学校科技节活动方案一、活动目的为了推进落实《XX市中小学科技节系列活动的通知》，全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义下面是小编为大家整理的学校科技节活动方案12篇,供大家参考。
学校科技节活动方案篇1
一、活动目的
为了推进落实《XX市中小学科技节系列活动的通知》，全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近期我校将结合区局活动内容，开展校科技节活动，通过活动丰富科普知识、培养审美情操，促进亲子交流发展创新思维，体验科技带来的快乐。
二、活动内容
1、“十个一”实践技能挑战赛
比赛项目：（具体比赛规则见下表附件1）
（1）兵乓球塔
（2）我心目中的未来“社区”创意大比拼
（3）纸桥承重
（4）电动车圆周行驶
（5）飞行投送
（6）投掷装置
（7）名师佳句
（8）低碳生活
2、“十个一”家庭亲子科普赛手
比赛项目：（具体比赛规则见下表附件2）
1、纸车快递
2、家庭梦想
3、寓言再现
4、纸质吊臂
3、第二届手工艺大赛
比赛项目：（具体比赛规则见下表）
作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
三、报名及活动时间
报名时间：20XX年10月19日
比赛时间：20XX年10月22——26日
四、活动安排
时间
地点
主题
组织人
20XX。10。19
（周一）报名
各班教室
科技节项目报名
班主任填写报名表（项目具体要求见下方的附件）名额不限
各级部组长上传宋主任
20XX。10。22（周四）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
（1）兵乓球塔(2)我心目中的未来“社区”创意大比拼
（3）纸桥承重(4)电动车圆周行驶
20XX。10。23（周五）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
（5）飞行投送(6)投掷装置
（7）名师佳句(8)低碳生活
20XX。10。26（周一）比赛
多功能教室和操场
家庭亲子科普赛“十个一”
手工艺大赛
多功能厅电子屏及活动照相：
五、评比办法
1、每项按照报名比例评选。
根据比赛成绩评选一、二等奖，颁发学科挑战赛奖状。
2、评选出获奖的同学优先参加区、市的第十一届科技节报名比赛。
比赛项目具体内容如下：
一、“十个一实践技能挑战赛”见附件1
1、乒乓球塔
一、任务
用以下材料制作一个可以把尽可能多的乒乓球连接起来的球塔装置。并尽可能增加球塔的竖直高度。
二、材料准备：
4根塑料吸管、8张粘纸（小号扣取纸）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自备）
制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自备）
测试工具：1把米尺、1张桌子。
三、比赛要求
1、比赛时间为8分钟。超时不计分，但可以继续比赛。
2、球塔装置必须安装在桌子面上，至少要有一只乒乓球与桌面接触。
3、球塔装置上的每个乒乓球都必须互相接触，任何1只乒乓球都不能损坏。
4、测试时，身体任何一个部分都不能去接触乒乓球及球塔装置。
四、评分
1、球塔装置的高度每一厘米得1分。
2、装置上的乒乓球数量至少5只，每增加1只得1分。
2、我心目中的未来“社区”创意大比拼
一、任务
利用废旧材料和废弃物品事先在家中设计、制作一个“社区”模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。
二、限制条件：
1、模型应该体现“社区”的部分内容。
2、模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作。
3、模型的长和宽不能超过60厘米。
4、超时视为比赛结束，但可继续完成演讲。
三、评分
作品：60分演讲15分整体效果：25分
3、纸桥承重
一、任务
制作两个桥墩和一个桥面，桥面中心放置1元硬币，越多得分越高。
二、材料准备
1张A4纸（70克打印纸）
制作工具：剪刀。
测试准备：1元硬币若干，直尺1把。（注：硬币、工具自备）
比赛时间限制：30分钟
三、比赛要求及计分
1、制作时不能进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
2、桥墩至少5厘米高，桥面最长处应达到20厘米以上，（不包含桥墩上的桥面）。
3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面中心放置硬币。
4、第二枚硬币放置方法为叠加，以此类推，硬币在桥面上保持3秒，然后计分。
5、每放置一枚硬币的10分。
4、电动车圆周行驶
一、任务
制作一辆能沿圆周行驶的小车，沿圆周行驶时小车的速度要尽量快。
二、制作要求：
1、制作一辆能沿着圆周行驶的小车，该小车必须能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子内。
2、小车的动力只能由1节5号电池（型号不限）提供。
3、车身上必须有一个小圆环，是牵引线上的钩子能钩住在小圆环上，使小车能沿圆周行驶。
三、比赛器材准备：
比赛场地（见图二）、1块秒表、1把尺子、牵引线及装置
四、比赛要求及计分：
1、把牵引线的钩子钩在小圆环上，小车从起跑线后出发，沿圆周行驶6圈。
2、当小车行驶1圈后，任何部分越过起跑线（即第二圈开始）开始计时。
3、小车行驶满5圈时，任何部分越过起跑线停止计时（实际计时为5圈）。所用时间少的队员名次在前。
4、小车行驶中，因牵引线松弛而进入圆周内得0分。
5、每名队员有两次行驶机会，取得成绩高的一次作为正式比赛成绩。
6、总比赛时间不得超过4分钟。
比赛场地：
1、重的圆柱体：可用质量为200可以上的砝码代替。
2、牵引线：用普通的鱼线。一端连接在一个圆环上，圆环套在砝码的上端，另一端与一个小钩连接，小钩在小车上的小圆环上（见图一）
比赛场地：（见图二）
5、飞行投送
一、任务：
用一张A4纸制作一个飞行器，要求飞行器在制定区域内投空投医院硬币一枚。
二、限制条件：
1、不能使用市场上的飞行产品。
2、飞行器投影面积不得小于宽100毫米、长100毫米。
3、飞行器只能用手掷方法。
4、硬币应放在飞行器上，不能粘贴、包裹。
三、比赛：
1、飞行器从起飞区飞出，飞行1。0米后把一枚硬币投送到规定范围内。
2、飞行器手掷的方向不限（只能在出发区内起飞）。
3、有两次手掷机会，取得成绩高的一次作为正式成绩。
