关于幼儿园视力筛查准吗【五篇】

幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园视力筛查准吗5篇 , 供大家参考选择。

幼儿园视力筛查准吗5篇

【篇一】幼儿园视力筛查准吗

关于购置视力筛查仪的申请

尊敬的院领导：

随着我科室的儿童保健服务能力的不断提升，儿童保健门诊量也不段上升，屈光不正的检出率也逐年上升，目前我科使用的2011年购买的HAR—800手持自动验光仪，由于使用年限较长，导致使用过程中频繁出现死机、反复测量都测不出结果等现象，考虑到每天视力筛查人数都比较多，经科室讨论决定向院方申请购买一台新的视力筛查仪，以便更好的为广大儿童服务。建议采购视力筛查仪的型号及价格如下：

申请科室：儿童保健科

申请日期：二零一八年八月二日

【篇二】幼儿园视力筛查准吗

4岁视力筛查sc的正常值

4岁的小宝宝正是身体迅速发育的时期，这个时期的小宝宝的眼睛也正在发育之中，很多人其实并不知道其实4岁儿童的视力是近视的，视力是非常弱的。作为家长你一定要知道儿童的视力特点，及时采取措施保护好宝宝的眼睛。那么4岁视力筛查sc的正常值是多少呢？
4岁视力筛查sc的正常值
代表球镜度数，也就是近视或者远视度数。C代表散光度数。儿童大多是有生理性远视，出现看远看近均不清楚。但是可以随着年龄的增长逐渐恢复正常人的视力。一般可从2岁开始测视力，2岁视力为0.4-0.5，3岁为0.5-0.6，4岁为0.7-0.8，5岁为0.8-1.0，6岁为1.0或以上。
4岁儿童如何保护眼睛
儿童从3岁开始会增加阅读和书写的时间，要让儿童从这一阶段开始养成良好的用眼习惯，坐姿端正，眼睛距书本1尺左右，每次20分钟为宜。
用户外游玩、亲子活动，取代一部分面对电视等电子设备的时间，看电视时保证儿童与电视的距离应在电视5～7倍对角线以外；每次观看不超过20分钟。
4岁后可以经常让孩子向远处眺望，引导他努力辨认远处的一个目标，这样有利于眼部肌肉的放松，预防近视眼的发生。
3～6岁孩子活动增多，要谨防扎伤、烧伤和异物损伤等眼外伤的发生。如发现视力异常、眼球位置不正，应及时就医。
本文详细介绍了4岁视力筛查sc的正常值是多少，也介绍了4岁儿童如何保护好眼睛。作为一名4岁儿童的家长，你最好是了解儿童视力发展的特点，及时采取措施来保护好自己的孩子的眼睛，这样的话就可以让你的宝宝视力发展更加正常。

【篇三】幼儿园视力筛查准吗

视力筛查操作规范程序

一、视力筛查仪使用步骤：

1、按任意键开机。

2、让患者坐好，便于测量前的调节。

3、按“儿童/成人”转换按钮，听到“哔”声后选择适当的校准方式。

4、保持仪器透视窗高度和患者的一致且相距35cm时，启动“GO”键，让被测者注视闪烁绿灯中的红灯。

5、距离适当时，透过观察孔，调整十字准线在患者右眼瞳孔中的位置，仪器开始读取数据时，会在几声低音“哔”后发出高音的鸣叫声。

●右眼检测完成后，会发出“tah-dah”声。（1秒钟后，测试会自动重新开始，无需按任何键。）

●将仪器对准左眼，调整十字准线在患者左眼瞳孔中的位置，重复上述操作。

6、仪器发出“tah-dah”声，测试结束。

二、测量结果的判读：

数据可靠性，即多次测得的有效读数和其一致性。级别范围1-9级，级别越高，测得的数据可靠性越高。

1、≥6，可以记录测量结果。

2、=5，可靠性不高，建议重新测量。

3、4≤，请重新进行测量。

S代表球形屈光度

C代表柱形屈光度

A+9.99 或者 -9.99 表明测得的结果超过了仪器的测量范围。

三、仪器日常保养及维护

1、充电：充满电的电池可以持续使用大约3小时。充电时，确保仪器和座充完全接触。电量还有15分钟使用时间时，低电量指示灯开始在屏幕上闪烁，低电量指示灯持续亮时更换电池。同时按3个按钮，仪器自动关机，节约电量。

