《茅盾的乌镇》阅读答案1 茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好下面是小编为大家整理的《茅盾乌镇》阅读答案3篇（2023年）,供大家参考。
《茅盾的乌镇》阅读答案1
茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般 ，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的芦沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
1．这段文字说明的内容是：_____________________
2．这段文字的结构方式是：_____________________
3．这段文字的说明方法有：_____________________
4．“人们珍视长桥之美”的原因是：_____________________
参考答案：
1．说明桥在不同环境中的多种多样的形式和作用
2．并列式
3．举例子、作描摹
4．它有生命．而且往往有几百上千年的年龄
《茅盾的乌镇》阅读答案2
茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般 ，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的芦沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
1．这段文字说明的内容是：_____________________
2．这段文字的结构方式是：_____________________
3．这段文字的说明方法有：_____________________
4．“人们珍视长桥之美”的原因是：_____________________
参考答案：
1．说明桥在不同环境中的多种多样的形式和作用
2．并列式
3．举例子、作描摹
4．它有生命．而且往往有几百上千年的年龄
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇扩展阅读
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展1）
——我心中的茅盾作文
我心中的茅盾作文1
热爱文学的朋友们，你们一定对下面的一段文章很熟悉吧！“林小姐这天从学校回来就撅起小嘴唇。
她掼下书包，并不照例到镜台前梳头发搽粉，却倒在床上看着帐顶出神。小花噗的也跳上床来，挨着林小姐的腰部摩擦，咪呜咪呜地叫了两声。”对，这就是茅盾爷爷笔下《林家铺子》中的一段话。文学巨匠茅盾爷爷原名沈德鸿，一八九六年七月四日出生于水乡古镇乌镇东市河北侧的观前街老屋。
他一生写过许多文章，有《虹》、《春蚕》、《子夜》……还有著名的农村三部曲等人们耳熟能详的中长篇小说。他的文章中有许多揭露和批评当时社会的黑暗。《春蚕》就是这样的。他用过众多的笔名，有一些笔名还与故乡乌镇有一定的联系呢！像其中的四珍，就是因家乡的三珍斋的酱鸡而取的。他的许多文章与故乡乌镇有关。像他童年观看过祖母养蚕，因此积累下素材，后来就写下了《春蚕》这一篇有名的文章。又像《林家铺子》，就是取材于乌镇的`一家商铺。？
从茅盾的所作所为中我们可以清楚地看到他的许多高贵的品质。他从小就胸怀大志，在一次考试中，便把“大丈夫当以天下为己任”这一句话作为论点写了出来。茅盾小时候非常热爱学习。茅盾的恩师沈听蕉先生让学生每周写一篇作文，优秀者有奖。小茅盾常常获奖。当然这与他勤奋学习离不开的。这也为他日后走上文学道路打下了坚实的基础。茅盾长大以后为家乡做了许多事情，为国家的社会主义建设添砖加瓦，作了巨大的贡献。我读了一些茅盾的文章，更加理解他追求真理，尊师重教等的优秀品质。家乡人民为了纪念他，把他的故居修整了一番……
作为茅盾故居向外开放。*的文学巨匠、社会活动家，我心中的巨人茅盾爷爷，你是多么热爱自己的家乡。你又是那么勤奋好学、尊师重教，你是那么执着地追求真理……你的一切都让我折服，你的丰功伟绩让我赞叹不已。啊，茅盾爷爷，你永远活在我的心中！
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展2）
——茅盾天窗的阅读题及答案
茅盾天窗的阅读题及答案1
《天窗》
茅盾
乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1、想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？
____________________________________________________________________________________
2、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义？
____________________________________________________________________________________
参考答案：
1、孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。
2、天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。
【相关阅读】茅盾
茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。*现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业*商务印书馆工作，从此走上了改革*文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、*革命文艺的奠基人之一。
他的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。
1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展3）
——茅盾语录
茅盾语录1
自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。——茅盾
茅盾先生的创作名言--深刻，创新。
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
是中学生，一定得有这个气魄：有一个挨得起饿，受得起冻，经得起跌打的身体，有一个不怕风吹，不会失眠，不知道什么叫做晕眩的脑袋……——茅盾
奋斗以求改善生活，是可敬的`行为。——茅盾
只有不幸而生于富贵之家被捧在学里，含在嘴做活宝见烘软了骨头的现代青年，才是很不幸地只配在历史的大轮子下被碾成肉呢!——茅盾
青年!你们背上的担子是一天重似一天，你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧，决不可向虚幻的享乐道上燃烧。——茅盾
只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。——茅盾
我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾
