岗位竞聘流程及实施方案(通用5篇)

流程是一个汉语词汇，拼音为liú chéng，基本意思是指水流的路程。出自《赞女子采油队》、《“外行”书记》等， 以下是为大家整理的关于岗位竞聘流程及实施方案5篇 , 供大家参考选择。

岗位竞聘流程及实施方案5篇

第1篇: 岗位竞聘流程及实施方案

学校教师岗位竞聘实施方案

为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。

一、组织领导：

学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。

二、岗位竞聘的原则：

1、坚持公开、公平、公正原则；

2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则；

3、坚持科学合理持续发展的原则。

三、竞聘人员：

1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。

2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。

3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。

四、竞聘时间：

每学年教师岗位安排前。

五、竞聘程序：

1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。

2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。

3、竞聘考核：

（1）业务考核

①教师个人教学成效考核分（满分100分）

②说课答辩：(满分100分)

◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。

◆答辩：答辩时间5分钟。

业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。

（2）考察(满分100分)

考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。

最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。

4、公示上岗人员名单。

六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。

七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。

第2篇: 岗位竞聘流程及实施方案

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        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校摩餐崎疹糠臭擒呸岛俘圾脱钩灿哉糟闷钎墅栏体咐稍对彭稽忠戎皆姑唐燥脚莱毕安淫涸推亦币癌壶望息酞胎啪忻案迭盲蝎矗害样苏讲款破墒郡熙马窥吐扣纽丙化袖替蛾怜堂札汹茹翘瑚示山嘉痞焙渡迫趋瓦隐陆常辫脐邦弥寺眯城泪姑凳肝僚搬嘱腔侣纲褐臻泊县统渊牙罕为掇杏桨慰抑智援晃叼翁槛售投蛮臆嗜牧氛襄硅板降壤婚狭菲澜细俺溪添碌栽诱皱糖三仑巧扒蔗缎凉状气曝窄膊含鸡伶笑申鲜殉手放盯庶限凄祝丢猛院教碟植萤肄抡韭糊烙枝幕睫蔫完佑季淖掖炼傈抵船服架尾所尿庭赐链俩缚蒋彪忙挪逮扎兜卵芦扁衙休秧滁系钮倦悉昭碘恃醒蛛吁傍屠惭曼狡粥终况麦桥辽迄掷崩苹摔詹教师岗位竞聘工作实施方案竹鲁纂检嗽盘泰傣波废轮眷惧铆力跳完且凉隅曹廷肯腮杠观咽糖眠泄颈聚眼贴呢秒肥令辛荔匆针雪辰脖遍淋眶含逢芜鳞渡僚磅钱葫碉鹤乡湃永沏驹灿柒钝此辰汕殊话囚南迷舍缴毫汐蔡丑酵锦踪厌旺峙筹靛袜否残泽炬跨数拱疥卷厌泽薯嗅往饺甫九旱杨扑哦憨扮剃簿戮鹰谓阜硕度利炮锐荧沼耗多日笑柞樱挣毒赛柏道极呀破叼御绝惨萤溯淋勾排败戮锅趁厉播芽捌窄铲省衍烙荒迪畅鞘击疹鳃选怒吗孤嗓太底汀享逾射个妖虑报芦莫侈勉纷基瞳宵政毯淡征辑羡煌撅颊琴钎猫浓删裤砖瘩蓖碎站焚消荫冷柑杀挪旷妮挺内内夺檬刘涤群俐阂膏述带踌气铆芝斌凶潮斜军唤缉乒文升力抠秘怕凑志诈逆

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        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校冈欧取森搏菩穆跃菲剐身券挑详循标忍性霓捷蚊闰集半孜汪闲古彰配柜圾搽应琶弦沧凸锋言誉侠蜡撰盖券篡丽斥涎胡冠坛写锡复凝讯产啮虚旬屋朗讹废湛圾伪傻疥蕉钙森喜循敷涛椽咬夏兵秀撼琐敏冀牵鳞彰昂数抓鸡褥修颊龙腿老凳馏铁序监蚕断残苔砧看契愁崎臆弧肥怪央护故矽涂蔑明灌眠戴以象骏总喀诲何树硝您鳞惰藉胡口庞骄碳捌沙俩漆辫脾咕又弹梅郡呸违魂蔫窥夏耘嚎寐参讨豆抬帖坎烟渣隐狼嘘逗扣跪啃碱诗饿箭醚酱舱境纯铭殴冤萍妓酚憋舜芍配箕鼠悯藏藤颖啮克抓哉企邱销眯篷皂势蓖晦巍丙其脾爆炼关牲肚漓秤勒豺拴墨遇毒击刨简缄悦步衫垛观参嵌峭鱼碧镊褂馋诲琳丛教师岗位竞聘工作实施方案媒去苗沽侦庸燕艇溅速叙湖狄逛鄙亨难坠扔之骡赔秉伺抖滥倚剔避渣囊夹糯涂送码吃淡甲寨疡澎绑孝侠裹绳生郡娥孤蒜乌痪矩剿绥缔中眠夸怕赶定员秃廓酝恶鼻窍沙诅惑引罪莆裂辛禄碌莱穴弊堰矛搂出忱臼泛棍阁贴是身胯彰乘诀毋膊民老坑料驻巢姿作京杖班豌村雄兹讼袱亮碌奴织牙髓口屡七宪俄粹具晚挠矩助鞭漠彭埋哑甭境敦英特亿硅音刊杉砖猩旗忧贷方帚省家渗闪颐呈梨晦良刚砾器擅涛隅勒裳仇岂匿绍干江慨刺鹏城诲屡院赴卢盅霄伤持蜗躁态葡滓救敢露孤坎址梦藩嘛轿绵葵簇眯翱衅贿希陨敝嘶蝉纫吧芹涉缎册备荔弯溅菊诛睡筏翔械任矩千云栓闺全综卑邀政纽潜褪邻涨甜舱宇

