幼师德师风专项整治实施方案15篇

时间：2023-04-30 18:30:06 来源：网友投稿

幼师德师风专项整治实施方案15篇

幼师德师风专项整治实施方案篇1

　　为进一步加强教师师德师风建设，提高全校教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，结合学校实际，在全校开展师德师风专项整治活动，现制定实施方案如下。

　　一、总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校广大教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　二、组织机构及整治对象

　　1、组织机构

　　组长：x　　副组长：x　　成员：x　　x

　　2、政治对象

　　学校全体教职工（含临聘人员）。

　　三、整治重点

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　2.管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

　　（三）廉洁自律方面

　　1.组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

　　3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

　　4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2.在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

　　3.延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

　　2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　四、方法步骤

　　（一）宣传部署阶段（x年4月）

　　（二）学习教育及自我查找阶段（x年5月至7月）

　　（三）整改落实阶段（x年8月至10月）

　　（四）总结提高阶段（x年11月）

　　五、工作要求

　　（一）高度重视，强化组织领导。成立相应组织领导机构，负责领导和组织专项整治工作，制订切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保教育整治工作取得成效。

　　（二）压实责任，强化整改到位。落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管谁负责”的原则，做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为；认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。

　　（三）注重导向，强化宣传引导。要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真受理群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用电视、报纸、网络等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。

　　（四）加强督导，强化督查问责。开展专项整治情况进行全覆盖督查，实行一查一通报，督查情况将纳入学校年度目标工作考核。对认识不到位、责任不落实、措施不得力的责任人进行通报批评和约谈问责。对造成严重后果的，将依法依纪依规严肃处理。

　　建立工作台账，细化工作举措，建立健全相关制度机制，并按照时间节点认真抓好落实，每阶段工作结束后向区教科体局专项整治行动领导小组办公室报送工作推进情况。

幼师德师风专项整治实施方案篇2

　　为了全面贯彻落实市、县纪委全会精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步加强师德师风建设，树立人民教师的良好形象，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，根据xx县教科体局关于印发《xx年xx县教科体系统师德师风专项整治实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、工作目标

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，以“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等突出问题，培养造就一支师德高尚、业务精湛、师风纯正的高素质专业化教师队伍，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

　　二、组织机构

　　成立xx县第二实验小学师德师风专项整治工作领导小组。

　　组长：x　　常务副组长：x　　副组长：x　　成员：x

　　领导小组下设置办公室在综合楼三楼，由马晓彬担任办公室主任。领导小组办公室负责师德师风专项整治的统筹协调、组织实施、督查考核等工作。

　　三、师德师风整治对象：

　　xx县第二实验小学全体教职工。

　　四、整治重点

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪法规方面

　　1. 法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　2. 管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

　　（三）廉洁自律方面

　　1. 组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；

　　2. 在学校招生过程中谋取私立，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

　　3. 在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

　　4. 在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1. 在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2. 在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

　　3. 延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1. 敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

　　2. 消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　五、方法步骤

　　（一）宣传部署阶段（xx 年4 月）

　　（二）学习教育及自我查找阶段（xx 年5 月至7 月）

　　（三）整改落实阶段（xx 年8 月至10 月）

　　（四）总结提高阶段（xx 年11 月）

　　六、具体实施举措

　　（一）、宣传发动、安排部署阶段（xx年4月）

　　结合学校实际情况制定专项整治工作方案，及时动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。全校召开一次动员部署大会、一次专题报告，全校教工开展一次谈心谈话、一次意见征集、公布一次举报方式，进一步增强全校教职工的纪律意识和法规意识。积极动员全校教工参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到全员覆盖。

　　（二）、教育引导、自查自纠阶段（xx年5--7月）

　　学校组织全体教工重温学习各级师德师风相关文件《教育部等七部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《南充市中小学加强师德师风建设十项规定》《关于印发xx县师德师风建设相关规定的通知》等规章制度和纪律法规。举办宣传专栏一期、开展大讨论一次、师德师风知识测试一次、撰写心得体会一篇、签到师德师风承诺书一次。对照整治内容，人人开展自查自纠行动一次。确保问题找准、查得深、重实效。

　　（三）、集中整治、严肃查处阶段（xx年8--10月）

　　学校组织力量，成立专门队伍，对自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到发现问题一查到底、整改不到位不放过、责任不落实不放过，给人民群众一个满意的回复。配合相关部门对全校教工、安保人员等进行一次违法犯罪记录筛查。

　　（四）、巩固提升、持续推进阶段（xx年11月）

　　学校建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查。健全师德师风长效机制，建立在职教工违法犯罪记录定期筛查制度。建立师德师风教职工会前学习制度，学习正面典型事迹和反面案例警示教育。对违反师德师风的教工实行评优评先“一票否决”，全面推进师德师风建设工作制度化、常态化。

　　七、工作要求

　　（一）强化组织领导。成立专项整治工作领导小组，制定切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保师德师风组织工作取得成效。

　　（二）强化整改到位。认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评和自我批评，做到阶段有总结，自觉规范教育教学行为。

　　（三）强化宣传引导。坚持正面引导和反面警示教育相结合，强化活动宣传，利用展板、网络、等加大宣传力度，并及时宣传报道。

　　（四）强化督查问责。对自查认识不到位、责任不落实、措施不得力的教职工进行全校通报批评和约谈问责，对造成严重后果的，将上报上级主管部门依法依纪严肃处理。

幼师德师风专项整治实施方案篇3

　　为进一步加强我园教师师德师风建设，提高教职工师德水平和业务能力，增强教师育人的荣誉感和责任感。xx幼根据《xx年xx区教育科和体育局关于印发的通知》文件精神，结合我园教育工作实际，特制定如下实施方案：

　　一、工作目标

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等教育突出问题，培养造就一批师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍。

　　二、整治对象

　　幼儿园全体教职员工。

　　三、整治内容

　　（一）整治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　（三）廉洁自律方面

　　1.组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

　　3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

　　4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2.在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

