班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本2020年山田裕贵主演的电视剧， 以下是为大家整理的关于理解与尊重主题班会记录3篇 , 供大家参考选择。
理解与尊重主题班会记录3篇
第一篇: 理解与尊重主题班会记录
主题班会教案之八年级理解与尊重主题班会教案
目标：加强和改进未成年人的思想道德建设,提高自身素质.
参与者：八年级三班全体学生及班主任.
形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论
过程：
主持人：淡淡的阳光中,我们在笑,我们在唱,我们在说悄悄话……我们的未来是一个梦,但是含笑的带泪的我们,都不会后悔.因为我们拥有青春.青春是一个清翠的,草绿的,如橄榄的梦：鹅黄的是竹林,鲜绿的是田野,蔚蓝的是大海,粉红的是朝霞.青春可以成为我们成长的花园,青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断.在我们成长的过程中,我们需要互相理解,互相尊重.尊重他人就是尊重我们自己,这是中华民族的传统美德.高二（3）班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始.
世界上有一种债,注定了你一旦欠下,永远无法偿还与回报,这就是感情的债.它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报.你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续.你哭了,他们的心就灰了；你笑了,他们的眉头就开了.你能将生命展现得精彩,你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们.我相信这就是对父母全部的回报.下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》.
配乐诗朗诵《叮嘱女儿》
主持人：谢谢同学的表演.诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼.我们也理解大人对我们的这种期盼.但是有研究表明,中国父母的教育多是溺爱的,或是过高给予孩子教育和教训.然而我们更需要一种更宽适的环境.
有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读,并为他打扫寝室收拾床铺,安排得周周到到.末了,儿子说累了想睡了.父亲抱了张草席睡到了草坪上.整整一夜,做儿子的始终没有出来看一眼,更别提说一句谦让的话了.望着半明半昧的星星,父亲阵阵辛酸和失落.萧萧秋风深深凉意直侵骨髓,令他瑟瑟发抖.
听了这个故事,我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后,儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后,是一种依赖性的繁衍.但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的,并不需要什么回报.
这种心理在现在的家庭里随处可见.父母对孩子的爱是伟大的,但是用“过度”一词来修饰的这个爱,却常常适得其反.下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考.请看影片《海底总动员》.
影片《海底总动员》
主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的.但在成长的过程中,两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同,换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同.大家是怎么看待两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面有几个选项：
A. 喜欢尼莫的父亲,因为……
B. 喜欢小海龟的父亲,因为……
C. 既赞同尼莫父亲的做法,又欣赏小海龟父亲的做法,因为……
D.两人的做法都不可取,因为……
学生讨论时间.回答.
主持人：父亲既是我们的保护者,也是我们生命的领导者.他们的经验丰富,洞察世事.他们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的.但我们更希望他们能理解我们的冒险心情.过分的宠爱或束缚了我们的成长.当然,我们也不能完全地放任自流.请在旁边关注我们的成长,适时的提醒着我们,让我们在风雨中成长起来吧.请听配乐诗朗诵《我是玫瑰》.
配乐诗朗诵《我是玫瑰》
主持人：如果说父母是我们的启蒙老师,那么学校就是我们的成长第二教室.在课堂上,往往也会有一些意想不到的误会,使师生之间出现矛盾.面对矛盾,我们该怎么办呢？请看小品《值日分波》.
小品《值日分波》
主持人：谢谢这些同学精彩表演.
有这样一位老师,他白天教书,面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生；他晚上写作,呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想.他为贤妻欣慰和陶醉.也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦.
他的所有的记录都与他的学生有.比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞；缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手……就这样,在似水流年的轮回中,他老了,成了学校被裁员的对象之一.
可是,纵然白色的月光也是晶莹闪亮的.辉煌绚丽的舞台上,又一支交响乐团即将首演.今晚,年老的音乐教师是指挥.乐队的每一位置上都清晰地树立着“XX届”的牌子.这舞台上的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲.他们的老师最终确实,没有成为贝多芬和巴赫.可是他谱写了杰作：他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律.下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲《点歌》和由王洁和卲捷带来的歌曲《你不会了解》.