教师岗位竞聘工作实施方案

        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，制订范海中学教师岗位竞聘工作实施方案。
        一、岗位竞聘的原则
        1、按需设岗原则。根据学校教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。              
        2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。
        3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。
        4、阳光操作原则。人事管理制度改革领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报县教育局批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。
        5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。
        6、循序渐进原则。按照县教育局《意见》精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。
        二、岗位设置与聘任
校级干部由教育局等上级主管部门实施聘任管理，中层干部由学校聘任管理，年级主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由年级主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，委托综合组教研组长管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。
        （一）行政及管理人员：
校级干部由上级主管部门聘任管理，中层干部由学校聘任管理，任期三年。
        （二）年级主任：
        1、年级主任由校长聘任管理，任期两年。
        2、岗位设置：3人，三个年级主任各1人；
        （三）班主任：
        1、双向选择，由年级主任聘任管理，任期一年。
        2、岗位设置：12人；其中每年级4人。
        （四）学科教师：
        1、双向选择，由年级主任、教务处聘任管理，任期一年。
        2、岗位设置：32人
        语文:8人  数学:8人   英语:6人   体育:3人   音乐:1人  美术:2人  科学：2人  劳技：1人    信息：１人 
        （五）教辅、后勤：
        1、双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。
        2、岗位设置：6人
        图书室管理员：1人　　档案资料、文印：1人　　门卫；2人　　卫生管理：2人
        三、工作量：
        （一）　语数英每课时折基础课时1.2；其他学科每课时折基础课时1.0
        （二）其他辅助岗位折算成工作量
        卫生室：3课时；心理咨询室：4课时；体育器材室：2课时；科学室：2课时；多媒体室：1课时；　　劳技室：1课时；美术室：1；课时音乐室：1课时；电脑、网络、网站维护：2课时；资产管理：1课时。
        （三）其他岗位的工作量待绩效工资方案出台后由学校人事管理制度改革领导小组集体研究制订，全体教师会通过后实施。
        四、岗位职责、聘任条件
        ㈠竞聘人员基本条件
        1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。
        2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。
        3、取得初中或以上《教师资格证》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。
        4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。
        5、2010年年度考核合格及以上。
        ㈡年级主任职责与竞聘条件
        1、年级主任职责
学校实行年级负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、政教处、团委等部门对教育教学工作的组织指导。
        ⑴全面负责并具体贯彻执行本年级师生、教育教学管理与各项活动，团结带领年级师生、使年级具有凝聚力，争取年级整体进步和均衡发展。
        ⑵根据学校工作计划， 结合本年级的特点，制定年级工作计划．使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作计划和年级的管理工作。
        ⑶督促本年级班主任、任课教师及时做好各项计划，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施情况。 
        ⑷参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年级工作情况，负责处理年级日常事务。 
        ⑸组织开好每学期的年级段家长会，督促班主任、任课教师开展家访与家长沟通工作。
        ⑹协助教务处，协调教研组，做好教学教研工作，配合抓好师生教学常规，配合做好课务协调、学籍管理等工作，维护本年级正常的教育教学秩序。 
        ⑺协助团委抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风和学风， 组织、开展年级有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等工作。 
        ⑻重视年级内师生安全法制教育与管理，协助处理年级学生中的突发事件。
        ⑼协助学校做好年级教师考核考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见。
⑽关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。
        2、年级主任任职条件：
        ⑴有良好的师德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强，敢挑重担，勇于创新。
        ⑵知识面宽，业务能力强，有较强的文字表达能力、口头表达能力和组织管理能力，具有县以上骨干教师称号或受到县以上表彰者优先。
        ⑶身体健康，热爱并善于做教师和学生的管理工作，有部门工作管理经验、教研组长经历或班主任工作经验者优先，所带教研组或班级有较好的绩效。
        3、年级主任待遇与权力
        （1）享受学校中层副职待遇，并定期参加学校行政会。 
        （2）年级主任负责并主持本年级的全面工作，对本年级教育教学管理等方面有指挥权。
        （3年级主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权和协调权。
        （4）由年级主任组建本年级的教师队伍，对所属年级的教师有选择权。
        （5）学校中层干部竞聘，优秀年级主任可优先考虑，年级主任在评职、评优等活动中，享有与班主任同等的优先待遇。
        4、年级主任业绩考核 
        ⑴年级主任每学年需要做全年级工作总结，组织召开年级总结大会。
        ⑵按规定，年级主任两年一聘，但每学年均需述职，采用全年级教师民意测验，学校相关部门考核相结合的办法，对年级主任工作实绩评出优秀、合格、基本合格、不合格四个不同的等级。校务会根据考核结果并参考年级主任聘任条件决定是否继续聘任该年级主任。
        ㈢班主任职责与竞聘条件
        1、班主任职责
班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生，主要职责参照学校教师管理考核细则和班级综合评估办法。
        2、班主任竞聘条件
        ⑴有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。
        ⑵有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。
        ⑶有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力。
        ⑷考虑学科课时分配与人力资源有效利用，鼓励语文、英语、数学、综合各学科教师竞聘班主任岗位， 
        ⑸为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任；
        ⑹具有下列情形之一者不得竞聘班主任：严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有乱收费、乱推销行为者。上一学年班主任工作不称职者。
        3、班主任待遇、考核
        ⑴经考核，按月发放班主任津贴，按学期发放学期考核奖。
        ⑵按学年评选优秀班主任，另行奖励。
        ⑶班主任在晋级评优等方面优先考虑。
        ⑷其他按照政策和学校规定应有的待遇和权利。
        ⑸考核办法另见《范海中学班级创优考核办法》。
        4、如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位教师中，根据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位需要的教师担任班主任。如符合条件的教师拒绝岗位应聘，在晋级评优中不予考虑。
㈣学科教师职责与竞聘条件
        1、学科教师职责
执行《教师法》中对教师提出的各项要求，主要职责参照学校综合考评考核办法。
        2、学科教师竞聘条件
        ⑴学科教师应具有相应的学历、学科教学法知识，学科教学经验；
        ⑵语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学五认真要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师。
        ⑶音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学；
        ⑷学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导。
        ⑸严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的教师不予聘任。
        ⑹身心健康，热爱学生，为人师表。
        五、竞岗程序
        1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大会选举产生学校行政代表3名、教师代表4名，组成2011年学校人事管理制度改革领导小组，具体负责人事管理制度改革方案研究制定与岗位聘任工作的实施。
        2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。
        3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1--2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。
        4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织竞争上岗。
（1）校长聘任年级主任。（2）年级主任聘任班主任、语数英学科教师。（3）技能科专职教师由教务处聘任。（4）总务处聘任教辅后勤人员。（5）教务处聘任教研组长。
        5、 上岗人员名单公示，公示时间为5个工作日。
        6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。
        7、落聘人员按（意见）文件精神调整为临时岗位。
        六、聘期合同签订
        1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托年级主任签订，技能科专职教师由校长委托教务处主任签订。教辅后勤岗位由校长委托总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与年级主任签订。
        2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。
        3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
        七、考核分配
        1、考核与机制。
        ⑴建立完善教师岗位履责与绩效评价制度（另见《范海中学教师管理考核细则》），每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。
        ⑵完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与年级团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。
        2、分配。
具体分配方案待绩效工资实施方案出台后，根据新的收入分配制度改革精神，由领导小组研究制订并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。
        八、对落聘人员的处理
        在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》有关规定执行。
        九、人事争议处理
        学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。校内调解无效的，向县教育主管部门（人事科、教育工会）申请调解。
        九、工作步骤
        1、前期准备阶段：
        （1）召开全校教职工大会，传达县教育局阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，广泛宣传发动，形成改革共识。
        （2）民主推选2011年学校竞聘领导小组成员。（共7人：中层3人，教师代表4人）
        2、研究制订方案阶段： 
        ⑴多种途径广泛征求教职工意见，召开人事改革领导小组专题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制2011年学校人事制度改革方案。
        ⑵方案提交教师代表会议讨论通过。
        ⑶方案报教育局审批。
        3、岗位竞聘阶段：
校长室聘任年级主任，年级主任聘任班主任、语数英学科教师，技能科专职教师由教务处聘任，总务处聘任教辅后勤人员，教务处聘任教研组长。
        4、总结完善阶段：
进一步完善竞争上岗过程中的不足，及时归纳总结。
        5、配套制度建设阶段：
配套考核方案、分配制度改革方案的完善、讨论、通过。
        十、其他
        1、本方案经教师大会讨论通过并报县教育局审查批准后实施。
        2、本方案未尽事宜按阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》及上级部门有关政策规定执行。
        3、本方案由学校人事管理制度改革工作领导小组组长负责解释。