　　3.延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

　　2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　四、方法步骤

　　（一）宣传发动、安排部署阶段（xx年4月）

　　结合实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

　　（二）教育引导、自查自纠阶段（xx年5—8月）

　　要坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《xx市中小学加强师德师风建设十项规定》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

　　（三）集中整治、严肃查处阶段（xx年9—10月）

　　要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例不少于3个，并将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组。要会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。

　　（四）巩固提升、持续推进阶段（xx年11月）

　　建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少于1次。要健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

幼师德师风专项整治实施方案篇4

　　为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《xx市xx区教育科技和体育局关于印发的通知》（南顺教科体【xx】69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。

　　01工作目标

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　02整治内容

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　（三）廉洁自律方面

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

　　3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

　　4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2.在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

　　3.延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

　　2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　03方法步骤

　　宣传部署阶段

　　（xx年4月）

　　结合学校实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

　　学习教育及自我查找阶段

　　（xx年5-7月）

　　组织教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《xx市中小学加强师德师风建设十项规定》等师德师风法律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。

　　开展一次自查自纠行动。全体教职工要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，通过“自己找、学生和家长提、同事互评”等方式，认真查摆个人在师德师风方面存在的问题。学校根据教职工自查情况，结合学生、家长和群众反映或举报的师德师风问题，对近年来师德师风建设工作再梳理、再排查，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

　　整改落实阶段

　　（xx年8-10月）

　　学校要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例，将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组。

　　学校要进一步完善教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，设立师德师风举报电话、电子邮箱，接受群众、社会和新闻媒体对教师从教、学校办学行为的监督。围绕群众关切的问题，持续开展专项整治活动，形成打击违反师德师风行为的高压态势，积极营造风清气正的良好教育教学环境。

　　总结提高阶段

　　（xx年11月）

　　认真开展“回头看”。学校要建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，确保各项工作任务落实到位，确保专项整治行动取得成效。

　　健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

　　大力培育先进典型，突出教师主体地位，优化教师成长环境，不断发现和选树师德师风先进典型，并用身边的先进典型教育身边的人，感恩身边的人，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，激发教师争创一流的工作热情。

幼师德师风专项整治实施方案篇5

　　为贯彻落实营教科体〔xx〕166号xx县教育科技和体育局关于印发《xx年xx县教育系统师德师风专项整治实施方案》《xx年xx县高中阶段学校招生突出问题专项整治实施方案》的通知精神，根据工作安排，决定在全校开展师德师风专项整治活动，特制订如下方案。

　　一、工作目标

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等教育突出问题，培养造就一批师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　二、领导小组

　　组长：x副组长：x成员：x主要职责：负责专项整治工作的组织领导、安排部署、督查检查、日常事务。

　　三、整治内容

　　1.是否存在在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论的行为；

　　2.是否存在在教育教学活动和学生管理评价中，备课上课、批改作业不认真，辅导学生不用心和随意旷缺调课的现象；

　　3.是否存在作风不实、纪律松弛、酗酒滋事、酒后驾车、在职经商、校外兼职兼薪以及民间借贷、网贷、信贷引起纠纷等行为；

　　4.是否存在在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等情况；

　　5.是否存在歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为；

　　6.是否存在利用新生入学、选班之机谋取利益，是否存在违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡、调人情座位等情况。

　　7.是否存在组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费的问题；

　　8.是否存在组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班等情况；

　　9.是否存在对学生实施性骚扰、猥亵侵犯的行为；

　　10.学校是否建立师德预警管理机制，是否向社会公开学校师德师风投诉举报电话、邮箱和信箱，是否建立完善“学校、教师、家长、学生、社会”五位一体的师德师风监督体系和举报平台；

　　11.是否存在其他违纪违规行为。

　　四、实施举措

　　（一）宣传发动、安排部署阶段（xx年5月11日—5月16日）

　　1.召开学校支委会、班子会，学习传达营教科体〔xx〕166号xx县教育科技和体育局关于印发《xx年xx县教育系统师德师风专项整治实施方案》《xx年xx县高中阶段学校招生突出问题专项整治实施方案》的通知精神，安排部署xx年xx中心小学校师德师风专项整治工作。

　　2.制定《xx年xx中心小学校师德师风专项整治实施方案》，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。

　　3.利用5月16日教职工会议时间召开xx年xx中心小学校师德师风专项整治实施动员大会，由党支部书记作师德师风专项整治专题报告及集体谈心谈话，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。

　　4.以年级组为单位开展1次意见征集，利用学校公众号更新公布1次举报方式，向社会公开学校师德师风投诉举报电话（x）、邮箱（x）和信箱，建立完善“学校、教师、家长、学生、社会”五位一体的师德师风监督体系和举报平台。

　　（二）教育引导、自查自纠阶段（xx年5月17日—7月31日）

　　1.坚持正面教育引导，组织全体教职工重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《xx省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》《x市中小学加强师德师风建设十项规定》等规章制度和纪律法规。

　　2.强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

　　（三）集中整治、严肃查处阶段（xx年8—10月）

　　1.学校组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并将推进情况报片区。

　　2.学校会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。

　　（四）巩固提升、持续推进阶段（xx年11月）

　　1.建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，做到随机回访不少于1次。

　　2.健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。向片区上报1项有特色、可复制、可推广的教师队伍管理方面的长效机制。

幼师德师风专项整治实施方案篇6

幼师德师风专项整治实施方案篇7

　　为进一步加强教师师德师风建设，提高全区教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《xx市xx区教育科技和体育局关于印发的通知》（南顺教科体【xx】69号）文件精神，结合实际学校实际，制定实施方案如下。

　　一、思想认识

　　二、整治对象

　　全校教职工（含临聘人员）

　　三、整治重点

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1. 法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　2. 管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

　　（三）廉洁自律方面

　　1. 组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；

　　2. 利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

　　3. 在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

　　4. 在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1. 在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2. 在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

