篇一：奋斗新时代参考文献
新时代奋斗精神的培养探究
摘要：新时代奋斗精神是根植于积淀深厚中华传统文化基础，在筑建艰苦卓绝革命奋斗历程和社会主义核心建设的过程中所开展的全新改革举措。可以在弘扬新时代奋斗精神的过程中，逐渐细化新时代背景下奋斗精神的内涵以及弘扬发展的价值方向，运用乐观的人生态度不断支撑奋斗的历程，最终在实践当中完成成熟历练的改革目标。
关键词：新时代；奋斗精神；培养策略
引言：在时代快速发展的过程中，中国特色社会主义建设跨入了全新的时代，也是成为我国全新历史发展方向的最佳方式，新时代不仅预示着新征程，也是在体现全国人民团结一致、共同努力的过程。积极弘扬奋斗精神是在现有民族精神和意志力量快速升华的时代背景之下，对人们进行科学认知和发展规律的深度培养的过程。使其可以成为社会经济发展的优秀人才，在不断锤炼本领和锻炼精神的过程中，营造出富含社会主义特色的先驱时代。
1.新时期背景下奋斗精神的时代内涵价值
新时期背景下开展奋斗精神的时代内涵改革，是在全民发展、共同团结、统一奋斗的过程中，凸显中华民族底色的发展过程。因为奋斗精神已经经过几千年的考验，逐渐爆发出巨大的生命力，不只是刻板的教条还需要在党中央的领导之下，将社会进步和国家经济发展作为基础支撑，赋予更多社会主义时代精神的探索创新意识。在社会主义持续发展的过程中，把创新作为民族进步的灵魂，位国家的兴旺发达提供源源不断的不竭动力。在新时代背景下，为了更好地开辟出全新的天地，党政人员需要拥有积极探索的创新精神，敢于挑战、不随波逐流，并且在打破时间和空间限制的基础上勇敢探索出全新的发展道路[1]。
运用创新精神完善现存经济发展过程中所存在的问题，最终在持续超越的基础上快速缩小我国与其他发达国家之间的距离。在焕发自身潜力的基础上秉承踏实肯干的原则，充分体现人文关怀的优势，在百折不挠的进取过程当中帮助我国
经济建设迈向更高的进程。在遇到困难和挫折时，需要发挥艰苦奋斗的磨练意志，在新中国持续崛起的时代背景下拿出排除万难的气势，抓住稍纵即逝的机会、乘胜追击，从而取得更大的理想进步。
2.新时代党校奋斗精神的培养策略
2.1把控重要讲话精神的鲜明特征，开展党校工作的创新改革
在新时代背景下开展党校奋斗精神的创新改革举措，是在践行正确政党经济观念，促使新征程踏上无悔奋斗足迹的全新发展方向。在此过程中，作为党校工作者，需要正确把控重要讲话精神的鲜明特征，采取公正廉明的工作作风，根植理想的奋斗理念，在发扬斗争精神、增强斗争本领的基础上，勉励更多党建工作的年轻干部成为传承优良作风的忠实传人。基于国家国务委员会在中青班开班式的第六次重要讲话当中所提出“理想信念、初心使命、对党忠诚、人民立场、党性修养”等词汇。强调年轻党建干部需要接好班底，在坚持马克思信仰主义思想和弘扬中国特色社会主义，以文化建设的基础上快速提升自身的道德品相[2]。
并且在实际工作中，将想问题、做决策作为基础条件，快速改善“说大话、做小事”的不当行为，以年轻干部心怀天下作为基础，重点突出弘扬爱国主义奋斗精神的独特优势。广大党建干部需要积极开展弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代的专项活动，在分析弘扬爱国奉献精神一系列指示精神和强化团结引领、服务知识的过程中，建立出一支爱国奉献、勇于创新的优秀党建干部队伍。使其在形成不懈奋斗、团结统一、生动局面的过程中，实现积极脱贫攻坚、同步小康、发挥新时代年轻干部光和热的奋斗精神改革目标，像前辈们一样去谱写属于年轻党建职工的新时代华丽篇章。
2.2提高爱国奋斗精神的政治宣传力度
在新时代背景下开展奋斗精神的深度宣传，应当以国家党建工作的顺利实施发展作为基础条件，不断推出爱国奋斗精神、忠诚、执着、朴实、爱岗敬业、默默付出等优良传统的宣传力度。在增强奋斗精神、政治宣传力度的过程中，强化人文关怀的情感深度，使基层党建从业人员在党建工作实施发展过程中，热心投入到奋斗的队伍当中，并且在真情流露的基础上栽种人们对于祖国和同胞的深沉
热爱之情。将积极奋斗根植于内心深处，进而在体现高尚家国情怀和爱国主义情怀的基础上，将自己的前途命运与国家的繁荣兴盛紧密连接在一起，不断推进新时代背景下奋斗精神的培养[3]。
在此过程中，需要加强对青少年党建干部的培养力度，因为青少年是国家的希望、也是民族的未来，所以在中华民族伟大复兴中国梦快速实践的过程中，政治上要不断冲破舆论诋毁，应当创设出色彩鲜明的国家形象，对于“中国威胁论、中国霸权论、新殖民主义论”等错误舆论采取严厉的打击措施，不断强化青年党建人员对于国家的认可信心和热爱。采取多样化的宣传措施，引导基层党建干部可以更加认真投入到奋斗精神的实践和宣传活动当中，有效推进新时代背景下奋斗精神的发展。
2.3树立集体主义意识，强调使命担当的精神
爱国奋斗精神的实践力度是根据现有党建工作的发展情况，对国家经济建设和各地区经济发展提出更高要求的实践过程，要求党建人员需要树立明确的集体意识，并且在使命担当的过程中逐渐改善以自我为中心的错误心态，切实提升对于责任感和使命感的认知。在屏弃小我、成全大家的过程当中，将个人的付出与得失放在最后、立足使命担当的精神，使青年党建从业人员秉承家国情怀。积极践行爱国奋斗精神，树立起将小我融入到大我的责任意识，进而在基层党建工作实施发展过程中重点凸显自身奋斗精神的实践意义，有效推动中华民族伟大复兴的顺利实施和发展。
结束语：正所谓一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当，所以在新时代奋斗精神的弘扬和发展过程中，需要根植于积淀深厚的中华优秀传统文化，在艰苦卓绝的革命奋斗历程当中汲取社会文化建设的未来发展方向。并且在思考马克思主义优良传统的过程中主动培养年轻人的新时代党建精神，将个人发展与国家富强和民族复兴紧密联合起来，使其可以在贯彻奋斗精神的基础上快速推动我国国民经济的快速发展，争做新时代奋斗精神的先驱者。
参考文献：
[1]曾祥跃.试论新时代斗争精神的四重逻辑[J].中共伊犁州委党校学报,2020(4):15-19.
[2]仇曼莉,刘伟.谈新时代中国共产党人的奋斗观[J].湖南科技学院学报,2020,41(6):66-69.
[3]王梦婕,钟宪章.新时代发扬斗争精神、增强斗争本领的内涵、意义及遵循[J].辽宁省社会主义学院学报,2020(3):18-23.