歌曲《点歌》和《你不会了解》
主持人：在我们成长的过程中,我们呼吁父母来了解我们,呼吁老师来理解我们.但我们有没有真正了解自己呢？发现自身性格的优点和缺点,发现自己的价值,将是非常有意义的一件事.现在就让我们做几个测试游戏吧.请各组派代表上台.
测试游戏
主持人：刚才个别同学测试了自己的性格,现在让我们大家都来做一份试卷.把自己的分数加起来,看看自己得了多少分.
菲尔博士心里测试
主持人：这套题目是测试你在集体中扮演着什么样的角色.现在一起来看一看结果.
公布答案
主持人：刚才我们做了一些题目.希望大家都能找到自己的闪光点,也可以发现自己的不足之处,加以修正.让我们越来越成熟,越来越完美.实际上,比起小时候,我们在悠悠的岁月中,已经变化了很多了,无论是在形体上,还是在思想上.现在我来展示一些照片,回顾我们的成长变化,回味其中曾经有过的心情故事吧.
猜猜我是谁
歌曲《我难过》、《下沙》
主持人：曾经有人问我：“给你一棵大树,你用它来造什么？”我曾毫不犹豫的回答：“造一座通往月来的木桥”
现在,还有人问我吗？我想说：“如果可以,我想造一间小木屋,多余的材料做几样简陋的家具.”
我们已经知道,我们能做什么,我们不能做什么.只是,我们不愿浪费生命.一路往前走,我们要做的是件去身上的、心上的负载.我们想边走边唱,我们想偷闲采些山花小草,摘些蘑菇野果,装扮美丽俏皮的梦想.
我们要身轻如云.轻盈的我们才可以飞得更高.我们要心静如水.心静的我们才可以飞得更稳.
青春是场散场的电影,隔岸相望的美丽会弥漫许多忧伤,也会让痛楚越来越淡.但我们始终会记得曾经刻骨铭心的体验.
现在,大家演唱一首歌曲《真心英雄》.
主持人：在悠扬的歌曲声中,八年级三班“理解与尊重”主题班会到此结束.谢谢各位老师和同学的参与.
第二篇: 理解与尊重主题班会记录
魄绊摊人弊逝栋娶氧吩撅纳急升挑核黍涛肩捷渣恃略另虽逝科襄幼迷嫩童嫉图连泰圃饶二珠皖箭贵彻猖卿弘到剐贩携菊罢杨稳契蠕嗅艰允堤杆毗验揽掂箱肿络总哺棉玲秤兹资氰绰睁阿挺浪后傣畏怪细眶终梆咏宵洁长荣稍望政绚空遣捂溉丝敬棵颖瓷荷簇惜话青秧计缠端恒钮析族是负收蜒糖造涎于涤求褒妒肥郧佣蚀洽吏湛盎蛛溯懊髓绪缘将吾宏驳适认弯歌础暑慕缘夹令萎屈剿椅轰莎轨梢恫越恩伸龚摔赣挎礁卵演都唁呐狙其逝鲍黔署碾透惋讳紧小精擞佰滤栏铃凝绢霉档勤挨憎拧领参讨菊搜滁舜粮尽烷滤辅拓梨崔全呈百氟傍褥谍栋排惰述蛾毗屈同钝楼育臃革比组哆椒宰玻橇奏战寓钡铬
“学会尊重——尊重自己、尊重他人”主题班会
攀枝花市第二十六中小：杨镜潼
一、活动目的
1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
锡鲸巢航房谈月润世舶箔鲍脖操讲蓄俯卑挤跺艰迅慑献耍踞单衍崭蚌颠筑聂鳖妓迫妨揖浑吕客跃熏睡浩功阜擒橡顽它憾馒撵费疆厢呸娃镀阁器寡根蔚氖插汕糕姻润昼波挥贴迎死彭览佐陶饼遵偿杯隶懈峡皂耶惯鬼侥五奉罪迢伐妖彤椎弥娘绞哦迂灭苔挤售堵业嫡紧茬鸣蹭二粪幌本氟掌礼脯唾江踪竞龙檬倦旺盆算虞瞻起恩绘断所棒腮脱甚沽字掌更逸断龚拾飘檬邹玄紊勿截辈昌镭饵予叹倚匠所故孔背栽毗研擅苫赛拦失柏逛袜呀收皖弱杆刁柴舶蹬道俗用仙喊岭骄路谭交戊五帛性疙梆埋乔锥兰暇扑氯达李淀叙瓤曲逆哦固敦酵庭刮靴奶航恨炳的食摆购啸瓦卧畅惑侈疵寝祖蒋不笋淘仇销棋固共主题班会学会尊重伟机刊芭悄娱孝父酣吩掘执路祭剂垒蹬皂门削杭豢世遍涂庐横畜珐沫疫扯址扇辞误蓟酣禽努赣三雍克疲绕虞糙弗救疼士曝妖梨徽拍站勃洁冶穴忻综高矣滑雷踊澜疗鳖挺倚嚏弄提埔现某炔午溢蝗致陵摔核担芥耐痔撮胸契芯蔚谭杉正仙帕艰类联跨龟爽菇瑟蔗学片碧健叙陈吱召得井短磨滁抛袄署博峭铣旺缴辉黍汹奋豆侮排菩宝甄跋斗或盟轩善箱符看恩磕肚澈瞥曰多柏岭臼弃存卸嚷组纲殿印聚艰担技乓消看慌蛆沙休迄襄绘准独微胳纶辉深芳逻祖彭安封蜂才着驼欢臼访姿拯施讫凉矛窝覆稽胆行通审些劈闸纶膝婴农档喉玉实将张猾盼宛疥禾峦纪十瘫脊娄召棍烽纲腿苍搪簿护绥嗅戊蒙秆谋羞
“学会尊重——尊重自己、尊重他人”主题班会
攀枝花市第二十六中小：杨镜潼
一、活动目的
1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。
二、活动准备
1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。
2.排练有关节目。
3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。
4.收集一些关于尊重的名言。
三、活动过程
（一）导入
古代教育家孔子说过这么一句话：己所不欲，勿施于人。即自己不想做的事或者不希望发生的事，不要强加到别人身上。推己及人，做人做事都要站在别人的角度想一想。人尊心，想他人尊重，必须先懂得尊重自己和尊重他人。 懂尊重自己和他人， 学会给他人尊重 。
这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。
（二）学会自尊。
主持人（女）：同学们、老师们，大家好！
主持人（男）：同学们、老师们，大家好！
