大学生暑期社会实践活动方案一、开展好书大家读活动。内容:“以阅读的方式度过暑假”结合各班级情况。要求：（1)8月13日上交（第二次召集日）以班级为单位电子稿下面是小编为大家整理的大学生暑期社会实践活动方案8篇,供大家参考。
大学生暑期社会实践活动方案篇1
一、开展好书大家读活动。
内容:“以阅读的方式度过暑假”结合各班级情况。
要求：（1)8月13日上交（第二次召集日）以班级为单位电子稿上交读书感悟。（主题3号黑体字）学校、班级、姓名指导教师小三号字，正文四号，宋体）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13号负责。(2)各班自荐一名“文明小读者”评选活动。自写材料，姓名、年龄、简要事例、联系方式、列出来，提交打印稿。班级推荐38、13、31号。（按时上交作业：13、20、48、）电子稿发到信箱。
二、寻找身边的荣辱——1-4年级-----我眼中的美与丑。
对象：1-6年级(各班主任保留初步的文稿，重新设计假期整理你的文稿，开学全校交流，校领导点品，整理规格为：
1、设计背景。
2、召开时间、班级、地点。
3、主题。
4、教育目标。
5、会前准备。
6、过程（非常详细，到几个孩子发言）。
7、反思：找出不足。
8、领导组成评审团点评（开学后交流经验，结合区班主任培训）整理后上交，质量要保证，要装订成册出书)
形式：召开班会内容：自己用心观察，找学校、身边不讲卫生，乱扔垃圾和废纸这种令人气愤的事，加以辨别，评价，明辨是非。同时找令人感动的事，让学生知荣明耻。要求：（1)每班上交照片2张七寸(2个不同人拍摄的），照片背后附有说明：拍摄时间 m.shubaoc.com ，拍摄动机，拍摄内容。)郝宗旨、朱鹏汀负责照校园美好行为照片相片。
（2)3-6年级每班1篇认识与感想，教师修改后，标注学生姓名，班级以及指导教师，交到教导处）第一个召集日，上交到教导处。3年2班段仪琳负责写认识与感想。
三、深深的祝福，美好的祝愿——庆教师节向老师致敬、献礼活动
内容：开展“给老师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、创作有意义的艺术作品等活动，向教师献礼。第三个召集日征集学生的作品，开学第一周进行作品评比和展示。
四、电脑报制作比赛
1、主题：“做有道德的`人”为主题的电脑小报（20、6、1、48号，负责48号）。
2、要求：各班级充分发动学生参加，第三次召集日8月27日，每班级选出3份，A3纸打印出文本。学校收集作品并进行展示，评出奖项。电子稿交给孟夕琳老师保存。
五、爱国主义电影展播
1、要求：1-6年级学生在假期中和爸爸妈妈一起（网上）看电影，如《宝葫芦的秘密》，结合各类优秀电影内容，组织学生撰写影评（400字，篇尾写明学校、班级、姓名），开学后每班上交5篇优秀影评电子稿（A4，规格：标题三号，正文四号，片尾写明学校班级姓名等）学校统一上传教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38号负责。）
六、科技小发明、小制作大赛
1、科技小发明、小制作大赛。
利用暑假每班以“我动手、我创造”为主题，进行小发明、小制作活动。在家长和教师的帮助下，力争创造出科技含量比较高的作品。每人参与，4-6年级每班选出2份小发明，1-3年级每班选出3份小制作。最后一次召集日，上交科技组参加评比（要求保证质量）。12、6、35、8号出精品，并照作品照片。
负责人：各班级由班主任老师负责
总负责：于晴负责收集整理，以及开学展示。
并上交“优秀作品评比展示活动的照片”。
七、我的低碳生活，争当节约能源小能手
内容：了解能源科学知识，观察家庭、学校和周边环境中的能源使用情况。
（1）记录家中一个月的用电、煤气、水的情况。
（2）、制定节约使用方案，写出调查报告。
（3)、青少年节约能源倡议书。征集学生的节约使用方案(14号负责）、调查报告（14号）和倡议书（14号）各一份。（电子稿）第三次召集日上交。14号负责。
八、“保护环境资源，共创和谐社会”----我为大连添片绿
1、内容：假期中，在家庭或学生所在社区的公园，在家长的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化日记；在栽培过程中，学生可以写出观察日记。注意多留照片资料。
2、组建班级的护绿小分队，在家长的带领下，为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染，美化生活环境。在护绿的过程中要注意学生言行，切莫出现边护绿边破坏的行为。注意保存活动照片资料。
要求：每班开学后上交5份优秀的观察日记，配以照片，以A4纸表现出来。（也可单独以照片的形式表现出来，每个照片下有文字说明，一张A4纸，可以贴四张5寸照片，横式摆放。注明学校班级和姓名）5份优秀的观察日记，配以照片负责：31、32、33、34、35、37号
