班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本2020年山田裕贵主演的电视剧， 以下是为大家整理的关于小学生心理健康教育班会记录范文4篇 , 供大家参考选择。
小学生心理健康教育班会记录范文4篇
第一篇: 小学生心理健康教育班会记录范文
心理健康主题班会
《相亲相爱一家人》
华严小学二年级 2016.5.18
活动目的:通过本次主题班会,使学生懂得同学之间如何相处,班集体里处处有关心、有温暖,培养学生的爱心。
活动准备:班班通电子白板展示心理健康教育。
活动过程:
一、班主任介绍班会内容
同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨练而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们每个人的爱心洒向班集体,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间应互相有关爱。
老师现在给同学们介绍一个同学,他平时不爱完成作业,书写也不工整,上课、写作业还爱睡觉。你们猜他是谁?
下面就拿我们班柳民同学为例,说说平时你是怎样与他相处的。
二、说说心里话
生1:他学习成绩不好,我不想与他玩。
生2:他上课爱迷糊,我不想与他坐同桌。
生3:他不爱完成作业,我不想与他做朋友.。
生4:他下课总吃小食品,不爱学习,我不喜欢他。
生5:他做事总是慢腾腾,和他交流太让人着急,我不喜欢他。
......
师小结:刚才,这几个同学说得都是事实。但是,同学之间不应该这样。同学的家庭情况,大家还不知道。他父亲忙于打工顾不上管他,他母亲不识字又不能辅导他,他又不善于和同学交流,每天都靠他自己想、自己做,想一想,你们自己的家庭有人
关爱,而他呢?我们与他相比,一定不能再歧视他,应该互相关心,互相帮助,让他克服掉毛病,成为我们班集体里人人关爱的同学。
三、小组讨论:
1.今后同学之间应该怎么做?
2.找代表发言。(归纳
(1同学之间,要学会友好。
(2同学之间,要学会尊重。
(3同学之间,要学会宽容,不斤斤计较。
(4同学之间,要学会理解人,要学会换位思考。
(5同学之间,要学会体贴。
四、播放小学生心理健康教育片让学生观看。
五、总结:
同学们,多一份宽容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;让我们都拥有健康的心里,学会相处,学会交往,让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。
第二篇: 小学生心理健康教育班会记录范文
心理健康教育班会课作者：蒲乾芳来源：《赢未来》2018年第11期
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、特别是在校职高生，在这样的社会大环境下生存，面临升学普高的失败，心理脆弱，心理压抑 得不到一定的宣泄而倍感失落；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前他们刚升入职高高一状况而言，提早对学生进行心理健康教育班会课尤为重要。接下来我谈谈我是怎样去上这节班会课的，以及学生的体会与收获有哪些。
我先用贴近学生身边的我校三位优秀的毕业生的典型事例抛给学生，一位是获得全国三八红旗手称号、奠基中国十大新闻人物、中国烹饪大师的王丹霞老师，另一位是上海峡湾商务咨询有限公司总经理，挪威海产中国首席厨师，加拿大海产中国厨艺总顾问，杭州天元大厦酒店国际美食顾问，浙江商业职业技术学院建设指导委员会委员，杭州浙江省职业旅游学院客座教授、我校优秀毕业生金亮先生，第三位是我校17届多次获得校级、市级、省级、国家级奖项的“德艺双馨”的全国优秀中职毕业生吴思郁同学，他们看后无不为他们三位所取得的辉煌成绩而叹服，不约而同的发出“啧啧”的称赞声 ，紧接着，我又抛出三个正值花样年华的两位高中生和一位大学生只因为生活中遇到不如意的事情就亲手杀了自己的母亲、姥姥、姥爷及其他的几位无辜者，与前面的优秀的典型事例形成鲜明的对比，此时学生的心情也非常的沉重并扼腕叹息于是我让学生进行讨论一，为什么他们会走出截然不同的两种人生之路？在老师的指引下导出上课的主题“健康心理---美丽人生” 。
接着进入主题让学生第二次讨论“什么样的心理才是健康心理？”，经讨论后抛出中国人健康心理六条标准，让同学们对照着这六条标准写出自己的不足，并让班级里平时不足之处较多较明显且对他们影响较大的学生起来说出自己的不足，如果没有充分认识自己不足之处的也可以叫同学起来帮他们说出他们的不足之处，让他们更加的互相了解并认识到自己的不足。在这里，很多同学都能正确地分析出平时在生活和学习中存在的不足，比如胆小，害羞，缺乏安全感，人际关系不好，经常情绪不稳定，难以控制，很难接纳他人等等.....紧接着，我话锋直转，我们做为中学生，国家也规定了中学生心理健康十条标准，让学生对照自己前面的不足和学案上面中学生健康心理的标准十条特征写下我将怎样去改正自己的不足做一个心理健康的中学生，写到我事先给他们的学案上面，写好后叫一些有代表性问题的学生站起来响亮说出自己的答案，在学生回答的过程中，也让全班同学一起来参与到这个活动中来，更多的是让同学们以后在学习和生活中去起到一个监督的作用，说到就要做到，才能发挥出这节课的最佳作用。最后我叫学生来总结本节班会课的内容，并以一首励志的诗歌来结束这节班会课，其寓意是虽然我们并不那么伟大与崇高，但无论做什么总要尽自己最大的努力做得最好，做最好的自己，走出自己美丽的人生。
第三篇: 小学生心理健康教育班会记录范文
幻灯片1
心理健康教育主题班会
（合）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
（1）今天我们的班会主题是“心理健康教育”。
幻灯片2
（2）什么是健康？
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（3）这就是健康吗？
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（1）健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
（2）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康
（3）世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
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（1）同学们的困惑呢？
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（2）我们为谁学习？
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（3）望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。
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（1）我们的烦恼有哪些呢？
（2）害怕考试，更害怕考差后挨批。
（3）爸妈给的零花钱太少。
（1）长的不漂亮，同学不太喜欢我
（2）作业多 。不喜欢家长逼着上辅导班。
（3）没有学习兴趣，不爱学习。
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（1）对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？
（2）因为每个人看问题的角度和态度不同。
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（3）兴趣不同，人们的情绪感受也不会相同。
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（1）我们来看一个小故事。
（2）这个故事给了我们什么启示呢?