人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——茅盾
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展4）
——消失的故乡阅读答案3篇
消失的故乡阅读答案1
这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光。可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着变化真大的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
我认不出我们熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上述了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
为了不迷路，那天我特意约请了一位年青的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台边上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的*海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树阴下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切，只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下山坡道。我记得在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，以及远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！
这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和谢冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念怀想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛，儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构造了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
1.作者在第二自然段中说“我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失”，根据文章内容，作者写到哪些东西消失了？请用自己的话分条概括。（6分）
2.第九自然段中作者所写的“有异于内地的文化形态”和“另一种文化改造”分别指的是什么？（4分）
3.文章开头和结尾都写到“迷了路”，它们的含义是否相同？这样写有什么作用？（5分）
4.对“消失的故乡”作者怀着怎样的情感？表达了怎样的思想认识？（5分）
【答案】
1.一片梅林和迎着风霜绽放的梅花消失了；妈妈洗菜和洗衣时的水井、井台边上茂密的龙眼树树下的水牛消失了；有着长满水草的河渠以及碧绿的稻田的乡村景色消失了；充满欧陆风情的建筑消失了；“我”北上求学时走过的小路、石阶以及听到的汽笛声消失了。（写出3点给4分，写出4点即可得满分）
2.前者是指基督教文化与原有的佛、儒文化融汇后形成的文化形态；后者指依据所谓“现代文化”改装西式建筑，用水泥封糊地面，建筑刻板房屋。（每点2分）
3.开头写“迷了路”是指家乡的变化让我认不出，为下*铺垫。（2分）结尾写“迷了路”是指在家乡的变化面前，“我”找不到了童年的梦幻、至爱的故乡和特有的文化情结。（2分）这样写既前后呼应，又深化主题。（1分）
4.哀伤和惆怅。（2分）对童年的怀念，对充满欧陆风情以及异域情调的故乡的怀念，对特有的有异于内地文化形态的怀念。（3分）
【解析】
1.本题考查筛选信息的能力。第二段的这句话引起下文，答题时可从每段开头搜寻有用的信息整理即可。
2.本题考查理解文中重要语句的含意。答题时注意前后文的关系。这句话起着承上启下的作用。所以前半句指代前面的内容，后半句指代后面的内容。
3.本题考查文章的写作特色，可谓首尾响应，既有伏笔又有回应，作用可抓住与主题的关系作答。
4.本题考查鉴赏作者的思想感情，可从最后一段中提取答案。
消失的故乡阅读答案2
谢冕《消失的故乡》初中散文阅读及答案
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那 里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小 径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④ 为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们亲坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的*海滨城市。转过 龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和 丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！
⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇 一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
（选自谢冕随笔集《流向远方的水》）
15．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了__、__的情感。（4分）
16．阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。（4分）
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，①，②；长满水草的河渠，③；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北
上求学时走过的通向江边的石阶道，④等。
17．根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（2分）
18．本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。（3分）
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍
描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
我选__句。点评：__
19．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？（4分）
答案：
15．（4分）怅惘哀伤或：失望遗憾怀念痛惜（每空2分，共4分）
16．（4分）1.井边开着小花的龙眼树2.树下静卧的水牛3.碧绿的稻田