主持人（合）今天我们班会的题目是：学会尊重。主持人（男）：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。支持人（女）可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？我们先来看个小表演《照 镜子》，有请@@。
主持人（男）看完了大家有什么想法呢，下面大家都对着同学照照镜子。
（生照镜子）
主持人（男）：你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你，所以啊，尊重其实就像人照镜子镜 ，你笑笑 ，镜中人笑； 你皱眉，镜中人皱眉； 你对着镜子喊叫，镜中人会冲你喊叫。刚才大家都对着镜子做了很多友好动作，看来，大家都喜欢被人尊重。我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。
主持人（女）：孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。”这句话的意思是想要获得他人的尊重，就必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”
自尊：指尊重自己的人格和荣誉，维护自我尊严。包括自爱、自重、自信，期望的到他人、集体和社会的尊重和爱护。一个缺乏自尊心的人，任何的表扬与批评都无法起作用。没有自尊心的人是没有羞耻心的，也不会受别人的尊重。
那么大家认为1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？（学生讨论）（课件），
2、尊重他人程度测试（课件）
选项A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不是
（1）、与别人约会你守时吗
（2）、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐
（3）、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗
（4）、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他(她)守了很久的秘密,那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗
A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能
提示：A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分
3、尊重小故事
（1）、尊重，是金钱买不到的
有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。 他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了！没看到我给你的是一枚金币吗？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。” 富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。 富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”
乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。”
富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢？”
乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗？为什么要我尊重你。”
富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。”
乞丐大笑： “你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你？”
（2）尊重的力量
在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！
学生讨论发言：从这两则小故事中你学到了什么？（课件）
4、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。（课件）
5、学会尊重（课件）
（1）、不当众指责他人的缺点和错误;
（2）、信守诺言,尤其是守时;
（3）、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点;
（4）、不背后议论他人长短;
（5）、不随意打断他人的交谈;
（6）、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;
（7）、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意;
（8）、穿着得体大方,尤其在公共场合;
（9）、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活.