2、插入电池：按照提示方向正确插入电池。

3、锁定电池盒盖

4、开机：按“GO”键机，显示屏往往会显示上一次测量的数据。

5、故障及排除：确认仪器是否正常运行。

6、儿童/成人模式切换：按模式切换键选择测试模式。

7、调节仪器并测试

8、取出电池

9、仪器玻璃窗擦拭：用软布清洁玻璃窗保持视、目镜的清洁。

10、把手的清洁：使用软布定期清洁仪器把手。

11、支架的清洁：同上。

四、仪器使用记录

根据使用情况填写《Suresight-2视力筛查仪使用日志及保养维修记录》表格。

【篇四】幼儿园视力筛查准吗

仪器的控制面板包括控制按钮与显示屏，如图5.1所示。

5.1.1　控制安钮说明

开机，关机（长按3秒），确定，进入与退出测试。

5.1.2　仪器主界面

仪器开机后进入的主界面如图5.2所示。显示屏显示的主要信息包括左右眼的球镜度、柱镜度、散光轴位、可信指数、测试模式和剩余电量。

5.1.3　菜单介绍

您可以通过菜单键(左键)进入仪器的功能菜单目录。在菜单项您可以查询检测记录和进入仪器的各个设置。

5.1.3.1　查找记录

HAR-800型验光仪可保存120个测量结果，每一个测量结果对应唯一的编号。在未删除情况下你可随时随地查询检测记录，或者通过本公司提供的相关配套软件把记录导入到个人的计算机上。

查找方法为：菜单>查找记录，然后按确定键编号变为闪烁时即可通过上下按键滚动至需要查询的编号，按确定键即返回主界面显示你需要查询的测量结果。要退出查找请按菜单键（返回上级菜单或主界面）。

5.1.3.2　删除记录

HAR-800型验光仪同时提供删除不理想检测结果的功能。您可通过此功能删除认为测量不准确或可信指数较低的结果，也可以删除全部测量记录。

删除方法为：菜单>删除记录>单条删除/全部删除。单条删除时请选择要删除的编号（编号的改变方法与查找记录的相同），按确定即可删除，删除成功后返回上一级菜单。要全部删除时请选择全部删除，在提示界面时选择“是”，全部删除成功后返回上一级菜单。要退出删除请按菜单键（返回上级菜单或主界面）。

5.1.3.3　日期和时间

通过该菜单您可以设置仪器上的日期和时间，该日期和时间将会打印在报告单上，且以该日期作为编号原则记录每一个测量结果。故请准确设置日期和时间，以方便查询和删除记录。

设置方法：菜单>日期和时间，选择需要改变的日期或时间，按确定键数字变闪烁时即可通过上、下按键改变相关数据，设置完成后按确定>菜单键返回。要退出设置请按菜单键（返回上级菜单或主界面）。

5.1.3.4　显示屏

通过该菜单您可以设置仪器显示屏的对比度和是否自动关闭背景灯光。

设置方法：菜单>显示屏，选择需要改变的参数，按确定键进入闪烁状态时即可进行设置，设置完毕按菜单键返回。要退出设置请按菜单键（返回上级菜单或主界面）。

5.1.3.5　系统设置

通过该菜单您可以选择关闭或打开测试提示音、自动关闭仪器、自动关闭仪器的时间。

设置方法：菜单>系统设置，选择需改变的的参数，按确定后即可进行设置。要退出设置请按菜单键（返回上级或主界面）。

验光仪出厂默认设置的自动关闭时间为15分钟。

5.1.3.6　数据传输

HAR-800型验光仪同时提供了配套的PC软件，通过该软件可把验光仪的检测记录导入到计算机上。

导入方法：菜单>数据传输，提示在等待计算机的指令，当计算机发出相关指令时，即可把检测的结果都导入到计算机上。

5.1.3.7　恢复设置

通过该菜单你可以恢复验光仪的出厂设置模式。

设置方法：菜单>恢复设置，在提示界面下选择“是”即可恢复到出厂模式设置。

5.2.1　检测准备

●按开机键开机。开机过程中约有30秒系统自检时间，自检通过后进入主界面。要关闭仪器时请在主界面下长按关机键即可关闭仪器。

●按下“往下”按钮切换婴幼儿/成人/近视模式，直到你确认显示屏右下角显示的模式为适当的模式。婴幼儿与成人的测试模式的分界年龄是5岁（婴幼儿的包括5岁）。成人模式适用人群范围是远视眼或低度数近视者。而近视模式适用的人群范围为近视或高度近视患者，但不适合于远视患者。故测试前请务必正确选择测试模式。

