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当好引路人一起向未来师德征文 当好引路人师德优秀征文范文 12 篇
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我作为教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘。
篇一：当好引路人一起向未来优秀师德征文 我的好老师 讲台桌上的她潇洒一转身，朵朵"白梅"落到鬓间，生出智慧的光辉；竞技场上的她，与我们一起挥洒汗水，为我们摇旗呐喊；夜深月高，办公室里依然灯光点点，为我们的作业画上一个又一个圆满的句号她，是我们的好老师。
初相逢，只见一位美女老师静静站在讲台桌前，只见她优雅的注视着我们，全然不顾我们叽叽喳喳的谈笑。终于安静下来，她的声音很有力，为我们打开新学期的大门。细看，一双大眼炯炯有神，额头上满是智慧的光芒，时而戴上眼睛，俨然增添了几分书卷气。但是，人不可貌相，海水不可斗量，娇小的身躯蕴藏着巨大的能量，她可是一个女超人，向我们传递着爱和正能量。
微信小语 没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽！初听这句话，就深
深地被她震撼了。的确，每逢失意，吕海霞老师都会读一些励治的小品文与我们分享，激励我们学习的正能量。还记得昨天清华大学的学神吗？是否记得把信送给加西亚的那股强大的执行力？从这些每天的心灵鸡汤中，我们收获了"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，懂得了"昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路"的高尚的学习境界 才艺舞台 阿炳《二泉映月》的凄而美感动了我，吕海霞老师播放着这首曲子，让我们从内心深处走近课文，体验音乐，并提议开办一场音乐会。考完级后一直没有练过琴的我重新抱起了心爱的琵琶，转轴拨弦三两声，未成曲调先有情我听到了笛子的婉转，葫芦丝的悠扬，古筝的多情每个人都沉浸在民族音乐里，感受着独特的魅力。同学们不禁感叹："英语课还能这样上！"的确，吕海霞老师特有的风趣与智慧为我们的英语课堂增添了生机与活力。话剧表演，英语朗诵，为同学们的发展提供了更大的平台。
踮起脚尖，静静地走到老师的窗前，送上一株紫丁香，作为我们最美的祝愿满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您，我的好老师，时时把我们挂牵！
篇二：当好引路人一起向未来优秀师德征文 一声老师好，一生好老师
老师这个词在我心中，是一束不偏不倚，刚刚好打在我身上的光。我见过很多优秀的老师，有的老师会和我说：孩子，蝴蝶破茧都要经历一番痛苦挣扎，有的老师会说：前方路不管多黑多糟糕都一定要走下去，因为前方会有光明。但鲁老师与之不同的是，她是一位实实在在的引路人，她所告诉我的，都是前进路上不可或缺的精神与能力。
她是一位实实在在的"四有老师"。从教十六年，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。从未因天气或疾病请过一天假，耽误过一天工，在她的工作日程表上，根本不存在"空格键"。在她的课堂上，虽然是令人摸不透语法的英语知识，但你可以通过她的讲解嗅到悲剧的泪痕，摸着喜剧的笑靥，看清智者的鬓角在她的英语课堂中，有无数风景待看却，而我们也与她一样，在繁华的世界里抱着质朴的求学之心。
"果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。" 以粉笔为媒，以 PPT 为介，在她的教育生涯中，她牢记"捧着一颗心来，不带半根草去。"的教学理念，始终如一。鲁老师跟大部分老师一样，平凡却伟大，拼尽岁月繁华，书香纸墨年华，几十载青春白发，蓦然回首，桃李天下。
是她温馨的目光，教我坚毅望着前路。那温情的凝望带来了
整片星海，鲁老师在看我们的眼神中承载了太多期许，太多信任，太多希望，就似银河在青春的画卷里，漾着淡淡波涛。是她温暖情感的浇灌，让年轻的生命汲取了不竭的力量，将之一脉相传，拥有了乘风破浪的勇气与梦想。她让我始终坚信，将热爱的事情做到极致，便成了价值。
如今，我即将迈入中考的战场，但鲁老师不会摆脱工作的枷锁，她在平凡的世界中一如既往地潇洒着、坚韧着。时间冲刷之下，那片"严厉之壳"早已系数剥落，其间的温柔珍珠仍在熠熠生辉，发出可爱的光芒。仿佛看见晨曦下的小路，她默默奔跑着，路边的积水倒映着她可爱的身影。愿岁月静好，彼此无恙 不是在最好的时光遇见了老师，而是遇见一位好老师，才有了这段最好的时光。我想我从未忘记追寻她的背影，我无数次的凝望，只为将那抹温情尽收眼底，浓缩成她笑意灿灿的模样。