　　3. 延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1. 敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

　　2. 消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　四、方法步骤

　　（一）宣传部署阶段（xx年4月）

　　（二）学习教育及自我查找阶段（xx年5月至7月）

　　（三）整改落实阶段（xx年8月至10月）

　　（四）总结提高阶段（xx年11月）

幼师德师风专项整治实施方案篇8

　　为认真贯彻思想，落实立德树人根本任务，进一步增强广大教师的政治意识、道德意识、责任意识和法纪意识，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，中心学校决定在全镇开展师德师风建设年活动。为确保活动扎实推进，取得实效，结合我镇各校师德师风建设工作实际，特制定本活动方案。

　　一、活动主题

　　践师德、铸师魂，当好“四个引路人”，做“四有”好老师。

　　二、指导思想

　　以思想为指导，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师争做“四有”好老师，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，增强立德树人、教书育人的荣誉感和使命感。

　　三、活动目标

　　通过深入开展师德师风建设年活动，引导全镇广大教师专注教学、潜心育人，不断提高教师的思想政治素质和职业道德素养，做“四有”好老师。进一步完善师德师风建设长效机制，形成全员全方位全过程师德养成机制、监督机制以及师德考核运用机制，树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，着力营造全社会尊师重教氛围。

　　四、主要任务

　　（一）全面提高教师的思想政治素质。坚持思想铸魂，用思想武装教师头脑。重点加强关于教育的重要论述的学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

　　（二）牢固树立正确的教师职业理想。引导教师将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求；引导教师以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，努力成为为人民服务的践履笃行的典范；引导教师自觉履行教书育人的神圣职责，开展社会实践，深入了解世情、D情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。

　　（三）大力提升教师的职业道德水平。以学习新时代教师职业行为十项准则等系列文件为重点，提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力；引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，渗透到教育教学全过程；深入挖掘身边优秀教师典型，用真人真事诠释师德内涵，形成校校有典型、榜样在身边，人人可学可做的局面；加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，严于律己、清廉从教。

　　（四）着力规范教师的教书育人行为。落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律，因材施教，教学相长，弘扬真善美，传递正能量，勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。

　　（五）严肃查处师德师风建设中的突出问题。认真落实《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（xxxx年修订）》，把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，开展集中治理，严肃查处教师师德师风失范行为，严肃问责对师德师风问题监管不力的相关责任人。

　　（六）加强推进师德师风建设制度化。建立网络、电话、信箱等多渠道的师德师风投诉与举报平台，建立师德师风定期自查机制，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系；建立问题报告机制，出现师德师风问题及时上报教育行政主管部门；建立健全师德违规通报制度，对师德失范行为进行曝光；建立整改反馈机制，对上级检查发现的问题要及时整改，并将整改情况报检查组织单位；完善考核制度，确保考核制度管用好用实用，切实起到导向引领作用。

　　五、实施步骤

　　第一阶段：宣传动员、全面启动（xx月—xx月）

　　（一）制定方案。各学校结合实际，制定师德师风活动实施方案，细化目标任务、具体措施，明确责任人，精心组织，把师德师风建设活动抓紧抓好，抓细抓实。

　　（二）学习动员。组织教师学习传达相关文件、实施方案，开展师德师风公开承诺和宣誓活动，全镇中小学教师向社会、家长、学生做出师德承诺，签订承诺书。学校要在醒目位置设立师德师风监督举报电话和信箱，接受学生、家长和社会监督。

　　第二阶段：深入开展师德师风学习、讨论活动（xx月—xx月）

　　（一）深入开展学习教育活动，涵养师德品格。各学校要制定学习计划，有步骤地组织开展学习，学习相关法律法规和文件（学习内容见附件1），每月集中学习时间不少于1次，每季度开展不少于1次以上集中交流讨论，并组织教师认真好做好学习笔记和撰写心得体会，法制副校长为教师上一节法治课。

　　（二）以为人师表、立德树人，当好“四个引路人”，做“四有”好老师为主题，全镇教职工参与开展一次师德师风征文活动。

　　（三）围绕活动主题，开展寻找身边的师德典范活动。充分发挥学校办学特色，从不同角度发现和挖掘一批身边看得见、摸得着的优秀教师典型和优秀教师团队，讲自己的故事，说身边的故事，立标杆、树典型，多种形式进行师德师风宣传教育，激励和引导广大教师争做“四有”好老师（各校推荐一名师德典范上报中心学校）。

　　（四）开展为人师表、立德树人，做“四有”好老师主题演讲比赛。引导广大教师做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义核心价值观的培育者、践行者和维护者。

　　（五）开展评优评先，树立师德典型。组织开展师德标兵评选表扬，选优秀、立标杆、扬师德、树典型，激励广大教师以先进为榜样，奋发向上，乐教善教，为人师表，全面营造清正的教风师风。

　　（六）唱响师德师风主旋律。通过校园广播、公众号、黑板报、展板、宣传栏、电子信息屏、工作群、电视、报刊、网络等媒体和道德讲堂、师德报告会等多种形式大力宣传师德先进典型及师德师风建设成果，引导广大教师见贤思齐，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，营造全社会尊师重教氛围。

　　第三阶段：开展自查自纠和集中整治x月—x月）

　　（一）深入开展自检自查。各学校围绕新时代教师职业行为十项准则的要求，以问题为导向，聚焦重点领域和关键环节，围绕教师职业特点、岗位特点，组织广大教职工开展师德师风自检自查活动，并以年级为单位（规模小的学校以校为单位）进行剖析和讨论，对自身存在的师德师风问题进行查摆和评议，查找不足，深入剖析，认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料并提交书面自查自纠报告，认真反思，采取措施，积极整改。

　　（二）广泛开展“三进三访”活动。各学校组织广大教师深入开展进班级、访学生，进家庭、访家长，进社区、访群众活动，多听取学生、家长和社会对教师的意见，争取学生、家长和社会对教师职业的理解和支持。

