流程是一个汉语词汇，拼音为liú chéng，基本意思是指水流的路程。出自《赞女子采油队》、《“外行”书记》等， 以下是为大家整理的关于创新设计思维流程5篇 , 供大家参考选择。
创新设计思维流程5篇
第1篇: 创新设计思维流程
创新设计说明书
吸尘器改装冲浪装置
机械工程学院电子11《一》班
设计者：陈 麟 201110330113
辛文强 201110330101
指导者: 范跃农
时 间：2014年5月~2014年5月
前 言
从20世纪90年代中后期开始，我吸尘器的销量每年以38%的速度上升。如今吸尘器不但功能越来越多，外观日趋美化，其价格也越来越便宜，受到了不少市民的喜爱。中国吸尘器市场主流品牌主要有SKG、飞利浦、松下、海尔、丹麦力奇、三洋、莱克、伊莱克斯、龙的、LG、科沃斯、爱普等。
如果你认为吸尘器只是个简单清洁工具，并没有其他用处，那你就错了，吸尘器只要你会使用，有很多另类的用处。例如吸尘器可以吸真空袋，可以寻找针头，纽扣等细微的东西，还可以用在宠物身上。
如果经过细微的改装，吸尘器的用处就更多了。美国有一个学生就将吸尘器改装成军用爬墙机器人，这款改装后的吸尘器可以让人在垂直的玻璃面和砖面上爬行。
今天，我们将尝试把吸尘器改装成冲浪装置。
全自动无尘黑板设计方案
一、设计目的
二、工作原理
本装置是用两个电动机作动力，分别控制左右黑板的上下运动，如附图一，控制面板中有四个按钮，控制着电机的正反转，从而控制擦除时和不擦除时黑板的上下移动。黑板擦除装置采用电磁吸合装置，使横梁上的毛刷既可贴紧黑板，亦可不贴紧黑板。即当在“擦除”状态按下“上升”、“下降”按钮时，通过电路（见图 3）接通，衔铁与线圈吸合，使有擦除作用的横梁上的毛刷与黑板紧密接触，从而当黑板上下移动时，横梁上的毛刷擦除笔迹。而在“不擦除”状态按下“上升”、“下降”按钮时，吸合电路并不接通，毛刷与黑板不接触，从而不具有擦除作用。横梁上安装一塑料长盒槽，从而罩住、收集擦除字迹时产生的粉尘，使本装置具有“无尘”功能。所以，当我们需要擦黑板时，就无需直接动手去操作，而是通过控制开关，来实现黑板的上下移动与擦除，这样就给使用者带来不少便捷之处。
三、设计方案
1．黑板上下移动设计方案
电动机通过减速器与链轮连接，通过链传动控制黑板的移动，而电动机的正反转则可实现黑板的上下移动，实现电动机正反转的电路图如图1，SBF相当于“上升”按钮，即按下SBF时电动机正转，带动外侧的黑板向上移动，内侧的黑板向下移动；SBR相当于“下降”按钮，即按下SBR时电动机反转，带动外侧的黑板向下移动，内侧的黑板向上移动。同时，在上边框的内框和外框顶端
Q
FU
KMF1
图1 电动机正反转控制电路
各安装一个行程开关（电路图中ST1、 ST2），当黑板运动到上边框或下边框时，触及行程开关，使电路断开，电动机停止转动，实现黑板运动的自动停止。
电动机带动链传动的简图如图2，减速器输出轴与下链轮联接，内侧黑板与内侧链条相连，外侧黑板与外侧链条相连，从而实现两块黑板的同步、反向的运动。
2．擦除装置设计方案
在两块黑板之间（边框中间位置）设置一与黑板基本等宽的横梁，上面装有毛刷，在横梁的两端分别设置一衔铁。在贴近横梁的边框两边分别固定一个线圈(已缠有相应匝数的导线)，两线圈通过开关分别与相应的电源连接，见图3。开关闭合时，线圈通电产生电磁力，在电磁力的作用下，横梁两端的衔铁克服弹簧的作用力与线圈吸合，从而实现了毛刷与黑板面的紧密接触，通过黑板的上下
