家长：汉语词语家长：天津教育杂志社主办月刊家长：刘庆邦长篇小说家长：电视剧， 以下是为大家整理的关于初一军训家长给孩子的一封信5篇 , 供大家参考选择。
初一军训家长给孩子的一封信5篇
第一篇: 初一军训家长给孩子的一封信
家长给孩子的一封信
自从你的生命诞生起，你就时刻牵动着爸爸的心。世界上每天都会有成千上万的孩子出生，而你却降生在我们这个家庭，应该说，我们是有缘的。我是幸福的，因为我有了让我自豪的女儿。你是幸运的，因为你拥有用全部身心去关爱你的爸爸。我们的心灵是相通的，我们的命运是相联的。
你是我血液里流动的生命。为了你，我会付出一切，不惜一切地疼你、爱你。我宠你，但不会盲目地骄惯你，那样只会害了你。我要让你懂得珍惜生活中的每一个人、每一件事。在生活中，我们是亲人，但更是朋友。你可以毫不顾忌地与我谈心，就像无所不谈的知己一样。我们没有所谓的两代人之间的“代沟”，有的只是在亲情的基础上又多了一份友情。
有时，我也许会对你发脾气，但我希望你知道，这都是为了你好。更多的时候，我会与你促膝谈心，给你讲人生道理，讲处世做人。孩子，要切记：做事容易，做人难。人生要经历多少坎坎坷坷啊，可你一定要坚强，一步一个脚印地走好人生的每一步。孩子，在你的成长中我也许做不到最好，但我能做得更好，你相信我吗？
你能健康地生活着，这是我所希望的。生命在于运动！你要自觉地坚持运动，要养成良好的卫生习惯和科学的生活习惯。要知道：健康的体魄才是生存的根本，才是实现人生奋斗目标的保证。
亲爱的孩子，我希望你是个踏实的人。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要苛求自己做不到的事。用一颗善人善己之心，去对待身边的人和事。要有一种坚韧的毅力和不断上进、持之以恒的精神，不向困难低头。遇事要胜不骄、败不馁，要有一种健康平和的心态，只有这样，才能从容面对纷繁复杂的世界。你会一年年地长大，你渐渐会遇到比你强，比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你没有意识到的缺点，这也许会使你沮丧和自卑，但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正，战胜自己比征服他人更要来的艰巨。
在具体的做人上，爸爸希望你要逐渐培养一种责任感，不要总是想着别人应该为你做些什么，而要想着能为别人做些什么。自己的事情要自己做，别人的事情也要助人为乐。没有责任感的人难以成就大事，也不会拥有真正的朋友，更难以被社会所认同。责任感体现在家里、学校、社会生活中的方方面面。
你要学会与人沟通，与父母沟通会加深亲情，与老师沟通会明晓事理，与同学沟通会增进友谊，与外界沟通会更好地了解社会。良好的沟通能使你消除心中的郁结，良好的沟通会使你感受到生活的美好。
你要懂得和珍惜感情，要有一颗感恩的心，感恩父母的关爱，感恩老师的教诲，感恩同学的友情，感恩社会的帮助。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。要知道，爱是无私的，如果说爱是要求回报的话，那也只是希望你是一个健全的人、一个学有所成的人、一个富有感恩之心的人、一个对社会有用的人，你的健康成长就是对给予你爱的父母、老师、同学、社会的最好回报。
亲爱的孩子，爸爸很为你而感到自豪，你的学习成绩历来都很好，这是你努力的结果，同时也凝结着父母、老师的教诲和同学的关爱。爸爸希望你成为一个全面发展的人，这不但体现在优异的学习成绩上，还体现在思想上的进步和健康的体魄上。所以，爸爸希望你能在搞好学习的同时，积极投身班级事务，踊跃参加各种体育活动。
以上是爸爸对你说的肺腑之言，你的健康成长就是爸爸无穷的快乐。爸爸会为你而自豪！
给你提几点建议吧
1.真诚，真诚是最根本的，只要你真诚，即使写得不那么有趣孩子也会感受到你的心意。
2.直白，要让孩子清楚地明白，他做对了，因为这件事情他受到了表扬，你们也因为他做了这件事情而为他骄傲。
3.希望，就是让孩子不要自满，而要保持这种乐于做好事，善于做好事的精神状态，此时就应该提出希望比如“希望你以后能常常让我们如此骄傲”等，切忌提出孩子的缺点或以往的错误，因为会削减孩子的满足感可能会导致这封信达不到激励的目的，就是我们说的“白写了”。
4.引用一句广告语：沟通从心开始。还是要真诚，这才是关键，我是学人力资源的，呵呵，不过真的很感动像你这样的父母。。。你的孩子一定很了不起。。。将来也不会平庸。。。因为。。。他在关爱中成长。。。
第二篇: 初一军训家长给孩子的一封信
孩子，我宁愿相信你大器晚成！
