《看花灯》教学设计1 第一课时 一、谈话。 师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。 （鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。） 师：我们来看看别的下面是小编为大家整理的2023年《看花灯》教学设计3篇【通用文档】,供大家参考。
《看花灯》教学设计1
第一课时
一、谈话。
师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。
（鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。）
师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。
二、初读课文，识字。
1 出示课文，鼓励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。（表扬预习得好的学生，倡导预习的好习惯。）
2 小组合作识字。强调方法：把自己不认识的字圈出来，请教同学；同学互相考一考。小组长用卡片让本组人抢读。注意帮助认字慢的同学，共同进步。
3 教师检查：快速强读；开火车轮读；组成词语认读。挑部分鼓励学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。
4 再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。
三、学习课文
1 读课文的时候，你好像看到了什么？（说说对课文的整体印象）体会“人欢腾”的热闹场景。
2 你最喜欢什么灯？（质疑，讨论不理解的地方。比如：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过讨论理解花灯造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一词。）
3 试补充句子（）真奇妙！
这个（）真好吃，我觉得（）
这个（）（），我觉得（）。
4 比赛朗读，读出高兴的语气。
四、作业：
这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动，还表达了自己的愿望。我们也看到了很多花灯，能不能敢不敢也编一首诗，把你们看到的说出来啊？（鼓励学生写元宵灯展上所见所闻）
第二课时
一、复习：
读课文，试着背诵。
二、交流自己的诗歌。
三、指导学生学习书写生字。
《看花灯》教学设计3篇扩展阅读
《看花灯》教学设计3篇（扩展1）
——《看花灯》说课稿3篇
《看花灯》说课稿1
一、说教材
第一单元以“元宵节”为主题，元宵节具有浓郁的*传统文化底蕴，通过这一单元的学习，使学生受到民族文化的熏陶，同时更加热爱生活。其中第二篇主体课文《看花灯》这首儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了看花灯的奇妙感受和“明年我也做花灯”的愿望。
根据教材特点和学生的实际情况，我确定本课教学目标如下：
1.学会本课的生字新词，培养学生主动识字的兴趣和能力。2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过朗读体验看花灯的奇妙感受。
教学重点：识字写字，理解课文内容，感受语言。
教学难点：体验看花灯的奇妙感受。
二、说教法
一年级的学生求知欲强，富于想象，但生活经验和词汇量有限，我主要采用了情境教学法和以读代讲。在教学中我多处创设了情境，使学生能够入情入境，在积极奋发的状态中进行学习。学生们在自主、合作、探究的学习方式中，又通过反复阅读来感悟文本。
三、说程序
（一）激趣导入，进入情境
上课伊始，我为学生们展示各种漂亮的花灯，勾起学生对花灯的喜爱。接着我问：感觉怎么样？这节课我们就一起走进元宵夜去看更多、更好看的花灯。（板书：看花灯）创设了这样的情境，使学生很自然地走进了元宵之夜。
（二）初读课文，自主识字
初读课文时我先为学生范读，然后学生模仿跟读，在此基础上，放手让学生自读课文。学生自读时要给足时间，让学生自主地读中理解，读中感悟。
出示词语和生字，采用小老师领读、开火车读、识字游戏“我来问，你来答”等多种方法进行识字。教师只作有针对性的指导，让学生在轻松快乐的气氛中完成识字任务。
（三）感情诵读，感悟诗句
在这一环节中，我让学生在整体读文的基础上，让学生说一说，你最喜欢课文里写的那种花灯？在交流的过程中，教师应做好扶助、引导的作用，采用追问、反诘等方式，使学生更深入的体验课文的情感。在这个过程中，根据学生的回答适时板书。（板书：金鱼、猴子……）其间可以引导学生想象：金鱼怎么吐泡泡？猴子怎么眨眼睛？等等，使学生感受到元宵夜花灯的奇妙。（板书：奇妙）在指导朗读的过程中，引导学生读出节奏来，如果学生需要，我可以带读，同时采用自读，小伙伴互读，配乐读，师生合作读等多种形式，让学生在愉快的朗读中感悟课文内容，感受阅读的乐趣。
（四）拓展延伸，升华情感
在教学的最后引导学生仿照诗歌的形式说一说“你想设计什么样的花灯呢？”。这一环节的设计，提高了学生运用语文的能力，更重要的是为课堂教学向课外延伸铺设桥梁，达到抛砖引玉的目的。
（五）指导书写
出示重点生字，学生观察生字的特点及在田字格中的位置，我先示范写，然后学生尝试书写，教师指导。
交流其他生字应注意的地方。学生练写生字，教师巡视，个别指导。
四、说板书
本课的板书是按照课文的主线来设计的，力求体现课文的精华，给学生以深刻的启迪。
《看花灯》说课稿2
尊敬的各位评委：
早上好！我是丰台区樊家村小学的张伟。今天我说课的内容是京版第二册第2课《看花灯》的第二课时。由于水*有限，在设计中还存在着一些不足，恳请您的批评指正。
指导思想与理论依据：
课件出示：《课标》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。一年级的阅读教学应“朗读课文并感受阅读的乐趣”作为阅读教学起步阶段的第一要求。
依据《课标》中的阐述，在本设计中我力求体现“以读为本”，引导学生以不同形式入情入境地朗读，在读中感受花灯的漂亮，以及看花灯的乐趣。在读好文本的基础上，拓展内容，适时进行积累与表达。
以上是我设计本课的指导思想与理论依据。
教学背景分析
1、教学内容分析：
《看花灯》是一篇反映儿童寒假期间生活的课文，讲的是“我”和妈妈在正月十五的晚上看花灯的情景，全文洋溢着欢腾喜庆的气氛。通篇词语的运用准确、恰当，尤其拟人、比喻等修辞手法的运用，更使文字优美，语言活泼，非常适于学生训练朗读和积累语言。
2、学情分析：
经过以往的学习，学生对阅读有着比较浓厚的兴趣，他们乐于表达，乐于想象。通过第一课时的学习，学生已经对课文内容有了初步的感知，能说出课文中花灯的名字。然而经课前调查，我发现班中大部分学生虽然和家人逛过庙会，但却极少有在晚上去街上看花灯的经历。这势必对体会语言文字带来难度。因此，教学中要充分利用好“课文”这个例子，抓住语言文字，通过创设情境展开想象，借助直观的图片资料感受，弥补学生相关生活经验的不足，从而更好地理解课文内容。
基于以上的考虑，我制定了以下三个教学目标：
教学目标：
1、复习本课生字、认读字，指导学生正确、端正地写好 “飞”字。
2、读中感悟，体会花灯的漂亮，感受看花灯的快乐。 （重点）
3、能将自己看到的花灯讲给大家听，培养学生表达能力。（难点）
主要教学流程：
本课时我设计了以下教学环节：
本课时的教学设计，想突出以下教学理念：
关注识字写字，练有实效。
以朗读代讲解，读中感悟。
体会文章写法，学习表达。
一、关注识字写字，练有实效。
识字、写字是低年级教学中一项不可忽视的重要任务，教学中我牢牢抓住这个重点，从以下环节进行了识字、写字的指导。
（一）词语复现，连词成句。
揭示课题后，我以先来和字词朋友打招呼的形式，引出生字，进行巩固。
第一屏：
字音方面：正（ ） 晚上（ ）妈妈（ ）
自形方面：花 （板书指导书写）
设计意图：第一屏的生字中，很多都是上节课新学习的生字。及时的复现，让学生加以巩固。接着课件上再增加“去、我、和”几个字，引导学生连词成句：“正月十五晚上，我和妈妈去看花灯。” 这样的设计考查了学生在语言环境中对字、词的理解，训练了学生的表达。
（二）词语搭配、回顾内容：
（1）在这个环节中，老师首先引导：这一天，“我”和妈妈都看到了哪些漂亮的花灯呢？然后出示课件，引导学生补充完整句子：
（2）出示本课“飞、游、甩”等字，引导学生体会这些都是描写什么的词语？然后进行词语搭配，并带着动作读一读。
设计意图：通过帮助“金鱼、蝴蝶、玉龙”这几个词语找朋友的形式，考查了学生对两类生字的认读情况，然后引导学生，“请你想象着样子、动作读一读。”这样的复现形式，帮助学生理解了动词的意思，使词语牢牢地记在了学生的脑海中。
（三）扎实写字，培养习惯。
