高中优秀作文精选8篇只有认真审题后写出的作文，才能在考试中获得高分，作文是一种类似于议论文的写作文体，小编今天就为您带来了高中优秀作文精选8篇，相信一定会对你有所帮助。高中优下面是小编为大家整理的高中优秀作文精选8篇,供大家参考。
只有认真审题后写出的作文，才能在考试中获得高分，作文是一种类似于议论文的写作文体，小编今天就为您带来了高中优秀作文精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
高中优秀作文篇1
华夏五千年历史，带着绚丽的色彩。看刀剑起，浮光掠，谁弄琵琶，谁卷珠帘。奏一曲侠骨柔情，荡气回肠，谱一段权谋人心，国仇家恨。纱帐被沾染了鲜血与情愫的风吹动，送入一室暗香，涌动心间。将那一段历史，熏染成难以忘怀，与世无双的故事。
他是霸王，是乱世中的英雄，自少年起兵，纵马疆场，至称王西楚，难有败时。他曾一度以为，他霸王项羽的名号，会一直地，永久地闪耀着，而他的人生，永远会是那么意气风发，可是，那终究只是他以为，驰骋数载，翻手云，覆手雨，他武可扭乾坤，却将毕生败给两个字——人心。他不得人心，亦不会掌握人心。他因一个那么浅显的离间计，轻易的失去了亚父范增，对待其他人更不必说。或许，此生唯一愿一心托付于他的人，只有那个美丽而痴情的虞姬罢。
轻狂自我的他在人生耀眼的辉煌后终于迎来了悲伤的结尾。
垓下一战，人马已去了八成。四面楚歌，意气皆尽。帐中他见虞姬缓步而来，举剑而舞，翩然若惊鸿，凄然唱道：“大王意气尽，贱妾何聊生！”剑光闪过，帐中盛开大朵大朵的鲜红虞美人花。花间弥漫出幽幽暗香，不断环绕于军帐之中，久久不舍散去。那样一个女子，生而绝世无双，死亦风华不减，虞美人花中一袭红裙的她，早已明白，纵有霸王宠，她依旧一介女子，身如浮萍。她的英雄，其实是不敢带她突出敌军的，在那战败之境，她是拖累。况且，在听到“虞兮虞兮奈若何”时，她忽而就不再清楚，项羽是否真心爱她呢？若不爱，何以为她散姬妾？若爱，何以不敢带她同逃？不过，这都已不再重要，因为，无论如何，她都愿为他静默死去，换他突出重围，再成霸业。
他长久的伫立在帐前，看帐外飞沙狂风，想起那年他初起兵时，也是这般沙石飞扬，他领万千兵马，冲杀出一条血路，昂首踏过。再望如今。人马寥寥，军心涣散。以何开路？意气已尽，霸王落败，以何东山再起？
但他从未悔过招兵反秦，踏上这条沙场路。他深深知道，这不仅为了他自己的雄心壮志，还为这黎民百姓。暴秦不亡，谁来慰天下苍生？项羽不反，谁来领江山豪杰？明日，成败是非，都磨灭不了他男儿壮志，永垂不朽。
然而，最后，他终究无力重新披一身荣光，再祭虞姬。他在乌江举剑自刎，用的，是那柄沾了虞姬鲜血的剑。死前，想起他的霸业，他的江东，还有，他的虞姬。恍惚间，又是虞姬血溅帐帘时，满帐的暗香涌动，迷离了他的思绪。远方又一缕暗香飘来，涌动他心间……
那一日，使人至今思项羽，不肯过江东。功名一时盛极，那日却一无所有，倒在江畔时，他眼前闪现多少年前，青梅竹马的他和虞薇，那时还他们还都没有这么多烦忧，还都天真且满心希望。
项羽虽败，多少人评他功过是非，却依然尊他一声西楚霸王。
虞姬虽死，多少人叹她红颜薄命，却依然赞她一句侠骨柔肠。
每一段历史，都是由暗香熏染，而那暗香，是一个个演绎历史的人，用尽一爱恨，一生功名成败而调制的，为白纸黑字的历史，添上异香，才能铭心刻骨，在历史的悠悠长河中，不被冲刷褪色。
一抹暗香涌动，染一部史书，愿记忆流传，千百年前，那些铮铮铁骨，似水柔情；那些戎马天下，家国大义，至今不衰。
高中优秀作文篇2
有一个叫王鹏的学生，他不但经常不做作业，而且还逃学。
有一天，他偷偷溜出学校，在大街上走着。走着走着，到了一个清冷的小公园，公园里面有一个卖爆米花得摊子。买爆米花的是一位慈祥的老爷爷，他的衣着很朴实，一双小小的眼睛张在黑黝黝的脸上。摊子上时不时地传来阵阵爆米花的香气。
王鹏走到小摊子前，说：“老头，给我一包爆米花。”