一位家长在家长会上的发言，仔细看完，很感动，也很受用，如果你打开了这个帖子，就耐心的将它看完吧，会有收获的。
老师，各位朋友，大家好！
今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
比如在孩子小的时候，最需要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子再看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道，当年的功夫起了作用。去年带他和朋友的几个孩子一起去旅游，别的孩子爱去游乐场，我的孩子喜欢跟我欣赏名园，能安静的喝茶，默默的欣赏苏州评弹，去伍子胥死难的胥门，他有凭吊的忧伤。这些细微的变化，别人不可能注意到，每当此时，我都为孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一种收获。
孩子二年级时候，开始写作文，写作文特别吃力，一憋就是半天，过上半小时去看看，本子上也写不了一行字，怎么办呢？每到他有作文的作业，我都如临大敌地紧张。后来在写作文之前，我先给孩子聊，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，往往绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，往往又让我欣喜快慰。我告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。结果，想不到的是，写出来还是干巴巴，寥寥几行，我意识到孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候好歹有我的目光我的问话给他鼓励和引导，当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动，等写到那里时，已经忘了刚才想的什么了。如果学校进行的是说作文，而不是写作文，他的作文一定是出色的，但是，我们怎么能改变学校的传统呢？后来实在没有办法，再给孩子聊的时候，我用铅笔悄悄的记录，由于匆匆记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的。如我所料想的一样，课堂作文评点时，破天荒的被老师在全班范读，直到放学回家孩子的兴奋劲都没有消退。这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。
在遇到老师规定的题目，他感到无处下笔时，我会搬着我的手提电脑坐在他的旁边，约定他用钢笔在本子上写，我用键盘在电脑上写，然后互相交换阅读，看能否有启发。我的有几篇能拿得出去的散文就是在这种情况下写成的。
我的孩子现在虽然在写作上比很多更优秀的孩子比并不见得有优势，但毕竟不再怕写作文，前几天在写一篇关于鲁迅的文章时，虽然只要求写六百字，他居然洋洋洒洒千余言，直到没有地方可写，成就感溢于言表，反复问：“爸爸，你觉得能比得上你的文章了吗？至少能跟你这么大的时候比了吧？”
对孩子的写作的辅导，已经取得的效果，让我认识到，孩子未必是很差，他只是跟别人不同？可是我没有更多的时间教育，他也没有更多的时间接受适合他的教育，难道不是我们这个成人世界对不起他吗？
在千万个不如意中，能使我稍感欣慰的是，我与孩子的交流没有太大的障碍，我们可以一起散步，他入睡前，如果我有时间，能坐在他的床边说会话，他甚至跟我们两口子一样有了喝茶的爱好，周末一家人，摆上功夫茶，漫不经心的闲聊也是我们交流的方式。
虽然呵斥还是有，但更多的还是提醒，当说话不爱听的时候，我就写了放在他的书包边。放假时，写张小条提醒制定他学习和娱乐的计划；当跟同学、老师有冲突时，请他问问自己，为什么是我，怎么总是我？当他认为别人在践踏他的自尊的时候，我告诉他：“尊严，是自己用行动长期树立的，不是哭着叫着给别人要的”。当在玻璃板下的座右铭堆成堆，他已经熟视无睹时，我写信、我写文章，也会就听来的新闻，看到的报纸有意思的信息，彼此深度交换看法，有时他的见解也会高于我的认识，这样就能形成我对他欣赏的文章，我的博客上就有这样的篇目。孩子能看的进去我的文章，爸爸会写文章也算是他的一点小骄傲，这恐怕不是因为爸爸写得多好，也不是爸爸讲了多少道理，而是里面不仅有我对他的失望和无奈，也有孩子带给我的快乐以及我对他的真正的赏识。