4、根据硬币在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
出发区、降落区尺寸见下图。
注：100分得分区为一高度为5厘米的木框
6、投掷装置
一、任务
自己动手制作一个投掷装置，要求利用投掷装置向指定区域投掷物品。
二、材料
家庭里常见的物品，如：纸壳、铁汤匙、筷子、橡皮筋、双面胶、透明胶等。
三、投掷物
矿泉水瓶盖或者与之大小一致的自制小纸团。
四、限制条件
1、只能使用家庭里常见的物品，不能用市场上现成的投掷装置成品。
2、投掷装置的投影面积不得大于宽200毫米、长200毫米、高200毫米。
3、投掷物只能用投掷装置投送，并只能和装置接触，利用其他方法均无效。
4、投掷的方向不限（只能在出发区内投掷），投掷物投出0。8米后落入规定范围内。
5、有三次投掷机会，取三次成绩之和为最终成绩。
6、根据投掷物在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
7、投掷物落地后不在得分范围内（1200毫米x600毫米）不得分。
五、比赛
7、名师佳句
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作一套服装，并排练一个以“经典诗词”为主题的吟诵或表演。
二、限制条件：
1、服装应符合诗词中所展现的历史条件。
2、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
3、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、整个比赛时间不超过4分钟。
8、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
8、低碳生活
一、任务
利用家中的废弃物制作两件服装，并排练一个有关低碳生活内容的小品。
二、限制条件：
1、必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品。
2、小件的装饰品和缝纫线可用纺织品。
3、主题必须围绕“绿色环保和低碳生活”的理念。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、参加人员至少2人，但不得超过4人
8、整个比赛时间不超过6分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间：
6分钟，包括布置场地和表演。
三、计分
表演40分服装40分小品20分
二、“十个一”家庭亲子科普赛见附件2
1、纸车快递
一、任务
制作一辆用纸质的载重滑坡车，滑坡车要装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币。滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。
二、限制条件
1、车体以纸质为原料，允许使用的粘接材料为胶水，其他粘接材料不得使用。
2、滑坡车宽度不得小于5厘米，长不得小于10厘米。
3、滑坡车重量不得超过20克。
4、载重的砝码数量至多不超过10枚。
5、参赛必须以家庭为单位（1名学生和1名家长）。
三、比赛
1、滑坡车可以从斜坡上的任何地方滑下，赛道内滑行距离要计量长。
2、滑坡车静止时车的末端位置离开斜坡前缘的垂直距离即为比赛的有效距离。
3、滑坡车滑出赛道，比赛即终止。滑板车尾部离开赛道处为有效距离。
4、每名学生有两次比赛机会，取得成绩好的一次作为正式比赛成绩。每次比赛时间不得超过2分钟。
5、以装载的砝码数量乘以有效距离为正式成绩。
四、场地：如图所示
2、家庭梦想
一、任务
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以抗疫为主题的“家庭梦想”小品。
二、限制条件
1、服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。主题必须围绕“家庭”梦想的理念。表演中可有背景板以增强演出效果。
2、背景板的大小要适应标准门的大小，以便进出。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演必须以家庭为单位。
7、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间
8分钟，包括布置场地和表演。
四、计分
整体效果40分，两套服装40分，小品20分。
3、寓言再现
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以家庭为单位；以“经典寓言”故事为主题的表演。
二、限制条件：
1、“寓言故事”选用应符合中华民族传统文化。
2、服装应符合“寓言故事”中所展现的历史条件。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
5、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
6、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
7、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
8、整个比赛时间不超过8分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、评分：（满分50分）
1、表演主题的创造性（道具和背景与表演的融合）………1~10分
2、表演的质量（情境设计、表演的声音、语气，表情）……1~20分
3、道具设计制作的创造性，能很好的体现表演主题………1~10分
4、对现实的启迪以及教育作用的体现………1~10分
4、纸质吊臂
一、任务
用一张A4纸任意裁剪组装成一个结构后，计算其吊臂的水平长度。
二、限制条件
1、将完成后的结构放在桌面上，结构必须直立5秒以上。
2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
3、参赛队必须以家庭为单位。（1名学生和1名家长）
三、制作材料及工具
材料：一张A4纸（70克）
工具：垫板、剪刀、美工刀（注：工具自备）
四、限制时间
30分钟
五、计分
从吊臂支架的落点测量吊臂的水平长度，每厘米得1分。
根据解题的创造性在1——15分内计分。
根据团队的合作程度在1——10分内计分。
三、“十个一”手工艺大赛见附件3