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（3）由此可见，即使对于同一件事情，每个人的想法也大不相同啊！
（1）你可以改变你的态度来调适你的情绪。
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（2）情绪与我们个人的态度是紧密相连的.
（3）在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪.
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（1）生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。
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（2）小学生心理问题的表现有那些呢？
（3）自责倾向
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（1）不自信
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（2）叛逆
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（3）攀比
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（1）孤独
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（2）以自我为中心
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（3）那同学们，我们应该做些什么呢？
（1）多跟父母老师沟通。
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（2）了解自己、接纳自己、肯定自己
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（3）拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标
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（1）学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中
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（2）学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪
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（3）对自己要时常鼓励增强自信心
幻灯片34
（1）多做有意义的事，帮助别人，快乐自己
幻灯片35
（2）注意锻炼身体，展现朝气活力
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（3）学会思考，养成积极进去的学习生活态度
幻灯片37
（1）净化自己的心灵，追求平和的心境
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（2）正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点
幻灯片39
（3）凡事三思而后行，不做让自己后悔的事
幻灯片40
（1）人的心理健康包括以下七个方面
（2）1 智力正常，
（3）2情绪健康，
（1）3意志健全，
（2）4行为协调，
（3）5人际关系适应，
（1）6反应适度，
（2）7心理特点符合年龄。
（合）谢谢大家！
第四篇: 小学生心理健康教育班会记录范文
“小学生心理健康教育”主题班会
学生发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我发言的题目是《做阳光少年》。
我是一名品学兼优、活泼乐观的阳光男孩儿。我热爱生活，渴望生活像阳光一般灿烂。 有人问我，什么是阳光？我说：阳光就是春天花朵沐浴的一份滋润，是夏天随风奔跑时的快感，是秋天大丰收时的喜悦，是冬天白雪皑皑的纯真。
我认为，阳光少年也应当如此。他的生活应该永远积极；他的学习应该永远向上；他的心灵应该永远纯洁。 而我，恰恰做到了这几点。
徐特立说过：一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘的好。这阐明了勤勉的重要性。勤勉—无疑是成功的必要条件之一。也因为这样，我从小便养成了勤勉的好习惯。我所见到的每门科目都好像一个小精灵，我总能做到“课后复习，课前预习”。俗话说，好记性不如烂笔头，遇到一些好词好句，我就把它记录下来。久而久之，我也就把它们记在脑子里了。我的勤勉还包括认真对待作业，不应付不拖拉，一笔一划写好每一个字，踏踏实实走好每一步。
我活泼乐观积极向上，我觉得生活的天空，烦恼犹如乌云，乐观才是太阳。每当乌云密布的时候，只有红彤彤的太阳才能驱散遮盖着蓝天的阴霾。所以无论在哪里，无时无刻你几乎都能瞧见我灿烂的笑容，听到我清脆的笑声。在学习生活中，我自信、自尊、自立、自强。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，我广交益友，不交损友。做到一个真正的阳光少年。
我兴趣爱好广泛，我的生活很充实。我喜欢对着窗户弹一些喜欢的曲子；我喜欢拿起画笔画我爱的图画。我乐于探索UFO的奥秘；我勇于追求成为达·芬奇的梦想。因此，我的生活也变得多姿多彩。
人无完人金无足赤，我也有和大家一样的小毛病，比如：有时丢三落四，和同学在走廊里打闹。但我希望，在今后大家能指出我的缺点，提出我的不足，让我百尺竿头，更进一步。
彩虹是阳光的产物，阳光孕育了彩虹。我相信我这个阳光男孩，一定会成长为出现在无垠蓝天的那一道靓丽彩虹！
谢谢大家！
2017年5月22日