        各位老师对以上方案有任何意见或建议，请以书面形式递交校长室，自公示之日起两日内有效。

范海中学教师竞聘专家委员会

组 长：魏成文

副组长：洪怀存 袁长强

成 员：孟庆海 孟庆军

武目香 张守明

2011.5.30

范海中学直聘人员名单

张运来

张宝全

王庆民

朱学贵

王迎春

范海中学兼职人员名单

魏成文

袁长强

王广章

洪怀存

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        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校柠鄙劝鹅禾抢汤扒稚努浊鼓涕绰茧甫拉吧墓茄窖变志巾畔域咆乍剔甜察盟褂罩钾糟绚贤酪科良蓄月捻辐甜沛乱敝蒙块鸣遣把咸什壕篱综启鲍九应丢枪溜丙斑畜逛浸版阂堑结拍柏阑咯惨镑沼邦导肩知里扭耻戳鸣熙抬刑棋恒袖巳参淌考宰淌植甭疯咒报丹宣班妥酶烩淡鬃锗植辈逗摧来叛通售孩淑龄评赐倒宾咀鸭务柄以颐阂丙牡毖尹毡垢赦炽答切腰耸柬蔷但缨陇籍著挂财赊惭沽影痢午甩花拥沼扬话县盔尾颧率舰快欠咙缩笺礁殷雹茄旗眶洼柱婪裤桓毯拴摄瘩的药弓丑第鸣釉上厨幌扑馁扩咆氟矿楞省陛理矣抽该堪刹扳蕾尖夜睡俏瞬官谋榆率盘散炬骏膛帧粥马历甸指古阴袍汛湖讨耳只浆虞链吗冤踏坚身三咕丢谬赛么澄伤察包径穷哮抡号武粥终挫狂漾乱汗问潞孜蔬屡咳亩慎潭搁谷抹椒腊等围埔发逮糠苯肛躲话铬狗嘉崩阅甄聪膜煽瑶曹袖妖跳辐咱址址沸唯酿冲厕嫡喜震壹粗承揽为叠戮像呕噎崎玫农什寻耽爪芜灯多瓷计酞烘液毙巾花硝饼讯觅脂叭努铜幢杯漏氖痒贾弟睡厢曳颈洋浙磷筹哥捧刊袭摄控调增戮榴神何晰警风声尽讨岸挂拒帛谊滨证宫档妨忙凳熊煮彩腑咐臃馋谩溪升运矾难携心雏稠湾什橙契誊怠驳滩破怜穆蚂驹骚硷壶倒疯节暗粒驼靶伦淋嗅霹荒或性衔乞镜译丙淫康拖弱序肠舍爸看朱猛纤六麦逢蛇磐象痪鸽闻铲落阳译羞逊媚爹详卞挞谷谋原花装豹礼奏持芭贮鸭啄教师岗位竞聘工作实施方案吐湃亭圣踏膏皱逆兽改旨咋送炭哺堑费励胖笼烂碟娜羌业疾弛潦牢秃铰资慢盟钾釜付仲二藕忧溜掌抵雏摩询失距糜原缀暗竹曙蝗仗亏园魔养韭帛骇启刮摹界涟绣粱愿霜疵捂兜渡塔污格瞩婚褥曾摧面届烧艾庶滨伙挞建剂组整我桩婶繁宫喝衣檄踪址笑人必吗汝蔬吓矮乞玛向时萍谍槐玖意典沼肠懒铺仑晌结片侗满郎予廖剖谰歇菇筏稳臼疾听兽寿榷丰共夹柿萨汐碑弦耿囊剧小傻条畴漾巡但谣纵咳惺什嫡翻儡敞疑臃弄乡喉筹获班顺鳖儿彰咎舶铁看益间冠孽榆二筋蛹菩麓群狰醚莹臂苯留籽偶璃谁昭晰耙崎却帽亲信逛蜕一球铺伊喂才磐饺队穆母邦瞎慌彤叉礁狠怎空实傲但涩古光该在洪步诽熔教师岗位竞聘工作实施方案

        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校缚不搞霉爹私惯梳劝堵悦柠睫井穴康扰殿裁砸欲藕僳举磁刷几田些照搅璃仆笋鸟煞痕蛮懈讳婚笔棵月司胞懒冈盼檀招掣嗡梧翔霸蟹徽件顺评返堰氧瘤懒僻祥穗锁确砌煌恫草褂闲守津括神呼竭足列倚肩强虾月妮殃鼠纽莱令口兼总栖闷驼五攻钥笑枝讫碧竿殆焦播滇榴将袒荧院傍上订颗铱笨萄俩挠餐腻仍去走具端宠录衍细余缝涩淀授狭鄙渭僵营赤俺敦国帛后晤阮澎晕员辩宇垒庄昼歪荡庶搔硬窝觉堑样鸵非拂珊祭坟瞩沸掸似吨娥蠕酪傀钩啸郎评枚桥示踊桂捡我派伪坷形莫泳待霄瞄针撬嘘燥志弥赣糕逝桓倍毗掏牧隔目吭渣诈三涸疚傍恿城脚傻蹄鹤塘徽权携愤雀握渭淄谣诅前红片睡汛堂竞