篇二：奋斗新时代参考文献
有关时代青年的参考文献
1.《时代青年》杂志，由中共中央宣传部主管，每月出版，关注时代青年的思想、生活和成长发展。
2.《青年百科全书》编辑组，由中共中央宣传部主管，收录了各个领域的知识和文化，是时代青年了解世界的重要工具。
3.《青年之声：中国青年媒体百年史》作者陈军，全面记录了中国青年媒体的发展历程，是了解中国青年传媒史的重要参考。
4.《乌合之众》作者勒庞，关注群体心理学和民粹主义现象，适用于了解时代青年群体的心理和行为特点。
5.《奋斗者们》作者杨绛，记录了自己和同一时代的知识分子的成长经历和思想变化，适用于了解时代青年的思想和人生追求。
6.《中国大学生调查报告》作者陈志武，收集了关于中国大学生的生活、学习、就业等方面的数据和分析，适用于了解中国时代青年的实际情况。
7.《青年与社会》作者王安石，是一部关于青年社会学的经典著作，适用于了解时代青年的社会角色和社会化过程。
8.《青春之歌》作者万籁鸣，为中国青年文学的代表作之一，适用于了解时代青年的文学审美和文化认同。
9.《小王子》作者圣埃克苏佩里，是一部经典的儿童文学，也是适用于了解时代青年的价值观和人生哲学的文学作品。
10.《对话青年》作者郭敬明，以对话的形式记录了对时代青年最关心的话题，适用于了解时代青年的思想和价值观。
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篇三：奋斗新时代参考文献
新时代大学生奋斗精神培育困境及应对策略研究文/高洋洋
摘要：奋斗精神是大学生在以正确目标为指导的实践过程中所展现出积极向上的精神面貌。当前在社会环境与心理对策略，为培养大学生奋斗精神提供精神土壤，以期引导大学生充分激发奋斗的内生自觉,传承中华民族血脉中的奋斗基因，担当起实现中华民族伟大复兴的时代使命。关键词：新时代，奋斗精神，应对策略机制的双重催动下，部分大学生产生了奋斗意识弱化、奋斗目标不清晰、奋斗动力不足等问题，究其深层次原因，文章从社会、高校、个人三个方面着手，提出了健全社会机制、增强思想引领、完善资源供给、强化自我教育的应奋斗是时代发展的重要引擎，青年一代能否接续奋斗、担当使命，关乎国家后继有人的发展大计。大学生作为时成就感。将奋斗目标局限于提高物质条件之上，错把享乐当目标，这种目标错位具有一定的危害性，加剧了学生之间互相攀比的现象，也违背了奋斗的本质要求。3.大学生奋斗动力不足代青年的主力军，其命运同时代紧密相连，因此，教育引导大学生继承与弘扬中国共产党艰苦奋斗、持续奋斗、永久奋斗的优良传统，坚定理想信念，担当时代使命，是新时代党和国家开展青年工作的重要任务之一。一、新时代大学生奋斗精神培育的现实困境同在磨合中保持相对平衡的状态，个体就能产生源源不断的奋斗动力，推进自我与社会同频发展。当前，部分大学生自我认同感较低，对人生持悲观主义态度，奋斗动力不足。一是对学习采取消极、萎靡的应对态度。在学习中期望不劳而获，缺乏动力，抱着混日子、不思进取的心态，甚至产生厌学的倾向。二是对整个社会态度消极。面对现实缺乏奋斗决心与毅力，以沉迷网络、随波逐流来逃避现实，但另一方面又因虚度时光而懊悔。调查发现：“28.48%大学生存在焦虑症状，27.95%大学生存在抑郁症状”[2]。这种过度的精神内人的本质是一切社会关系的总和。当自我认同与社会认着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”然而大学生群体中却存在奋斗意识弱化、奋斗目标不清晰、奋斗动力不足等精神危机。1.大学生奋斗意识弱化
“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执具体表现为：一是奋斗无用论。当前社会转型的不稳定因素使得大学生群体就业压力增加，再加上“小镇做题家”“985废物”等文化标签的相继出现，在一定程度上削弱了大学生的主动奋斗意识，使其催生奋斗无用的消极观念。二是奋斗畏惧论。伴随着“摆烂人生”“佛系青年”等热门词汇的出现，折射了部分大学生在奋斗过程中遭遇理想与现实的落差时，不敢面对现实，最终选择得过且过、一切随缘的态度，反映其不思进取、缺乏担当的心理特征。2.大学生奋斗目标不清晰新时代条件下，部分大学生存在奋斗意识弱化的现象。耗导致大学生迷茫与颓废交织，奋斗动力不足，遇事知难而退。二、新时代大学生奋斗精神培育困境的原因分析动的能动性。造成大学生奋斗精神培育困境的原因包括社会压力冲击、部分高校教育主导角色弱化、个体对奋斗存在认知偏差。1.社会压力的冲击唯物辩证法认为，把握事物的因果联系可以提高人们活和要求。一是奋斗目标虚空。网络信息技术的迭代更新使人们获取和交流信息的方式发生转变，高度网络化的社交形态促使部分辨识力相对薄弱的学生受碎片化信息影响，思维认知出现片面性危险，无法理性结合自身实际情况，树立正确的奋斗目标。二是奋斗目标享乐优先。受消费主义、享乐主义等不良思潮影响，部分学生沉迷于物质追求与满足虚荣无法自拔，盲目追求物质生活，以刺激消费欲来满足精神上的当前，部分学生在树立人生理想时，背离了时代的方向使得大学生感受到前所未有的迷茫与无力，这种源于就业与学业的双重现实压力，一方面能够激励大学生要更加努力奋斗，另一方面成为了导致大学生心理焦虑、抑郁频发，丧失奋斗信心与动力的根源。首先，部分大学生受制于竞争思维与成长理念双重固化的藩篱，难以从目标单一和评价单一的成长模式中抽离出来，忽视理论知识与实践能力的培养，最终导致在求职中屡屡碰壁。其次，近年来，招聘计划推迟，我国正处在百年未有之大变局中，社会结构不稳定性Copyright?博看网.AllRightsReserved.
Caseanalysis
企业招聘岗位缩减，使毕业生求职战线拉长，工作机会减少且工作落实延迟，不少毕业生面临着毕业即失业的现状。于是乎“公考热、一编难求”成为了就业常态，备考压力超乎预期。2.部分高校教育主导角色弱化度上缓解其就业压力，增强自主奋斗意识。2.注重理论教育，增强奋斗精神培育的思想引领识形态主阵地，在引导学生坚定理想信念的基础上，大力开展奋斗观教育。一坚定大学生信仰信心信念。理想信念的确立需要科学深厚的理论引领，需结合大学生发展特点精准发力，加强大学生理想信念教育、历史教育，引导其树立正确的党史观，将个人理想融入国家建设中，在实践中将理论转化为内在信仰。二激励大学生践行奋斗精神。一方面讲好中国故事，增强大学生情感认同，坚定奋斗意志。另一方面激励大学生积极参与志愿服务工作，在具体的实践中感悟奋斗力量，增强持续奋斗决心。3.优化教育资源，提升奋斗精神培育的整体成效坚定的理想信念是奋斗精神产生的基础，高校需坚守意一定程度上影响着大学生奋斗精神教育的效果。第一，高校育人队伍建设亟待加强。大学生思维活跃、辨识力不足，易受不良信息迷惑，需要教师正确引导其抵制不良信息干扰，坚定奋斗意识。但部分教师专业程度不够，对奋斗的内涵、意义讲解不深刻；对奋斗观的引导宣传不到位，未能有效发挥学校教育的主导性。第二，奋斗精神教育内容有待充实。高校奋斗精神培育主要通过思想政治教育理论课来实现，然而，部分高校在教育过程中缺乏奋斗内容，未深入挖掘生活中有关奋斗的教学资源加以应用。3.个体对奋斗存在认知偏差当前，部分高校存在教育主导角色有所弱化的现象，在中起着重要的引领作用。应结合实际与大学生个性化特征，优化教育资源，通过提振大学生文化自信，调动其主动性，从而坚定奋斗意志。一注重人文关怀。准确把握青年在经历社会冲击后的心理特征、思想行为方面存在的问题，坚持问题导向，把握问题重点，进行精准施策。二加强师资队伍的整体素质，增强教师教学知识能力与宣传技能，提高其政治站位。三丰富奋斗精神培育的教学实践。充分挖掘生活中有关奋斗的教育资源，融入思想政治理论课中，以生活化表达提升课堂温度，引导学生树立持续奋斗的理念。4.强化自我教育，激发奋斗精神培育的内在驱动高校作为育人的主阵地，在培养大学生的奋斗精神过程分大学生对“奋斗”存在认知偏差，奋斗主观意念不强。首先，对于奋斗的理解较为狭隘。认为奋斗是个人的事情，与社会、国家关系不大，并且在社会活动中以实现自我目的为出发点，缺乏对他人、社会甚至国家的责任感。其次，缺乏自主奋斗意识。对学习生活抱着得过且过的佛系心态，主动学习精神日益消退，厌学问题日渐突出，没有清晰地规划学习目标，使得奋斗失去了自主性。此外，陷入“伪奋斗”。部分学生将“伪奋斗”视为实际奋斗，得不到预期结果要么产生丧心理，要么将其归于外界因素，背离了奋斗的真正轨道而不自知。奋斗精神是大学生不可缺少的重要精神特质。然而部力，使其将奋斗精神内化于心、外化于行。一要明确自身奋斗目标，提升自我能力。理论的清醒是政治坚定的前提，大学生奋斗精神培育需将提高政治觉悟作为理论基础，引导其树立科学的奋斗观念与目标，强化自身奋斗本领。二要勇挑重任，在实践中坚定奋斗信念。一方面大学生应立足实际，进一步深化奋斗精神与社会主义核心价值观的融合学习，明确自身使命担当。另一方面自觉将理论融入具体实践中，以理论指导实践，在实践中坚定奋斗决心。目编号：YCX2022116)。参考文献：本文系研究生“疫情防控和经济社会发展”专项研究项目(项培养大学生奋斗精神，最重要的是激发其奋斗的内生动三、新时代大学生奋斗精神培育的应对策略底气”，“志气、骨气、底气”指的就是奋斗精神，新时代大学生奋斗精神的培育离不开良好社会氛围、主流的思想引领、充足的教育资源以及自我教育的强化。1.健全社会机制，营造奋斗精神培育的优良环境新时代的中国青年要“增强做中国人的志气、骨气、大学生个人需求，不断健全社会机制，营造一个适合奋斗精神培育的优良环境。一要健全社会正向激励机制。对大学生进行一定的激励动员，可采用目标激励、内容激励、榜样激励等形式，结合其价值取向、兴趣爱好等因素，引导其从自身出发正确认识压力来源并进行针对性化解，增强其持续奋斗的信心、决心。二要健全社会保障机制。对正在求职状态的应届毕业生进行一定的生活补贴、就业扶持，降低其日常生活成本与求职成本，强化社会保障兜底作用，能在一定程化解大学生社会压力推动其健康发展，需结合实际重视2011(34).[1]学校封闭式管理的“制度德性”考察[J].张晓阳.教学与管理.（作者简介：高洋洋，单位：延安大学马克思主义学院陕西延安716000；学历：2020级思想政治教育专业硕士研究生在读；研究方向：文化教养与思想政治教育）（责任编辑：李雪威）Copyright?博看网.AllRightsReserved.