想以凝望为浆，载满温情，与她在时光中游行。陋室一间溢学问，桃李万千门下生。今天，借此机会，我也想向鲁老师说："感谢你如此精彩耀眼，做我们平淡岁月里的星辰。" 篇三：当好引路人一起向未来优秀师德征文 当好引路人一起向未来 纵然作为一名仅从教 8 年的青年教师，回忆起与学生之间的珍贵点滴，仿佛有千言万语诉说不尽
（一）
有时看似简单的东西其实隐藏着大学问，有时让你束手无策的事情换个角度就会发现其中的美好。
2021 年的仲夏时节，我有幸加入了翠林蓝湾小学这个大家庭，并意外地成为了一名语文教师，曾经熟悉的"ABC"要读成"abc"说实话这让英语专业的我有点儿不知所措，这时，有人告诉我，作为一名小学老师，你必须是全能的，就这样，从拼音到部首再到笔顺，这些原本在我看来非常简单的东西，里面却有很多学问。渐渐的，在语文教学的过程中，我又重新燃起了对语文的喜爱、对文字的喜爱。
（二）
站在孩子的角度，试着去理解孩子，用心疼爱孩子，才能走进孩子的心，孩子才能听进去你的话。
2021 年 9 月，我被临时任命为二年级 5 班的班主任，在这个班里，李家瑞是我认识的第一位学生，他眼睛大大的，看起来很可爱的样子，然而仅一节课下来，我就见识了他身上的各种毛病：好动、爱讲话，随地扔垃圾。接下来的课堂越来越过分，不是打扰同桌，就是自己玩。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学。对于李家瑞，任课老师的反应最为强烈，有时老
师在上面讲着课，他就开始旁若无人的下座位，像逛大街一样满教室乱转，他的行为不仅影响违反了课堂纪律，而且严重影响了正常的课堂教学。我利用课余找他谈话，发现这个孩子油盐不进，不管你对他说什么，都无动于衷，闭口不谈。经过找家长深入沟通，我逐渐找到了一些造成孩子现在状况的原因：因为从小比较调皮多动，爸爸比较严厉，经常打他，下手比较重。而因为是家里唯一的男孩，爷爷奶奶又百般溺爱，在家庭教育方面没有达成一致，让孩子失去了判断对错的能力。看来，孩子身上的这些问题不是一两天就能转变的，我必须抓住时机，做好打持久战的准备。有一天早上正上着课，我发现李家瑞在一张废纸上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。抓住这个机会，我就任命他协助班长完成班级的黑板报，听到我给他布置的任务，看起来又欣喜又不安，我摸摸他的头说："画画这么棒，黑板报交给你我放心。"课间，当别的同学都在教室外玩耍时，我走进教室，看着他拿着粉笔在黑板上认真图画的样子，那一刻我悄悄走到他身边，搂住了他的肩膀说："美极了，你怎么这么棒。"第一次，他终于抬起头，用自豪欣喜的目光看向了我，我想，从此刻开始，我们的距离拉近了。
（三）
你希望自己的孩子遇到一位怎样的教师，你就去做一名怎样
的教师。
作为一名教师，尤其是作为一名班主任，与家长的沟通是极其重要的一项工作，你只有设身处地的站在家长的角度考虑问题，处理问题，家长才会配合你的工作。
记得三年级开学初期，安全教育平台上的作业只有翟润锴没有及时完成，我很生气地电话联系了他的妈妈，并质问为何没有及时完成作业。可能是由于我的态度，电话那边他的妈妈语气也非常不耐烦，电话里了解到她和孩子爸爸去了江苏打工，孩子由不识字的爷爷奶奶照顾，知道这一情况后，我心里开始自责，不应该那么冲动，说话语气不应该那么强硬。放下电话，我找到翟润凯，陪同孩子完成了安全作业。
当时我在想：我也是一个妈妈，别说半年不见，就是一周不见自己的孩子，我也无法忍受。如果是我，我一定特别想知道孩子每天的生活，于是接下来，在往班级群里发孩子的照片和视频时，我会刻意的多给翟润凯一些镜头，让他的爸爸妈妈能够看到孩子每天开心的样子，直到有一天再次接到了孩子妈妈的电话，电话里只有一句话："谢谢你，孙老师，今后班级有什么工作我一定配合！"其实，有时候我们只要换位思考，做一些举手之劳的小事，也会有很大的收获。
（四）
有时候无声的语言比大声吼叫能更有效地解决问题。
一个阳光明媚的午后，正在办公室安静地批改作业，彭均泉哭着来到办公室："老师，李荣晟画了我一身的钢笔水！"，看着孩子白色的校服被画得惨不忍睹，我心中的怒火一下子燃烧起来，进到教师一把抓住李荣晟拉进了办公室，劈头盖脸地开始怒吼，此刻，李荣晟突然捂着耳朵开始大喊："老师，你不要再喊了！我受够了！"说完扭头就走了，我一下子愣住了，我在想："我不明白为什么以为学习很不错的孩子，能有什么理由会故意把同桌的校服画成这样？竟然还冲老师发这么大火？"直到当天晚上我收到了李荣晟发来的一条语音，哭着说："老师，我妈妈每天对着爸爸大吼大叫，对着我大吼大叫，我不想让您也这样"，那一刻我心头一颤，我怎么没有想到呢？因为父母关系不好，孩子一定非常压抑，所以把一些情绪发泄在了同桌的身上，尽管这样做不对，但他还是个孩子，父母的吼叫已经影响到了孩子，不不能再这样做了。第二天我心平气和地把他拉到身边说："你昨天的做法老师的确很生气，但是我相信，作为老师眼中的好孩子，你一定会为自己的过错负责的对吗？"他低下了头，不再吼叫，果然放学时，如我希望的，他将同桌的衣服带回家，认真地把钢笔水洗掉，第二天还给同桌一件干干净净的校服，并真诚的道了歉。
