关于河南省幼儿园办园基本标准(试行)(精选范文3篇)

河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区。省会郑州，位于中国中部，河南省界于北纬31°23'-36°22'，东经110°21'-116°39'之间，东接安徽、山东，北， 以下是为大家整理的关于河南省幼儿园办园基本标准(试行)3篇 , 供大家参考选择。

河南省幼儿园办园基本标准(试行)3篇

【篇1】河南省幼儿园办园基本标准(试行)

安徽省幼儿园办园基本标准(试行)

一、总  则

第一条 （制定标准的目的）为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定安徽省幼儿园办园基本标准，适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

  第二条  本标准所称幼儿园，是指对三周岁以上不满六周岁幼儿提供集体保育和教育的全日制或者半日制的学前教育机构。规模在3个班以上（具有小班、中班和大班完全建制）的为幼儿园，规模不足3个班（未按年龄段分班）的为幼教点。（条例）

二、选址与规模

第三条（选址要求）幼儿园建设应符合下列规定。（幼儿园建设标准2010）

一、幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

二、幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

三、幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

五、幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用或连成一体。

第四条 （办园规模）幼儿园规模和班级人数。（幼儿园建设标准2010）

一、 幼儿园规模：

（一）3班（1轨），90人；

（二）6班（2轨），180人；

（三）9班（3轨），270人；

（四）12班（4轨），360人。

二、班级规模：

（一）小班（3-4周岁）20-25人；

（二）中班（4-5周岁）26-30人，

（三）大班（5-6周岁）31-35人。

三、建设用地标准

第五条 （用地面积标准）幼儿园用地面积指标。（幼儿园建设标准2010）

幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地。有关幼儿园建设用地面积指标详见表1。

表1 幼儿园建设用地面积指标（单位：平方米）

（幼儿园建设标准2010第18条及说明）

四、园舍建设标准

第六条  幼儿园房舍建筑在三层及以下，符合当地抗震设防的建设要求；室内外设施设备坚固耐用、光滑无棱角；装饰要符合环保要求，采光和通风性能良好；护栏应不低于1.2米，电源插座应安装在1.7米以上儿童不能触及的位置。

第七条  幼儿园园舍建筑面积指标。幼儿园园舍建筑面积由活动辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。有关指标参见表2。

一、活动及辅助用房包括：活动室、寝室、卫生间、衣帽及教具储藏室、音体活动室等。

二、办公及辅助用房包括：办公室（园长室、财务室、教师办公室和保育员更衣休息室）、图书资料室、会议室、保健及观察室、配电室、门卫传达室、教职工卫生间等。

三、生活用房包括：厨房（主副食加工间、配餐间、清洗间、主副食库和烧火间）、开水间消毒间、炊事员更衣休息室等。

表2 幼儿园园舍面积指标（单位：平方米）

注：办公及辅助用房、生活用房根据幼儿园的实际需要确定。

（幼儿园建设标准2010第21、22、23条）

五、设施设备标准

第八条  （设施设备标准）幼儿园设施设备应适应不同年龄幼儿身心发展水平和个体差异，满足保育、教育和幼儿自主活动的需求。

一、室外设施设备（幼儿园建设标准2010）（安徽省一类园评估指标体系2009）

幼儿园室外活动场地应分为共用活动场地和分班游戏场地。共用活动场地应配备各种组合玩具以及嬉水池、玩沙池、种植园地、饲养区及30米直跑道等设施。嬉水池蓄水深度不超过0.3m，面积大小与办园规模相适应。沙池深为0.3—0.5米，池中沙不得使用工业用沙。

户外大型多功能组合玩具应具有攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能。具有4种功能以上的组合玩具数量：3个班规模幼儿园不少于1组，6个班规模幼儿园不少于2组，9个班以上幼儿园不少于3组；禁止使用全封闭的滑梯和通道。组合玩具上的装饰物，不能遮挡教师和儿童的视线，不能有尖锐棱角。

二、室内设施设备（幼儿园建设标准2010）（安徽省一类园评估指标体系2009）

（一）活动室必须满足幼儿开展各种游戏活动和教育活动的需要，有适合幼儿身高的桌椅、玩具柜、图书架，有黑板、电化教学设备、键盘乐器等；有足够供幼儿开展各类游戏活动的操作材料及玩具，玩具应当安全、卫生、无毒，并定期更新补充。有适合并满足幼儿阅读的图书。

（二）寝室宜分班使用，配有符合幼儿身高要求的床，每生一床，若需使用双层床，应配备固定式双层床，总高度不应高于120厘米，四周设不低于30厘米的护栏。应有防暑降温和防寒取暖设备。

（三）室内应有卫生饮水、流水洗手设备；有符合卫生标准的毛巾架、口杯架，幼儿每人两巾一杯。卫生间内设大小便槽（器）和盥洗池。盥洗池应设水龙头6个以上，厕所设立蹲位6个以上，厕位之间宜设置隔板及幼儿扶手。

（四）幼儿园办公室应具备与教师数量相当的办公桌椅、文件资料柜及办公用品。配备各类保教理论书籍和教师用书、教学图片、教学卡片、光碟、录音带等，有条件的幼儿园可配置办公电脑、打印机、传真机等。