“小朋友，你为什么不去上学呢？”
“哼，你管不着，快给我一袋!”王鹏说着把钱扔了过去。
“小朋友，这爆米花不要钱，只要你能背一篇你们学过的课文，爆米花就随便给你吃。”老爷爷把钱还给王鹏。
王鹏心想：天下有这等好事。不要付钱，只要能背一篇学过的课文，就可以免费吃爆米花了。反正他又不知道我们学的是什么课文，我乱背一通算了。“你想好了，不能反悔哦!”
“我想好了，不反悔。”于是，王鹏就背了起来。背了一会儿，王鹏说：“我背好了。”
“不对，不对。你漏了一段，错了八处。重背!”老爷爷的笑容使人不能拒绝。
无奈之下，王鹏只好拿出语文书读了一遍又一遍。不一会儿就能很流利的背出了。
老爷爷告诉他：“学习要有恒心，要循序渐进。如果你每次学习都能像现在这样专心的话，就不会拿‘红灯笼’回家了。”
王鹏惭愧地低下了头。
后来，王鹏时刻想起老爷爷的话。果然，他的学习成绩提高了很多，他也喜欢上了读书。学习。
王鹏十分感谢老爷爷，当他再一次去公园时，怎么也找不到老爷爷了。
高中优秀作文篇3
周六。
放学后，当我收拾好抽屉，再跑回宿舍洗完一大盆衣服准备回家时，天已经很黑了。虽说我不怕鬼呀神呀什么的，可妈妈总担心我一个女孩子晚上在外面不安全。我曾不止一次地告诉她我长大了，会照顾好自己，不用她操心，可是她依然不放心，妈妈天生操心的命。她也不止一次地说让我把衣服拿回家她帮我洗，可那种想法在我的手伸入冰冷刺骨的水中时便立马消散了——这么冰的水，妈妈的身体又怎么受得了？
然后，我得挤上那拥挤的公车，这对于本来就晕车的我来说无疑是一种煎熬，况且周六的晚上是不属于我的：妈妈总是有很多话要和我说——自从爸爸出门后，妈妈的话便多了，以至于我周末的作业总也写不完。
可我知道，周末我应当或者说必须回家。
天很黑，风很冷，当5路车站的黑暗将我淹没时，我感到了铺天盖地而来的孤寂与无助。于是，我便总会想到妈妈，意识到我应该多想想妈妈的感受，每周回家是对的。家里没有电视，无聊时，妈妈不能看电视解闷儿；妈妈不识字，书橱里那么多书却没有一本可以让妈妈借以打发寂寞的时光；妈妈的身体不好，晚上不能到处串门儿和别人聊天儿……那么，在那么多个独处的日子里，她该是感到多么的无聊与寂寞呀。每天的生活仅限于小小的厨房和窄窄的卧室，蜷缩在并不暖和的被窝里，头顶是苍白的天花板，四周是死一般的寂静……妈妈也是人，她也需要交流呀，无奈生活锁住了她，疾病给她戴上了沉重的枷锁。所以，每周六晚上应该是她一周中最高兴的时刻。她总是兴致勃勃地和我聊这一周发生的事，她的感受、她的寂寞——一如我小时候和她聊我的发现、我的游戏、我的快乐。从某种意义上说，我已不仅仅是她的孩子，更多时候则是她的知己。而我要做的，只是静静地听她讲，并适时地发表一下自己的意见，仅此而已。
“我是不是很烦？”妈妈见我不说话，小心翼翼地问。“没有啊，你继续说，我听着呢。”于是她又开始说起来：“昨天，我去买糖……”
是啊，我的冷暖，我的喜乐，我的烦闷忧伤，都牵扯着妈妈心中最紧的那根弦，她总是看在眼里，念在嘴里，记在心里，为我的快乐而快乐，为我的忧伤而忧伤，她小心地呵护着我心灵最脆弱的那一部分，做我贴身的保护神。可是，妈妈的苦，妈妈的痛，我又了解多少？我又关心过多少？我常常承诺：“妈，等我长大有钱了，给你买大房子住。”“妈，等我长大有钱了，一定给你治病。”“妈，等我长大有钱了，天天给你买肉吃”“……”可是，我要到哪一天才会长大、才会有钱呢？到那时，真正属于妈妈的日子还有多少呢？到那时我会不会又以工作忙、交际多为借口远离妈妈呢？到那时，妈妈现在受的苦、遭的罪还能用金钱弥补吗？一切物资都可以用金钱来衡量，唯有爱不行。那些逝去的爱，我要到哪里才能买得到呢？那么，用一个周末来陪陪母亲，我又亏在哪里呢？
周末回家，只为她——我那苦命孤独的妈妈！
高中优秀作文篇4
理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。