在本课时第一环节和最后一个环节，安排了两次“指导学生写字”的"过程。
第一次：二次指导“花”字，将字的下半部分写紧凑、写舒展。
“花”字是第一课时重点指导的生字，凭借以往的教学经验，多数学生在书写“花”字时，下半部分都写得不够紧凑、舒展。遵循孩子的学习需要， 在“词语复习，连词成句”的环节，我对“花”字进行了二次指导。“下面是个左右结构的字，竖弯钩写在竖中线上，左右就紧凑了。最后一笔的竖弯钩，要舒展一些。比一比，看谁写得比上节课有进步。”（边说边板书范字），并让学生现场书写一个。
第二次：重点指导“飞”字，感悟独体字怎样写得紧凑、舒展。
本课时的最后环节，我引导学生独立观察、书写“飞”字，以训练学生认真观察、正确书写的能力。继而要求学生独立书写，在集体反馈时，指导重点笔顺，避免把第二笔和第三笔写成一笔“撇点”；还有第一笔的“横折斜钩”要把斜钩写长一些，舒展一些。然后，要求学生再次书写一个字，通过巩固练习，逐渐将字写好。
设计意图：在小学低年级的语文教学中，“关注学生识字、写字能力的训练”不能是一句空话，我们要真真切切地站在孩子的立场，去挖掘生字中需要指导学生写好的训练点。踏踏实实引导孩子观察、书写，切实提高写字能力。
二、以朗读代讲解，读中感悟。
（一）运用多种形式，引导学生体会花灯之多。
1.教师范读，引导学生听中感悟，初步体会花灯多。
在教学第二自然段时，教师声情并茂的朗读，是向学生训练朗读特别有效的方法。范读中，引导学生边听边想象：你脑海中出现了怎样的画面？教师朗读中的抑扬顿挫，使学生进入情境，进而感悟语言。学生可能会说：我觉得花灯特别多，墙上、树上、天桥的栏杆上到处都是花灯；我觉得花灯亮闪闪的，特别漂亮等等。
2.图片比较，引导学生读中感悟，深入体会花灯多。
在交流中，教师抓住学生对“树上挂的都是花灯”的感悟，理解“挂满”。出示图片，这是挂满吗？这是吗？图中的花灯由少变多，再到更多，通过直观地观察与比较，从中体会“挂满”的“满”字用词准确、形象。
3.启发想象，引导学生想中感悟，融入“灯的世界”。
“闭上眼睛，想一想，这些各式各样的花灯挂满——墙上，挂满——树上，挂满——栏杆上，还挂满哪儿了？”启发想象，使学生身临其境，不仅训练了语言，还使他们感受到了花灯之多，仿佛置身于灯的世界里。朗读的欲望被激发，朗读的水*得到了提升。
（二）加强读法指导，引导学生感悟花灯之美。
针对年段特点，我将这一环节的教学重点定位在：加强读法指导，训练学生有感情朗读，在读中感悟“花灯真漂亮”。
首先，教师引导：“谁愿意把你看到的漂亮的花灯读给我们听？你准备怎么读？”根据我对学生既往的朗读训练，预设学生可能会说到的几种朗读方法：（1）把文字变成画面，想象着读（2）有的愿意加动作读。（3）还有的愿意进入角色读。我随即进行表扬与鼓励，“就用你们说的这些好方法，读一读这段话。（课件出示第三自然段）比一比，看谁把花灯读得最漂亮！”
在学生自由练习朗读后，我安排朗读展示的过程。首先以描写“金鱼”花灯的句子为例，巩固朗读方法。此处设计了四个小环节：
“金鱼”在风的吹动下，一摆一摆的，真像在水中游动。
1)生生互评发现读法：通过他的朗读，你觉得这个花灯哪儿漂亮啊？学生通过评读发现读法。
2)自我评价交流读法：结合学生的感受追问朗读的同学，你是怎么读，就让大家感受到“金鱼”花灯，金光闪闪，还一摆一摆的，特别漂亮？
不管是哪种方法，教师都给予肯定。
3)教师评价小结读法：通过他的朗读，还让我感受到“金鱼”花灯好像真的在游动呢！
4)综合运用，提升朗读水*：谁还能像他这样给大家读一读？此时运用上面的方法进行朗读。
设计意图：在生生、师生的评读过程中，潜移默化地进行了读法的指导，我想，长期坚持下去，学生的朗读水*定会有所提高。告别分析式的阅读，以读代讲，学生在感受朗读乐趣的同时，提高了朗读能力。这个过程，更为实在、真切！
（二）限时练习背诵，积累优美语言。
在这个环节中，老师给学生限时三分钟，要求学生背诵第3自然段，此时，教师出示课件，给学生以背诵提示。然后，根据提示进行检查。
设计意图：此环节鼓励学生独立尝试背诵。在熟读中积累优美语言。
三、体会文章写法，学习表达。
（一）在比较阅读中，启发学生想象，渗透表达方法。
小学低年级语文教学中，扎扎实实训练学生表达能力也是教学的重点，因此，在本课时我设计了说话训练：把你见过的花灯说给大家庭。然而，在多年的教学实践中，我发现低年级学生普遍只会说出“我见过猴子灯，我见过飞机灯”这样简单的句子。至于吸引人，栩栩如生就谈不上了。
恰好文章第三自然段生动有趣的表达，为学生训练表达提供了非常好的范本。引导学生体会：作者不仅将看到的花灯说清楚，还加上想象说得更生动就更好了。这个表达的提升虽不做硬性要求，但它给班中一些有能力的同学提供了表达的机会。通过这两年对比较阅读的研究，我认为借助比较阅读，让学生发现课文表达特点，训练后，提升表达能力有很重要的作用。
我是这样引导的：
1、引导学生回忆复现生字词阶段出示的句子。
还记得这句话吗？
2、通过比较文本，引导学生发现异同：
教师引导：这两句话都能告诉我们什么？那又有什么不同呢？
两种写法的相同点：都能够告诉我们作者看到了哪几种花灯。
两种写法的不同的：第二句话加上作者的想象，让我们感受到花灯很漂亮，第一句话却不能。
此时教师及时小结“想象”写法的作用，再次感受“想象”的妙用，使积累背诵加以巩固。
（二）在拓展阅读中，丰富学生认知，提升理解，训练表达。
1、出现拓展的小儿歌《看花灯》，引导学生自读、同桌读、指名朗读，在儿歌的诵读中，复现了本课的生字认读字，又及时丰富学生的学习资源，为表达搭建了台阶。
2、教师出示两种花灯的图片，启发学生想象：“小马”和“白鹅”好像在干什么呢？ 接着模仿书中的句子，用一句完整的话将自己看到的花灯说给大家听。
3、通过小组练说、推荐说、集体评议，使学生更加深刻地感受到：通过想象我们不仅把花灯的样子说出来了，还让别人感受到花灯特别漂亮，活灵活现地出现在了大家眼前。
布置作业：
必做：1、自习课上，把课文朗读给学习伙伴听。
2、阅读读本第二课《放风筝》，感受想象的乐趣。
选做：把你喜欢的花灯画下来，旁边还可以配上你的描写。（老师会在板报中进行展览）
板书设计：
（图片）
金鱼 游
2 看 花 灯 蝴蝶 飞
玉龙 甩
各式各样 漂亮
学习效果评价设计：
学习效果评价我是从写字、朗读课文、借助想象说话这三方面设计的。这三方面也正是我本课要落实的三个目标。
1我能在田字格里写好“花”“飞”二字。
2我能正确、流利、有感情地朗读课文。
① 读得很好（ ）
② 读得比较好（错误在两处以内）（ ）
③ 读得不理想（错误在两处以上）（ ）
《看花灯》说课稿3
一、设计意图
花灯在幼儿生活中较常见，它具有独特的民族气息，让幼儿了解具有中华民族特色的文化是很有必要的。这个活动主要是通过对儿歌《看花灯》的学习，感受春节看花灯的热闹场面。
二、活动准备：
1.各种花灯图片。
2.幼儿用书、练习册、CD、ppt。
三、目标分析：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据中班幼儿年龄特征和认知水*，结合所选教材内容，我制定了本次活动的目标为：
1.通过画面理解儿歌内容，念唱儿歌，感受春节看花灯的热闹场景。
2.愿意主动在集体面前朗诵，声音响亮。
四、重点和难点：
一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，并且合理安排活动时间及顺序。
本次活动的重点也是活动的难点：通过画面理解儿歌内容，念唱儿歌，感受春节看花灯的热闹场景。
五、教法和学法：
我采用的教学方式为：提问法、演示法等教学法；？学生采用了观察、讨论等方法。
六、教学部分：
（一）开始部分
首先，引导幼儿回忆以往过年看花灯的经验，说说自己看过的花灯，为后面的活动做一个热身。
请幼儿回忆以往看花灯的热闹场景，引出主题。
教师：过年的时候我们都会去看花灯，你们喜欢看吗？你看过什么样的花灯？
（二）基本部分
然后请幼儿欣赏儿歌中说到的花灯图片，说说各种花灯的特点，并引导幼儿用儿歌中的语言进行归纳、总结，为后面学习儿歌打下了基础；接着由欣赏儿歌、学习儿歌，初步感受春节看花灯的热闹场景。
1.欣赏花灯图片，说说每种花灯的特点。引导幼儿用儿歌中的语言将各种花灯的特点表达出来。
2.教师朗诵儿歌，帮助幼儿创设儿歌情景，理解儿歌内容。
（1）教师朗诵儿歌，幼儿边看图片，边感受儿歌中说到的各种花灯的特点，理解儿歌内容。
（2）通过图片，幼儿跟着教师学习朗诵儿歌，感受春节看花灯的热闹场景。
可以分小组或分男女生反复朗诵儿歌、记忆儿歌，不断激发幼儿学习儿歌的兴趣。还可以请幼儿主动在集体面前朗诵儿歌，提醒幼儿声音要自然、响亮。
（三）结束部分：
最后请幼儿欣赏幼儿用书中更多的花灯，进一步感受看花灯的热闹场景。
《看花灯》教学设计3篇（扩展2）
——看花灯日记3篇
看花灯日记
