行走在路上1行走在路上将逝去的梦想与爱恋化成一段美好的回忆喜怒哀乐我们怀念过去是要寻找幸福的方向()我们憧憬未来青春须要精彩在行走中寻找自我怎能没有沧海桑田青春时代怎能没有梦想与爱恋憧憬未来追逐心中下面是小编为大家整理的2023年行走在路上,菁选3篇（完整文档）,供大家参考。
行走在路上1
行走在路上
将逝去的梦想与爱恋
化成一段美好的回忆
喜怒哀乐
我们怀念过去
是要寻找幸福的方向( )
我们憧憬未来
青春须要精彩
在行走中寻找自我
怎能没有沧海桑田
青春时代
怎能没有梦想与爱恋
憧憬未来
追逐心中的梦想
行走在路上2
在这个充满竞争的社会，我们逐渐习惯奔跑，习惯与人争斗，勾心斗角。以至于在这场人生的博弈中迷失方向，变得不再那样单纯、善良！
行走在路上，难免磕磕碰碰，摔跤跌倒！可请勿要偏执，勿要癫狂！行走在路上，即便没人相信，没人讨好！可请依旧坚持初心，坚持梦想！行走在路上，如果迷失方向，不知如何是好！那就停下脚步，看看风景，赏赏夕阳！
每个人活在这世上都会摔跤跌倒！面对它们，一面天堂，一面黄泉！有人奋起向上，重新寻找！有人自暴自弃，放弃奔跑！也有人不再相信梦想，逐渐成为资产阶级的傀儡，为了生活而打破原则，迷失自我！行走在路上，请一定坚强，哪怕没有掌声拥抱，也要优雅退场，不为其他，仅仅为那最初的梦想！为那不因外物好坏而迷失的自我！
行走在路上，如果累了，那就停下，让沿途的风景吹散脑中的烦恼，心中的雾霾！
行走在路上，如果委屈了，那就狠狠的哭一场，眼泪哭干后，就请收拾行囊，重新起航！
行走在路上，请一定坚持梦想！坚持初心！哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮！
行走在路上3
传承星星之火
星星之火可以燎原，人格精神不断传承。在田野纵横、依山傍水的小山村——剡岙村，住着一家祖孙三代，孕育着光荣的人民教师。三代人相互影响，在不同的教育领域实践着各自的教育使命。
星火点点——老一辈的教育影响
我的外公（陈性立）和外婆（俞毓飞）毕业于镇海中学，夫妻任教四十多年，为教育事业贡献一生。曾经问外公，为什么选择了教育事业？（当初的他有很多选择，如银行、省*厅等）他说：“当时没有文化的人太多，你不当老师，他不当老师，谁去帮助他们在文化上翻身呢？再则，当了教师后，可以边学边做，学以致用，自己文化知识也不会遗忘了。”这使我恍然大悟，外公身上的奉献与学习精神让我自惭形愧。也许，也就在这时候，让我明白了一位教师的伟大。外公在从教44教学生涯中，当过班主任、教导主任，当过校长、少先队辅导员……退休后至今，脚步遍布小港镇的多个街道社区，*教育、社区文化教育，参与撰写镇志，他重登三尺讲台，满腔热情地从事着关爱下一代工作，现已84岁的他感慨道：“人有晚年无闲事，愿将余热献教育！”我更佩服我的外婆。几十年来她一直是个代课老师，直到50岁，才通过考试转正。我想正是源于她对教育的热爱才不断地鞭笞着她前进的脚步。外婆从教期间，她每天第一个到校，午间从不休息，总在教室里指导学生，替孩子们补课。时至今日，每当过年过节，总有她的学生登门看望老人家，86岁的外婆总会高兴地、非常清楚地向我们介绍：“他叫***，是我的学生。”言语间充满了教师的自豪。我经常在想：我也要向外婆学习，做一个让学生记挂、喜欢的老师，并为之不断努力。
星火传承——中青年的嘹亮传承
我的妈妈（陈红亚）深受外公外婆的影响，走上了光荣的教育之路。曾在下邵乡中心小学、小港堰山小学、江南教育集团任教。妈妈让我印象最深的是那雪地里的背景和美妙歌声。记得在我10岁那年的冬天，雪下得很大很大，积雪融化后的路面很滑很滑。天刚蒙蒙亮，妈妈叫醒了沉睡中的我，然后一起出发去下邵小学。一路上，因为路滑不能骑自行车，我坐在自行车上不断打瞌睡，妈妈推着自行车一步一滑的走在乡间泥泞、湿滑的小路上，车子不断地打滑，妈妈焦急地喃喃自语：“这样下去，上班要来不及了！孩子们在课堂里不知道会不会不安全……”看着妈妈满脸的焦急和不安，10岁的我对妈妈说：“妈妈，我自己走吧，这样可以快一点到学校。”就这样，妈妈走在前面，我拉着自行车走在后面，娘俩一步一脚印地迈向学校。看着妈妈坚韧的背影，我浑身充满力量，越走越快，最终准时到校。
我的妈妈拥有一副好嗓子，她经常在课余时间带着学校里的哥哥姐姐唱歌，歌声飘扬在学校的每一个角落，我小小的身影穿梭在快乐之中……
星火延续——年轻一辈的追随奋进
在老一辈和妈妈的耳濡目染中，我也毫不犹豫地选择了做一名教师。他们总是鼓励我“三分天才，七分勤奋”，学习要多动脑，善于思考。所以在读书期间，我积极奋进，努力让自己成为一名合格的幼儿教师。参加工作后，妈妈总是告诫我：“做一名好老师，要有道德情操，要爱孩子，要有扎实学识，要尊重领导，要与同事友善……”这些语重心长的话儿就像一根根木桩定在我的脑海，不断地鞭笞着我。每次到外公家，他总会很热情地拿出像宝贝一样的一沓纸递给我。原来这些都是老人从宝支行看到的有关幼儿教育先进事例，当前动态、教育方针等，一块一块地收集剪下来，分门别类的贴在纸上给我。虽然，现在的信息技术很发达，只要上网就能轻易地得到，但这一张张纸却是蕴含了外公对我教育工作的关心，更是一种“自我学习精神”的传递。
在他们的鼓励鞭笞下，我喜欢学习，善于钻研，积极思考，抓住机遇，不断承担，努力丰厚羽翼，成为一名年轻、优秀的骨干教师。在宁波经济技术开发区幼儿园从教的11年里，我从班主任到年级组长，再到科研主任，经过自身的不懈努力，先后荣获了教坛新秀、张世伯奖育金、教育科研优秀个人、优秀学前教育工作者等荣誉称号，十多篇论文如《画为媒诗显韵—简笔画在诗歌教学中的应用》等获浙江省、宁波市、北仑区一二等奖，并在《儿童与健康》、《早期教育》等杂志发表；指导幼儿作品在省市区获奖。多次代表幼儿园向省、市、区展示……我爱每一个孩子，孩子们也喜欢我，总是围绕在身边像一只只快乐的小鸟。每当走在路上，经常会有已经毕业的孩子和家长主动和我招呼，向他人介绍：这是我孩子的老师……我心中的快乐和幸福无以言表，似乎体会到了那时外婆的那份自豪。
每当祖孙三代聚在一起，我们总会分享自己在教育中的事或人。我从刚开始的聆听，到后来的加入和分享，教育带给了我们更多的话题、满足和快乐，让我们其乐融融。
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