所想及时关注，学生的实际困难及时解决。所负责的学生整体精神风貌良好，营造出求真求精求新的校风学风。在09—10学年，学生考试成绩合格率99%，平均优秀率60%。第一次参加四级和六级考

　　试的应考学年，校四级和六级考试成绩前三名均为他所带的学生。参加全国大学生英语竞赛获特等和一二三等奖计十人次，获安徽省大学生艺术展演二三等奖三人次，获09年校运动会第二名和10年男子排球冠军，年级获2021年安徽省红旗团总支，2021和2021持续两年校红旗团总支、2021年校社会实践先进服务队等荣誉称号，2021年三个小班取得校09年先进班集体称号。创先争优活动开展以来，他率领同窗踊跃开展各项工作，2021年，他所带的新生获安徽省大学生文化艺术节绘画组银奖。

　　二、“咱们没有丁老师不知道的事情，也没有不肯意让丁老师知道的事情”

　　在这个普通的工作职位上，他默默的用爱心守护着这些未来的白衣天使们，用灯塔指明他们前行的方向，用责任告知他们未来的使命。每一通急促的，每一件琐碎的小事，只要和学生有关，他都不遗余力对待，因为他坚信：只要用爱，只要用心，就可以够取得学生的理解和认可。学生的每一点进步、每一项成绩都是他幸福快乐的源泉，学生的每一个理解的眼神、每一条感激的短信更是他尽力前行的不竭动力。就像许许多多辅导员一样，他把一切希望都寄托在学生身上，为了学生的全面成才，他倾注了快要7年全数的心血，付出了无数个日日夜夜。朝朝暮幕、岁岁年年，丝丝缕缕、点点滴滴，他把理想、责任、知识、能力如甘露般注入每一个学生心田，因为，他深爱着这个普通而伟大的职位，深爱着自己的每一个学生，虽然工作有委屈、有烦忧的时候，但从未影响过工作，一觉醒来更是精力充沛。

　　勇于思考，不断创新。一直以来，为了更深切、更细致的开展新形势下的思想政治教育工作，他不断试探、总结，慢慢形成了一套自己的管理模式和培育理论。如他提出的4s的培育理念和3c的认证标准等，使学生在一年级就慢慢明白了自己在大学阶段需要掌握的知识、培育的能力、应尽的义务和未来的使命，取得了较好的效果;为了更好的与学生进行交流，他设立“心心交流”意见箱，开办学院心理辅导站，运用e-mail、qq、飞信等现代网络手腕，实现思想政治教育全覆盖等。“咱们没有丁老师不知道的事情，咱们也没有不肯意丁老师知道的事情”，很多学生如是说。

　　政治旗帜，学业导师。作为党支部书记和团总支书记，他想尽办法使党团活动形式多样、内容丰硕、效果显著。如与省红十字协会联合开展艾滋病募捐活动暨文艺演出，与学校机关一总支结对子，在校内外取得很大反应。在理论探索上，前后在《文教资料》、《才干》等学术期刊发表多篇文章;在工作实践上，他前后完成五大本与学生的谈心记录。为提高自己解决学生心理问题的能力，他自学很多心理学相关知识，通过国家职业心理咨询师二级考试，考取青少年心理健康增进方向硕士研究生。

　　三、“很庆幸自己走入了安徽医科大学，更庆幸自己碰着了这么好的领航人”，“因为丁老师，默默的奉献，默默的关爱，咱们学会了理解，学会了进取，学会了感恩、更学会了做人。”

　　教育是爱的事业，而爱就意味着奉献。“动人心者，莫先乎情”，他最强有力的教育手腕就是情感的投入。他始终坚持用爱心、真心、责任心与广大同窗平等相处，真诚相待，认真做好繁琐的学生日常管理工作，从不抱怨。一名康复专业同窗实习职位上突然发病，诊断为急性心肌炎，情况危急，随时有生命危险，他得知这一情况后，及时赶赴实习医院，踊跃联系医生为学生医治，并一直守护在她的病床旁，直至康复，当身在福建的学生家长赶赴医院后，激动的热泪盈眶。学生毕业离校前一个多礼拜，他天天都会都会到学生寝室，了解同窗的生活和就业情况，主动帮忙同窗解决困难。一名新生入校军训期间，哮喘急性发作，情况危急，他和军训教官一路将同窗送至医院急诊科，帮她挂号、缴费、联系医生，陪伴她直至其母亲的到来。六年多来，他带过1200余名学生，每一名学生，在过年过节，都会受到他鼓励的短信，在生日当天，都会收到他祝愿的贺卡。为了帮忙一名留级生顺利通过考试，在临近考试前一月，他陪着这位自制力极差的同窗持续上了一月自习，学生深深地被感动，顺利通过所有考试，今年毕业后成功就业。在毕业班学生填报研究生志愿前，他普遍联系自己的在外学习和工作的同窗，全面搜集相关信息，帮忙他们针对自身实际，认真分析比较，肯定报考学校。他时刻与学生在一路，一路经历风雨。“很庆幸自己走入了安徽医科大学，更庆幸自己碰着了这么好的领航人”，很多学生在自己的

　　qq空间里写下了这样的文字：“因为丁老师，默默的奉献，默默的关爱，咱们学会了理解，学会了进取，学会了感恩、更学会了做人。”点点滴滴事，浓浓师生情。

　　四、“勤劳的小蜜蜂”，爱是真诚的、无私的、执着的

　　作为一名年轻的总支委员、总支秘书，他在做好年级各项工作的同时，还负责分团委、学生会工作，承担总支网站的保护、宣传等，大量的工作锻炼了他的组织协调能力、应急能力和文字水平，总支前后获安徽省先进基层党组织、校就业工作先进集体等荣誉称号。他踊跃参与总支创先争优活动开展，2021年总支2个支部获“校先进党支部”荣誉称号，6名学生获“校优秀学生党员”荣誉称号。天天的工作既忙碌，又充实，学生亲切地称他为“勤劳的小蜜蜂”。他勤勉务实，从不言累。在学习实践科学发展观活动和创先争优活动期间，他白天要忙年级和学生会日常工作，晚上做学生的思想工作，很多的材料和总结都是熬夜完成，曾持续一周天天只能休息两三个小时，有时饭也忘了吃，有一次因低血糖而昏迷在办公室，同事们都戏称他为“不倒翁”。

　　“大爱无疆”，他对学生的爱是真诚的、无私的、执着的。正是他在本职职位上默默耕耘，兢兢业业，学生对他既敬又爱，领导和同事对他既疼又惜。

　　在取得成绩的同时，他深知自身政治理论水平还需进一步提升，创新意识还需要进一步增强……他将不断求索。没有高薪、没有厚奖，没有喝彩、没有羡慕，他将怀着对学生深深的爱，在辅导员的工作职位上，一直前行，永不言弃!

　　第三篇：大学政治辅导员老师先进事迹材料

　　工作中的严师，生活中的大姐

　　**老师是**大学经管学院的一名政治辅导员老师。她忠诚于党的教育事业，酷爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中(请您支

　　持：WWW.HAowOrD.COM)，不时以一名和善可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在普通的职位上做出了不普通的业绩，深受同窗们的普遍好评和爱戴。

　　参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份普通但又艰辛的工作。作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，常常加班加点乃至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的成绩。一份耕耘一份收获，在她的精心尽力下，我院04级的同窗取得了可喜的成绩，其中取得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；取得国家奖学金四人；取得山东省政府奖学金两人。

　　她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己。王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求咱们做到的，保证自己必需先做到。新生入学军训，烈日炎炎、酷热难当，她和咱们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同窗不能迟到，她每次老是会提前抵达会场；要求同窗参加志愿者活动和公益劳动，她必然会和大家一路参加。尤其是打扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同窗们大受鼓舞。王老师还超级注意指导各班开展各类形式的团日活动和班会活动，只要有时间，王老师总会亲临现场观摩、指导，对各班的班级建设工作起了很大的推动和指导作用。

　　辅导员的工作是繁琐而又要求细致的，繁琐的工作使她加班加点就象家常便饭一样。她常常加班到深夜，捐躯了自己的节假日，放弃了自己休息时间，为的就是把工作做好，服务好同窗。表率的力量是无穷的，正是她的这种敬业精神，对待工作的态度时刻感染着身旁的同窗，教育着咱们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

　　生活中，她很注重自己的言行举止，她那和善可亲的大姐形象是大家公认的。她常常利用课余时间，下寝室，到班级，走到同窗们的中间去，和咱们谈心交心，尽可能全面的了解咱们的情况，为同窗们解决一些生活上的实际困难。她还常常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同窗们成立了良好的友谊。对家庭经济困难的学生，王老师倾注了更多的真情与真诚，全力以赴帮忙他们解决经济困难，天气冷了，看到有些南方来的家庭困难的同窗衣服比较单薄，于是就她从自

　　己家拿来棉衣送给他们；有的同窗因经济窘迫而生活出现困难，她老是尽力给予帮忙而从来没有推辞过。有的同窗突发急病，无论多晚她都会及时亲自安排好送到医院就医诊治。

　　王老师还负责学生的日常行为管理及学习纪律的检查。教育学生严格执行学校的规章制度，协助学院做好违纪学生的教育及处置工作。对于违纪的学生，王老师不是厉声批评，责备，而她老是加以引导，循循善诱，以满腔的爱心做好犯错误学生的说服转化工作，使他们充分熟悉到自己的错误所在并认真更正自己的错误。

　　王老师以严谨认真的工作态度，搜集，整理和保留有关学生工作的文件、资料、实物，使档案管理工作井井有条。她常说，别看就一份小小的档案，或许对于咱们没有多大的利害关系，可是对于学生本人，说不定何时就派上大用处，所以来不得半点的马虎。

　　王老师就是这样一个，工作上认真负责，精益求精；生活中又严于律己、关心他人，深受学生喜欢和爱戴的老师。

　　第四篇：河南理工大学2021-2021学年“十佳辅导员”、“十佳班主任”候选人先进事迹材料展示及网上投票的通知

　　河南理工大学2021-2021学年“十佳辅导员”、“十佳班主任”

　　候选人先进事迹材料展示及网上投票的通知

　　依据《河南理工大学“十佳辅导员”和“十佳班主任”评选办法》（校党文[2021]75号），学生工作部（处）于11月-12月组织开展了我校2021-2021学年“十佳辅导员”和“十佳班主任”评选活动，各学院高度重视、普遍宣传、认真组织，结合辅导员和班主任的工作业绩及个人表现，通过初选，共推荐并产生了17名“十佳辅导员”候选人和24名“十佳班主任”候选人，现将所有候选人的先进事迹材料通过网络和宣传板向广大师生进行展示，并请广大学生踊跃投票。现将相关事宜通知如下：

　　一、候选人先进事迹材料展示一、网上展示：请登录学校学生工作部（处）主页（www2.hpu.edu/www2/xsc/）通知公告栏目查看。二、校园内宣传板展示：学生工作部（处）将所有候选人的先进事迹材料制作成宣传板，在明德楼南侧春秋大道路旁进行展示。二、网上投票一、参加投票学生：17名“十佳辅导员”候选人和24名“十佳班主任”候选人所带学生。二、投票时间：12月15日上午8:00—12月21日下午18:00。3、投票方式和程序：参加投票的学生应客观、公正、公平地对自己的辅导员和班主任进行评价投票。在正式投票期间，学生在学校现代教育中心、各学院机房或宿舍等校园网电脑上都可评价投票。投票期间进入网址（www3.hpu.edu/psy/login.aspx），输入自己的用户名（学号）和密码，点击“登录”→“在线调查”，选择河南理工大学2021-2021学年“十佳辅导员”或“十佳班主任”投票问卷，即可进入答题页面。在该页面对所有试题进行回答后，点“提交”完成投票。温馨提示：为了避免同一时间登录人数过量造成服务器超负荷而中断，请同窗们投票完后及时关闭阅读器。谢谢你的合作！学生工作部（处）二○一一年十二月十四日第五篇：辅导员先进事迹材料

　　踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告知自己：她缺乏辅导员工作的经验，所以她要虚心学习；但正因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！

　　几年来，她幸福的在这个普通的职位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同志们都说：“走近李菊英，你就可以感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长活动、擅长研究的新型辅导员。

　　一、拼搏在闪光的事业中

　　自担任辅导员以来，她积累了较丰硕的工作经验，她以辅导员特有的灵敏和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

　　今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震动。她马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。踊跃筹集外部支援资助她班特困学生。。她们还号召全部少先队员在队旗下宣誓：以英雄为表率，顽强面对困难。

　　这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通度日动，为同窗们提供了充分的体验生活的舞台，使同窗们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同窗们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一名少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟而且创造性地开展工作。她按照学校实际、学生特点，结合时期要求，设计、组织少先队员开展了丰硕多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动彼此紧密联系、有头有尾、环环相扣，组成了一个相对完整的诚信教育体系。

　　以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的鼓励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质取得了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

　　在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了！

　　二、学习——实践——探索

　　辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方式，不断提高自身素质水平，边学习边实践，尽力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广漠天地。

　　她并无因此而知足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时期新信息，做到理论和实践相结合。

　　她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广漠的天地等待她去开拓。

　　这就是她，一名在少先队组织中活跃的辅导员。

　　三、用心育桃李、倾心奉真情

　　她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

　　这些年来，她就是以这种踊跃的工作态度和无私奉献的精神，博得了组织的信赖、同志们的尊重和全部队员的爱戴。

　　四、奉献在职位，无悔献青春

　　以师为本，着眼久远。她立足于做好一个普通而不普通的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心琢磨、探索创新。她在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

　　一分耕耘一分收获。

　　以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有；钟爱事业，酷爱学生，在普通的职位上求真务实。

　　这就是她，一名在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

　　酷爱本职、扎实工作，她追求高尚的职业理想。干一行，爱一行，专一行，她尽力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。

　　作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，她将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值

篇六：高校辅导员对照材料个人

　　高校优秀辅导员事迹材料

　　ThismanuscriptwasrevisedbytheofficeonDecember22,2012

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　　（南昌工程学院水利工程系）

　　***，男，1983年12月出生，中共党员，2004年7月大学毕业后进入南昌工程学院工作，现任水利工程系学生政治辅导员。卜永光同志坚持四项基本原则，拥护党的领导，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻党的教育方针政策，坚持育人为本的思想，勤勤恳恳、踏踏实实地工作，淡泊名利，真心为教工和学生服务，其认真负责的工作态度、严谨认真的工作作风、兢兢业业的实干风格、任劳任怨的奉献精神以及饱满的工作热情受到师生的肯定和赞扬。

　　一、“欲善其事，先利其器”——不断提高自身素养

　　辅导员工作是一项需要多学科知识的职业，只有不断更新自己的知识结构，才可能胜任这项工作。卜永光同志能够认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，认真参加了学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训。该同志能结合本部门的业务特点，坚持有针对性的学习。为了适应本部门工作和社会发展的需要，该同志在做好本职工作的同时主动学习了水利知识、大学生心理健康知识和管理知识等多方面的知识，并学以致用，用这些知识更好地促进了本职工作。

　　2006年，卜永光同志认真参加了学院组织的水文化系列学习活动，其论文《做一名有水利文化常识的南工学生工作者》被评为“中国水利高等教育第七次科研优秀成果奖”二等奖。

　　二、“旗帜就是方向”——爱岗敬业，积极贯彻党的教育方针，模范履行岗位职责

　　辅导员肩负着管理育人、传道解惑，以及向学生宣传党的路线、方针、政策的神圣职责。卜永光同志热爱本职，在工作中能以认真负责的态度对待每一项工作，主动完成学校和系内安排的各项工作任务。虽然辅导员工作比较琐碎，且工作时间不局限于八小时以内，但该同志能够耐心细致的对待每一位学生、每一项工作，在工作中做到了不推脱、不拖延、不应付，对待学生工作做到耐心、细心、

　　小心。

　　作为一名党员，卜永光同志能够积极响应党的号召，认真完成上级和党组织交代的各项工作。2006年10月下旬，根据学院安排，卜永光同志参加了江西省教育工委、教育厅组织的高校维持稳定工作，先后在赣江职业技术学院和江西服装职业技术学院两所高校连续参加维稳工作11天。工作中，该同志能够遵守纪律，把握政策，严格按照组织上的要求开展工作。2007年江西省教育工作会议上，卜永光同志被评为江西省“高校维持稳定工作先进个人”。

　　三、“润物细无声”——做好学生日常思想教育

　　卜永光同志坚持把德育工作放在管理育人工作的首位，能够充分调动各种可以利用资源开展德育工作。该同志十分注重与班主任和任课老师的沟通，与老师们配合，利用一切机会和场所加强对学生的教育。该同志在工作中还承担了系网站的建设维护与所在系的宣传工作，按照学校“人为本、时为励、水为涵”的党建思想政治工作方针积极宣传水利知识文化，在系网站中开辟了“水文化”专栏，并积极参与系刊《水文化广场》的编辑与审稿工作。

　　卜永光同志能够积极响应学校关于辅导员进社区的有关规定和倡议，经常性地深入同学宿舍，与同学们进行交流与沟通，与同学们平等相待，真心诚意与他们做朋友，了解他们的思想动态，学习生活情况，并及时发现他们中间出现的问题，尽力地予以解决。根据学院南昌工程学生社区统计，近两个学期当中，卜永光同志每个学期下社区20次左右，平均每周进学生宿舍超过一次。

　　四、“一份耕耘，一份收获”——班级建设和管理效果显着

　　卜永光同志自2004年进入学校从事辅导员工作以来，一直兼任水利工程系2004级水工专科3、4班班主任工作。该同志在班主任工作中能认真抓好班干部和团干部建设，积极组建民主高效的团支部、班委会，建立班长、支书和班委例会制度，选拔德才兼备的同学担任班级主要学生干部，并利用一切可以利用的机会，言传身教地加强对班级干部的教育与培养，鼓励他们积极主动地开展工作，