比赛以“弘扬工匠精神，展示手艺风采”为主题，以“十个一”活动为主要内容，作品是能够反映中小学生生活奋发向上的精神风貌，具有时代特征、中小学生特色，以表现、歌颂美丽中国、和谐社会、校园生活为题材的工艺创作作品。作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
作品要求
1、作品外形最大尺寸长宽高均不超过80CM。
2、作品须是学生原创作品。
3、作品电子照片（以高精度电子照片文件形式，不小于2M）。
学校科技节活动方案篇2
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长:副组长成员
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）
B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）
C、四驱车比赛（4-6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
七、活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的`基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
学校科技节活动方案篇3
一、指导思想
为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。
二、活动时间
20xx年10月——20xx年11月
三、活动内容
1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛
2、电脑手抄报制作比赛
3、青少年科技创新大赛
4、“科技与奥运”主题宣传
5、科技主题班队会、班刊
6、科技主题手抄报比赛
7、“走近科学”系列挑战赛
8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识
四、具体安排
（一）宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。
10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。（科学教师负责）
（二）少儿“七巧科技”系列竞赛。
1、参加对象:全体学生（班主任、美术、科学教师负责指导）
2、活动项目:
①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛；
②“智力美画板”简笔创作画竞赛；
③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
3、竞赛规则（详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则）
4、竞赛安排
①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组（一、二年级）、中年级组、（三、四年级）、高年级组（五、六年级）进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。
②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20xx年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。
③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。
④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。
⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园；B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。
（三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导）
比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。
（四）青少年科技创新大赛。
1、比赛时间:20xx年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。
2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。
3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。（美术教师负责）
（五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责）
通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。
（六)科技主题班队会、班刊(班主任负责）
1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊（园地），创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。
2、10月份班刊（园地）以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。
3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。
（七)科技主题手抄报比赛(大队部负责）
1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动（分年段），获奖作品参加展览活动。
2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
（八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责）
详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。
（九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责）
在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。
五、总结评比
1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。
2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。