我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……
下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。
自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。
心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。
很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……
当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。
难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。
那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。
至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！
有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。
短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……
说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？
共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。
第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”
其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……
当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。
星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”
事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。
成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”
高中优秀作文篇5
老家生长着一大片荆棘，遭到人们之唾弃。缘由无非是荆棘为防御敌人，长出了小刺。但也正是小刺，使其不受人类欢迎。甚至被形容成人生路上的困难障碍，而无人去注意，去欣赏荆棘开的花。
很不幸，这种植物长在老家的后山上——幼时我认为十分不幸，认为它破坏山坡上翠绿的草地，会让人不敢坐下，不敢躺在山坡上。
时光流逝，初中的我回到老家，牵着牧羊狗跑向山上。同以前一样，我发现荆棘布满一片草地。我看见了它的所谓丑陋的刺，尖利，带着一丝霸气，荆棘们张开枝蔓，展示自己，它们不知道吧，因为刺，它们成了众矢之的。叹荆棘命运悲惨，我继续前行但此时，一朵紫色的小花映入了我的眼帘。我抬起头，不止一朵，可以说，草地被紫色小花装点成了一片花海。
那紫色小花，紫的多艳丽，刺激着我的眼球。紫色，清纯的紫色，没有一丝杂质的紫，花没有花瓣，只有如刺似的针。但它并不扎人，抚摸上去还有一丝柔软、舒服，微风轻轻刮过，花儿迎风摆动，似一女子嫣然一笑。且整个花海清一片紫色，染紫了草，也染紫了树。我陶醉之余，也有些疑惑。平时我极少上山，何时此地有了一地的花海？
我目光往下瞟，忽然心中一震，是荆棘。虽然被花染紫了些，但真的是荆棘。我明白这就是荆棘花。
许久，那紫色，一大片的紫色，化作了甘露，流淌在我的心中。滋润我的心田。