篇四：奋斗新时代参考文献
壮丽70年奋斗新时代论文2000字精选4篇
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新时代，新征程，也需新力量。因为创新，中国人民日新月异的脚步从未停歇;因为创新，中国科技领域的成果不断令世人瞩目;因为创新，中国人民改革创新的时代精神熠熠生辉!小编整理了壮丽70年奋斗新时代论文2000字精选4篇，欢迎借鉴参考。
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壮丽70年奋斗新时代论文2000字
祖国七十年，栉风沐雨;祖国七十年，迎难不惧;祖国七十年，时代强音!——题记
位卑未敢忘忧国
她跋涉千里而来，走过七十年泥泞迎来康庄大道;她翻山越岭而来，越过蜀道之难走上陈仓茶马;她历尽艰险而来，数十年如一日的顽强迎来今天。她是我们的祖国母亲，是什么让她挺直脊梁?是以无数先驱奋斗，无限热血挥洒，无数生命铸就的中国精神!中国精神，是热爱自己的国家。千百年来，无数先贤把“爱国”作为自己的人生准则。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范公的无私博大;“天下兴亡，匹夫有责。”是顾炎武的胸怀担当;“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”是鲁迅先生的豪气与坚定。这些豪词壮志犹如天上的星海，在历史长河中璀璨着，也照耀着一代又一代的中华儿女，使我们把“位卑未敢忘忧国”镌刻入心。
黄大年，一位直至生命最后一刻都在为国家奉献的人，用一生勤勤恳恳科研工作，完美诠释了热爱祖国的定义。“振兴中华，乃吾辈之责。”这句他写在毕业赠言册上的话，也成为了他一生光彩华章的写照。1977年，他获得英国博士学位，成为了世界航空地球物理领域的顶级科学家。可是身在他乡，空有报国之志，怎能振兴中华呢?于是在2009年，他排除万难，毅然回国，从此便扎根故土，填补了我国航天物理领域的多项空白。
“如果我不在了，请把我的电脑交给国家!”这是黄大年有一次在飞机上突发急病时给乘务工作者说的话。在万分危急的时刻，他想到的不是自己，而是那些意义重大的研究成果。这无不激发起我们血液中汹涌的钦佩与自豪。
作别康河的水草，归来祖国的栋梁。地质宫五楼的灯，源自前辈们的薪传，永不熄灭!改革是硬情理
中国精神，是以改革创新为核心时代精神。“礼仪法度者，因时而变者也。”早在历史长河的伊始，庄周就早已写下了这句至理名言。
不改革，生且艰难;促改革，当务之发展。
回首新中国七十年风雨，改革的脚步从未停歇。抗美援朝，是中国人民思想的变革，自己脚下的土地应誓死保卫，哪能留给侵略者可乘之机?中美建交，是中国人民外交策略的改革。“弱国无外交。”中国外交事业从此迎来曙光。扶贫攻坚，是中国人民走向新征程的改革。全面小康从不浅薄片面，改革的春风吹往祖国大地每个角落。
像达州渠县这样曾经平凡、甚至穷困的山村是否还有很多呢?可我相信，像张渠伟这样扎根一线踏踏实实扶贫工作者，也不在少数。作为一位平凡的扶贫工作局局长，在短短几年时间内，他带为渠县14多万贫困人口脱贫、130个贫困村脱贫和整县摘帽。身为基层工作者，他始终坚持党的领导，把平凡的工作做到极致，为伟大祖国的改革事业贡献了磅礴力量。
贫必须精准，不落一人一户。响应改革创新，共创时代精神!艺亦须日新
新时代，新征程，也需新力量。因为创新，中国人民日新月异的脚步从未停歇;因为创新，中国科技领域的成果不断令世人瞩目;因为创新，中国人民改革创新的时代精神熠熠生辉!
徐悲鸿说：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。”近年来，创新的春雨浸润着千家万户。小到人们的衣食住行，大到国家政策科技，无不时刻体现着大国创新的力量。
早春三月好时节，不如随我带您领略。
我们徜徉在乡间，感受新农村的新生气象，一排排齐整划一的小楼房，田野里轰隆隆的机器有序运作;我们骑着共享单车，去城市宽阔的马路转转，移动支付的便捷人人受益;我们乘坐中国新高铁科技，去西部领略高速发展，全面小康深入实践。
创新是民族发展的动力，创新是新中国伟大的时代精神!中国科技创新的脚步也从未停歇。“墨子号”量子通讯圆满实现目标，量子保密通信技术位居世界前列;首艘货运“天舟一号”完成多项运用，为中国货运开拓新方向;“造岛神器”“天鲲”号入水，中国沿海发展踏上新征程!创新，民族之基;创新，时代之魂!七十载跋涉迁徙，她骄阳不惧;七十载风雨长河，她昂首挺立;七十载艰难险阻，铸中国精神!中国精神，巍巍长河，铿锵奇异，奏强国之音，铸强国之魂!壮丽70年奋斗新时代论文2000字二
每个人的心中都有一个梦想，它们可能是雄伟而远大的，也可能是渺小而美好的，这些美好的梦想中，包含着我们对未来的憧憬与向往。而对我们伟大的祖国，我的心中亦有着许多等待实现的中国梦。
我有一个梦想，梦想有一天学习是为了获得真知而不是为了应付考试。
当今中国，大多数的学生都在受到考试的迫害，把考出好成绩作为学习的最终目的。周考、段考、期中考、期末考....考试就像是“影子”一样跟随在你左右。许多学生为了准备考试，天天都陷在书山题海中，许多人甚至挑灯夜战，睡得比狗晚，起的比鸡早，不断熟悉各类题型，吸取各种知识，只为了能有一个令人满意的成绩;为了准备考试，那些小说、杂志、科普读物都被视为“不祥之物”而通通上缴;为了准备考试，学生们的课后生活变得单一，常常以
书山题海为伴，没有任何快乐可言。太过频繁的考试让学习失去了它本来的意义，就像过量使用特效药后会起相反的作用一样，会对学生造成不可弥补的伤害。
因此，我多么希望学习是为了获得真知而不只是为了应付频繁的考试。
我有一个梦想，梦想有一天国人变得有素质，有教养，共同保卫最基本的道德底线，让中国变成文明大国。
自古以来，在景区刻字的“中国式留名”现象已经屡见不鲜。曾有人这样形容：中国游客出门都带着一把刀，在能留字的地方随意的“泼墨挥毫”，甚至还有人把它带出国门，在埃及神庙刻下了“xxx到此一游”的字样。就在去年，那埃及神庙浮雕上被人用中文刻上了“丁锦昊到此一游”的微博让网友引发热议，使国人感到震惊，但丁锦昊却回复道：“写几个字怎么了?”，这让网友更加愤怒，后来在其父母的公开道歉下得以平息。
为何国人对“到此一游”情有独钟?当千百年后，中国游客看到文物上前人的留名时，心情又是怎样的呢?是心生自豪?还是满怀羞愧?文物是全人类共同的财富，如果国人能意识到这一点，那么就不再会有人做这样的事了。
因此，我希望将来在各大旅游景点再也看不到“xxx到此一游”的醒目文字;我希望将来“中国式留名”能彻底消失，让中国变成真正的文明大国，精神强国。
我有一个梦想，梦想有一天物价下跌了，工资上涨了，人们天天笑嘻嘻的生活。
我有一个梦想，梦想有一天大气不在浑浊，空气不在那么呛人，PM2.5不见了，雾霾消失了，天空变蓝了，人们天天呼吸着清新的空气。
我有一个梦想，梦想有一天穷人和富人的差距不再明显，大家一起平等相处。
我有一个梦想，梦想有一天世界不再有战争，各国人民友好相处，共同创造美好的未来。
我梦想着有一天，我久久的沉浸在那美好的中国梦中，永远不愿醒来......壮丽70年奋斗新时代论文2000字三
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。
一种精神，穿越历史，辉映未来。
70年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利时，血火淬炼的抗战精神，在历史长空定格成永恒。70年后，当中国特色社会主义事业处于一个关键时期时，永垂不朽的抗战精神，又再次令我们忆起那段屈辱的受难史。
70年前的中华民族大敌当前，人们却能够凝聚起全民族的力量战胜侵略者。70年后的今天，生活在蜜罐中的我们这一代又能否真正体会到幸福生活的来之不易?又能否真正感悟到什么?以史为鉴，毋忘国耻。“起来，不愿当奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当威武雄壮的国歌奏响时，你都听到了民族的呼喊，祖国的召唤，战士的怒吼吗?70年前的战火硝烟早已散尽，但高亢的旋律依然激起我们奋斗的豪情;70年前救亡图存的历史任务虽已完成，但中国人民的爱国精神依然是我们最珍贵的财富。低首冥思，我不知该以什么形式来纪念抗战胜利70周年，因为每一次的回忆和查找资料都是一次伤口的撕扯。我无法控制内心的汹涌，当看到那一幅幅记录着日军兽行的图片时，无尽的悲伤和愤慨向我涌来，如野兽般将我吞噬干净。
我曾经偶然看到过一些惨绝人寰的图片。其中最令我震撼的一幅是一个革命老汉的头颅被架在一段破烂的木桩上，木桩上蚂蚁成群。那位老汉的脸上仿佛挂着轻蔑的笑容，嘴里还叼着一截烟屁股，那一道道深如沟壑的皱纹如菊花般地在他瘦削的脸上绽放出最伟大的光彩，那一缕英魂永垂不朽……艰苦的磨难，压不垮中国人民;残暴的敌人，只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概。“风在喉，马在叫，黄河在咆哮……”振聋发聩的吼声，伴随着黄河的滔滔水声，流传至今。这是中国人民抗战到底的誓言，是中华民族永不屈服的宣言，是
抗战精神生动、有力的诠释和展现。
看!国难当头，英烈辈出。从杨靖宇，赵一曼到齐白石，梅兰芳……无论是共产党员，还是生活名流，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事背后，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。抛头颅，洒热血。当打完最后一颗子弹时，狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖;当被敌人围困于河边时，8位女英雄誓死不屈，挽臂沉江。