4.轮渡起航的汽笛声或：闽江的帆影（每空1分，共4分）
17．（2分）经历近百年的共生并存的多元文化。（照抄原文相关句子的，给1分）
18．（3分）【A】示例：作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡深深的眷恋。【B】示例：句中用“千篇一律”、“刻板”等词表现出不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味，表达了作者的痛惜之情。（（点评合理即可,共3分）
19．（4分）示例1：文化遗产是人类的宝贵财富保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂不、文化的根。示例2：面对开发与保护的矛盾，我们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾（能点出“应保护文化遗产”并适当阐述的，给3分，语言通顺1分，共4分）
消失的故乡阅读答案3
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如 今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了 B通常，人们在说“认不出”某地 时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去淡有的大楼，也不是那里出现 了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈 杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲 哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并 排的水井,母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花.树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这 里又是城市，而且是一座弥漫着欧珐风情的*海滨城市。转过龙眼树.便是一条由西式楼房 组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠樣桉的山 坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满 了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只 在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只 拥有一个依稀的梦3
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数 百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的凡影，听见远处传来的轮渡起航的 汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了 ！
⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着來郁的传统氛 围，那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着淇着书 香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿， 那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今 已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并 融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形 态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园 和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应 的文化形态，留給我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的 怅惘和哀伤是说不清的。
(选自谢冕随笔集《流向远方的水》）
15. 综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了 、 的情感。（4分）
16. 阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。（4分）
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井， ① ， ② ：长满水草的河渠， ③ ；充满欧陆风情的的街巷、教堂;“我”北 上求学时走过的通向江边的石阶道， ④ 等。
17. 根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（2分）
18. 本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。（3分）
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花.树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
19. 城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考? (4分）
参考答案
15. (4分)怅惘 哀伤或:失望 遗憾 怀念 痛惜（每空2分，共4分）
16. (4分)①井边开着小花的茂密的龙眼树②树下静卧的水牛的描写, 渲染了故乡田园般宁静、安祥的氛围,表达了作者对往昔故乡的深深眷恋。
【B】示例:句中用 “千篇一律”、“刻板”等词表现出在不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感, 变得单调乏味，表达了作者的痛惜之情。（点评合理即可,共3分）
17. (2分)经历近百年的共生并存的多元文化。(照抄原文相关语句的.给1分）
18. (3分）【A】示例:作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍bsp;(4分)示例①:文化遗产是人类的宝贵财富,保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、 文化的根。 示例②:面对开发与保护的矛盾,我们要充分重视文化遗产的保护,不能只顾眼 前利益,而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾。（能点出“应保护文化遗产”并适当阐 述的.给3分,语言通顺1分,共4分）
19. 卧的水牛③碧绿的稻田④轮渡起航的汽笛声或:闽江的帆影（每空1分,共4分）
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展5）