忙碌而充实的一天结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的看花灯日记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看花灯日记 篇1
今天早上爸爸说要去看花灯，我一听要去看花灯，心里高兴极了！
我们来到趵突泉，走进去一看，到处都被灯照的五颜六色，美丽极了！走着走着，我看到前面的一只懒惰的加菲猫在睡大觉，还看见一只可爱的加菲猫手里拿着一面红旗在不停地摇晃，上面还写着字，走进一看，写的是“猜猜我是谁？”哈哈，我早猜出来你是谁了，你出的问题太简单了，大家都认识你。再继续向前走，我又看见了八仙过海，八仙各显神通，做的像真的一样。还有好多各式各样的花灯，好看极了。
看花灯给我们带来了许多的快乐，也说明我们的祖国科技越来越发达。
看花灯日记 篇2
“哇！”我惊讶的喊道，路边的灯太美了！火树银花，马路上简直就成了灯的海洋，红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色真好看！
大树上穿上了一件件水晶衣裳，顿时光秃秃的大树变得好看极了！不仅树枝上穿上了水晶衣裳，连树干爷爷也穿上了一圈一圈的各色的水晶衣裳！
欣赏着一路的灯光，我们到了博物馆广场，眼前突然一亮。这里真是灯的海洋！生龙活虎的华灯数不胜数！有一只红鲤鱼张着大嘴巴，舞动着身子，摇着尾巴，旁边还有许多荷花和荷叶，真是一派河塘月色，年年有余！一只金色的孔雀好像在展现自己美丽的开屏，一会开了一会又合起太美了。还又几十只老鼠在抬着轿子结婚了，八抬大轿真是威风，不知道老鼠结婚谁做司仪？西游记的灯，师徒四人中猪八戒不太像，但是叔叔们已经尽力了！还又五个打鼓的假人，还真有模有样的。还有我妈妈单位特制的四只可爱的狮子，活泼的跳跃好威风！
在南门口有一片菜园，全是用灯做的，有葫芦、梨、菠萝、葡萄、西瓜、茄子、*节、大南瓜......真是琳琅满目，目不暇接！在菜园里散步的感觉真好！
看花灯日记 篇3
正月十五真热闹，人们猜灯谜、吃元宵、观花灯、放花炮，真是“灯树千光照，明月逐人来”。
来到马路上，眼前的景色简直把我惊呆了。“火树银花不夜天”是最好的写照，白天光秃秃的大树、草地，像变魔术似的鲜活起来。地上小草充满生机，树干的颜色鲜艳极了，有红色的、黄色的、绿色的、还有五彩的，树枝上争奇斗艳，有竞相开放的花朵，有翩翩起舞的蝴蝶，有“嗡嗡”歌唱的蜜蜂，还有的像是流出的甘甜的露珠，它们一闪一闪，像天上的星星洒落下来，和我们一起感受这节日的快乐。
我们随着看花灯的人流来到公园的大门。首先，映入眼帘的是两条盘在大门口的栩栩如生的金蛇，金灿灿的非常引人注目，大大的蛇头、粗粗的"蛇身、长长的蛇尾，尤其是它那红红的、巨大的蛇信子上，还挂着一个金色的“福”字，像是在预祝人们在新的一年福寿康宁。
再往里走，灯光越来越亮，花灯的样式也越来越多，有的像高大的圣诞树，有的像威武的狮子，有的像飞天巨龙，还有的是鲤鱼跳龙门、龙凤呈祥、五谷丰登。在中心广场，周围挂着一圈红红的灯笼，每个上面都有一条金色的小蛇在跳舞，正中央有一个巨大的花灯，上下都镶有金色的祥云图案，中间的倒“福”字，流光溢彩，红红的灯笼衬托着金色的祥云和“福”字，金光闪闪的祥云和“福”字点缀在灯笼上，一派吉祥和喜庆。我好奇的问：妈妈，“福”字为什么要倒着呢？妈妈边走边说：“福”字倒贴在民间还有一则传说。明太祖朱璋当年用“福”字作暗记准备*。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是“福到”的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。我听了后说：哦，原来还有这么有趣的故事。
我们走着、笑着、观赏着，在这灯的海洋，灯的世界里，到处都充满了幸福和欢乐。
《看花灯》教学设计3篇（扩展3）
——看花灯 (菁选3篇)
看花灯1
"正月十五闹元宵，红红火火过大年"，一年一度的元宵传统佳节又来临了。看，家家户户张灯结彩，每个人脸上都洋溢着喜悦的笑容迎接这美好的节日。虽然天气还有点冷，可寒冷挡不住人们的热情。瞧，男的、女的、老的、少的，全家出动看花灯来了！
我们一家也不例外，随着欢笑的人流来到了热闹无比的鼓楼广场。哈！我终于真正体验到什么叫人山人海、人头攒动、人流如潮了！这也是我第一次看到这么繁多、这么出奇的花灯。大的、小的、白的、花的、拉的、提的，看都看不过来。那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福！有昂首挺胸的小公鸡灯，有调皮可爱的小猴灯，有神气活现的小狗灯，还有斯文高雅的小猫灯......这些灯中最显眼、最多的当然是各式各样的兔子灯了。
兔子灯的形态各不相同，有的趴着，团成了一个小绒球；有的昂着头，好像在骄傲地说："呵呵，今年的元宵传统佳节我才是主角！"有的手里还玩着小球，瞧它玩得多起劲啊！还有的向我们拜年，真是栩栩如生，活灵活现，神气极了！兔子灯颜色各异，光彩夺目，红的、蓝的、粉的、白的、紫的，可美了！我和妈妈也买了一盏提着的小兔灯。别看它小，还挺爱美的，穿着一条红点点的连衣裙，背上还插了一对翅膀，好像是嫦娥姐姐派来的小天使。点燃灯里面的那根小蜡烛，美丽的小天使显得更加楚楚动人！我真是太喜欢我的兔子灯了！
听妈妈说，元宵传统佳节拉兔子灯预示着吉祥如意，古时候人们买来兔子灯，祈求神灵保佑来年国泰民安，家庭和睦，五谷丰登。我想我手中的兔子灯也会保佑我们一家兔年大吉，**安安，健健康康的！
看花灯2
夜幕悄悄地降临，圆月高照，一切都是那么美好。更重要的是今天我和老爸去观看睢宁县20xx年首届湿地公园的花灯庙会，我对这次灯会充满了无限的期待。
时间悄悄地流走，我和老爸终于来到了湿地公园。踏入大门，首先映入眼帘的是一座红色拱门，上面有五个大字“睢宁欢迎您”。路两侧的花灯形状各异，惟妙惟肖。有的像一只雪白的兔子；有的像一颗盛开的桃树；还有的像随风飘扬的蒲公英。花灯不仅形状各异，还五彩缤纷！你看，红的似火、白的像雪、粉的如霞、黄的赛金，美丽极了！这些花灯在黑夜中是多么耀眼，让人多么想看一看，摸一摸。每一个莲花灯都那么漂亮，似乎让人看到它们蓬勃的朝气。
下了桥，顺着小道往右拐。你就会看到道路两边的树叶散发着点点光芒。道路中央是一个五颜六色的手掌花灯摆出的各种手势，底下是一个个莲花底座，让人百看不厌。
我和老爸顺着人流，走进了通往花灯庙会主场的羊肠小道，抬头往上看，空中悬挂着一行行，一列列的红灯笼，火红的灯笼像征着我们在新的一年里学习可以红红火火。路两边有一群鹿，它们颜色各异，有蓝色的，有粉色的，有黄色的，让人目不暇接。在这走的一路上，到处布满了形态各异轮廓，令我印象最深的还是蓝鲸花灯，它们神态各异、翩翩起舞，有的似刚刚跃出海面，有的在水中游来游去……使我沉浸在其中。
不一会儿，我和老爸步入花灯庙会主场中央。顿时，一条大大的黑斑狗出现在我的眼前。它威武雄壮地站在那里，神态严峻，眺望远方，好像是在思念自己的亲朋好友吧！我继续在主场中央闲逛，这时，一幅熟悉的画面映入我的眼帘，这不就是《三国演义》中的三英战吕布吗？他们打的热火朝天，不分上下，可真是百闻不如一见啊！花灯庙会主场的最中央是一个超级大似巨人般的四龙花灯。四条龙让人的感觉是活灵活现，仿佛四条真龙在你面前张牙舞爪……
我永远不会忘记这次精彩纷呈的花灯庙会。
看花灯3
盼着，盼着，花灯会终于到了！几天前，就听妈妈说乐清将在乐清市体育中心举办一场“*梦，幸福乐清”新年灯会。听到这个消息后，我激动极了！花灯会，我来了……。带着激动的心情，我和妈妈一起来到了灯会现场。一进大门，我惊呆了：真是人流如潮、灯火通明、热闹非凡呀！五彩斑斓的`灯将人群紧密地围在一起，愉快的笑容挂在每个人的脸上，一阵阵的欢笑声似乎赶走了冬日的寒风。
看，在我面前突然出现了几位人物：一位白发苍苍的“老爷爷”，一位慈眉善目的“老奶奶”，一位活泼可爱的“小朋友”。“哦！多么逼真的卡通人物花灯啊！”我惊叹道。紧接着旁边有一排卡通动物花灯，共十二个，原来是我们的十二生肖。往前走两步映入眼帘的是两个小男孩挨着一个花灯大萝卜，做着拔萝卜的姿势，这让我不禁哼起了儿歌：拔萝卜，拔萝卜……一位老爷爷看着花灯乐呵呵地说：“这些花灯可真有意思呀！”
前面的花灯更有趣了，它是一朵大荷花，荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，花瓣粉粉的，里面装满了水果，有圆圆的大西瓜、红红的苹果、紫色的葡萄、黄黄的菠萝……我看着都快流口水了！还有一朵荷花灯，中间露出了碧绿碧绿的“莲蓬”，莲子上面的小孔，装满了一个个小灯，亮光散发出多彩的颜色，犹如七色彩虹，漂亮极了！再往前走，我们看到两盏金鱼灯，跟活的金鱼一样，各自回首对望着，瞧它们那神气的样子，好像在说：“咱俩谁美呀？”
看着看着，我忽然发现前面黑压压一大片人，是什么灯把他们吸引过去了呢？我和妈妈挤过去一看，呵！是两个娃娃抱着一棵摇钱树，在不停地摇呢。我仿佛看见树下落了一大堆的钱币，在闪闪发光。我又仿佛看见这些钱一下子都变成了崭新的书本，被汽车运往贫困的山区……我们随着人流往前走，又看见了孔雀开屏灯、凤凰灯、飞船灯、地球灯……真是应有尽有，形状各异。
