实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学， 以下是为大家整理的关于幼儿园助教实践报告1篇 , 供大家参考选择。
幼儿园助教实践报告1篇
【篇1】幼儿园助教实践报告
幼儿园家长助教反馈 幼儿园家长助教方案5篇
助教的职责主要是跟随授课教师进行一些辅助工作,
我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧。
我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室，小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好.我先做了自我介绍，给小朋友们点名，大家都很配合。接着我们做了小白上楼梯和五只小猴荡秋千的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后，我们的点心课就开始了。小朋友们对生活物品还是很认识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心。
蛋糕做好了以后，小朋友们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位顺序给小朋友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习游戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活经验，有助于孩子们的全面发展。
最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长。向所有的老师说声：你们辛苦了。
幼儿园家长助教反馈
我准时来到了小一班的教室门口，看到小朋友们正在上课。当我正在考虑是否推门进入时，已经有小朋友注意到我了，于是老师和小朋友都从座位站了起来，我能感受到大家的热情，我也很高兴有这样的机会与小朋友们一起游戏。
我来到教室后，老师就结束了刚才的课程，让小朋友去小便了。之后便有小朋友围过来跟我说话，不知什么时候有小朋友说胡极打我，接着有更多的小朋友说胡极打我。因为之前就听说过胡极打人的事情，这次小朋友见到我之后反应最响的也是胡极打人，说明这问题已经有点突出，至少在班级里似乎已经形成了共识。于是我想通过这次机会尝试着对小朋友进行一下引导教育。
上课开始了，老师请小朋友拿着小椅子排排坐好。简单的介绍后，我就请胡极上来，我说胡极，小朋友说你打他们。阿姨想，你应该是想跟他们玩，对不对？。出于自我保护，胡极马上说是贺楷打我，我意识到这个引导不是一两句话能说清楚，便顺着他的话说如果是贺楷打你，那你可以大声地告诉他我不喜欢你打我，因为打人是不受欢迎的。小伙子低下了头，我强调阿姨知道胡极是个好孩子，我们之前就和贺楷玩得很好，对不对？阿姨相信你以后不会打人了，你是不是可以向大家承诺我以后不打你们了。我希望通过大家的鼓励，胡极可以不再打人，换种方式与小朋友沟通。
结束了题外话，便向小朋友引入这次的活动主题。贺楷由于见到妈妈很兴奋，平时与妈妈相处没有那么正规，一下子身份没转变过来，起先是不愿坐下，后来是经常要站起来，于是我便让他享受了特殊待遇，请他向小朋友介绍口袋里装的是什么，他则伸出食指用自豪又带点神秘地口吻说是毛根。再请他拿出一根，让小朋友摸一摸是什么感觉，多数小朋友都感觉到是毛毛的。没错，毛根的表面有绒毛，手感柔和。这是激发幼儿的好奇心和认识材料的过程。
接下来是发挥幼儿想象力的时候了。我问小朋友毛根看起来像什么，有说像毛毛虫，像发箍，像桥，像门。反正幼儿的想法天马行空，每问一个问题，都能很快发散思维想出很多答案来。就是举手发言对他们来说是件难事，因为他们一有想法，就很想表达。这也是正常的幼儿心理，可以理解，反正我们的目的就是让每个小朋友都发挥自己的想象力。
第三个环节是向幼儿介绍毛根的基本技法，分别演示了：缠绕、扭转、编织。之后我稍一扭变出一个S，小朋友很快就异口同声地回答是弯弯S。后来还展示了树P等。
我本想将事先准备好的形状一一展示给幼儿，让他们猜猜都像什么。但我看小朋友们已经按捺不住，很想自己动手了，于是改变策略，马上满足小朋友的愿望。
为了便于操作，黄老师提议让小朋友转至课桌前。坐定后，我和贺楷分发毛根，小朋友在拿到手工材料后的反应各有不同：有些小朋友马上开工，有些小朋友则不知道如何下手。确实对小朋友来说要任意想象做些东西是有点难度的，但我的目的是让小朋友敢于动手，不管是自己有把握还是没把握、曾经接触还是没接触过的事情。因为贺楷平时对没把握的事情就有点怯于动手，我想别的小朋友可能也会有这种情况，所以希望通过环境的熏陶让大家都愿意动手。
待小朋友做得差不多，我请小朋友上来和大家分享自己做的东西，有花朵、有小鸟等，其间我发现女孩儿比男孩更专注些。
最后我又拿出一只准备好的小鸭，请大家找找哪些是用毛根做成的，虽然这玩意看起来既不像小鸡又不像小鸭，但小朋友还是很快就找到了鸭子的翅膀和嘴巴是用毛根做成的，看来小朋友的观察能力不错哦，一眼就看穿了。随后我还拿出了眼镜、魔法棒、小人等东西与小朋友分享。
不知不觉放学时间到了，呼啦一下好多孩子被接走了，还有小朋友注意到我的袋子仍在地上，主动帮我收拾着了。谢谢小朋友们，我和你们玩得很开心，也谢谢老师们的支持和帮助，你们辛苦了。
幼儿园家长助教反馈
结合本月主题好忙的市场,我们班开展了逛超市的主题活动.12月6号这一天,阳光特别温暖,大四班全体师生以及万锦妍奶奶,张兆禛奶奶去逛幼儿园附近的超市.
一路上孩子们抑制不住内心的激动,叽叽喳喳地分享着和爸爸妈妈一起逛超市的乐趣.但是和同伴一起逛确实是少之又少,今天可是满足了这群小家伙的愿望了.来超市之前,每个宝贝都准备了五块钱和一个环保购物袋.不一会儿就来到了幼儿园后门的武商量贩超市.
孩子们从一楼进的卖场,很多孩子都住在附近,对这个超市并不陌生.有些小朋友就充当起小老师来,这里是卖什么的,那里是卖什么的.两位奶奶也忙着给孩子讲解,介绍,一楼主要是卖生活用品的.孩子们在他们喜爱的玩具区域流连忘返,可是没办法,只有五块钱,买玩具远远不够呀.
跟着老师继续还有两位奶奶继续逛超市,一路上奶奶们一直提醒孩子们不要损坏超市的物品,也不要嘻戏,注意安全.经过电梯,孩子们来到了二楼.二楼是食品区域.孩子们开心得手舞足蹈,一窝蜂地飞奔到饼干柜台和熊博士软糖区域.经过了孩子们精挑细选以后,他们买到了自己想买的物品.拿着自己选好的物品,排着队在收银处付了款,兴高采烈地回幼儿园了.回家后,孩子们向爸爸妈妈讲诉了超市见闻,家长也认真记录了孩子的讲诉.
这次家长助教活动取得圆满成功,也非常感谢两位奶奶.通过这次超市购物,孩子们体验到了和同伴一起购物的快乐,学习如何看商品价格,能够有计划购物,知道逛超市应该注意什么.最重要的是他们知道了要循环使用购物袋,这样可以保护环境,节约资源.