学校科技节活动方案篇4
一、组织机构
成立2018年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅〖〗导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目：11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛：11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求：
A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。
B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。
G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
学校科技节活动方案篇5
一年一度的科技节活动是XX幼儿园作为科技特色幼儿园推广科技教育品牌的重点活动。五月，我园将迎来第十四届科技节活动。本次科技节，我们将开展“玩出创意玩出智慧”20XX科技嘉年华。在活动过程中，我们将以“好学、好问、好探究”为宗旨整体提升全园教师、幼儿、家长的人文素养、科学素养、身心素质，让幼儿、教师和家长一同快乐参与，玩出创意，玩出智慧。
活动一：迎接“建党101周年”
亲子创意小制作
活动时间：5月7日—5月10日
为弘扬爱国情怀，围绕“建党100周年”主题，亲子将废旧材料进行创意制作，造型美观，体现创意。
活动二：创意泡泡秀
活动时间：5月10日—5月28日
利用自制材料玩玩好玩的泡泡，亲子DIY创意泡泡器。
活动三：吸管创意建构
活动时间：5月14日
以师幼组合的形式开展，运用吸管等配件进行创意搭建，主题自定，造型美观，体现创意。
活动四：球球运动会
活动时间：5月21日
在规定时间内，把提供的多种小球尽可能多地放置在“体育馆”上。
活动五：项目发布会
活动时间：5月28日
各班展示班本化的项目活动课程，项目成果发布会为幼儿创设自信表达的舞台，展现幼儿探索轨迹。
活动六：户外科技游戏游园会
活动时间：5月31日
各班幼儿自主参加科技游园活动，感受科学小游戏的乐趣。
科技节精彩活动即将开启，
欢迎小朋友们、家长们积极参加！
本次科技节还将评选出
“创新之星”奖、“智慧之星”奖、“合作之星”奖、“挑战王”奖、“创意之星”奖等，
宝贝们加油哦！
学校科技节活动方案篇6
一、活动目的：
为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要(20XX-2035)》精神，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，发现和培养各类科技后备人才，传播科学精神和科学方法，推进素质教育，进一步贯彻落实建设节约型社会，创新型国家的精神。现将有关事项通知如下：
二、活动主题：创新·创想·创作
三、活动内容：
本届校科技节主要内容包括两大主题板块（4个比赛项目），分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。分现场竞赛类和作品征集类，现场竞赛类包括趣味实验脱口秀、气球动力小车挑战和铁丝陀螺；作品征集类为发明创意设计模型。
四、活动事项：
注：1。报名截止时间为第2周周三(9月8日）。
2、班级报名人数不限，根据报名人数，参赛时间和地点可能会做调整。
五、活动项目及要求：
（一）科普论坛板块
项目名称：小学生趣味实验脱口秀
1、参加对象：全校4-6年级在籍在读学生。
2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。
（二）科普赛事板块
项目一：气球动力小车挑战
1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成。
2、材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。
3、比赛规则：
参赛选手须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，跑得最远者为优胜者。
参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。每名参赛选手可行驶2次，模型出手即为正式比赛。跑出去的小车由本人拣取。
选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。
比赛以距离远近为胜负标准，距离的测量应从小车停止后的最近点量至发车线或发车线的延长线，测量线应与发车线或其延长线垂直。
每位选手行驶两次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。
项目二：铁丝陀螺
1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。
2、比赛规则：
现场制作时间：40分钟
①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；
②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；
③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；
④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；
⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。
⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。
3、材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制、需自备，不得转借，现场制作，独立完成，样式不限。
项目三：“智力七巧板”组合与分解个人赛
1、参加对象：2-4年级学生
2、比赛规则：
（1）竞赛形式：以试卷形式进行、竞赛时间均为120分钟。
（2）评分标准：规定题目以答题、分解、组合图形的准确性为准，创新命题以新颖性、创造性、社会性及作品制作的质量、色彩背景运用的恰当性、文字表现作品理念的准确性为依据，满分100分。
（3）竞赛工具：1-8副智力七巧板、专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等，（学生自备），规定纸张由主办方提供。