　　（三）建立师德师风投诉与举报平台。通过网络、电话、信箱建立多渠道师德师风监督体系。各学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。

　　（四）建立师德负面清单预防机制。各学校根据《XX镇小学（幼儿园）教师职业行为负面清单及处理办法》，结合本校实际，广泛征求社会、师生意见，组织教师学习、研讨“清单”内容，结合岗位情况认真梳理和分类建立完善具体的师德负面清单，确保清单内容贴合实际、切实可行，划定师德红线，规范教师行为。通过在教学办公场所、校园广播、班级家长群“晒清单”，加强校内外监督，时刻提醒教师规范从教行为。

　　（五）深入开展师德师风集中专项整治。通过开展学生和家长问卷调查、召开座谈会等方式了解本校教师的师德情况，列出负面清单，针对暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，严肃查处，坚决整改到位。重点对通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等违反师德师风行为进行专项整治，研制具体的有针对性的失范行为处理办法，深入开展整改落实。

　　（六）严格结果运用。各学校要落实师德第一标准，以事实为依据，采取定性与定量相结合的方式，全面客观评价教师的师德表现。要发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。

　　第四阶段：总结提高阶段（xx月-xx月）

　　（一）全面总结师德师风建设活动。针对活动开展过程中暴露出的突出问题，群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督查。坚持见人、见事、见问题，进行认真地分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，限期整改，及时公布整改结果。

　　（二）建立完善师德师风监督体系。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，增强针对性、实效性。着力构建完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系。

　　六、工作要求

　　（一）高度重视，加强领导。加强师德师风建设事关教师队伍整体形象，事关学生健康成长，各学校要高度重视，认真谋划，周密部署，稳步推进，形成权责清晰、分工明确、反应迅速的工作机制，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。

　　（二）注重创新，确保实效。各学校要结合本校实际，加强针对性研究，创新管理方式和治理机制，不断弥补工作短板，加大师德师风建设的力度，把师德师风建设水平提升到新高度。

　　（三）把握时间节点，按时上报相关工作材料。

　　1、xx月30日前，各学校将本校师德师风建设方案、设置师德师风监督举报电话和信箱情况、开展师德师风公开承诺活动情况上报中心学校办公室。

　　2、xx日前，各学校将本校上半年师德师风建设方面的经验做法、存在的问题及违反师德师风问题及通报情况统计表上报中心学校办公室。

　　3、xx日前，各学校将推荐的师德师风征文、身边的师德典范上报中心学校办公室。

　　4、xx前，各学校将本校开展自查自纠和集中整治情况上报中心学校办公室。

　　5、xx日前，各学校将本校开展的师德师风专项治理情况、师德师风建设制度文件、考核情况、年度工作总结及违反师德师风问题及通报情况统计表上报中心学校办公室。

幼师德师风专项整治实施方案篇9

　　总体要求

　　组织机构及整治对象

　　1.组织机构组长：x　　副组长：x　　成员：x

　　2.整治对象:学校全体教职工（含临聘人员）。

　　整治重点

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　（三）廉洁自律方面

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

　　3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

　　4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　方法步骤

　　（一）宣传部署阶段（x年4月）

　　（二）学习教育及自我查找阶段（x年5月至7月）

　　（三）整改落实阶段（x年8月至10月）

　　（四）总结提高阶段（x年11月）

　　工作要求

幼师德师风专项整治实施方案篇10

　　为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《xx市xx区教育科技和体育局关于印发的通知》（南顺教科体【xx】69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下：

　　一、工作目标

　　二、整治对象

　　学校全体教职工（含临聘人员）。

　　三、整治内容

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　（三）廉洁自律方面

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

　　3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

　　4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2.在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

　　3.延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

　　2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　四、方法步骤

　　（一）宣传发动、安排部署阶段（xx年4月）内容：

　　要结合实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

　　（二）教育引导、自查自纠阶段（xx年5—8月）

　　要坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《xx市中小学加强师德师风建设十项规定》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动（见附件1），找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

　　（三）集中整治、严肃查处阶段（xx年9—10月）

　　要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例不少于3个，并将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组（见附件2）。要会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。

　　（四）巩固提升、持续推进阶段（xx年11月）

　　五、举报方式

　　邮箱：x

幼师德师风专项整治实施方案篇11

　　为巩固师德师风专题教育成果，全面加强教师队伍建设，2022年决定在全区教育系统深入开展师德师风专项整治活动。为确保整治活动有序开展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的xx大及xx届历次全会精神为指导，紧紧围绕贯彻落实习近平总书记关于师德师风和教师队伍建设的系列重要讲话精神，贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，坚持标本兼治、综合治理原则，引导教师增强为党育人、为国育才使命感，遵守师德规范，切实解决人民群众反映强烈的师德师风突出问题，培育良好师风，铸造高尚师德，营造有利于教育事业持续健康发展的环境氛围，为办好人民满意教育提供坚强保障。

　　二、目标任务

　　以提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平为目标，以治理整顿师德师风方面存在的突出问题为重点，多措并举，综合治理，大力宣传学习师德标兵先进典型事迹，从严落实师德失范行为通报警示制度，警示和查处一批师德不正、行为失范从教人员，构建师德师风专项治理长效机制，维护风清气正的教育行业形象，持之以恒营造干事创业的良好氛围，为建设宜居宜业宜游美丽新崆峒做出贡献。

　　三、整治重点

　　（一）《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定的十种情形：

　　1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

　　2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

　　3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

　　4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

　　5、体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

　　6、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

　　7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

　　8、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

　　9、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

　　0、其他严重违反职业道德的行为。

　　（二）《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》中规定的六种情况：

　　1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；

　　2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；

　　3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；

　　4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；

　　5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；

　　6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

　　四、实施步骤

　　本次专项整治行动分学习教育、自查自纠、督查整改、完善制度四个阶段进行。

　　（一）学习教育阶段（xx月xx日-xx月xx日）

　　1、开展师德师风现状分析。各单位要围绕治理重点深入分析本校教师师德师风状况，针对当前师德师风方面存在的突出问题，提出有针对性的具体措施，制定工作方案，成立专门组织机构，于xx月xx日前启动师德师风专项整治行动。