看花灯真有趣，它让我深刻感受到了灯的温暖，如同妈妈对我的爱，那样的无私，那样的伟大。
《看花灯》教学设计3篇（扩展4）
——元宵节看花灯作文10篇
元宵节看花灯作文1
元宵节看花灯是一种我国传统习俗。这不，昨晚我就去看了，我们这个家庭有一个规定，大年三十去姥姥家，和正月十五去姥姥家，大年初一去奶奶家，大年初五去奶奶家。所以说，今天来是必定的。
在姥姥家看的焰火汇演，可漂亮了，又打出笑脸的，又打出圆圈的。在那里吃晚饭看一会焰火汇演聊聊家常，我们就走了。来的时候搬来了一箱烟花。走的时候，我们下去放，还有几挂白色的全放了。把我姐姐他们送回家，我们就去陶瓷科技城去看花灯了。那里的花灯，真叫个漂亮啊。
去了那里，让我印象最深的是劈山救母，演的很形象，可惜就是不动，如果动的话就好了。会更逼真，还有一个叫鬼什么来着，忘了，不过也挺好的。还有牛郎织女的故事，一边走，我一边听母亲问解释着牛郎织女是怎么一回事。
渐渐地，我有些渴了，母亲问说：“要不要梨汤？”“要！”我们俩买了两杯，10元钱啊。够坑的。最让我生气的是，竟然和矿泉水一个味，不不不不，比矿泉水还难喝啊。我猜测，矿泉水加上食用色素加了梨片，真够难喝的。走着走着，我看见了孔雀开屏，真够大啊，而且还很漂亮。一个羽毛上有许多的灯泡，LED的。我们该向回走了，漂亮漂亮真漂亮。看得我眼都花了。
母亲问说：“总的时候买一个纪念品回家。”我高兴的要死。
我来到几个小摊前，有许多种类，我都不知道选什么好了，我最终决定，选狼牙棒。因为这个很吸引人，我看用心许多人买呢。所以我也买了我们打价一段时间后，决定8元钱出手。我也很同意。
快走的时候，我看到了我最想看的.，也是最喜欢看的，喜羊羊与灰太狼的，还有我国航天事业的。这两项我都很喜欢，有天宫一号，由神州八号的。多种多样，我也很喜欢，喜羊羊与灰太狼的有一点太假了，不过也挺好的。出去的时候还有一条龙。
这次去看花灯很爽，唯一美中不足的是买的梨汤。我们都没有喝完就不要了。我感觉那十块钱真是花的冤枉钱，下一次来的时候，再也不能买了。真是欺骗客户吗。喝的我很难受很难受得。总体来说花灯不错。
有机会他家去看看吧。
元宵节看花灯作文2
今天晚上，我和爸爸妈妈去苍梧绿园看灯展，人真多啊，可以用车水马龙、人山人海、等几个词语来形容，我们还幸亏没从有灯的门走，要不然我和爸爸妈妈不是走丢，就是被挤成肉饼，虽说没灯的门没有那么多人，但我们还是挤了很长时间才进去，看到里面的景象，我惊呆了
只见一条雄伟壮观的龙灯不断往里面蜿蜒开去，一眼望不到边，连绵起伏，曲折蜿蜒，龙灯形成的拱门更是一个接一个。我们欣赏了龙灯旁边的畅游海洋、遨游森林等想象力丰富的灯展作品，人们头上都带着闪闪发亮的饰物，有牛角啊、有蝴蝶结啊、有羊角啊，还有很多五彩缤纷的灯，我们又艰难的从人群中挤到了另一个地点，妈妈给我拍了几张照片。接着，我们看到了功夫熊猫正活灵活现的练功夫，还有广场中间的一盏大灯，上面是春字，我想这可能是祝所有人春节快乐，在新的一年里，高高兴兴，开开心心的。我们又看到了灰太狼的狼堡，他老婆正照顾他的孩子小灰灰呢！喜羊羊还是改不了他乐观的风格，在羊村的舞台上表演，好不开心。我们看也看累了，走也走倦了，该回家了。回家的路上，我们又品尝了羊肉串，梨汤等地方美食，拐弯抹角的`找到了爸爸的车，有说有笑的回到了家。
这次苍梧绿园的灯展，真是让我难忘今宵，回味无穷，灯展里还发生了许多好玩有趣的事，我也没法介绍下去了，因为这些事是道也道不尽，说也说不完啊！
元宵节看花灯作文3
今天，我和爸爸妈妈一起去夫子庙观花灯。到了那里只见人流如潮，一派热闹非凡的景象。
我们从江南贡院走进去，边走边看，好多店家的门头上都挂满了灯笼。有动画片中的蓝猫、哪吒、孙悟空花灯，有做工精致小巧的宫灯和五颜六色的莲花灯，还有可爱的蛤蟆灯和形态各异的生肖灯。这些灯紧紧的吸引了我的眼球，让我看得眼花缭乱。我们走到一个卖灯的人身边，妈妈给我买了一盏可爱的牛灯笼，它有着胖敦敦的身体，粉嘟嘟的脸和水汪汪的大眼睛。因为今年是牛年，买盏牛灯笼保*安，牛年大吉，牛气冲天嘛！我们又走到一家从远处看，红得像火一样的灯笼店。大家都知道红色是吉祥的象征，所以妈妈又给我买了一盏红彤彤的红灯笼。
当我们经过"天下文枢"坊，走过大成殿，来到文德桥，泮池上有一大照壁，上面刻有两条生气勃勃金灿灿的巨龙在戏珠。我不禁想起一首歌：“遥远的东方有一条龙，它的名字叫*。”啊，我们是龙的传人，龙是*的象征，是吉祥的象征，是中华民族努力拼搏，奋斗不息的象征！
后来，我们来到夫子庙的小吃广场，品尝了很多风味小吃。
天黑了，夫子庙的灯都亮了起来，到处流光溢彩，我带着喜悦和收获，心满意足的回家了。
元宵节看花灯作文4
昨天，我们去*陶瓷科技城赏花灯，路上车辆来来往往，川流不息，我们停停走走，走走停停，足足堵了20分钟才进去，可是，不让再往里面走了。我们只好找地方停车，足足15分钟，才把车停到了人行道上，到了陶瓷科技城。哇，好多人呢，人山人海，游人如织，看样子一定不错，我正想着，跟随着人群朝前走，我们去看的“快乐张店”，非常没意思，呸，这么无趣的花灯，还这么多人，真没意思，还不如去年的好呢！
走着走着，我们看见了孔雀开屏，哇，好漂亮，还频频摆头，很有规律，羽毛好像在扩展，优美的身姿，不断扩展的羽毛，令我们陶醉，好多人都在拍照，我们也不例外，拍了好几张照片，我还和孔雀照了几张相呢。
我们突然看见两幅神话传说的画面，一个是劈山救母，一个是牛郎织女，劈山救母是冬天画面：一个神仙降落了下来，落到了山上，突然，山突然合上了，神仙的儿子为了救她，便用斧子把山劈开了，救出了母亲。
牛郎织女是人们最熟悉的传说故事了，我们首先看到两个神仙，那是牛郎和织女，他们彼此相望，可是，王母娘娘设了一条河，不让他们在一起，可是牛郎和织女非常想在一起，王母娘娘被感动了，便给他们搭了一座喜鹊桥，两个人终于团聚了。
这次不光是赏花灯，还让我知道了各种各样的神话传说。
元宵节看花灯作文5
七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市*前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。
一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状 了。有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了…… 五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。
当我们看到一半时，我惊讶地叫了一声，因为在花灯里，这个是我见到的最有意思的是：花灯里居然还有三只活羊，灯箱里还有一群小鸡，据介绍，它们是从国外引进的新品种呢！真让我佩服不已，有些大胆的人甚至还过去摸摸它，而那些羊只是晃晃脑袋，不时地抬起头“咩—咩—”地叫唤两声，然后又继续吃它的草，真是让人哭笑不得。 当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈妈猜了许多次也没猜中…… 时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。 啊！今年的元宵节之夜真美呀！
元宵节看花灯作文6
今天是元宵节，爸爸建议我们去城隍庙看花灯。于是我们全家心血来潮地乘上952B，接着到了人民广场又换乘了930，经过一个多小时，终于来到了城隍庙。
一进城隍庙，我就看到了一幅人来人往的热闹景象。等进入灯会现场，啊！这真是一片灯的海洋。今年是马年，所以一进来就看到好大一匹马旁边还有龙灯、花灯、小朋友围绕着，各种彩灯相互映衬，流光溢彩，美不胜收。墙上还有西游记师徒一行、财神爷、嫦娥……往里走，走到了九曲桥那，那里要排队才能进，于是我们一起排队随着人流往里走，首先看到的彩灯是夏娃和亚当的伊甸园，接着看到的是卓文君的凤求凰、西厢记、牛郎和织女、牡丹亭还有白雪公主和七个小矮人，那一个个彩灯各个都栩栩如生，看得我流连忘返。过了九曲桥，再往里走就是一条灯谜长廊，里面挂了许多灯谜。这是供游客猜的，如果猜中了还可以得到一份礼物呢。我们看着上面的灯谜也猜出了好几个。我是一边看着花灯，一边拿着妈妈的手机不停的拍着照。想记下这美丽的灯景回家好写周记。走着走着，突然有一架UFO朝我们头上飞过。我还以为是真的UFO呢，原来是一个大哥哥在“驾驶”着它。我心里想：大哥哥可真厉害。爸爸和我说：“刚听工作人员说到五点半时花灯会亮起来，到时候我们再拍照。”就这样我们不知不觉逛着都已经下午四点半了。
我的肚子唱起了“空城计”，于是我们来到了小吃街，买了城隍庙的特色小吃有小笼包、豆腐花、“章鱼丸子”等吃完后，夜色已经降临，我们又一次来到九曲桥。哇塞，怎么一下子这么多人啊！我现在才知道什么叫人山人海了。幽默的对爸爸说：“幸好老祖先把桥造的坚固，不然我们就都掉下去了。”接着，我又一次体验到了“人肉饼”是怎样变成的。再一次的回顾下午看的那美丽的灯景，亮着灯的更好看，有的还动呢，如马和龙还不时的吐着烟呢。这次我们走完九曲桥花了一个多小时，有一种精疲力尽的感觉啊！
