小学一年级足球教学计划六篇

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人， 以下是为大家整理的关于小学一年级足球教学计划6篇 , 供大家参考选择。

小学一年级足球教学计划6篇

【篇一】小学一年级足球教学计划

青云小学一年级足球课程教学计划第1课时

第2课时

第3课时

第4课时

第5课时

第6课时

第7课时

第8课时

第9课时

第10课时

第11课时

第12课时

第13课时

第14课时

第15课时

第16课时

第17课时

第18课时

第19课时

第20课时

第21课时

第22课时

第23课时

第24课时

第25课时

第26课时

第27课时

第28课时

第29课时

第30课时

【篇二】小学一年级足球教学计划

小学一年级美术教学计划

导读：本文是关于小学一年级美术教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

　　【范文一：小学一年级美术教学计划】
　　一、学情分析
　　本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
　　二、教材分析
　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）-。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
　　本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
　　三、教学目标
　　1、知识教育要点
　　（1）感知各种随意形状。
　　（2）认识和运用各种平面形、常用色。
　　（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
　　（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
　　（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
　　2、能力培养要点
　　（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
　　（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
　　（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
　　（4）提高对色彩美、形状美的能力。
　　3、审美教育要点
　　（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
　　（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
　　四、教学重点
　　1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
　　2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
　　3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
　　4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
　　五、教学措施
　　1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
　　2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
　　六、教学进度
　　（略）
　　【范文二：小学一年级美术教学计划】
　　一、学情分析：
　　本班学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
　　二、教材分析：
　　本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
　　1、“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）
　　2、“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）
　　3、“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）
　　4、“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）
　　这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
　　三、教学要求：
　　1、知识教育要点
　　（1）感知各种随意形状。
　　（2）认识和运用各种平面形、常用色。
　　（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
　　（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
　　（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
　　2、能力培养要点
　　（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
　　（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
　　（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
　　（4）提高对色彩美、形状美的能力。
　　3、审美教育要点
　　（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
　　（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
　　四、教学内容及进度安排：
　　（略）
　　【范文三：小学一年级美术教学计划】
　　一、学生知识能力、学习习惯分析：
　　一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
　　二、教学目的任务：
　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
　　2、学习美术的基础知识和基本技能。
　　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
　　三、教材重点、难点：
　　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
　　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
　　四、个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
　　五、主要措施：
　　1、精心准备，做好课前工作。
　　2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
　　六、教学进度安排：
　　第1周看，我们的画
　　第2周走进大自然
　　第3周七彩生活
　　第4周新花布，新衣服
　　第5周圆圆的世界
　　第6周方方的物
　　第7周找找三角形
　　第8周拼拼搭搭
　　第9周太阳、月亮你们好！
　　第10周水墨游戏
　　第11周玩泥巴
　　第12周秋天来了
　　第13周手印、指印变变变
　　第14周像什么呢
　　第15周站起来站起来
　　第16周画声音
　　第17周难忘幼儿园
　　第18周卡通
　　【范文四：小学一年级美术教学计划】
　　一、所教年级现状分析：
　　一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，接触一些简单绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。
　　二、教学目标
　　1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现）
　　2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画
　　【范文五：小学一年级美术教学计划】
　　一、教学情况分析：
　　一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
　　二、教学目标和要求：
　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
　　三、全册重难点：
　　（一）重点：
　　1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
　　2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
　　3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
　　4、探索用线描的形式表现各种物体。
　　5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
　　（二）难点：
　　1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
　　2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
　　3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
　　4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
　　5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
　　四、措施：
　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
　　五、全册课时安排：
　　第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸
　　第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印
　　第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画
　　第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家
　　第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子
　　第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃
　　第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸
　　第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽
　　第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头
　　【范文六：小学一年级美术教学计划】
　　一、学生知识能力、学习习惯分析：
　　一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
　　教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
　　二、教材分析：
　　（一）、教学目的、要求
　　1、总目标
　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
　　2、各学习领域目标：
　　按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
　　造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
　　设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
　　欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
　　综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
　　（二）、教学目标任务：
　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
　　2、学习美术的基础知识和基本技能。
　　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
　　（三）、教材重点、难点：
　　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
　　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
　　三、个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
　　四、提高教学质量的主要措施：
　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
　　2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
　　五、教学进度安排：
　　第1周影子的游戏
　　第2周走近大自然
　　第3周花地毯
　　第4周分蛋糕
　　第5周有趣的半圆形
　　第6周摸一摸画一画
　　第7周小挂饰
　　第8周瓢虫的花衣裳
　　第9周生活中的趣事
　　第10周泡泡飞呀飞
　　第11周太空里的植物
　　第12周妈妈的节日
　　第13周香甜的水果
　　第14周运动场上
　　第15周乘上大船游世界
　　第16周打开的冰箱
　　第17周会摇的玩具
　　第18周电脑美术
　　第19周化装晚会
　　第20周有趣的汉字