2份护绿活动照片：护绿1小队：1、29、52，护绿2小队：3、4、20号上交护绿照片。
九、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区保洁活动
内容：假期中，在学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所，开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性劳动。注意多留照片资料。每班开学后上交4份照片，配以文字说明。不要个人，要小组为单位活动。要抢拍，不要刻意摆姿势。（A4粘贴，每个照片下有文字说明）护绿1小队：1、29、52号，护绿2小队：3、4、20号上交社区保洁照片
十、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区服务活动
人数：每班级就近成立活动小组，有家长带队参与。
内容：(1)职业体验活动，如售货员、保洁员、餐馆服务员、义务导游员等
（2）开展为社区贫困家庭服务、到福利院进行公益劳动、给老人读书、读报、敬老助残等活动
要求：
（1）必须以小组为单位开展活动，每组不得少于3人；活动时间综合不得少于2小时；
（2）小学每组必须有1名家长带领，负责安全等事宜；
（3)开学后每组必须提供至少2张组员活动场面的照片及详细的说明，每个班级小组至少上交4张不同的照片。(A4纸形式表达出来）
十一、阳光体育运动：
1、要求：暑假期间，（1~6年级）同学们要带动家人到阳光下、大自然中去开展小型多样的家庭户外活动，在保证安全的前提下，以小组或家庭为单位自发的组织体育健身活动，（以家庭为单位，保证安全）。人人参与。开学后每个班级将学生整理好的照片、文字记录等选出优秀的上交教导处。每班照片和文字合计5份。并发送注：23、24、25、26、27、28号负责传照片，并写出各自的健身活动300字文章。题目自拟。
十二、小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民
内容：与家人一道开展“小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民”活动。在家庭中开展例如“签订家庭文明公约”、进行家庭垃圾分类、做好家庭环保、争当文明和谐家庭等多种多样的教育活动。发挥小手拉大手的作用，带领家长共同签定争当文明市民的公约)
要求：各班主任强调：签公约，给垃圾分类等的时候，要保留照片资料。各班级要交精品4份（把两张5寸照片放在B5纸上，每个照片下面有文字说明）11、12、17、19号上交。
十三、开展“好书伴我度暑假”—和父母共读书活动
内容：假期中，在家庭中开展：“与父母一起读好书，共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。创设良好的家庭学习氛围，使父母和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进相互间的情感交流。动员学生和家长利用假期时间，展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛，朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动，1——6年级参与。开学后各班级上交照片2份。每班上交读书书签3份。（形式同一二年级班级发的读书卡）40、41、43、44、45、46、47号上交读书卡（A4纸）
班主任做好班级读书活动方案的设计和活动结果的统计汇总，第三次召集日上交（方案和结果统计）。
十四、参观大连现代博物馆、大连自然博物馆等爱国主义教育基地
要求：家长负责带领学生，确保学生安全。开学后各班上交4份照片（B5纸粘贴，每张照片下面与欧说明文字，标明班级）。负责人：2、3、4、5号
十五、参观海事大学、水产学院等单位
内容：参观生产过程，体会城市的发展；认识海洋、了解海事、热爱航海。家长负责带领学生，确保学生安全。开学后各班上交2份照片。（B5纸粘贴，每张照片下面说明文字标明班级）。
负责人：1、13、42号
十六、“环保与廉政”绘画、书法、摄影作品展
内容：美术组组织有师生开展“人与自然和谐共生”为主题的书法、绘画、摄影等作品展览活动，为参加“辽宁省中小学生书法绘画比赛活动”做准备。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40号）
（3）第三次召集日8月27日，交到美术组。表现形式不限，不需装裱。作品反面右下角写上自制标签。
十七、班级作业：两本暑假作业大本（已发）
大学生暑期社会实践活动方案篇2
一、实践主题
喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程
