虽然是假期，但是学生管理决不能放松，必须切实加强学生暑期管理，特别是安全教育方面的监管、教育责任：
一、加强家校联系与小小组管理，实现学校、家庭无缝链接。
学生假期往往会出现三种病症：一是作息不规律、早晨不起晚上不睡引起的生物钟紊乱症，二是“三电”即电脑、电视、电子游戏机“三电”综合症，三是上暑假补习班引起的拖延、应付等不良学习习惯症。
针对学生三种主要症状，一是密切家校沟通联系，通班级qq群等，及时与家长沟通联系，定期了解学生假期学习、生活情况。二是加强小组管理，让学生把自己的学习、作业、安全、作息等情况及时向小组长汇报，小组长汇总后及时在qq群公示，班主任定期点评。三是要指导学生做好假期规划：如制定暑期生活计划、学习计划、锻炼计划、读书计划、力所能及家务计划等。四是假期结束，家长如实对学生进行200字左右的假期表现总结。
二是强化假期安全监管、教育责任，特别是防溺水工作，上到中央下到县里各级部门都对防溺水工作压实任务，现在溺水工作是高压姿态，是一根不可逾越的红线，坚决做到“三个绝不”：绝不放过任何一个漏洞、绝不丢掉任何一个盲点、绝不留下任何一个隐患。
为全面落实我校防溺水安全育工作，根据上级的严格要求及我校实际情况，成立三个小组，一是以校长为组长，副校长们为副组长，相关处室、级部主任为成员的防溺水安全教育工作领导小组，全面领导学校防溺水安全教育工作；督查并指导各相关处室、级部全面落实防溺水安全教育工作。二是假期防溺水巡查小组，三是以班主任为主体的以村为单位的防溺水责任及巡查小组，责任人要和学生组长定期联系沟通。
这个两个小组定期进行日常巡查，并做好巡查记录、建立台帐。如发现我校学生在水库、渠道等水域嬉戏玩耍、游泳的，及时制止、劝离，防止学生溺水事件发生，确保学生生命安全。
再一个就是上级的防溺水活动，各班一定要按时保质保量地完成。
总之，在事关学生生命安全的大是大非面前要时刻做一个明白人，做一个勤快人，做一个负责任的人，全力保障学生过一个安全、温馨、有意义的假期。