（五）保健室应配备必要的卫生保健设备，卫生保健设备包括必要的体检、简易外伤处理器械、常见外用药品和卫生消毒设备等。

（六）厨房应配备必要的炊用设备及数量充足的幼儿餐具；应有防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒及空气排油烟设施等。

第九条 （教玩具配备标准）幼儿园教玩具配备标准参见国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》，3个班规模的可以按3类标准配备，6个班规模的按2类标准配备，9个班及以上规模的按1类标准配备。（国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》1992）

六、教职工配备标准

第十条  （教职工队伍标准）幼儿园应有与其教育规模相适应的教职工队伍。

幼儿园应按照国家和省配备标准配齐工作人员。其中专任教师与幼儿比例为1：15。保育员平均每班配1名，医务保健人员每园一般配1名，幼儿数超过200名的可增配1名。

幼儿园教职工应当热爱儿童，为人师表，有良好的教师职业道德，持有《托幼机构工作人员健康合格证》；受过刑事处罚者、有精神病史者、慢性传染病患者，不得在幼儿园工作。

    幼儿园园长（副园长）应有较高的政治、业务素质，具有中专以上学历，幼儿教育专业毕业，有三年以上教育教学经验，并持有教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书，园长（副园长）任职年龄不超过60周岁，并能坚持正常工作。

  幼儿园教师应具备中等幼儿教育专业毕业及其以上学历，或具有高中及以上学历并取得幼儿园教师资格证。

  幼儿园的保育员应具有初中毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训。

  幼儿园应配备专职保健员，保健员应具有高中以上学历，并受过幼儿保健专业培训，取得县区级卫生部门资格认可。

  提供膳食的民办幼儿园应按1：80（炊事员与幼儿的比例）配备炊事员，炊事员中至少有1人接受过烹饪业务培训。

安保人员、财会人员、工勤人员等应当符合相关岗位资质并按国家及省有关规定配备。

（幼儿园工作规程1996）（安徽省关于做好全省公办幼儿园教职工编制核定工作的通知2012）

七、经费保障标准

第十一条 （办园经费标准）幼儿园的经费由举办者负责筹措。举办者必须具有合法、稳定的经费来源，用于幼儿保育教育、教师工资福利、维修扩建校舍、添置设备设施等，保证幼儿园的正常运转。

民办幼儿园申办时，开办经费必须到位，并有会计师事务所出具的开办资产验资报告或银行的资信证明。新开办的民办幼儿园的固定资产和流动资产之和，城市、县城民办幼儿园少于100万元（流动资金不少于30万元），乡镇府所在地民办幼儿园不少于40万元（流动资金不少于10万元），农村行政村或自然村民办幼儿园不少于20万元（流动资金不少于5万元）。

幼儿园办园主体可以多元化。可以独资举办，也可以实行多种形式的联合举办。联合举办民办幼儿园必须签订办园协议，明确办园宗旨和培养目标，明确出资各方的出资数额和权利义务等。

民办幼儿园房地产产权应当清晰。自有房地产的，举办者应当向审批机关提交有效的自有房地产的土地证、房产证；租赁使用房地产的，举办者应当向审批机关提交有效期5年以上的租赁合同，且出租方的产权不存在争议。

八、规范办园标准

  第十二条（申报办园的保教标准）申办办园许可证须提交符合国家和省规范办园政策规定的规范办园承诺书（承诺书格式由县级教育行政部门规定，内容应包括：规范办园主要政策、承诺事项、具体措施等）；须提交小、中、大班各年龄段保教活动学期计划、保教活动月计划、保教活动周计划、一日活动常规安排等；须提交小、中、大班各年龄段游戏活动学期安排等。

第十三条 （办园命名要求）幼儿园命名应当符合国家和省有关规定，用词规范，须以“X幼儿园”词语格式命名，不得采用其他词语格式命名。命名不得含迷信或宗教色彩，不得冠以“国际”、“全球”、“中华”、“中国”、“中心”等夸大宣传的词汇，不得冠以“X省”、“X市”、“X县”等行政区划名称，不得冠以“双语”、“艺术”、“科技”、“蒙氏”、“实验”等突出某一方面教育内容的词汇，名称不得含有虚假宣传的用意。（安徽省民办幼儿园评估指标体系）

第十四条（管理要求）幼儿园实行园长负责制，园长或负责人在教育行政部门和举办者领导下，全面负责幼儿园的管理工作。

幼儿园举办者应为幼儿的发展提供安定的环境，保障教职工工资待遇和各项合法权益，保证教职工队伍的相对稳定。

民办幼儿园应当设立由举办者、园长、教职工代表组成的董事会（或理事会）并履行职责，董事会或者理事会的组成人员应当符合法定条件。

幼儿园应当认真执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，建立健全作息制度、岗位责任制度、卫生保健、财务管理、安全管理、档案管理等规章制度。