二、实践内容
根据共青团中央要求，以迎接和学习宣传贯彻党的二十大为主线，突出助力疫情防控和经济社会发展、助力乡村振兴和民族团结、大力开展“返家乡”社会实践、“大学生社区实践计划”等重点，引导青年学生参与属地化、常态化的社会实践活动。结合疫情防控各项要求和学校工作实际，经研究讨论，拟开展以下社会实践活动：
1
理论宣讲实践团
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党、建团百年精神，依托各地红色资源，组织青年学生开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种学习活动，并围绕党的二十大召开、学习宣传贯彻党的二十大精神、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立xxx周年大会上的重要讲话精神，深入一线基层、深入人民群众，面对面开展小规模、互动式、有特色、接地气的宣讲活动。引导青年学生将理论学习与社会实践相结合，发挥实践育人功能，打造“行走的思政课堂”。
2
乡村振兴实践团
在科技支农、文化艺术、敬老爱老、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域开展相关的社会实践活动，帮助部分发展欠缺地区群众解决实际问题。帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明。在疫情低风险地区可以开展普及法治知识，围绕国家法律规范、反诈防骗、反邪教等内容，向社区群众进行宣讲教育，注重讲好脱贫故事，展现变化历程，增强制度自信。
3
教育帮扶关爱实践团
到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。
各学院可主动联系xx省当地市、县团委，发动学生志愿者实地走访各市、县已建成的“希望小屋”，定期对接帮扶儿童并建立长效回访帮扶机制，通过学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠，帮助孩子培养自立自强、乐观向上的生活态度，增强社会融入能力，促进实现从“小屋焕新”到“精神焕新”转变。
4
青春战“疫”行动实践团
鼓励广大团员青年结合自身专业特色，主动向村、社区和青年之家报到，主动投身疫情防控斗争，依法科学有序参与疫情联防联控，开展相关志愿活动和社会服务；挖掘宣传抗疫斗争中涌现出来的先进典型和先进事迹，赞颂战“疫”英雄、传播战“疫”故事，坚定必胜信心；搭建各类平台，助力复工复产。
5
“返家乡”社会实践团
围绕迎接和学习宣传党的二十大，结合庆祝建团xxx周年，以学生家乡为纽带，把《习近平与大学生朋友们》系列报道（1-50篇）作为社会实践行动指南和生动教材，通过返乡社会实践的形式，组织大学生助力巩固脱贫攻坚成果、积极投身乡村振兴战略。通过政务实践、企业实践、公益服务、社区服务、兼职锻炼、文化宣传等方式充分感知社会、热爱家乡、服务群众，紧跟党走与人民群众相结合的成才道路。
6
青年红色筑梦之旅实践团
深入贯彻落实习近平总书记给第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信重要精神，组织青年学生到农村地区开展科技兴农、电商兴农、教育兴农、产业兴农、质量兴农、健康兴农、绿色兴农等帮扶工作，推动大学生创新创业优秀项目在革命老区、乡村地区落地对接，使其更精准、更有效、可持续地服务乡村振兴，打造一堂主题鲜明的思政大课、实践大课。
7
传承文化艺术实践团
弘扬时代精神，倡导文明新风，采编文化精品，推广民俗文化。进一步挖掘各地非物质文化资源，探讨新媒体宣传与传统文化传承的内在关系，为当地传统文化的传承与传播拓宽新途径。以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排贴近基层生活实际、基层人民群众喜闻乐见的文艺节目，开展艺术创作，丰富当地群众文化生活。
8
助力xx、服务济南新旧动能转化发展实践团
深入学习贯彻习近平总书记对xx工作的重要指示要求，加快实施“强省会”战略，推动济南新旧动能转换起步区成形起势，打造黄河流域生态保护和高质量发展引领示范区，勇担时代使命。结合专业背景，发挥特长优势，开展济南新旧动能转换先行区、黄河下游绿色生态走廊暨生态保护重点项目等专题调研；组织政府机关、企业、金融机构座谈等实践活动，强化改革思维，创新意识，探寻济南新旧动能转换新模式。
9
驻济民办高校大学生领导力现状调查专项实践团
高校作为社会主义核心价值观融入国民教育的主阵地，承担着大学生价值观教育的使命。“大学生领导力”是高校教育界研究热点之一，是大学生综合素质的重要组成部分，xx英才学院作为驻济民办高校的典型代表，尤为重视大学生领导力教育的现状及其领导力发展水平，特组织成立驻济民办高校大学生领导力现状调查专项实践团，通过各种形式调研驻济民办高校大学生领导力发展现状及影响因素，引导民办高校学生关注大学生领导力教育，探索具有民办高校特色的大学生领导力教育形式。