——竹子的阅读答案3篇
竹子的阅读答案1
竹，是极*凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
1.“息息相关”的“息”意思是（ ）。
A.呼吸时进出的气
B.停止
C.消息
D.利息
正确答案：A
2.“顽强不屈”的“屈”意思是（ ）。
A.弯曲
B.屈服
C.理亏
D.委屈
正确答案：B
3.多选题。
“岁寒三友”是指_________、_________、_________。
A.牡丹
B.菊
C.竹
D.雪
E.梅
F.荷
G.松
H.桃
正确答案：C E G
4.选出竹子有哪些作用。（多选题）
A.是建筑的材料。
B.是造纸的原料。
C.竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
D.被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
正确答案：A B C
5.你喜欢竹子吗？为什么？
答：
答案解析：
喜欢。竹子象征坚贞、刚毅、挺拔、清幽、有节。寓谦虚谨慎、坚韧不屈、无私奉献、高风亮节的品格。
竹子的阅读答案2
竹，是极*凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹□全身是宝□竹竿既是建筑的材料□又是造纸的原料□竹皮可编织竹器□竹沥和竹茹可供药用□竹笋味道鲜美□助消化□防便秘□翠竹真不愧是□绿色的宝矿□然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.给文中的□选择合适的标点符号，正确的一项是【 B】。
A. ， 。 ， ； ； ； ， ， 。 “ 。”
B.， ： ， ； ； ； ， ， 。 “ ”。
C. ， 。 ， ； ； 。 ， ， 。 “ ”。
D. ， ： ， 。 。 。 ， ， 。 “ ”。
2.文中“息息相关”的“息”是什么意思？【 C】
A.停止
B.消息
C.呼吸时进出的气
D.利息
3.这段短文写了竹子哪两个方面的内容？【 C 】
A.外表 用途
B.外表 品格
C.用途 品格
D.生长 品格
4.作者从哪些方面的用途写出了竹子“全身是宝”。【 A 】
A.竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋
B.翠竹 材料 竹沥 竹茹 竹笋
C.翠竹 材料 竹器 竹茹 竹笋
D.竹竿 竹皮 竹器 竹茹 竹笋
5.“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是反问句，下面哪一句陈述句意思跟它一样？【 D 】
A.竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
B.竹子品格体现的不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
C.竹子品格体现的是不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
D.竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
竹子的阅读答案3
阅读文段，回答问题。
竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立，像钻天的绿色宝剑。那一层层枝叶，遮天蔽日，交织成天然的蓬盖。这里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。在国民经济和日常生活中，毛竹的制品到处可以见到。竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种：有棱有角的①____是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋肉，历来受到人们的赞许；坚硬的②____，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动的③____，出笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；另有那竹梢下垂成球状的`④____；竹节自下而上成螺旋形的⑤____，体态矮小像灌木似的⑥____等。形形色色的竹子年复一年地生息着，繁衍着。据记载，目前世界上竹的品种已有1200多种。其中生长在我国的有200多种。
1、选择正确的词语填到文中的横线上：①____②____③____④____⑤____⑥____
A、实心竹
B、乌小竹
C、方竹
D、一节竹
E、吊丝球竹
F、哺鸡竹
2、这段文字说明的主要内容是_____________________
3、这段文字的说明顺序是_________________________
4、文中划线语句是描述性的语言，其作用是_______________________
5、这段文字运用的说明方法主要有（ ）
A、举例子 打比方 列数字
B、打比方 分类别 列数字
C、作比较 举例子 列数字
D、作比较 打比方 列数字
参考答案：
1、CAFEDB
2、竹子的种类
3、从一般到特殊（或逻辑顺序）
4、形象生动地说明了竹子竿直而高，叶密、丛生的特点。
5、A
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展6）
——《垂钓》的阅读答案3篇
《垂钓》的阅读答案1
垂钓
余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿。大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最好的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
题目：
小题1:选文中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？（4分）
小题2:胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么？(3分)
小题3:“大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿。大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在？(2分)
小题4:倒数第二段中说“最大的对手也是最好的朋友”，请说其原因？(2分)
小题5:文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子并作简要说明。(2分)
小题6:心中的海参崴与地理上的海参崴有何不同？（2分）
参考答案：
小题1:取舍标准：只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍（2分）。堂皇形象：安坐着与大海进行谈判的人类代表（2分）。
小题2:两位老人各自不同的性格和追求。（1分）胖老人：活泼，随和，容易满足，追求物质（1分）。瘦老人：执著，倔强，追求精神（1分）。