　　特别是协助他们制定一系列适合班级班风学风建设的一些制度，在所带班级中营造了较好的班风与学风。

　　该同志能坚持深入班级宿舍了解学生上课和自习情况，对学习不认真的学生能耐心地进行谈话教育，经常召开以学风建设为主题的班会；该同志坚持在期末考试和等级考试前到班级对学生进行诚信考试教育，对于学习较差或参加补考的同学能有针对性地进行个别谈话。通过努力，其所带班级从入学到今年七月份毕业，没有发生任何学生考试作弊行为；能够按照学工处要求积极开展学生节假日安全教育，所带班级自入学以来没有发生一起学生打架事件，也从未有学生发生人身意外安全事故，所带班级曾多次在“学风建设月”等活动中被评为先进班级或先进团支部。卜永光同志本人也在2004—2005、2005—2006年度中连续两次被评为南昌工程学院优秀学生班主任。

　　以上是卜永光同志个人事迹的简要介绍。我们认为，卜永光同志在从事学生政治辅导员工作中能够立足本职，辛勤工作，较好地完成了本职工作。同时，该同志能够以谦虚谨慎的态度对待成绩和荣誉，以与时俱进的品质不断提高自身的素质与业务能力，符合了“政治强、业务精、纪律严、作风正”的岗位标准和要求。

　　南昌工程学院水利工程系

　　2007年7月10日篇二：高校优秀辅导员事迹材料

　　心藏天下为公的情怀，力作良师益友的楷模

　　---山东省高校优秀辅导员事迹材料

　　***男，36岁，中共党员，****年9月入职***工作以来一直从事辅导员工作，先后兼任中文系团总支副书记、团总支书记、学生党支部书记等职务。担任辅导员员工作8年以来，我深深的爱着这份工作，这份荣耀。勤于学习、善于思考、乐于奉献、富有创新，先后多次荣获校级、省级荣誉称号，是一位学生普遍爱戴，同事普遍认可的学生辅导员。

　　一、把以身作则，实干兴邦作为自己的工作行动指南

　　辅导员工作是政治思想工作，更是群众工作，在贯彻上级工作指示精神的同时，如何率先垂范、如何让大家拥护、如何解决的学生的切实困难是把握思想工作的主线。所以，在日常工作中，始终保持清醒的头脑，关系学生的疾苦，把学生的事情当作自己的事情来看，把学生的需要当作自己的需要来办。让学生从内心中感受的温暖，感受的爱，让学生愿意给辅导员交心，愿意把辅导员当作自己的朋友。

　　注意生活、工作的言行举止对学生的熏陶和引领作用成为自己日常的行为规范，除了自我严格要求以外，对自己所带的学生干部、学生党员和学生志愿者的日常教育也是示范性工作的载体，充分发挥学生骨干力量的带动性，是学生工作成功的要素之一，也是良好班风、学风塑造的根本保证。

　　二、把立德为先、立人为本作为培养学生的根本目标

　　欲做事先做人是我所带的学生的基本道德要求，班级家书文化的

　　有效开展，让班级家的感觉更浓，让同学更加学会感恩，让每个人周围更加充满爱：每个学期中叶，让同学给家人写一封家书，把自己半个学期以来的学习情况汇报给家人，让家人放心，也让自己舒心；每个传统文化节日，让同学给家人打个电话、发个信息，让家人感到温馨。同时，在班级管理服务过程中，对班级出现的好人好事通过班会的形式及时表扬，对个人私心过重，不顾他人行为及时跟进，单独谈心，在维护学生自尊心的同时，让学生认识到自己的不足。

　　三、“方寸之家”更要注重慎独

　　一屋不扫何以扫天下，一事不做万事皆成空。高校学生宿舍文化建设一直是我抓思想、抓修养、抓实效的阵地。宿舍人员相对稳定、环境相对独立、个人相对散漫、矛盾相对多发，抓好宿舍建设，也就抓好好学生工作的一半工作。每个学期开展一次宿舍文化节活动，有针对性的宿舍文化艺术节活动活动主题，利用文化氛围建设营造雅致的生活空间；利用宿舍集体的体育项目和舍歌创作活动，凝聚宿舍精神等，每个宿舍根据自己的特点和优势可以提交自己的参与意见，在保证活动整体质量的同时，注重了各个宿舍的差异性，实现宿舍全覆盖，人员全参与。从2011年采取此项措施以来，我所带的班级没一个

　　宿舍因为宿舍矛盾而进行调解，每个月学校的宿舍卫生检查中我们的宿舍优良率一直名列前茅。严格的自我要求，规范的生活管理，让同学们养成了较好的自律习惯，也造就了良好的升学、就业趋势，今年考研和专升本率取了骄人成绩，也是学生和我们的共同荣誉。

　　四、沐浴圣地儒风，汲取文化营养，用优秀的传统文化造就合格人才

　　作为坐落在曲阜的圣地学府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和践行社会主义核心价值观是工作的一个考虑，也是全面育人的一个有效载体。

　　（一)丰富学生课外生活，展现学生自我风采

　　为鼓励学生多学习，重学习，爱学习，在学习中寻找乐趣，在收获中得到满足，在成长中得到肯定，从2007年开始，在全校率先创设“桃李讲堂”活动，本着百家争鸣、百花齐放的精神，面向所有学有所成的学生，搭建百家讲坛，畅谈学习心得，到目前为止一共举办了16期，涵盖了天文、地理、文学、军事等不同栏目，该活动在2009年荣获山东省高校校园文化建设成果奖三等奖。

　　（二）走近孔孟、游学圣地，让历史的声音唤起青春的朝气

　　为营造弘扬优秀传统文化的环境、学做人、学做事，尊先知，守护我们的精神家园，唤醒我们的文化自觉，从2010年开始，在前期“桃李讲堂”成功创办的前提下，我带着学生又积极探索圣地游学活动，充分利用孔孟颜曾四大圣人所在地的优势，带领学生进行实践教学，发掘文物历史内涵，讲解历史精神的传达，诵读古圣先贤谆谆教导，把课堂设置在古庙之中，让学生在缅怀先知的复杂心境中神游大地，学中游，游中学。让同学们得到了熏陶，让文化的感召力得到了升华。本活动得到了校系领导的充分肯定，也得到了省、市各级媒体的广泛报到，

　　五、积极参加比赛，在比赛中锤炼品格和意志。

　　学生的综合素养是满满积累的过程，但是，有针对的参与各项比

　　赛活动确是检验自我成绩的有效手段，不管是校级活动还是省级活动，我都动员、指导学生积极参加，在活动的准备中找出不足，在完善的过程中学会成长，以2015年为例，不算校级活动，仅省级比赛中，获得一等奖2人，二等奖10人、三等奖17人，学生的良好素质得到了学校、系领导的一致好评。我本人连续两年被评为优秀指导教师。

　　总而言之，在工作中“累与快乐并行，爱与奉献同步”，在近8年的专职辅导员工作中，最大的体会就是“累得快乐”。所谓“累”，就是辅导员这份工作是非常辛苦的；“得”，就是辅导员在工作的同时也从学生们身上得到了支持、理解与信任，在工作实践中迅速提高了个人能力；“快”，就是在辅导员工作中逐渐学会了协调个人生活和工作的关系；“乐”，就是参加工作至今，把每天与不同学生打交道当作最快乐的事。没有学生们的支持，没有“累得快乐”，我也不会有今天的成绩和荣誉。篇三：高校优秀辅导员申报材料

　　高校优秀辅导员申报材料

　　xxx，女，中共党员，xx建设职业技术学院学生思想政治辅导员，城市建设与交通工程系团总支书记。2007年7月毕业于四川师范大学音乐舞蹈专业，同年10月进入xx建设职业技术学院任辅导员工作至今。

　　自加入辅导员队伍以来，她曾经带过732名学生，工作中不断学习，不断进取，在平凡的岗位上与她的学生收获了一个又一个的荣誉：个人曾荣获2008年度院创建安全文明校园工作“先进个人”称号，2010年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖，2010年全

　　区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖、创作奖，区直学校第三届科技文化节舞蹈大赛“优秀指导老师”称号，区住房城乡建设系统庆祝建党90周年暨第四届“建设之光”文艺比赛三等奖，2011年院“优秀教师”称号，2011年院暑假社会实践“优秀指导教师”称号，2011年度学院个人工作考核优秀称号，2011年度区住房城乡建设厅优秀团干。

　　所带班级荣获区荣誉2项，院级荣誉41项；所带学生36人获国家级荣誉，10人获区级荣誉，210人获院级荣誉。累累硕果，正是她五年绚烂青春的真实写照。

　　一、感恩为本，引导学生建设班级显神威

　　有人说：感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而她觉得，感恩更像是生命中那涓涓细流，滋润着每个年轻学生的成长。xx老师注重把感恩教育融入班级班风、宿舍舍风建设中，结合班级目标管理的开展，使各班形成了团结友爱、互让互助的良好风气，帮助树立同学们“班

　　荣我荣，班耻我耻”的理念。市政0801班在入学时有百分之六十以上是补录生，带班难度可想而知，而她时刻以“身正为范”的理念以身作则，利用各种休息时间带领学生们成立“讲文明、懂礼貌、树新风”团小组；组建团结互助一对一的学习小组；发动学生捐助07级患白血病学生黄秀娟同学上万元；走进敬老院关爱孤寡老人；开展“以百色起义精神指导我学习——百色起义精神在我心”大讨论活动；参观昆仑关抗日战争遗址——珍惜今天的幸福生活；引导骨干学生积极申请加入中国共产党等等。这些平凡的小事都深深地感染着每一位学生，感恩的种子深深种在学生的心灵，为班级建设注入了强大的原动力。最终市政0801班在各项评比中脱颖而出，获2010年度“自治区先进班集体”荣誉称号，2009年度“学院红旗团支部”荣誉称号。更值得一提的是，她始终结合安全文明建

　　设，时刻注意学生宿舍这一重要思想阵地，每周坚持下学生宿舍检查卫生、排除安全隐患，为学生排忧解难，所带班级评为学院“文明宿舍”比例高达百分之八十五以上，连续四年居全院之首。她用感恩贯穿工作生活的点点滴滴，滋润着年轻学生茁壮成长。

　　二、能力至上，抚育学生丰满羽翼待翱翔

　　品德是立身之本，能力是生存之道。xx老师深知除了有良好的道德品质、扎实的专业知识是远远不够的，全面发展的综合能力才适应当前社会的需要。她结合自身的专业特长，经常开展丰富多彩的学生活动，这些活动不仅丰富了学生的课余文化生活，更使学生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悦。在做好本职辅导员工作的同时，兼任城市建设与交通工程系团总支书记，学院艺术团指导老师，成功策划和组织不计其数的节目、晚会，取

　　得不斐的成绩。2010年8月，她积极响应自治区政府号召，在学院领导、学工处和团委的指导下，带领200名学生参加庆祝中越建交六十周年暨万人联欢大会和文艺晚会。工作紧，任务重，更重要的是要体现建院学子的良好精神风貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假时间和学生加紧排练，让一首《你来我往有情缘》深深地拉近中越青年的友谊，让学生感受祖国的强大与自豪。2010年12月通过近三个月课余时间的排练，她带领院艺术团参加区直学校第三届科技文化节，舞蹈《山鹰之邦》获得一等奖；组织策划并圆满完成四届“牵手交通2011校企合作联欢晚会”，深受学院领导、老师、合作单位和学生的好评。多个活动的举行，不仅挖掘了学生的潜力，增强了班级凝聚力，更拉近与用人企业的距离，扩大了学院在社会的影响力。尽管这些活动需牺牲个人大部分的休息时间，但她总是任劳任怨，因为她相信，每一个学生都是一只雄鹰，羽翼丰满才能翱翔寰宇。

　　三、真诚如饴，甘润学生健康心灵沐阳光

　　苦工作的疲惫，xx老师总能耐心地、真诚地回答每一个问题，处理好每一件事情，最终平安地将这名学生带到毕业。她的这些工作看似平凡而琐碎，却恰似一枚定时炸弹，稍有不慎，便会遗憾终身。此后，她不断地向专业老师学习，指导学生思想政治工作，取得质的飞跃。在心理健康活动月中，她用感恩与音乐舞蹈创新结合，编排手语操《感恩的心》，荣获一等奖。她以阳光、自信与快乐，感染着每一个学生，以真诚的心，赢得学生的尊重。

　　四、真爱如雨，守护学生年轻生命展笑颜

　　清代文学家、语文学家夏丐尊说过：“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育”。借钱给家庭困难学生渡过难关，送伤病学生去医院，这些都是xx老师的家常便饭。07级叶同学因患肺结核，每个人都是谈虎色变，而她却主动陪同这名同学去了医院，别人问她不怕被传染吗她笑了笑说，怕，可是爱给了我力量。2009年秋冬，流感闹得人心慌慌，她所带的班级同时有二十几名学生不同程度地感冒发烧。她也知道流感的严重性，除了要安抚其他同学的情绪以外，还安排身体好的同学和她一起去照看生病的同学。

篇七：高校辅导员对照材料个人

　　六不断加强自身业务素质的培养作为大学生职业生涯规划的具体实施者和承担者若没有充分的认识和广泛的阅历是不行的所以我就利用这两年带队实习的机会与企业沟通并参与他们的专业培训并与上海东莞深圳几家大企业的人事部门建立联系及时的了解就业信息认真学习就业知识提高自身在职业生涯规划方面的知识及时了解学生的就业观念和思想动态充分发挥自身职能有的放矢的加强职业生涯规划的辅导工作提高他们的整体就业素质制定出完善的职业生涯规划

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　　目录

　　一、爱心激发热情责任凝练价值（王琳）•2二、如何引导问题学生（张秀勤）•5三、如何做好学生缴费工作（徐满想）•8四、如何做好社会实践归来学生的工作（范秋贵）•11五、转化后进生创建和谐班级（徐卫星）•15六、规划人生实现梦想（游良海）•19七、爱心熔铸学生未来（马学迁）•22八、爱--辅导员工作的灵魂（纵海侠）•25

　　爱心激发热情责任凝练价值

　　尊敬的各位领导、老师：大家上午好！我是计算机科学系辅导员王琳，非常感谢领导给我这次发言的机会。加入辅导员队伍到现在已经五年多了，我的业务知识也在不断提高，这与院系领导、老师和同事的指导是分不开的。我在平常的工作中学到了很多知识，对辅导员工作也有了更深刻的了解，今天就我的工作情况向大家作以汇报：一、提高自身修养，以人格魅力影响学生辅导员的人格魅力对学生的影响是深远的，辅导员人格魅力以及威信的高低不仅制约着其工作效果，更制约着其影响力的发挥。在高校，辅导员是学生最密切接触的人，也是教育学生如何做人的人。辅导员的一言一行都影响着自己的学生，“学高为师，身正为范”，做辅导员应有这样的魅力：在政治上，你是旗帜；在学业上，你是导师；在品行上，你是典范；在情感上，你是朋友。唯有这样，学生才尊敬你，信任你，你对生活的积极态度才会激励学生不断追求上进。

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　　二、重点培养好学生干部班干部作为联系辅导员与学生的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气，因此要充分发挥他们的主观能动性与工作积极性，具体有以下几点：1、每周日晚自习8：10召开班干部会议，一起总结上周班级工作，制定本周工作计划，让他们了解班级里每项工作的具体内容和总的工作目标，集思广益，找出完成这些工作的有利条件与不利因素，正确的去对待总结、评比、考核等工作。2、在班级实行轮流值日班长制度，这种活动的开展减轻了班长的负担，使同学们在受到锻炼、增长才干的同时体会到了当班长的难处，还给班长出主意、想办法，使学生增强了集体观念。3、要求各班班长参加系每周日下午6：00张书记给辅导员召开的例会,这样就可以由班长具体安排本周工作，然后我再作补充和强调，从而突出学生的“自我教育、自我管理和自我服务”。三、在丰富多彩的活动中激发竞争意识本学期，学院的大型活动较多，给学生提供了展示自我的舞台。为了组织好各项活动，我设定了奖励机制，在很大程度上调动了学生的积极性，使很多学生都能够发挥自己的潜能，增强了竞争意识。例如：09网络三、四班的学生虽然学习风气不是太浓，但同学们参与活动的积极性很高，该班张璐荣同学获得了“校园十佳歌手”，张文迪、石凯、黄静静等同学代表我系参加了七项技能办举办的汉字输入和汽车驾驶技能比赛，同时我班学生杨雪、宋振鑫、张明利积极参加校园舞蹈、书法、绘画大赛等等；09网一、二班的郑陆林，虽是一位男生但心灵手巧，亲手编制的小工艺品在班级进行展览，受到了同学们的啧啧称赞，他还报名参加了我院的手工制作、英语演讲比赛。在这些活动中学生互帮互学，增强了竞争意识和班级凝聚力。四、用心浇灌，点滴之间见真情，做好学生贴心人我热爱自己的工作，爱自己的学生，因此我工作的每一天都充满激情。激情离不开目标和理想，在工作中，我努力践行着自己的理念—以生为本，我也正是在和学生的交往中体会到这句话的分量的。

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　　首先要以情感人，以理服人。“以情感人”是我的工作方式，“以理服人”是我的奋斗目标。在大学生中，陷于感情的漩涡而不能自控、沉迷于网络的虚幻而不能自拔等现象较为普遍，我所带的班级就有这样几位学生：同住一个宿舍的六位女生，都是90后，年龄最小的还不到16岁，平时一块逃课、一块上网……。解决这些问题最好的办法就是“因材施教”，我也正是用这种方法才有成效的解决了这些问题。