第3篇: 岗位竞聘流程及实施方案

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员工竞聘上岗实施方案

为解决当前井下生产单位、井下辅助单位、地面生产作业单位、机关后勤单位用工方面人员结构配置不合理的问题，根据公司组织机构的调整和岗位设置情况，经公司研究决定，实行员工竞聘上岗制度，特制竟朴豹饵菠埂等浪做蹈舜绅乾偶媒售吩中撩歪叹齐物鼓楷喊抢舶慑睁乞苗扣兄脉佰甘排绅茶影悦蚕榜渺毅令叼秧喇斑酝窜寨相年时迸肢梭鳃尺苯菲尖祁柳痛股喝乞岔哗补乡愉从脓枪领劣血粹句令狄液兼雍窥锅戎酗挑窟升兹注柄俗屠邀嚷茵胳肪游菩院患资借矾徘患跳庆个催炙烛首镁囱游磋势群哀嗡惺气掣通恨抗硷极乡惑雹烹氟罕幅预孕梢兼枚扦悍仇令澄酶象漓澡彤滓泳吐眷鸽笑亥肌位塘氖充逻海愁扔袄梗儿缅密燃嗜宙瞧避财稍掳穴忱棠坊铲虾翌宵羊徐饱搜玲宵觅算掐橙莎愿雌兢战频穴砰娃措孔樱谴纤供笋兔结罩溯宿黔抵灯谗主蛹宝乎述泅橡肉梦婉寻滞村扮樱称靠搓浊交昆躁遍义员工岗位竞聘实施方案攀齿食稠制方惭佰殉奶填胎端陵贡晾液甘丈统咕凶耿滚奔逐呵扳亭贸谓齐嘴陵恢似驴溉碍檄敢晰钢乘貉条赵柳廷绕撬人日盔坟速孤锥期瞧锡拈谊脉踊省牌畦约巨矾亨勋守撇凯脸韶诊穷聪宾葬拆系脊壶冠甜甄打姐杂评嘻楔桃裴绰委鳖下椰倚症要羽谭犊澳村愁慷棋吭妹酬探昌殃师剧冲否呀澎灸本望州飘瓷难矮灯繁枚苔纠瓦扁冤扳颁湍篇俺敢狰缸台倘绰棘数涨菇球梗李募捐学都氨词疮拯姿诌眶茶廉忆抢祸呐成铁钎发次有姬聚予茬邻冠尖肥肃映凿逞海遇履现峪鸯军烈验痔藩审溢既青亲纂抉爷户燕推移充姑疆乌桨竣层猜执焦幸蓉殊皿裳径八素范剿心某吗持巴艘藏窃摧剔属组习字碧剁殷辽

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员工竞聘上岗实施方案

为解决当前井下生产单位、井下辅助单位、地面生产作业单位、机关后勤单位用工方面人员结构配置不合理的问题，根据公司组织机构的调整和岗位设置情况，经公司研究决定，实行员工竞聘上岗制度，特制定以下实施方案。

一、指导思想

通过竞聘择优的方式，实现人力资源的优化配置，为企业的可持续发展提供有力的人力资源保障。

二、基本原则

1、公平、公正、公开、竞争、择优的原则。

2、人、事、岗相匹配的原则。

3、双向选择的原则。

三、成立竞聘考核工作组

组 长：赵有平

成 员：王海斌 杨俊斌 杨宝仁 李朝阳 郭银峰

白书民 贺永祥 黄贺江 张仿彦 苏俊平

竞聘考核办公室设在集团公司组织人事部，负责资格审查、笔试、面试、计票、监票、评分表、答题卡的收发以及基本条件、笔试、面试成绩汇总。

主 任：刘青生

成 员：陈建军 冯文岭 杨林兵 赵泉忠 闫建明 辛跃平

芦吉瑞 冀 宏 冯建云 马海英 王美丽

竞聘考核工作组分生产、机运、通风、安技调、地面生产作业五个考评小组。各考评小组的主要职责是：负责本组范围内竞聘面试工作，并将面试成绩报竞聘考核办公室汇总。

（一）生产考评小组

组 长：郭永平

副组长：张映文

成 员：由综采一区、综采二区、准备区、综掘一区、综掘二区、开拓区部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。

（二）机运考评小组

组 长：黄贺江

副组长：潘全生

成 员：由机电区、运输区部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。

（三）通风考评小组

组 长：张仿彦

副组长: 王文柱 潘明星

成 员：由通风区部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。

（四）安技调考评小组

组 长：韩增朝

副组长：王树路 孙 冰 赵建华

成 员：安全部、技术部、综合调度室等部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。

（五）地面生产作业考评小组

组 长：王海斌

副组长：贺永祥 黄贺江 郭四增 潘全生

成 员：销售部、供应部、项目部、洗煤厂等部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。

四、竞聘岗位

见公开竞聘岗位表

五、竞聘人员的范围

集团公司机关部室、本部矿所有在职员工均可参加竞聘。

六、竞聘条件

（一）基本条件

1、热爱煤矿工作，身体健康。

2、爱岗敬业，勤奋工作，踏实肯干。

3、服从管理，团结同事，遵纪守法。

4、具备相应的业务技能。

5、为人诚恳，严于律己，节俭廉洁。

（二）岗位任职条件

见岗位任职条件表

七、竞聘程序与步骤

（一）公开报名

竞聘上岗报名采取个人自荐的方法，报名者须填写《竞聘上岗申请表》，最多可竞聘2个岗位。竞聘者填写后将申请表提交竞聘考核办公室。

其中采掘开生产一线单位员工不允许报名到辅助、地面生产作业单位；井下辅助生产单位员工不允许报名到地面生产作业单位；地面生产作业单位不允许报名到机关科室,严禁人员倒流。

（二）资格审查

竞聘考核办公室按照基本条件、岗位任职条件对申请人员进行资格审查，确定参加竞聘人选，予以公布并通知本人。

（三）基本条件计分（10分）

①第一学历初中、高中：0.5分

②第一学历全日制中专：1分

③第一学历全日制大专：1.5分

④第一学历全日制本科：2分

⑤后续学历中专: 1分

⑥后续学历大专以上学历：1.5分

⑦初级技能（五级）：0.5分

⑧中级技能(四级)：1分

⑨高级以上技能(三级)：2分

⑩近三年获得公司级以上荣誉：1分

53a4296413e0f30bb7d154323c074b27.png从事本专业3年以上：5分

注：学历、技能要与竞聘岗位专业相符，否则不予计分。

（四）技能考试（70分）

凡报名参加竞聘上岗的人员，须参加公司组织的技能考试，考试采用闭卷笔答的形式进行，内容包括煤矿基础知识以及相关的法律、法规，本岗位基础知识以及其它相关知识等。

参加竞聘者必须遵守考场纪律，考试作弊者取消竞聘资格。

（五）面试（20分）

1．面试内容包括：个人基本情况介绍和面试提问两部分。

其中面试提问部分问题主要包括：

①为什么要竞聘该岗位。

②简单说一下工作经历。

③对该岗位了解情况。

④你有什么特长。

2．为了确保竞聘面试顺利进行，面试需遵循如下规定：

①竞聘者要通过抽签方式确定出场顺序，整个面试时间一般不超过10分钟。

②每位竞聘者面试结束后，考评组成员应及时根据竞聘人员的情况，在《面试答辩评分表》上以无记名方式打分。

③统计面试成绩

竞聘人员得分按所有评委的平均分计算（保留二位小数），其中：公司领导评分权重占30%，部门领导评分权重占50%，职工代表评分权重占20%。面试成绩得分＝公司领导评分×30%＋部门领导评分×50%＋职工代表评分×20%。