●按下“往上”按钮切换你需要检测的眼睛，根据需要切换是左右眼同时检测还是只检测左眼或右眼。“左”（“右”）字为为阴影闪烁时只测试左眼（右眼），左、右同时变为阴影时先检测右眼然后再检测左眼。

●固定病人的位置使其眼睛与仪器保持在同一水平面上（建议操作者与病人相对而坐）。

●要检测前，请向病人解释测试程序：“现在我给你检测视力，请你看着彩色闪烁灯中央的红灯”。

5.2.2　检测步骤

完成了检测的准备工作后，即可以进行检测。

●确定仪器的瞄准视窗对着人的脸中央。

●按下“确定”按钮，仪器进入测试状态。

●调节仪器和病人之间的距离到合适位置：

1、当距离太远时，您能听到慢频率、低调的“滴滴……”声，此时十字靶的颜色为黄色；

2、当距离太近时，您能听到一种急促（高频率）而高调的“滴滴……”声，此时十字靶的颜色为红色；

3、根据实际情况调节患者与仪器的距离，当移到合适的距离时（成人与婴幼儿模式为33.5cm，近视模式为26.8cm），你将听到一种稳定而低沉的“滴……滴……”，此时十字靶的颜色为绿色。

●当仪器牌合适距离时，通过瞄准视窗，将十字靶对准病人的右（左）眼的瞳孔中央（成人模式与婴幼儿模式使用上十字靶对准，近视模式使用下十字靶对准）。仪器将自动读取数据，当读取成功后，仪器将进入计算状态。

若只选择测试左眼或右眼时，此时仪器将测试计算的结果显示在显示屏上。若选择左右眼都测试时，测试完右眼后（测试顺序按先右眼再左眼），不需要再按动任何按钮即进入左眼的测试状态，请按以下步骤继续测试。

●右眼测试完毕，仪器的“滴滴……”重新响起，将仪器转向左眼，将十字靶对准病人的左眼瞳孔中央，重复以上操作。

●仪器读取数据成功后，仪器将进入计算状态，计算完毕将显示右眼与左眼的测试结果。

●若仪器的距离合适而长时间未能获取数据时，应作如下处理

1、确定仪器正对着病人并与他的眼睛保持水平；

2、嘱咐病人注视仪器闪灯中央的红灯；

3、慢慢地在瞳孔周围移动十字靶；

4、确保病人的眼睑未病盖住瞳孔；

5、当病人戴着眼镜测试时，适当抬高仪器的检测角度。

●任何状态下，要停止测试请按中间确定键即可退出测试返回主界面。

注意：当仪器读取数据成功后提示“内存已满，请删除记录”时，仪器的内存已满，将不能再保存检测结果。按“菜单”键返回即显示和打印检测结果，若要保存请删除已存记录。

5.2.3　检测结果的打印与分析

5.2.3.1　检测结果的打印

当您测试得到满意的结果时，您可以使用随仪器配套提供的便携热敏打印机进行打印测试报告。

热敏打印机具有一定的接收角度范围（小于±30º）和距离（小于2m），在此范围内打印机能顺利打印测试报告。当超出此角度或距离时，可能会导致不能打印或打印乱码等非正常现象。