　　其次要针对实际，解决根本。“针对实际”是要解决具体问题，“解决根本”是探讨问题的本质，让学生具备自我控制和自我激励的能力，能够自我调整，自我发展，这就是工作的根本所在。去年，我们班一学生上体育课时突然昏厥、抽搐，我和几个学生立即把他送到医院，医生诊断说是营养不良导致的。当我了解到他家庭条件很困难时，便帮他申请到了国家助学金，很大程度上缓解了他的经济压力。通过这件事，我给自己定了个准则：无论学生发生什么事，都要弄清深层的原因，从根本上解决问题。比如我经过深入的调查分析发现，学生生病主要原因有三种：一是缺乏运动；二是卫生保健意识淡薄；三是营养不良等。所以在平时天气变化时我都会给学生发短信予以提醒。

　　“心有多大，舞台就有多大”这句话是我作为一名辅导员最深刻的领悟，我很喜欢这句话，也一直拿它来与我的学生共勉。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做得更好。

　　最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利。谢谢！

　　（计算机科学系王琳）

　　如何引导问题学生

　　尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我叫张秀勤，来自文化传播系，很高兴能有一次和大家沟通交流的机会。谈不上是经验交流，只是把工作中的一些切身体会和大家共同分享，现有班级中的

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　　三个案例和大家共同探讨。小王，男，22岁，家住南阳山区。自幼家境贫寒，父亲常年卧病在床。据

　　小王自述，初中三年换了四所学校，高中三年转学三次，高中时曾因打架被劳动教养。该生自卑感强，性格孤僻、暴躁，自我约束能力差，很少与同学交往，大一经常旷课不进班，纪律涣散。

　　小田，女，21岁，家住许昌，现为文化传播系08级在校生，从沟通中了解到：该生从小父母离异，家庭关系复杂。大一时，该生为文化传播系外联部部长，社会实践返校后，辞掉学生会职务，性格变得敏感孤僻，情绪低落；晚自习一进教室就浑身不自在，晚上也难以入睡，自称有崩溃的感觉，如果强制要求住宿将有自杀的可能。

　　小熊，女，1985年生，商丘虞城县人，在与小熊QQ聊天中了解到，大一很少进班学习。生活散漫，不整理内务，和室友关系紧张，宿管老师多次教育无效，大一在西区独处一室，并且结交了社会上一些不三不四的男孩子。

　　对于我们辅导员来说，以上三名问题学生是班级重大事故的隐患，针对这样的同学，我们又该做如何处理呢？想必在座的各位都技高一筹，有了自己的答案。今天借此机会与大家共同分享我的处理方法。

　　小王，4月1日晚自习前和邻桌女生发生语言冲突，气愤之下把一瓶墨汁当头泼向该同学，且殃及到周围其他同学，整个教室地面、墙壁一片狼藉。当我走进教室看到这种情形时只轻轻说了句：“帮小王把卫生打扫好！”并没有多说啥。我明白此时我只能保持冷静，以静制动。我心想，还好泼出去的是墨汁，不是硫酸。如果这次不彻底解决这一问题，下次泼到脸上的可能就是硫酸了。课后，我把小王叫到办公室轻声问道：“到底发生了什么事让你如此恼火，她一定是伤到你了，不然你不会在同学面前大发脾气，说出来吧！”开始他说话语无伦次，开口便说：“老师，我不是一个好学生，初中三年换了四所学校，高中三年换了三所学校；这段时间她总在我面前那么嚣张，夸她男朋友怎么怎么好，我已经到了忍无可忍的地步。”说到这儿，他情绪异常激动，我观察到这一细微变化，感觉到了事态的严重性。可以看出，这是一个极度自卑又为情所困的孩子。简单的交流是解决不了问题的，这需要心与心的沟通。在我的再三努力下，他道出了一直积压在心头的烦恼和自卑根源。从谈话中，我了解到他暗恋这位女生，但又因自

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　　卑不敢表白而极度痛苦，加上女生总在他面前夸自己现在的男朋友，就导致他最终失控把墨汁泼向邻桌女生。谈话结束后，他的情绪已基本稳定。出乎意料的是他竟告诉我：“老师，这么多年从没人认真听我说过话，我一直很苦闷，我是老师眼中的坏学生，家长眼中的坏孩子，从没人理解我，谢谢老师您听我说了这么多”。最后他竟站起来，握住我的双手激动地说：“老师，请允许我代表08日语班全体同学对您说声：‘母亲，您辛苦了’。那一刻，我惊呆了，所有的付出和辛苦已有了回报，不管多累都值了。对这样的学生，如果我们只看到他的行为，不去了解背后的原因，草率地给予处分，可能会毁了他的一生。作为辅导员，我们不要轻易去处分学生，我们的宽容、感化可能会改变学生的一生。

　　对于案例中的小田，她是一个十分叛逆的孩子，因从小失去母亲，成长的过程中缺少母爱。在转变她的过程中，我对她倾注了一腔母爱，通过一星期的温情教育和真情沟通，她已由一个叛逆学生回到了班级中，成为08日语班这个大家庭的一员。而对于小熊这样一个缺点较多的孩子，在她身上进行的是赏识性目标教育法，只要发现一点点优点，就在班级进行表扬，多加鼓励，而这个曾经散漫的孩子，经过三个星期的耐心引导，已和其他同学一样，制定了自己的学习目标。

　　我们学校一向倡导“以人为本”，真正的“以人为本”，不是“坐而言”，而是“起而行”。日常管理工作中我们要着眼于调动和依靠学生内在的积极性，用智慧的灯光来照亮学生心中的阴暗。作为教育者，不但要看结果，更要注重过程，因为教育本身就需要过程。整体是由局部组成的，大节来自细节，偶然中有必然，结果来源于过程，重视了细节，重视了过程，才会得到理想的大节和结果。

　　通过以上案例的引导过程，用一句话和大家分享：面对问题学生，最好的教育是真挚的爱+真诚的心。

　　最后，祝大家微笑着生活，开心的工作，每天都有好心情！（文化传播系张秀勤）

　　如何做好学生缴费工作

　　尊敬的各位领导、老师：

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　　大家好！今天我结合工作实际，就学生的缴费问题与大家共同交流，不足之处，望各位领导、老师多多指教。一、要认识到缴费工作在学生管理中的地位和作用我校是民办院校，教育教学经费主要来源于学生缴费，一旦缴费工作出现问题，就可能危及到学院工作的正常运转。另外，学生不缴费，也是最大的不安定因素，不利于学校稳定。缴了费才会稳定，稳定了才能减少流失，甚至不流失。二、学生欠费的原因分析及表现目前，高校学生欠费已成为普遍现象，我校也不例外。我通过对所带学生欠费原因进行分析，归纳为两点：95℅以上的属于个人因素，只有不到5℅的学生属于客观因素，特别是一些恶意欠费的学生,是当前欠费学生的主力军，其类型有以下五种：投机型。部分学生熟知学校的收费程序,认为只要毕业时交清学费就能领出毕业证，不把缴费当回事。牢骚抱怨型。部分学生，感觉大学与自己的理想相差太远，经常牢骚满天，抱怨不断，班级活动也懒得参加，缴费更不用提。心态失衡型。有的学生，看到学校对贫困生提供绿色通道和帮助，心理不平衡，虽带着学费，但持观望态度，看到有的学生不缴费也能上学，于是能拖则拖，甚至还以此误导家长。畸形消费型。大学生消费欲望强烈,攀比消费现象严重。手机、MP3、MP4、电脑等几乎必不可少，话费动辄好几百。在畸形消费观念诱导下,虽然学费在手，却不急于缴费，而是买手机、穿名牌、谈恋爱，又不敢将实情告知父母，只好拖欠学费。经商、投资型。一些学生希望在校期间就创业,投机心理严重。把家长给的学费拿去炒股、买基金或进行其他风险性投资,往往因不会经营或不善理财,而将学费亏空殆尽。有心无力型。这部分学生不是有意拖欠，而是客观条件不允许。比如：家里有重病患者，常年需要大量的医药费，或是经济收入较低，弟、妹都在上学，负担过重，虽想缴费，但有心无力。三、在具体操作上既要严格执行学院规定，又要讲究方法、策略，对症下药催缴学费必须做到“快”。缴费期间，一切工作为缴费让路。学校财务处不能刷卡时，我就建议系部学生外出取钱时开集体假条，学生持有效证件即可外出。同时，为防止个别学生以此为由外出闲逛，晚自习前，将所开证明取回与缴费条

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　　相对照，进行核实，并规定，凡是请假外出而又没有缴费条者，统统以旷课论处，这样就预防了个别学生钻空子。凡是没带学费的学生，均要求学生请假回家拿钱，并按期返校上课。另外，每天通报各班的缴费情况。当学生感到不缴费确实影响到他的学习和生活时，就会全力去做。学生一努力，老师就省事。

　　绝大多数学生在这种情况下是可以完成缴费工作的，剩下的就属于上面所说的几种情况了，这时就要有针对性的做工作。投机型—斩断后路，让他无机可投；牢骚抱怨型—细心做工作，让他明白，牢骚只会使人堕落，抱怨只会使人消极，只有积极追求进步，才是明智之举；心态失衡型—软硬兼施，教育与政策相结合；畸形消费型—引导学生树立正确的消费观念，并及时与家长沟通，双管齐下；经商、投资型—让他明白“拿着学校的钱做生意”纯属一厢情愿，天方夜谭；而且，大学生创业，要以不影响学业为前提；经济困难型—细心工作，精心呵护，悉心帮助，共度难关。对以上问题的解决也要做到快速、果断。去年，07物流3班有一男生，开学时，说家里经济困难，交不起学费。后来，经过与家长联系和多方调查，事实并非如此，原来，该生用交学费的钱在街上开了间店铺，且个人配备有高档手机和电脑。在明白真相之后，我即责令该生两天之内必须完成缴费任务，并对其行为定性为“拿着学校的钱做生意”，真是胆大妄为。当天，该生即转让了店铺，变卖了电脑，交清了学费。无独有偶，今年，08物流2班也有一男生，迟迟不缴费，当我找到他时，他说还差几百，交不清。后经了解，原来开学时，该生的一位同学结婚，他随了礼金500元，故而学费不够了。随后，我向该生指出他这种做法是“拿着学校的钱充大款”，真是不知天高地厚。第二天，他即交清了学费。凡是不想缴费的学生都有一定的心理防线，必须在短期内摧垮，否则，很难攻破。对于确实家庭经济困难的学生，一方面细心做工作，一方面想法提供帮助。时下，真正缴不起费的家庭并不多，而不想缴费的学生却不少。我们应在这些恶意欠费的学生身上做足功夫。

　　我院是民办高校，各项工作的正常运转来自学生缴费，缴费率也一直以来是辅导员业绩考核的一项重要指标。所以，在今后的工作中，我们应多研究，勤探索，常实践，做好学生缴费工作，为日常管理工作奠定良好的基础。

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　　如何做好社会实践归来学生的工作尊敬的各位领导、老师：大家好！我是机电工程系的辅导员范秋贵，本学期，我所带的班级是08电信一、二班和08应用电子班，这三个班的学生在2009—2010学年度的第一学期即大二上学期参加了学院统一组织的社会实践活动，实践基地是江苏吴江的亚旭电子有限公司。由于本次社会实践动员时间紧迫，在社会实践期间又遇到一些新的问题，如管理费的收取问题，使学生对学院的相关政策产生了一些误解，再加上我因故未能亲自带领他们参加社会实践，对他们在其间反映的一些问题缺乏全面的了解和及时的沟通，这一系列因素都给我本学期的学生工作造成了一定的挑战和压力。我主要从以下几个方面着手：一、引导学生正确认识社会实践的意义早在进行新生入学教育的主题班会上与学生讨论如何度过三年宝贵的大学时光时，我就开始有意地培养学生积极参加社会实践的意识。我经常利用著名的职业规划专家张威的观点来教育他们：大学有三大课堂，第一课堂是专业理论和知识学习，这是大学期间最重要的课堂，也是大学生人才培养的重点；第二课堂指各种校园文化、社团活动，主要是第一课堂以外的提升大学生综合素质的各种活动，是对第一课堂的有机补充；第三课堂就是社会实践，现在大学生就业时，用人单位对大学生工作经验的要求越来越多，作为锻炼大学生具体动手能力的第三课堂，受到了学院和大学生个人的高度重视。三种课堂只有互为结合和相互补充,才能实现理论+实践的人才培养目标，才能有效地提升大学生的就业水平。为了达到这一人才培养目标，我院认真贯彻国务院、教育部的相关文件精神，将社会实践纳入教学计划，并花费大量时间和精力在长江三角洲和珠江三角洲等经济发达地区建立了学生实践基地，连续几年成功地组织了社会实践活动，通过社会实践活动的开展既锻炼了学生的动手操作能力，又培养了吃苦耐劳的职业精神，使学生在毕业找工作时就拥有了宝贵的工作经验。因为有了正确的引导，我较为顺利地完成了学生参加社会实践的动员工作。二、抓主要矛盾，做好学生的返校和催缴学费工作

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　　开学之初，班级出现了一系列问题，比如学生的住宿问题、缴费问题、汽车驾驶能力培训问题、班级团学干部队伍建设问题、学生纪律意识和班级凝聚力下滑问题，还有部分学生因各种原因未能按时返校等问题，但是这其中最主要的还是学生的返校和缴费问题，这一问题解决不好，其他问题就很难解决。首先，在2月26日学生开始返校时，我就要求每一个到校的学生填写报到登记表，主要内容包括班级、姓名、宿舍和联系电话，这样做的目的有两个：一是借此机会叮嘱学生利用报到这两天时间赶紧缴费以及怎样缴费，并强调2月28日晚自习凭缴费条领书；二是通过报到登记表及时掌握哪些学生已到、哪些学生还未到，以便和家长联系，确定学生的去向，催促学生及时返校。其次，我及时发动班委、团委成员和入党积极分子等学生骨干分子带头缴费，并让他们深入学生中间，了解未缴费学生的思想动态病及时上报给我，比如08电信二班在大一期间有近一半的学生在西区公寓住宿，他们对当时的住宿条件有意见，有的是缴的豪华八人间或四人间的费用，住的的确是八人间，因此这部分学生的学费迟迟不缴，对其他同学造成了不良影响。在得知这一情况后，我及时跟领导反映，问题解决后，08电信二班的缴费率大大提高了。总之，通过一系列有效的措施，我所代三个班的缴费率和报到率在我系08级社会实践的班级中一直处于较为靠前的位置，到第一周结束时，我班除了个别家庭经济确实困难的几位学生缴一小部分之外，绝大部分学生已经缴费注册，这对班级的稳定起了决定性的作用。

　　三、发挥领头羊作用，健全团学干部队伍班级团学干部作为一个特殊群体，较普通学生来说具有较高的组织、协调能力，是班级思想政治教育、服务广大学生和学生日常管理的得力助手，在班级日常工作中扮演着非常重要的角色。学生的自我教育和自我管理主要通过学生干部的力量来完成的，团学干部在辅导员班级管理工作中发挥着无法替代的作用。通过个别谈话和调查我了解到，个别团学干部在社会实践期间并没有在学生中起到模范带头作用，同时也有个别班干部对工作缺乏责任心、干劲不足或工作能力有限。为此，我通过让学生自荐、辅导员推荐、学生民主表决的方式选拔一些有责任心、能力强的学生充实班级团学干部队伍，使班级的各项工作尽快规范化，为学生的学习和生活创造一个良好的环境。四、实行精细化管理，利用亲情疏导的管理方式

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　　08级学生经过半年的校外实践活动后，对学院管理制度有抵触情绪，为此，我耐心地对他们进行纪律观念教育、规章制度教育和安全教育等，把班级的每件事责任到人，要求拿钥匙的提前开门、负责电灯的做到人走灯灭、负责窗户的做到经常通风、及时关窗等。在开学的前三周，我每班抽出一个学生干部在晚自习带领学生学习《学生必读》，教育学生珍惜班级和个人的荣誉，并对违纪学生进行严肃批评，要求他们公开检讨，以儆效尤。

　　在严格管理的同时，我还用亲情疏导的方式跟学生沟通，保护学生的自尊心，关心学生的生活，特别是家庭困难学生的生活，尽量给予他们更多帮助，解决他们的实际困难。

　　以上是我针对08级社会实践归来的学生工作的一些做法，谈不上是经验，还有很多做的不到位的地方，在以后的工作当中我会多学多看多思考，争取更上一层楼。

　　(机电工程系范秋贵)

　　转化后进生创建和谐班级培养什么人，如何培养人，事关民族兴衰和国家前途的一件大事，加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。大学的班级管理作为社会管理的一个有机组成部分，必须紧跟社会的脉搏与潮流，与时俱进，贯彻科学发展观，符合建立和谐社会的要求。所谓和谐班级是指学生在所处的班级这一特定的集体及其环境之中，由班级全体成员为实现社会、学校的要求和自身目标，在教育、教学、学习、生活等实践活动中创造形成的一切物质形态、精神文化及其创造形成的过程，是物质文化、制度文化、精神文化不可分割的有机整体。和谐班级就是要强化教育内容和教育方法的和谐性，建设教育者和受教育者的和谐关系，建立健全的学生与老师、学生与学生、学生与校园“三位一体”和谐的教育人际圈。和谐的班级中也少不了一些与和谐班级不和谐的音符，那就是后进生，下面我就简单跟大家探讨一下：一、后进生的思想、学习与心理特点

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　　1、后进生的记忆多半偏向运动型。这部分学生他们注重运动如：打篮球、踢足球等。疏于思考，勤于锻炼，慌了学业。一旦有电视直播运动赛事，不惜编出若干理由外出甚至跳墙，夜不归宿也要看赛事。