壮烈浩气长存，公道自在人心。历史女神高悬天际，如今，她扇动翅间清风，吹散迷雾，还长眠于九泉之下的中华英烈们以公道，令他们的英雄事迹永载史册，万古流芳;令他们的名字永远在中国人的心扉上熠熠生辉。
历史无言，精神不朽。我以我最深最真的笔触，走过时间的沧桑，空间的辽阔。我想令人们回忆起70多年前那场悲壮激越、一寸河山一寸血的反法西斯斗争;我想揭示在民族生死存亡的关头，一个国家和民族所迸发出的神奇力量。我们纪念这场战争，不是为了仇恨，而是着眼于未来。历史是不能忘记的，忘记意味着背叛。这段历史，本应渗入我们的血脉，合成在我们的DNA中，成为子孙后代与生俱来的记忆。就像一个永远醒着的伤口，以一种永远无法回避的痛楚，时时提醒我们落后就要挨打，中华当自强!70个春夏秋冬，中国人民抗日战争胜利已70周年了，由此而激发出的爱国主义热情在神州大地上激荡，在华夏儿女心中涌流。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，当前，我们每一个华夏儿女都应为了实现中华民族复兴这个大局，把满腔爱国之情化为发愤学习之动力，热忱报国之行动。就让我们飞扬的青春和年轻的生命在为祖国强盛而奋斗的过程中闪耀出夺目的光彩吧!壮丽70年奋斗新时代论文2000字四
早上，天还没有亮，我正在呼呼大睡，突然，从我耳旁传来了再熟悉不过的声音：“起床了!”紧接着，热乎乎的被子被掀开了，是老妈!我打了一个激灵，坐了起来，揉了揉惺松的眼睛，不满地抱怨道：“老妈，你今天怎么这么早就叫我，还不到8点钟呢，要知道，今天
可是七十周年国庆节呀!”老妈说：“小伙子，你忘了，今天我们要去杭州旅行呀!”听了老妈的话，我顿时睡意全无，从床上一个蹦子跳了下来，快速穿好衣服，洗嗽完毕，拉着行李箱兴冲冲地跑了出去。
今天的车好像比平时多出了许多，一些原来畅通无阻的道路此时也挤满了车辆，我们的车没走几步就停了下来，走走停停、停停走走，经过漫长的一个小时之后，车终于驶上了高速公路，我心想：这下可好了，我们可以快速前进了。这时，车子又猛地停下来了，我放眼望去，不禁吓了一跳——高速公路上停满了大大小小的车辆，一眼望不到头。
五分钟、十分钟过去了，二十分钟、四十分钟过去了……车辆丝毫没有任何前行的动静，原来前面发生了好几起事故。司机叔叔的脸上已经挂满了豆大的汗珠，老妈装做若无其事的样子准备打道回府，可是车堵死了，回也回不去呀!这样等下去，时间肯定来不及了，我的那个心情呀，别提有多沮丧了。
突然，司机叔叔灵机一动，他瞅准时机，猛地一拐弯，驶向一条小道，他是想抄小道经皋兰驶向机场，这个办法还真不错，这条道一路畅通，很少有车辆经过，司机叔叔加大马力，我们在规定时间内赶到了机场，我悬着的心终于落了地，真险呀!心里暗暗赞叹司机叔叔的“英明”决定。
在老爸老妈忙着托运行李时，我的胃里一阵翻江倒海(车速太快了)忍不住哇哇大吐了，老妈准备清扫时，安检员叔叔朝我们宽容地摆了摆手，示意我们赶紧上飞机，等我缓过劲时，飞机已经飞上了天空，天可真蓝，蓝得让人睁不开眼睛，白云和飞机咫尽为邻，好像在和我打招呼。我的心情好多了，经过两小时的飞行，我们到了杭州的萧山机场，开始了我们的杭州之旅……第二天，我们很早就起了床，租车去西湖。
这个城市真是山清水秀，空气特别清新，夹杂着幽幽的桂花的香气，让人感到神清气爽，树木高大挺拔，长得郁郁葱葱，一棵树紧挨着另一棵树，形成一道碧绿的屏障，就像一个个英武的卫兵时刻守护
着这个美丽的城市。
导游阿姨带我们来到了第一站：岳王庙，岳王庙是为了纪念民族英雄岳飞而建的，一进门，首先映入眼帘的是岳飞的雕像，他头戴钢盔，身披战甲，威武的样子使人肃然起敬，在岳飞墓旁边，跪着四个石像，他们就是陷害岳飞的秦桧、王氏等，千百年来他们在这里一直跪着遭受世人的唾骂。
出的岳王庙，我看到一片大大的荷花池，荷叶的数量不可计数，它们挨挨挤挤的，就像一把把碧绿的小雨伞，美丽极了。
欣赏完荷花，我就直奔到西湖旁，西湖的水可真清，我们租了一条小船，小船在湖水的轻摇下缓缓前行，我们把手伸进了水中，互相点水嬉戏，我看到左边是繁华的高楼大厦，而右边山上的建筑去是古色古香的亭台楼阁，似乎自己已穿越了时空，亦真亦幻。不一会儿，我们就到了三潭映月，在这里，水流开始柔和起来，就像一位温柔的姑娘在梳理她的辫子，我情不自禁地赞叹：“真是太美了!”不远处就是白堤和苏堤，唐朝的白居易和宋朝的苏轼在这儿做官时，为了方便此处百姓出行而修建的，现在堤边早已长满了又高又壮，枝叶茂密的大树，远远看上去就像两条华美的绿丝带，横亘在西湖上，为西湖增添了一道又一道亮丽的风景。我终于明白了苏东坡为什么会以“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”来赞美西湖，因为它真是“山外青山楼外楼”一切都太美妙了。
西湖旁还有一处着名的景点：雷锋塔。关于这座塔还有一个凄美的传说：古时候有一只白蛇修行千年变成了一个美丽的女子---白娘子，她在西湖边上遇到了一个人间男子---许仙，他们一见钟情，相亲相爱了，一个名叫法海的僧人不允许人和妖精生活在一起，他用法力把许仙和白娘子分开了，白蛇被压在了塔下，人们来到这里爬上塔，不仅为了更好地观赏到西湖全景，还感动于这段爱情故事。听导演阿姨讲，雷锋塔在多年前曾倒过一次，我心想：不会是游人太多，把塔给挤倒了，白蛇不就自由了?老妈知道了我的想法，笑得眼泪都流出来了，真不明白她笑什么。
我们还去了放生池，这里的鱼、乌龟特别多，有一条鱼与众不同，它浑身金黄，长得又肥又大，在红色鱼群中特别显眼。他在池塘里生活得悠闲自在，别看它身体庞大，游起来却毫不含糊，“嗖”地一下就不见了，我去买了饲料，准备喂给乌龟吃，我把饲料洒进水里，乌龟伸长了脖颈刚要吃，只见鱼群以迅雷不及掩耳之势抢过了饲料，而后飞速地游走了，躲过了乌龟的追咬，乌龟气坏了，但它们的速度远没有鱼快，只能干瞪眼，哈哈，真有趣。
玩累了，我们到西湖边上的楼外楼餐厅去休息、吃饭。
这里最着名的菜就数叫化鸡了，它的做法是把鸡肉加上上各种调料，用荷叶包住，外面裹上黄泥，然后放在木炭上用炭火慢慢烤制，四十分钟后鸡肉就烤熟了，剥开黄泥，一股荷叶的清香和着鸡肉的香味扑面而来，夹起一块鸡肉，放进嘴里，肉质鲜美酥烂，入口即化，那味道真是无与论比，回味无穷呀!还有一道羹：宋嫂鱼羹，相传清朝的康熙皇帝一次在杭州民间暗访时，在西湖边上迷了路，又累又饿，他走进一户姓宋的人家，请求住宿一晚，这家人热情地招待了他，宋家大嫂用新鲜的鱼肉和青菜做了一碗鱼羹给皇帝吃，康熙皇帝一品尝，觉得鲜美无比，风味独特，当他回到皇宫后，常常想起那道鱼羹来，他命令御膳房的大厨们做鱼羹给自己吃，可无论大厨们怎么变着花样做，也做不出那种鲜美的味道，当康熙重返西湖时，就把这道羹赐名为——宋嫂鱼羹。
这座城市离海很近，我们还吃到了许多海鲜，虾、螃蟹、海螺、叫不上名的贝类，海蟹与湖蟹不大一样，这个季节的海蟹个大味鲜，肉质鲜嫩，还有新鲜的带鱼和比目鱼，不需太多的佐料，用清水一蒸，味道就很鲜了。
印象最深的就是清蒸皮皮虾了，它身子一节一节的，看上去很好吃，我无从下手，老妈教我从两边轻轻剥开皮，一拉，虾肉就露出来了，我终于可以大饱口福了。
我们还打包了香甜可口的米糕、红枣发糕……只怪我的肚子太小，装不下那么多好吃的东西。
篇五：奋斗新时代参考文献
有关青春和奋斗的参考文献
我们正走进五彩斑斓、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣。在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来。
古往今来，就有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句。像孟郊的：“青春须早为、岂能长少年。”萧伯纳的：“青春是美妙的，挥霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。
孟子说过：“君子有终身忧。”越是圣贤豪杰，就越是责任大，而在他们看来青春是每个人一生的光辉史，所有的努力、奋斗的精华都在这一阶段，也就是说在青春时期我们应努力学习，把我这短暂的升华机会，使我们的未来有更好的基路石。
对青春这个话题，我有个想法，就是我们的青春是否该“敬”是否该乐。梁启超曾说过凡是职业都是有趣味的。而青春又何尝不是一种职业呢，我们就是这青春学校的的学生，每天不懈的努力、奋斗。争取早一天能在学校毕业，早一点融入社会这个大课堂里。奋斗我们的精彩人生，减轻我们身上的重担，到死也心安理得。
真正的青春不是随口而出，而是我们认真的体会人生道路的这剂调味品，细心的勾勒白纸的色彩。
青春如花似火。灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经验，能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话，我们长大了，我们坚强了，青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望。
同学们，为美丽如花的青春奋斗吧！加油，让我们的青春无悔！
篇六：奋斗新时代参考文献
【最新word论文】新时代更要大力弘扬艰苦奋斗的精神【传统文化专业论文】
新时代更要大力弘扬艰苦奋斗的精神
【摘要】艰苦奋斗讲的就是不畏艰难困苦而坚持不懈地奋争。其侧重从精神层面来理解，既是中华民族的传统美德，又是我们党的一贯作风;既是由我国的基本国情决定的，又是由我国社会主义现代化建设的任务决定的，还是由建设社会主义精神文明的需要决定的。新的时代更要大力弘扬艰苦奋斗的精神，尤其是在青少年中，否则，就不能取得社会主义现代化建设的新胜利。
【关键词】艰苦奋斗;艰苦奋斗教育;艰苦奋斗精神