近来，我切实感觉到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没有能力赶上，他需要的是具体的帮助。关于作业，我们从小就要求，注意整齐、洁净，要求多少年，他不洁净不整齐多少年，是因为听的时候知道，做的时候忘记；要求务必把老师指出的错误及时改正，又能做到几回呢？是因为其实要么课上没听懂，要么没有好好听，总之没有能力改，做了多少年无效的作业！于是这个学期我改变了策略，从每天的作业抓起。他的数学、物理作业，他做完后，我一定要重新做一遍，给他一一指正，什么地方应该加细节，什么地方应该完善步骤给他圈注出来；讲给他听，让他重做，重做的结果是，第二天的课堂讲评，他反应比别人快，经常获得代替老师给别人讲的机会，这对他又是巩固的机会，他也从这里收获快乐。半个学期以来，我几乎没有一天耽误，一直坚持着，即便是有非去不可的应酬，我也要让孩子把作业放到桌子上，先睡觉，我回去再批改，让他次日早起再订正。
现在孩子有了些进步，我在意的不是名次的变化，而是他有了坚定的追求。
地理、生物结业考试，我告诉他要考到B等，才能有升高中的机会，孩子想了一会说：“爸爸，我不能把目标定为B，那样有考到C的危险，把目标定为A，努上力，最坏也是个B”。作为孩子的爸爸，经过了这样的一些艰难历程，还有比听到这样的表述更高兴的吗？
我急切地给杨老师发短信，表达我的喜悦。一直以来，我都非常真诚的感谢杨老师，是她一直在忍受、在鼓励、在不放弃他。于是我在饭桌上给孩子说：“你杨老师多好，不管你过去多差，多讨厌，多麻烦，都没有放弃过你。等你长大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟你妈妈要跟杨老师保持联系，要成为好朋友”。没有想到，孩子立刻纠正我：“也要跟陈老师、常老师保持联系，他们都很好，孩子说的对，老师们真的很好，他们几乎每天都跟我或者孩子的妈妈发短信，不是群发的那种，提醒作业，表扬他的一点点进步，孩子终于懂得感受了。都说十三四的孩子叛逆，欣慰的是这个时候的我的孩子内心已经知道感恩了。
谁说我的教育没有收获，这可能也算是一种收获吧！
最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点：
一、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。
不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定；不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别，也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。
二、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。
也许有这样两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福；但也可能有另外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。
如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥、和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。
三、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到有时候不是态度，是能力。
没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子，没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见，我们承认，升学率也没与这些，学校不因为这个而歧视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。
四、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。
这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。
我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。
当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢？
五、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。