图2 链传动的简图
移动，来实现内侧的擦除功能。开关断开时，电磁力消失，横梁两端的衔铁在弹簧的作用下与线圈分离，从而毛刷与黑板面分离，黑板上下移动时，不会擦除黑板上的字迹。同理，在外侧黑板的上面（边框的中间位置）也设置同样的一横梁，在横梁上面加一等长的塑料罩盒收集散落的粉笔灰尘，从而实现外侧黑板上字迹的擦除功能和无尘功能。
四、功能、特点及应用前景
1、功能
传统的黑板需要手动实现其运动，并且需要人力擦除黑板笔迹，针对这些费时、费力和粉末污染等弊端，我们设计了以上方案，该方案是建立在自动控制与机械运动原理的基础之上，综合了机械运动与电器的自动化控制，实现了黑板的多功能、模块化和自动化设计。全自动无尘黑板擦主要具有以下几部分功能：
（1）利用电动机可实现正反转的原理，通过减速器、齿轮和链条来实现黑板的自动上下运动，并通过行程开关实现黑板的自动停止。
（2）利用电磁吸合原理，使擦除装置与黑板可以自动接触与脱离，从而实现随时、随意擦除黑板的功能。
（3）利用静电原理，避免了粉尘随意漂浮的缺点，实现了粉尘的集中清理功能。
（4）通过电路、开关和操作面板，实现所有运动的自动化控制。
2、特点
在设计过程中，采用了机械运动和自动控制相结合的创新设计方法，使全自动无尘黑板擦与传统的黑板擦除方法相比，具有如下优点：
（1）黑板的上下运动通过按钮自动控制，方便可靠、省时省力，节省了上课时间，提高了上课效率。
（2）由于采取了粉尘集中清除措施，在黑板横梁上面加一塑料罩盒收集散落的粉笔灰，从而避免了擦黑板过程中产生的灰尘给老师、同学带来的身体危害，具有环保型的特点。
（3）本方案采用了主电路与控制电路相分离的方法，从而操作安全。
（4）本方案所实现的功能，是根据现已有黑板的尺寸及特点设计的，所以安装时只需对原黑板经过改造，既能达到全自动无尘的效果，而无需将原黑板全部换掉。
（5）结构简单，成本低，便于安装。
（6）系统原理简单，操作方便。
3、应用前景
随着多媒体技术的发展，课堂教学对黑板已不是像以前那样依赖，但黑板的方便书写的特点仍是不可替代的，所以黑板仍是课堂教学所不可缺少的。但是，由于传统的黑板擦除方法存在着很多弊端，在当今以人文本、全面建设和谐社会的趋势下，这种弊端越来越显现出来，所以，全自动无尘的黑板擦除装置，势必在今后教学设备中占有一席之地。
经过我们的调查，市场中也已存在不少类似产品，但这些产品中绝大多数并没有完全实现“全自动”与“无尘”的结合，甚至有些产品反而使操作更复杂，针对这些问题，我们所设计的本套全自动无尘黑板擦不仅实现了“全自动”与“无尘”的完美结合，真正做到了操作简便、安全，而且整套装置是根据现已有的黑板设计的，在原有黑板上只需经过改造，即可成为本产品，所以，该产品较同类产品更具有竞争力，更具有广阔的市场前景。
五、使用方法
在黑板两侧各有一控制面板，其上各有四个操作按钮（各按钮的功能在控制面板上已标出），分别控制黑板的上下运动、擦除装置与黑板的接触和分离。使用时，只需轻轻按下按钮即可，并且黑板具有自动停止的功能，想要达到某一功能，一次性即可。
六、主要创新点
1、功能创新
全自动无尘黑板实现了黑板的自动上下运动、擦除装置的自动接触和分离与粉尘的集中清除等功能。
2、模块化设计