　　2、开展教师诚信教育活动。在全区教师队伍中深入开展教师诚信教育活动，将教师诚信教育纳入各级各类教师培训内容，持续营造全区教师队伍遵规守纪、依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、真情育人的工作氛围。组织教师认真学习习近平总书记关于师德建设的系列重要讲话、《教师法》《未成年人保护法》《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《新时代高校中小学幼儿园教师职业行为十项准则及师德失范行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规和文件规定，引导教师增强法制观念，提升依法治教意识，自觉用职业道德规范约束自身思想行为。

　　3、开展制度落实大检查活动。对教育部、省教育厅建立的师德违规情况报告制度、教师师德年度考核制度、师德考核负面清单制度、师德违规查处通报制度、师德违规情况报告制度、师德失范查处结果报备机制、师德负面行为一票否决制等制度机制进行梳理，对落实情况进行自查，对没有严格执行的要明确责任人和工作要求，严格落实相关要求，对因制度执行不力引发的师德失范行为，要严肃追究相关人员责任。

　　4、开展师德典型学习宣传活动。开展“寻找身边的师德楷模”活动，积极挖掘、发现、培育师德典型。教师节期间组织开展“师德楷模”、优秀教育工作者、优秀共产党员等系列表彰宣传活动，积极选树师德典型和爱岗敬业优秀教师。开展优秀教师集中宣传月活动。聚焦近年来评选命名的陇原名师、特级教师、优秀教师、师德楷模等先进典型，通过公众号、网络、校园宣传栏等方式开展集中宣传活动，大力弘扬我区优秀教师的高尚师德和奉献精神，在全社会营造关心支持教师和教育的浓厚氛围，激发广大教师的职业荣誉感和神圣使命感。

　　5、开展师德失范典型案例警示教育。收集身边和主流媒体曝光过的典型案例，通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式，进行警示教育，深入剖析，吸取教训，做到警钟长鸣。

　　6、开展预防性侵学生专项教育。通过课堂教学、讲座、班会、主题活动、编发手册、微信、宣传栏等多种形式开展性知识教育、预防性侵害教育，提高师生、家长对性侵害犯罪的认识。要针对学生特别是女生开展防范性侵害专题教育活动，让学生明确教师的哪些行为属于不轨行为，哪些地方属于危险场所，提高学生的自护意识和自救能力。要通过家长会、家长微信群等平台，普及学生预防性侵害知识，提醒家长提高警惕，多与孩子相处交流，鼓励家长及时反映孩子言谈举止中的可疑行为。

　　（二）自查自纠阶段（xx月xx日-xx月xx日）

　　1、加强师德师风风险点管控。结合“三个基本”活动开展，通过民主生活会、师德师风案件剖析会等多种形式，鼓励教师对自身在师德师风方面存在的问题进行自我剖析，主动整改；学校和教育主管部门要加强对教师日常教育教学行为的规范约束，对体罚、变相体罚和严重违背教师职业道德规范的违法违纪行为给予重点关注，做好提前预防。要重视教师心理健康教育，针对个别因家庭教育缺失、成长环境特殊、遭遇重大变故等可能导致心理问题的特殊教师，要落实帮扶、心理辅导、生活关爱等措施，有效预防特殊心理问题引发的安全事件。

　　2、畅通举报渠道。各学校要设立师德师风专项整治工作办公室，在校园内、公众号上公布举报电话、来信来访地址、电子信箱。举报信息记录工作由专人负责，对举报人及其提供的信息予以严格保密。完善举报信息共享、督办、协调、联动机制。

　　3、实行边查边改。汇总群众投诉信访事项，对重点环节、突出问题进行全面梳理，实行台账管理，做到边查、边整、边改，对账销号，通报一批典型案例，形成持续震慑，强化警示作用。

　　（三）督查整改阶段（xx月xx日-xx月xx日）

　　区教育局将组建专项督查组，深入各学区、城区学校（园）进行专项督查，并采取明察暗访、重点抽查、举报突查等形式，检查活动开展情况。本着有案必查、有错必纠的原则，对发现的问题及时进行相关的调查取证；对于违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，按有关规定严肃处理，切实起到整纲肃纪，从严治教的作用；对查实的师德违规案件一律进行通报，发挥警示震慑作用；对自纠不到位的学校要进行重点督查；对活动开展不积极，师德师风问题没有从根本上得到解决的学校，实行责任倒查，追查学校主要负责人的管理责任，并在全区范围内通报批评。

　　（四）完善制度阶段（xx月xx日-xx月xx日）

　　各单位要根据自查自纠和督查整改阶段查找出的问题，建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度，形成师德师风建设长效机制。要加强师德师风日常检查监督力度，建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风建设内容，强化评价机制，建好师德档案，把师德师风考评结果与教师聘用、评优选先、晋职、教师资格定期注册及绩效工资等紧密挂钩。

　　五、工作要求

　　（一）加强组织领导。各单位要成立由学区主任、校（园）长任组长的专项整治工作领导小组，抓紧部署、迅速启动，立即召开专项整治工作会议，研究制定专项整治实施方案。做到层层分解责任，落实到人，扎扎实实推进专项整治工作，做到专项整治全覆盖。

　　（二）紧扣问题整治。各单位师德师风专项整治工作领导小组要通过受理举报、查阅资料、走访了解、随机抽查、逐级检查核查等方式，着眼弊革风清，净化教育环境，敢于“向自我开刀”。对于违反师德师风的行为，出重拳、下猛药，配合纪检监察部门严肃查处和曝光一批顶风违纪、不收敛不收手的反面典型，形成强力震慑和高压态势。