10
“我把英才带回家”专项社会实践团
为进一步扩大xx英才学院的宣传力度，加强优秀生源基地的建设，促进学校与各地中学的交流合作，学校招生办公室、学生工作处、校团委利用暑假时间，鼓励全校学生带着一份对英才的热爱，将“英才名片”带回家乡、带回中学，走进中学校园。以“回访母校，感谢师恩”、“分享成长，介绍学校”、“助力高考，朋辈引导”等活动形式，宣传学校办学成就和人才培养特色，吸引优质生源，提高我校的社会影响力，同时培养英才学子服务中学、服务社会的能力。
三、重点品牌项目申报及要求
为进一步扩大我校社会实践规模及综合效益，提升社会实践影响力，校团委始终围绕学校中心工作，积极探索创建高质量、可持续、可复制的社会实践活动品牌，争取实现社会实践活动的科学化、品牌化、项目化，有效提升我校人才培养质量。现决定在2022年暑期“三下乡”大学生社会实践活动中打造并遴选出一批具有影响力和生命力的社会实践重点品牌项目，并给予资金支持。
现要求各学院发挥专业特色优势、创新创造，凝练成果，形成具有示范作用的实践品牌，切实帮助青年学生更深入了解国情、认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
（一）重点项目申报原则
1、由1-2位负责人提出并创建项目，团队成员数量控制在10-15人。
2、项目主题鲜明并具有可持续性。结合本专业，有创意和亮点。形成具有学术性、创新性和实用性，富有鲜明的时代特征和深刻的现实意义的实践主题。
3、项目计划周详，方案合理，名称鲜明，具有明显的团队特色。
4、每个项目由负责人提出构建后，需由1-2名指导老师对其进行指导并完善项目方案，指导教师要全面负责项目的选题、编队、实践及成果的产出等。
5、项目建设坚持立德树人原则，要有较高的实践价值。多次开展社会实践调研，深入挖掘资料、总结经验、完善内容，注重创新工作方式，提升活动质量，保证育人实效，持续着力打造学校特色专项精品项目。
（二）项目申报要求
1、项目申报需填写附件1《xx英才学院社会实践活动重点品牌项目申报表》，纸质版请于6月12日前交至校团委，并附详细的实践计划方案或策划书。
2、申报材料由学院初审，各学院至少申报一项，由各学院社会实践部统一汇总，并于受理时间内提交至校团委社会实践部审批。
3、最终通过学校团委审核评议合格的20支重点品牌项目，学校将给予一定资金支持来打造高水平、高质量社会实践团队，力争特色鲜明的省级、国家级社会实践优秀品牌项目。
四、材料报送有关要求
（一）团队申报
1、团队立项。各二级学院团委按照附件2《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践团队立项申报表》内容格式要求组建团队进行团队立项，团队人数在5-8人之间。其中参加招生专项社会实践活动的，按照招生就业处要求准备相应实践活动的材料即可。
2、团队信息上报。团队立项公示后，团队需填写附件3《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践团队一览表》、附件4《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践参与人员汇总表》进行申报，以学院为单位上报。其中，未申请立项的团队不予填写。
（二）上报学分认定相关材料
1、上报团队、个人登记表。各二级学院团委需按照附件5《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践团队登记表》和附件6《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践个人登记表》内容格式要求组建团队认真填写。
2、上报团队、个人实践报告。活动结束后，团队需撰写团队实践报告，团队每位成员需撰写个人社会实践报告（报告模板见附件7）。
3、上报团队社会实践新闻稿、团队照片。成功立项的实践团队在活动开展结束后5天时间内在中青校园、校团委或各学院网站、公众号等网络宣传媒体上传团队活动新闻稿（要求参照附件8）。
4、上报成绩一览表。所有材料审核完毕后填写附件9《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践成绩一览表》。此表以学院为单位填写。
5、以上学分认定相关材料上报均为电子版与纸质版（纸质版一式两份，校团委认定后，二级学院留存一份）。
6、其中申报重点品牌项目的团队，除填写附件1《xx英才学院社会实践活动重点品牌项目申报表》外，仍需按要求准备以上相应实践活动材料。
五、表彰奖项设置及评选时间
（一）
奖项设置
对表现优异的实践团队，给予以下表彰奖项：xx英才学院大学生“三下乡”社会实践活动优秀组织单位、优秀实践团队、优秀指导教师、优秀实践个人。