根据以上功能的分解和组合，将自动无尘黑板按模块分别设计，最后按功能需要组合而成。
3、概念设计
传统黑板需要老师或学生亲自动手擦除粉笔字迹，费时费力，影响上课效率，危害老师学生的身体健康。而全自动无尘黑板则解决了此种问题，实现了其运动与擦除功能的自动化，并通过利用粉尘收集装置解决了环保问题。在概念设计上做到了创新。
4、最简化原则
虽然该设计功能较多看似复杂，并在控制上实现了一定程度的智能自动化控制，但是其在结构上却相当简单明了，做到了以简单的结构实现复杂功能的目的。为产品的生产和应用提供了方便。
设计小结
几周的创新设计已经结束了，虽然很忙碌、很辛苦，但感觉收获还是蛮大的。我们几乎每周的专注和辛劳，唤起了我们对创新设计意义的重视，对“创新”这一概念的深刻理解，还有一种对设计工作的热情和认真态度，我们那严谨求实的作风再次发挥了优势，不敢说我们的这套设计方案一定会得优秀，但看着说明书上的每一个细节，我们觉得没有枉费这几周来的心血。我们相信，我们是最棒的！
短短的几周时间，我们学到了很多的东西，从总体的布局到局部的设计，绝不仅仅是考虑尺寸的问题，要考虑的东西很多很多。我们认识到，一个好的设计师在需要具有优秀的专业基础能力的同时，还需要具有知识的综合能力和创新能力等。而我们在这方面显然还差得很远，但有幸的是通过这次创新设计，我们更加清楚地认识到了这一点，也为我们指明了以后的努力方向。
此次创新设计，更加增强了我们对创新的兴趣，对设计的热爱，看着自己画出的每一条线、写出的每一行字，心里总有些激动，我们知道那是收获时幸福的喜悦！在对自己的努力进行肯定的同时，我们也认识到了自己的诸多缺点与不足：一是绘图能力还不够强，作为一个机械专业的学生，必须具备足够强的绘图能力，今后我们会在这方面继续努力的；二是专业基础知识的学习不够扎实，比如说对机械材料、零件结构等的学习不够深刻等。我们以后也会在这方面多下功夫的！
同时，在这次创新设计中，我们还懂得了一些其他方面的道理，比如说合作的道理、多问多动手的道理等等！另外，还应特别感谢指导教师给予我们的指导与关怀，正是老师耐心的解答与深刻的见解才使我们能按时完成本次创新设计！
第2篇: 创新设计思维流程
景德镇陶瓷学院
《 创新设计》
题目：保温杯清洗器的创新设计
院 （系）： 材料学院
专 业： 10热工(1)班
姓 名： 胡敏辉
学 号： 201010610119
指导教师： 朱庆霞
时 间 2012 年 12 月 14 日
简表
1、创新设计的立项依据和目标
1.创新设计意义及同类研究工作国内外研究现状与存在问题并列出主要参考文献
我们的生活中离不开喝水的保温杯，随处可以见到，我们一般见到的保温杯都是长长的杯身，杯口都较小，当保温杯用的时间长了，其内表面会粘附一层水垢，如果不定期清洗的话会对人体健康产生不利影响。可是清洗保温杯又不是那么容易，一般的清洗工具都很难达到清洗干净的效果，所以，本文根据这现实生活中的难题设计了一个专门清洗保温杯的清洗器，本创新产品的灵感来自我们日常生活实用的雨伞，利用雨伞伞架的撑开原理，可以保证清洗器能进入到保温杯里面去清洗。通过这个工具我们可以很容易的把我们用的保温杯洗的干干净净。
参考文献：杨建华.产品技术创新[M].长沙.中南大学出版社.2006.5；
吴宗泽.机械设计[M].北京:高等教育出版社，2001；
杨可桢.机械设计基础[M].北京：高等教育出版社2006.