【篇三】小学一年级足球教学计划

一、指导思想

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

二、教材分析
　　一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
　　通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、学情分析

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
四、教学总目标

1.运动参与：进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

2.运动技能：进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3.身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

4.心理健康：体验参加体育活动的乐趣。与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。

5．社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
五、教学重难点
1，养成正确的身体坐、立、行姿势。
2，队列和队形练习。
3，小学生广播体操。
4，各种跑、跳、投练习。

六、教学主要措施

1．认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2．教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3．及时进行考评，从学生自评、小组互评。

七、教学进度表

一年级体育教学计划

官庄中心小学 朱广勇

【篇四】小学一年级足球教学计划

小学一年级体育教学计划
    一、学生分析

    一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

    小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

   三、教学目标及重难点

   教学目标

   1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

   2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
   3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
   教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
  教学难点：体操动作。

  四、教学措施
 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

附教学进度表：

周次

起至日期

计划进度

一

——

引导课 体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏；块块集合

二

——

1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三

——

1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四

——

1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五

——

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六

——

1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七

——

1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

八

——

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九

——

1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十

——

1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一

——

1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二

——

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三

——

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四

——

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十五

——

1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六

——

1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；2、期末总结

【篇五】小学一年级足球教学计划

教学主项

走近足球，了解足球。

教学目标

使队员间相互认识熟悉，并了解足球，竞技足球以及娱乐足球，通过演示增强其对足球的兴趣。

教学内容

1、队员教练员相互进行自我介绍，确立每次课站队队形，并推选小队长。

2、讲解足球发展历史，现代足球运动，介绍我们的训练目标。

3、讲解示范足球热身操、训练模式及比赛演示。

4、请同学们发表感悟。

5、给每位同学发放足球进行小范围娱乐活动（手脚运球比赛等）。

注意事项

紧密联系每位同学，提高每个人的参与度，使兴趣提升的效果更佳。

备注

青云小学一年级足球课程教学计划第 1 课时

第 2 课时

教学主项

1、增加对于足球的了解

2、带球训练

教学目标

增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。

教学内容

1、按照第一节课的队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。

3、教授小碎步跑动，为带球训练作准备，之后讲授运球方法。

4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，并挑选优秀同学示范。

5、进行带球接力比赛。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，以增强球感为主。

3、以鼓励为主。

备注

第 3 课时

教学主项

1、增加对于足球的了解

2、带球训练

教学目标

增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。

教学内容

1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。

3、复习小碎步跑动，为带球训练作准备。

4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，增加带球工程中的触球次数。

5、进行带球接力比赛。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，注意提醒带球速度，增加触球次数，以增强球感为主。

3、以鼓励为主。

备注

第 4 课时

教学主项

带球训练

教学目标

具备一定的盘球能力，基本能控制球的运行速度，稳步提升同学的球感，

教学内容

1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行多人的抱团游戏（说数字，按人数抱团）,使热身充分。

3、分发足球，进行带球接力的训练，继续巩固足球盘带，增强球感。

4、进行一定程度的绕障碍物（标志盘）带球训练。

5、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背，以增强球感为主。

3、可适当进行批评与表扬。

4、游戏中注意安全。

备注

第 5 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，增加球感，提升对于足球的兴趣。

教学内容

1、宣布根据表现，小队长可以转正。

2、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

3、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

4、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。

5、讲授脚弓传球方法（小腿发力，支撑脚站法），同时讲授停球。

6、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势（特别是正脚背触球的或者其它部位触球要进行纠正）。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中要求稍严格。