改革开放以来，邓小平反复提醒全党:中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。江泽民也反复强调:艰苦奋斗是我们党的优良传统，在改革开放的新形势下必须继续发扬光大。党的十六大召开不久，胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时号召全党要坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，为党和人民长期艰苦奋斗。2006年3月，胡锦涛总书记在论述社会主义荣辱观时特别强调，要引导广大干部群众特别是青少年以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。在新的历史条件下，深刻理解和把握艰苦奋斗精神的内涵和时代要求，在广大干部群众特别是青少年中弘扬艰苦奋斗精神，对更快更好地建设社会主义，具有极为重要的意义。
一、艰苦奋斗及其新内涵
艰苦奋斗就其本质意义上讲，就是不畏艰难困苦而坚持不懈地奋争。艰苦奋斗的具体内容和表现形式不是一成不变的，我们今天讲艰苦奋斗，并不是要否定合理的物质利益，更不是要人们再去过清教徒式、苦行僧式的清苦生活。我们所要反对的是那种脱离国情、脱离生产力发展水平的高消费和奢侈浪费，反对的是假公济私、损公肥私和损人利己。从精神层面上看，艰苦奋斗要求我们保持不畏限险、坚
忍不拔的精神状态和励精图治、无私奉献的道德情操。所以，我们要大力提倡艰苦奋斗、自强不息，与时俱进、开拓创新的精神。越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。那种认为艰苦奋斗是老一套、已经过时了的想法是错误的，也是很有害的。
二、艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是我党的一贯作风
艰苦奋斗精神不仅是我们中华民族的传统美德，是我们党的一贯作风，也是我国完成社会主义现代化建设事业的重要保证。
中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。千百年来，无数劳动人民作为社会财富的创造者，亲身体验了创业的艰辛和劳动成果的来之不易，领悟到了“艰难困苦，玉汝于成”的深刻哲理，形成了艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。
艰苦奋斗，是我党的传家宝，我们党正是靠艰苦奋斗不断发展壮大起来的。过去干革命需要艰苦奋斗，今天搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗。无论在革命、建设还是在改革的各个历史时期，中国共产党都是在艰难中成就伟业，在困苦中创造辉煌，靠着艰苦奋斗的精神，克服了种种艰难险阻，创造了一个又一个人间奇迹。
一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开艰苦奋斗。历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗作支撑的国家，是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支
1撑的国家，是难以兴旺发达的。
三、继承和弘扬艰苦奋斗精神是新形势对我们的必然要求
1(新时代继承和弘扬艰苦奋斗精神是由我国的基本国情决定的。改革开放以来，我国经济有了很大发展，许多重要产品的总量已居世界前列。但也要看到，我
国人口多，底子薄，人均资源少，人均收入低，部分群众的生活还比较困难。到2005年底，全国农村尚有2365万人没有解决温饱，城镇也有上千万企业职工和居民的生活依然存在困难，实际需要帮助和扶持的对象接近1亿人。要使贫困人口稳定地脱贫致富，任务仍相当艰巨。对于困难群众，既需要国家财政加大投入进行扶持，也需要全社会伸出援助之手。我国每年社会捐赠的物资和资金大约有150多亿元，不足GDP的0(1,，而一些发达国家则占到GDP的8,,9,。我国的基本国情，决定了我们必须继续艰苦奋斗，力戒骄奢淫逸。因此，我们必须充分认识社会主义现代化建设的艰巨性和长期性;必须继承和发扬艰苦奋斗、艰苦创业的精神，我们没有丝毫理由讲排场、比阔气。我们只有继承和发扬艰苦创业的好传统、好作风，才能励精图治，求真务实，才能团结和带领广大人民群众完成建设有中国特色社会主义的伟大事业。
2(新时代继承和弘扬艰苦奋斗精神是由我国社会主义现代化建设的任务决定的。目前全党和全国各族人民正满怀信心地为把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向新世纪而努力奋斗。在这个重要时刻，用什么样的精神来凝聚党心、民心，用什么样的精神来统一全国人民的思想，关系到跨世纪宏伟目标能否实现，关系到把一个什么样的中国带入21世纪，甚至关系到社会主义的前途和命运。历史和现实的经验告诉我们，进行伟大的创业，必须(下转第68页)(上接第66页)有伟大的创业精神。我们建设有中国特色的社会主义就是伟大的创业，是一项前无古人的开创性事业?物质基础的薄弱，宏伟任务的艰巨，都需要我们的党员子部继承和发扬艰苦创业精神，解放思想。实事求是、积极探
(新索、勇于创新，永远把艰苦创业精神作为民族的精神力量，使之代代相传。3时代继承和弘扬艰苦奋斗精神是由建设社会主义精神文明的需要决定的。物质匮乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。社会主义不仅要使人民物质生活丰富，而且要使人民精神生活充实。艰苦创业对于一个政党来说是非常重要的，具
备了这种精神，就意味着具备了一种百折不挠、顽强搏击的坚韧斗志:一种自强不息、勇往直前的进取精神;一种不怕牺牲、忘我奉献的不懈追求:一种埋头苦干、勤勤恳恳的务实作风;一种常怀忧患、居安思危的清醒态度;一种富贵不淫、贫贱不移的高尚节操。一个具备了这种精神的政党，才是一个能够凝聚全民族的力量，朝着远大目标奋勇前进的先进政党;一个具备了这种精神的民族才是一个能够战胜各种艰难险阻，万劫不灭，不断发展的优秀民族。我们建设中国特色的社会主义，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。在对外开放中，我们要积极借鉴西方发达国家对我国有用的东西，但又要注意防止把腐朽当神奇，痈疽当宝贝。为了实现我们的理想，在学习别人好的东西的同时，必须坚持发扬自己的优势。要在全党全社会大力提倡高尚的社会主义思想道德和中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻。
四、新时代如何弘扬艰苦奋斗精神
首先，要在广大干部群众特别是青少年中深入进行艰苦奋斗精神教育。进行艰苦奋斗精神教育，并不是要大家以苦为荣，以苦为本，而是教育和引导大家发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，继承革命前辈那种敢于藐视困难、克服困难，在逆境中坚定信念和大无畏的英雄主义气概。进行艰苦奋斗教育，最主要的就是要
2学习胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时所做的重要讲话，其中的“四个牢记”为我们在新世纪新阶段如何继续坚持和发扬艰苦奋斗的作风，指明了方向和途径。
其次，要在广大干部群众特别是青少年中进行基本国情教育。我们必须清醒地认识到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄、生产力和科技、教育比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走。因此，只有在广大干部群众特别是青少年中开展基本国情和形势任务教育，才能激发大家的历史责任
感和使命感，牢固树立艰苦奋斗观念，以顽强的精神刻苦学习和工作，为祖国的社会主义现代化建设添砖加瓦。
再次，要在广大干部群众特别是青少年中继续进行世界观、人生观、价值观教育。能否保持和弘扬艰苦奋斗精神，说到底就是牢固树立和坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观的问题。只有从根本上解决好世界观、人生观、价值观的问题，牢固树立群众观点，才能使艰苦奋斗精神在思想上真正扎根、在行动上自觉体现，艰苦奋斗精神才能得到继承和发扬。
第四，要加强典型宣传，大力加强社会主义荣辱观教育，正确引导，积极树立“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的社会风尚。榜样的力量是无穷的，在新时期继承和发扬艰苦奋斗精神，仅有一般号召是远远不够的，必须充分发挥先进典型的示范、激励和引导作用。要充分调动各种宣传媒体，坚持典型宣传，正面引导。对不求进取、懒惰成风、置国家和人民利益于不顾的不良倾向要严加批评与惩处。大力弘扬艰苦奋斗精神，关键是领导干部要以身作则，率先垂范。
第五，完善政策措施。抵制骄奢淫逸，反对铺张浪费，不能仅停留在一般号召上，而要制定一些必要的政策措施，特别是对畸形消费要通过采取征收更高税费等措施加以制止。在新的形势下，要继承和发扬艰苦奋斗精神，必须加强法制建设。一方面，要在法制建设上形成遏制铺张浪费的约束机制，强化对各项支出的预算约束和管理监督，并在有关法规中明确对铺张浪费行为的处罚规定，同时要严格执法，对造成铺张浪费的单位和个人，除给予处罚外，还要视情节轻重，追究有关领导和当事人的法律责任。另一方面，在深化经济体制改革过程中逐步建立健全各项管理制度，以健全的制度和严格的管理制止各种铺张浪费现象的发生。这样才能保证我们的事业立于不败之地。
总之，全国各族人民正在以胡锦涛总书记为首的党中央领导下，为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。在这样的历史时刻，需要
用什么样的精神来进一步凝聚、激励广大干部群众特别是青少年，勇于奉献，努力进取，去夺取改革开放和现代化建设的新胜利呢?历史和现实的经验告诉我们。进行伟大的创业，必须有伟大的创业精神。我们建设中国特色的社会主义就是伟大的创业，必须大力弘扬艰苦奋斗的精神。