项目四：发明创意设计模型评比（作品创意征集）
1、参加对象：全校在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。
2、参赛流程：选手先将自己的发明创意以图文结合的方式详细说明，完成征集表格（详见附件2），评委老师根据作品的可行性、实用性、创新性评出一、二、三等奖，择优推荐参与学区科技节比赛，参加学区比赛的方案需要制作出实物模型，且比赛现场须选手亲自介绍、与评委互动交流等。
六、评奖：
本次科技节将根据参赛选手成绩评出一、二、三等奖。
其他未尽事宜，另行通知。
学校科技节活动方案篇7
一、科技节主题和目标
以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
二、实施组织
政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
三、活动原则
本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容
1、各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
2、各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。
3、各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。
“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。
“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。
“制作飞得最远的纸飞机”。
“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。
4、组织方式
（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。
（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。
（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1—2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。
5、指导教师的奖励
教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。
6、校级成果展示
科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。
学校科技节活动方案篇8
为了营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围，为了营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围，在于推动学校青少年科技创新活动的开展，让每位学生能够参与到这样的活动体验中，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，决定开展温大附小第四届科技节活动。本届主题为创新·合作·成长。
一、活动时间
20XX年9月——12月
二、活动对象
全校各年级段学生
（选择其中的一项或几项参与这次活动）
三、比赛项目及规则
（一）七巧板类比赛
1、七巧板个人赛
参赛对象：全校学生
其中1-2年级参加低段比赛，
3—4年级参加中段比赛。
比赛安排：
（1）。班级选拔：选拔时间10月23日午休12：20开始，班主任在10月19号前确定班级参赛人数，并上报给本班科学老师，试卷由学校统一。班级选拔后按照成绩选定每班三个代表，参加校级选拔，时间10月30日午休12：20开始比赛，迟到者取消资格。
（2）。校级选拔：场地实验室1和实验室2，每班三人。
（3）。监考人员：吕建华、何慧。
（4）。比赛形式：卷面笔试。
2、多副组合七巧板创意赛
（1）。作品主题“三十六计”。创作内容要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣主题，使情节更精彩、更有趣味性。必须用智力七巧板进行创作，背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工（可根据需要添加或不添加色彩和背景）。申报材料为纸质作品，纸张大小为50cmX38cm，每幅作品限1-3位学生创作。
（2）。在作品背面附上作品信息表，包含：学生姓名、班级、图案命名和简单说明。
（3）。作品主要从创新性、形象性等方面进行评比。
（4）。上交作品时间10月29号——11月2号。班主任收齐后交科学办公室。
（二）科幻画比赛
1、校级选拔：1-4年级每班至少选出3幅作品参赛。
上交时间：10月17号—10月21号。班级统一收齐后上交作品到美术组(丁悦声老师负责）。班主任可以在十一放假期间提早布置给学生。
2、少儿科幻绘画面向全校学生，主题围绕“创新·体验·成长”创作，画种不限，限个人作品，不接受集体作品。
3、规格尺寸：54cmx38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。
（三）美画板比赛
“智力美画板”分低年级组、中年级组、高年级组，由丁悦声老师负责统一组织。竞赛以统一命题现场作画的形式进行，从学校选出5位优秀选手，我们将推荐参加区级比赛；（评分要求：拼画准确、技巧熟练、构思新颖、创造性强。），学生在规定时间（120分钟）内完成作品，统一评分，满分为100分。
（四）科技小发明
1、作品设计新颖，具有创造性。
2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；能够解决生活中遇到的一些问题或者困难。作品形式不限。
3、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。
4、由各班班主任老师统一负责收齐，交科学办公室
5、上交时间统一为10月29日——11月2日
(五）科技实践活动
科技实践活动是以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。同时，注意切合本届大赛的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新，作品形式不限，要求有电子稿，有插图，有总结。11月16日前交科学办公室。
（六）头脑思维赛