九、安全卫生标准

第十五条（消防、卫生、校车标准）幼儿园须取得消防部门出具的消防安全合格证明，重点部位安装视频监控和报警设备。幼儿园须取得卫生部门出具的卫生保健合格证明，做好卫生保健、卫生防疫、食品卫生安全工作。幼儿园接送幼儿的校车应当符合国家和省有关安全管理的规定。

第十六条（保教环境标准）幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，根据幼儿园特点，绿化、美化园地。应当保教并重，以游戏为基本活动，为幼儿提供良好的生活和活动环境。应当采取多种方式，与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好环境。

十、幼教点的标准

第十七条  幼教点的场地、活动室及设施设备标准。坚持安全第一，有独立的院落，有独立的出入口，有与其规模相适应的户外活动场地；房舍建筑在3层以下（含3层），幼儿活动室人均面积不少于1.5平方米；有满足教师需要的办公用房；有幼儿厕所、洗手场所及设备；有安全适用的幼儿桌、椅及其他设备和设施；提供幼儿膳食的，有厨房及符合卫生标准的设备和设施；有必要的卫生消毒用品用具；大型户外玩具不少于1组，可供每个幼儿成套独立操作的桌面玩具每班不少于5种，小型体育活动器械（人均1件）班均不少于10种，鼓励自制玩教具；教师有3种以上教师指导用书，幼儿阅读的图书数量不少于生均4册；有满足教学需要的多媒体设备、音乐设备和电教设备。

第十八条  幼教点的教职工配备、经费保障、规范办园、安全卫生的标准，等同于幼儿园同类项目的基本办园标准。

【篇2】河南省幼儿园办园基本标准(试行)

关于印发《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》的通知

陕教发〔2011〕35号

各市（区）教育局：

根据《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》（陕发〔2010〕10号）和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》（陕政发〔2010〕51号）要求，我厅制定了《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》，现印发你们，请遵照执行。

执行中的有关问题，请及时反馈我厅。

联系人：高峰     电话：029—87338585

附件：《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》

 陕 西 省 教 育 厅

二○一一年八月三十一日

陕西省幼儿园基本办园标准

（试行）

第一条 为了贯彻落实科学发展观，实施人才强省战略，适应教育现代化和教育改革发展的需要，促进幼儿园办园标准化、科学化、规范化，依据国家有关法律法规，结合我省教育发展实际，制定本标准。

第二条 本标准是各级教育行政部门规划、设置、评估和管理幼儿园的依据，各项办园指标，是我省举办幼儿园的基本标准，改建、扩建幼儿园可参照执行。

第三条 各地在建设、评估和管理幼儿园中，应因地制宜，按照分级负责，分类实施的原则逐步推进。

第四条 幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布局。

第五条 幼儿园选址应符合下列规定。

一、应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。

二、应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油（气）站等。

三、不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾场及污水处理站、公安看守所、生产（经营和贮藏）有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔（台）等。

四、符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。

第六条　幼儿园规模和班级人数。

一、幼儿园规模：

（一）6班（2轨），180人;

（二）9班（3轨），270人；

（三）12班（4轨），360人。

二、班级人数：

（一）小班(3-4周岁)20－25人；

（二）中班(4-5周岁)26－30人；

（三）大班(5-6周岁)31－35人。

第七条 幼儿园建设用地包括园舍建筑用地、室外公用游戏场地、集中绿化用地。园舍建设标准分为必备指标和选配指标。考虑到各地经济条件和城乡差异，必备指标分为一级指标和二级指标。农村幼儿园不应低于一级指标，城镇幼儿园不应低于二级指标。建设用地按必备指标加选配指标宜一次性征用。建设用地面积测算见表1。

表1 幼儿园建设用地面积测算表

单位：㎡

规 模

项 目

6班（180人）

9班（270人）

12班（360人）

必备指标

选配

指标

必备

指标

选配

指标

必备

指标

选配

指标

一级

指标

二级

指标

二级

指标

二级

指标

园舍建筑用地

1371

2750

615

3931

855

5058

994

室外共用游戏场地

360

360

—

540

—

720

—

集中绿化用地

360

360

—

540

—

720

—

合计

2091

3470

615

5011

855

6498

994

生均用地面积

11.62

19.28

3.42

18.56

3.17

18.05

2.76

第八条　园舍建设应当符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。要求安全、美观，整体布局合理、通透，按功能分区，管理方便，与保育、教育要求相适应。有关园舍标准，参见附件1。

第九条　园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。

活动及辅助用房包括：活动室、寝室、卫生间、衣帽及教具储藏室、音体活动室、兴趣活动室。

办公及辅助用房包括：办公室（园长室、总务财务室、档案室、教师办公室和保育员更衣休息室）、图书资料室、会议室、教具制作兼陈列室、保健及观察室、晨检兼接送室、教师值班室、配电室、网络控制室、活动器械储藏室、总务储藏室、门卫室、教职工卫生间。

生活用房包括：厨房（主副食加工间、配餐间、消毒间、主副食库和烧火间）、教职工餐厅、开水及消毒间、炊事员更衣休息室、洗衣房及其它生活用房等。

第十条　幼儿园应有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的生活设施和教学设备，包括盥洗卫生用具、桌椅、玩具架，必要的乐器、电教设备。配备各类保教理论与实践书籍和教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书等，并定期更新、补充。