　　（三）督导保障实效。各单位师德师风专项整治工作领导小组要通过随机调研、明察暗访等方式，及时帮助提醒，严把质量关，确保专项整治取得实效。对于组织工作不认真、受理查处举报不及时、专项整治不到位的学校，要责令其立即整改。逾期完不成任务、达不到要求、群众不满意的学校，要对校长通报批评，严肃追究责任。

　　（四）营造浓厚氛围。各单位要充分利用校园公开栏、公众号等途径宣传整治部署、整治重点，公开整治内容，开门接受群众监督，广泛征集突出问题，使各类违反师德师风的问题和行为无处藏身。各责任主体要大力宣传师德师风楷模，表彰先进，树立师德师风新形象，营造良好舆论氛围。

　　（五）构建长效机制。各单位要结合本次专项治理，认真梳理、查找师德师风制度建设和落实方面存在的漏洞和问题，建立长效机制，师德师风考核结果要作为教师专业技术职务评聘、表彰奖励、绩效工资发放等的重要依据，切实防止问题反弹。各单位要将活动各个阶段进展情况以信息形式报区教育局，重大创新举措、重要活动成果要随时报送，12月下旬认真总结工作成效经验，并以正式文件上报区教育局。

　　区教育局设立专项治理监督举报电话，接受群众举报。

　　举报电话：xxxx-xxxxxxx（xx市xx区教育局人事股）

　　xxxx-xxxxxxx（xx市xx区纪委监委派驻区教育局纪检监察组）

幼师德师风专项整治实施方案篇12

　　01总体要求

　　02组织机构及整治对象

　　1.组织机构组长：x　　副组长：x　　成员：x　　2.整治对象:学校全体教职工（含临聘人员）。

　　03整治重点

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　（三）廉洁自律方面

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；

　　3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；

　　4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　04方法步骤

　　（一）宣传部署阶段（x年4月）

　　（二）学习教育及自我查找阶段（x年5月至7月）

　　（三）整改落实阶段（x年8月至10月）

　　（四）总结提高阶段（x年11月）

　　05工作要求

幼师德师风专项整治实施方案篇13

　　为进一步扎实推进学校师德师风建设规范化、制度化，全面提高教职工职业道德水平，根据《xx市xx区教育科技和体育局关于印发〈xx年xx区教科体系统师德师风专项整治方案〉的通知》（南顺教科体﹝xx﹞69号）要求，结合学校实际，现制定实施方案如下。

　　总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，落实立德树人根本任务，坚持把教师队伍建设作为重点工作，不断健全学校师德师风建设制度体系，推进师德建设工作常态化、长效化。按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教职工行为，引导全体教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　整治重点

　　（一）政治纪律方面

　　在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

　　（二）党纪党规方面

　　1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

　　（三）廉洁自律方面

　　1.组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班。

　　2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

　　3.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

　　（四）劳动纪律方面

　　1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

　　2.无故脱岗或以虚假事由请病假、事假，行政干部视而不见甚至作伪证。

　　3.教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

　　（五）爱岗敬业方面

　　1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、上课、批改作业，不认真培优辅差。

　　2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

　　（六）职业形象方面

　　穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

　　方法步骤

　　（一）宣传部署阶段（xx年4月）

　　（二）学习教育及自我查找阶段（xx年5月至7月）

　　（三）整改落实阶段（8月至10月）

　　（四）总结提高阶段（xx年11月）

　　工作要求

　　（一）高度重视，强化组织领导

　　学校成立师德师风建设问题专项整治工作领导小组，负责全校师德师风建设问题专项整治工作的组织实施与督促检查工作。学校校长为师德师风整治工作总负责人，其他分管校领导具体负责所分管部门师德师风整治工作，做到重大问题亲自研究、重点工作亲自部署、关键环节亲自协调、突出问题亲自督办。

　　（二）坚持标本兼治，注重工作实效

　　坚持学习、教育、警示和对照、查摆、整治并重，做到上下联动、内外结合、标本兼治、确保实效。学校要一体推进专项整治工作，以部门、教研组为单位开展对照查摆，切实把每个层级摆进去、把每位教职工摆进去，防止出现“上热中温下冷”现象。注重内外结合，自查自纠，开门纳谏，认真收集师生和家长的意见建议，切实提高专项整治的针对性、实效性。坚持标本兼治，以此次专项整治为契机，健全完善制度机制，努力实现师德师风建设常态化、长效化。

　　（三）抓好统筹兼顾，力戒形式主义

　　学校将师德师风专项整治与学校工作实际相结合，坚决杜绝搞形式、走过场。以党史学习教育为主线，强化思想政治学习教育，教育引导广大教师弘扬优良传统、涵养高尚师德。与教育教学相结合，充分发挥课堂主渠道作用，将师德师风建设贯穿教育教学全过程和教师生涯全过程，教育引导广大教师守好三尺讲台、潜心立德树人。与厚植校园师道文化相结合，通过大力选树、宣传、表彰先进典型，通过推进尊师文化进课堂、进校园，通过依法保障教师合法权益、维护教师职业尊严等形式，不断激发教师工作热情，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。

幼师德师风专项整治实施方案篇14

　　要对师德失范行为坚持“零容忍”，各镇街、各学校要认真调查、核实师德失范违规问题线索，下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的2022年开展“树师德、正师风”专项整治活动实施方案范文，希望大家喜欢。

　　为深入贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照*省教育厅《关于开展“树师德正师风”专项整治活动的通知》(*〔2022〕*号)及《*市教育局关于印发《全市“树师德、正师风”专项整治活动实施方案》的通知》(*〔2022〕*号)要求，决定在全县教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动，制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，重点纠治各级各类学校教师违反新时代教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　二、活动安排

　　“树师德正师风”专项整治活动从2022年4月开始至2023年3月结束，活动突出明师德要求、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。

　　(一)动员部署(2022年4月上旬)