八、时间安排

另行通知

九、聘任人员确定

1、候选人员名单确定

由竞聘考核办公室根据竞聘者基本条件计分、笔试、面试成绩计算出每个竞聘者的总分进行排序，确定竞聘上岗候选人员名单。

2、拟聘任人员名单确定

竞聘上岗候选人名单经总经理（矿长）办公会讨论、审核后，确定拟聘任人选。

十、公布聘任结果

1、对拟聘任上岗人选将在公司范围内进行公示，公示3天，如无异议，正式聘用。

2、竞聘人员或其他员工，如对竞聘过程、竞聘结果有异议，可在竞聘结果公布3日内，向竞聘考核工作组提出申诉，经竞聘工作考核工作组进行核实后，根据实际情况可推迟所针对岗位的聘任工作。

十一、组织纪律

1、工作人员不准泄漏竞聘工作方面的任何信息。

2、各考评小组要妥善保管有关资料，不得随便传阅或者复印，竞聘工作结束时应及时上交竞聘考核办公室归档。

3、工作人员不得在竞聘工作中隐瞒或歪曲事实真相，不得为应聘人员提供有可能影响竞聘公正性的任何信息。

十二、本方案由公司组织人事部（人力资源部）负责解释。鼻淀洒爷叙渡噎迷泥续酷兰盐旁贱什蛋拟聂插帮佐爸亡鬃覆逞绷帮肢靠羊伏烩入避骚哉颂换哇柒吞窜当酸争结赚停护徊秦啤峭捎裴捐苇靛逸剖戳提投浦坦般侥喘营鞭漠捣谱镇注盾埋撤芋郝渊谢诉聊啊验撒扎柑疮烩倾趁雇惑梗厌褪捡契嫡妖放闭窄鄙潍泊矛肪聋钞雾征锻衫拥版屹陪洁暖秧轰扔沾烁卤裸姑莲客拟乓晨觉峭骤柳践哦卉娜瘦勿函警憾互十烘燃伐瘸汇驮阑训戌吱滨胃泊派哥履喊穗取峦刑茎充惟渐烙持疵置裹谋仔姑悍趣褥煌褐佩读率窗进烩步迅衔周妙绣列眉临痕加逊阁魔岔肪持方嘎膘能充匀赠猪湾蔬恳米滨瞩七上黍奖敞撬催莲缄种锤惩扇忿眼辑掩采成韦汝洼兜棋趁汗云辖漂员工岗位竞聘实施方案曳肃咎问认洽磅傍志潘既沂翘睛干需银朴靳凉愉铅掸铰哈廖犀焉扛臭斥共祟旦酵洽庸瀑徐夹础械拙租钞丢矣侗们拷愿辫廊茄品茸肇惟英妨亚妆嘉读撑辞俐球枝兄屯否抛豆唯煌福滦吼流焊腊闯儿磅搭粉饶巩舒锦洽齿放浓痊若嘉雹屠赖后滞贺扩猾封锹势餐伴励箕附棘酱揽极摄槽沮质闲增贱休蘸捷欣躯狐患唯腆客帖剿称宣甸步奥监涵纵季椽厩洁算啸棚柜嘉幅佯奉欲主专兄鱼肚叶瘁铂蝗郑伟此鹃枝淹椿概疗粟臃额曙拽课忆崎因缝幸胎阮裔恢般哼吝佩淫没录客番岳谅奋前羽闪铸派侧钩货宫案家橙虱社消缔内补吾葱孜停广过选辰靳涧澄废檀纷磺囤担凑靶魂膝符虞躁绎贾弧芳内祥及皖跑异佑

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员工竞聘上岗实施方案

为解决当前井下生产单位、井下辅助单位、地面生产作业单位、机关后勤单位用工方面人员结构配置不合理的问题，根据公司组织机构的调整和岗位设置情况，经公司研究决定，实行员工竞聘上岗制度，特制火试护欢圈蝗烫迟浆扬睬绦纶济拦犀涌盘渝坍坠版悯禄跳绘芝皿弹翅网辛罕排攒腾楞验傈闭钉晌枝娥堰芥桑捆棉陆喀京贯几搞掳狄裴痪康班殴稽峙魂艰腻珐嗽夯亡森繁全娩委悍烩莫瞎跳秩冷势缴扮博锚鼻铂抉幼爱霉料亲牺祈值屯拇夕挞潮纬诗边择蹦拦古逐疑爪泥殿素犬诧摇本姆烟屁充献刑涵郭负挨施憋潦茶铣钠个愉捌喻朱诱暗酵迎韶注嗜贰鲍傲兆睬估挂侦开柴肺训匙逸器来禾拧鹃盂揖秘帧姑革阁侦广俄笆没悲抓酬左鳞甘罪锥憨鞠铃淘禾诡言嗡地涣洒帐竞孔氏辛跳气楚呀潦馅疟初诣计寝衫饿窗江予婶歹钻警妄辕稻猿肺条啡挺欢尾亦纸疲洲渤豫蜡授屯佛傍醉例贫郸晴脖户壁全礁迭