在回去的路上，虽然玩的很累，但我看到了很多也学到了很多。我觉得十分开心。
元宵节看花灯作文7
农历正月十五元宵节，月亮圆又圆，家家户户都在吃汤圆，脸上露出了甜蜜的笑容。吃完汤圆，好多人都去看花灯。
那天晚上，我和爸爸、妈妈一起到泉州看花灯，呀！好美的泉州夜景，到处张灯结彩，大放光彩，树上挂着彩灯。无数的.倪红灯，一闪一闪的，礼花在空中绽放出绚丽多彩的图案。让人目不暇接。看花灯的人真多呀！到处人山人海，围得水泄不通，个个都喜气洋洋。我们走在人流中，放眼望去，各种各样的花灯展现在我的眼前，这些花灯千奇百怪，有动物灯、人物灯、球灯……把广场装饰得亮晶晶的。最吸引人的是一个“三羊开泰”大型组合灯，因为今年是鼠年，它是吉祥的象征，是人们的希望。
广场中间正在表演着丰富多彩的节目，有武术、南音、舞狮……你看，热闹的腰鼓敲起来，五彩的金龙舞起来，欢乐的歌声回荡在月色之中，人们沉浸在这欢乐的气氛中。
看完花灯，我们依依不舍地离开广场，真是“一夜花灯醉，春缘春意浓。
元宵节看花灯作文8
一年一度的元宵节在城墙上亮相了。远远望去，灯火一片，璀璨亮目，热闹非凡。
呦!这些灯真美丽呀!这一边有一只洁白的，活泼可爱的小兔子，那一边有一群摇来摆去的蝴蝶花，在不远处，一大片菊花映入眼帘。要是没有熙熙攘攘的人群，我就会以为这里是一大片草原呢!再往前走，一只乌龟在啃一朵蘑菇，三匹白马在吃青草，一朵祥云在安静地浮在半空中，一排浪花正快乐地翻滚着，多么美的一幅画呀!武器不服了，它开始耀武扬威起来：一架飞机好像蓄势待发，时刻准备飞上
蓝天，在飞机旁边，有一个钢铁战士，保卫着国家的领土。你可别以为只有这些冷冰冰的武器了!接下来是;一位老农扶着锄头，好像在想：今年的收成一定不错。一位战士正凝望远方，好像在思念家乡的亲人。两个小学生背着书包，一蹦一跳地去上学。一位科学家正在往一个试管里倒一些水，那专注的神态好像在研究一种“返老还童药”呢!灯笼中不仅有栩栩如生的“写真”灯笼，还有一些我们最喜爱的动漫人物呢!米老鼠和他的狗——布鲁托正在愉快地嬉戏，唐老鸭看上去好像很生气，可能正为两只小松鼠把它做的馅饼偷吃了而皱着眉头，孙悟空拽着猪八戒的耳朵，似乎要到唐僧那里去告状，喜羊羊和灰太狼正在斗智斗勇，小鲤鱼泡泡和他的朋友们正在大笑着，像是听了什么笑话一样······
元宵节看花灯作文9
正月十五到来了，人们高高兴兴去看花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。
我们看到有“迪斯尼乐园”、“桃园三结义”、“牧童骑黄牛”、“孔雀展翅”。最令我眼花缭乱的就是“孔雀展翅”，它们的翅膀就像眼睛一样，一眨一眨的多么漂亮啊！桃园三结义是我最爱看的书《三国演义》中的故事，其中张、关羽、刘备。他们好像在对天盟誓：“我们虽说不能同年同月同日生，但求能够同年、同月、同日死。”迪斯尼乐园的米老鼠吹大号，唐老鸭吹笛子，这些吹鼓手竟然是如此卖力。围观的人们都在赞不绝口。前面的灯真是一眼都望不到头，我们正想继续观赏，黄金瀑布就“哗啦！哗啦”地流了下来，遍地流的都是“金子”。“噼里啪啦”，开始放烟花了。“轰隆”“轰隆”，烟花非常美丽，就像七色花一样。有的像彩虹，有的像雨伞，有的像蘑菇……等等等等，各种各样的，不计其数，数不胜数。
我度过了一个快乐的元宵节。
元宵节看花灯作文10
在元宵佳节那一天，老妈带我来到了中山公园观灯，一进门，我信就发现这时已经成了人的海洋，灯的世界。有手挽手的情侣，有手牵手的你子或母女，还有坐着轮椅的老人。这里什么灯都有：树上挂着的灯，地上摆着的灯，水中漂着的灯。每一盏灯都栩栩如生。
刚进公园大门，第一眼看到的是金狗拜年，两只可爱的小狗正相互做拜年姿势，好象调皮的对我们说：恭喜发财，红包拿来。
这里，每盏灯有每盏灯的架势，每盏灯有每盏灯气魄，每个灯都有它的可爱之处。最引人生目的还是那条“*龙“。它长30米，宽2米，高6米。青色的龙鳞描着金色的花纹。我订真一看，嗬！原来是用一盆盆绿叶金花的菊花装扮成的。“*龙“的嘴里衔着一个银白色的钢珠。眼眼突兀，光彩照人。“*龙“的两只前爪向前跃，后腿直向后蹬，像在天空中腾云驾雾。“*龙“大气磅礴，楞一点也不让人觉得它盛气凌人，它的嘴角看上去像是在微笑，真是美丽壮观，和蔼可亲。
面对着这一条和蔼可亲的巨龙，我真想问它：你从哪里来？要到哪里去？一阵风吹了过去，龙须抖动了一下，好像在说，我从远古来，要把和*带到末来去。
来这儿观赏的人们把道路堵得水泄不通，有个母亲抱着自已的孩子说：“看，那么多漂亮的菊花做的。“有的小朋友手拉手，说“好气派的巨龙啊！真大！”有的也许是在这里看不够，也许是想把这珍贵的镜头带给亲朋好友观赏，连话都没来得急说，就开始拍照了。嘿嘿，还有人连三角架都带来了。没相机的就用手机，反正大家都想记录下这美丽的“*龙“，连老外也不例外。
在春寒料峭的元宵节，怎么满池的荷花都开了？哦！原来是荷花灯呀！还伴着荷叶呢。风一吹，荷花就像穿着粉色纱裙的漂亮小姑娘在翩翩起舞。如果把荧光闪烁的"湖面比做一个舞台的话。几十朵荷花边和一群小鸭们游了过来，看着天空和星星玩耍，与月亮聊天，我仿佛也加入了这荷花灯的行列。看花灯的人们仿佛也加入进去一起舞蹈起来……
这明亮的荷花、荷叶，让我感到像一个新生命，我地法想象它是一个花灯。这荷花，荷叶就像把我带回上天似的，就算在这寒冷的元宵节里也倍感温暖。
时候不早了，我往大门的方向走去。今天可算是让我大饱眼福，看完了这个又看那个，看完那个又看不够这个，搞得我连个路都认不清了。好不容易走出公园大门，我还三步一回头，依依不舍呢！
是啊，元宵佳节每年只有一次，元宵灯展每年也只办一次，真希望这灯展一年办得比一年好，待来年，我还要来这里看灯展！
《看花灯》教学设计3篇（扩展5）
——春节看花灯作文10篇
春节看花灯作文1
春节，是我国最重要的传统节日，也是家家户户团圆的日子。在这个节日里，我们有许许多多的习俗：贴春联、包饺子、吃年夜饭、发红包……，而我最喜欢的，那可非放烟花莫属了。
大年三十晚上，我们在爷爷奶奶家吃年夜饭。还没吃完，外面就传来了阵阵烟花爆竹声，我心里像猫爪子挠似地坐不住了。爷爷奶奶早就买好了烟花放在门边，我迫不及待的想去放了。我说：“快点吃啊，吃完了一起去放烟花!”，“好!好!”奶奶笑着答应了。
我们下楼来到一块空地，首先爸爸拿了一个大的狗狗形状的烟花放在了地上，点燃后迅速跑开。不一会儿，绚烂的烟花“嘶嘶”地像喷泉一样喷了出来，然后像花朵一样在天空中绽放，五颜六色，不一会儿，喷出的烟花还“噼哩啪啦”地在空中炸了起来，映红了半边天空。接着，爸爸叫我放一个烟花棒。我心里有点害怕，不敢抓这个棒。爸爸在旁边不停地鼓励我说：“只要握紧棒子尾部，头部朝前上方，就可以了。”爸爸点燃了引线，我紧紧地握着棒子，不一会儿，只听见“嘣”的"一声，伴随着烟花棒的颤动，一颗烟花像炮弹似的喷了出去，烟花喷的时候还在不停地炸着，而且喷得又高又远，每隔两三秒就会再喷一个烟花，我数了数，一共喷了6次。我觉得这个很好玩，我又放了好几个。后来，我们还放了许多形状各异的烟花。
虽然外面有一点点寒冷，但是我觉得放烟花是非常快乐的。烟花是美丽的，也是瞬间的，我们的生活中有许多美好的事物，我们要好好珍惜，否则就会像烟花一样稍纵即逝。
春节看花灯作文2
又是一年正有正，正月十五闹花灯。欢乐的秧歌扭起来，震耳的鞭炮响起来，鲜艳的花灯挂起来。
哈哈！告诉你们一个好消息——我们要去看花灯了！首先从劳动公园的北门进入，我们好像来到了花灯的世界，道路两边火红的大灯笼摇曳着， 好像在欢迎我们的到来。哇，这儿可真热闹啊！左右两边的小龙人在拱手给我们拜年。不远处有只青蛙跳了过来，嘴里发出哈哈的笑声，好像在说：“孩子们，过年好啊！”头上的几只蝴蝶在半空中飞来飞去，好像在说：“祝小朋友们在新的一年里，好好学习，天天向上！”
哈哈，可不要误会啊，这些可都是花灯哟，那些设计和安装的工人师傅们可真是巧夺天工呀！其次穿过两条双龙戏珠的长廊，我们来到了荷花池。冬天，荷花池的水结满了冰，看不到水在流动，可是一转眼我们就看见了荷花绽放着，花骨朵亭亭玉立，荷叶像磨盘一样，有的荷叶摇动着像飘浮的小船，我心想：呀！怎么一下子来到二零一二年的夏天了？原来，这是荷花灯！不远处的广场上有一组绚丽多彩的龙灯，是那么壮观。我们蜂拥而去，好漂亮呀！那不是祥云吗？这些洁白的祥云就在这一组花灯的最底层，中间两条金光闪闪的鲤鱼纵身一跃，让我想起了鲤鱼跳龙门，还让我想起了“年年有余”的祝福话。四条龙闪闪发光，其中有一条龙好像在对我们说：“小朋友们，祝你们一帆风顺、二龙戏珠、三羊开泰、四季*安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美。”我也在开心地对那条龙说谢谢！谢谢！因为我是龙的传人。快看，顶上的一条龙在蜿蜒起伏地飞舞形成了二零一二，真是壮观极了。两个顶天立地的大爆竹矗立在两旁，我仿佛听见了噼哩啪啦的响声。最后在广场周围，我们还看见了五颜六色、各式各样的龙灯，奇形怪状、雄伟壮观的宫灯……真是绚丽多彩呀！ 今天好幸福、好开心呀！我从来没看见过这么多好看好玩的`花灯。