我顿时思绪万千：荆棘花妩媚的身姿感染了人类美好的心灵，却也招来了动物的厮杀。荆棘，在花下默默的守护，成全了花的美好。它用那尖利的猛刺，守卫着花朵，又甘愿的退居二线，在旅者欣赏荆棘花时，默默在花下微笑。花，十分美丽，荆棘——-守护花的勇士——-更加美丽，是一种奉献的美丽。难能可贵的一点是它尽管被忽视，被辱骂，它依然守护者它心中的一抹美好。
现实中，不是也有这种人吗？美丽的城市，总有一群人在守护——清洁工、警察、保安、蜘蛛人……他们尽管很平凡，默默无闻，但他们，用青春守护着城市，为城市奉献着。他们，才是最美丽的人。
心中仍流淌着紫色的甘露，我下了山，路在我脚下延伸，眼前常是浮现荆棘花鲜艳的情状，我的心汹涌澎湃，脑海里一直激荡着一句话“默默奉献的普通人，才是最美丽的人。”
高中优秀作文篇6
觅着春的踪迹，夏，潇洒而至——四季舞台上的第二个“主角”登台亮相了。
这是崭新的亮相，这是热烈的亮相，这是庄严的亮相，夏的亮相给人带来了与春完全不同的感觉。春是含蓄的，温柔的，而夏则是奔放的，热情的。
而就在刚才，春的倩影依稀可辨，春的歌声依稀可闻，春的故事依稀可见。那是多么热热闹闹的一幕啊——“最是一年春好处”，那是韩愈在唱；“春色恼人眠不得”，那是王安石在唱；“春宵一刻值千金”，那是苏东坡在唱；“万紫千红总是春”，那是朱熹在唱……
然而，那个文人骚客拥抱的季节，那个诗词歌赋眷恋的季节，那个千古名句纷然的季节，转瞬间，已飘然远去了，半推半就地让位于一个更具生机，更有活力的季节——夏，如此轻而易举地改变了实为巨大的春季，夏，该是具有多么神奇的魅力啊！
自然界的大戏呀，迎新，创新，出新，不正是你戏剧的高潮所在？不正是你奏响着的最具魅力的迷人乐章？
夏天，你这个高傲的天使，快乐的青年！迈过了春的芳草地，尽享了春的美好与温存，你定然已经认清了她，理解了她，读懂了她吧——正是她的奉献和给予，她的牺牲与付出，才催生了你，助长了你，强壮了你，成全了你。
你颔首微笑——你也许早已视春为“红颜知己”了。是的，正是春的情爱，造就出了你的意气风发，朝气蓬勃，也造就了你的生机无限，豪情万丈。你开始用血液润泽大地，使之更博大，更富有，更温馨；你开始用双手托起太阳，使之更高远，更明媚，更火热；你开始用整个身心热情地去亲吻自然，使之更蓊郁，更茁壮，更葳蕤。
夏，你是多情的，你是深情的，你是专情的。你信守并牢记着关于春的爱的诺言，你便具有了如此宽广的胸怀和冲天的干劲。
自然界的情感法则，与人类的情感法则是息息相通的。是的，爱情常常能给人带来深情的力量。真正的爱情总是创造奇迹，总能创造奇迹！
宇宙茫茫，夏在走着：光阴悠悠，夏在走着。
夏是春的涅槃，秋的童年，冬的背影！
夏是自然的恩宠，四季的精华！
夏是生命的密码，人类的图腾！
高中优秀作文篇7
清明时节，我收获了一朵美丽的浪花，那朵浪花属于一份源自于父亲的感动。题记
清明时节雨纷纷。
我家祖坟都葬在深山大林中，清明时节又碰上这纷纷的细雨，山路泥泞，艰难难行。
一家亲戚，二十来号人马前往做清明排成了长蛇，健壮的男人有的挑着装满鞭炮、纸钱还有祭祀用的鱼肉米酒的竹筐，有的扛着锄头铲子，他们行进在队伍最前端，我的父亲页身在其中。女人、老人还有孩子就在后面跟着。
走到一处，远远地望见父亲停了下来，他将肩上的重担放一旁，队伍仍在前进，父亲却站着不动。
我走近才发现，那是一道很深的沟壑，几尺宽，不知道哪位好心的村民已经在沟上搭了一块木板，但是踏上去颤悠悠的，让人心生忧惧。路滑，慢些，把手给我！父亲以命令式的口吻说道，我赶紧抓住父亲伸过来的大手，走在木板上，手被父亲紧紧地攥着，可以清晰地感受父亲的温暖。此刻，我仿佛感觉到我的生命与父亲紧紧相连，虽只是短短几步，却好像走了好久好久，可我不再害怕了，因为父亲的温暖，因为血脉的力量。我只希望那一刻时光能够停留，让我永远牵着那双大手。
稳稳地走过木板桥，父亲又说：你赶紧追上队伍，路滑，要小心，别摔着了！那你呢？我等等！你妈妈也还在后头呢？父亲淡淡地说了一声，又把他那双结实的手伸向了正在过桥的人。