　　2、具体形象记忆往往优于抽象逻辑记忆。生动的情节、有趣的故事，动听的词曲等容易记住，而概念、定理、公式、法则等逻辑的内容，后进生往往犯难，老师的演讲则成了他们的催眠曲。

　　3、后进生思维的独立性、深刻性、敏感性很差。如对他们感到讨厌的功课，很少独立思考、独立钻研；认识相对肤浅，缺乏深度、广度，甚至显得反应迟钝。但是，他们在对感兴趣的活动或不良行为则表现得非常机敏，反应特别快。

　　4、学习的主观被动性。自己没有上学求知的愿望，由于家长的要求，社会舆论的压力，周围环境的影响以及学历低就业难的现状，不得不上学混文凭。“要我学”三个字概括了这种被动应付的学习动机。

　　5、学习的蒙混性。到学校混几年，等长大以后再说，或者捞个文凭，也好找工作，所以在学校混一天算一天，浑浑噩噩，上网聊天打游戏，找异性朋友打发时间，希望早早毕业。

　　6、重义气的麻木性。这种人对事不问是非，不分好坏，只讲义气用事，“一根烟敢为朋友闹翻天”、“一杯酒敢为哥们打出手”。

　　7、其它性。如家庭过分溺爱、花钱如流水、摆阔、抽烟、酗酒、花天酒地以及父母离异造成的心灵扭曲、有心理障碍等。

　　具体的症状：不专心听讲、答非所问、想入非非、装聋作哑、恶语伤人、眼高手低、心神不定、无病呻吟、抽烟酗酒、赌钱偷盗、旷课上网、迟到早退、打架斗殴、起哄闹事、破坏公物。二、后进生的转化是创建和谐的班级前提1、调动积极因素，促进后进生转化。后进生并不是定了型的砖，他们有缺点，也有积极因素。不管怎样后进的学生，总有一些不引人注目的闪光点。这就要求我在做转化工作的同时细心地发现他们身上的长处，给予他们充分的肯定并在学习、管理中充分地利用，激活他们的自尊心。一旦有了点进步，就要“小题大做”、因势利导。一个人如果认为自己一无是处，就会自暴自弃，失去上进的

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　　动力。如09建筑七班一名学生自习玩手机、上课迟到，学习成绩很差，上学期考试2门挂科（因教务处要求不及格率控制在30%以内，另外两门才侥幸及格），多次谈心收效甚微。但在一次宿舍值日打扫卫生时，他表现很积极，我就及时的在班级给予肯定并任命他为该宿舍寝室长，现在该生不但在工作上勤勤恳恳，其他方面的缺点也有很大的收敛。

　　2、抓反复、反复抓、促进后进生转化。任何事情的发展过程都有反复，有曲折。后进生的转化更是这样。如09建筑七班一名学生上学期从军训开始就大错没有、小错不断，教育一次就老实几天。他这样犯了改、改了犯将近大半个学期，但我对他从来没有放弃过，现在的他已经不再需要我的敲打了。当后进生有进步时，我没有自我陶醉，沾沾自喜，当后进生旧病复发时我也没有灰心丧气，而是有针对性、反复性地对其进行思想教育，通过摆事实、讲道理，动之以情、晓之以理、以情感人，用安慰的方法进行思想疏导。

　　我还认识到要做好后进生的转化必须要加强自身建设，提高自身的素质，树立辅导员的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是要求我的知识丰富、能力超众、人格风尚在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望。我就是依靠这种智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中也起到“不令而行”的效果，否则这些后进生是很难同我积极合作的。

　　3、依靠班级制度促进后进生转化创建和谐班级。班级制度是指班级集体中以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认同并自觉遵守的行为准则和道德规范。从实践中我体会到，要经营好一个和谐班级并取得实效，必须依靠一套健全的规章制度。班级制度可分为两大类，一类是以空间为序的，制定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。按空间范畴制订岗位责任制，如班长职责、团支部书记职责、班委会委员职责、课代表职责。另一类是以时间为序的，制定的原则是：时时有事做，事事有时做。按时间范畴制订各种计划，如日常安排、周工作计划、月工作计划、学期工作计划等。对于后进生避免不了违反这样、那样的班规、班纪，我从没有不经调查研究，出现问题就主观臆测，凭印象看人，动辄火暴三丈，通知家长；更没有信口开河，忽视身教。工作有计划、谈话算数、以身作则、要求学生做到的，我自己必须做

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　　到。在对待优等生、后进生时一碗水端平，不要对待一方是和颜悦色，姑息迁就，对另一方是声色俱厉、冷眼相待。在学习上做他们的严父，生活上做他们的慈母。

　　好的环境能够激励人、改造人。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学院的各项活动中显示自己的力量和风貌，就必须要有一种精神，一种蓬勃向上、争先创优、爱班好学的集体主义精神。创建和谐班级必须把后进生转化落实到班级的日常管理中，同时也要依托丰富多彩的班级活动来体现。

　　(建筑工程系徐卫星)

　　规划人生实现梦想转眼间，来到商丘科技职业学院已有三个年头了，每年都有不同的感受和收获，现在随着07级学生的陆续就业，给我感受最深的就是大学生的就业问题。作为职业规划与就业指导小组的一员，我对刚入学的07级学生进行了初次尝试，现结合这三年的实施成效和近两年在实践期间的所见所闻与大家共同探讨有关大学生职业生涯规划的话题：一、将职业生涯规划融入到日常学生工作中，指导学生做好职业生涯规划作为刚入校的新生，他们对职业生涯规划一无所知，在他们的脑海中维持的依然是高中时期“填鸭”式、“书呆子”式的学习模式，对自己毕业后所从事的职业漠不关心，认为那是很遥远的事情，所以将职业生涯规划贯穿到学生日常管理工作中是异常重要的。我还充分利用闲暇时间在班级、宿舍等场所与他们共同探讨，经常对他们说，你们现在已经是大学生，大学生与中学生的不同之处就在于你们的自由空间更多，同时距离自己将来的人生目标也就更近，如何实现自己的理想与目标，那就要求你们对自己的人生目标有个明确的规划和抉择，通过这一系列不断的引导、沟通和讨论，让他们每个人的脑海中对自己的职业生涯规划一个雏形，使得他们真正的了解职业规划的含义。第二学期让他们写自己的职业生涯规划方案，确定自己将来的就业方向和目标。这样一来即可调动他们的主观能动性，提高职业生涯规划的实效性，又能从思想上加强学生职业规划的主体意识，使得他们在大二的学习中有了明确的目标。

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　　二、有针对性地对学生开展规划辅导工作由于班级学生的素质不同、条件不同，所以他们对自己的生涯规划也必然不同，让他们找到适合自己的生涯规划方案是我的工作重点。在平时的工作中我要求自己要认真了解学生，多与学生沟通，熟悉他们的学习和生活情况，了解掌握他们的优势，针对每个学生的特点做出针对性的规划辅导。平时我会尽可能学习就业知识，研究就业形势和就业市场，了解自己所带学生的就业观念和思想动态，有的放矢地加强生涯规划辅导工作，树立学生正确的择业观，强化学生职业生涯规划意识。三、勇做学生就业指导的实际承担者经过了职业生涯规划的初期阶段，在接下来的时间里，学生就会把我们当成他们就业信息获得的主要咨询者，所以我就尽自己的最大能力提供给他们相对较好的建议，责无旁贷的成为他们就业指导工作的实际承担者。大三开始的时候是检验职业生涯规划效果的最佳时机。检验刚入学的规划和临近毕业时的打算有何出入，生涯规划哪些地方存在不足，哪些地方需要继续改进，帮助他们做好总结工作，制定有效的就业目标，以使生涯规划真正达到提高就业数量和质量的目的，实现顺利就业。四、做好已毕业学生的跟踪调查工作，不断更新、调整职业生涯规划内容走入社会后的学生工作状况是检验职业生涯规划效果的最好标准，是为下一届学生制定职业生涯规划的有效参考。我把07级毕业生的就业经验当作自己在指导学生就业工作中丰富和宝贵的资源，与他们保持必要的联系，询问他们对在校期间的职业生涯规划的认识，并提出自己的想法和建议，毕业生就业工作调查是检验职业生涯规划效果好坏的试金石。毕业后的跟踪使我很好的验证乐职业生涯规划的效果，并与没有进行规划的学生进行对比，总结经验。这个过程既延续了我与学生之间的感情，又激发了他们对母校的热爱，同时也有利于及时准确的搜集用人单位对毕业生的意见及对教学改革的建议，使我在今后的学生工作中不断更新、调整职业生涯规划内容，培养出更加符合社会需求的人才。五、通过正面教育提高大学生的思想素质,使他们克服个性心态的负面效应临近毕业是大学生思想极不稳定的时期，虽然他们早就对自己的职业生涯有了明确的规划，但是严峻的就业形势，使他们压力增大、信心降低，对自己的职

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　　业生涯充满迷茫。这时我会帮助他们树立正确的世界观和人生观，提高他们的思想道德素质，增强他们的心理承受能力，使他们能正确对待周围环境以及生活挫折。另外，我还开展了心理健康教育，缓解他们的心理压力，提高他们的适应能力。并且组织他们参加各种文体活动、学术讲座和志愿者服务等，使他们进一步锻炼了能力、拓宽乐知识面，在一定程度上增强了他们应对压力的信心和勇气，促进其健康发展。

　　六、不断加强自身业务素质的培养作为大学生职业生涯规划的具体实施者和承担者，若没有充分的认识和广泛的阅历是不行的，所以我就利用这两年带队实习的机会与企业沟通并参与他们的专业培训，并与上海、东莞、深圳几家大企业的人事部门建立联系，及时的了解就业信息，认真学习就业知识，提高自身在职业生涯规划方面的知识，及时了解学生的就业观念和思想动态，充分发挥自身职能，有的放矢的加强职业生涯规划的辅导工作，提高他们的整体就业素质，制定出完善的职业生涯规划。职业生涯规划的教育贯穿于大学教育的全过程，我会在今后的学生管理中不断提高自己，帮助学生不断明确、完善自己的职业理想，同时依据职业理想的目标，规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业去做各种准备。让他们在就业的时候从容面对市场。（五年制大专部游良海）

　　爱心熔铸学生未来尊敬的各位领导、老师：大家好！我是管理系辅导员马学迁，来科院从事学生管理工作已经半年有余，半年多的学生管理工作使我完成了从学生到大学辅导员的成功转型。在工作中我始终坚持“以生为本，服务学生”的人性化管理宗旨，以“关爱学生、教育学生、贴近学生”的工作方法积极做好学生管理工作，从而使所带班级的学生顺利完成了从适应大学生活到合理规划怎样度过大学生活的转变。现结合半年来的工作，谈一下自己工作中的体会，与大家共享。

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　　一、关爱学生细致入微1、学会关爱学生。教育工作者关爱学生，是指对学生细微的关心和呵护，热爱学生、充满爱心是对辅导员素质的基本要求，是辅导员顺利进行学生工作的情感基础。2009年11月，在甲流爆发之际，班级内很多学生患普通流感，为消除学生的恐惧心理，每天早上进班第一件事是询问患病学生的病情，还从住处拿来醋为教室消毒。2、学会尊重学生。大学生正处在人生成长的关键时期，具有较强的自尊心，也有较强的人格意识。在尊重学生方面我做到以下几点：一是不当众批评学生；二是不揭发学生短处；三是开展有意识的活动，架起师生之间相互交流的桥梁和纽带。3、学会理解学生。理解不光是赞同，它是一种设身处地的将心比心，是一种满怀宽容的尊重。我们应用发展的眼光去看待学生，相信每一个生命个体必定有他独特的光彩，大学生犯错误也在所难免，我们不能用简单粗暴的手段加以解决，而是应认真倾听学生的心声，平等地交心，帮助他们找到犯错误的原因，并帮助他们找到改正错误的办法。在09级新生开学时，我们班的一名学生因吸烟受到警告处分，经批评教育这位学生认错态度很好。一段时间后，班长反映这位学生活泼开朗的一面消失了，变得郁郁寡欢不和同学交往。在以后的教育中我以安慰为主，使学生放下思想包袱，保证不犯错误。我们都知道，一个班级几十名学生，每人都有他自己的愿望，有些学生有难以言表的苦衷，有些学生有难以摆脱的困境，面对社会、家庭和学习所承受的压力和思想困惑，往往是我们意想不到的。对于我们来讲，走近学生才能理解学生，读懂学生才能理解学生。二、教育学生孜孜不倦1、班干部的教育管理。班干部是辅导员和学生之间联系沟通的纽带，其工作能力和在学生中的威信直接影响辅导员的全面工作。我就要求班干部在班级内树立为学生服务的奉献意识，以全心全意为学生服务作为合格班干部的标准，在学生中树立威信，构建团结协作的班干部队伍。09营销一班的班长因卫生区打扫不彻底工作难做，情急之下说出这样的话：“咱们班卫生打扫不彻底，在这样下去不行，谁怕谁，大不了就是一条小命。”此事在班级产生极坏的影响，为提高她的威信，消除学生对他的误会，专门找她谈心并要求公开向全班同学道歉，

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　　帮助她树立良好的形象。2、贫困学生的教育管理。家庭贫困学生来自特殊的家庭环境，特殊的生活

　　环境使他们胆小、内向、不自信。对待这些学生，通过私下谈话积极鼓励他们，贫困只是暂时的，帮助他们树立自信，让贫困成为学生自身发展的动力。

　　3、问题学生的教育管理。我所带的09市场1班中有26位同学是从五年制大专部转过来的，在没有接触他们以前我就有所耳闻，其中的6名学生是五年制有名的“小混混”，他们的到来会使教室混乱不堪。接班后的前两周，我发现上课迟到，经常无故请假的学生都是这几名学生，我私下了解他们的性格特点和爱好，和每一个学生谈心并向他们提出严格要求，多举行班级活动让他们忙起来，现在班级井然有序。

　　三、学风建设常抓不懈学习是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提，要使每一位学生都成为有用之才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风显得非常重要。对此我采取如下措施：首先，提高学生自习课的学习质量。大家知道，我院学生的基础差，自觉学习的意识不强。我所带的09市场营销双证班新生入学后第一周，每天的早读课课桌上是干净的，教室内鸦雀无声，学生都仰着脸看着我无所事事。通过班委组织学生学习，布置检查任务，逐渐使学生养成了早读的习惯，教室内书声朗朗。其次，深入课堂及时掌握学生出勤率，严格考勤制度，并成立英语兴趣小组，大大提高了学生的学习兴趣。以上是我近一年来在工作中的一些体会和感悟，其中有些想法还不够成熟，请各位领导、辅导员不吝赐教。最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿科院明天更美好。（管理系马学迁）

　　爱--辅导员工作的灵魂尊敬的各位领导、老师：大家好！我是机电工程系的辅导员纵海侠，非常感谢各位领导对我的支持和培养，感

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　　谢同事们一直以来的关心和照顾，也感谢积极配合我工作的同学们。转眼间来到商科院从事学生管理工作已经半年多了，工作中的酸甜苦辣相间其中，辅导员的工作忙碌而充实、紧张而快乐。半年的工作经历让我明白了要做一名称职的辅导员不仅需要具备足够的知识和丰富的经验，还必须对学生怀有一颗强烈的爱心。

　　一、真诚地关心帮助困难学生学生们远离父母，独自求学在外，难免会发生点病痛、意外。比如09汽修二班同学张光半夜胃痛难忍，校医务室的工作人员建议马上送大医院检查治疗。考虑到很多学生对商丘不熟悉，又在夜里，我赶快起来带上二名学生陪他去最近的公疗医院做检查，结果是胃穿孔，需要马上手术，我及时通知了他的父母，当时学生的押金不够我就先垫付。手术做了四个多小时，我一直在外守着，他父母赶到的时候对我感激涕零。住院期间我又多次带领班委去看望他，让他感觉到班集体的温暖。还有一名同学上课期间肾结石滑落堵住尿道，眼看疼痛的要休克，我及时地带他去医院，跑前跑后找医生护士做碎石手术。一桩桩、一件件的事历历在目，我没有让他们感到在学校无依无靠，而是给予了更多的关心和照顾。二、把爱注入到安全教育中来安全教育需要社会、学校、家庭的紧密配合。提高大学生对安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力。对于安全稳定，我是这样做的：首先制定安全教育工作计划，然后利用每周四的晚自习对学生进行案例教育。我要求学生把我的联系方式告诉家长，并告知他们，如果有人打电话说孩子在学校出现问题且联系不上本人，马上给辅导员老师打电话咨询确认。没想到刚讲过一周，有位家长就打来电话问是不是他孩子晕倒了正在医院抢救需要马上汇钱。经过核实，该学生的身体没有任何问题，正在教室上课，我赶快让他给家长打电话报平安。对于安全工作我始终高度重视，防患于未然。三、以学风为中心，以爱为出发点，紧抓班风不松懈学风建设永远都是学生管理工作的中心，以学风促进班风，以班风带学风，从而实现“建立良好学风，创建和谐班级”的管理目标。作为辅导员的我经常深入学生课堂，及时了解学生的上课情况，发现问题及时解决。对于早自习迟到或不到的同学，第二天早上7点我会带他们去跑步和做一些体育锻炼。俗话说“良

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　　言一句三春暖，恶语相对六月寒”，对于他们越批评效果越差。连续三周的“训练”对于年轻气盛的他们起到了很好的效果。现在的早自习书声朗朗，学风自然也就上去了。