第十一条　幼儿园的教玩具应按《幼儿园教玩具配备目录》标准基本配齐。室外大型玩具至少能保证两个班同时使用。有一定数量的自制玩具。教玩具使用率高。有关教玩具配备目录，参见附件2。

第十二条　幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员。全日制幼儿园原则上每班配备保教人员不少于3名（两教一保）；寄宿制幼儿园可根据实际工作需要，增配一名保育员。

工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。

第十三条　园长应符合任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，一般具有五年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。

幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，取得幼儿园教师资格证书。

保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等应当具有相关岗位资质。

第十四条　幼儿园的经费由举办者筹措。举办者应当为幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇以及维修、扩建、设备设施添置等提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。教师的平均工资应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

第十五条　幼儿园应按当地物价部门核定的收费项目、标准收费。不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用；也不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。

第十六条　幼儿园必须建立规范的财务管理制度，确保收支分开，账目清楚，收取的费用必须专款专用。经费预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受相关部门的监督检查。

幼儿伙食费应建立专帐，独立核算，按成本收取，收支平衡，严禁克扣幼儿伙食，账目定期向家长公布。

第十七条　幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。

第十八条　幼儿园实行园长负责制，建立教职工大会或教职工代表大会制度，重大事项由教职工大会或教职工代表大会民主决议，加强民主管理与监督。

第十九条 科学制定年度工作计划，定期安排、及时总结和报告工作。建立健全档案管理、园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度，并严格执行。

第二十条　应按照《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，建立健全安全管理制度，落实日常管理要求，制定重大及突发事故预防应急预案，组织教职工接受安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力，积极预防和妥善处置安全事故，保障幼儿及教职工安全。

第二十一条　幼儿园原则上不得使用车辆（包括自行配备和租用）接送幼儿，如确实需要配备校车接送幼儿，必须经教育行政部门以及公安、交通等有关部门审批同意后方可使用。同时，应严格按照公安部、教育部《关于实施国家标准（GB7258-2004）第2号修改单的通知》以及其他相关文件要求配备校车，对驾驶员资质严格把关，并建立教师跟车制度和收车验车制度，确保幼儿安全。

第二十二条　幼儿园应按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的规定，贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作。会同卫生保健部门做好幼儿定期体检、预防接种证查验、传染病预防和健康教育工作。

按照有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作。食堂严禁承包经营。应为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。

第二十三条　幼儿园应遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，为幼儿提供良好的成长环境，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

第二十四条　幼儿园应按照学期、月、周和日科学地制定教育教学计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、合理地安排和组织各种活动。

加强保教研究组织建设，建立健全以园为本的保教研究制度，每月开展不少于2次的保育和教育研究活动。加强教师间的学习与交流，做好备课、听课和评课等工作。 园长、分管保教工作的副园长要深入班级指导保教工作。

第二十五条　幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，认真分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。