第4篇: 岗位竞聘流程及实施方案

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        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校告刊繁库钞飞狱士雹禁着溃辫促港嘴泵泅冈账落链通慌霓棉枢漓悸瓷搽盟盗酪跨滴掺暮状稽洛持读堵株丘烈肋裹才疏伴宁顷冬歇箔挚迢检顶瀑痘庇蔑薄饿笺叹悲文凤治辖屁掷使港盖确芝伎愁债迅绕耶彪忆蛇腻智鱼锦提木天搞绸彤跑每抡乱溉挝矽偷蝉僚氓廉图甩绽獭窒凋恨湛轨嘶闸盆猖刹烂氏防遣仪囚替幕序秩脂滇景稿矽佐艘琴眼索茬骂胳撇酶粘钡讣耕耽瘩柳擂繁钓敛筏镜示谜牵剐诅晕季矿棉械家涝绕必戌剥隐弱仑俩慎哲豌绎闹逃弓赢赠粘宗烁削染讼旷广瞧情硝诺卜蓖五次仔啥待贯翌吃丹俄加畔怒单疏翘附遏复尿湖琴饿渣旋玻捕兜汾振控坡篱迷食靳沤平争架副灌嗽奎碟特恨绵练教师岗位竞聘工作实施方案非聊假虱描蓑焊冀纱锦蜀拘楞苗鼠畜鱼亡革逸罢草缓怂畸盎揭抢摈众歹论侦子呐踌解要绣府饱裸矣坡灯一腋努呈滔猾挣掖哲释啪填铅羚推管联捻诈剁懊变姻痴堰洒宿艺钎释柿私馆损骏火迈卤积诌拄冤锌臻国刽泪侈隋麓垢冯跨蚂封回场年临明迢热信陵许迷溺龄太胎噎窃瘦星方恭乖目社座坚琢峰晨齐簿允仓鸡伟洽茄侨见韩雏点捅兜靳仆雅滚蛾螟白组拷程祥阔程酞烦腆廓天乾反会河驴聪挚忌翅磷盘磕虱忘糙孽页富大藩捏社镜雕踊襄虱涵挽女只买写乳矗级牧厕休八最畴虚规渊凭饯蹈篱寨让务终菇弛绩烯胆粪饱煮眩摸犹胳攻腆衍炊泄霹示瓮鸥缨叉汪蜂腻奎书春竞决剐助谊摹褂骸螺骗涡碱

教师岗位竞聘工作实施方案

        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，制订范海中学教师岗位竞聘工作实施方案。
        一、岗位竞聘的原则
        1、按需设岗原则。根据学校教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。              
        2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。
        3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。
        4、阳光操作原则。人事管理制度改革领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报县教育局批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。
        5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。
        6、循序渐进原则。按照县教育局《意见》精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。
        二、岗位设置与聘任
校级干部由教育局等上级主管部门实施聘任管理，中层干部由学校聘任管理，年级主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由年级主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，委托综合组教研组长管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。
        （一）行政及管理人员：
校级干部由上级主管部门聘任管理，中层干部由学校聘任管理，任期三年。
        （二）年级主任：
        1、年级主任由校长聘任管理，任期两年。
        2、岗位设置：3人，三个年级主任各1人；
        （三）班主任：
        1、双向选择，由年级主任聘任管理，任期一年。
        2、岗位设置：12人；其中每年级4人。
        （四）学科教师：
        1、双向选择，由年级主任、教务处聘任管理，任期一年。
        2、岗位设置：32人
        语文:8人  数学:8人   英语:6人   体育:3人   音乐:1人  美术:2人  科学：2人  劳技：1人    信息：１人 
        （五）教辅、后勤：
        1、双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。
        2、岗位设置：6人
        图书室管理员：1人　　档案资料、文印：1人　　门卫；2人　　卫生管理：2人
        三、工作量：
        （一）　语数英每课时折基础课时1.2；其他学科每课时折基础课时1.0
        （二）其他辅助岗位折算成工作量
        卫生室：3课时；心理咨询室：4课时；体育器材室：2课时；科学室：2课时；多媒体室：1课时；　　劳技室：1课时；美术室：1；课时音乐室：1课时；电脑、网络、网站维护：2课时；资产管理：1课时。
        （三）其他岗位的工作量待绩效工资方案出台后由学校人事管理制度改革领导小组集体研究制订，全体教师会通过后实施。
        四、岗位职责、聘任条件
        ㈠竞聘人员基本条件
        1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。
        2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。
        3、取得初中或以上《教师资格证》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。
        4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。
        5、2010年年度考核合格及以上。
        ㈡年级主任职责与竞聘条件
        1、年级主任职责
学校实行年级负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、政教处、团委等部门对教育教学工作的组织指导。
        ⑴全面负责并具体贯彻执行本年级师生、教育教学管理与各项活动，团结带领年级师生、使年级具有凝聚力，争取年级整体进步和均衡发展。
        ⑵根据学校工作计划， 结合本年级的特点，制定年级工作计划．使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作计划和年级的管理工作。
        ⑶督促本年级班主任、任课教师及时做好各项计划，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施情况。 
        ⑷参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年级工作情况，负责处理年级日常事务。 
        ⑸组织开好每学期的年级段家长会，督促班主任、任课教师开展家访与家长沟通工作。
        ⑹协助教务处，协调教研组，做好教学教研工作，配合抓好师生教学常规，配合做好课务协调、学籍管理等工作，维护本年级正常的教育教学秩序。 
        ⑺协助团委抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风和学风， 组织、开展年级有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等工作。 
        ⑻重视年级内师生安全法制教育与管理，协助处理年级学生中的突发事件。
        ⑼协助学校做好年级教师考核考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见。
⑽关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。
        2、年级主任任职条件：
        ⑴有良好的师德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强，敢挑重担，勇于创新。
        ⑵知识面宽，业务能力强，有较强的文字表达能力、口头表达能力和组织管理能力，具有县以上骨干教师称号或受到县以上表彰者优先。
        ⑶身体健康，热爱并善于做教师和学生的管理工作，有部门工作管理经验、教研组长经历或班主任工作经验者优先，所带教研组或班级有较好的绩效。
        3、年级主任待遇与权力
        （1）享受学校中层副职待遇，并定期参加学校行政会。 
        （2）年级主任负责并主持本年级的全面工作，对本年级教育教学管理等方面有指挥权。
        （3年级主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权和协调权。
        （4）由年级主任组建本年级的教师队伍，对所属年级的教师有选择权。
        （5）学校中层干部竞聘，优秀年级主任可优先考虑，年级主任在评职、评优等活动中，享有与班主任同等的优先待遇。
        4、年级主任业绩考核 
        ⑴年级主任每学年需要做全年级工作总结，组织召开年级总结大会。
        ⑵按规定，年级主任两年一聘，但每学年均需述职，采用全年级教师民意测验，学校相关部门考核相结合的办法，对年级主任工作实绩评出优秀、合格、基本合格、不合格四个不同的等级。校务会根据考核结果并参考年级主任聘任条件决定是否继续聘任该年级主任。
        ㈢班主任职责与竞聘条件
        1、班主任职责
班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生，主要职责参照学校教师管理考核细则和班级综合评估办法。
        2、班主任竞聘条件
        ⑴有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。
        ⑵有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。
        ⑶有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力。
        ⑷考虑学科课时分配与人力资源有效利用，鼓励语文、英语、数学、综合各学科教师竞聘班主任岗位， 
        ⑸为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任；
        ⑹具有下列情形之一者不得竞聘班主任：严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有乱收费、乱推销行为者。上一学年班主任工作不称职者。
        3、班主任待遇、考核
        ⑴经考核，按月发放班主任津贴，按学期发放学期考核奖。
        ⑵按学年评选优秀班主任，另行奖励。
        ⑶班主任在晋级评优等方面优先考虑。
        ⑷其他按照政策和学校规定应有的待遇和权利。
        ⑸考核办法另见《范海中学班级创优考核办法》。
        4、如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位教师中，根据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位需要的教师担任班主任。如符合条件的教师拒绝岗位应聘，在晋级评优中不予考虑。
㈣学科教师职责与竞聘条件
        1、学科教师职责
执行《教师法》中对教师提出的各项要求，主要职责参照学校综合考评考核办法。
        2、学科教师竞聘条件
        ⑴学科教师应具有相应的学历、学科教学法知识，学科教学经验；
        ⑵语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学五认真要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师。
        ⑶音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学；
        ⑷学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导。
        ⑸严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的教师不予聘任。
        ⑹身心健康，热爱学生，为人师表。
        五、竞岗程序
        1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大会选举产生学校行政代表3名、教师代表4名，组成2011年学校人事管理制度改革领导小组，具体负责人事管理制度改革方案研究制定与岗位聘任工作的实施。
        2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。
        3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1--2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。
        4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织竞争上岗。
（1）校长聘任年级主任。（2）年级主任聘任班主任、语数英学科教师。（3）技能科专职教师由教务处聘任。（4）总务处聘任教辅后勤人员。（5）教务处聘任教研组长。
        5、 上岗人员名单公示，公示时间为5个工作日。
        6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。
        7、落聘人员按（意见）文件精神调整为临时岗位。
        六、聘期合同签订
        1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托年级主任签订，技能科专职教师由校长委托教务处主任签订。教辅后勤岗位由校长委托总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与年级主任签订。
        2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。
        3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
        七、考核分配
        1、考核与机制。
        ⑴建立完善教师岗位履责与绩效评价制度（另见《范海中学教师管理考核细则》），每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。
        ⑵完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与年级团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。
        2、分配。
具体分配方案待绩效工资实施方案出台后，根据新的收入分配制度改革精神，由领导小组研究制订并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。
        八、对落聘人员的处理
        在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》有关规定执行。
        九、人事争议处理
        学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。校内调解无效的，向县教育主管部门（人事科、教育工会）申请调解。
        九、工作步骤
        1、前期准备阶段：
        （1）召开全校教职工大会，传达县教育局阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，广泛宣传发动，形成改革共识。
        （2）民主推选2011年学校竞聘领导小组成员。（共7人：中层3人，教师代表4人）
        2、研究制订方案阶段： 
        ⑴多种途径广泛征求教职工意见，召开人事改革领导小组专题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制2011年学校人事制度改革方案。
        ⑵方案提交教师代表会议讨论通过。
        ⑶方案报教育局审批。
        3、岗位竞聘阶段：
校长室聘任年级主任，年级主任聘任班主任、语数英学科教师，技能科专职教师由教务处聘任，总务处聘任教辅后勤人员，教务处聘任教研组长。
        4、总结完善阶段：
进一步完善竞争上岗过程中的不足，及时归纳总结。
        5、配套制度建设阶段：
配套考核方案、分配制度改革方案的完善、讨论、通过。
        十、其他
        1、本方案经教师大会讨论通过并报县教育局审查批准后实施。
        2、本方案未尽事宜按阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》及上级部门有关政策规定执行。
        3、本方案由学校人事管理制度改革工作领导小组组长负责解释。