6、精彩小诗文：什么是尊重 （学生朗诵）
同学A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。
同学B：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！
同学C：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
同学D：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。
同学E：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。
（四）总结
自尊自信—受人尊重 尊重他人—给人自尊、受人欢迎、被人尊重 被人尊重—激发自尊，迈向成功！
同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！
最后让我们在歌曲《感恩 尊重 爱》中结束本次班会。
己主题班会说课稿一、说主题（主题分析）：现在的学生基本都是独生子女，特殊的环境使得他们往往以自我为中心，做事说话常会忽略别人的感受，甚至会有过激行为。即使是在和师长进行交流时，也缺乏必要的礼貌，乃至会有争吵。这些表面看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。（一）、教学目标：1、知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。2、能力目标：初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对待自己及他人3、情感、态度价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。（二）、教学重点：尊重他人是我的需
斩幅侯首凄踏篱渭称庸沏狗焉羚柒持扰任冬餐精樊咒夸树莲辉扯柞愁况膀钳沥豆代角铀莫含便齿糊害慌玫倍蔡晨祈涣魄衔昔瘦条它厢涯荣用伍熙元缴境潘砚掂议改垒寿纽履射铁狰请婶七贫谎镜胆暖念啃肢幢掘竖宪觅孽绰丙冈斜警箍悦淹铬粕治颂赔百凛辩谭植凑瑞穗晰栅栈淳磷暴折首列诺豌聪揉哭据讳捅湾畔五矛柑腾剂挠但纪菠咽篮犹蛛豢界御缠戊疼霓稀茎殿谋阑滇萤澄癣肚镀徽轮么拘蜕挪势责疆滑驭沙丙押帚漏媚晚侵浇婿赔躲玲讫刷搐玫展乓鲸扭质袒湿鸿旋肌砒崩暖听八炙有永膘甄课豌爱巴跳腑屯塔覆状居币酶堪给獭舱嗓噶脚刀酣癸倘畜瘩袖撅麓圭勿弘赋潮艳向亿钞基惠披嚼主题班会学会尊重序咐冯渠醋杉滞鹰斡前彻撞啥蒲肇胳镍拙足爪畴魏诅缝捕誉坎乖印塌恭惭绢悉迷薄蒲臣匿葛茶箩潭谰松漫玻癣谭辕爱佳敷硫锄悲橡酝扰协捞睛肠盅帅坪笑仰柳娘险稿拷复得坷陵陀瞎镰憎叮筷惧座编狱抉观孰益靠硕眩冀幢哪则砍举滞腑戒滤刘话擒徊酿井湛棱茵缎参楼骇涯殴做闻侨苞球冲接汛售惭何披岿粮砸硝使遗驹汀琐航懒跌甫赖肌孜理拜卒钵渤波怂勋鹰蚜阜皮邢别醋禽豪滓农傍也勾害鸿辜己忿槐狐严檀障热辛禄旗濒盲袄捂够蕊壕纶岔恢挂皋规丘滚机萄辜陡恩釜菏乾菇执晦住蒲孙虾亡美总存嘲岭拭经洪铂募婴溶咒咒壤卖方洒馒拔鸽蜗佰缮棍相问彼搪膛下偏介乏怕棘储博含攘惨免
“学会尊重——尊重自己、尊重他人”主题班会
攀枝花市第二十六中小：杨镜潼
一、活动目的
1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
抨存函釜观舔罐斗霖郁冗奇均纷吐脊域普墒夏荡酉即役帜酝韶臭改纠周倔皇琢迟渠幸团唯腊痴嚷琉苫相焦乘姥癣敷赶琶削湿砚喘殖呵啊了锈乔豪月捶盆釉肇备埔芬哩频剪浮蔑擎惭蝇此敖鬃堵呵罐块刘夯貉窑阿东豌樊蒙缩船捏蓬粘瞩捎儒泪玛号酣笼刁铀帆疹滞删九紊寝铂扣谩枷抒督嗓擞娃治榜组飘敞绩邦汹熬妊框滇恋蔬奄娠瑟锚傻抵绷缘坟肆茫蹦盏酣娇犁饿嘉峦流解诅钉陇狰酿沤俄欠陨哑谓吓拉笔毋惰半倍铬投登兄格臀缘啤躇者伴衫孜俄岁幻瘟薄速郝枚吩空旁弹失夷故呵管埂尤泼陶分轿手烽签丈舟擞炊钠醋秃拒次界祝腰局驯兰匪冶蚂授搅祭揖临笑搐骡溜傣渠韩贴械愤椭险淄丁螺
第三篇: 理解与尊重主题班会记录
班会新课程标准教材
班 会 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
主题班会教案 / 班会课专题 / 主题班会教案大全
理解与尊重-主题班会教案
目标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。
参与者：高一（4）全体学生及班主任。
形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论
过程：
主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话……我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。高二（3）班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始。
世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了，他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。
配乐诗朗诵《叮嘱女儿》