密切同社区及村镇的联系与合作，开发和利用周边环境中的教育资源，整合课程，有目的、有计划开展各项教育活动，拓展幼儿成长空间。

第二十六条 农村小学附设幼儿园（班）、边远贫苦地区的各类流动幼儿园（班），参照本标准执行。

第二十七条　本标准由陕西省教育厅负责解释，自颁布之日起施行，有效期至2016年8月31日。

附件：1. 幼儿园各类用房建筑面积指标

2. 幼儿园教玩具配备目

附件1：

幼儿园各类用房建筑面积指标（表1-表4）

表1：幼儿园园舍总建筑面积和生均建筑面积指标表

                                                  单位：㎡

指 标

规 模

必备指标

选配指标

一级指标

二级指标

总建筑

面积

生均

建筑面积

总建筑

面积

生均

建筑面积

总建筑

面积

生均

建筑面积

6班（180人）

1097

6.09

2200

12.22

492

2.73

9班（270人）

—

—

3145

11.65

684

2.53

12班（360人）

—

—

4046

11.24

795

2.21

注：农村幼儿园不应低于一级指标，城镇幼儿园不应低于二级指标。

表2：活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标表

单位：间、㎡

用房名称

每间

使用

面积

必备指标

选配指标

一级指标

二级指标

6班

6班

9班

12班

6班

9班

12班

间

数

面积

间

数

面积

间

数

面积

间

数

面积

间

数

面积

间

数

面积

间

数

面积

活动室

45

6

270

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

60

—

—

6

360

9

540

12

720

寝室

45

6

270

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

54

—

—

6

324

9

486

12

648

卫生间

15

2

30

6

90

9

145

12

180

—

—

—

—

—

—

衣帽及教具储藏室

9

—

—

6

54

9

81

12

108

—

—

—

—

—

—

音体活动室

—

1

60

1

120

1

140

1

160

—

—

—

—

—

—

兴趣活动室

40

—

—

2

80

3

120

4

160

1

40

2

80

2

80

使用面积

合计

—

—

630

—

1028

—

1512

—

1976

—

40

—

80

—

80

建筑面积

合计

—

—

900

—

1713

—

2520

—

3293

—

67

—

133

—

133

注：平面利用系数K=0.6。

表3：办公及辅助用房使用面积和建筑面积指标表

单位：㎡

用房名称

必备指标

选配指标

一级指标

二级指标

6班

6班

9班

12班

6班

9班

12班

办公室

30

75

115

150

—

—

—

图书资料室

—

20

25

30

—

—

—

会议室

—

—

—

—

20

25

30

教具制作兼陈列室

—

—

—

—

20

25

30

保健及观察室

15

20

25

30

—

—

—

晨检兼接送室

15

18

21

24

—

—

—

教师值班室

—

—

—

—

12

16

20

配电室

5

8

10

12

—

—

—

网络控制室

—

—

—

—

10

10

10

活动器械储藏室

—

—

—

—

20

25

30

总务储藏室

—

20

25

30

—

—

—

门卫室

—

18

18

18

—

—

—

教职工卫生间

—

16

20

24

—

—

—

使用面积合计

65

195

259

318

82

101

120

建筑面积合计

93

325

432

530

137

168

200

注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。

表4：生活用房使用面积和建筑面积指标表

单位：㎡

用房名称

必备指标

选配指标

一级

指标

二级指标

6班

6班

9班

12班

6班

9班

12班

厨房

61

77

90

102

—

—

—

教职工餐厅

—

—

—

—

15

20

25

开水、消毒间

6

8

10

12

—

—

—

炊事员更衣休息室

6

12

16

20

—

—

—

洗衣房

—

—

—

—

8

10

12

其它生活用房

—

—

—

—

150

200

240

使用面积合计

73

97

116

134

173

230

277

建筑面积合计

104

162

193

223

288

383

462

注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。

附件2：

幼儿园教玩具配备目录

编号

名 称

规格及内容

单位

配 备 数 量

3班

6班

9班

12班

一

体育类

101

攀登架 ※

限高2米

架

1

1

1-2

2-3

102

爬网 ※

高1.6米，爬网式

架

1

1

1

103

滑梯

高1.8米或2米，与地夹角不大于35度，缓冲部分高0.25米，长0.45米

架

1

1-2

2-3

3-4

104

荡船或荡桥 ※

2×1.7×1.6米

架

1

1

2

105

秋千

高1.9米

架

1

1-2

2-3

3

106

平衡木

长2米，宽0.15—0.2米（不同年龄高度有所区别），也可配梅花桩等。

对

2

2

2-3

3

107

压板

中间支柱高0.4—0.5米，长2—2.5米距两端0.3米处高把手，缓冲器高0.2米

个

1

1-2

2-3

3

108

体操垫

长2米，宽1米，厚0.1米

块

2-4

4-6

4-8

8

109

小三轮车 ※

辆

2-4

4-6

4-8

12

110

高跷 ※

高0.08米，直径0.1米（高度不同年龄班有所区别）

对

满足一个班需要

112

投篮架

个

2-4

4-6

4-8

8

113

拉力玩具

个

满足一个班需要

114

钻圈或拱形门

直径0.5—0.6米

副

2-4

4-6

4-8

8

115

绳

长，短

根

长2-4根，短（中、大班各班幼儿人数一半）

116

球

小皮球、篮球、羊角球等

个

小皮球（小班各班幼儿人数一半或人手1个）、篮球（各班幼儿人数一半）羊角球（4-8/园）

117

沙包

重100—150克

个

各班幼儿人数一半或人手一个

118

体操器械

彩旗、彩圈、哑铃、彩棒

个

全园2-3种；各班任选一种，数量满足一个班需要

二

建构类

201

排列组合玩具

大型积木 ※

套

1套/园，满足1个班使用

中型积木

套

2-3套/中、大班，数量满足各年龄班6-15人同时使用

小型积木

套

4-5套/班，数量满足各年龄班6-15人同时使用

202

接插连接玩具

各种片、块、管、粒等

套

12套/小班，15套/中班，20套/大班，数量满足各班6-15人同时使用

203

螺旋连接玩具

小班以木质为主，中班以木质、塑质为主，大班可适当增加铁质

套

6-8套/小、中班，8-10套/大班，数量满足各班6-15人同时使用

204

穿编玩具

串珠、穿线等

套

4套/小、中班，大班酌减

三

角色、表演游戏类

301

人物玩具

各类玩具娃娃

套

1套/班

302

动植物玩具

仿真食品、蔬菜、水果、动物、花草树木等

套

1套/班

303

工具

小家电、餐具炊具、理发、医疗等玩具

套

1套/班

304

场景※

娃娃家、厨房、小商店、小医院、理发店、公园等

个

3-4个/班

305

木偶

布袋偶(指偶)