2.创新设计内容、研究目标和拟解决的关键问题
研究目标：设计一个形状大小都合适保温杯清洗的保温杯清洗器，以解决保温杯清洗的难题，同时也可以为清洁工作节约时间。
内容：根据撑伞的原理来设计一个清洁器的支架，在支架上装上毛刷来清洁保温杯里的污垢。
拟解决的关键问题：毛刷用久了之后也会变脏，清洗毛刷是一个关键问题，可以通过销钉将毛刷和支架连接起来，这样就可以拆装清洗毛刷，更加方便。毛刷在保温杯里旋转顺畅很关键，可以将毛刷设计成弧形，是毛刷更易旋转。
创新设计的创新之处及立论根据
原理创新：本创新产品利用伞架的伸缩原理通过施加压力使支架撑开达到清洗的效果。
工艺创新：工艺程序简单，容易生产。
结构创新：结构简单而牢固，小巧灵活，容易拆装。
材料创新：本产品均采用价格低廉的材料，而且材料实用性很好。
二、工作原理分析
（1）清洗保温杯侧面组装好清洗器，装好支架上的毛刷2，清洗保温杯时用手握住主杆，将保温杯清洗器深入保温杯内，然后用大拇指慢慢推动清洗器的套筒，套筒此时顺着主杆往主杆底端滑动，套筒滑动的同时会带动支架活动，随着套筒的滑动支架慢慢伸展开，直到两边的毛刷2都接触到保温杯侧面时大拇指停止往下推动套筒的动作，只需用大拇指压住套筒即可，这时可以旋转清洗器，是毛刷1洗刷保温杯的侧面，经过多次旋转后保温杯侧面就被洗刷干净了；
（2）松开大拇指取出清洗器拆下毛刷2，根据保温杯的直径大小选着合适的毛刷1装上，将清洗器伸入保温杯是毛刷1接触到保温被底面，然后旋转清洗器，使毛刷1洗刷底面，经过多次旋转后保温杯底面就可被清洗干净。
（3）清洗完保温杯之后，把毛刷都取下，将毛刷上的污垢清洗好以便下次使用，并保存在干净的柜子里。
图文解说：
保温杯清洗器装配简图：
三、创新设计需要的条件
1.需要解决的实验条件
毛刷采用普通塑料做成，塑料质轻，化学性稳定，不会锈蚀，耐冲击性好，耐磨耗性。毛刷上的毛刺采用尼龙毛，尼龙具有良好的拉伸强度、耐冲击强度、刚性、耐磨性、耐化学性、表面硬度等性能。支架杆的刚度和强度都要有保证来适应套筒的推力要求，所以都选用钢材料。
2.需要的原材料及其他
销钉、铁管、毛刷、套筒
四、创新设计的设想和技术路线
创计新设设想：根据雨伞伞架的撑开原理设计
技术路线：支撑架由支架杆1和支架杆2组成，支架杆1用销钉与主杆连接；支架杆2用销钉与套筒连接。支撑架将推力转变成压力，是毛刷2能更好的洗刷保温杯侧面。毛刷1套在主杆底部，可以取下（有利于毛刷使用后的清洗），毛刷表面有密集的毛刺可以洗刷保温杯底面，毛刷边缘的毛刺稍比中间的毛刺要长，从而使毛刷能洗刷到保温杯底面与保温杯侧面连接处的缝隙，把死角的污垢清洗干净。毛刷2通过销钉与支架杆1连接，可以取下（有利于使用后毛刷的清洗），毛刷表面有密集的毛刺，在压力的作用下可以很好的洗刷保温杯侧面毛刷表面做成圆弧形使其与保温杯侧面的圆弧形相适应，有利于旋转动作的顺畅。
五、应用前景分析
随着物质社会不断的发展人们的生活节奏加快了，使得人们对高质量生活的不断追求，对健康和卫生有了更高的标准，人们对产品的追求都有一种求新，求个性的消费观念。新型的清洁器很受人的喜爱。
吸引消费者的闪光点：保温杯的清洗一直困扰着人们，很难清洗干净，有的人因为不便清洗不得不重新换一个。应用此保温杯清洗器，不仅可以为人们清洗保温杯解决了烦恼，还能让人们享受高质量的健康生活，它简捷方便，清洗时不会耽误人们工作时间，只需在使用完保温杯后，使用清洗器轻轻在保温杯里旋转几下就能清洗干净，节约了时间提高了效率，很适应社会的时间观念，同时也做到了社会节约，减少了不必要的浪费。
吸引开发商的闪光点：选材简便，造价便宜，投资少，风险小，生产程序简单，市场适应性强，具有很好的普及性。同时，这款清洁器不仅仅能用来清洗保温杯，还能用来清洗那些内筒较深，一般清洁工具难以清洗的生活用品（热水瓶等等）。该产品的应用前景很好，我们可以通过改装该产品还能用来清洗许多的生活用具。