　　四、设身处地的为学生的未来着想大学生在校期间最关注的莫过于今后的就业问题。为了提高学生们的竞争能力，我们经常利用晚自习的时间举行一些跟专业相关的小比赛，比如：车标答集会、各种车型辩论赛、我心目中的爱车等。这样既能激发学生们的兴趣，又能提高他们的知识，让不了解的同学了解，让已经了解的同学懂得更多，大家集思广益，互相填补自身知识的空缺。另外，考虑到我们学校学生多，实训基地少，学生实际操练的机会不多，我就利用自己的资源为学生联系几家汽车4S店和汽车修理厂，让他们利用周末的时间去实习，为以后的就业积累一些实战经验。五、良好的语言表达能力帮我做好学生工作有效的沟通是辅导员进行思想政治教育的心理基础。辅导员要清晰准确地表达自己的想法和主张，引导学生朝着正确的人生观、世界观更好的发展。就在开学不久，我们班有名同学，由于感到他在学校空虚无聊，学不到东西，感觉是浪费时间，再加上受他一个在宁波福特4S店工作的表哥的影响，想退学去宁波打工。鉴于这种情况，我了解到他目前的状态，先从学历的重要性讲起，讲到目前社会发展趋势、汽车的发展、销售中涉及的知识和生活中的为人处事等等，该学生感触颇多，最后他说：“老师，谢谢您，我明白了，钱以后可以再挣，但机会如果失去了就永远找不回来了。”现在的他每天去图书馆，争取获得更多的知识。一切好的教育方法，都产生于对学生良好的沟通。因此，我非常注重与学生深入沟通，拉近与学生的距离，做好教育管理工作，培养学生成才。总之，辅导员的生活有喜悦、有感伤、有付出、也有收获，我很庆幸自己能在这样一个和谐、舒心的环境中工作与生活。领导的关爱、同事们的支持、学生的肯定使我更加坚定了在辅导员岗位上一直干下去的决心，力争在这个岗位上做的更好。(机电工程系纵海侠)

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篇八：高校辅导员对照材料个人

　　默默奉献辛勤耕耘

　　--大连海洋大学辅导员王英哲

　　一、个人简介

　　王英哲，女，汉族，中共党员。1974年出生，1997年到大连水产学院养殖系从事学生工作，先后在水产与生命学院和海洋与土木工程学院工作，2006年至今担任学院党总支副书记，主管学生工作。所带集体曾先后多次被评为校“先进学生工作集体”、“先进团委”、“市、校优秀班级”，个人也多次获得辽宁省高校辅导员谈心谈话活动先进个人、辽宁省普通高校毕业生就业工作优秀工作者、大连高校优秀学生工作者、大连市优秀团干部、校优秀党务工作者、校优秀教育工作者、校优秀班主任等荣誉称号。

　　二、主要事迹

　　1997年的盛夏，王英哲老师走进了大连水产学院养殖系，成为了一位新进辅导员。如今，十五年过去了，在辅导员这个平凡的岗位上，她恪尽职守，任劳任怨，倾注爱心，播撒希望，用自己的行动诠释着入校时的承诺——“师者父母心”。

　　（一）言传身教，启迪心灵

　　已近不惑之年的她是一个善良积极、乐观向上的人，更是学生成长道路上的引路人。在教育上她信奉陶行知老前辈所说的“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守”。自参加工作那一刻开始，她就深知肩上责任重大：一个学生对一个辅导员来说也许只是众多学子中的一员，但对于每个家庭而言，却承载着所有的希望和未来。因此她在关注学生的成长的同时，从不忽视每个学子，事必躬亲地对每一个学生负责。此外她还特别关注经济困难、学习吃力、单亲家庭、心理异常、家庭突发变故的个别生。

　　2009的夏天学院来了一名偏远山区的学生，母亲患病，经济非常困难，学习成绩较差，也不善于与同学沟通，王老师通过观察获悉这学生的情况，就开始思索如何更好的开导他。当老师第一次找他聊天时，他连头都不敢抬，非常紧张，随后王老师陆续找他谈话，通过和学生交朋友、谈心，帮助他树立了自信心，同时也告诉他如学习专业知识，怎样与同学相处，经过王老师一年的间歇交流与疏导帮助，该生的学习成绩突飞猛进，现已获得奖学金，并成立了“特困生自立自强”协会，帮助其他困难同学共同进步了。他的蜕变是王老师雕琢出的许许多多的美玉之一。

　　在工作之余，她也一直没有中断对自我的提升，“时政是生活的命脉，国之动态，大势之所趋。”为了更好地做好学生思想政治工作，她时刻关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。此外她还通过短信、信箱、QQ等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。学生们遇到一些自己难以解决的问题，都会找她

　　帮忙，她的随和、她的善良，让所有的学生提起她的时候，都自然而然地把她当作一个亲人。

　　（二）全心投入，矢志不渝

　　她是一名尽职尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，15年如一日，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着她对学生的无私奉献。期间有调动的机会，但她都放弃了，因为她热爱这份工作，她愿意承担这份责任。

　　她经常带病坚持工作，07年7月正值值毕业生离校之际，她患上了肺炎，但她没有住院，仍坚守岗位，08年6月学校要迎接教育部的评估，她刚刚生完小孩四十多天，就返回到工作岗位。一年级的学生每年7月要进行搬家，从一个校区到另一个校区，寝室人数也要发生变化，她都提前进行调查摸底，多次召开大会，避免学生因寝室调整发生矛盾，同时亲自为每个班级和寝室的同学设计物品标签，她盯着烈日亲自组织并帮助同学们将行李搬运到寝室，近400人，没有一人丢失一件物品，她幽默地告诉大家：“我也是为自己减少麻烦嘛……”

　　(三)锐意改革，求实创新

　　她是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。从事学生辅导员工作15年，她结合当下学生特点，在教育学生上总结出了自己的创新方法。“现在的学生年轻气盛、性格叛逆，比较有个性，有点浮，但他们接受新鲜事物快，有闯劲。我们要根据每个学生的个性，因材施教。”在对待违纪学生时王老师也有自己的方法，她了解学生的特点，深知现在的学生，犯了错误，对老师就会产生一定的抵触情绪，而且有时候碍于面子不愿承认，在这个时候循循善诱、启发式的交流更易于学生认识问题、改正错误。她一直提倡要勤勤恳恳的工作，兢兢业业的奉献，心思细腻的思考，敏锐深入的观察。

　　虽然长年如一日的忙碌于各项学生工作事务，但她也特别重视学生管理规章制度建设，她始终认为:只有制定完善、合理的学生工作规范，促进学生工作科学化、制度化、规范化，才能引导学生树立正确的成才目标，保证其顺利成才，多年以来，她广泛征求意见，先后制定、修订、完善学院各项学生管理规章制度。

　　同时，她为同学们更多的争取了展现才华的舞台，为他们的全面发展尽心尽力。2012年度，学院学生在校运动会上获得了精神文明和竞赛的双料冠军，这与她精心组织和鼓励同学们进行体育活动是密不可分的。另外，她在全国结构设计大赛，全国海洋知识竞赛等赛事上热情投入，为学生们联系指导教师、为他们搜集资料、在同学们积极备赛的时候时常去探望他们、鼓励他们；这些学生捧着国奖证书回来的时候，迎接他们的是一张温和欣慰的笑脸，在一张张获奖证书背后，永远少不了她忙碌的身影。

　　在优秀学生干部培养方面，她带党员积极分子去学校周边社区进行志愿者服务，还带领学生积极响应全市的学雷锋活动，并定期对学生展开党的思想先进性教育，组织学生以团支部为单位对社会上的热点问题进行研讨学习。

　　（四）春风化雨，润物无声

　　她悉心照顾生病学生，帮助学生熬药，亲自送学生到医院检查、治疗，联系手术大夫，并全程陪护。对于经济困难的学生，她更是慷慨解囊，借钱给学生交学费，2004年为2000级一名贫困生交的3500元学费，学生至今也未归还给她。此外她还利用每个寒假到困难学生家中家访，同时发动学院的全体学生党员也行动起来，利用假期走访周边的贫困生同学，帮助老师了解更多学生的家庭状况，以便事后更好的开展工作，同时对党员同学本身也是一次有教育意义的活动。

　　学院一名大一新生，家里经济条件很好，但其对所学专业不感兴趣，来校后两个月就吵着要自己出去租房子，此外他也不与寝室同学沟通，看不惯同学的生活习惯，有一定孤独症倾向，王老师获悉这情况后就经常找他聊天，并找来其他同学共同与他说话，同时给他调入人数少的寝室，帮助他慢慢改变以前的生活习惯，慢慢的这名同学开始与寝室的同学关系融洽了，再后来慢慢参加集体活动了，现在与同学关系非常融洽，成绩也提高了，更难能可贵的是，通过王老师的工作，该生现在知道父母的不容易，也利用假期打工体验生活、体验社会了。

　　一个又一个四年，逢年过节总有很多学生写来感谢信，这些信连着暖暖的师生情见证了学生与她浓厚的感情以及她对学生工作的热情和坚持。十五年如一日地坚守在辅导员的岗位上，尽心尽责地为每一位同学服务，获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。用她的话讲：“我离不开这些孩子们。”

　　随着学生数的增加，学生当中出现的突发事件也日益增多，可是她却始终积极乐观向上，积极应对处理，在她的积极关爱下，被发现考试违纪不能接受现实送到医院抢救室的女生考入研究生顺利毕业了，经济困难缺乏自信的特困生成为了自立自强标兵了，迷恋网络游戏降级的同学顺利毕业找到了好工作等等——对她而言，这些都是她十五年教育生活最美好的回忆和最大的收获。

　　（五）孜孜不倦、永争一流

　　在毕业生就业工作的征途中，在全国毕业生供需矛盾不断加大的严峻形势下，为了给毕业生提供更多的就业机会，开辟就业市场，她及时调整就业工作指导思想，利用假期多次到全国各地了解市场动态及用人需求，合理调整学生培养体制，并与用人单位交朋友、建立联系，为毕业生广开就业门路。利用社会资源，推荐学生到单位去实习，去创造品牌，形成了良性循环。

　　在就业工作中，她还注重团队精神，发挥班导师和任课教师的作用。要求班导师和任课教师在平时上课和日常交往中，用他们的爱心和真情关爱、引导学生树立正确的人生观；指导学生正确选课，介绍良好的学习方法，培养良好的生活习惯；同时利用他们在社会上与企业广泛的联系，为毕业生的就业作了大量工作，帮助学生联系用人单位，结合学生自身的特点进行推荐。在她和全体老师的共同努力下，她所在的学院的就业率一直在学校的前列。

　　十五年，对于一个人的职业生涯来说，是一个不短的时间段，对王英哲老师而言更是一个在基层学生工作岗位上不断锻炼、逐步成长的过程。她所从事的工作虽然平凡而普通，但她热爱她的工作，也热爱她的学生，她说，她会不断的完善自己，她会用自己的耐心、爱心真诚地与学生交流。她就是这样用她积极乐观的心态教育、管理和感染着她的学生，一步步坚实地履行着她身为一名辅导员的神圣职责。“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光，要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人”王英哲老师，用她十五年的心血与汗水完美的诠释了这句话的深刻含义。

篇九：高校辅导员对照材料个人

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　　编订：JinTaiCollege

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　　1、篇章1：大学辅导员工作经验交流材料文档2、篇章2：大队辅导员工作经验交流材料文档

　　篇章1:大学辅导员工作经验交流材料文档尊敬的各位领导、各位老师：作为一名年轻的辅导员，能够有机会汇报自己短时间从

　　事辅导员工作以来的心得体会深感荣幸，在座的各位很多是我曾经的老师，在此衷心的希望继续得到老师们的帮助和指导。我交流的题目是：

　　虚心学习，扎实工作，与学生一同成长

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　　20xx年3月份，我成为了一名辅导员，在三年多的时间里，在各位领导、老师们的帮助和支持下，圆满地完成了工作任务，同时得到了磨练和提高，使我逐步地成长和成熟起来。

　　一、准确定位自己，虚心学习，树立形象，为工作开展打下坚实基础

　　刚参加工作，我担任了03级三个班的辅导员，共有176名同学，当时同学们中年龄比我大的有3名同学，最大的大三岁，和我同岁的有14名同学，从学长转为他们的辅导员，无论是他们面对我，还是我面对他们总有一些不自在，幸好在毕业前担任学生干部时与他们之间形成的良好关系给了我很大的帮助。那时我没有明确的工作思路，不知道工作从哪儿做起，甚至有时遇到点小问题就乱了阵脚，只能在其他老师的指点下开展工作。为改变这种局面，我学习辅导员工作的理论知识和思想政治教育基本原理，虚心向其他老师请教，主动接受他们的指导，争取用理论指导工作，并且逐渐树立了如何把理论知识与学生实际情况相结合的意识，根据学生的情况变换、调整自己的工作方式。

　　对于我们年轻辅导员来讲，得到同学们的信任决定着我们工作效果的好坏。工作初期，很多同学对我们的工作经验，工作能力都持有一定的怀疑态度，难以完全信任我们。但工作

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　　职责促使着我必须得到同学们的信任。为此，我摆正自己心态的同时采取了两个方面的小策略。

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　　繁的交谈，不仅很快了解了同学们的基本情况，特别是对个别学习积极性不高，经常旷课的同学，对他们校外经常活动的场所也有了初步的掌握。这些给我往后工作的顺利开展打下了良好的基础。

　　每年的下学期，都是学生紧张备战考研和选择就业岗位的阶段。面对严峻的就业市场和社会对高学历人才的需求，考研成为了多数同学的选择。从他们最关心的问题入手帮助他们，我从其他老师那里及网络、报刊上搜集考研和高校毕业生就业方面的信息适时地提供给他们，并开展考研和就业由易到难的讲座等活动，动员大家报考研究生，鼓励信心不足的同学勇敢面对挑战，开展适当的活动缓解同学们的学习压力。经过不懈工作，XX级有72名同学考取了国内不同高校的硕士研究生，其中03级材料化学班的升研率达到了50%。

　　工作初期，我误认为辅导员工作就是管理学生的工作，但在实际工作中我体会到了更重要的是给予学生关心和尊重。在我刚参加工作不久，班级两名女同学闹起了矛盾，事情发生以后不仅她们正常的学习生活受到了影响，更严重的是已影响到了心理健康。由于情况特殊，及时报告学院领导，并积极采取措施，一方面做她们的心理疏导，另一方面，告知其家长。在学院和家长的共同努力下，经过一段时间，使她们的心态恢

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　　复了平静，最终两人双双投入紧张的学习，投入到了考研中来，毕业时俩人分别考上了xxx大学和xxx大学的硕士研究生。

　　XX年起，学院让我兼任了团总支书记，负责学院的共青团工作，这给了我一个更大的舞台，也赋予了我将辅导员工作和共青团工作相结合的契机。政治理论学习是共青团工作的首要任务，也对同学们健全政治信仰的形成有着重要意义。为了切实提高政治理论学习工作的实效性，我们不断探索学习政治理论的新途径，新方法，结合学院的实际情况，将政治理论学习与考研政治学习结合起来，将讨论热点问题与自身成材结合起来，政治理论学习不再空洞，而有意思起来，我院学生的政治理论学习活动取得了良好的效果。

　　校园文化活动是大学文化的重要组成部分，为体现校园文化的学院特色，提升校园文化的育人功能，及其为学生成长成材服务的效能，我们成立了考研服务社、英语角等学生社团，每年针对不同年级的同学召开了学习经验交流会、外语学习经验交流会、考研经验交流会等活动。在日常各团支部举办的团日活动、主题班会中融入了许多关于学习，提高能力的内容均得到了良好的效果。我们也举办了多次融思想性、教育性、知识性于一体的文化体育等活动，并组织学生参加学校举办的各项活动，在20xx年学校举办的比赛活动中，我院学生荣获校

篇十：高校辅导员对照材料个人

　　高校优秀辅导员先进个人事迹材料

　　如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员，宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。

　　一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业

　　他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所表达的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。

　　因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会开展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，效劳育人。

　　在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同开展共成长。

　　二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔

　　要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。

　　他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。

　　宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。

　　毕业时被深圳恒镭光电选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、平安特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。

　　他所带的学生不仅有扎实的理论根底知识，更有实际的动手操作能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风气。

　　每期开学，入学率到达100%,课堂出勤率到达100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说:无怨无悔。

　　三、抓学生政治思想工作，润物无声寓教于乐

　　学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为标准校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。

　　张贴在课桌上，提醒自己，标准行为，不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会:“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国〞、“爱心、责任心、自信心〞三心教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。

　　为了丰富学生们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带着学生参加各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚会、常德市大学生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，鼓励学生参加学院各种协会，促进学生自我综合能力，有的学生已成为各协会的骨干。在得到快乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且提高了学生的自信。

　　为了提高学生的动手实践能力他先后带着着200百多名学生利用暑假实习前往广东、东莞、深圳、上海等地参加社会实践活动。不仅让学生学到社会知识和实际操作能力，而且拿到自己第一份工资，挣到学费减轻了家庭经济负担。

　　总之，要当好一名辅导员的体会是:如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能;没有一颗善待学生，热爱学院的心，是不可能胜任辅导员这项工作的。

　　并且他能始终如一地把湖南同德职业学院当成自己的家，把学生当成他的朋友，把讲台和课堂当成自己施展才华的舞台。要让所教的学生有开展，有长进，能通过自己的努力成为高技能应用型技术性人才，奔向祖国的四面八方。

篇十一：高校辅导员对照材料个人

　　男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院__级(206人)辅导员。

　　那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

　　(一)言传身教，润物无声“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!”他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血

　　达3600毫升。他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工

　　作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。

　　在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。

　　在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。

　　(二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。一个四年、两个四年、三个四年到今年的第五个四年，见证了他和学生浓厚的感情以及他对学生

　　工作的热情和坚持。其间，他拒绝了学校提供的工作调动，放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位，二十年如一日地坚守在辅导员的岗位上。尽心尽责地为每一位同学服务，获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。

　　(三)锐意改革，求实创新他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作为一切工作的生命线，从事学生辅导员工作20年，长年如一日的忙碌于各项学生工作事务。他特别重视学生管理规章制度建设，始终认为:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作规范，促进学生工作科学化、制度化、规范化，才能引导学生树立正确的成才目标，保证其顺利成才。年以来，他遍阅各种资料，广泛征求意见，先后制定、修订、完善各项学生管理规章制度300多项。从年开始专门为学校制定校级规章制度，历时一年半编订成《西南政法大学学生教育管理手册》(62万)，对学校的管理、学生的教育和成才起了积极的作用。该书共印刷2.6万本，全校师生人手一册，供其学习和查阅。科学、严密、合理、可行的学生管理制度，推进了依法治校，学校也因此于__年被评为全国“依法治校示范学校”。(四)春风化雨，大爱无疆他悉心照顾生病学生，亲自为学生做饭、烧汤、熬药，亲自送学生到医院检查、治疗，并全程陪护。对于经济困难

　　学生的医疗，他更是倾囊相赠。在学生中成立经济困难学生帮扶组织，帮学生介绍家教，资助学生，教会学生很多战胜困难的方法，鼓励经济困难学生战胜困难，自立自强。由于长期拼命工作，透支身体，__年患上严重“眼疾”，他仍坚守岗位。

　　学校轰轰烈烈的宿舍搬迁行动，凝聚了他数个日日夜夜的心血。事前，为了做好学生的思想工作，他多次召开年级大会。他亲自设计物品标签，打印成册，分发到每一位同学的手中，并不厌其烦的叮嘱粘贴的办法，有心人，天不负，至搬迁结束，整个年级两百多人，没有一人丢失任何东西。搬迁好似一场战斗，他早早地出现在阵地上，亲自给学生搬物品，帮学生买饮料，从原宿舍楼到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他亲切的问候、辛勤的汗水。

　　在他眼里，学生的身体，是学生的一切;学生的一切，是他的一切。

　　(五)孜孜不倦、永争一流在带领学生就业的征途中，他不辞劳苦地培训、指导学生参加就业，并且主动出击，不辞劳苦，四处推销毕业学生，陪伴学生就业通宵达旦。他通过多方努力，举办各类讲座，请资深老师给考研和就业的同学们做出指导。看着学校就业网上本年级就业排行榜入主蟾宫，他终于咧出一丝微笑。依稀记得那场号称“全国第一考”的司法考试，本年

　　级某同学考试过半，丢失了准考证，眼看就要错过这次对人生颇关键的考试，又是他多方努力，绞尽脑汁，想尽办法，辗转于两个校区，终于在校教务处开到了证明，让该同学顺利完成并通过司法考试。事后，面对该同学的谢意，他是那么的轻描淡写：“没什么，有事尽管来找我!”