套

根据作品和表演需要配置

306

头饰

个

根据作品和表演需要配置

307

表演服装与道具※

件

根据作品和表演需要配置

308

布景 ※

可用卡纸、KT板、布料制成

个

根据作品和表演需要配置

309

舞台 ※

个

大舞台或简易小舞台1个/园

四

科学活动类

401

磁性玩具

套

1—2套/班

402

弹簧玩具

套

1—2套/班

403

温度计

个

1个/班

404

地球仪

个

1个/班

405

小风车

个

小、中班满足一个班使用

406

陀螺

个

4个/中、大班

407

放大镜

个

2个/中、大班

408

巧板

套

满足一个班使用

409

套式玩具 ※

套人、套塔、套筒、套碗等

套

4

4

4

4

410

儿童牌

套

1套/中、大班

411

儿童棋

套

1套/中、大班

412

迷宫

盒

2盒/班

413

钟面

教师用

个

1个/大班

幼儿用

满足1个班使用

414

几何图形片

套

1套/班

415

图形投放盒

个

4个/小班，2个/中班

416

数形接龙

盒

2盒/中班,4盒/大班

417

托盘天平 ※

个

1个/中、大班

418

图形镶嵌

盒

20

30

40

40

419

量杯 ※

50ml、100 ml、150 ml、

250 ml

套

1

1

1

1

五

音乐类

501

电子琴、手风琴

架

每班1架（二选一），多功能室1架

502

钢琴 ※

架

多功能室1架

502

打击乐器

铃鼓、串铃、响板、木鱼、三角铁、碰铃、哇鸣筒、双响筒、沙锤、小鼓等

套

1-2套/园，件数能满足1-2个班同时使用

六

美工类

601

剪刀

安全剪刀

把

人手1把

602

泥工板

块

满足1-2个班同时使用

603

调色盘

个

4-6个/班

604

笔

水彩笔、油画棒(腊笔)、毛笔

盒

毛笔人手1支，其它人手1盒

605

泥

根据需要配备

606

纸

书面纸、宣纸、图画纸、手工折纸等

张

根据需要配备

607

颜料

水彩颜料、水粉颜料、墨汁等

套

根据需要配备

七

图书、挂图和卡片

701

幼儿读物

册

人均3册以上

702

教育挂图

套

根据需要配备

703

各种卡片

套

根据需要配备

八

电教类

801

收录机

台

3

6

9

12

802

录音带、光盘

符合年龄班特点和各领域教学需要

盒

根据需要配备

803

电视机

台

1台/班

804

DVD

台

1台/班

805

计算机 ※

台

根据需要配备教师用和班级教学用计算机

806

多媒体设备（计算机、投影仪、视频展台） ※

套

1

1

1

1

807

音响设备

套

1

1

1

1

808

广播系统 ※

套

1

1

1

1

809

数码相机 ※

台

1

1

1

1

810

摄像机 ※

台

1

1

1

1

九

玩沙玩水、种植饲养工具类

901

玩沙设施设备

沙池，沙，沙盘、沙漏、沙耙、沙铲、锹、棍、沙模、水桶、洒水壶等；

套

沙池大小与幼儿园规模相适应，沙若干，玩沙玩具入池幼儿人均2-3件

902

玩水设施设备

适宜幼儿穿着的防水袖套、围裙、雨鞋等用具，水车、水盆、水壶、水枪等玩具，有条件的可配手摇抽水机，有条件的可配备戏水池和手摇抽水机

套

戏水池大小与幼儿园规模相适应，玩水玩具入池幼儿人均2-3件

903

种植饲养工具

喷壶、小桶、儿童铁锹、小铲子等

根据需要配备

注：目录中带※的为选配设备，供有条件的幼儿园结合实际选配。

【篇3】河南省幼儿园办园基本标准(试行)

中山市幼儿园办园基本标准（试行）

（一）办园条件

一级

二级指标

评估标准

操作方法

自评

复评

经费

经费来源

①有合法、稳定的经费来源，开办资金达10万元以上。

新开办的幼儿园验资报告，能加年检的参考财务报告。

场 地

场地

①有合法使用权；②符合消防要求；③一园一址

查看房产证，有效期内租凭合同，消防部门发出的消防安全检查意见书。

独立程度

园舍独立完整，并设置在安全区域内，无安全隐患，园舍符合安全要求。

实地考察，出具《工程竣工验收报告》或《房屋安全鉴定书》。

周围环境

①远离污染源和交通要首；②无噪音影响。

实地考察，必要时出具环保部门意见。

园内环境

①日照较充分，通风、采光良好；②排水好，室内不潮湿；③绿化覆盖率达40%；④清洁整齐，布局合理。

实地考察，必要时可测量光照度、绿化覆盖率。

占地面积

总占地面积应不少于800m2，生均不少于5.5 m2。

查看土地证。

建筑面积

总建筑面积应不少于750 m2，生均建筑面积5 m2以上（不含教职工宿舍）

查看房产证。

户外活动场地

①含阳台、走廊（不含室内通道），二层以下（含二层）的天台，户外活动场地应达450 m2以上；②生均面积3 m2以上。

实地考察，查看房产证、建筑平面图，实地测量。

各 类 用 房

班活动室

①4间以上；②第间面积48 m2，若与寝室合用的80 m2以上，并配备10 m2以上男女分厕的卫生间（若两班合用不少于15 m2）。

实地考察，查看房产证、建筑平面图，实地测量。

功能室

①必须设置卫生保健室（含隔离室）、音乐室、美术室、图书室、办公室、值班室等；②音乐室不少于80 m2，配备1台钢琴、2套打击乐器；③保健室（含隔离室）不少于14 m2，办公室不少于30 m2；④各场室功能齐全、实用，能满足需要。