小题3:自认为的完美，并非无懈可击。（意对即可，2分）
小题4:因为对手证明了你的价值，对手和自己互相衬托，使结果更加鲜明突出，印象也就越深刻（1分）。同时，对手和自己在较量中相互学习，共同进步，也是朋友（1分）。
小题5: 如：生活中的美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等，它们各自是相互对立的，但只有在一起，才能构成完整的生活，才能体现出生活的真谛和人生的意义。（答到两点以上都可得满分）
小题6:“地理上的海参崴”是博大和力量的象征（1分）。而“心中的海参崴”是作者的一段不可磨灭的记忆，做人的一种不可缺的智慧，人生道路上永远的提醒。（1分）
试题分析：
小题1:
试题分析：注意阅读分析第三段，瘦老人自己要钓大鱼，不屑胖老人钓小鱼，认为胖老人是在“糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”，所以这个“标准”与鱼的大小有关。瘦老人认为自己有“钓大鱼”的理想，自为“伟大”，所以“安坐”着与大海谈判，让大海给他大鱼，这就是作者所说的.“堂皇形象“。
小题2:
试题分析：作者用对比的写法，写了两个老人钓鱼的心态和目的不同，一个务实，不计较，一个有“目标”有“理想”，这也表现了两人的性格不同，从文中妻子说的话“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”可分析出来。
小题3:
试题分析：理解作者站在自然的角度看待人类，将人类与自然相比，将物质的获得与自然的永恒相比，人类任何“完美”都不是“完美”。
小题4:
试题分析：抓此段中“没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？”这句话来理解“相辅相成”“相得益彰”的道理
小题5:
试题分析：先根据文意理解“恒久的雕塑”含义，即“坚持”与“豁达”这两个形象，联系生活实际，从一些人的生活观价值观来分析。
小题6:
试题分析：“地理上”，指自然存在的地理座标，海参崴是一个地方，在这里能看到大海（代表大自然）的伟大，这是实写。“心中的”，是由海参崴游历所领悟到的一些思想。
《垂钓》的阅读答案2
垂钓
余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿。大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最好的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
题目：
小题1:选文中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？（4分）
小题2:胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的`原因是什么？(3分)
小题3:“大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿。大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在？(2分)
小题4:倒数第二段中说“最大的对手也是最好的朋友”，请说其原因？(2分)
小题5:文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子并作简要说明。(2分)
小题6:心中的海参崴与地理上的海参崴有何不同？（2分）
参考答案：
小题1:取舍标准：只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍（2分）。堂皇形象：安坐着与大海进行谈判的人类代表（2分）。
小题2:两位老人各自不同的性格和追求。（1分）胖老人：活泼，随和，容易满足，追求物质（1分）。瘦老人：执著，倔强，追求精神（1分）。
小题3:自认为的完美，并非无懈可击。（意对即可，2分）
小题4:因为对手证明了你的价值，对手和自己互相衬托，使结果更加鲜明突出，印象也就越深刻（1分）。同时，对手和自己在较量中相互学习，共同进步，也是朋友（1分）。
小题5: 如：生活中的美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等，它们各自是相互对立的，但只有在一起，才能构成完整的生活，才能体现出生活的真谛和人生的意义。（答到两点以上都可得满分）
小题6:“地理上的海参崴”是博大和力量的象征（1分）。而“心中的海参崴”是作者的一段不可磨灭的记忆，做人的一种不可缺的智慧，人生道路上永远的提醒。（1分）
试题分析：
小题1:
试题分析：注意阅读分析第三段，瘦老人自己要钓大鱼，不屑胖老人钓小鱼，认为胖老人是在“糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”，所以这个“标准”与鱼的大小有关。瘦老人认为自己有“钓大鱼”的理想，自为“伟大”，所以“安坐”着与大海谈判，让大海给他大鱼，这就是作者所说的“堂皇形象“。
小题2:
试题分析：作者用对比的写法，写了两个老人钓鱼的心态和目的不同，一个务实，不计较，一个有“目标”有“理想”，这也表现了两人的性格不同，从文中妻子说的话“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”可分析出来。
小题3:
试题分析：理解作者站在自然的角度看待人类，将人类与自然相比，将物质的获得与自然的永恒相比，人类任何“完美”都不是“完美”。
小题4:
试题分析：抓此段中“没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？”这句话来理解“相辅相成”“相得益彰”的道理
小题5:
试题分析：先根据文意理解“恒久的雕塑”含义，即“坚持”与“豁达”这两个形象，联系生活实际，从一些人的生活观价值观来分析。
小题6:
试题分析：“地理上”，指自然存在的地理座标，海参崴是一个地方，在这里能看到大海（代表大自然）的伟大，这是实写。“心中的”，是由海参崴游历所领悟到的一些思想。
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展7）
——《母亲的诗》阅读答案「」3篇
《母亲的诗》阅读答案「」1
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的"院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
《母亲的诗》阅读答案「」2
1.文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。(2分)
第一次： 第二次：
2.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)
属于 描写，作用是：
3.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(3分)
4.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展8）
——奇特的年轮阅读答案3篇
奇特的年轮阅读答案1