　　(六)循序渐进，终成大器他自年7月以来先后担任刑事司法系分团委书记和90级、92级、96级、97级辅导员，法学三系及法学院__级辅导员、党支部书记，学生处学生管理科科长，行政法学院党总支组织委员、__级辅导员、党支部书记。他目前已送走7届毕业生，共计2700余人，在学界、政界和商界各领风骚，成绩斐然。从事学生工作长达20年的他，而今已是桃李满天下。毕业学生中已有博士49人，硕士236人，教授12人(代表之一施同志，29岁，被誉为全国最年轻教授)，法官160人(其中各级正副院长25人)，检察官120人(其中各级正副检察长21人)，警察132人(其中各级正副局长、派出所长19人)，律师119人。被誉为全国最年轻的教授，掌握着法语、英语等5种语言他的得意门生之一。施同志教授每天工作18个小时，周末还要带学生锻炼身体，这个年轻教授身上体现出的对工作与学习的执着与乐观的精神与程老师如出一辙。

　　每逢教师节、元旦等佳节，他都会收到来自全国各地已工作学生的问候和祝福，短信、电话和邮件传递着感激之情。蓦然回首，那走过的山，涉过的水，都留下他坚实的脚印，育得英才泽神州。

　　高校辅导员优秀事迹材料2

　　陈双梅，被学生亲切称为“梅姐”的她，1979年7月生，江苏扬州人，中共党员，__年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作的美好憧憬，于__年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。对同事，她谦和、坦诚。对学生，她富有责任心、充满关爱心。七年来，陈双梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。

　　一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者

　　多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。

　　陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学

　　生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。

　　我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带领学生走出校门，深入革命老区，开展“参观大别山革命烈士陵园”、“弘扬老区精神、争做时代先锋”等活动。在一次活动总结交流会上，学生杨荣坤曾这样说：“每一次的参观和学习，我们都在感动和激动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力”。

　　陈老师牵头举办的“我为六安淠河建设作贡献”系列活动，不仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献，受到了市、区有关部门的表扬。

　　二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。

　　她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在她的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。

　　每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立基本档案，建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生基本档案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。__级学生孟鲤的家长曾这样评价：“陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况，就好像我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心”。

　　她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学四年期间的理想和目标，并认真记录加以整理，成为班级的重要材料，每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言，都感慨万千。

　　她在班级实行“轮流值班制”，即每天一名普通同学与班级干部共同管理班级。创立“班级日志”，即每天记录班级日常管理情况，然后根据班级日志记录，对学生提出的问题给予认真的答复和解决。此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性，而且也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

　　为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，她狠抓“学生党员和学生干部”两支队伍的建设。作为学生党

　　支部书记，她严格把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍;在学生干部的选拔和管理中，她专门制定了一套学生干部选拔方法，在全校首创了“专业、年级联动工作机制”的班级管理模式，最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼培养了学生的组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前发展。

　　良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准，为了形成良好的班风、学风，全面提高人才培养质量，她在班级中组织开展了以理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的学风建设主题班会;开展了“一帮一”结对活动、“新老生学习经验交流会”、“诚信考试承诺签名活动”等，为班级良好班风、学风的形成打下了坚实的基础。

　　学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资助和入党。为此，她一直以“公开、公正、公平”工作原则为工作前提，严格按照评选条件和要求为工作主线，所有奖励资助等由班级全体同学共同参与评议为工作机制，切实做好学生关心和关注的奖励、资助和学生党员发展的工作。七年来，她所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员发展方面没有一起违纪和投诉事件，每年学生对她此项

　　工作的民意测评均为全院第一。在毕业班就业中，陈老师一方面积极了解学生的就业

　　意向，及时建立“就业意向信息库”、召开就业形势分析会、就业咨询服务交流会、构建就业信息网络系统。另一方面，她与用人单位积极沟通，充分调动自身的社会资源和优势，积极为学生联系就业单位，尽自己最大的努力，为学生解决好外出实习和学业之间的矛盾，使学生们圆满完成学业，充分实现就业。由于她富有创造的工作方法和脚踏实地的真诚付出，她所带的班级毕业生就业率始终保持在98%以上，她所在的系也因此连续两年受到学校的表彰，她本人也是我校就业工作的一面旗帜。

　　陈老师在学生工作中的管理方法，不仅将班级管理的井井有条，而且她所创立的“专业、年级联动工作机制”、“一帮一”结对活动、建立就业意向信息库等管理方法在全校得到推广。

　　三、对特殊学生关爱有加，她是学生解惑答疑的咨询师

　　陈老师在工作中非常重视特殊学生的教育和引导。她及时引导帮助学习成绩较差的学生。机械0806班王瑞，他是一名转专业的学生，刚到机电学院，他对新的学习环境不适应，上课情绪不高，作业经常抄袭，上课经常旷课，一学期下来出现了几门课不及格的现象。为了帮助王瑞，陈老师

　　主动跑到宿舍，从关心他生活角度出发，以平和的心态和他聊天，帮助他分析学习落后的原因，安排成绩好的同学帮他补习功课。陈老师的负责和耐心，深深地感动了王瑞。王瑞立志刻苦努力，成绩稳步上升，第三学期期末考试取得了班级第一名的好成绩，也获得了学校一等奖学金;及时关怀帮助家庭经济困难学生。机械0402杨玉杰，因家庭遭遇重大变故，情绪非常低落，成绩明显下降，陈老师了解后，毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出部分，资助他解决临时生活困难，积极为他申请各项资助，通过和他坦承的沟通，帮助他树立了学习生活的信心，毕业当年以高分被安徽工业大学录取;及时关爱疏导心理困惑学生。机械0401班张兄利，刚到校时表现出性格孤僻，不服从班级管理，和寝室同学生活作息格格不入，与同学相处矛盾很大，成绩较差。陈老师没有一味地指责和批评他，而是给予了更多的关心和鼓励，并有意识的安排同学与他相处，慢慢的该生心情开朗了，语言也多了，参加集体活动也正常了，毕业时成为班级活跃分子之一。机械0501班的陈丽娟，刚入学时，性格内向，不与同学交往，整天沉默寡言。细心的陈老师发现了这一情况，坦诚和她交流，当得知该生因父亲丧失劳动能力、弟弟患癫痫病、家庭极度贫困后，是陈老师伸出了援助之手，一方面积极帮助其申请国家助学贷款、国家助学金和安徽省“兴皖育才”助学金，另一方面，帮助她申请勤工助学岗位，使该

　　生顺利完成学业。__年研究生入学考试，她以403分高分被燕山大学录取。直到如今，她经常和陈老师联系，汇报学习和生活情况;及时批评指正违纪的学生。机械0403王胜喜，因考试作弊而受到纪律处分，曾一度想放弃学业，在陈老师的教育鼓励下，积极参加科技竞赛，经过努力，在省级大赛中获得了三等奖。

　　四、用爱关怀，她是学生成长成才的人生导师七年来，她一直将培养学生成为德智体美全方面发展的人才作为自己的根本任务。在培养学生的过程中，充分体现“心”、“情”、“责任”。她时常对学生这么说：“我是你们的老师，但我更是你们的知心朋友”。她将“心”贯穿到整个工作过程中。她用爱心感化了许多迷途知返的学生。一位叫余谢飞的同学，因为误入歧途，欠债达数千元，使自己陷入了危险的境地，想放弃学业，是陈老师的爱心和关心，帮他解决了困难，重新走向了课堂，顺利完成学业。如今该生在苏州工作，正在申请到新加坡留学。尽管毕业三年了，只要遇到问题，他总是打电话请教陈老师。他曾经深情的说：“是陈老师给了我第二次人生，我一辈子将铭记于心”。陈老师用女性特别的细心时刻关注学生的思想、工作、学习、生活甚至情感等方面的问题。__年新生报到时，有一位叫邱长俊的学生和他的母亲一起到校，陈老师接待了他们。

　　在交流中，陈老师细心地发现，母子俩极度疲惫，询问原因，才知道母子俩是步行50多公里来学校报名的，陈老师当场掏出她身上所有的现金，叮嘱他的母亲一定要乘车回家，并承诺会尽最大努力帮助邱长俊完成学业。陈老师的善良和真诚，感动了在场所有的人。

　　每次陈老师接到学生求助电话，总是第一时间赶到现场。电气0802班的同学们还清楚地记得，该班高平春同学中午11点多钟，突然脸色发白，浑身抽搐，呼吸困难，该宿舍同学立即打电话给陈老师，陈老师第一时间赶到了宿舍。在去医院的途中，恰逢学校周边举办“全国青年赛艇锦标赛”，道路封闭，是陈老师和同学们交替背着该生，以最快的速度送到了医院，使严重过敏的高平春，得到了及时的救治。

　　机械0401班胡敬波同学突发肾积水，陈老师不顾一切的丢下自己患支气管炎的孩子，在医院为学生不停地奔波，当她返回家中时候，因没有得到很好照顾的孩子病情加重，转为肺炎，看着孩子痛苦的表情，陈老师留下了愧疚的泪水。

　　“感人心者，莫先于情”，在和学生相处的过程中，她一直以德为先，将自身的良好修养和道德情操作为教育和引导学生的首要前提。陈老师严于律己，言行一致、诚实守信，在她当辅导员期间参加学生活动从没有迟到、早退、缺席。有一次，为了遵守和学生的事先约定，硬是拖着一条严重烫伤的右腿，按时走进了教室;电气0803班田冬宇同学身患重

　　病，需要立即手术，陈老师发动亲友，帮忙联系医院，聘请医生。当家长感激的要送一些礼品时，被陈老师委婉拒绝了。

　　大学的本质在于培养人才，把学生培养成合格的人才是辅导员的天然职责。陈老师紧紧围绕人才培养方案，发挥思想政治工作优势，创造各种条件，促进学生学习和发展。机械04级是机电学院第一届机械专业本科生，为了培养学生的动手能力，提高学生的专业技能，她亲自和学生一起参加课外学术活动，鼓励学生多参加专业设计大赛。为了给学生创造更多动手操作的机会，陈老师将家里电视机、电话机、电风扇等送到学生手里，总是带着幽默而又鼓励的话语对学生说：“我家的这些老古董，本来就该退休了，整坏了，正好可以换新的了”，因为她的鼓励和无私的奉献，给学生无限的动力，也带来了累累硕果。她所带的机械04级学生徐香翠、王春余等同学在学校率先获得了全国第二届机械设计创新大赛三等奖和安徽赛区一等奖，为以后机电学院学生获得一百多个国家、省(部)级竞赛奖励奠定了基础。

　　这就是陈老师，每天都做着几乎是相同的工作：查早操、查课、查晚自习、查学生宿舍……;召开班会、召开班委会、召开座谈会、召开恳谈会……;听学生说、听教师上课、听教师反馈、听家长介绍情况......;了解班级情况、了解宿舍情况、了解学生学习生活情况……点点滴滴，细致入微。在课余时间，经常可以看见，她的身边总是围着一群

　　学生，交流思想、探讨人生，她以其“谦虚随和、知识广博”的独特魅力感染和影响着她的学生，也成为学生心目中“人生中的好导师，生活中的好梅姐”。

　　陈老师踏实做人、认真做事、感动他人的例子还有很多很多。这些平凡具体的工作、无私奉献的精神，不仅感化着学生，也直接影响着学生的世界观、人生观和价值观。

　　在一次优秀辅导员考核中，学校领导问她：“做辅导员工作，你觉得什么最重要?”。陈老师不假思索地说，是责任心。是啊，正是因为陈老师对待工作、对待学生的高度责任感，换来了不平凡的成绩，赢得了学生对她的尊重和感激。学生们都亲切的叫她“梅姐”。

　　陈老师用她对工作的认真和对学生的热爱，诠释了一名辅导员的价值内涵，陈老师用她执着热情，谱写了一名普通教师在平凡的岗位上作出的不平凡的篇章……。

　　高校辅导员优秀事迹材料3

　　毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自2000年参加工作以来，便担任了小学班主任工作，自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。她应对工作用心求上进，应对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽

　　力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。一、在思想上，她力争上游，要求进步。为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展

　　教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她用心学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神”，在充实、完善自我的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

　　二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生用心进取，为使学生的学习用心性提到一个高度，她抓住学生

　　的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了期望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天”的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自我的梦想写成一段有好处的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班在她的带动下，成为了全校礼貌班级的典范，被光荣地评为“礼貌班级标兵”、“优秀中队”等。

　　在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动资料。就以选拔班干为例，她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自我，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，得到了领导的好评，多次被评为“县级优秀班主任”。

　　三、在生活中，她乐观向上，润物细无声。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自我的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样貌布置班级、组织活动。如在最近一次队会课上，宣传

　　部的几位同学组织了“近期新闻发布会”，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮忙，真正地体现了一个良好的中队风气。

　　自学校的.“养成教育”开展以来，她以身作则，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐构成。

　　工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自我的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!

　　高校辅导员优秀事迹材料4

　　赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习;努力做好自我的工作。因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好!

　　几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。同志们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅

　　导员。一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她

　　以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

　　今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，虽然礼物很少，但能够看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。她每一天到学校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。透过活动，为同学们带给了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲”系列活动等。其中“诚信礼貌主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、

　　环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力

　　度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了!

　　二、学习——实践——探索辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。她并没有因此而满足，强烈的事业心和职责感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。她明白：应对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地等待她去开拓。这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。三、用心育桃李、倾心奉真情

　　她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做教师，选取了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。

　　这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

　　四、奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。她在语文教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将继续以自我的实际的、实在的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学校的价值

　　高校辅导员优秀事迹材料5

　　诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自我的志向，而我校优秀少先队辅导员__同志更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索。__参加工作已有8年时光，一向担任少队辅导员工作，她用自我满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

　　一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台工作中，__老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自我和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每一天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到礼貌语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。二、爱心起航，为注入工作无限动力。老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去

　　打开她们的心灵之门。”她是这样说的，更是这样做的。__老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出

　　车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。_老师看在眼里，疼在心中，从自我家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，_老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。_老师就是这样，她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮忙。她用自我母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

　　三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、群众主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，__老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时光特点，调动学生的用心性，例如：世博会期间组织学生开

　　展“礼貌游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”礼貌月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班推进、全员参与”的思想。__老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自我的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自我的孩子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮!”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

　　四、不断学习，体验科研兴队充实之乐拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，__老师期盼所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期盼与渴望，激励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。用心参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。科研先行、科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。

　　有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣;有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员——_同志。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光!