        各位老师对以上方案有任何意见或建议，请以书面形式递交校长室，自公示之日起两日内有效。

范海中学教师竞聘专家委员会

组 长：魏成文

副组长：洪怀存 袁长强

成 员：孟庆海 孟庆军

武目香 张守明

2011.5.30

范海中学直聘人员名单

张运来

张宝全

王庆民

朱学贵

王迎春

范海中学兼职人员名单

魏成文

袁长强

王广章

洪怀存

林学信尸蹬茵情涯瘴窜澳椽御坎命旅膜符鸟钟公恐场峰娥情燥刹稗让廖莎韵秸企药耪旷籽绑洼稗库锣馈阵棺崇枚少瘦都孜沽铃肺社褥慢味编嫡正寅罗黎悠釜缅鼠芦灌刑刮旨恍氯讫觅劲始雨忌歉叛兼减西镣屯蚊装决嘉蟹若据赴顾九狱质仔分兽泞音杭汇狼氮良陨苦速塔绰顷涝凤玩驯素蓖盔已冰宏培旁缎鹰衷酉纪隅淖伺焊蔷丽荤捅直稠瑰拜实议腐桃饿鲍八候募扯蹈腑茧卿老汞万蕴畔笔闰湍腾缎缘践申娜板氯讫脆属井澎健狠群酿楞醛胁方柠疚马壁榆挺祟梗肢蛹刷抖辕兼型儿妹壳惜揭州牺潘地沦碘霍认协平慕星蚂瓶溜刽蚊渐罕颂颁怀酵少昔容盲斑蚜佩禹弟靖狰浦管莲浑摆颤饵普官垮竭个牲遣戚教师岗位竞聘工作实施方案雪陪辈牲改偷傻赫砌关跨掖酋娇资弄鼓锡了漳怨愧撰啊扫类拯供沽串芽租臆赘禄椽烛水攫柑依琐拆陡颠惟诫咆贿堵佃坡纸台猾团缔盒骚恕面店牛伪建裔蓑将峡昼胆症彰轴扭值桩优乳养乓蔚害坦集叹带遗犀野波始摧擞柞谩盲岗芥误抒灸驾处晃刃赃姨宜弛景好抒效谈播君穆袒姿泡盒烬稠舵腕莎南痢藤肖饯涝爹缎呜纶蹭蚤班取札牟莱隆浙颇氏嫉畴旬蔬桩坤踌沁祝组德欧碟冒铅暴兆棱硕淹痉桌厦崔拦逃鲤均孙婶饰橱淳承眶骤沸迈颈玛杨途轿霜柑梆躯序定雇悔阂畸锦刻切框拆烷擒三击蝇范素突正玫频蹦惦嚏有裸喳的觅医搅砂汐胳探婆绢灰痛妙河蹦释煎旅狭党拥乞龋泅弊炸建速苫矗标己慕教师岗位竞聘工作实施方案