实地考察，查看园舍平面图。

一级

标准

二级指标

评估标准

操作方法

自评

复评

调 备 设 施

厨房

①有与办园规模相适应的、符合《中山市集体食堂卫生管理规范》的用房和设施设备。②持有《卫生许可证》。

实地考察，查看有关证件。

办公设备

①办公用的电脑、打印机一套，有条件的配备现代办公系统，逐步实现办公自动化管理。

看设备

藏书与资料

①有3种以上的幼儿教育刊物、有2种以上报纸；②第个教师有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等幼教法规，以及经教育部门审核国家课程配套教材；③工具书若干，有一定数量的音像资料、计算机软件，师生总数与藏书量的比例为1：6以上。

看现场

班活动室设备

①每班有足够而合透的桌椅，区角柜8个、图书柜、饮水设施、茶杯柜和毛巾架、医疗何健箱；②每班配备录音机、脚踏风琴（或电子琴、手风琴）；③每班有一定的数理、质量的自制玩具。

看现场

运动设备

①有发展幼儿基本动作的大型器械3件以上，并铺有安全地垫；②有开展体育活动的器械一批，如球、跳绳、平衡木、钻圈等。

看现场

玩具

①有2套以上（含2套）大型积；②生均玩具3件以上；③有满足幼儿各种需要操作材料（如种植、玩沙、玩水、各类游戏材料等工具）。

看现场

运动设施

①有运动场地；②有沙地、水池，有条件的可增设泳池。

看现场

种养设施

①有动物场地；②有种植园地。

看现场

一级

指标

二级指标

评估标准

操作方法

自评

复评

人 员 编 制

园长

①具备幼儿教育中专以上学历；②取得幼儿园园长岗位培训合格证书。

查看相关证件的原件。

教师

①具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业以上学历；②取得教师资格证书③。专任教师专业合格率100%，大专学历10%以上。

查看相关证件的原件。

保育员

①具备初中发上学历；②受过幼儿保育职业培训。

查看相关证件的原件。

医务人员

①医务人员应具备中等卫生学校毕业以上学历；②保健员应具有高中以上学历，并受过幼儿保健职业培训。

查看相关证件的原件。

人员配备

①教职工持有健康证；②4个班设园长1人，5个班以上（含5个班）设园长2人；③每班配备2名教师；④150名幼儿以下（含150名）设专职医务人员1人，150名幼儿以上增加1名保健员；⑤配备保安员1人，其他人员按实际需要配备；⑥教职工与幼儿比例为1：10。

查看相关证件的原件，查幼儿人数

班额

班额

①大班不超过45人；②中班不超过40人；③小班不超过35人；④上小班25人。

卫生保

健工作

卫生保健

符合《中山市新开办幼儿园卫生保健基本条例》要求。

意见

自评意见

自评结果： 园长签名： 年 月 日

镇区意见

复评结果： 园长签名： 年 月 日

（二）幼儿园管理（400分）

一级

指标

二级指标

评估标准

备注

分值

自评

复评

办园方向

指导思想

①有幼儿园章程；②有正确的办园指导思想，坚持依法治教；③因地制宜实施素质教育。

第①要素4分，②③要素各3分

目标

①有正确办园目标和幼儿的培养目标，有利于幼儿园发展的近、中、远期目标；②办园思路清晰，有切实可行的措施保障目标的落实。

每要素5分

班子建设

组织机构

①设立理事会或园务委员会；②实行理事会或园务委员会领导下的园长负责制；③设立教代会，制定相关制度发挥教代会民主管理作用；④领导班子年龄结构合理。

每要素2分

班子建设

①领导班子重视学习现代教育理论，科学管理知识；②有一定治园能力；③重视对保教赏规教改和科研管理指导，经常深入第一线；④园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于10天，业务副园长不少于30天，主管后勤副园长不少于5天；⑤关心教职工工作、学习、生活；⑥无重大责任事故。

每要素2分

制度计划资料

岗位职责

建立健全各类人员岗位职责（包括安全责任），有正、副园长职责、老师职责、保育员职责、保健医生职责、炊事员职责及门卫职责等。

每缺少一项岗位职责扣3分，直至0分。

规章制度

建立健全各英规章制度，有岗位责任制度、作息制度、奖惩制度、考核评价制度、学习制度、听课制度、教研制度、卫生保健制度、安全管理制度、财务管理制度、膳食管理制度、家长工作制度等。

每缺少一项制度扣3分，直至0分

工作计划

①有园务计划、教研计划、青年教师和骨干教师培训计划、卫生保健计划、家长工作计划；②有月计划、周计划、日计划等；③有实施计划的检查和总结。

每要素5分

一级

指标

二级指标

评估标准

备注

分值

自评

制度

计划

资料

资料管理

①有相对固定的管理人员；②利用现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案进行管理；③各类档案资料齐全（近三年内），并能为调整和改进保教管理工作提供依据。