　　各镇街、各学校要统一思想、提高认识，分别组建由主要负责同志任组长，分管负责同志和相关科室参与的专项整治活动领导小组，建立工作机制，迅速动员部署，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于治理工作的舆论态势和氛围。重点围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20*年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则(试行)》等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。

　　要按照“一地一策、一校一策”原则制定具体实施方案，明确目标任务，突出落实各学校师德师风建设主体责任，各学校主要负责同志是师德师风建设第一责任人。要充分发挥学校基层党组织政治功能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力，将工作措施延伸到教师组织的最小单元和教师个体。

　　(二)专项治理(2022年4月-2023年3月)

　　1.深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的重中之重，坚持原原本本读、字字句句悟，进一步在学懂弄通做实上下功夫，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。组织广大教师深入学习习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，将师德要求内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉，弘扬高尚师德，潜心立德树人，切实做到以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

　　2.开展师德师风专题学习教育。各镇街、各学校要结合自身实际，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20*年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等职业道德规范，以及《教育法》《义务教育法》《教师法》等教育法律法规。组织中小学校长开展系统宣讲解读，将准则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容和师德要求，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。要深入挖掘、充分利用当地红色资源，积极发挥党性教育基地、师德涵养基地、教师实践教育基地、警示教育基地等作用，采取现场教学、专题辅导、巡回报告、网络课堂、观看影视等多种形式，开展师德教育培训。

　　3.强化师德典型选树宣传。要深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。要选树好新时代广大教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新等新形象，注重宣传偏远农村学校教师、支教教师、在教育脱贫攻坚、抗击疫情中作出突出贡献的优秀教师的先进事迹。要通过最美教师评选、师德师风建设优秀案例推选等，发现和培育先进师德典型，弘扬主旋律，传播正能量。要讲好身边最美教师故事，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人、用身边的榜样传递师德的力量，切实发挥优秀教师的典型引领作用，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。

　　4.广泛接受群众监督。建立监督举报制度，各镇街、各学校要在微信公众号、公示栏公布举报投诉电话、邮箱，及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，建立举报投诉台账，实行销号制度，迅速处理回应群众反映的问题。要规范投诉举报线索办理有关要求，同时注意举报人信息保护。我局将对各学校举报渠道是否畅通，对师德失范问题处理是否及时、合规等情况进行抽查，并对发现的问题视情进行通报。

　　5.严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容忍”，各镇街、各学校要认真调查、核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，严格按照《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源和社会保障部监察部第18号令)《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20*年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予严肃处理。对歪曲真相、混淆视听的，要及时予以澄清，为教师正名，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。

　　6.集中开展警示教育。各镇街、各学校对照新时代教师职业行为十项准则和加强师德师风建设有关要求，严肃查处、公开曝光教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为。以典型案例为反面教材，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，引导教师以案为鉴、以案明纪，做到警钟长鸣。教师节期间组织教师签订承诺书，进行教师宣誓活动。

　　(三)全面系统总结(2023年3月底前)

　　各镇街、各学校于2023年3月10日前，认真梳理本地本校师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，全面总结专项活动开展情况，形成工作总结，报送县教体局政工股。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。

　　三、工作要求

　　(一)思想高度重视。各镇街、各学校要深刻认识师德师风建设的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升我县教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。

　　(二)压实工作责任。各镇街、各学校要切实压实各级工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。结合实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，要将专项整治要求落实到教师管理具体工作中，将严禁在职教师有偿补课、伤害学生等作为师德建设和师德考评的重点，做好教育培训、警示提醒等有关工作。同时要做好在职教师的关心关怀工作，及时关注教师身体及心理状况，对不宜继续从事教学工作的，要妥善处理，必要的可进行岗位调整。

　　(三)精心谋划部署。各镇街、各学校要将专项整治活动与年度其他重点工作统筹安排部署，不搞层层加码，不增加基层中小学校、教师额外负担。要注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制，力戒形式主义。我局将不定期开展专项检查，全面了解师德师风状况和专项工作开展情况。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响的，我局将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。

　　(四)做好舆情引导。各镇街、各学校要把牢正确的政治方向和舆论导向，通过橱窗板报、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德师风建设开展情况和实效，充分展现新时代人民教师立德树人，为党育人、为国育才的奋进风貌。要积极强化师德师风舆论引导，做好负面舆情应对，对可能引发舆情的关键点要尽早发现、全面研判、及时处置。对各类媒体反映的师德失范问题线索要认真核查处理，并及时作出回应。

　　(五)健全信息报送制度。建立健全县校联动的师德师风监督通报制度。各镇街、各学校需指定专人负责信息报送工作，汇总当月师德失范问题处理情况，并于每月26日前报政工股邮箱。对隐报、瞒报问题的，我局将追究有关人员责任。要注意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及时报送我局。

幼师德师风专项整治实施方案篇15

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于“更加突出整治群众身边腐败和不正之风”重要指示批示精神，进一步加强我镇师德师风问题专项整治工作的组织领导，推动专项整治任务落实落细，并形成长效机制，根据市县纪委监委、市教育局和东委教〔xx〕20号《关于印发全县教育领域师德师风专项整治工作实施方案的通知》有关部署与要求，结合我校工作实际，现就我校师德师风专项整治工作安排如下：

　　一、工作目标

　　深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示精神，践行以人民为中心的发展思想，突出师德第一标准，对人民群众反映强烈的师德师风突出问题进行专项集中整治。通过全周期管理，统一部署、上下联动、条线治理、标本兼治，构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设有机统一相互促进的新格局。进一步营造风清气正的育人环境，为学校高质量发展提供强有力的人才支持和智力支撑。