篇十二：高校辅导员对照材料个人

　　辅导员个人优秀事迹何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束

　　光。”钱x说，她正朝着更专业化、职业化的方向不断前进。把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰，已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。以下是和大家分享的辅导员个人优秀事迹材料资料，提供参考，欢迎阅读。辅导员个人优秀事迹材料一

　　创新思政教学方式，给学生“全天候在线”的陪伴“餐会有约”初有成效后，随着国家、省里都大力支持辅导员开展网络思政教育，操作便捷、互动即时的线上平台吸引了钱x的注意。“网络环境下学生们到底在想些什么?在做些什么?他们需要些什么?”钱x又开始动脑筋。钱x把在“餐会有约”中发现的学生面临的一些共性问题以网文的形式投稿到一些网站和公众号。20xx年，教育专业出身的钱x，竟研究起了手机APP，面对陌生的领域和周遭的质疑声，钱x有着一股不服输的钻研劲儿。“有‘麻烦’的地方才有可能成为思政工作创新发力的沃土。”钱x告诉记者，她成立的“xx站可以帮助学生报名参与学院组织的各类优质活动，老师、学生、家长也可以通过它直接发起对话，这为师生互动、生生互动和家校互动提供了更加便捷的方式。但是无论是网文还是手机app，和学生的即时互动还是不强。20xx年，钱x决定办一个“青春领航直播工作室”，利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。组建团队、策划主题、设备、布置现场......工作室成立5年来，钱x从一名直播新手开始摸索，到现在已经可以自如地运用直播多媒体加载功能;直播的主题也从女大学生职业选择、面试中的技巧到“榜样力量”直播系列，在学生中大受欢迎。

　　疫情网课期间，很多同学面临着学习上的焦虑，钱x的直播间里，大家在线抛出一个个问题，原本45分钟的直播，硬是播了快2个小时才结束。这场主题为“疫情期，如何拥有超强的学习力?”最终收获了学生上千次的在线点赞，上百条的互动交流。

　　“我想，这就是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱x说。

　　从线下到线上，时代在变，学生在变，工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。

　　从首届浙江省十佳大学生到首届浙江省十佳辅导员年度人物，再到如今荣获全国十佳最美高校辅导员，朝着辅导员专业化、职业化的发展方向前进，钱x始终在身体力行。

　　“我只是杭师大众多优秀辅导员中的代表，一枝独放不是春，百花齐放春满园，期待着未来有更多的’最美‘在师大校园傲然绽放!辅导员个人优秀事迹材料二

　　表彰20xx年“最美高校辅导员”，全国10名辅导员获此殊荣，杭州师范大学xx学院辅导员钱x榜上有名。

　　钱x是一名年轻的“资深”辅导员。身为85后，她已经当了11年辅导员。从首届浙江省十佳大学生，到首届浙江省高校辅导员年度人物，再到如今荣获全国“最美高校辅导员”，时代在变、学生在变、工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。

　　“20xx年，我从杭州师范大学教育专业毕业，留校成为一名思政辅导员。”钱x告诉记者，这样的职业选择，与自己初入大学时遇到了两位温暖的辅导员有着密切关联。但毕业之初的钱x，年纪比学生大不了几岁，很少有学生会主动找她讲心里话。怎样才能让学生在有困难时第一时间想到自己，并信任自己，成了她在新工作岗位上的新挑战。

　　20xx年，钱x在学生中发起“餐会有约”活动，希望利用早餐、午餐时间，通过在餐桌上的沟通来为学生释疑解惑。一开始，报名的学生并不多。钱x主动出击，带着自己烤的面包邀请学生来吃早餐，这

　　一妙招取得了很好的效果，学生们纷纷主动吐露心声。学校搬迁到新校区后，钱x在学生生活区申请到了一间固定活动

　　室，并搭建了一个“外语村”。为了吸引学生前来，钱x把学生们有可能思考和困惑的话题整理

　　出来，比如转专业、寝室交往、恋爱、就业等，用“珊言两语”的方式发布在年级群里。有时候，学生的问题会涉及到钱x并不特别了解的领域，她就邀请专业老师、学长学姐等加入。

　　如今，参加“早餐会”已变成杭师大xx学院很多学生的习惯。“大学4年，钱老师的陪伴给了我很多温暖。”来自新疆的学生小吉说，她如今是一名小学英语老师，也在自己的学生中组织起餐会活动，希望将这份温暖传递下去。

　　更难能可贵的是，每次餐会，钱x都会细致地记录，这一习惯已经坚持了近10年。现在，这些餐会日记已有10万余字，记录着她带的每一个学生的成长轨迹。让钱x欣慰的是，学生普遍反馈，“餐会有约”对学习、就业等很有帮助。

　　“餐会有约”显成效后，钱x又给自己制定了新目标——20xx年，她办起“青春领航直播工作室”，利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生政治教育。工作室成立5年多来，钱x从一名直播新手开始摸索，如今已经成为一名成熟主播。直播的主题十分丰富，从女大学生职业选择、面试中的技巧，到“榜样力量”直播系列等，很受学生欢迎。

　　“我想，这是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱x说，她正朝着更专业化、职业化的方向不断前进。辅导员个人优秀三

　　做青年学生前行的“开路人”把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰，已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。西南政法大学的简敏，在担任辅导员的22年中，坚持平均每天

　　找2-3个学生谈心，22年共计谈心xx00多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂;把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰;因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通;邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜……

　　沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员，家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大，困难生问题突出。通过家访，李青山为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。

篇十三：高校辅导员对照材料个人

　　男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院__级(206人)辅导员。

　　那是一张单程车票，翻开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声〞，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。〞

　　(一)言传身教，润物无声“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!〞

　　他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

　　他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。

　　他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、

　　新华网等，天下之大，了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。

　　在年预防“甲流〞的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流〞预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、平安稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。(二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。一个四年、两个四年、三个四年到今年的第五个四年，见证了他和学生浓厚的感情以及他对学生工作的热情和坚持。其间，他拒绝了学校提供的工作调动，放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位，二十年如一日地坚守在辅导员的岗位上。尽心尽责地为每一位同学效劳，获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。(三)锐意改革，求实创新他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作为一切工作的生命线，从事学生辅导员工作20年，常年如一日的忙碌于各项学生工作事务。他特别重视学生管理规章制度建设，始终

　　认为:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作标准，促进学生工作科学化、制度化、标准化，才能引导学生树立正确的成才目标，保证其顺利成才。年以来，他遍阅各种资料，广泛征求意见，先后制定、修订、完善各项学生管理规章制度300多项。从年开始专门为学校制定校级规章制度，历时一年半编订成?西南政法大学学生教育管理手册?(62万)，对学校的管理、学生的教育和成才起了积极的作用。该书共印刷2.6万本，全校师生人手一册，供其学习和查阅。科学、严密、合理、可行的学生管理制度，推进了依法治校，学校也因此于__年被评为全国“依法治校示范学校〞。

　　(四)春风化雨，大爱无疆他悉心照顾生病学生，亲自为学生做饭、烧汤、熬药，亲自送学生到医院检查、治疗，并全程陪护。对于经济困难学生的医疗，他更是倾囊相赠。在学生中成立经济困难学生帮扶组织，帮学生介绍家教，资助学生，教会学生很多战胜困难的方法，鼓励经济困难学生战胜困难，自立自强。由于长期拼命工作，透支身体，__年患上严重“眼疾〞，他仍坚守岗位。学校轰轰烈烈的宿舍搬迁行动，凝聚了他数个日日夜夜的心血。事前，为了做好学生的思想工作，他屡次召开年级大会。他亲自设计物品标签，打印成册，分发到每一位同学的手中，并不厌其烦的叮嘱粘贴的方法，有心人，天不负，至搬迁结束，整个年级两百多人，没有一人丧失任何东西。搬迁好似一场战斗，他早早地出现在阵地上，亲自给学生搬物品，帮学生买饮料，从原宿舍楼到新宿舍，一路上都

　　是他“卑微〞的身影，一路上都是他亲切的问候、辛勤的汗水。在他眼里，学生的身体，是学生的一切;学生的一切，是他的一切。(五)孜孜不倦、永争一流在带着学生就业的征途中，他不辞劳苦地培训、指导学生参加就

　　业，并且主动出击，不辞劳苦，四处推销毕业学生，陪伴学生就业通宵达旦。他通过多方努力，举办各类讲座，请资深老师给考研和就业的同学们做出指导。看着学校就业网上本年级就业排行榜入主蟾宫，他终于咧出一丝微笑。

　　依稀记得那场号称“全国第一考〞的司法考试，本年级某同学考试过半，丧失了准考证，眼看就要错过这次对人生颇关键的考试，又是他多方努力，绞尽脑汁，想尽方法，辗转于两个校区，终于在校教务处开到了证明，让该同学顺利完成并通过司法考试。事后，面对该同学的谢意，他是那么的轻描淡写：“没什么，有事尽管来找我!〞

　　(六)循序渐进，终成大器他自年7月以来先后担任刑事司法系分团委书记和90级、92级、96级、97级辅导员，法学三系及法学院__级辅导员、党支部书记，学生处学生管理科科长，行政法学院党总支组织委员、__级辅导员、党支部书记。他目前已送走7届毕业生，共计2700余人，在学界、政界和商界各领风骚，成绩斐然。从事学生工作长达20年的他，而今已是桃李满天下。毕业学生中已有博士49人，硕士236人，教授12人(代表之一施同志，29岁，被誉为全国最年轻教授)，法官160人(其中各级正副院长25人)，检

　　察官120人(其中各级正副检察长21人)，警察132人(其中各级正副局长、派出所长19人)，律师119人。

　　被誉为全国最年轻的教授，掌握着法语、英语等5种语言他的得意门生之一。施同志教授每天工作18个小时，周末还要带学生锻炼身体，这个年轻教授身上表达出的对工作与学习的执着与乐观的精神与程老师如出一辙。

　　每逢教师节、元旦等佳节，他都会收到来自全国各地已工作学生的问候和祝福，短信、和邮件传递着感谢之情。蓦然回首，那走过的山，涉过的水，都留下他坚实的脚印，育得英才泽神州。

　　高校辅导员优秀事迹材料2陈双梅，被学生亲切称为“梅姐〞的她，1979年7月生，江苏扬州人，中共党员，__年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作的美好憧憬，于__年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。对同事，她谦和、坦诚。对学生，她富有责任心、充满关爱心。七年来，陈双梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理效劳行之有效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出奉献。一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭尽全力为学生创造最正确的成才环境、最优的学习气氛。陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政治

　　教育管理工作新思路，先后在?中国电力教育?等刊物上发表多篇论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。

　　我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带着学生走出校门，深入革命老区，开展“参观大别山革命烈士陵园〞、“弘扬老区精神、争做时代先锋〞等活动。在一次活动总结交流会上，学生杨荣坤曾这样说：“每一次的参观和学习，我们都在感动和冲动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力〞。

　　陈老师牵头举办的“我为六安淠河建设作奉献〞系列活动，不仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极奉献，受到了市、区有关部门的表扬。

　　二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。她将制度建设作为搞好班级管理的前提和根底。在她的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细那么、班级评奖评优方法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理

　　提供了制度保证。每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立根本档案，建立

　　与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生根本档案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。__级学生孟鲤的家长曾这样评价：“陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况，就好似我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心〞。

　　她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学四年期间的理想和目标，并认真记录加以整理，成为班级的重要材料，每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言，都感慨万千。

　　她在班级实行“轮流值班制〞，即每天一名普通同学与班级干部共同管理班级。创立“班级日志〞，即每天记录班级日常管理情况，然后根据班级日志记录，对学生提出的问题给予认真的答复和解决。此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性，而且也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

　　为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，她狠抓“学生党员和学生干部〞两支队伍的建设。作为学生党支部书记，她严格把好入口关，成熟一个开展一个，提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众根底好的高素质学生党员队伍;在学生干部的选拔和管理中，她专门制定了一套学生干部选拔方法，在全校首创了“专业、年级联开工作机制〞的班级管理模式，最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼培养了学生的

　　组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前开展。

　　良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准，为了形成良好的班风、学风，全面提高人才培养质量，她在班级中组织开展了以理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的学风建设主题班会;开展了“一帮一〞结对活动、“新老生学习经验交流会〞、“诚信考试承诺签名活动〞等，为班级良好班风、学风的形成打下了坚实的根底。

　　学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资助和入党。为此，她一直以“公开、公正、公平〞工作原那么为工作前提，严格按照评选条件和要求为工作主线，所有奖励资助等由班级全体同学共同参与评议为工作机制，切实做好学生关心和关注的奖励、资助和学生党员开展的工作。七年来，她所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员开展方面没有一起违纪和投诉事件，每年学生对她此项工作的民意测评均为全院第一。

　　在毕业班就业中，陈老师一方面积极了解学生的就业意向，及时建立“就业意向信息库〞、召开就业形势分析会、就业咨询效劳交流会、构建就业信息网络系统。另一方面，她与用人单位积极沟通，充分调动自身的社会资源和优势，积极为学生联系就业单位，尽自己最大的努力，为学生解决好外出实习和学业之间的矛盾，使学生们圆满完成学业，充分实现就业。由于她富有创造的工作方法和脚踏实地的真诚付出，她所带的班级毕业生就业率始终保持在98%以上，她所在

　　的系也因此连续两年受到学校的表彰，她本人也是我校就业工作的一面旗帜。

　　陈老师在学生工作中的管理方法，不仅将班级管理的井井有条，而且她所创立的“专业、年级联开工作机制〞、“一帮一〞结对活动、建立就业意向信息库等管理方法在全校得到推广。

　　三、对特殊学生关爱有加，她是学生解惑答疑的咨询师陈老师在工作中非常重视特殊学生的教育和引导。她及时引导帮助学习成绩较差的学生。机械0806班王瑞，他是一名转专业的学生，刚到机电学院，他对新的学习环境不适应，上课情绪不高，作业经常抄袭，上课经常旷课，一学期下来出现了几门课不及格的现象。为了帮助王瑞，陈老师主动跑到宿舍，从关心他生活角度出发，以平和的心态和他聊天，帮助他分析学习落后的原因，安排成绩好的同学帮他补习功课。陈老师的负责和耐心，深深地感动了王瑞。王瑞立志刻苦努力，成绩稳步上升，第三学期期末考试取得了班级第一名的好成绩，也获得了学校一等奖学金;及时关心帮助家庭经济困难学生。机械0402杨玉杰，因家庭遭遇重大变故，情绪非常低落，成绩明显下降，陈老师了解后，毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出局部，资助他解决临时生活困难，积极为他申请各项资助，通过和他坦承的沟通，帮助他树立了学习生活的信心，毕业当年以高分被安徽工业大学录取;及时关爱疏导心理困惑学生。机械0401班张兄利，刚到校时表现出性格孤僻，不服从班级管理，和寝室同学生活作息格格不入，与同学相处矛盾很大，成绩较差。陈老师没有一味地指责和批评他，而是给予

　　了更多的关心和鼓励，并有意识的安排同学与他相处，慢慢的该生心情开朗了，语言也多了，参加集体活动也正常了，毕业时成为班级活泼分子之一。机械0501班的陈丽娟，刚入学时，性格内向，不与同学交往，整天沉默寡言。细心的陈老师发现了这一情况，坦诚和她交流，当得知该生因父亲丧失劳动能力、弟弟患癫痫病、家庭极度贫困后，是陈老师伸出了援助之手，一方面积极帮助其申请国家助学贷款、国家助学金和安徽省“兴皖育才〞助学金，另一方面，帮助她申请勤工助学岗位，使该生顺利完成学业。__年研究生入学考试，她以403分高分被燕山大学录取。直到如今，她经常和陈老师联系，汇报学习和生活情况;及时批评指正违纪的学生。机械0403王胜喜，因考试作弊而受到纪律处分，曾一度想放弃学业，在陈老师的教育鼓励下，积极参加科技竞赛，经过努力，在省级大赛中获得了三等奖。

　　四、用爱关心，她是学生成长成才的人生导师七年来，她一直将培养学生成为德智体美全方面开展的人才作为自己的根本任务。在培养学生的过程中，充分表达“心〞、“情〞、“责任〞。她时常对学生这么说：“我是你们的老师，但我更是你们的知心朋友〞。她将“心〞贯穿到整个工作过程中。她用爱心感化了许多迷途知返的学生。一位叫余谢飞的同学，因为误入歧途，欠债达数千元，使自己陷入了危险的境地，想放弃学业，是陈老师的爱心和关心，帮他解决了困难，重新走向了课堂，顺利完成学业。如今该生在苏州工作，正在申请到新加坡留学。尽管毕业三年了，只要遇到问题，他总是打

　　请教陈老师。他曾经深情的说：“是陈老师给了我第二次人生，我一辈子将铭记于心〞。

　　陈老师用女性特别的细心时刻关注学生的思想、工作、学习、生活甚至情感等方面的问题。__年新生报到时，有一位叫邱长俊的学生和他的母亲一起到校，陈老师接待了他们。在交流中，陈老师细心地发现，母子俩极度疲惫，询问原因，才知道母子俩是步行50多公里来学校报名的，陈老师当场掏出她身上所有的现金，叮嘱他的母亲一定要乘车回家，并承诺会尽最大努力帮助邱长俊完成学业。陈老师的善良和真诚，感动了在场所有的人。

　　每次陈老师接到学生求助，总是第一时间赶到现场。电气0802班的同学们还清楚地记得，该班高平春同学中午11点多钟，突然脸色发白，浑身抽搐，呼吸困难，该宿舍同学立即打给陈老师，陈老师第一时间赶到了宿舍。在去医院的途中，恰逢学校周边举办“全国青年赛艇锦标赛〞，道路封闭，是陈老师和同学们交替背着该生，以最快的速度送到了医院，使严重过敏的高平春，得到了及时的救治。

　　机械0401班胡敬波同学突发肾积水，陈老师不顾一切的丢下自己患支气管炎的孩子，在医院为学生不停地奔波，当她返回家中时候，因没有得到很好照顾的孩子病情加重，转为肺炎，看着孩子痛苦的表情，陈老师留下了愧疚的泪水。“感人心者，莫先于情〞，在和学生相处的过程中，她一直以德为先，将自身的良好修养和道德情操作为教育和引导学生的首要前提。陈老师严于律己，言行一致、老实守信，在她当辅导员期间参加学生活动

　　从没有迟到、早退、缺席。有一次，为了遵守和学生的事先约定，硬是拖着一条严重烫伤的右腿，按时走进了教室;电气0803班田冬宇同学身患重病，需要立即手术，陈老师发动亲友，帮助联系医院，聘请医生。当家长感谢的要送一些礼品时，被陈老师委婉拒绝了。