1、“三下乡”社会实践活动优秀组织单位
评选对象为各学院团委。认真贯彻落实团中央、团省委和我校社会实践活动的工作要求和部署，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致，有完备的社会实践工作计划和总结；重视和加强宣传工作、机制建设，活动投入力度大，充分发挥实践育人成效。
2、“三下乡”社会实践活动优秀实践团队
按照校团委的统一部署开展活动，重点突出、主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果显著，实践团队成员体现出良好的精神风貌和团结奉献精神。每个学院推荐3—10支团队，单独上交高清图片5张以上，社会实践报告总结一篇。
3、“三下乡”社会实践活动优秀指导教师
在社会实践活动的策划、组织、宣传、指导等工作中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的服务团队指导教师，需单独上交社会实践指导报告一篇，并提供开展相关活动和团队合作的原始证明材料。
4、“三下乡”社会实践活动优秀实践个人
在活动的组织、宣传等工作中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的服务队骨干成员，优秀个人需单独上交个人社会实践报告一篇，并提供开展相关活动和团队合作的原始证明材料。
（二）
评选时间
社会实践活动开展时间为每年6-8月份，9-10月份提交社会实践报告，11月份进行评选、公示，12-次年5月份组织获奖团队进行表彰。
六、工作要求
1
周密部署，突出育人实效。
坚守实践育人初心，周密部署，深化育人实效。各学院要高度重视暑期“三下乡”社会实践活动，作为加强改进大学生思想政治教育、深化爱国主义教育的重要抓手，充分发挥育人功能、体现育人作用。要积极整合资源，多为学生提供实实在在的支持和服务，力争让每一名大学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动。
2
严格管理，守住风险底线。
以保证学生健康安全为首要前提，严格遵守当地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展社会实践活动，低风险地区在条件允许的情况下开展。活动开展前，要充分研究形势，做好安全预案。根据地方疫情防控和防汛救灾形势动态调整工作部署，如遇突发情况，应立即暂停相关地区的活动，妥善做好有关安排，杜绝麻痹思想、侥幸心理。将师生的人身安全和生命健康放在首位，保障暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。
3
拓展渠道，扩大影响覆盖。
各学院要加强有形有效宣传，营造良好社会氛围，强化思想引领效果。要做好典型选树宣传，挖掘活动中的好做法、好人物作为鲜活案例，引导影响更广泛的青年学生。要把握好疫情防控常态化的要求，可结合实际开展“云调研”“云实践”“云直播”等活动。加强舆情风险防范，不断提升暑期“三下乡”社会实践的品牌传播度和社会影响力。
4
注重统筹，顾全服务大局。
要强化统筹协调，尤其是加强与实践地有关单位的沟通，需征得实践地有关单位或当地政府的同意，服从学校总体工作安排和地方疫情防控等相关工作安排，反对“形式主义”、“摆拍走秀”；要深入实际，力戒走马观花、蜻蜓点水甚至观光旅游，要做到帮忙不添乱、增彩不增负。
5
注重长效机制建设，及时总结提高。
各学院团委要根据新的经济社会发展形势，根据青年学生新的思想行为特点和成长发展需求，结合各自学科特点与专业优势，主动从社会实践活动的内容设计、组织方式、运作机制等方面进行探索创新，持续打造具有传承性和发展性的校院级社会实践品牌项目，并及时做好普遍性、规律性的总结提炼。
6
社会实践材料提交审核。
2022年大学生暑期“三下乡”社会实践活动结束后，要求将学分鉴定相关的纸质版与电子版材料提交至各二级学院团委，各二级学院团委按要求汇总、审核，上交截止时间为2022年9月10日。9月20日开始，校团委将对各二级学院上交材料的学分认定情况进行复审，并对复审结果进行通报。
七、其他事项咨询
1、为本次暑期“三下乡”社会实践活动更好地开展，现为广大英才学子建立官方咨询群。关于此次社会实践活动的问题，各位同学在认真阅读相关文件、听取二级学院的通知前提下，可以通过加入QQ咨询群提问。（群号：xxxxxxxx、群密码：xxxx）
2、各团队材料报送的具体时间由二级学院统一下发通知。
大学生暑期社会实践活动方案篇3
一、活动背景的意义
教育的终纵目标是培养一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生积极影响的人。
二、活动主旨：
家校合作，快乐成长
三、活动日期：
20XX年暑假6月27日至8月31日
四、活动先容：