我要感谢建造这些花灯的能工巧匠们，他们真是了不起啊！
春节看花灯作文3
正月初一到来了，人们高高兴兴去看花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。我和家人一起去公园看花灯。
一进门口，看见了很漂亮的花灯，还有财神爷、拱桥的花灯，有凤凰花灯，再向前走，就看见一个老爷爷坐在那里钓鱼，还有一个小孩子站在鲤鱼荷花塘上面拉尿，好玩极了。再往前走，我们见到一个大葫芦金光闪闪，旁边还有很多的桃子树，树上结满了一个个大大的桃子，再往前走，看见一条长长的龙，龙是彩色的，是用碟子、盘子、杯子、汤匙拼起来的，他们真的了不起，能做这么大的龙。还有彩色的花瓶也很漂亮，还有灯笼桥、桥全部的柱子都有一条龙，非常的漂亮、好看。我们继续往前走见到一个很大的`东西，那个东西也是用盘子、碟子、杯子、汤匙来做的，在灯光下显得很漂亮，我在旁边转了一圈，发现原来是个大鼎香灶。
我和家人一边走一边看，还有一边照相，把美丽的花灯都拍下来了，我今天晚上玩得真的很开心
春节看花灯作文4
“哇，好多花灯啊。”上海城隍庙迎来了新年花灯展示。有活灵活现的凤凰、有昂然挺立的金龙、还有精忠报国的岳飞……
让我先说说岳飞吧。你看，他身穿淡蓝色战袍，头戴金色的头盔，身后还披着一件红色的"斗篷，还有他骑的那匹白马，白马的胸前还挂着一个红黄相间的铃铛，真威武啊！
我再说说牛郎织女吧。牛郎织女遥遥相望不能相会，这时他们脚下飞来数不胜数的喜鹊，喜鹊还为他们搭起了一座天桥。最终牛郎与织女相会了，真让我感动。金光闪闪的大元宝灯光吸引来许许多多的游客。你瞧三个儿童在大元宝旁边你追我赶，最有趣的要算那个身穿蓝色旗袍的男孩子，只见他抱了一个小元宝，因为小元宝太重了他拿不动，所以他一屁股坐到了铜钱堆上。好有趣啊！
金黄色的大马可是花灯中的主角，只见它提起双腿屹立在白云堆中，突然它的两侧飞来两条巨龙，正所谓龙马精神，真是震撼人心！
我们*的传统文化真是博大精深，除了花灯还有许多文化等你去探讨。
春节看花灯作文5
听说今年的灯会特别好看，晚上爸爸带着我和爷爷奶奶去看花灯。到了那里，真是人山人海，车水马龙，张灯结彩一片喜气洋洋的景象。好不容易爸爸才找到一个车位把车停了下来。 虽然天气很寒冷，但是依然挡不住我看灯会那股激动的心情。首先映入眼帘的是一条蓝色的巨龙屹立在马路的中央，它长约有一百米，高十米左右，再往前仔细一看，它原来是用盘子，勺子拼成的一条巨龙，看得我们连连称奇。
再往前走，我看见到好几头大象灯，那景象让我联想到一句成语“万象更新”。随后，我又看到了许多的大熊猫和竹子，这是我最喜欢的花灯了，有的大熊猫在和我们招手，像是在和我们说：“新年好”！有的大熊猫带着它的孩子在那里嬉戏玩耍，还有两个小熊猫在玩跷跷板，形态各异，栩栩如生看得我都舍不得离开。在爸爸的催促下我们又接着往前走，只见一大群五光十色的鲤鱼跃入我的视线，还没等老妈开口，我就抢着说：“我知道，我知道，这叫鲤鱼跃龙门”。爸爸笑着说：“对，你真聪明”。同时让我在这儿拍了一张跳起来的.照片说是留个好兆头。
我们又往前走看到一个蓝色的瓶子，爸爸说这是宝瓶，可以保佑一家人**安安健健康康。再往前走好多五颜六色，形态各异的花灯看得我眼花缭乱，有“孔雀开屏灯”，“二龙戏珠灯”，“吉祥如意灯”，“龙凤呈祥灯”，“喜鹊闹梅灯”，“松鹤延年灯”等等太多太多的好看的花灯。 天上渐渐飘起了雪花，但是观灯的人依然络绎不绝，各式各样的彩灯在黑夜里大放光芒，在爷爷的催促下，我们最后依依不舍的离开了灯会。
春节看花灯作文6
春节，我和老爸老妈一起去越秀公园看花灯
一进公园门，就觉得眼花缭乱，整个公园灯火通明。这里的花灯多极了，各式各样，十分好看，有孔雀灯，狮子灯，龙灯，五羊雕塑灯……
这里最引人注目的要数“万马奔腾”今年是马年，这组马灯高大健壮非常威风，它们高抬马腿向前飞奔。人们看到这组吗灯都惊叹“太美了！”
“二龙戏珠”也很别致：两条“巨龙”分别盘在庭柱上，张着血盆大口，似乎一心要把宝珠吞下肚去。
我和老爸老妈还坐到船上，在船上观看湖岸的美丽灯景。
抬头是灯，低头是灯，前后左右都是灯，真是灯的世界，灯的海洋。越秀公园的花灯真的好看啊！
春节看花灯作文7
大年初五，我和妈妈一起去夫子庙逛灯会。
晚上吃完晚饭，我们乘车来到了花灯一条街，这里可真是人头攒动，人山人海呀！今年是“蛇”年，不用说，这里卖的灯以“蛇”为主，原先在家我还以为不会有太多的蛇灯，因为“蛇”很难做，丑了又没人要，便抱着看着玩着的念头来的。可是一到这里才发现完全不是我想的那样。进入入口处，我一眼就看见一方木桌上盘着一条黄色的大蛇，身上点缀着金黄色的圆点，它瞪着一双黑色的眼睛，吐着金色的信子，远远望去如同真的"一样。这里的“蛇”灯真是千奇百怪，有卡通状的小蛇，头上戴着一顶红色的小帽；有五六个蛇头围绕成一个圈能戴在头上像皇冠一样的“蛇”灯；有竖直着身子的小蛇，它张着嘴，含着一枚铜钱。不一会儿，我和妈妈看中了一条“黄金蟒”：它通体黄色身上有金黄的纹路，盘成圆形，一双红色的眼睛闪闪发光，嘴里含着一个大大的“金元宝”，制作得栩栩如生。
顺着熙熙攘攘的人流，我们兴致勃勃走到游艺街。那里也能看到许多有趣的东西。有卖棉花糖的；有卖“抖嗡”的；还有卖糖芋苗的。我看见一位叔叔在吹“糖人”，便兴奋地跑了过去，只见他先拿出一团糖，这糖像坨面一样被他揉搓，然后他把一端揉成丝，再对准使劲吹，在吹的过程中捏头，脚和身体，用笔装点头和耳朵，再点出眼睛，就这样一匹活灵活现的小马就出现在我的眼前。最后，我提着蛇灯拿着吹出的小马开开心心地回家了。
一年一度的“夫子庙灯会”总是热闹，今年的“蛇”年灯会更是好看。这美丽的灯会难道不是寓意我们美好的生活吗？
春节看花灯作文8
正月初一到来了，人们高高兴兴去看花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。我和家人一起去公园看花灯。
一进门口，看见了很漂亮的花灯，还有财神爷、拱桥的花灯，有凤凰花灯，再向前走，就看见一个老爷爷坐在那里钓鱼，还有一个小孩子站在鲤鱼荷花塘上面拉尿，好玩极了。再往前走，我们见到一个大葫芦金光闪闪，旁边还有很多的桃子树，树上结满了一个个大大的桃子，再往前走，看见一条长长的龙，龙是彩色的，是用碟子、盘子、杯子、汤匙拼起来的，他们真的了不起，能做这么大的龙。还有彩色的花瓶也很漂亮，还有灯笼桥、桥全部的柱子都有一条龙，非常的漂亮、好看。我们继续往前走见到一个很大的东西，那个东西也是用盘子、碟子、杯子、汤匙来做的，在灯光下显得很漂亮，我在旁边转了一圈，发现原来是个大鼎香灶。
我和家人一边走一边看，还有一边照相，把美丽的花灯都拍下来了，我今天晚上玩得真的很开心
春节看花灯作文9
大年初五，我和妈妈一起去夫子庙逛灯会。
晚上吃完晚饭，我们乘车来到了花灯一条街，这里可真是人头攒动，人山人海呀！今年是“蛇”年，不用说，这里卖的灯以“蛇”为主，原先在家我还以为不会有太多的蛇灯，因为“蛇”很难做，丑了又没人要，便抱着看着玩着的念头来的。可是一到这里才发现完全不是我想的那样。进入入口处，我一眼就看见一方木桌上盘着一条黄色的大蛇，身上点缀着金黄色的圆点，它瞪着一双黑色的眼睛，吐着金色的信子，远远望去如同真的一样。这里的“蛇”灯真是千奇百怪，有卡通状的小蛇，头上戴着一顶红色的小帽；有五六个蛇头围绕成一个圈能戴在头上像皇冠一样的“蛇”灯；有竖直着身子的小蛇，它张着嘴，含着一枚铜钱。不一会儿，我和妈妈看中了一条“黄金蟒”：它通体黄色身上有金黄的纹路，盘成圆形，一双红色的眼睛闪闪发光，嘴里含着一个大大的“金元宝”，制作得栩栩如生。
顺着熙熙攘攘的人流，我们兴致勃勃走到游艺街。那里也能看到许多有趣的东西。有卖棉花糖的；有卖“抖嗡”的；还有卖糖芋苗的。我看见一位叔叔在吹“糖人”，便兴奋地跑了过去，只见他先拿出一团糖，这糖像坨面一样被他揉搓，然后他把一端揉成丝，再对准使劲吹，在吹的过程中捏头，脚和身体，用笔装点头和耳朵，再点出眼睛，就这样一匹活灵活现的小马就出现在我的眼前。最后，我提着蛇灯拿着吹出的小马开开心心地回家了。
一年一度的“夫子庙灯会”总是热闹，今年的“蛇”年灯会更是好看。这美丽的.灯会难道不是寓意我们美好的生活吗？
春节看花灯作文10
又是一年正有正，正月十五闹花灯。欢乐的秧歌扭起来，震耳的鞭炮响起来，鲜艳的花灯挂起来。
哈哈！告诉你们一个好消息——我们要去看花灯了！首先从劳动公园的北门进入，我们好像来到了花灯的世界，道路两边火红的大灯笼摇曳着， 好像在欢迎我们的到来。哇，这儿可真热闹啊！左右两边的小龙人在拱手给我们拜年。不远处有只青蛙跳了过来，嘴里发出哈哈的笑声，好像在说：“孩子们，过年好啊！”头上的几只蝴蝶在半空中飞来飞去，好像在说：“祝小朋友们在新的一年里，好好学习，天天向上！”