等区里文件通知，具体内容未定。
（七）Scratch现场编程比赛
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由学校确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2007、Scratch、美图秀秀软件等。
比赛时间：10月18日前。
负责人：林锋白一侠
(八）创客教育作品展示评比活动
作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等语言编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。
上交作品时间：10月10号前。
负责人：林锋白一侠
（九）科普讲座进校园活动
邀请老科学家进校园，开展科普教育活动。
学校科技节活动方案篇9
一、科技节主题和目标
以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
二、实施组织
政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
三、活动原则
本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容
1．各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
2．各班以“低碳生活”的`科普知识为主题制作一个班级网页。
3．各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。
“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。
“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。
“制作飞得最远的纸飞机”。
“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。
4．组织方式
（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。
（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。
（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1—2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。
5．指导教师的奖励
教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。
6．校级成果展示
科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。
学校科技节活动方案篇10
解九连环竞赛方案
活动目的：
让更多学生了解中国传统文化，体会到传统益智玩具的乐趣，并锻炼学生注意力，专注度和动手动脑的能力，丰富同学们课余生活，提升竞争意识，开展速解九连环竞赛。
活动人员：
预赛：全体学生
决赛：每班选派3人。
报名时间及方式：
11月16日前实验室报名或利用微信报名。（班级、姓名、参与项目）。
竞赛时间及地点：
11月17日。
第二节下课后（约9：40）及时到实验室。
9点50分准时开始比赛。（逾期未到者及因卡环等问题未完成比赛者，可于当日12点20分参加补赛。）
比赛项目：
（1）一二年级拆九连环；
（2）三到六年级拆装后再安装。
具体规则：
要求：
1、分ABC三组。A组1、2年级——科技展室，B组3、4年级——实验室1，C组5、6年级——实验室2
2、规则：
竞赛前，自带九连环，安装好。老师检查后允许参赛。
竞赛时，拆解九连环，完成后站起来分别举起两部分，喊参赛号码。裁判老师依次记录后，继续安装九连环。以拆卸和安装的时间作为评判依据。
注意：期间出现卡环现象不会停止计时。一二年级只拆卸不安装。
评奖办法：
1、时间最短的前十名选手授予“速解九连环小能手”称号。
2、在十分钟内完成授予“速解九连环优秀选手”称号。
3、超过十分钟完成获评为优胜奖。
学校科技节活动方案篇11
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办滁州市永乐小学20XX年第二届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“用创新点亮人生让科技融入梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示永乐小学师生的精神风貌和时代风采。
一、活动时间
20XX年10月12日—20XX年10月23日
二、活动主题
用创新点亮人生让科技融入梦想
三、活动内容
1、科技节开幕式。（10月12日上午）
①国旗下讲话，进行宣传启动工作。
②校领导讲话，宣布第二届校园科技节开幕。
③科普知识讲解、飞机表演活动。（10月12日-10月16日间）
2、开展以“科技在身边”为主题的班队活动课。
学生交流生活中的科学，班主任或科学老师讲解生活中的科学，引导学生培养孜孜不倦的探索和创新精神。
3、出一期科技节主题板报。（10月12日-10月16日间）
充分体现科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
竞技类活动
纸飞机远飞比赛。（10月19日上午）
比赛规则：
比赛采用统一发放的A4纸，在规定的2分钟内折好飞机，然后参加统一的比赛。参赛选手在规定时间内，用规格相同的纸张折好飞机，根据裁判的口令发射飞机，每位选手有2次机会，以选手最远距离为该选手的最后成绩。按选手成绩排定名次。
比赛地点：学校运动场
参赛选手：二年级每班选出2人参赛。
奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，其余为三等奖。
纸牌搭建，创意无限。（10月20日下午）
比赛规则：
①扑克牌从地面开始搭建。允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。
②搭建的时间要求在20分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒钟的时间。
③除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料，扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。（注：活动中不得使用任何粘合剂或第三方工具）