以20XX年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子天天的具体表现进行打分。
如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。
通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义熟悉，引发重视。同时为了维持每个家庭的积极延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的目标。
五、活动预备
1、一本成长评价手册
2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。
3、建立班级博客（心河韵—七彩队）
六、活动目标
1、培养孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。
2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个相互推动的积极学习氛围。
七、活动进程
1、设计学生个人成长评价手册。
2、展开活动方案推介会。
3、逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。
4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交换互动，修建积极向上的成长软环境。
5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。
6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。
7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。
8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可延续发展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。
9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。
10、开学前，进行活动前预备。
11、老师作为活动组织者，由家长和学生展开成果汇报会，承当宣传和推广的工作。
大学生暑期社会实践活动方案篇4
依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求，结合我校先生的实际，对我校先生寒假社会实践活动作如下安排：
一、活动内容
（一）“我的低碳生活——争当节能减排小先锋”。
在假期中，踊跃开展低碳生活。从点滴做起，做到“五个一”：节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。
1、具体做法：推行低碳生活小窍门，缩小铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好，构成资料，以备开学后评比。
2、活动目的：经过这一活动，使“环保低碳、节能减排”理念深入先生的学习、工作和生活。教育疏导先生牢固树立生态文化观，造就节能减排的良好习气，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先锋。
（二）、“我锻炼、我瘦弱——阳光体育运动”。 提倡先生在寒假中继续开展阳光体育运动。
1、具体做法：号召先生在阳光下、到大天然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时的生活习气。
2、活动目的：要求先生踊跃参与社区教育组织、社区文明活动中心和家庭互动的方式，开展小型多样、丰富多彩的体育活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的先生笼统。
（三）、“文化出行、先生先行——做讲文化、有次序的小先生”。
1、具体做法：文化过马路、文化乘车，盲目做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
2、活动目的：经过活动的开展，使先生养成文化出行，走人行道，坚持有
序排队、礼貌让座。盲目恪守交通规则，做讲规则、讲文化、有次序的小先生。
（四）、“手拉手、扶困助残——做有爱心的小先生”。
1、具体做法：踊跃参加力所能及的社区公益劳动和社区服务活动。
2、活动目的：经过这一活动，使先生进行公民道德自我教育，在校做好先生，在社会做好公民。
二、活动方式：
（一）、先生以寓居社区为活动小组，各班级认真组织好，划分好活动小组，明确小组职责，保证活动的品质和效果。
（二）、先生以家庭为单位，以“大手拉小手”，在家长的疏导和辅助下，共同开展社会实践活动，促进良好社会风尚的构成。