第3篇: 创新设计思维流程
机械创新设计说明书
题 目： 多功能笔记本收纳盒
院（部）： 应用技术学院
专业： 机械设计制造及其自动化 班级：
学生姓名：
指导教师：
完成日期：
技术领域:
本实用新型关于一种笔记本收纳、放置支架，具体为一种可自动收纳笔记本、支持多个USB插头、集笔记本散热与一体。
背景技术 :
目前市场可以见到的笔记本支架各种各样，但均是结构简单，功能单一，而且没有收纳功能，然而在我们生活中，我们有时候需要的各种功能我们的笔记本又达不到使用要求，所以我们常常需要接各种外置的设备，所以我们需要很多的USB接口或者其他的接口转换器；当我们使用个别软件或者玩游戏时，电脑通常都会发热，所以一个可以使电脑散热良好的产品正是我们所需要的；电脑的清洁问题，往往是我们所面临的一件麻烦的事，所以我们需要一个时常会把电脑不用的时候收好，但是电脑上往往会接各种数据线，所以在不用的时候可以直接收好电脑是我们不变的选择；我们在寝室的时候，习惯性的把电脑垫高，会使自己用起来感觉舒服些，其实是把电脑适当的垫高可以有效的保护自己的颈部，所以为了我们的健康、方便、整洁，我们设计了一多功能电脑收纳盒。
现有的笔记本支架
产品设计改良的首要问题
１、产品是以功能为核心的，没有功能的存在，产品也将不复存在。而功能存在的前提条件是需求，即需求不存在功能也将不复存在。
2、接下来相同的功能可以用不同的原理来实现，随着科技的进步，在需求、功能存在的前提下，原理在不断的更新，随之产品在不断更新。
3、随着原理的确定，我们可以用不同的结构方式去构造产品，即相同的原理可以对应不同的结构方式。而结构方式以原理为核心的同时，依据就是材料与工艺。
4、当一种结构方式成熟以后，以上所言的产品就进入了成长期，这时的产品会被设计成不同风格，以满足需求的差异，即同样的结构我们可以用不同的造型风格来最终完善产品。
产品设计
外接USB插头太多电脑USB插孔太少
电脑与桌面接触，散热条件不好
电脑长期暴露在空气中，会进入灰尘
发明内容
分析问题：
1、在寝室里，很多的人都会把电脑垫高，使眼睛与电脑保持平视，不会俯视，因为这样会使你的脖子保持正常的高度，所以你的脖子不会酸。针对这一问题，联合生活实际，为电脑增加高度。
2、现如今，越来越多的人不单单是使用电脑了，而是怎样才能更好的使用电脑，所以如今一般电脑所自带的各种功能已经不能完全的满足人们的要求了，比如视频要求，听歌要求等等 针对这一问题，提出新产品概念——为电脑增加外接设备接口。
3、考虑到现在的电脑对于软件的使用要求增大，在用一些特定软件或者玩大型 游戏时，导致电脑发热严重，所以针对电脑散热问题，提出新产品概念——增加电脑散热能力。
4、在生活中，我们往往不会把没用的电脑收起来，尽管我们知道不收会使灰尘布满电脑的各个地方，使电脑变的很脏，但是电脑一般都会接键盘、鼠标等各种外设产品，拆起来麻烦，考虑到这个问题，提出新产品概念——便捷电脑收纳盒。
5、为了保证电脑的干净，我们还要把电脑的上面遮住，只有这样我们才能使落下来的灰尘与电脑更好的隔离。
6、在安全方面，我们尽可能的使用在安全电压下可以正常工作的电机，而且使用的电源是通过电脑传递过来的电源，所以不会发生触电事故，所以我们只要考虑产品加工工艺上的要求，把产品的锐角等锋利的地方打磨的圆润光滑。
7、在外观方面，我们应该考虑使用人群的喜好，在产品上印使用者满意的图案或者把产品尽量做成使用者们喜欢的造型。
解决问题:
针对1：可以适当的增加电脑的高度，使用一个盒子形的支架，达到使电脑与眼睛直视的目的，以便解决眼睛俯视使脖子弯曲造成的脖子酸痛问题。