评分标准：
利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，根据其稳定性进行判定。
比赛地点：学校食堂
比赛时长：20分钟
参赛选手：三至六年级每班经班级初选，选出4人（一组选手）参赛。
参赛用具：每组一副扑克牌（学校提供）。
奖项设置：一等奖5名，二等奖7名，其余为三等奖。
快乐动手，纸有多长。（10月21日下午）
比赛规则：徒手撕1张A4纸，越长越好。
①制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；
②在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；
③测试时间2分钟，按照长度排出名次。
比赛用具：A4纸2张（1张备用）
参赛人员：一年级各班级经预选选出2人代表班级参加。
比赛地点：行政中心三楼教研室
奖项设置：一等奖6名，二等奖10名，其余为三等奖。
科学幻想绘画比赛。（10月14日前上交作品）
比赛要求：
①着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。每件作品要求整洁。
②每件作品一律在规格为4开的的纸质材料上绘制，背后必须附有：班级、姓名、辅导老师、作品名称。（写在标签上）
③每班选送参赛作品2—5份。
科学小制作比赛。（10月14日前上交作品）
比赛要求：
①用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品或玩具，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型、学习用品、生活用品等。比赛作品应具有创新性、实用性、美观性，并与学生课余生活密切联系，提倡以废旧物品为材料进行科技制作。必要时可由家长或科技辅导员协助完成。
②每件作品必须附有：班级、姓名、辅导老师、作品名称。（写在标签上）
③每班选送参赛作品1—3份。
体验类活动
学校地震馆体验（10月13日-10月23日）
学校天文馆体验（10月13日-10月23日）
学校垃圾分类馆体验（10月13日-10月23日）
航模展示（10月15日-10月22日）
观看科技电影（10月20日-10月23日）
受场地限制，以上体验类活动分年级，分班级开展。
四、活动要求
1、各班主任要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，特别是防疫科学知识的普及，开展科技创新活动。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满成功。
学校科技节活动方案篇12
一、指导思想
为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新、体验、成长”为主题的校园科技节活动。
二、活动时间
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）
三、组织管理
1、领导机构
为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：
组长：xxx（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）
副组长：xxx（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）
成员：
xxx（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。）
xxx（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）
2、常设机构
为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。
四、“科技节”活动内容
本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。
六、竞赛要求：
（一）创新发明创造类：
1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。
（二）科学幻想绘画类：
1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。
3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。
（三）科技制作类：
自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。
（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。
（五）科学小论文类：
科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。
七、评奖工作
1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。
2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。
3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。
4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。
5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。
八、活动日程安排
时间内容
10月11日组建科技节活动领导小组等机构。
10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案。
10月15日召开科技节活动动员大会。
10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动。
10月31日（第9周周三）所有作品上交时间。
11月1日至11月4日学校评审成果。
11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛。
11月8日老师参赛作品上交。
11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展。
各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。