3、传球练习中逐个纠正需要耐心。

4、游戏中注意安全。

备注

第 6 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，增加球感，提升对于足球的兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

3、分发足球，进行带球绕障碍物（标志盘）训练，复习带球，增强球感。

4、复习脚弓传球方法（再次讲述）。

5、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势（特别是正脚背触球的或者其它部位触球要进行纠正）。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中要求稍严格。

3、传球练习中逐个纠正需耐心。

4、游戏中注意安全。

备注

第 7 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

掌握一定程度的传球能力（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（老鹰捉小鸡）,使热身充分。

3、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。

4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。

5、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问题。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中要求稍严格。

3、传球练习中逐个纠正需要耐心。

4、游戏中注意安全。

备注

第 8 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

掌握一定程度的传球能力（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（老鹰捉小鸡）,使热身充分。

3、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。

4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。

5、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问题。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球训练中要求稍严格。

3、传球练习中逐个纠正需要耐心。

4、游戏中注意安全。

备注

第 9 课时

教学主项

传球提升训练

教学目标

基本掌握传球的动作、方法，并在触球过程中能养成脚弓触球的习惯，传球水平有所提升。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（报数后多人抱团）,使热身充分。

3、分发足球， 根据哨音进行传球的接力（可进行分组比赛传球），对力度与准确性进行严格要求。

4、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问题。

5、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、对于传球有一定程度的严格要求。

3、传球练习中逐个纠正虚耐心。

4、游戏中注意安全。

备注

第 10 课时

教学主项

带球训练

复习传球

教学目标

在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球脚法的基本，提升球感。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。

4、讲述带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点教授脚内侧带球。

5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于观察纠正）。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带球方法进行。

3、游戏中注意安全。

备注

第 11 课时

教学主项

传球训练

折返跑训练

教学目标

巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反应能力及身体素质。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（多人抱团）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习。

4、根据哨音，进行往返跑（10米折返，2X10米折返，3X10米折返，各一组）。

5、进行放松小游戏。

6、进行（30米）跑动中听哨音折返训练

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们的反应，让不适应的同学适当休息。

3、游戏中注意安全。

备注

第 12 课时

教学主项

带球训练

复习传球

教学目标

在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球脚法的基本，提升球感。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。

4、复习带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点复习脚内侧带球。

5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于观察纠正）。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带球方法进行。

3、游戏中注意安全。

备注

第 13 课时

教学主项

带球训练

复习传球

教学目标

在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球脚法的基本，提升球感。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（接力赛跑）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。

4、复习带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点复习脚内侧带球。

5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于观察纠正）。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚内侧带球方法进行。

3、游戏中注意安全。

备注

第 14 课时

教学主项

脚外侧带球训练

教学目标

在自己随意盘球的基础上，进行脚外侧带球的训练，掌握带球脚法的基本，提升球感。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（警察抓小偷）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。

4、讲述带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点教授脚外侧带球。

5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于观察纠正）。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚外侧带球方法进行。

3、游戏中注意安全。

备注

第 15 课时

教学主项

带球训练

复习传球

教学目标

在基本了解盘球的基础上，进行脚外侧带球的训练，掌握带球脚法的基本，提升球感。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。

2、进行传球接力练习，使热身充分。

3、复习带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点复习脚外侧带球。

4、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于观察纠正）。

5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣度、提升团结协作能力。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势必须严格要求，按照脚外侧带球方法进行。

3、游戏中注意安全。

备注

第 16 课时

教学主项

带球训练

复习传球

教学目标

熟练自行应用两种带球方法。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。

2、进行传球接力练习，使热身充分。

3、进行带球接力练习。

4、进行带球绕障碍物（标志盘）练习（3组），并适当减小标志盘间距。

5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣度、提升团结协作能力。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势可任其选择，并适当进行表扬批评。

3、游戏中注意安全。

备注

第 17 课时

教学主项

足球兴趣游戏

教学目标

在游戏中提升球感以及对足球的兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。

2、进行躲避球游戏（5*10米范围内十人，两端各两人进行传球，框内十人进行躲避）。

3、进行拿球比赛（10米放置足球，每组一名同学蒙眼前行，解开蒙布用脚盘球带回，比谁拿球多）。

4、进行三人一组抢教练球的游戏。

5、收球，进行放松训练。

注意事项

1、注意安全。

2、提升每个同学的参与度，进行表扬鼓励。

备注

第 18 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（老鹰捉小鸡）,使热身充分。

3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。

4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。

5、进行两人一组的带球传球训练（20米长，两人间隔5米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多加鼓励。