针对2：可以在产品的外部增加USB接口，因为大部分的外设都是通过USB接口的数据线将其他外设与电脑先连接的，所以只要增加USB接口的数量就可以很好的解决这个问题，而且只要使一根主USB线与电脑相连就可以了。
针对3：可以在产品网状置物板下配置一对风扇，可以加大进风量，使电脑的散热能力得到大幅度的增强。
针对4：根据气压杆控制电脑的升降，在按下升降阀门(按钮）时，我们只要对电脑施加一个不大的压力使活塞杆向下运动这样我们就可以把电脑收到盒子了，因为所有的数据线都是接在盒子外部的，所以不用考虑拆线问题就可以把电脑方便的收起来了。
针对 5：根据生活中常见到的卷闸门，我们可以用类似方法把收纳盒上方遮住，将电脑更好的封闭起来。
针对6：我们采用防水和不导电材料进行加工，在加上多功能笔记本收纳盒密封性好，不会出现触电事故，在加工的时候把角全部倒角，这样就不会在触碰的时候使人受伤了。
针对7：我们会DIY各种图案使产品更加美观、漂亮。
附图说明
多功能笔记本收纳盒线型构造
主视图
俯视图
左视图
散热装置
传动装置
气压杆
效果图
二维图
主视图
俯视图
左视图
权利要求书
1、一种自动收纳笔记本装置，包括整个箱体构造（1）、散热器（2）、USB接线头（3）、气压杆控制开关（4）、箱体封闭按钮（5）、笔记本支架
2、本产品是绝缘材料制成，具有优异的电绝缘性、无毒
3、能够直接控制电源开关，可以避免被触电，避免危险事故的发生。
参考文献
1、《机械设计》 主编 徐锦康 第6章 齿轮传动
2、《电工学》 主编 唐介 第4章 第6小节 触电防护
3、《机械工程材料》 主编 高为国 钟利萍
名称：寝室用折叠式床头桌
所需材料：木板 2件
曲柄遥感机构 2件
导轨 2件
肋板 3个
防滑动卡扣 1个
可固定移动副 1个
工作原理：通过曲柄遥感机构和可固定移动副使桌面达到调整桌面角度和折叠桌面的目的。
外形图片
正视图
侧视图
俯视图
内部结构设计说明：
曲柄遥感机构分析
工作时，可将移动卡扣滑到节点处，使之不能转动，将A出可固定移动副松开，随之向上。达到固定的效果
收缩时，将可以动卡扣往上滑动，脱离节点，使之能转动，B点向上移动，A处可固定移动副松开，随之向上，达到收缩效果。
可移动卡扣分析
正视图（侧）
俯视图
可移动卡扣连接的两根铁杆直径分别为0.4mm（上面）和0.6mm（下面），使卡扣移动节点处不能再向下移动，从而达到固定转动副转动的效果。
肋板：支撑木板，使结构更加稳定。
可固定移动副：使曲柄摇杆机构能够收缩和调整桌面角度，固定导轨和滑块。使之不能移动。
导轨：调整桌面高度。
第4篇: 创新设计思维流程
创
新
设
计
作
品
姓 名：
班 级：
学 号：
摘要
根据创新设计课程要求，要求每个学生以自己创新思维为依据，结合软件工具设计出自己的机械创新设计作品，本文结合课程要求针对设计做出三个部分分析：第一部分为创意构思与前景分析，主要分析推骑婴儿车的创新思想，创新思想结合作品的市场需求，还对机械结构做了简单的介绍；第二部分为设计步骤，具体主要的介绍了推骑婴儿车机械转化结构，通过要实现的推骑功能，实现推骑功能的原理，还具体详细的结合了示意图分析的每次转化结构的具体情况；第三部分结合主要对三维软件（UG）设计作品的结果进行展示，让作品清晰明了的展现在读者面前。本文只针对创新设计课程设计要求作出满足要求的作品设计，对机械结构满足机械性能要求作出简单设计，使用三维软件（UG）对其进行简单建模
关键词：骑婴儿车；机械结构；课程设计；三维软件
一、创意构思与前景分析
把婴儿车下方扣环向后一拉，前轮变到车的后方，现出藏在车下的车座,婴儿车瞬间“变形”为三轮自行车，而“变形”过程中，用于乘坐婴儿的婴儿车一直在车的前端。