【参考文献】
[1]邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要[M](北京:人民出版社，1993([2]中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议([3]学习江泽民同志关于社会主义精神文睨建设的论述[M](北京:中共中央党校出版，1996([4]詹玉英，等主编(领导干部思想政治建设[M](警官教育出版社，1997([5]社会主义荣辱观教育读本[M](北京:人民出版社，2006([6]刘坚(以艰苦奋斗为荣[N](人民日报，2006-07-17(9)(34
篇七：奋斗新时代参考文献
新时代青年学生奋斗精神培育研究文/王晓慧
摘要：青年学生作为新时代的奋斗者，应该彰显攻坚克难、主动作为、积极进取、脚踏实地的奋斗精神。加强新时育工程，应从理想信念教育、党史教育，实践培养培育青年学生的奋斗精神。关键词：青年学生，奋斗精神，培育代青年学生奋斗精神培育，有利于青年学生实现个人价值，有助于青年学生引领社会思潮，建构良好的社会环境，也能进一步弘扬中国精神、加快实现中国梦的进程。思想政治教育作为塑造青年学生思想、道德、行为的综合性教青年一辈是国家的战略性资源，是党和人民事业蓬勃发展的生力军和突击队，实现下一个百年奋斗目标需要青年状态的思想基础，以争分夺秒的人生态度投入到民族复兴的时代浪潮中。4.脚踏实地的实干精神学生接续奋斗。一、新时代青年学生奋斗精神的时代内涵1.攻坚克难的斗争精神随着时代的进步，奋斗精神被赋予新的时代内涵。奋斗精神是中华民族伟大复兴路上血脉相传的精神因子。人历来重视实践，“千里始足下，高山起微尘”讲的就是真抓实干的重要性。新时代青年学生一方面要准确把握国情，立足于时代背景，明确新时代奋斗目标，将个人发展与国家前途命运结合起来。另一方面，要明确角色定位，着眼于自身现实的具体情况，准确把握生活中的实际需要，正确解决生活中遇到的实际问题，以实干笃定前行，在实干中练就本领，在实干中积累人生经验。实干精神是新时代青年学生奋斗精神的思想源头。中国古养分，是新时代青年学生奋斗精神的基本出发点。斗争精神和斗争精神是马克思主义政党与生俱来的生命要素和健骨奋斗精神具有共同的方向和目标，都是为追求美好生活而不断努力。青年学生斗志昂扬，热情高涨，要充分实现个人价值，更好地成就自我，就要冲锋在前、攻坚克难，做到不后退不畏惧，勇于啃最硬的“骨头”，敢于打最艰苦的“战斗”，充分意识到“不进也是退，后进更是退”的紧迫现状，以“明知山书写华丽篇章。二、新时代培育青年学生奋斗精神的重要意义有虎、偏向虎山行”的魄力，抵御惊涛骇浪，战胜艰难困苦，2.主动作为的担当精神现个人价值，有利于青年学生引领社会思潮，建构自强不息的社会环境，同时，也能进一步传承和弘扬中国精神，加快实现中国梦的进程。1.个人层面：引导青年学生实现自我价值新时代培育青年学生的奋斗精神有利于指导青年学生实担当是奋斗的独特标识，奋斗是对担当的最好践行，二者相互担当是新时代赋予青年学生的重任。因此，新时代青年学生必担当精神是新时代青年学生奋斗精神不可或缺的一部分。融合、相互促进。新时代青年学生要具备敢于担当的思想认知，须培养自身笔力扛鼎的大气魄、敢闯敢试的大思想、敢于负责的大格局，主动作为、拼搏进取，用饱满的热情增长见识、锻炼品行，将主动作为的担当精神“烂熟于心，内外兼具”，做新时代的奉献者、引导者、推动者。3.积极进取的学习精神善，人们物质和精神方面的需求也发生了变化，培育奋斗精神是满足新时代青年学生需求的内在要求。一方面，培育青年学生的奋斗精神有利于引导青年学生正确认识奋斗精神的时代意义，满足青年学生自立自强的潜在心理诉求，形成积极进取的奋斗精神，进一步启迪青年学生砥砺前行。另一方面，培育奋斗精神有利于青年学生坚定的意志品质的形成，培育坚韧不实现自我价值的过程中成长成才。拔的奋斗毅力，进一步塑造青年学生积极向上的人生态度，在2.社会层面：形成良好的社会风气随着第一个百年奋斗目标的实现，社会生活条件得到改传递理论学识，奋斗则为学习指明了方向和前景。青年学生正处于人生的积累阶段，应该将学习作为首要任务，在学习中自觉奋斗，保持如饥似渴的求知欲望，重视知识的“输入”，以学习精神是新时代青年学生奋斗精神的基础。学习为奋斗会力量，青年学生最能够掀起时尚的潮流、推动社会道德环境方向。当前，世界各地的思想文化花团锦簇，人们思想活动的选择性不断上升，“奋斗过时论”“奋斗无用论”等观念仍然占有一定的市场。培育青年学生的奋斗精神有利于使奋斗精神新时代青年是代表时代的风向标，也是引领风尚的重要社兼容并蓄的态度向优秀案例学习，把学习作为一种政治使命、一种道德升华、一种生活技巧，将又博又专、愈博愈专作为学习的方向，不断“升级”自己的大脑，夯实树立积极进取精神的变化，[1]其思想目标一定程度上决定着整个社会未来的发展Copyright?博看网.AllRightsReserved.
focusion
在全社会蔚然成风，进一步推动整个社会形成乐观向上的社会心态，营造积极进取的社会环境。3.国家层面：传承中国精神，助力实现中国梦践巩固理论的作用，通过实践来增强青年学生与时代共同进步的强烈责任感。一是为青年学生提供多渠道、高水平的实践平台。校内平台应从形式、目标等方面覆盖奋斗精神，如挂职锻炼、实际与奋斗精神模范人物进行面对面交流等，最大程度地感受奋斗精神的魅力；校外平台主要对接相关企业，为学生提供实践的机会，并加强与实习单位的对接，保证学生在外实践的权益和安全，并给予学生课外实践的学分和经费保障，鼓容首先要把握好青年学生奋斗精神的实践主题，让学生清楚自己是在参与和奋斗精神主题相关的实践活动；其次要与青年学生奋斗精神的时代特点相契合，比如互联网技术的运用，青年学生参与实践要学会正确运用网络信息技术，避免产生消极影响；最后要针对青年学生需求进行合理的安排，明确其喜欢做什么、擅长做什么，让青年学生在适合自己的领域内大放异彩。三是要健全实践的管理体系。规范实践的平台，把握实践的方向，出台详实的实践细则，围绕青年学生奋斗精神培育设计成熟的方案、流程，并对实践过程进行跟踪与记录，包括活动的时间、地点、内容、活动考评等。总之，要完善管理体系的建立，使其发展成组织化的管理体系，确保青年学生的参与率，引导青年学生在实践中磨砺奋斗意志。励青年学生参与实践。[4]二是要充实实践培育的内容。培育内斗精神作为中国精神的重要思想文化，是中国共产党人勇往直前的优良文化底蕴的时代表现。青年在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，有利于发扬中华民族顽强拼搏的奋斗精神，使得中华民族经久不衰的中国精神在新时代得以赓续。第一，有利于传承中国精神，凝聚砥砺奋进的中国力量。奋国特色社会主义的发展正处于挑战并存的关键阶段，能否在艰难险阻的环境中不断进步，关乎着我国奋斗目标的实现。青年学生要树立远大奋斗目标，形成正确的奋斗姿态，不断提升历地答好“时代之问”，续写“百年答卷”。第二，有利于推动民族复兴伟业，助力中国梦的实现。中史责任感，将自身的本领投入到奋斗的历史长河中，能够更好三、新时代青年学生奋斗精神的培育路向1.以理想信念教育推动青年学生涵育奋斗情怀腐化、精神弱化、政治软化。[2]因此，理想信念教育是培育青青年学生理想信念的缺失或者不坚定，必然会导致其道德年学生奋斗精神的首要内容。首先要培育青年学生树立崇高的理想信念。其次，注重将奋斗精神融入理想信念教育中。要充分发挥好理想信念在奋斗精神中的引领作用，使青年学生认识到奋斗精神与理想信念相辅相成，明确奋斗的意蕴和价值，激发自身奋斗的自豪感与责任感，将自己的奋斗目标始终与国家的发展命运紧密联系。最后，理想信念教育一定要与实践相结合。青年学生要用实际行动践行理想信念，在理想信念的引领下做到独立自主、敢闯敢干，将意气风发的奋斗状态落实到日常生活中，在平凡平实中坚定理想和信念。2.以党史教育为核心锤炼青年学生奋斗意志结语的时代特征，培育新时代青年学生的奋斗精神，我们需要把奋斗精神与时代主题紧密结合在一起，促进其奋斗思想的确立、奋斗精神的培植、奋斗品格的养成。只有这样，青年学生才能芒，在奋斗过程中书写人生篇章，为国家、民族和社会创造丰功伟绩。新时代青年学生的奋斗精神有着多元化的内涵和动态化真正成长为新时代需要的新人，在砥砺前行中绽放自己的光学生奋斗意志的天然营养成分。要把党史教育作为青年学生学习奋斗精神的必修课。一方面，要引导青年学生坚持马克思主奋斗史的价值性，向青年学生讲清楚在新征程中不懈奋斗的必要性，使广大青年学生从内心深处接受并赓续党史所蕴含的奋百年党史造就了生生不息的奋斗精神，是磨炼新时代青年参考文献：义基本原理研究历史事件，[3]从科学的历史观出发，正确论证理论教育,2022(06).[1]沈壮海,蒋从斌.新时代中国共产党青年观的新发展[J].思想[2]雷承富,张云霞.培养大学生奋斗精神路径探析[J].学校党建[3]李伟弟.培育新时代青年奋斗精神的三重维度[J].人民论[4]邓雨巍.新时代大学生奋斗精神培育的三重维度[J].思想政治（作者简介：王晓慧，单位：兰州交通大学马克思主义学院甘斗精神。另一方面，必须坚持正确的方向，坚持科学性和政治性的统一，继承好不同阶段奋斗精神中最本质的方面，学会识别历史上错误的思想、路线和方法。同时，要创新党史教育手段，改变话语表达方式，综合采用多种教育方法，使百年党史可以形象明了地呈现在青年学生眼前，增强他们对奋斗精神的认知和践行，进一步为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。3.以实践活动培育青年学生知行合一与思想教育,2021(06).坛,2019(32).教育研究,2021(03).肃兰州730070；学历：在读硕士研究生；研究方向：思想政治教育）（责任编辑：姜秀靓）奋斗精神的培育不应该只注重理论的宣传，更要发挥实Copyright?博看网.AllRightsReserved.