打印时请把仪器的热敏打印机无线接口对准热敏打印机的红外窗口，在主界面下按动右键即可打印当前屏幕显示的检测结果。

注意：关于热敏打印机的使用方法和具体参数请参考《便携式热敏打印机用户手册》

5.2.3.2　检测结果的分析

报告单的样式如图5.3所示。报告单中的信息包括左右眼的屈光度、柱镜度、散光轴位与可信指数。

1、可信指数：表示获取良好的检测数据的次数以及它们的一致性，从数值0至10，数值越高越好，说明测得越准确。

●≥6表示测试准确，可信度良好。但若在检测过程中发现病人并未注视仪器或病人反映未看到出射窗中心的红点，即使指数≥6也必须重新测试。

●5是临界值，在条件允许的条件下请重新测试。

●≤4表示未对准眼睛，测试结果可信度差，不能作为指导诊断，必须重新测试。

2、球镜度与柱镜度

●“S”表示眼的球径的屈光度，即球镜度；

●“C”表示眼的柱径的屈光度，即柱镜度。

3、“A”表示散光轴位。

4、如果显示+9.99或－9.99表示读数超过了仪器的测量范围，此时的可信指数为0。

5.2.4　重要操作事项

5.2.4.1　检测注意事项

●环境光的影响

1、请勿在没有窗帘的窗户旁边操作；

2、较暗的光线有助于检查成人的小瞳孔（未经散瞳），但光线太暗时，对角膜颜色较深的患者较难发现瞳孔，将会干扰十字靶的对准。

●检测的角度

1、确定仪器正对着病人并操持水平；

●距离正确时但不能读取数据

1、确定仪器正对着病人并与他的眼睛保持水平；

2、慢慢地在瞳孔周围移动十字靶；

3、询问病人是否看到闪灯中央的红灯，同时嘱咐病人注视仪器彩色闪灯中央的红灯；

4、确保病人的眼睑未盖住瞳孔；

5.2.4.2　学龄前婴幼儿检测

在检测学龄前婴幼儿时，由于婴幼儿本身的主动配合性比较差，给检测过程带来了一定的困难。因此在测试时有必要让婴幼儿保持安静，可以让小孩坐在父母的腿上或由父母抱在怀里，并实施一些吸引婴幼儿注意力的言行，如：

1、“看着这个摄影机，我给你拍电影”

2、“看着绿圈内的红点，你可以听到一只小鸟在叫”

3、“看着在闪动的绿灯中间的红点，告诉我它什么时候变颜色”

5.2.4.3　成人/近视/婴幼儿模式的选择技巧

本验光仪提供了三种测试模式，包括成人模式、近视模式与婴幼儿模式，关于这三种模式的选择依据可参照以下方法。

1、假如婴幼儿是近视眼，用成人模式能更好地评估屈光度水平。因为婴幼儿模式是以判断3岁婴幼儿典型的远视眼为基础的；

2、婴幼儿患者在散瞳的情况下，应该使用成人模式或近视模式评估屈光度；

3、若成人患者为远视患者，用成人模式评估屈光度更准确。因为成人模式是以判断成人远视患者为基础的，但对检测近视屈光度的范围非常有限。

【篇五】幼儿园视力筛查准吗

最新疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案(附筛查登记表)

最新疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案(附筛查登记表)

下面是本站为大家带来的疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案(附筛查登记表)，希望能帮助到大家!疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案(附筛查登记表)

一、体温筛查

(一)体温筛查点设置要求

1.在保健室的入口处，标识明显，确保区域空气流通，医务人员要在病人的上风口。

2.备有医用外科口罩、电子体温计(以便快速筛查)、水银温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。在明显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发热门诊信息。

(二)防护要求

1.工作人员采用标准防护，包括戴一次性工作帽、医用外科口罩和穿工作服(白大褂)，直接接触就诊人员时戴医用手套，随时做好手卫生和手消毒。

2.督促就诊人员及陪同人员佩戴医用口罩或医用外科口罩

3.体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。

(三)工作流程

1.测量体温。在体温筛查处用电子体温计快速筛查，如有发热情况，转移至临时隔离留观室，用水银体温计测腋温。

2.询问临床症状。重点询问发热、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。

3.询问流行病学史。重点询问发病前14天内：(1)有无湖北省或近期疫情高发的国家和地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史;是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症状的患者。(2)有无新型冠状病毒感染者接触史。(3)有无聚集性发病情况。(4)有无境外疫情高发国家和地区旅居史,及境外疫情高发国家和地区发热或有呼吸道症状患者接触史。

4.填写就诊师生筛查登记表。(本文档最后一页有登记表)

三、等候及转运

(一)临时隔离留观室设置要求

1.设置在保健室外，以就近为原则，方便就诊师生转运，尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设施、休息坐椅、消毒物资和设备、以及灭火器材，最好有单独使用的卫生间。如无合适的室内场所作为临时留观室，可搭建临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。

2.设置醒目标识，门前设置警戒带或提示"未经许可，不得进入"，避免其他人员误入。室内明显位置张贴属地街道(村委)、疾控机构、社区卫生服务中心、社区"三人小组"、幼儿园新冠肺炎疫情防控联系人和联系电话，以及辖区指定发热门诊信息、发热门诊就诊流程和注意事项。