　　二、组织领导

　　为了更好地推进全校师德师风专项整治工作，学校建立专项整治工作领导小组。

　　组长：x　　成员：x　　x

　　三、整治重点

　　根据市、县专项整治要求，本次专项整治聚焦师德师风突出问题，整治重点内容：（1）在职中小学教师参与校外培训机构补课或其他各种形式的违规补课；（2）为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；（3）违规收受学生及家长礼品礼金、有价证券等财物；（4）参加由学生及家长安排付费的旅游、健身休闲娱乐等活动；（5）体罚和变相体罚的；（6）其他违反师德师风的行为。

　　四、工作安排

　　根据市、县部署，本次师德师风突出问题集中整治面向学校全体教职工，为期一年。

　　（一）宣传发动阶段（xx年11月中旬）

　　学校建立整治工作领导小组，召开动员会，组织学习习近平有关批示精神，传达市、县关于专项整治工作有关要求，明确镇专项整治工作方案，结合实际制定校本化方案，积极宣传、全面动员、做到人人知晓、全员参与。

　　（二）推进实施阶段（xx年11月～2023年6月）

　　要将专项整治与党建考核相结合，将专项整治纳入党风廉政建设，突出问题导向，紧紧盯住此次整治的重点问题，逐一攻坚，逐人过关；要将专项整治与学习教育结合起来，深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和有关法律法规，突出思想政治教育和师德师风教育；要将专项整治与做好重点学生关爱帮扶、推进教育教学改革发展结合起来，用“三全”育人和教育事业高质量发展的成效检验专项整治效果；要将正面典型和警示案例结合起来，在剖析问题，找到症结的同时，选树推介身边先进典型，大力弘扬正能量；要将“严管”和“厚爱”结合起来，既刀刃向内，积极发现、识别、处理、解决教师个体师德师风问题，又动之以情，主动关心教师工作、生活，关爱教师的身心健康，关注教师的成长和发展；要将解决教师个体身上存在的问题与解决单位在队伍管理方面存在的问题结合起来，不断完善学校人员聘用、考核、奖惩、转岗、流动等机制制度。

　　推进实施阶段，要认真落实“六个一”要求，即一次动员大会、一份专题文件、一次专题教育（典型宣讲+警示教育）、一轮自查自纠、一项随机督查、一类问题查处。学校及时宣传报道专项整治工作推进情况，要设立专项台账，收集整理专项整治的过程性材料，要按方案要求及时将师德师风突出问题集中整治的总体情况、主要做法、工作成效、特色案例、长效机制等，报镇联络组汇总上报局专项整治工作领导小组办公室（局人事与师资科）。

　　（三）持续深化阶段（2023年6月～10月）

　　全面总结工作经验，巩固已有成效，分析存在问题，持续改进提升。学校在专项整治工作总结的基础上，要探索建立长效管理机制，驰而不息加强师德师风建设，不断营造风清气正的育人环境。

　　五、工作举措

　　（一）问题清单管理。学校对照整治重点，畅通问题反映渠道，细化问题类别，深入开展排查，明确排查的时间、标准、内容、程序和要求，摸清真实情况和底数。建立问题清单，制定整改方案，明确整改措施、时限要求、责任部门和具体责任人，切实抓好问题纠治，密切跟踪进展效果，逐一对账销号。问题排查纠治工作要贯穿专项整治始终。要向社会公开投诉举报电话和邮箱。县教育体育局举报电话是x，邮箱是x，联络组举报电话x。各校也要公布举报电话，建立问题线索移送机制，对涉及党员干部和公职人员违规违纪问题线索，主动及时上报移送。

　　（二）强化督查检查。根据整治工作推进情况，学校将适时通过问卷调查、座谈交流、约谈等方式进行督促指导，突出问题重点，目标方向明确，确保重点问题重点督查、整改到位。

　　（三）严肃查办案件。各单位要对近两年以来信访举报问题回头看。拓展线索来源，同时广泛接受群众举报，发现新的问题线索。学校每月按时上报问题线索及处置情况，并及时公开通报曝光专项整治中查处的典型案例，形成有力震慑。

　　（四）建立激励机制。把开展专项整治、推动解决问题与提升治理效能有机结合，与作风效能建设相结合。专项整治工作开展情况纳入党建考核，对专项整治取得明显成效的，在党建考核、党建推优评先中优先考虑。

　　（五）推动建章立制。坚持查处问题、督促整改、推动治理一体推进，形成一批务实管用的“小特精”制度，取得更多制度性成果。集中专项整治结束后，转入常态化监督监管，持续巩固专项整治成果。

　　六、相关要求

　　（一）提高站位加强领导。学校开展教育领域专项整治是落实立德树人的根本任务，办人民满意教育的本质要求，各单位要提高站位，深刻认识到本次专项整治行动的重要性、紧迫性。要建立“一把手”负责制，切实担负起主体责任，做到主要领导亲自研究部署、督促检查、跟踪问效，高位推动师德师风突出问题整治工作落地见效。

　　（二）强调实效狠抓落实。学校要坚持实事求是，真抓实干，将问题线索排查纠治工作贯穿始终，了解广大群众尤其是学生和家长的真实想法和意见。狠抓问题纠治，逐一销号，把全面从严治党与师德师风突出问题专项整治工作向纵深推进。

　　（三）建章立制促长效长治。学校要以此次专项整治作为师德师风考核和人事管理制度的一次实践检验。要以此为契机，补齐本单位教师队伍建设和管理的短板弱项。建立健全常态化教育引导机制，优化本单位政治学习、道德宣讲、主题党日、读书学习等制度设计。健全完善教师关爱机制，切实采取措施缓解教师焦虑心态。要健全奖惩机制，做到赏罚分明。形成工作合力，整合地方党政、工会、共青团、妇联等力量，开展形式更加多样、内容更加丰富的实践活动，丰富教师群体的日常和精神生活。

　　（四）及时规范报送材料。学校于xx年11月20日报送专项整治实施方案。自xx年12月起，每月月底前按时报送本月专项整治阶段性进展、成果数据、解决问题、问题线索处置、查处的典型案例以及“小特精”制度（同时报送纸质版）。