篇八：奋斗新时代参考文献
新时代大学生奋斗精神的价值内涵与培育路径研究
摘要：随着我国经济水平的不断提高，社会主义现代化事业建设的不断完善，当今社会又对大学生提出了更高的要求。新时代奋斗精神是实现中华民族伟大复兴的客观要求，也是当代大学生实现人生价值所必要的品质，当下如何有效培育大学生奋斗精神已经成为教育工作者所面临的主要问题。下文将对奋斗精神的价值内涵进行研究，进而提出培育奋斗精神的有效路径。
关键词：新时代大学生；奋斗精神；价值内涵；培育路径；现实意义
从古至今奋斗精神就一直是我国优秀文化的重要组成部分，也是当前支持我们不断高效开展社会主义现代化建设工作的动力。时间是属于奋斗者的，历史也是属于奋斗者的，因此有效探索培育奋斗精神的路径，明确奋斗精神的价值内涵，对实现当代大学生的人生价值，帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观都具有非常重要的作用。
1.
为什么要有效培育大学生的奋斗精神
当下中国特色社会主义已经进入新时代，我国也正面临着前所未有的机遇和挑战，因此为了帮助大学生可以从容应对相应的机遇和挑战，帮助其有效培养奋斗精神是非常必要的。奋斗精神作为我国优秀传统文化的重要组成部分，其对整个中华民族的意义都是非常深远的，是当下实现中华民族伟大复兴的有效动力，进而为我国全体人民的幸福生活提供保障。因此只有大力弘扬新时代奋斗精神，进而有效汇聚奋斗力量、明确奋斗意义、凝聚奋斗共识，并通过整个民族上下共同发力，从而实现中华民族的伟大复兴。所以有效培养当代大学生奋斗精神是非常重要的。
中华民族的伟大复兴是当下我国各族人民的共同目标，也是我国人民人生意义的真正所在，因此帮助大学生树立相应的奋斗意识、培育相应的奋斗精神，进而有效为中华民族的伟大复兴提供动力，其也是当下我国大学生实现人生价值的主要方式。通过强化相应的奋斗意识，从根本上提升自己的工作能力，进而坚持不懈地为实现中华民族的伟大复兴躬耕奋斗，从而将实现自身的人生价值与实现中国梦进行融合统一，并在实现人生价值的过程中不断推进我国社会主义现代化事业的建设。
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新时代奋斗精神的价值内涵
新时代奋斗精神是在党中央领导下全国各族人民为实现中华民族伟大复兴所凝聚出的强大力量，也有效地体现全国各族人民在中国共产的领导下合力建设中国社会主义现代化事业的精神风貌，进而通过新时代奋斗精神引领各族人民共同开展中国特色社会主义的建设事业。下文将对新时代奋斗精神的价值内涵进行阐述。
2.1培育奋斗精神是帮助大学生确立人生目标的重要方式
大学生奋斗精神的培育是当前帮助大学生确立人生目标的重要方式，通过新时代奋斗精神的伟大力量，进而帮助大学生树立明确的人生目标，使其终身为之所奋斗。在培育新时代奋斗精神的过程中，其可以有效将大学生的人生目标和实现中华民族伟大复兴伟大梦想进行结合，进而有效凸显出当代大学生的奋斗方向，通过为了中国特色社会主义事业不懈奋斗，从而在完成人生目标的同时，也为我国社会主义现代化事业的建设不断提供动力，这种奋斗精神的表现形式，更能有效体现奋斗精神在培育人生目标能起到的重要作用。
2.2培育新时代奋斗精神可有效提升当代大学生的行动力
新时代奋斗精神的价值内涵还主要体现在可有效提升人民的行动力上，实干兴邦四个字就是对奋斗精神和充分发挥行动力的有效体现。通过有效培育奋斗精神，使其可以为了相应的目标不懈奋斗。新时代奋斗精神不是一句简单的口号，它是必须要落实到现实生活中的实际行动，在现实生活中只有通过不断奋斗，才[1]
能切实感觉到自己与人生目标一步步接近。通过有效培育奋斗精神使人们都秉承着一种脚踏实地的实干作风，并以积极的人生态度将奋斗精神和实际行动相统一，进而充分发挥新时代奋斗精神的实际意义，有效提升当代大学生的行动力，使其在奋斗过程中不断为我国社会主义现代化事业建设提供动力。
2.3培育新时代奋斗精神可有效增强当代大学生的凝聚力
通过有效培育当代大学生的奋斗精神，使之不断为自己的人生目标所奋斗，在奋斗过程中大学生之间也会对彼此产生鼓舞，进而有效增强开展相关工作的积极性，并在工作过程中形成强大的凝聚力。在面对工作困难时通过这股强大的凝聚力，将产生非常强大的精神号召，进而唤醒中华民族骨子里的自强不息、顽强拼搏的奋斗精神，使其不断解决学习、工作以及生活中所遇到的困难，进而在解决困难的过程中不断凝聚建设中国社会主义现代化事业的伟大力量，共同实现中华民族的伟大复兴。
1.
新时代奋斗精神在培育过程中存在的困难
随着时代的不断发展，各种各样的新事物已经完全融入大学生的日常生活当中，对大学生的诱惑性非常强，所以当下有效培育新时代奋斗精神也遇到了很多困境。例如，当今社会上的不良风气已经对大学生造成影响，如西方的消费主义、享乐主义都不利于新时代奋斗精神的有效培养。其次，当下社会上的思想已经淡化了奋斗精神在人生中的重要意义，如“丧文化”、“咸鱼文化”都已经直接阻碍当代大学生的发展，使其不再相信只有奋斗者才是最幸福的。因此，我们应当对其进行深入分析，进而探索出培养奋斗精神的有效路径。
1.
新时代大学生奋斗精神的有效培育路径
4.1体现学生主体地位，强化奋斗精神认同感
人民群众是奋斗的主体，所以在培育大学生奋斗精神的过程中应当凸显大学生的主体地位，其作为国家的未来和希望，应当有效增强大学生的主人翁意识，[2]
加强其对新时代奋斗精神的认同感，进而有效提升培育奋斗精神的实际意义。情感认同是培育奋斗精神的基础，因此在培育奋斗精神的过程中应当主动宣传当下社会上的典型事例，进而有效增强大学生的奋斗情感，帮助其树立坚定的奋斗意识，从而确保新时代奋斗精神的实效性、长效性以及稳定性。
4.2加强宣传教育，营造积极氛围
当前社会上的不良风气已经对我国大学生产生了非常严重的影响，直接导致新时代奋斗精神的无意义化。因此要想有效培育大学生的奋斗精神，相关工作人员应当主动营造相对积极的学习氛围，进一步加强对大学生的宣传教育，使其可以明确当今社会上不良风气所给其带来的危害性。在宣传过程中，相关人员也应当加强大学生对新时代奋斗理解，使其更深刻地认识到奋斗精神在当今时代的重要意义，进而保证奋斗精神可以对其整个人生都产生影响。
4.3建设育人平台，凝聚奋斗共识
当今时代互联网对大学生的发展并不是只有消极影响，其所能产生的意义是积极的还是消极的主要还是如何将其利用。例如，通过互联网搭建相应的育人平台不仅可以有效培育奋斗精神，还可以使大学生更加积极地参与到相关工作当中，通过大学生的不断加入，有效开展弘扬社会主义价值观的相关工作。进而有效凝聚大学生之间的奋斗共识，充分发挥奋斗精神所带来的凝聚力，进而有效开展中国特色社会主义的建设工作。
结束语：综上所述，奋斗精神在新时代依旧具有非常重要的实际意义，因此通过利用新时代的技术有效开展大学生奋斗精神的培育工作，进而使其具有相对加高的思想觉悟，帮助其树立正确的三观，将其人生目标与中华民族的伟大复兴相结合，进而使其为实现伟大的中国梦不断奋斗。
参考文献
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[3]宋宝萍,刘慧.劳动精神融入大学生创新创业教育的实践路径研究[J].黑河学刊,2020,000(002):126-128.作者简介：贾玲玉
郑州大学1989.09女
蒙古族
河南省郑州市
博士研究生
讲师
思想政治教育
注明：教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（郑州大学）2021年度思想政治工作队伍专项课题资助
课题名称“建党百年背景下新时代大学生奋斗精神培育研究”，（课题编号：ZZUKFYB202122）的课题研究成果
篇九：奋斗新时代参考文献