3、游戏中注意安全。

备注

第 19 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。

4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。

5、进行两人一组的带球传球训练（20米长，两人间隔5米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多加鼓励。

3、游戏中注意安全。

备注

第 20 课时

教学主项

传球训练

折返跑训练

教学目标

巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反应能力及身体素质。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（多人抱团）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习。

4、根据哨音，进行往返跑（10米折返，2X10米折返，3X10米折返，各一组）。

5、进行放松小游戏。

6、进行（30米）跑动中听哨音折返训练

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们的反应，让不适应的同学适当休息。

3、游戏中注意安全。

备注

第 21 课时

教学主项

射门训练

教学目标

区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一定的打门能力，提升足球技能。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（接力赛跑）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。

4、进行带球接力训练，巩固带球。

5、讲授射门在足球比赛中的重要性，射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射）。

6、分成三组轮流进行射门练习。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。

3、游戏中注意安全。

备注

第 22 课时

教学主项

射门训练

教学目标

区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一定的打门能力，提升足球技能。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（多人抱团）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。

4、进行带球接力训练，巩固带球。

5、复习射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射）。

6、分成三组轮流进行射门练习。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员守门过程中适当让同学体验进球的快乐。

3、游戏中注意安全。

备注

第 23 课时

教学主项

射门训练

教学目标

区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一定的打门能力，提升足球技能。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（警察抓小偷）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。

4、进行带球接力训练，巩固带球。

5、复习射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射）。

6、分成三组轮流进行射门练习。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员守门过程中适当让同学体验进球的快乐。

3、游戏中注意安全。

备注

第 24 课时

教学主项

射门训练

小范围进行小比赛

教学目标

区别开射门与传球间的差别（力度与脚法），具备一定的打门能力，提升足球技能。体验足球比赛，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（多人抱团）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习，巩固传球。

4、进行带球接力训练，巩固带球。

5、复习射门的方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射）。

6、分成三组轮流进行射门练习。

7、利用10分钟进行分组比赛（5V5），适当增加球门宽度。

8、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、射门训练中不要求射门质量，关键在于教授动作。教练员守门过程中适当让同学体验进球的快乐。

3、比赛过程中注意指导与同学的安全。

4、游戏中注意安全。

备注

第 25 课时

教学主项

传球训练

折返跑训练

教学目标

在上一次对于足球比赛的体验之后，利用热情进行稍枯燥的身体素质训练。并继续巩固传球方法，进行一定程度的折返跑，提升其反应能力及身体素质。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（多人抱团）,使热身充分。

3、进行两人一组的相对传球练习。

4、根据哨音，进行往返跑（10米折返，2X10米折返，3X10米折返，各一组）。

5、进行放松小游戏。

6、进行（30米）跑动中听哨音折返训练

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们的反应，让不适应的同学适当休息。

3、游戏中注意安全。

备注

第 26 课时

教学主项

带球训练

复习传球

教学目标

熟练自行应用两种带球方法。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。

2、进行传球接力练习，使热身充分。

3、进行带球接力练习。

4、进行带球绕障碍物（标志盘）练习（5组），在标志盘末端设置球门，在饶杆后进行射门练习，并适当减小标志盘间距，对绕杆时间进行要求。

5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣度、提升团结协作能力。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、带球过程中的姿势可任其选择，并适当进行表扬批评。

3、游戏中注意安全。

备注

第 27 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。

4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。

5、进行两人一组的带球传球训练（20米长，两人间隔5米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。

6、进行一定程度的颠球练习（可手抛一次踢一次），并表演花式颠球。提升同学兴趣。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多加鼓励。