三、活动展示： 依据此活动方案，各班级要组织先生认真学习和发动，踊跃开展好活动，先生参与的活动要构成文字资料，以期在开学后在学校内交流展示，对优良活动内容给予表彰奖励。
大学生暑期社会实践活动方案篇5
暑假期间，商务学院乡村振兴1队在队长贾原的带领下，与队员张浩宇、李浩、许颢巍、刘经纬、于航、林德昕，前往北京朝阳区小红门村进行有关乡村振兴的实践活动。本次活动圆满举行，1队队员们有了很大的收获。
活动进行当天，乡村振兴一队对该地区发展的现状以及其未来的建设趋向进行调查。在本次活动中，为提高效率，乡村振兴1队采用分组调查的方式，分为两组：第1组负责对村委会的采访，由贾原、李浩、林德昕和刘经纬组成；第2组负责对当地群众的采访，由张浩宇、许颢巍和于航组成。在对村委会的采访中，1组在小红门村委会首先对走廊和部分非重要房间进行拍摄。紧接着，便开始了对村委会人员的采访。村委会人员耐心的回答了乡村振兴1队提出的每个问题。在谈及小红门村建设时，村委会人员表示进程整体符合预期，各方面的工作都在有序进行，并表示有信心将小红门村建设好，完成乡村振兴的大任务。在对当地群众的采访中，2组一开始遇到挫折，大部分受采访群众以“不是当地人”或者“太忙”等原因拒绝采访。但很快，2组调整心态，改变方法，接受采访的群众越来越多，2组的采访渐入佳境。在谈及乡村振兴计划时，当地群众都表示支持政府的建设计划，感谢国家实施的好政策。经过几个小时的调查，两组成员集合到一起，针对本次活动进行分析总结，乡村振兴1队收获颇多。本次实践调查是一次十分有意义的社会实践活动。乡村振兴1队队员们更加充分地了解了如今乡村发展的现状，加深了队员们关于城市发展问题上的思考，有了更多的认识与成长。
大学生暑期社会实践活动方案篇6
暑假这段日子，我成为了益农镇“青春守护平安”社会实践的志愿者，志愿乡镇开展“反诈骗，交通安全”宣传活动。也是在这段实践期间我深刻感受到成为一名志愿者的意义，让我感触良多。
由于工作要求，我们需要挨家挨户走访宣传“防诈骗”知识。一开始走访时，遇到过村民不理解，不配合的情况。这种情况一度让我有“那就算了”的想法，但是随着诈骗团伙的日益猖獗，如果我们宣传不到位，没有及时加强村民的防诈骗意识，既是对自己工作的不负责，也是对村民财产安全的不负责。随后我及时反思了自己的问题，可能是因为沟通方式的错误，我试着用方言去和他们交流，先亲切的和他们打招呼，保持亲切友好的交流态度，村民会更加耐心的听取我们的宣传内容。
同时我们做为大学生志愿，需要对一些老年人进行集中宣教，因为他们普遍文化程度不高，安全意识不强，我们作为大学生不仅要把自己学到的知识学以致用，更要将其传播给更多人。因为是老年人，所以他们开展宣教活动也是遇到了不小的挑战，比如老人耳背，需要加大音量；比如老人只会说方言，宣教时必须用方言与老人进行交流。
经过此次实践，我也是得到了成长，锻炼了人际交往能力，提升了胆识与见识。也得到了一些心得体会。
一、“被需要是一种幸福”。这感觉我是在真正的做志愿服务之后才获得和理解的。把志愿服务当做自我的生活资料和生活方式，时时刻刻去帮忙需要帮忙的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。我们应当更加努力的去服务社会，为更多的人送去温暖，让更多的人看到期望。
二、学会为人处事和与人交流。在社会上不像在学校那样单纯，怎样合理的处理人际关系，已经是进入社会必修课程。在党政办，接触比较广泛，最基本的两条就是尊重他人、乐于帮忙他人。时间短，但是学习的东西还很多很多。以后，要多向他人悉心学习。
三、送人玫瑰，手留余香。在帮忙别人的同时自我真的能够感受到一种幸福的感觉，虽然没有报酬，也许很累，可是享受得到欢乐，却是什么都换不来的。青年志愿者活动的开展增强了我们的实践能力和创造本事，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。
最终，我真心的感激村委会给予了我这样一次难得的、意义深远的志愿服务机会，这期间，我得到的不仅仅是一些理论知识，同样得到了许多书本上永远学不到的宝贵人生财富，如果再有这样的机会，我依然会努力去争取，尽自我的本事为身边的人做一些力所能及的事。
大学生暑期社会实践活动方案篇7
一、指导思想：
根据市教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，以“和谐社会、美好家庭、确保安全、快乐健康”为主题，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。
二、暑假工作领导小组：
1、组长：xx。
2、副组长：xx。
3、组员：xx、年级段长、班主任。
三、主要工作：
1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。
