XX党建工作调查摸底调研报告根据江西省委组织部、省委教育工委《关于开展全省中小学校党建设工作情况调查摸底的通知》要求，我校成立了学校党建工作调查摸底领导小组，由支部书记彭郁庆任组长，分管党建工作的副校下面是小编为大家整理的【调研】XX学校党建工作调查摸底调研报告【范文精选】,供大家参考。
XX党建工作调查摸底调研报告
根据江西省委组织部、省委教育工委《关于开展全省中小学校党建设工作情况调查摸底的通知》要求，我校成立了学校党建工作调查摸底领导小组，由支部书记彭郁庆任组长，分管党建工作的副校长丁金明任副组长，支部委员为成员，深入辖管各小学、中心幼儿园、民办幼儿园，对党建工作情况进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：
一、学校基本情况
XXXXX辖管11所公办小学、1所公办中心幼儿园、3所民办幼儿园。小学现有公办教职工107人，在校小学生1429人，在校附设学前班、幼儿园学生157人；中心幼儿园现有公办教职工7人，在园学生122人；3所民办园共有教职工24人，在园学生389人。
公办中小学幼儿园在职党员教职工16人，退休党员教职工17人。全乡小学、幼儿园已建立党总支部1个，工会1个，少先队组织11个。
2015-2016学年，学校坚持“办人民满意教育”服务宗旨，精心管理，指导教职工创优争先，教育教学工作取得了显著成绩，综合工作获得了县局“教学质量先进单位”奖励、“学校评估先进单位”奖励；单项工作，获得了“财务管理先进单位”、“德育工作先进单位”、“学生资助工作先进单位”、“学前教育管理先进单位”等奖励。
二、党建工作基本情况
现建立中心小学党支部，设有中心小学校长兼任支部书记1人，支部委员4人，支部隶属新陂乡党委管理，辖管支部16位在职党员；现有固定党建活动场所70m2，有彩电、多媒体、桌凳等设备；2015年党组织活动经费0.685万元。
三、党建特色、亮点工作
学校重视加强党建工作，坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓出质量”为党建工作的出发点，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，创新思维、创新方法、开拓进取，努力推进教育事业又好又快发展。
(一)坚持“三会一课”，定期开展了党的学习教育活动。
2014年，注重学习了新时期党的政治理论和习近平总书记一系列重要讲话精神，开展了向刘陆峰、柯善梅、龚全珍等践行群众路线的好榜样学习活动，组织了班子成员、支部全体党员认真撰写“四风”问题对照检查材料，并将查摆优秀材料在展板专栏张贴展示。
2015年，组织党员认真学习了《习近平总书记在参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时的讲话》，以及中共中央新修订印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》、于都县教育局《关于干部职工操办婚丧喜庆事宜实行“两报告一承诺”的通知》，开展了党的群众路线教育实践活动，加强了“三严三实”纪律教育，教育引导广大党员干部切实做到了清廉自守、防微杜渐，带头积极践行“社会主义核心价值观”，争做“立德树人·龚全珍式”的好教师。
2016年，组织党员继续深入学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，开展了民主评议党员和处置不合格党员工作活动，扎实学习习近平总书记《做“四有”好老师》重要讲话，加强了法制教育，深入开展了“两学一做”主题学习教育活动，积极参与了于都县开展“做党和人民满意的好老师”主题教育系列活动。
(二)着力典型培育，充分发挥了党员的先锋带头作用。
1、连续三年坚持设立“党员先锋育人岗”和“师德师风示范岗”，认真做好民主评选、通报表彰，树立了党员的良好形象。
2、2014年，举办了“中国梦·教育梦”主题演讲选拔赛，按照党的立德树人的工作要求，于都教育“1246”的教育理念，参赛选手讲述了心中的教育理想、教育追求以及为实现教育梦想而走过的历程，讲述了身边教师立足岗位、敬业奉献为实现中国梦的育人故事，激励着全乡小学教师努力践行群众路线，共同唱响新陂小学教育赞歌。
3、2015年，开展了努力争做“‘立德树人·龚全珍式’的好教师”主题践行活动，积极参与学校“文明礼仪”主题教育推进活动，组织党员管理干部参加全县“党员先锋杯”说课比赛1人次获一等奖，1人次获二等奖1人次获三等奖。
4、2016年，遵照《于都县开展“做党和人民满意的好老师”主题教育系列活动实施方案》，开展了全乡各小学、幼儿园“于都十佳好老师”初选比赛活动。
(三)关心困难教职工，坚持组织了送温暖关怀活动。
2014年重阳佳节，对14名因病的在职困难教师及退休教师每人送上了200元慰问金；2016年春节，对13名因病或亲人亡故的在职困难教师及退休教师每人送上了200元慰问金。
四、学校党建工作出现的新问题及原因分析
(一)党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在党支部书记多由校长兼任，党干身兼数职，学校坚持以教育教学为中心，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作有忽视。
(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数党员教师对党缺乏正确认识，只图入党后享受权利，不想模范履行党员义务。另一方面党员纳新工作有新要求且有硬性指标，学校对要求入党的青年教师培养力度不够，近些年没有发展一个党员，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。
五、推进学校党建工作的几点对策与建议
(一)努力提高党支部对加强学校党建工作重要性的认识。学校党支部要站在全面从严治党的认识高度，进一步明确加强学校党建工作的重要性和紧迫感，把学校党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。
(二)大力加强对入党积极分子培养，争取上级党组织做好党员纳新工作。一是建立有效的学习培训机制，把学习培训活动与开展“创先争优，争做育人先锋”结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容；二是建立典型示范机制，采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气；三是加强与上级党组织的沟通与协调，让组织发展党员硬性指标向学校倾斜。
2016年10月
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