是呀，有时候明明心平气和可以解决的事情，为什么要对孩
子大吼大叫呢 这些都是一名在爱与责任中不断成长的教师与学生之间的一些小事，我们的故事还将继续 篇四：当好引路人一起向未来优秀师德征文 不忘初心育桃李，牢记使命铸师 我叫佘 xx，2021 年 9 月，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，来到 xx 航空港区，开始了我的教师生涯，至今为止，已有六个年头。在这期间，既有艰辛的探索，还有对追求的执著。六年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长，几年来让我感受最深的是：
一、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能赢得学生的爱戴。我曾教过的一个学生王某凡，该生父母离异，父亲居外地再婚又育，母亲另嫁，平时极少探望关心甚少，缺乏亲情和沟通，现随年迈多病的爷爷奶奶生活。她因此也变成了同龄人眼中没有爸爸妈妈的"野孩子"，性格孤僻怯懦，学习懒散，缺乏集体感。
我分阶段对她进行了辅导，第一个阶段情感沟通。课堂上，班级教师更多的对其关注，比如用眼神与其互动，回答问题及时
对其进行鼓励和表扬。互动环节经常封她为小组长，激励她的担当。课余时间和她聊天谈心，让她感受到关爱和信任。第二个阶段，利用家校合作。比如，上作文课的时候，我让每个孩子写下他们想要告诉父母的话。学校开家长会的时候，我拿给孩子父母，让他们真正了解孩子内心的想法和愿望，为他们架起一座沟通的桥梁。该生的母亲来开家长会，在哽咽中认真阅读了孩子作文，散会后，她留下及时与我进行了沟通，一直在忏悔，觉得太亏对孩子，没想到孩子心里这么的痛苦和委屈，决定以后会多陪伴和关爱孩子，多倾听孩子的心声。第三个阶段设立岗位，经过将近半年的时间，该生面貌已经发生了巨大变化，人变得自信了，也开朗了，还竞选担任了班级学习委员，凭着做事认着负责，团结同学，积极向上，赢得了同学和老师的普遍认可。让她感受到了自身价值，脸上时常洋溢着灿烂的笑容。该生被我们称作现实版的"变形记"！
二、用大力有余，入细心愈研 从踏入教师行业，我一直担任班主任的工作，在管理班级上摸索到一些方法，新时代的班主任要对班级管理有所创新，我让班级朝着个性化发展，常规管理创意化，家校合作常规化，班级文化品牌化，主题班会课程化等等。比如，当我发现班里的学生对奖励、对榜样的效力并不那么敏感，就及时更换了班规，我让
这些小学生体会商超的积分制，让学生为自己"挣积分"，积分分为职务积分和课堂积分两项，每月起底 15 积分。职务积分实行灵活竞聘制，做班长的每月加 10 积分，学习部长的每月加 8 积分，纪律部长的每月加 5 积分，卫生部长的每月加 5 积分。课堂积分实行量化制：课堂认真听讲 1 积分，作业优秀 2 积分，测试成绩优秀 4 积分，被老师表扬 3 积分，全勤 2 积分，当然既有加积分，也会有扣积分，如果迟到早退会被扣 2 积分，打架会被扣5 积分等等，月末他们可以利用他们手中的积分，在班级里实现自己小小愿望，比如凭积分调位子，凭积分评选"三好生"等等。通过这个班级管理，我发现学生们起床的时间早了，听课认真了，作业完成的好了，班级卫生搞好了，班级纪律也好了，学生们渐渐养成了认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯、不乱丢垃圾的卫生习惯等等。
三、操千曲而后晓声，观千剑而后识器 我深知要给学生一杯水，自己不但要有一桶水，还要凿一口活水源源不断的泉。我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，来锻炼自己。我还经常参加区级、中心校级、校级的教学培训，就在疫情期间我积极参加每一次线上区里组织的学习活动，认真聆听了线上教学经验交流会，取长补短，这让我知道了
语文作业要创新，要多方面，知道了这些我立刻就运用到自己的教学中，比如写字方面，我自己录视频要把字的主要笔划讲给学生，让学生练习；朗读方面我会找网络资源老师的范读，先让学生听老师的范...
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