哈哈，可不要误会啊，这些可都是花灯哟，那些设计和安装的工人师傅们可真是巧夺天工呀！其次穿过两条双龙戏珠的长廊，我们来到了荷花池。冬天，荷花池的水结满了冰，看不到水在流动，可是一转眼我们就看见了荷花绽放着，花骨朵亭亭玉立，荷叶像磨盘一样，有的荷叶摇动着像飘浮的小船，我心想：呀！怎么一下子来到二零一二年的夏天了？原来，这是荷花灯！不远处的广场上有一组绚丽多彩的龙灯，是那么壮观。我们蜂拥而去，好漂亮呀！那不是祥云吗？这些洁白的祥云就在这一组花灯的"最底层，中间两条金光闪闪的鲤鱼纵身一跃，让我想起了鲤鱼跳龙门，还让我想起了“年年有余”的祝福话。四条龙闪闪发光，其中有一条龙好像在对我们说：“小朋友们，祝你们一帆风顺、二龙戏珠、三羊开泰、四季*安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美。”我也在开心地对那条龙说谢谢！谢谢！因为我是龙的传人。快看，顶上的一条龙在蜿蜒起伏地飞舞形成了二零一二，真是壮观极了。两个顶天立地的大爆竹矗立在两旁，我仿佛听见了噼哩啪啦的响声。最后在广场周围，我们还看见了五颜六色、各式各样的龙灯，奇形怪状、雄伟壮观的宫灯……真是绚丽多彩呀！ 今天好幸福、好开心呀！我从来没看见过这么多好看好玩的花灯。
我要感谢建造这些花灯的能工巧匠们，他们真是了不起啊！
《看花灯》教学设计3篇（扩展6）
——元宵节看花灯小学作文3篇
元宵节看花灯小学作文1
昨天晚上，我和外公外婆去西湖公园看灯会。
西湖的宝华洲景色宜人、张灯结彩、鼓乐齐鸣、灯火辉煌、欢声雷动。我们一进去烟花就一阵阵响起，有的像流星一闪而过，有的像柳树的枝条垂下来，有的像美丽的"花朵在空中开放，还有的像五光十色的星星……伴着音乐声宝华洲威风凛凛的，有龙灯、桥灯、虾灯围着西湖转两圈，水里的倒影可漂亮了，桥灯像一个个大冬瓜，我数了数一条有204盏小灯笼。虾灯一拱一拱的好象在水里玩耍。听外公说：“今年的灯会和往年不一样，来的龙灯、桥灯、虾灯是这么多年来最多的，看灯会的人也是最多的。”元宵灯会真美啊！
元宵节看花灯小学作文2
正月十五的那天晚上，我迫不及待地催着妈妈快点快点，元宵节的花灯已经开始了。在非常拥堵的马路上堵了一个多小时后，终于来到了我期盼的萧山街。“哇，好多的人呀！”这可高兴死我了，因为太热闹了。一下子拉住妈妈的手就使劲地往里挤，妈妈在我的后面不停地叫着：“慢点，慢点！不听话我们就回去了。”在妈妈的威胁下，我乖乖地放慢了脚步。
一路上，在人群里，我看到了各式各样的花灯。看见河里的花灯后，我问妈妈：“这是什么灯呀？”妈妈说：“这叫荷花灯。”好漂亮啊！就像一朵朵真的荷花盛开着漂浮在河面上。继续往里走，我看见了蝴蝶灯、桥灯、龙灯、蜈蚣灯、还有用一次性杯子做成的蛇灯等。太多了，看得我是眼花撩乱。
欣赏了这么多的花灯后，我很高兴，也很赞叹做这些花灯的作者们，他们真是太聪明了，漂亮的同时又做到了环保，这时我对妈妈说：“以后我也要做个环保的小学生。”
元宵节看花灯小学作文3
"正月十五闹元宵，红红火火过大年"，一年一度的元宵节又来临了，看，家家户户张灯结彩，每个人脸上都洋溢着喜悦的笑容迎接这美好的节日。虽然天气还有点冷，可寒冷挡不住人们的热情。瞧，男的、女的、老的、少的，全家出动看花灯来了！
我们一家也不例外，随着欢笑的人流来到了热闹无比的鼓楼广场。哈！我终于真正体验到什么叫人山人海、人头攒动、人流如潮了！这也是我第一次看到这么繁多、这么出奇的花灯。大的、小的、白的、花的、拉的、提的，看都看不过来。那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的`花灯真是令人大饱眼福！有昂首挺胸的小公鸡灯，有调皮可爱的小猴灯，有神气活现的小狗灯，还有斯文高雅的小猫灯。这些灯中最显眼、最多的当然是各式各样的兔子灯了。
兔子灯的形态各不相同，有的趴着，团成了一个小绒球；有的昂着头，好像在骄傲地说："呵呵，今年的元宵节我才是主角！"有的手里还玩着小球，瞧它玩得多起劲啊！还有的向我们拜年，真是栩栩如生，活灵活现，神气极了！兔子灯颜色各异，光彩夺目，红的、蓝的、粉的、白的、紫的，可美了！我和妈妈也买了一盏提着的小兔灯，别看它小，还挺爱美的，穿着一条红点点的连衣裙，背上还插了一对翅膀，好像是嫦娥姐姐派来的小天使。点燃灯里面的那根小蜡烛，美丽的小天使显得更加楚楚动人！我真是太喜欢我的兔子灯了！
听妈妈说，元宵节拉兔子灯预示着吉祥如意，古时候人们买来兔子灯，祈求神灵保佑来年国泰民安，家庭和睦，五谷丰登。我想我手中的兔子灯也会保佑我们一家兔年大吉，**安安，健健康康的！
《看花灯》教学设计3篇（扩展7）
——元宵节看花灯日记3篇
元宵节看花灯日记1
今天，是元宵佳节。到了晚上，我们照例要去看一年一度的烟花和灯展。
路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。所以迟到了，但烟花不会等我们的"。我们到时烟花已经开始燃放了。我们挑了一个好地方，开始看。烟花是从文化宫上放的。这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。
元宵节上不仅是灯的世界，也是人的海洋。无数灯与人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。这些灯别具一格、珠光宝气、晶莹发亮。我看到了有个灯展画面是一个老奶奶和壮牛组成，牛跳舞时左摇摇右摆摆，耳朵上下摆动很牛。而老奶奶舞姿生风比牛更牛。就这样，我们在灯海中尽情欣赏。
今年元宵节真快乐。
元宵节看花灯日记2
今天是农历正月十五元宵节，按*民间传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆祝，所以我和爸爸也去温泉公园看花灯，闹元宵。
我们怀着好奇心走到温泉公园东门一看，出乎意料的是，这儿居然一张花灯都没有。但我们没有放弃，沿着路往前走，突然，隐隐约约看见一束束光，问了路人，才知道这是“时光隧道”灯组发出的。我们赶紧往那个方向跑去，只见五光十色的“时光隧道”已经人山人海了，顶上还挂着许多精美的小花灯，五彩缤纷，或红或白或紫，美不胜收！
跟着熙熙攘攘的人群往前走，只见一位身穿蓝色长袍的“书生”和“小孩”站在那儿学习呢！再往前走，就可以看到喷水池旁大名鼎鼎的“海洋世界”大型花灯了。在一片蔚蓝的海洋里生活着鲸鱼、水母、海豚、八爪鱼等快乐的鱼儿们。它们是用铁条先架好外形，在穿上彩色的外衣，搭配好灯光，真是栩栩如生啊！我一下子就被吸引住了，看看这条很可爱，看看那条也很可爱。我忽然觉得自己仿佛就是一条小鱼，披着闪闪发光的鳞片，在这个灯的海洋里游玩，一会儿跟鲸鱼嬉戏，一会儿和海豚比赛游泳，一会儿和八爪鱼吹气泡。水母姐姐看见了，用长长的触须牵着我与她一起跳舞……过了一会儿，我才记起我不是小鱼，我是在看花灯啊。
绕过喷水池，映入眼帘的是今年的生肖——花灯，牛，它正咧着嘴，瞪着圆溜溜的眼睛，喜气洋洋地拿着春联给我们送福气呢。他那憨态可掬的样子，真让我忍不住想跟它玩儿，他笑眯眯地看着我，好像在说：“小朋友，祝你百尺竿头，更进一步！
不知不觉夜就深了，皎洁的月光洒满了温泉公园，流光溢彩的花灯把它装扮得更美，更加金碧辉煌，真是让人流连忘返啊！
元宵节看花灯日记3
一年一度的元宵节来了，七点过后，我和爸爸便高高兴兴地到热闹非凡、游人如织的纵棹园去看花灯，那儿火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏，有个小孩骑在他爸爸的肩上，目不转睛地看着，因为他看得太入迷了，所以连握在手里的棒棒糖掉在了地上竟然还不知道。
接着，首先映入眼帘的是一盏可爱的兔子灯，这只小兔子的眼睛不停地转着，似乎在问：“咦，红通通的胡萝卜在哪儿呀？”虎头虎脑的小老虎“跑”了过来，它那神气十足的"样子真是有趣极了，让人情不自禁的想买下它；虎背熊腰的公牛瞪着那双圆溜溜的大眼睛，喘着粗气，似乎要跟谁大战一场；张牙舞爪的灰太狼接着上场了，只见它仍然是那么没心没肺，好像永远不知道忧愁；栩栩如生的龙灯登上了舞台，它摇头摆尾似乎一瞬间就能“嗖”的一声飞向蓝天；活灵活现的凤凰也不甘示弱挤上了舞台，它那不可一世的样子和鄙视的眼光不仅让人不寒而栗而且还十分令人敬畏。因为灯的种类繁多，五花八门，所以就不一一讲解了。在灯中，孔明灯算是最有特色的了。
孔明灯又叫天灯，我听大人们讲，之所以叫孔明灯，一来是这种灯笼的外形像诸葛孔明的帽子，二来我们的民间是这样说孔明灯的由来：当年，诸葛孔明被司马懿围困于*阳，无法派兵出城求救，于是诸葛孔明算准风向，制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的讯息，最后果然脱险，于是后人就称这种灯笼为孔明灯。现代的人放孔明灯多作为祈福之用。
虽然天公不作美，雨淅淅沥沥地下着，但它丝毫没能减低我看灯的兴趣，我们在欢声笑语中依依不舍地回家了。
《看花灯》教学设计3篇（扩展8）