①人们所熟知的年轮，是树木的年轮。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
②植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的“蒜头”上，有一个年轮的，开花期短；有三个年轮的，开花期长。因此，有经验的育花者，往往选取年轮多的水仙头，以便使花期长些。
③不仅植物有年轮，动物亦有年轮。鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹。令人不解的是，并非所有的鱼的年轮都在鳞片上，大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上，大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上。
④牛、羊的年轮在它们的犄角上，所以又称为“角轮”。龟、鳖的年轮在它们的背甲上。蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上。
⑤腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹。珊瑚虫不仅有它们的年轮，而且还有它们的“日轮”。一年为365日，那么它们便在自己的体壁上划下365条环纹。
⑥兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮，年轮在它们的骨头上，不过，要借助显微镜才能观察到。
⑦有些鸟也有年轮：据说，美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟，发现近爪处腿皮上有环圈，根据环圈判断，这只鸟已有11岁了，从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有8年的说法。
⑧日本科学家最先发现人也有年轮，是在人的头颅里面，通过声波可以检测出一个人的实际年龄。如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符，人体便会做出反应，从而在荧屏上显示出来。目前，这一先进的科学技术已应用于实际生活中，如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄，或是应用到刑事案件的侦破中，用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄，从而为破案提供重要的线索和有力的证据。
⑨按理说，一切生物都应该有它们各自的年龄，只不过是有的已经被发现，更多的没有被发现罢了。科学家们正努力探索生物年轮的奥秘，以便有更多的发现，进而造福于人类。
20.本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起？（2分）
21.科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息？（2分）
22.填空：（3分）
本文在介绍各种动植物的年轮时，一般是先介绍年轮的____________，再介绍年轮的____________，有的略去了对后者的"介绍。这样使文章显得____________。
23.本文的说明方法有哪些？请写出两种。（2分）
24.本文以“奇特的年轮”为题，年轮的奇特表现在哪些方面？（2分）
25.用斜线给本文划分层次。要求分四层（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
参考答案：
20.人们对树的年轮较为熟悉，先介绍它，再介绍人们较陌生的，便于人们理解接受，符合人的认识规律。
21.①根据树的年轮可推知树龄； ②从树木年轮里可以发现储存其中的有关当地气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
22.位置 功用 条理清晰
23.举例子、列数字、作诠释等
24.不仅树有年轮，植物中如水仙花等也有，甚至动物也有年轮，并且这种动植物的年轮位置、大小各异，功用也神奇。
25.①②/③④⑤⑥⑦/⑧/
《茅盾的乌镇》阅读答案3篇（扩展9）
——观潮的阅读答案
观潮的阅读答案1
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列*;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履*地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于( )鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
一、《观潮》是________朝的________所写，写的是回忆南宋时期于京都________(今杭州)外观看________大潮的盛况。
二、选择题
1.下列句子中加点字解释有误的一项是( )
A方其远出海门(当……时候) B尽奔腾分合五阵之势(穷尽)
C略不相睹(略微、一点) D披发文身(文采)
2.下列加点词的词性没有发生变化的"一项是( )
A如履*地 B披发文身 C吴儿善泅者数百 D鞭数十,驱之别院
3.下列句子不是比喻句的一项是( )
A 方其远出海门，仅如银线。 B 则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。
C 有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D 水爆轰震，声如崩山。
4.下面各句中的“而”表转折的一项是( )
A 溯迎而上 B 而旗尾略不沾湿
C 随波而逝 D 则玉城雪岭际天而来
5.选出加点字意义相同的一项( )
A.为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚
B.天：天下之伟观也 吞天沃日
C.百：艨艟数百 腾身百变
D.而：溯迎而上 而僦赁看幕《观潮》阅读练习题答案
6. 选出加点字意义不同的一项( )
A.天下之伟观也 势极雄豪
B.则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚
C.吴儿善泅者数百 溯迎而上
D.分列* 江干上下十余里间
三、翻译下列句子
1、浙江之潮，天下之伟观也。
2.吴儿善泅者数百，皆披发文身。
10.而僦凭看幕，虽席地不容闲也。
四、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用?
五、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写?
六.第二段文字主要写 这一场面一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 写法，这种写法有 作用。
七.第一段描写突出了“弄潮儿”的 、 、 等特征。“ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。
八、古诗文中写潮的名句很多，试写出四句。
① ②__
③___________ __④______