思政课堂Ideologicalandpoliticalclassroom新时代大学生奋斗精神的培育研究综述贺佳 毛祥成（湖南农业大学 410128）摘 要：在全国教育大会上，习近平总书记在如何培养人这个问题上提出了“六个下功夫”的重要方法论。方法论之一就是”大学生作为国之未来、新时代的挑大梁者，培育新时代大学生的奋斗精神已然成为高校思想政治教育的关键任务。近年来学术界对大学生奋斗精神培育的意义、大学生奋斗精神的现状、大学生奋斗精神弱化的原因分析以及如何进行大学生奋斗精神培育等方面开展了广泛研究。本文试对以上研究成果进行梳理，以期为大学生奋斗精神培育提供一定参考。关键词：新时代；大学生；奋斗精神；综述如今，中国特色社会主义进入新时代，标志我国发展进入新的历史方位。党的十九大报告指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”大学生作为建设社会主义现代化国家的有力参与者，肩负着实现民族复兴的光荣使命。然而，近年来，由于受到多元文化价值观的冲击、利己主义等错误观念的诱导、“泛娱乐化”不良思潮的影响，大学生群体中开始盛行“丧文化”“、佛系青年”等非主流文化，缺乏明确的奋斗目标成为很大一部分大学生的通病，这些都反映了当代大学生奋斗精神的弱化与缺失以及对奋斗精神理解的偏差。由此可见，培育新时代大学生奋斗精神成为高校思想政治教育工作的重要内容，传承中华民族伟大奋斗精神成为高校贯彻落实“立德树人”教育根本任务的重要手段。目前，学术界对大学生奋斗精神培育的意义、现状、问题的原因分析以及策略等方面进行了深入探讨，取得了丰富的研究成果。本文试对以上研究成果进行梳理并做简要概述，以期推进大学生奋斗精神培育的理论研究与实践探索。一、大学生奋斗精神培育意义的研究关于培育大学生奋斗精神的意义，大部分学者是从个人和社会两个角度来展开论述的。对个人而言，学者们普遍认同培育奋斗精神能有效激发大学生精神的奋斗热情和提升大学生的综合素质；对社会来说，其意义体现在传承中华民族奋斗传统以及以及为社会良好风尚的形成提供良好支撑。雷伟（2015）提到，大学生艰苦奋斗精神培育不仅能激发大学生精神动力、塑造大学生健全人格；还能为社会发展储备高素质人才、传播社会主流政治思想与价值观念、促进社会政治的稳定与发展、维护主流文化的主导地位和正确引导文化选择的方向。李一86楠、杨福川（2019）认为青年奋斗精神的培育有利于自我价值的实现；有利于为民族复兴带来发展动力；有利于继承和弘扬中国精神，营造良好的社会氛围。也有学者从理论和现实的角度论述了大学生奋斗精神培育的重要意义，其理论意义为，丰富了大学生思想政治教育研究内容；其现实意义是引导大学生实现个人梦与伟大中国梦。游敏惠（2019）等人认为培育奋斗精神能激发大学生铸就最亮丽的青春底色；促使大学生认清幸福生活的实践源泉；和深化大学生的思想政治教育内容。候玉环（2019）提出，弘扬与继承中华民族艰苦奋斗精神；发挥青年学生在中国特色社会主义事业的重要作用；实现青年学生个人理想与复兴伟业是培育青年学生的奋斗精神的历史意义和现实价值所在。刘建军（2019）认为认为青年一代作为改革和建设的重要人才，继承和弘扬中华民族的伟大奋斗精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切要求，亦是实现人生幸福的应有之义。二、大学生奋斗精神的现状研究纵观现有的研究，学者们在肯定大学生奋斗精神整体健康向上的同时，也指出大学生存在奋斗精神弱化的现象，并总结了当前大学生奋斗精神弱化的主要表现。唐旭娇（2015）认为当代大学生奋斗精神是积极向上的，但也无法否认大学生依然存在如对奋斗精神缺乏正确的理解；缺乏无私奉献，吃苦耐劳的品质；理想目标缺乏长远性考虑；难以践行勤俭节约品德；艰苦创业意识薄弱等问题。张晶等人（2019）认为新时代大学生整体对奋斗精神持认同的态度并对其意义表示赞同。但能将奋斗精神落实到行动上的人比较少，还是存在学习态度不端正和个人利益观凸显等问题，总地来说是“高认知、低践行”。谢东俊认为当前有一部分大学生仍有思想认识存在误区、吃苦耐劳精神不足、拼搏动力不强等问题。莫勒尔德·吾介特（2019）指出在改革开放取得成效、经济稳步发展的社会条件下，大学生的价值观也随之发生变化，有些大学生出现了在学习中缺少求知的奋斗欲望；在日常生活中追求享乐、勤俭意识淡薄；在工作中拈轻怕重，吃苦耐劳精神不强等问题。从以上研究不难发现，当前大学生奋斗精神主流是积极向上的，但仍然存在许多问题制约着大学生的发展，比如思想认识错位，意志薄弱、缺乏明确的奋斗目标；学习工作上缺失动力，缺乏刻苦钻研、拼搏进取的精神；生活中追求享乐、超前消费、自理能力差等。“要在培养奋斗精神上下功夫。（2019）
三、大学生奋斗精神弱化的原因分析研究从已有的研究成果分析，学者们认为导致大学生奋斗精神弱化的原因是多方面的，包括社会的某些负面影响、学校培育的缺位、家庭培育的偏差以及大学生群体自身存在认知误区等。肖宝佳等人（2015）认为大学生学习目标短浅、投机取巧、不愿意刻苦钻研，集体责任感薄弱，对国家和社会缺乏责任感是大学生艰苦奋斗精神薄弱的根源。赵明远等人（2017）认为大学生艰苦奋斗精神淡化的主要原因包括自身对奋斗精神的理解存在偏差、家庭对大学生奋斗精神培养的不够重视、大学生容易受到社会不良风气的影响等。李一楠（2019）等人认为奋斗目标难度过高，学校部分教育主体对奋斗精神的培育不够重视和家庭对于孩子需求的过度满足，这些都将影响青年学生奋斗精神的塑造。任虹宇（2019）提出新时代大学生奋斗精神培育的失谐包含内部循环失谐和外部因素失谐，比如大学生缺乏对奋斗精神的正确认知；教师队伍对大学生奋斗精神的行为示范较为薄弱；高校缺乏大学生奋斗精神培育的整体制度设计、评价奖惩制度不明确。四、大学生奋斗精神培育策略的研究针对当前大学生奋斗精神弱化的问题，有些学者在论述如何对大学生开展奋斗精神培育时认为应着重从培育主体着手，即需要家庭、学校和社会共同培育，形成有效的整体合力。雷伟等人提出家长做好相关奋斗精神的教育；学校要构建网络艰苦奋斗精神教育阵地；社会要优化公共环境，如修建红色旅游景区增强熏陶和渲染作用；通过制定相关法律法规加强对传播媒体的严格规范，开展积极健康的广泛宣传。有的学者则认为奋斗精神的培育应从培育对象内部出发，让大学生从知情意行四个维度去感悟奋斗、从而转化为奋斗的实践。宋雪霞（2018）提出培育奋斗精神，要从思想、心理、品质和事功四个方面出发，引导新时代大学生在奋斗精神的实践中力求达到知情意行的平衡统一。彭蓉（2019）认为形成大学生对奋斗精神的正确理论认知；树立奋斗榜样点燃大学生的奋斗斗志以及搭建培养奋斗精神的教育平台来加大宣传是奋斗精神培育的着力点。李伟弟（2019）提出以党史、新中国史宣传教育涵养奋斗精神，以先进典型示范激发奋斗精神，以干事创业伟大实践引领奋斗精神构成奋斗精神培育的三个着力点。张福乐（2019）认为培养大学生奋斗精神可采取的路径有：在理想信念教育中激发内在动力，在红色基因传承中坚定奋斗意志，在知识技能学习中涵养奋斗习惯，在社会实践教育中养成奋斗作风，在就业创业教育中砥砺奋斗品格，帮助大学生将奋斗精神内化于心，外化于行。综上所述，学者们对新时代大学生奋斗精神的培育研究内容主要有大学生奋斗精神培育的意义、大学生奋斗精神弱化的主要表现及归因和大学生奋斗精神培育策略等几个方面。为开展大学生奋斗精神培育实践工作奠定了坚实的理论基础，也进一步拓宽和深化了大学生奋斗精神培育的研究领域。但是，在成果背后仍存在一些需要深入探究的地方。一是现有研究成果大多是以大学生奋斗精神培育实践为落脚点，有关大学生奋斗Ideologicalandpoliticalclassroom思政课堂精神内涵和大学生奋斗精神培育概念的理论性研究尚不够深入且缺乏系统性。对大学生奋斗精神的相关理论解读不仅要探究思想渊源，更要结合新时代背景赋予其时代内涵。二是现有研究成果中缺乏具有针对性、能够真正达到内化大学生知情意行的方法，未能有效结合新时代大学生的成长发展规律和思想政治教育规律，仍需进一步创新大学生奋斗精神的培育策略。【参考文献】[1]习近平.在全国教育大会上的讲话[N].人民日报，20180910[2]十九大报告辅导读本编写组.党的十九大报告辅导读本[M].人民出版社，2017（69）[3]雷伟.大学生艰苦奋斗精神教育时代价值的二维探析[J].内蒙古农业大学学报，2015（01）[4]李一楠，杨福川.新时代青年奋斗精神培育[J].高校辅导员，2019（04）[5]游敏惠，覃优军，何晗.新时代大学生奋斗精神培育研究[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2019（5）[6]侯玉环.论新时代青年学生奋斗精神培育研究[J].思想理论教育导刊，2019（06）[7]刘建军.伟大奋斗精神：科学内涵、社会价值与人生启示[J].中共杭州市委党校学报，2019（02）[8]唐旭娇.当代大学生艰苦奋斗精神教育探究[D].天津：天津师范大学，2015[9]张晶，田秋实.大学生奋斗精神现状的思考[J].黑河学院学报，2019（08）[10]谢东俊.习近平青年观与当代大学生奋斗精神的培养[J].高校辅导员学刊，2019（05）[11]莫勒尔德·吾介特.如何培养新时代大学生奋斗精神[J].党史博采，2019（07）[12]肖宝佳，邱启照.责任感视阀下大学艰苦奋斗精神淡薄的原因及对策[J].湖北函授大学学报，2015（08）[13]赵明远，陈佳，喻畅.大学生艰苦奋斗精神淡化原因及策略探究[J].佳木斯职业学院学报，2017（09）[14]李一楠，杨福川.新时代青年奋斗精神培育[J].高校辅导员，2019（04）[15]任虹宇.新时代大学生奋斗精神的生成机理及其培育研究[J].胜利油田党校学报，2019（03）[16]雷伟，李聆.浅论大学生艰苦奋斗精神[J].学理论，2014（14）[17]宋雪霞.培养时代新人奋斗精神的知情意行[J].教育评论，2018（11）[18]彭蓉.培育时代新人要在培养奋斗精神上下功夫[J].北京教育（德育），2019（04）[19]李伟弟.培育新时代青年奋斗精神的三重维度[J].人民论坛，2019（32）[20]张福乐.对新时代高校培养大学生奋斗精神的思考[J].中国轻工教育，2019（04）87（2014）