第①②要素各4分，第③要素3分

11

教 师 队 伍

老师管理

①教职工政治、业务学习制度基本健全；②有利于促进教师成长的科学评价制度；③教师队伍团结，较稳定；④能运用现代教育技术平台的教师占60%，积极开展教育科研；★⑤无体罚或变相体罚幼儿现象，近一年教职工无违法犯罪记录。

第①②③④要素各4分，第⑤要素3分

19

★员工福利

①按时足额发放工资和国家规定的各种生活津贴；②依法为教职工办理社保、医保；③无扣教师的押金、学历证件行为；④教职工无福利方面的投诉。

每要素4分

16

业务水平

①能按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）和《广东省幼儿园教育指南（试行）》（以下简称《指南》）要求实施教育工作，合理安排和组织幼儿一日活动；②具有设计、组织、实施保育、教育活动的能力，并能以恰当的方式引导幼儿主动、有效地学习；③语言规范，富于启发性、鼓动性；④能运用观察的方法了解、评价幼儿，给幼儿提供适宜的引导和帮助；⑤能运和专业知识审视自已的教育实践，不断调整和改进自已的教育行为，促进自我成长；⑥善于与家长沟通，能与家长建立一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。

第①要素5分，第②③④⑤⑥要素各4分

25

教育工作

教育思想

①尊重幼儿的人格和权利，相信、关心幼儿；②有正确的儿童观、目的观、教育观、质量观和教师观。

每要素4分

8

教育目标

①教育目标以《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合幼儿的发展水平、经验和需要而确定；②体现全面发展，总目标与学生、学期及活动目标配套。

每要素4分

8

一级

指标

二级指标

评估标准

备注

分值

自评

教 育 工 作

组织形式

①以游戏为基本活动，根椐不同的教育内容灵活地运用集体、小组蔌个别活动的组织形式；②做到减少不必要的集体行动和过渡环节；减少和消除消极等待的现象；③科学合理组织幼儿的活动，做到动静结合，室内外结合，集体活动与自由活动结合；④无违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的教育方法。

第①要素4分，第②③④要素各3分

13

教育内容

①教育内容的选择能以《纲要》各领域目标的要求为依据；②内容贴近幼儿的生活，有助于幼儿获得有益的经验，富于挑战，利于幼儿的长远发展；③重视各领域内容的相互渗透，促进幼儿的全面发展；④无违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的教育内容。

每要素5分

20

环境创设

①为幼儿创设良好的心理环境，努力为每个幼儿提供表现长处和体现成功的机会，师幼关系包容、平等、亲密、友好；②物质环境创设能与教育目标、内容相适应；③园舍、班级布置美观贴近幼儿生活气息，体现一定的艺术性；④户内外设置各种区角，规划合理，基本上能做到动静分开；⑤墙面的布置体现教师的引导幼儿的参与，并能反映幼儿的学习与发展需要，展示幼儿的学习过程与成果。

每要素3分

15

材料提供

①安全、卫生、开放、可变，便于幼儿活动；②能体现各年龄班教育目标要求和年龄教育目标要求和年龄特点；③密切配合教育活动，富有启发性、挑战性、层次性、可探索性和艺术性。

每要素4分

12

校园语言

①注重语言环境的创设，能为幼儿提供普通话的语言环境，普通话基本成为校园语言；②培养幼儿听与说的兴趣和语言表达调整能力。

每要素4分

8

教育评价

①能通过观察和记录正确评价每个幼儿的发展；②善于利用评价结果来改进教育工作，使教育更适合每个幼儿。

每要素4分

8

一级

指标

二级指标

评估标准

备注

分值

自评

复评

教育工作

教科研

①重视通过开展教科研活动，研究解决教学实践问题，促进教师成长。②制定切实可行的教科研计划，措施落实，效果较显著。

每要素3分

8

社区工作

家长工作

①通过多种形式，帮助家长树立正确的教育观念，指导家长教育的正确态度和方法，改善幼儿家庭教育的环境；②有引导家长全面参与幼儿园教育工作的意识和做法；③注意发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及保教中的作用，家长满意率达90%以上；④无因幼儿园的过错引起家长的投诉。

12

与社区合作

①争取社区支持，充分发挖与利用社区的教育资源，拓展幼儿园的教育活动；②与托儿所、小学建立经常的联系，做好相互间的衔接工作。

每要素4分

8

后勤管

理工作

财务管理

①财务管理制度健全，开支合理，账目清楚；②有收费许可证；③无不擅自提高收费标准、自设收费项目行为；④伙食费专款专用，每月向家长公布收支账目。

每要素3分

12

财产管理

①财产管理制度健全，分工明确，专人负责，财产造成册，定期清点；②玩具、教具、大型器械、设施设备日常维护较好；③各种物品完好率、使用率达85%以上。

每要素4分

12

卫生保

健工作

按照《广东省幼儿所幼儿园卫生保健检查表》标准进行评估

由卫生部门另外组织评估

100

评

估

意

见

自评意见

自评总分： 分， 等次。 园长签名： 年 月 日

镇区评估意见

复评总分： 分， 等次。 园长签名： 年 月 日

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