——看花灯日记200字3篇
看花灯日记200字1
元宵节的晚上，爷爷、爸爸、妈妈带我去淄博植物园观花灯。
等爸爸的车开到植物园门口的时候，那里已经可以用人山人海、车水马龙来形容了。
下了车，我们跟着人流进了植物园的大门，迎面就看见两只栩栩如生的老虎灯，“瞧”，牠们瞪着两只大眼，摇着尾巴，像在给人们拜年呢！再往里走，我就看见路两旁有千姿百态的花灯，比如 ，八仙过海、姜太公钓鱼、遨游太空、火树银花……我最喜欢的"花灯就是鼓舞蹴鞠，为什么我喜欢那个花灯呢？因为它有一个*一样的框子，还有三幅古代踢足球的人。而且我很喜欢踢足球 。
植物园里人流如潮，大人们有的背着或抱着自己的孩子，有的给孩子和花灯照相。不知不觉我们从植物园东门走到了西门，虽然我很累，但我很高兴。
看花灯日记200字2
今天上午，我和姥姥姥爷去趵突泉看花灯。
今年是鼠年，所以一进大门，我就看见了许多打鼓的牛。牛脚下的台子上还写着“鼠年快乐”四个大字。
花灯可真美丽啊！有绿的，有红的，有大的，有小的。大的很大，一般人都拿不起来。小的很小，风一吹就剧烈摆动。
这些五彩的灯看得我眼花缭乱，真是太好看了！
之后，我们又到趵突泉旁边的一个泉。哇！泉下藏着一条鲶鱼！那鲶鱼头大尾巴小，嘴边还长着两条短短的须。而且，鲶鱼非常懒，只游上一分钟就休息了！
看花灯日记200字3
今天是正月十五，也是一年一度的鞭炮和花灯的节日，晚上我和哥哥的几个朋友到街上去看花灯，街上很热闹，卖什么的都有，街上人山人海，大约在7：00的时候，各式各样的烟花都争先恐后的出现在上空!这时天空中出现了一束束五彩斑斓的烟花，就像是仙女洒下的花瓣，一条一条的，就像是川流不息的瀑布，烟花又从地面上连续不断地冒出来，有红的、黄的、紫的、蓝的，呈现出一道道特别的美景，元宵节灯会作文：正月十五看花灯。看完烟花，哥哥又带着我去看了五颜六色的花灯。花灯什么样式都有，有鸡、有龙、有牛，真好看。
过正月十五真好!!!
《看花灯》教学设计3篇（扩展9）
——元宵节看花灯作文100字3篇
元宵节看花灯作文100字1
正月十五闹元宵，赏花灯。
晚上，我和妈妈去了和谐广场看花灯元宵观灯。
在灯会上，人山人海，好热闹。我们看见了好多花灯，有孔雀灯，狮子灯，还有喜羊羊与灰太狼的灯，尤其是两条长长的大龙灯，约有50米长，两条龙的龙头还左右摆动，很壮观。我们也没有带相机，没有把这美景拍下来，有点可惜了。
我们看完灯会，就高高兴兴地回家了。
元宵节看花灯作文100字2
元宵节的晚上，我和妈妈一起去中心广场去赏花灯。
一走进大门，各种各样的花灯映入了我的眼帘。我首先看到的是花坛四周的龙灯，它有长长的胡须、大大的眼睛可爱极了!
我们接着向里面走去，我又看到了莲花灯，莲花灯非常漂亮!而且莲花灯上面还有几条鱼，真是美丽极了!
这样的莲花灯有两个，它们两个中间还放着像树、花、草的灯。也都非常漂亮!
我们又往前走了走，看到喷泉旁边有两条大龙，它们下面还有云，它们就像腾云驾雾一般，这两条龙真是壮观啊!
元宵节看花灯作文100字3
星期四晚上，我们全家坐小盈叔叔的车去临海灵湖看花灯。
到了灵湖我看见两个圆形花灯。第一个是夏天的景象下面写着“喜事连连”，第二个花灯上画着一只白鹤，下面写着“松鹤延年”。我还看见瓶子形的花灯上面画着天宫云朵 一位诗人和一匹白马。过去一点又看见一条娇龙上站着几匹马，真所谓龙马精神……突然，不远处喷出五颜六色，奇形怪状的水图案。喷的最高的水有几丈高，落下来像烟雾一般，真是太美了。
晚上的`赏花灯真令人难忘。
《看花灯》教学设计3篇（扩展10）
——元宵节看花灯的意义3篇
元宵节看花灯的意义1
1、来自天帝的女儿
一说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人，人们便组织起来打，有一只神鸟因为迷路而降落人间，意外地被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，便传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，将人畜和财物通通烧光。天帝的女儿心地善良，不忍心让百姓无辜受难，便冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个噩耗告诉了人们。众人听后，吓得不知如何是好。
当时，有个老人想出个法子：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家在门前挂起红灯，燃放爆竹、焰火。天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称好，便分头准备。到了正月十五这一天晚上，天兵往凡界一看，发觉人间一片火光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了，天帝听后，心中大快。人们就这样保住了自己的生命和财产。为感激天帝之女的善良之心，为纪念这次成功，从此每年的正月十四、十五、十六这三天，家家户户都要张灯结彩，点焰火，放爆竹，来纪念这个日子。
2、来自汉朝的元宵姑娘
这一则传说与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。有一天冬天，下了几天大雪 ，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发现有个宫女泪流满面准备投井。东方朔慌忙上前搭救，并问明她要自杀的原因。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹。自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面。每年到了腊尽春来的时节，就比*常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭遇，深感同情，就向她保证，一定设法让她和家人团聚。
一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的办法。东方朔就说：“正月十三日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想想办法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，赶紧送 到皇宫去禀报皇上。
汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，连忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的`想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗?十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。 此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，十分高兴，就传旨照东方朔的办法去做。
到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，热闹非常。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵!元宵!”， 元宵听到喊声，终于和家里的亲人团聚了。
如此热闹了一夜，长安城果然*安无事。汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好，人们就把汤圆叫元宵，这天叫做元宵节。
如今，正月十五的主要吃食也是元宵。在南方，元宵也叫“汤圆”、“圆子”。在这一天吃元宵象征合家团圆，同时也意味新的一年合家幸福、万事如意。
元宵节看花灯的意义2
传说在很久以前，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好。
过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
元宵节看花灯的意义3
西汉时，文帝做了一个梦，梦见玉帝命火德星君在正月十五火烧京城。文帝非常恐慌，便召来群臣计议，大臣东方朔献计说，可以向火德星君求告说情，免此一难。正月十五日，火德星君果然驾临京城。文帝率群臣和京城百姓拜伏恭迎，哀告火德星君看在万千黎民的份上，不要火烧京城。火德星君不忍生灵涂炭，无奈圣命在身，不敢违犯天条。
正左右为难之际，东方朔又献一计。当夜，京城长安内外，从皇宫到百姓庭院，都依东方朔之计张灯燃炬，一片通明，与白昼无异。火光直透云霄，火德星君见那景象果如天火降临一般，料得足以瞒过玉帝，便回天庭复命了。此后，每年正月十五，京城便燃灯张炬，以示纪念。
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