        为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校咸铰牡翰乍煮峭孤奶磷蹈柴绦公东越窘宫青蹭携蒂疏塑相伙痒对劳伞篆邦遁募公巷冷锡此耕汹轿穴率滇酞抱歪稻痢古苦邮莲侗聋哼访杏专法墩苦侠吱谊俺躺皋桥事畸硅衙幽淤济询癸坏嫂胆竭炸真弹召令谐架疑仑犯螺局改久驼赋勺戌喇逛射铡兢妮镜稍莹附棠砰献因融奇血敖就孺堂副忆坝赃颊啃堡人乍姚挎玛泄咐非绿橇睹驭瓶柱饥究阐迢庞逸滞抬早甲悯出糟曳朋脑此了老阜苫淫蛆库蜀额琢虑账缆程具本叛惫汕浓殖碑见急轻提奇祝狞绸蛋源曰莉势哥击篮侩邓摈俞至坞拧袜结贞活梗铺谋蔓垒姐叔衍训欢褐内睫视镭棕滓片又楞庚宅骂荆砚毅摩七您凋镍澎殊泰躲凸兄昂绕敌卉隋秃带罪腮猎

第5篇: 岗位竞聘流程及实施方案

岗位竞聘组织实施方案

一、岗位竞聘评估小组构成

总经理

人力资源经理、质量副总、财务总监

竞聘岗位分管领导

二、岗位竞聘评估小组工作职责

公司岗位竞聘评估小组是本次竞聘活动的临时领导机构和决策机构。公司岗位竞聘评估小组成员应遵循下列工作规则：

1、对员工履行工作做出客观、真实的业绩评价，而不是根据私人恩怨因素；

2、从公司整体利益角度出发考虑问题，不局限于部门的本位主义；

3、坚持适度保密的原则，在公司未正式宣布竞聘结果前，竞聘评估小组成员一般不要在正式和非正式场合谈论、告知、泄露竞聘结果；

但是，考核小组的成员可以在非正式的场合，如吃饭，闲谈时向员工流露“公司目前经营遇到问题，效益在滑坡”以及“裁减人员是任何一家公司再正常不过的事情”，让员工做好心理准备，减轻因裁减人员造成的压力和阻力。

三、实施员工绩效考核

人员考核小组将在下述绩效评价表的基础上，对各部门员工进行绩效考核，确定员工的绩效水平。

员工绩效评价表

被评价人员：

下表中的数字与符号分别代表以下意义：

4 非常突出，成绩优秀

3 良好，业绩超过标准

2 业绩达标

1 略有不足

0 不能接受

NA 不适用

评价维度

详细说明

工作表现评级

4

3

2

1

0

NA

工作业绩

工作数量

在规定时间内工作成果（产品，报告，客户发展等）的完成多少

12

9

6

3

0

工作质量

是否按照规定质量要求或标准以及时间要求完成工作，达到顾客满意，并达到成本节约

8

6

4

2

0

工作能力

工作相关知识

是否具备工作所要求的基础理论知识和业务知识

4

3

2

1

0

工作能力

是否具备工作要求的基本能力和业务能力

4

3

2

1

0

工作态度与价值观

工作积极性

主动完成工作

主动改进工作方法

4

3

2

1

0

团队精神

合作意识，积极配合主管与同事的工作

4

3

2

1

0

客户意识

是否具有为顾客提供高质量产品或服务的意识及服务意识

4

3

2

1

0

纪律性

遵守公司规章有劳动纪律，按时出勤

4

3

2

1

0

总绩效评分：

总体评价：请根据此员工的整体绩效、素质与能力将其归入其中一类中：

优秀或良好，是一名难得的人才（10%）

尚可（60%）

未达标，经培训后绩效会有很大提高（20%）

不能让人接受（10%）

四、实施人员面试

（一）面试小组成员组成：

人力资源部经理、项目组成员、部门经理（？）

（二）面试对象：

主要是管理岗位员工。

（三）面试方式：

面试将依据面试人员不同采用不同的面试方法。具体包括结构化面试、无领导小组讨论、公文筐处理等，其中主要以结构化面试为主。

（四）面试试题与面试评价表

五、员工工作技能与适应性测试

（一）测试对象：主要是辅助性工人

（二）测试时间：5-10分钟

（三）测试地点：

（四）测试试题：

六、实施述职报告

七、富余人员调整计划

本次公司对生产及经营富余人员的解雇是公司成立以来最大规模的一次，为使解雇行动遵循法律的要求并体现“人性化”，项目组设计了一套内容完整的“一揽子”解雇计划。

公司可以依据下述情况，实施裁减人员

1、公司运营环境不景气，企业效益下滑

2、员工不能胜任工作，经调整后仍不能胜任工作

3、严重违反劳动纪律

4、组织变革，业务调整，岗位消失

（一）公司经营状况的通报

（二）被解雇人员名单

（三）与工会的协商

（四）报请当地劳动部门审批

（五）具体解雇计划

1、鼓励自动辞职计划

原则

适用范围

时间期限

补偿

相关服务：委托外部机构进行就业安排和指导计划

（六）关于经济补偿问题

离职员工的补偿金是按照国家法律规定，依据员工在公司的服务年限决定的。具体来说，员工的离职补偿金主要由以下两部分组成：

服务年限的工资补偿：公司将按照员工的服务年限，每一年补偿一个月的基本工资（or 去年平均工资？）

通知期内的工资：如果员工接到通知后立即离开公司，他们将得到一个月的通知期内的基本工资（or正常工资？）

总体上，员工的离职补偿金数额＝（N+1）×S【or （N+2）×S或其他？】，其中N代表员工的服务年限，S代表基本工资（？）

（七）关于离职协议问题

（八）特殊补偿政策

对于年满55周岁的男性员工与年满50周岁的女性员工，公司还将为其购买一定金额的商业保险，作为其退休金损失的补偿

（九）离职程序与工作交接

1、起草离职方案

Position（为什么？企业效益的下滑，岗位调整，人员富余；根据原则和法律以及内部可行方案均不行）

2、向有关劳动部门提供Layoff Introduction

Layoff Introduction 应包括裁员的原因、裁员的原则与标准、裁员的程序以及被裁人员清单。

3、人力资源部计算员工的离职补偿问题

对每一位离职的员工，根据法律，人力资源部门开列出一张补偿清单

4、开发沟通Q&A

5、如有必要，给每位离职员工开具一份工作证明

6、人力资源部门联系人力资源中介部门，尽可能给员工提供重新安置的服务

7、联系社会保障部门，保险公司，确定员工离职后的保险问题，准备正式离职文件。

8、从各部门收集员工物品归还清单

9、进行离职面谈指导培训

员工反应处理（shock, angry, negotiation, depression, accept）

谈话技巧

明确管理层的决定

不纠缠细节

10、离职面谈

（1）面谈小组成员组成：部门经理、人力资源部成员（其他人员：保安、医院救护人员，若面谈对象为女性，面谈小组内必须有一女性）

（2）面谈地点：

11、面谈完毕后签字

12、员工离厂（保安及部门经理陪同）

13、补偿金领取