(二)人员防护要求

1.医护人员戴一次性工作帽、医用外科口罩或医用防护口罩(N95)、穿一次性隔离衣、戴手套、穿鞋套。随时做好手卫生和手消毒。

2.临时隔离留观室内等候人员戴医用外科口罩，人员间距保持2m以上。

3.转运工作人员(含司机)在转诊过程中应戴一次性工作帽、医用防护口罩(N95)和医用手套，穿工作服或隔离衣，必要时进一步加强个人防护。

(三)工作流程

1.幼儿园与属地街道(村委)、社区卫生服务中心(卫生院)、疾控中心建立联防机制，制定发热病人和可疑病例的转运预案。

2.体温筛查时发现发热(体温37.3℃)、乏力、干咳等可疑症状的病例时，立即安排专人引导病例至临时隔离留观室等候，医护人员复核体温、再次询问核对临床症状及流行病学史，通知家长(家属)，按照转运预案联系社区卫生服务中心(卫生院)或社区"三人小组"初步排查。

3.病例若没有前述流行病学史，幼儿园在社区卫生服务中心(卫生院)或社区"三人小组"的安排下，引导病例去定点医院发热门诊就医。

4.病例若有前述流行病学史中的任一条，临时隔离留观室幼儿园在社区卫生服务中心(卫生院)或社区"三人小组"的安排下，立即拨打120将患者转运到定点医院发热门诊就医，同时报告当地疾控中心，配合采取进一步的防控措施。

5.如无园方人员或家长(家属)陪同，应做好患者转运交接记录，并将情况上报幼儿园疫情防控工作组。

6.临时隔离留观室每天进行常规消毒处理。可疑病例或发热人员离开后及时消毒处理，方法如下：

(1)室内空气用含3%的过氧化氢或0.2%过氧乙酸或二氧化氯(浓度按产品使用说明)，按20ml/m3;的量采用气溶胶喷雾方式消毒，作用30min后开窗通风。或使用紫外线灯照射1小时。

(2)座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到的物体表面首选500mg/L~1000mg/L的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦净;不耐腐蚀物品可用75%乙醇局部喷洒擦拭。也可以用等效的消毒湿巾擦拭。

(3)地面用500mg/L~1000mg/L的含氯消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖净。

7.应急消毒措施。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物体，可用含固态过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为10000mg/L的消毒剂至湿润，作用30min后打包移除到专用垃圾桶。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为1000mg/L～2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30min。建议擦拭2遍。

8.转运车辆消毒。每次转运后对车内窗户、座椅、扶手、吊环等表面进行消毒，可用500mg/L~1000mg/L的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦净;不耐腐蚀仪器表面可用75%乙醇擦拭。车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为500mg/L～1000mg/L的消毒剂30min后用清水冲净晾干后使用。密闭无窗车辆应加强车内空气消毒，消毒方法参考室内空气，消毒结束后开启空调外循环促进车内空气流通。

四、跟踪处置

(一)校方及时跟进被转运人员和外出就诊人员诊疗和健康状况，相关人员在转运、候诊、诊疗和等待诊断结果全过程均要做好隔离和个人防护。疫情信息按要求及时报告上级教育行政部门、当地疾控中心和社区。

(二)被转运人员诊断为疑似病例、确诊病例时，立即启动幼儿园新冠肺炎疫情应急预案。

(三)排除新冠肺炎无需留院治疗的师生由幼儿园或家长(家属)接回，有发热、咳嗽等呼吸道症状者遵医嘱治疗，同时需进行健康观察至痊愈，并通过校医复核才能复课或返岗。

就诊师生筛查登记表

(此表应由医务人员填写，减少就诊人员接触分诊台物品)

一、基本信息

姓名：性别：□男□女本人联系电话：

院系：班级：

身份证号：

联系人(辅导员/亲属)及电话：

二、流行病学史(如有请在□内打)

1.发病前14天内有湖北省及周边地区，或境内其他有病例报告社区，或境外疫情严重国家或地区的旅行史或居住史?

否□是□

2.发病前14天内与新型冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有接触史?

否□是□

3.发病前14天内曾接触过来自湖北省及周边地区，或境内其他有病例报告社区，或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者?

否□是□

4.聚集性发病(14天内在小范围如家庭、办公室、学校班级、宿舍等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例)?

否□是□

5.其它需要报告的情况：

三、临床表现：是否有以下症状?(如有请在症状前打，并填写具体情况)

□发热，体温：额温(必填)()℃，额温升高时测腋温()℃

□咳嗽□头痛□乏力□皮疹

□呕吐，()次/天□腹泻，()次/天

□其它症状(请注明)：

填表人：

填表日期及时间：

推荐访问:视力 幼儿园 筛查