我上了一个山坡，蓦然回头，正看9]见母亲稳稳地走在桥上，她的小手被父亲紧紧地攥拉着，我看到了父亲温情的目光，看到了母亲甜蜜的微笑，这是我看到的人间最美丽的画面。
因为有了父亲我倍感到幸福，因为他给了我一个温暖的家。
雨渐渐小了，我总觉得，是父亲用宽厚的肩膀为这个家遮住了风雨，我们一路走来，父亲都在身旁，无论多少风雨，无论多少坎坷，我们都能并肩稳步前行，父亲用他的责任，而不仅仅是血脉，守护这个家，一个温暖的家。
那日，父亲温暖的大手，平淡却真情的话语，足以在我的心海里激起浪花，那朵浪花荡起的圈圈涟漪久久地、久久地不散，它将铭记在我的心中，给我力量，给我勇气，给我信心。
清明时节，我收获了一朵美丽的浪花，那朵浪花属于一份源自于父亲的感动。
高中优秀作文篇8
乡愁如烟，乡愁似梦，乡愁是一缕青丝常系在心头。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。身在远方的游子们，你们的心中可有一点感伤?你们的心中可有一丝牵挂?你们的心中可有一缕淡淡的乡愁? “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。虽然不到中秋，虽然还远离元宵，但是心中那股对家乡的景，对家乡的物，对家乡的人的思念之情却久久徘徊于心中。乡愁如烟，在远游的人的心中冉冉飘起，在他们的脑海里翻腾，在他们的身边缠绕，在他们的脚下驻留。乡愁如烟，随风飘散，带走的是他乡游子无尽的思念，带来的是远方亲人真挚的问候，更有家乡好友的点点祝福。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，何时我才能重返你的身旁?
月夜时分，万籁俱寂。独倚窗头，泪水暗流。举头望月，低头乡愁。无论在皎洁的月光下，还是在璀璨的星光中，对故乡的思念之情一直在心中长久地停留。不知有多少个夜晚，在呼唤声中惊醒;又有多少个黄昏，在叹息声中默默泪流。乡愁似梦，悄无声息地勾起游子对故乡的思念，对眷属的牵挂，对老宅的依恋。梦回故乡，那些花儿依旧在开放，那些鸟儿仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人儿是否还在远望。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，何时我才能回到你的怀抱?
难舍故乡亲，更难舍故乡情。游子们寄乡愁于酒上，托感情于杜康。“酒入愁肠，化作相思泪”。在微弱的烛光下，伴着泪水，带着惆怅，饮下对故乡浓浓的思念。乡愁是青丝，常系在心头。心中有泪，只感到故乡的亲切，只感到故乡的温暖，只感受到故乡的姹紫嫣红。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，何时我才能再次走进你的心房?
故乡遥，何日去?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘一支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉，带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，我必定要让你以我为豪。
亲人在祷告，朋友在等待，故乡在呼唤……回来吧，远方的游子!
花儿会盛开，但终究要凋零;鸟儿会高歌，但最后还是要离去;只有古道上的人儿，年复一年，等待着你们的归来……回来吧，远方的游子!
母亲的皱纹，父亲的白发，一根根，一丝丝，一句句，一声声，冥冥之中，总有一个声音在呼唤……回来吧，我的孩子!
回来吧!回来呦，亲爱的朋友!
“故乡人今犹在，仍念念不忘……”
乡愁，别是一番滋味在心头……
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