3、游戏中注意安全。

备注

第 28 课时

教学主项

传球训练

复习带球

教学目标

巩固传球方法，了解在跑动中传球（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）

2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。

3、分发足球，进行两人一组的传球训练，复习传球，增强球感。

4、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。

5、进行两人一组的带球传球训练（20米长，两人间隔5米相互传球跑动），要求尽量把球控制住。

6、复习颠球练习。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多加鼓励。

3、游戏中注意安全。

备注

第 29 课时

教学主项

带球强化训练

教学目标

强化带球能力，并加大障碍难度

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。

2、进行传球接力练习，使热身充分。

3、进行分组的带球接力练习。

4、在10X10米范围内，九名同学分散站定不动，另外九名同学带球在之间穿行，尽量减少人与人球与球的碰撞，并逐步增加带球时长。

5、进行小游戏（三人一组抢教练足球），保持兴趣度、提升团结协作能力。

6、进行颠球复习。

7、收球，进行放松训练。

注意事项

1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。

2、对于带球过程中的碰撞摩擦进行调解，对带球姿势进行指导

3、游戏中注意安全。

备注

第 30 课时

教学主项

足球兴趣游戏

教学目标

在游戏中提升球感以及对足球的兴趣。

教学内容

1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。

2、进行躲避球游戏（5*10米范围内十人，两端各两人进行传球，框内十人进行躲避）。

3、进行拿球比赛（10米放置足球，每组一名同学蒙眼前行，解开蒙布用脚盘球带回，比谁拿球多）。

4、进行三人一组抢教练球的游戏。

5、进行5V5 的小比赛，比较胜负并设置惩罚。

6、收球，进行放松训练。

注意事项

1、注意安全。

2、提升每个同学的参与度，进行表扬鼓励。

3、利用比赛增进相互了解及团结协作能力。

备注

【篇六】小学一年级足球教学计划

一年级(下）足球科教学工作计划

一、教学目的和任务

1、通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童对足球运动产生稳定良好的兴趣。

2、通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童认真对待学习与训练任务的良好意识，培养团队合作意识。培养该学龄阶段的儿童初步形成遵守纪律的良好习惯。引导教育该学龄阶段的儿童初步学会以积极乐观态度对待学习与训练过程中的困难与挑战。

3、通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童以身体多部位颠控球为主的“熟悉球性”基本技术能力。

4、初步学习足球比赛中的头顶球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧传接球、射门、运球基本技术。

二、本册教材教学重点和难点

1、培养学生热爱足球运动的兴趣，懂得足球运动的一般规则。

2、射门动作要领理解

3、射门动作要领实际操作

三、各单元教学目标重点和难

1、球性练习；重点击球部位准确。难点控球力量高度适中。-

2、脚内侧踢球；重点支撑脚的站位踢球退的摆动和脚触球的部位。难点准确判断击球时间。

3、脚内侧停球；重心适当动作连贯；难点力量适度。

4、脚内侧运球；重点就是脚触球的部位要准。难点就是运球的力量。

四、学情分析

我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

五、教材解析

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等的身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

六、教学中要注意的一些问题

1．运动安全。

2.运动员的配合和动作协调。

教学中德育思想的渗透方法

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。

1、练习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。

2、练习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。

3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。

4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）

5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

八、教学中需要准备的教具和学具

五人足球场和足球一批

（九）、教学进度安排表

周 次

日 期

教 学 内 容

课时安排

备 注

1

9、3--9、7

直线运球

2

2

9、10--9、14

各种停球技术

2

3

9、17--9、21

脚背内侧踢球技术

2

4

9、25--9、30

曲线运球

2

5

10、1--10、7

国庆放假

6

10、8--10、12

两人一组脚内侧、脚背内侧踢停球练习

2

7

10、15--10、19

介绍颠球技术

2

8

10、22--10、26

学习脚背内侧踢准

2

9

10、29--11、2

介绍头顶球技术

2

10

11、5--11、9

复习直曲线运球

2

11

11、12--11、16

介绍掷界外球技术

2

12

11、19--11、23

复习脚背内侧踢停球技术

2

13

11、26--11、30

脚内侧踢、停球测试

2

14

12、3--12、7

脚背内侧踢准教学比赛

2

15

12、10--12、14

技术评定（直、曲线运球）教学比赛

2

16

12、17--12、21

定点射门介绍

2

17

12、24--12、29

定点射门比赛

2

18

1、2--1、4

测试

2

19

1、7--1、11

测试

2

20

1、14--1、18

测试

2

2019、02、25

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