2、暑假开始的第一周为家访周，班主任对班级特困生、重点生要进行一次家访，做到与家长多联系、多沟通，落实帮教对象和措施，工作要做到有效和扎实。
3、加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。
四、主要活动：
1、走进社区，热情体验。
以社区活动为主，主题为“我为社区献爱心”，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。
2、快乐阅读，智慧写作。
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。
3、实验探究，科技创新。
自从上世纪xx年代以来，社会上兴起的文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。在此，老师精心设计了几个比较适合我们完成的活动，希望每一位同学能珍惜、完成。
4、走进场馆，个性成长。
为了让学生们度过一个有意义的假期，少年宫、图书馆、博物馆、展览馆、革命历史博物馆、少儿活动中心、体育场、夏令营等活动场所准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。
备注：学校将进行优秀暑假作业评比。同学可以将暑假社会实践成果，通过自己电脑排版或手绘成册，更为新颖、美观。
大学生暑期社会实践活动方案篇8
为提高学生实践能力，树立社会责任感，充分展示我校学生良好的精神风貌和个人素质，我校将组织20xx学年第二学期的暑假社会实践活动，现将有关事项通知如下。
一、参加对象：
高一、高二全体学生（每位学生都必须参加，记学分2分）
学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项；
参加学生会眼操、广播操检查的同学，经学生会干部审核同意，可以选择参加1项。
二、活动要求：
1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动（特别是志愿服务时间不够的个人）（学分1分）
利用暑假时间，各班以3—5人，就近就便原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，帮助打扫卫生、表演节目等。
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。
“剿灭劣v类水，河小二在行动”，走进社区、乡村、工矿企业等，围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题，开展环保科普宣传、传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽新区建设。
【要求】到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记录表，在活动记录表上登记好具体的活动时间（活动时间累计满24小时），并盖好实践单位的`公章。写好服务总结，并附上活动照片。
2、“关注社会，了解社会”个人一日职业体验活动 （学分1分）
每个人都会经历走出学校，进入社会的过程，这是一个适应的过程，这是一个成长的过程，这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资源，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参与一日职业体验的活动。
或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务，开展“最多跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队，对于xx新区各部门办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容，形成内容详实、客观准确的调研报告。
【要求】一日体验活动后的同学认真填写活动记录表，在活动记录表上做好相关具体登记，写好活动感想或总结，附上活动照片，并盖好实践单位的公章。（职业体验时间满8小时）
三、总结
1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动，本次社会实践活动记学分2分。
2、每一位参加的同学，除了交纸质表格与照片外，还需将表格与照片的电子稿命名为“高一（1）班某某某”，发送给团支书。
3、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果，于9月6日前上交，由团支书汇总，尤其需要注明班级内哪些同学没有上交实践资料，上交到学校团委（思刘堂二楼），由学校最终评定。
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