推着婴儿车走累了，“咔咔咔”几下，婴儿车变形成自行车，骑上车载着婴儿走；一个人在家，想要搬动家中大型家具，拿出一个小型搬运器，按一下开关，就能轻松地推着家具往前走；打个电话、发条短信，房门自动打开，如果房门被强制开启，就会自动发送报警到主人的手机上……
以前，这些场景只能在科幻片中出现，而不久的将来，这些场景就可能出现在我们的日常生活当中。
前面一个轮子，后面两个轮子，乍一看与其他婴儿车没有任何分别，把婴儿车下方的几个扣环打开，向后一拉，最前方的轮子变到车的后方，藏在婴儿车下方的车座也呈现出来。婴儿车瞬间“变形”为三轮自行车，而在“变形”的过程中，用于乘坐婴儿的婴儿车一直在车的前端。
二、设计步骤
1、功能分析
（1）.要实现的功能
这个设计希望推行的婴儿车可以不借助工具在短时间内完成变形，转换为骑行婴儿车，而且可以不影响婴儿座椅的稳定性。
（2）.功能实现的原理
骑行婴儿车整体结构示意图（如图2-1）所示，通过一个旋转装置，加上定位销的固定作用，使骑行的婴儿车旋转60゜转向竖直方向，再用一个旋转装置的作用可以使旋转之后的婴儿车再次旋转90゜彻底转化为三轮婴儿车，但是坐垫还是会给三轮婴儿车一定的阻碍，所以再通过一个旋转装置使坐垫旋转成水平位置（如图2-2所示），完成骑行的婴儿车转化为推行的婴儿车。
2、功能求解
（1）婴儿车骑行的整体结构示意图
（2）转换后示意图
（5）旋转前机构的模型
（6）旋转后结构模型
三、设计小结
本次课程设计中，最大的收获之一便是通过机构的设计和实现提高了创新能力。我们认为创新是需要理论支持的，通过机械原理这门课的学习，我们系统的了解了各种机构的组成和特点功能及其有关工程背景，因此我们首先从工程背景出发，设计了原始机构，在后来的替代机构的设计过程中，我们通过分析原始机构和工程背景，想出了几大类替代机构。我们认为其实现方式从本质上基本分为两大类，直接和间接。
有了理论支持，我们便从这两个方面和几种机构中挑选替代机构，在整个过程中，从理论分析，筛选机构，参数设计到模型简历和实体的设计，无一不体现我们的创新能力。与此同时我们也对课本知识进行了复习，可谓一举两得。
第5篇: 创新设计思维流程
感想
创新设计思维来源于Ideo公司，花费5周时间完成一个手推车的设计，由斯坦福大学d.School将它推广为一个方法论，可以用流程推行。不同于业务思维的解决现存问题，创新设计思维是由目标导向，基于未来问题德解决，提出解决方案。
首先，第一个步骤启发阶段，激发人们的好奇心，一起来寻找我们要解决的问题，比如说咱们刚才要设计手推车，为什么要设计手推车？其次方案构思阶段，围绕着我们要解决的问题，我们要怎么构思呢，有了狂野的想法后要把想法聚类，聚完类之后再优化完善我们的想法，完善完想法以后把想法哪个重要优先级给她画出来，画完优先级以后紧接着研究想法的可行性分析；最后，方案实施阶段，有了构思方案，后面我们要进行实施，把你的想法做原型设计， 就产品来说这一点很重要，原型设计完以后好了就去测试，测试完以后要迭代，紧接着要行动计划，也就是我们怎么去做它，最后我们要讲故事把他讲出来，在好的方案也要学会讲故事，故事讲不好你拿不到投资，往往得不到大家的认可，所以讲故事时设计思维里面非常关键的。
创新设计思维的十二大特征
客户中心（换位思考）；变换角度（重新审视）；目标导向（顶层设计）；道术结合（直觉逻辑）；右脑思维（天马行空）；超越现实（打破常规）；民主集中（广集想法）；众商团队（群策群力）；开放心态（万事皆可）；原型设计（用手设计）；故事讲述（角色扮演）。其中，个人感觉与现实生活相关德特征，
什么是创新设计思维？
创新设计思维介绍：
1、创新设计思维是一种以人为本、目标导向的思维模式，也是一套实现创新设计的方法论和工具，使得创新可以实现非线性流程化。