当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的，要不为什么经常有那种教育方式忽然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢？
尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清？
但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信：我的孩子大器晚成。
对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。
对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。
教之道，贵以专。既做了人家的父亲，只有执着的对孩子，别无选择。
第三篇: 初一军训家长给孩子的一封信
家长给孩子的一封信
宝贝：
爸爸想和你说，爸爸知道你学习很苦，但是你积极乐观，阳光，坚强。成绩也是很不错的 得到了咱全家和很多人的认可。经过多年的努力，如今你已经走在了人生的重要关口，走在了希望和理想交织的光明前途门口。说实话，你比同龄人早熟，懂事，自主自强的能力特别强。你从小省事省心，从***小学到***小学，从**小学到**中学，从**中学到**一中，芝麻开花节节高，一路顺风，未受挫折。你自己也看到了，披星挂月，过关斩将，取得了如今来之不易的成绩。爷爷奶奶为你骄傲，爸爸妈妈也为你自豪。但是你可不能骄傲，你还必须一步一个脚印，踏踏实实坚持到最后，走稳，走准。爸爸妈妈都坚信明年的如今，你脸上绽放出灿烂和胜利的笑容。爸爸想说，你压力大，说明你在很刻苦的学习，但是压力也是动力，只是你必须懂的化解压力，决不能被压力打垮。累了，休息一会儿；累了，运动一下子。爸爸想说，你是个好孩子，爸爸妈妈都亲你，疼你，爱你，呵护你！爸爸妈妈也知道对你付出的不够多，但是你也知道，因为不够多，所以你才成长的这么懂事，这么自立。抱在怀里的孩子永远长不大，呆在窝里的小鸟永远飞不高，你只有这样理解，说明你又长大了！望你永远记住这句话，对现在，对将来教育别人，教育下一代都是有益而无害！！
宝贝，爸爸真想和你好好谈谈现实，不要谈未来，先从家里谈起。你妈妈一个人在操劳着整个家，其中原因在于爸爸。爸爸身体不好，导致给家里帮不了大忙。爸爸也很自责，但是爸爸必须想通，因为虽然给帮不了大忙也不能帮倒忙。多少年了爸爸都在努力，和你学习是一样样的。爸爸坚持，坚持，还在坚持！因为爸爸真的认为这点毛病就是个感冒，只不过重感冒了爸爸也想躺在床上休息休息！休息好了，爸爸还是家里的顶梁柱。爸爸要保护孩子，要保护自己同甘共苦的爱人。宝贝！有你和妈妈在前方行走，爸爸一定会在后面给予你俩强光照路！！所以孩子，你放飞所有的心结，有苦不要说，爸爸妈妈都在心里记着呢，有谁不心疼自己的孩子。你妈妈的实际情况你也理解，又要回老家，还要上班，还要操持家务，每天就和风车一样。是的，宝贝背上的东西是重了点，但是别人不能分担，就和爸爸的坚持一样，也许咬咬牙就过去了。但是你要是半路卸掉一部分，你丢的不是一部分而是全部，丟的是你大半辈子的希望。孩子，学习和生活就是接力棒，坚持理念，坚守信心，爸爸妈妈都会支持你！！
宝贝，爸爸还想说，胜利在望，冲锋号快要吹响，只能前进不能后退。爸爸妈妈和你一起奔跑，哪怕奋进全力换来的结果不是很理想，我们不后悔，因为我们曾经努力了。离高考的日子不是很远，爸爸妈妈希望你放下包袱，就和从前一样，顺其自然，轻松学习，去实现你的愿望！该高考就高考，该自考就自考，爸爸妈妈必须圆了你的梦，不惜任何代价。
宝贝，爸爸最后还想说，做人要有理想，不能太狭隘，不能太自私。你累了，假期里适当的放松，大幅度的调节自己的状态，但是思想不能松。因为思想一松，防线就垮了，只有这样要求自己，不管是现在，还是将来出身社会都是有益的。只有懂的感恩，才能回报社会，才能回报自己的家人！！爸爸妈妈祝愿你心想事成，希望你以后能成为社会的有用之才！宝贝记住，爸爸妈妈永远爱你！！
爸爸写于太原
2017.7.10 21:48
第四篇: 初一军训家长给孩子的一封信
给妈妈的一封信
第一篇章：妈妈的节日
妈妈，今天是你的节日，
我要祝福妈妈节日快乐；
妈妈，今天是你的节日，
我要让你像我们在儿童节一样，高兴快乐；
妈妈，今天是你的节日，
我要你坐下来歇息，我来给你盛饭、倒茶；
妈妈，今天是你的节日，
我要你放下辛劳的双手，我来洗碗拖地；
妈妈，今天是你的节日，
因为你是最爱我的好妈妈！
