为第六批全国干部学习培训教材作序，要求各级干部发扬理论联系实际的马克思主义学风，当好中国式现代化建设的坚定行动派实干家。榫卯是中国古代极为精巧的发明，一榫一卯，看似简单，却千变万化、屹立不倒。各地组织部门要扣好新时代干部教育培训的“榫卯”，让培训更有“准度、效度、法度”，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多“能工巧匠”。
“供需结合”扣好培训内容与岗位需求的榫卯，让培训更有“准度”。榫卯工艺包含柱、梁、枋等多种构件，不同构件间着力点的巧妙设计，使得榫卯结构兼具物理性质上避弱就强和结构上刚柔并济等特性。干部教育培训亦是如此，了解干部需求是开展好教育培训工作的前提和基础，切不能让培训内容“开盲盒”“乱插秧”。各地组织部门要实地做好干部需求调研，通过一线走访、现场座谈、发放需求调查表等形式，汇总不同类别干部培训需求，“点单式”培训确保培训内容精准对味。同时，要紧扣党和国家重大决策部署和地方重点工作“圆心”，有针对性地画好干部教育培训“同心圆”，设置特色培训专题课程，真正让干部教育培训与地方经济发展同频共振、与中心工作精准衔接。
“教学相长”扣好培训方法与干部特质的榫卯，让培训更有“效度”。榫卯工艺中，凸出来的部分为“榫”，凹进去的部分为“卯”，把凸出的榫头与凹进去的卯眼进行咬合结合，才能够保证结构具备稳固性和抗震性。培训方法与干部特质就如同“榫”和“卯”，只有让干部培训方法契合干部的发展潜力、任职经历、专业结构、个人意愿等四类因素，才能真正让干部深度参与其中。各地组织部门要摒弃传统型、填鸭式、套路化的干部教育培训方式，推行菜单式、小班化、高频率的培训模式，运用案例分析、情景模拟、头脑风暴、共同研讨等教学方法，变“单向灌输”为“双向互动”，提升学员“参与度”“抬头率”，让干部坐得住、学得进、记得牢。同时，要组织干部走进城市街区、田间地头、特色园区，让土专家、田秀才、先进模范和专家学者一起成为“教师”，真正实现教学相长、学学相长。
“知行合一”扣好培训成效与管理考核的榫卯，让培训更有“法度”。知是行之始，行是知之成。干部教育培训的目的是让干部知行合一、学以致用，而干部教育培训工作成效如何，培训管理、跟踪考核至关重要。各地组织部门要制定《干部教育培训学分制考核管理办法》，以“组织员+班主任”“学分＋学时”等制度为抓手，抓实培训期间学习、组织、生活管理，不断严肃学员作风、学风。坚持“凡训必考、结业必考”原则，推行近距离、多角度如实记载干部训前、训中、训后的管理考核结果，将结果作为任职资格审查的重要参考。同时，要着力打造“理论—实践—理论”的“闭环”，有计划地安排干部到一线相关岗位锻炼，用实践检验干部是否能将培训中习得的思想方法、工作方法转化为发现问题、剖析问题、解决问题的实际对策，确保干部真正学有所得、学有所获。