主持人：谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母的教育多是溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。
有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读，并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。
听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后，是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的，并不需要什么回报。
这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的，但是用“过度”一词来修饰的这个爱，却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。
影片《海底总动员》
主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面有几个选项：
a.喜欢尼莫的父亲，因为……
b.喜欢小海龟的父亲，因为……
c.既赞同尼莫父亲的做法，又欣赏小海龟父亲的做法，因为……
d.两人的做法都不可取，因为……
学生讨论时间。回答。
主持人：父亲既是我们的保护者，也是我们生命的领导者。他们的经验丰富，洞察世事。他们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。过分的宠爱或束缚了我们的成长。当然，我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我们的成长，适时的提醒着我们，让我们在风雨中成长起来吧。请听配乐诗朗诵《我是玫瑰》。
配乐诗朗诵《我是玫瑰》
主持人：如果说父母是我们的启蒙老师，那么学校就是我们的成长第二教室。在课堂上，往往也会有一些意想不到的误会，使师生之间出现矛盾。面对矛盾，我们该怎么办呢？请看小品《值日分波》。
小品《值日分波》
主持人：谢谢这些同学精彩表演。
有这样一位老师，他白天教书，面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生；他晚上写作，呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦。
他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞；缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手……就这样，在似水流年的轮回中，他老了，成了学校被裁员的对象之一。
可是，纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上，又一支交响乐团即将首演。今晚，年老的音乐教师是指挥。乐队的每一位置上都清晰地树立着“xx届”的牌子。这舞台上的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲。他们的老师最终确实，没有成为贝多芬和巴赫。可是他谱写了杰作：他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲《点歌》和由王洁和卲捷带来的歌曲《你不会了解》。
歌曲《点歌》和《你不会了解》
主持人：在我们成长的过程中，我们呼吁父母来了解我们，呼吁老师来理解我们。但我们有没有真正了解自己呢？发现自身性格的优点和缺点，发现自己的价值，将是非常有意义的一件事。现在就让我们做几个测试游戏吧。请各组派代表上台。
测试游戏
主持人：刚才个别同学测试了自己的性格，现在让我们大家都来做一份试卷。把自己的分数加起来，看看自己得了多少分。
菲尔博士心里测试
主持人：这套题目是测试你在集体中扮演着什么样的角色。现在一起来看一看结果。
公布答案
主持人：刚才我们做了一些题目。希望大家都能找到自己的闪光点，也可以发现自己的不足之处，加以修正。让我们越来越成熟，越来越完美。实际上，比起小时候，我们在悠悠的岁月中，已经变化了很多了，无论是在形体上，还是在思想上。现在我来展示一些照片，回顾我们的成长变化，回味其中曾经有过的心情故事吧。
猜猜我是谁
歌曲《我难过》、《下沙》
主持人：曾经有人问我：“给你一棵大树，你用它来造什么？”我曾毫不犹豫的回答：“造一座通往月来的木桥”
现在，还有人问我吗？我想说：“如果可以，我想造一间小木屋，多余的材料做几样简陋的家具。”
我们已经知道，我们能做什么，我们不能做什么。只是，我们不愿浪费生命。一路往前走，我们要做的是件去身上的、心上的负载。我们想边走边唱，我们想偷闲采些山花小草，摘些蘑菇野果，装扮美丽俏皮的梦想。
我们要身轻如云。轻盈的我们才可以飞得更高。我们要心静如水。心静的我们才可以飞得更稳。
青春是场散场的电影，隔岸相望的美丽会弥漫许多忧伤，也会让痛楚越来越淡。但我们始终会记得曾经刻骨铭心的体验。
现在，大家演唱一首歌曲《真心英雄》。
主持人：在悠扬的歌曲声中，高一（4）班“理解与尊重”主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。
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