2、创新设计思维树立对于任何问题都可能找到解决方案的开放心态，以感性思维为核心，理想思维来协助，提倡用手思维，快速反应，迭代完善。
3、创新设计思维：是将设计思维与逻辑思维相结合的产物。
创新设计思维流程：
我们这里的创新设计思维由三大步骤和七大流程组成，这里不同于IDEO的步骤，也不同于斯坦福大学d.School设计思维的步骤，还不同于SAP原始设计思维的方法，在实践中，我们修正了很多原始的方法，获得了现在的创新设计思维方法论。
创新设计思维的三大步骤和七大流程：
第一个步骤叫启发阶段；激发人们的好奇心，一起来寻找我们要解决的问题。启发阶段又分为三个流程，第一大流程是背景理解，比如说咱们刚才要设计手推车，为什么要设计手推车？理解完背景以后紧接着要进入第二大流程人本观察，也就是设计手推车要先去推一把，感受一下，观察后就是第三大流程主题设定，也就是说我们到底要制定解决什么样的问题？
第二个步骤叫方案构思阶段，围绕着我们要解决的问题，我们要怎么构思呢，解决方案就是构思阶段，构思阶段的第一个就是信息探索阶段，我从得到的一手资料，二手资料获得的信息，围绕着信息下面就是要获得狂野的想法，有了狂野的想法后要把想法聚类，聚完类之后再优化完善我们的想法，完善完想法以后把想法哪个重要优先级给她画出来，画完优先级以后紧接着研究想法的可行性分析，
第三个步骤就是方案实施阶段，有了构思方案，后面我们要进行实施，把你的想法做原型设计， 就产品来说这一点很重要，原型设计完以后好了就去测试，测试完以后要迭代，紧接着要行动计划，也就是我们怎么去做它，最后我们要讲故事把他讲出来，在好的方案也要学会讲故事，故事讲不好你拿不到投资，往往得不到大家的认可，所以讲故事时设计思维里面非常关键的。
创新设计思维工作坊事先准备：
1、AE的职责：邀请相关人员参与事先的讨论，召集参加人员：客户培训管理人员（最好有业务部门的人员）、IDT设计思维培训师、IDT的CSM、培训顾问
2、DT培训师职责：和客户讨论，建议引导，确定讨论的主题，客户最终确认主题。主题最好是一个相对公司希望解决的问题，然后将问题分为N个子主题，每个小组讨论一个子主题。
3、CSM的职责：协助培训师，确认主题，针对客户的小组讨论子主题的状况，邀请N个售前参与。每个售前最好是涉及相关讨论问题的专家（比如CRM、BI等）。
4、客户DT主管职责：和IDT一道确认主题，子主题，确定邀请客户参加的人员，在培训三天之前，将客户参加人员的名单、部门、职务、联系方式提交给培训师。将培训的子主题细化，列出几条说明，提交给培训师和相关培训学员。要求他们事先准备。
5、交付物：事先讨论确认通过培训提交什么样的交付物，比如PPT汇报、Word文档建议、App应用、小册子、连环画、视频等。
创新设计思维工作坊教室布置：
1. 投影仪一台、麦克两只
2. 音频线、音箱
3. N个大圆桌 （N=参加人数/8)
4. 白板1个
5. 教室环境：需要可供N组讨论，每组可在墙上贴五-六张大白纸的教室环境
6. 多余的凳子尽量移到教室外面，使得活动空间尽量大
7. 参加人数最好≤32人（最多40人）
创新的四大要素
独一无二的
客户渴望的
可以实现的
带来价值的
创新的五大条件
必须有创新文化，要有容错的制度
需要组织高层的重视、授权和投入
必须要有创新的人才和团队
创新需要一套方法论和工具
必须要有创新的社会环境
创新设计思维的十二大特征
客户中心（换位思考）
变换角度（重新审视）
目标导向（顶层设计）
道术结合（直觉逻辑）
右脑思维（天马行空）
超越现实（打破常规）
民主集中（广集想法）
众商团队（群策群力）
开放心态（万事皆可）
原型设计（用手设计）
故事讲述（角色扮演）
（注：范文素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）