第二篇章：我想长大
妈妈，我要快快长大，
因为长大了我就可以自己穿衣、叠被；
妈妈，我要快快长大，
因为长大了我就可以天天给你做饭、沏茶；
妈妈，我要快快长大，
因为现在的我只想要开心和快乐；
妈妈，我要快快长大，
因为长大了就可以轻松的识字看书；
妈妈，我要快快长大，
因为长大了我就可以抱起我的好妈妈！
第三篇章：其实我知道
妈妈，其实我知道，
世界上最爱我的人是你；
妈妈，其实我知道，
你骂我是要我快快长大，但是我真的还很小；
妈妈，其实我知道，
你打我是要我学的更多，但是我真的知道很少；
妈妈，其实我知道，
你很爱我，可你就是不说；
我也知道，你为了我很辛苦，但也很快乐！
第四篇章：妈妈，我爱你
妈妈，你爱我，你想让我幸福成长；
妈妈，我也爱你，我想让你天天快乐。
最后还要给妈妈大声说，祝妈妈母亲节快乐！
第五篇: 初一军训家长给孩子的一封信
For personal use only in study and research; not for commercial use
家长给孩子的一封信
宝贝：
爸爸想和你说，爸爸知道你学习很苦，但是你积极乐观，阳光，坚强。成绩也是很不错的 得到了咱全家和很多人的认可。经过多年的努力，如今你已经走在了人生的重要关口，走在了希望和理想交织的光明前途门口。说实话，你比同龄人早熟，懂事，自主自强的能力特别强。你从小省事省心，从***小学到***小学，从**小学到**中学，从**中学到**一中，芝麻开花节节高，一路顺风，未受挫折。你自己也看到了，披星挂月，过关斩将，取得了如今来之不易的成绩。爷爷奶奶为你骄傲，爸爸妈妈也为你自豪。但是你可不能骄傲，你还必须一步一个脚印，踏踏实实坚持到最后，走稳，走准。爸爸妈妈都坚信明年的如今，你脸上绽放出灿烂和胜利的笑容。爸爸想说，你压力大，说明你在很刻苦的学习，但是压力也是动力，只是你必须懂的化解压力，决不能被压力打垮。累了，休息一会儿；累了，运动一下子。爸爸想说，你是个好孩子，爸爸妈妈都亲你，疼你，爱你，呵护你！爸爸妈妈也知道对你付出的不够多，但是你也知道，因为不够多，所以你才成长的这么懂事，这么自立。抱在怀里的孩子永远长不大，呆在窝里的小鸟永远飞不高，你只有这样理解，说明你又长大了！望你永远记住这句话，对现在，对将来教育别人，教育下一代都是有益而无害！！
宝贝，爸爸真想和你好好谈谈现实，不要谈未来，先从家里谈起。你妈妈一个人在操劳着整个家，其中原因在于爸爸。爸爸身体不好，导致给家里帮不了大忙。爸爸也很自责，但是爸爸必须想通，因为虽然给帮不了大忙也不能帮倒忙。多少年了爸爸都在努力，和你学习是一样样的。爸爸坚持，坚持，还在坚持！因为爸爸真的认为这点毛病就是个感冒，只不过重感冒了爸爸也想躺在床上休息休息！休息好了，爸爸还是家里的顶梁柱。爸爸要保护孩子，要保护自己同甘共苦的爱人。宝贝！有你和妈妈在前方行走，爸爸一定会在后面给予你俩强光照路！！所以孩子，你放飞所有的心结，有苦不要说，爸爸妈妈都在心里记着呢，有谁不心疼自己的孩子。你妈妈的实际情况你也理解，又要回老家，还要上班，还要操持家务，每天就和风车一样。是的，宝贝背上的东西是重了点，但是别人不能分担，就和爸爸的坚持一样，也许咬咬牙就过去了。但是你要是半路卸掉一部分，你丢的不是一部分而是全部，丟的是你大半辈子的希望。孩子，学习和生活就是接力棒，坚持理念，坚守信心，爸爸妈妈都会支持你！！ 宝贝，爸爸还想说，胜利在望，冲锋号快要吹响，只能前进不能后退。爸爸妈妈和你一起奔跑，哪怕奋进全力换来的结果不是很理想，我们不后悔，因为我们曾经努力了。离高考的日子不是很远，爸爸妈妈希望你放下包袱，就和从前一样，顺其自然，轻松学习，去实现你的愿望！该高考就高考，该自考就自考，爸爸妈妈必须圆了你的梦，不惜任何代价。 宝贝，爸爸最后还想说，做人要有理想，不能太狭隘，不能太自私。你累了，假期里适当的放松，大幅度的调节自己的状态，但是思想不能松。因为思想一松，防线就垮了，只有这样要求自己，不管是现在，还是将来出身社会都是有益的。只有懂的感恩，才能回报社会，才能回报自己的家人！！爸爸妈妈祝愿你心想事成，希望你以后能成为社会的有用之才！宝贝记住，爸爸妈妈永远爱你！！ 爸爸写于太原
2017.7.10 21:48
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l "étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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