下面是小编为大家整理的如何理解态势语教学中作用,供大家参考。
如何理解态势语在教学中的作用
态势语在教学中的作用不可忽视，它通过表情、手姿、身姿等来传情达意的非口语形式，作为思想交流的工具，起不可或缺的辅助作用。
一、作为语言辅助，提高教学质量 我们都知道，在教授知识的过程中，学生很少能做到一节课完完全全跟着教师的思路走，如果教师授课时能够加上适当的体态语言，以姿势助说话，以眼神传真情，就能把学生带进与教材内容相应的气氛中，引起学生情感上的共鸣，产生丰富的想象，有利于迅速地理解学习的内容。
从学生的角度来看，学生往往喜欢教师在讲课时绘声绘色。而对学生接受的角度来说，靠视觉渠道收取信息总是比从听觉渠道接受的信息印象更强烈。态势语具有很强的直观性，能够把抽象的语言化为具体、生动、可感的形象，容易引起学生的注意。那么就可以保障学生对知识有了清晰准确的认知。
二、传递有效信息，增进师生交流 学生上课注意力不集中，教师会怎么做？我想，有经验的教师往往只需要一个眼神，一个手势，就可以达到双方交流、沟通的目的。而当教师发考试卷子，叫到一个满分，也会用鼓励的目光表示赞许，让学生知道自己的老师在默默关注自己的成长。
三、塑造良好教师形象 教师的言行常常被学生引以为榜样，扮演着学生灵魂塑造者的角色。我高中的语文老师气质优雅，体态端庄，听她上课我们仿佛都置身书屋，她常常微笑，严厉时眼神也极其犀利，这让我们对她有很大的好感。所以，教师强化自己的角色意识，增强对自身的约束力，正确地运用良好的态势语，带给学生一个良好的精神面貌，塑造上佳的个人形象。
所以，态势语在教学中使用广泛，是教学中不可或缺的重要存在。
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