　　大学的本质在于培养人才，把学生培养成合格的人才是辅导员的天然职责。陈老师紧紧围绕人才培养方案，发挥思想政治工作优势，创造各种条件，促进学生学习和开展。机械04级是机电学院第一届机械专业本科生，为了培养学生的动手能力，提高学生的专业技能，她亲自和学生一起参加课外学术活动，鼓励学生多参加专业设计大赛。为了给学生创造更多动手操作的时机，陈老师将家里电视机、机、电风扇等送到学生手里，总是带着幽默而又鼓励的话语对学生说：“我家的这些老古董，本来就该退休了，整坏了，正好可以换新的了〞，因为她的鼓励和无私的奉献，给学生无限的动力，也带来了累累硕果。她所带的机械04级学生徐香翠、王春余等同学在学校率先获得了全国第二届机械设计创新大赛三等奖和安徽赛区一等奖，为以后机电学院学生获得一百多个国家、省(部)级竞赛奖励奠定了根底。

　　这就是陈老师，每天都做着几乎是相同的工作：查早操、查课、查晚自习、查学生宿舍……;召开班会、召开班委会、召开座谈会、召开恳谈会……;听学生说、听教师上课、听教师反应、听家长介绍情况......;了解班级情况、了解宿舍情况、了解学生学习生活情况……点点滴滴，细致入微。在课余时间，经常可以看见，她的身边总是围着一群学生，交流思想、探讨人生，她以其“谦虚随和、知识广博〞

　　的独特魅力感染和影响着她的学生，也成为学生心目中“人生中的好导师，生活中的好梅姐〞。

　　陈老师踏实做人、认真做事、感动他人的例子还有很多很多。这些平凡具体的工作、无私奉献的精神，不仅感化着学生，也直接影响着学生的世界观、人生观和价值观。

　　在一次优秀辅导员考核中，学校领导问她：“做辅导员工作，你觉得什么最重要〞。陈老师不假思索地说，是责任心。是啊，正是因为陈老师对待工作、对待学生的高度责任感，换来了不平凡的成绩，赢得了学生对她的尊重和感谢。学生们都亲切的叫她“梅姐〞。

　　陈老师用她对工作的认真和对学生的热爱，诠释了一名辅导员的价值内涵，陈老师用她执着热情，谱写了一名普通教师在平凡的岗位上作出的不平凡的篇章……。

　　高校辅导员优秀事迹材料3毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自2000年参加工作以来，便担任了小学班主任工作，自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢送的少先队辅导员。她应对工作用心求上进，应对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、幽默的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。一、在思想上，她力争上游，要求进步。为在同学们面前真正地做到“身正为范〞，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她用心学习“三个代表〞和“以德治国〞的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯

　　彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面开展。她的原那么是发奋向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神〞，在充实、完善自我的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

　　二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱〞字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学效劳。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生用心进取，为使学生的学习用心性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果〞分给每一个进步的孩子，使他们看到了期望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天〞的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想〞为主题的队会，让同学们把自我的梦想写成一段有好处的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，发奋向上。就这样，这个班在她的带动下，成为了全校礼貌班级的典范，被荣耀地评为“礼貌班级标兵〞、“优秀中

　　队〞等。在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动资料。就

　　以选拔班干为例，她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自我，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生效劳，得到了领导的好评，屡次被评为“县级优秀班主任〞。

　　三、在生活中，她乐观向上，润物细无声。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自我的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样貌布置班级、组织活动。如在最近一次队会课上，宣传部的几位同学组织了“近期新闻发布会〞，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地表达了一个良好的中队风气。自学校的.“养成教育〞开展以来，她以身作那么，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐构成。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着。相信，她会实现自我的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!高校辅导员优秀事迹材料4

　　赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习;努力做好自我的工作。因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好!

　　几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。同志们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。〞而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

　　一、拼搏在闪光的事业中自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，虽然礼物很少，但能够看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。她每一天到学校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。透过活动，为同学们带给了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时

　　代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲〞系列活动等。其中“诚信礼貌主题曲〞活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信〞主题开展的具有标准性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

　　在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的根底，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了!

　　二、学习——实践——探索辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。她并没有因此而满足，强烈的事业心和职责感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型〞，更要成为“理论型〞、“经验型〞的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。她明白：应对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推开工作纵深开展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚

　　信：还有更广阔的天地等待她去开拓。这就是她，一位在少先队组织中活泼的辅导员。三、用心育桃李、倾心奉真情她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做

　　教师，选取了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢

　　得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。四、奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这

　　一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。她在语文教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

　　一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将继续以自我的实际的、实在的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学校的价值

　　高校辅导员优秀事迹材料5诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞来抒发自我的志向，而我校优秀少先队辅导员__同志更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索。__参加工作已有8年时光，一向担任少队辅导员工作，她用自我满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台工作中，__老师主动学习少先队的开展历史和队伍的宗旨等知识，让自我和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站〞，监督站的成员由各班少先队干部组成。每一天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间平安员、从买零食监督员到礼貌语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让孩子自主管理〞的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。二、爱心起航，为注入工作无限动力。老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去翻开她们的心灵之门。〞她是这样说的，更是这样做的。__老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。_老师看在眼里，疼在心中，从自我家里拿来面包、水

　　果给孩子补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学发奋图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，_老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写建议书、写鼓励信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了建议书又第一个捐款。_老师就是这样，她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自我母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

　　三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广阔儿童，使爱国主义、群众主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，__老师组织过“党在我心中〞、“小手牵大手〞、“我会感恩〞、“新北京新奥运〞、“平安在我心中〞“向母亲节献礼〞等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时光特点，调动学生的用心性，例如：世博会期间组织学生开展“礼貌游世博〞的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事〞的实践活动。今年的“学雷锋〞礼貌月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场?弘扬革命精神喜做雷锋传人?的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动〞，本着学校“整班推进、全员参与〞的思想。__老师组织指导排练节目没有让一个孩子落伍，顶着烈日，手把手的

　　教给孩子们动作，让他们都在自我的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自我的孩子走上舞台，快乐的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮!〞由她编排的诗朗诵?感恩有你?参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯〞艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

　　四、不断学习，体验科研兴队充实之乐拥有效劳意识是做好辅导员工作的根底，和许多优秀辅导员一样，__老师期盼所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期盼与渴望，鼓励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。用心参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。科研先行、科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份荣耀，想起就会冲动不已，那是与红领巾同行的荣耀;有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员——_同志。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光!

篇十四：高校辅导员对照材料个人

　　自我成长分析我们每一个人，在一生成长过程中，都可能很多次地问过自己“我是谁？”。这个问题看似很简单，似乎不加思索就能作出很多回答，可当我们静下心来做深入的追问时，却发现所有那些现存的回答都不能完整、准确地反映本质。当初，老师曾经让我们在最短的时间里写出20个“我是谁？”当做完这活动时，我突然好像看见一个不曾发现的自己；而今，当我重新和自己的朋友一起完成这游戏时，答案又发生了新的变化。人总会随着环境的变化，不断地调整自己的状态，不断地完善自我，去发现，去挖掘，一点一点地向目标靠近，希望能最终“实现自我”。我出生在湖南的一个小县城-----嘉禾县。由于童年时父亲在广东省东莞市上班，不在我身边，爷爷、奶奶和母亲的关系不是很好，是母亲一个人把我带大，所以母亲对我的影响非常大。母亲是一个俭朴之人，平常对我们讲的最多的就是节省。家里一个月也就能吃到一两次肉，很少买衣服，只有我们的衣服小的不能穿了或过年的时候才会买新衣服。母亲一直是个心灵手巧的人，对我们的破衣服会很好的补补再穿，冬天的毛衣毛裤毛拖鞋，都是她一针一线勾出来的。那时候家里没有钱，父亲不在家，家里四亩多田基本上是母亲一个人劳作，我四五岁的时候就帮助母亲在农忙的时候做事，我深刻体会到母亲的艰辛。小时候常受到别人的欺负，由于父亲不在身边，别的小朋友就那我开涮，认为没有人会我出头。但是母亲是个

　　好强之人，出去和别的小朋友家长理论，自然也受了不少气。那时，我认为是我让母亲受气。从此对别人的出击我不在躲闪，而是反击。母亲也教导我不要欺负别人，但别人欺负你，你也不要当懦夫。但是，小朋友间的关系还是让我养成了自卑的性格。母亲教导了我自强不息、勤俭节约的良好的品质。我五岁时，我的“妹妹”出生了，之所以打个引号是因为她在世上或许只存活了半个月，或许她在世界的另一个我不知道的角落存活着。那时候计划生育查的超级的严！应该是受封建社会男尊女卑思想的影响，爷爷奶奶本来就不太喜欢我了，或许他们和母亲的关系不是很好的原因也是在于我吧！所以“妹妹”作为

　　妒他所以不厌其烦地去惹他哭，每次我把他哭着赶回家，就会迎来母亲的责骂。但是有一件事情让我改变了对弟弟这件事的看法。有一次，我起床迟到，没有吃早饭就去学校，早读的时候弟弟拿着包子给我吃。那时他只有四岁，母亲讲节俭，早上只喝稀饭，很少买包子之类的早点。我看着弟弟，他依依不舍的把包子递给我，我看着他眼中对包子的渴望，我哭了，我把包子分了他一半。弟弟的到来使我学会分享，学会宽容，学会了要有一颗爱自己的心去爱别人。使我学会了要有责任心，养成了助人为乐的品质。中学时，由于父亲把全家搬迁到了县城，我在一个完全陌生的环境读的中学。初中时，由于和同学不熟，加上自己自卑的性格很少能融入同学的圈子中。后来，我和我的两个同桌慢慢熟悉起来成为了最好的朋友。是她们让我学会了怎样融入陌生的环境，我开始显现我的乐群性，和班里的很多人成为了朋友，养成了很好的环境适应能力。初中读书还算用心，父亲不允许我看电视，除了新闻。我开始了解我以外的世界，知道我原来不了解的知识。我学会了全面的看待每个问题。中考时，发挥不理想，差几分就保送入重点中学。父亲为了我有更好的前途，毫不犹豫的出钱把我送进重点高中。进入高中后，由于我是比他们花更多的钱进去的，觉得抬不起头来，在班里很少讲话。只有我的同桌和有相同的兴趣，成为我的最好朋友之一。我们在一起做了三年的同桌。后面高一暑假，还进了校武术队学习武术，不过当时只

　　是因为体质一直都比较弱所以进去锻炼身体的。高中时父亲对我还是很严格，不过我能理解他，只是我内心的压力得不到很好的疏通，有不服输，使我很焦躁，失眠。总之，我一直都认为无法和父亲进行良好的沟通，这些使我对家庭教育亲子关系这一块特别的敏感。除此之外，回想起高中生活觉得也还行吧。现在，我是一名即将进入大三的学生，坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己。高中三年常常会为学习生活中的困难感到困惑、迷茫，但是那时无论老师，还是家长，都没能真正地帮助我。所以在填报志愿时，我毫不犹豫地选择了湖南中医药大学应用心理专业。当时希望自己能生活得更轻松、更快乐，更能坦然面对生活中的种种压力，还希望有朝一日能帮助和我一样困惑迷茫的青少年朋友。通过学习、观察、思考，自己的心理健康水平的确得到了很大提高。大一时，进了心理学习实践社担任朋辈咨询负责人，大二时担任了心理学习实践社的副社长，两年间让我有些许实践的机会，实践社有与小学进行联系，要求我们每周到小学一次，做心理辅导和团训等等之类的。在两年的锻炼中和小孩子们的接触中，我发现他们会由于自己性格、或者错误的认识，为自己设置成长的障碍。然后学校在内部也有参与和策划诸多的团训和心理情景剧、新老生交流会等，例如四季养心等系列活动，这些使我更加坚定了做新生同伴辅导员的愿望，希望和新生们通过心理学这门艺术，一起感受到生活的美好，获得心灵的成长。

　　第二篇：自我剖析材料个人剖析材料根据中心的要求和部署，我围绕“三创三争”活动要求，认真对照自己平时的学习、实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平等方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作，现提供组织审查并欢迎同志们批评。一、存在的主要问题1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。2、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。

篇十五：高校辅导员对照材料个人

　　行者方致远，奋斗路正长。本人某，2015年来到某学院参加某学院辅导员工作来，5年多来，我以最饱满的热情与真诚专注于学生工作，取得了一定的成绩。今天非常荣幸能够参评优秀辅导员的评选，拳拳之心，不胜荣光，现将主要事迹汇报如下：

　　一、在思想上，以德施教、以德立身辅导员立身之本在于立德树人。遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律做好思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。为不断增强工作的针对性、时代感和吸引力，提高自身专业化、职业化水平，秉着“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。努力拓展工作途径，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进大学生健康成长成才。二、带班基本情况和个人成绩2015年级带班人数237人，2018级带班总人数为248人，两届学生都已顺利毕业，现兼经济管理学院文档工作。五载时光，一千多个日日夜夜，十余本辅导员工作手册……工作的历练让xx褪去了初为辅导员的青涩。我积极参与学校的教学活动和各项培训活动，先后获得高校教师资格证，福建省高等学校教育管理课程进修，全国计算机高新技术证，职业院校教师素质提高计划高职类2019年度管理人员研修-德育项目德育工作专业国家级培训等。先后获得厦门某职业学院优秀辅导员，第四届辅导员技能大赛一等奖，第六届辅导员技能大赛三等奖，毕业生就业创业先进个人，全国优秀辅导员等奖项。三、业务能力上，坚持辅导员拼搏奉献的工作底色。教育家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云牵引一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。始终坚信，星星之火可以燎原。我注重班委团队的组建和有方向的培养班委团队的能力，用欣赏的态度增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个班委有意识的培养自己的学习能力和做事能力。高度重视心理测评数据，做好测评结果一级学生的档案管理工作，并坚持跟踪帮扶，了解学生当下的心理状况；重视发挥班级心理委员和一个班委帮扶一间宿舍，做好班委信息培训管理工作；在学生中找到自己的助手，及时关注心理问题学生的QQ空间、微信朋友圈，及早发现学生的动态。难以忘记3月底当班级信息员截图心理问题学生小林吃安眠药的朋友圈给我时，在家长电话未接情况下，我报警时的紧迫心情。最后小林得救后，才惊觉自己的手脚发抖，也是第一次感受生命如此脆弱，而我们辅导员的工作是什么？在此，特别感谢我的班委团队给力的信息员工作，也庆幸一直坚持下来的每周的班委会议强调的互相关爱，一班委一宿舍的班委工作制度。在这非常时期，学子的健康与平安是我们辅导员最大的期盼。四、严格履行工作职责，抒写责任担当情怀。习总书记曾言：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”疫情当前，为深入做好大学生思想政治教育工作，适时开展情怀教育成为某学生工作的重点。参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源，看那几千年来爱国精神早已融入炎黄子孙的骨血里。2020年初我召开爱国战“疫”主题班会：利用微信群和学习通班会课，组织学生上好开学第一课，带领学生认识疫情、科学防控。生活中把爱国情转化为抗“疫”行，让爱国主义教育从高尚的精神世界延伸到丰富的现实生活中。打响每日打卡疫情阻击战：用指尖传递温情，每天向学生普及防控知识、开展疫情排查。坚持学生填写疫情防控表和体温“一日一报”。为保

　　证网络教学有效开展，我跟进线上课堂群了解学生出勤情况及上课状态，做到“停课不停学、成长不停歇”为线上教学保驾护航。在学生和任课老师的齐力配合下班级出勤率高达100%。2021年我积极跟踪学生的疫苗接种情况，收集汇报学院的总体疫苗接种进度，落实学校的各项通知。

　　五、热爱辅导员工作，捧着一颗心来，不带半根草去作为一名辅导员，我们更应该具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导，鉴于此，我十分关注自己的工作效果和工作质量。确保对学生的各项工作完成到位，坚持某的四育人理念。1、学生宿舍文化建设一直是我抓思想、抓修养、抓实效的阵地。宿舍人员相对稳定、环境相对独立、个人相对散漫、矛盾相对多发，抓好宿舍建设，也就抓好好学生工作的一半。在每周的卫生评比中获得很好的成绩，至今18级46间宿舍卫生优良率平均为98%。2、对待特殊学生要主动介入，长期重点跟踪记录，避免发生突发事件，三年以来所带班级的重大事件为0。定期了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题3、同时我也狠抓学生的学风建设和评优工作，一个优秀的班级离不开一群优秀的学生干部，学生干部离不开辅导员的支持与帮助。建立每周日晚班长会议和每周一班级会议，努力做到对学生的安全教育和日常服务永不松懈，永不僵化，永不停滞。所带班级先后多次获得先进班级，优秀团支部等。2018学年至今18级五个班级的到课率保持在98%。4、切实做好大学生日常考评，评优评先工作，关注家庭贫困学生，本着公平，公正原则进行助学金评定，其中有13人获得过国家励志奖学金，60人获得过国家助学金。在照顾困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到钱用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。5、积极响应学校的各项工作，学校的双证毕业政策，我鼓励学生参加技能考试，如会计资格，OA证书，物流师，电子商务师等。在专升本期间，每个班级的学生都尽力的配合学校专升本工作，参与了“课前10分钟”等多项学校新理念活动，所带班级都能做到积极响应，主动配合。我希望每个学生都能够在某留下美好的记忆，亦能完善自己的能力和学习能力。我愿意把温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,享受成功的喜悦。帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。四、个人提升，梦想前行有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名辅导员，在日常工作中我力争多学多看，时刻提醒自己坚持不断学习。感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的肯定，同时感谢学校的领导和同事们，是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，时刻谨记辅导员职责，努力做好学生工作。

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