下面是小编为大家整理的2021年10月吉林省柳河县教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案（2022年）,供大家参考。
学校：_______________
班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2021 年 10 月吉林省柳河县教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． （
）仍以班级授课制为基础，教师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由学生中的佼佼者去教年龄小或成绩差的学生。
A、贝尔-兰卡斯特制 B、导师制 C、特朗普制 D、道尔顿制 2． 规章制度属于学校文化中的（
）。
A、学校物质文化 B、学校组织和制度文化 C、教师亚文化 D、学生亚文化 3． 对人的发展起决定作用的因素是（
）。
A、生存环境 B、遗传素质 C、成熟机制 D、社会实践 4． “每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（
）。
A、爱岗敬业 B、关爱学生 C、团结协作 D、为人师表 5． 二级课程的编订全在（
）。
A、省、地级市、县 B、省、地级市 C、省、自治区、直辖市 D、地市级、县级 6． 小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（
）。
A、正强化 B、负强化 C、呈现性惩罚 D、取消性惩罚 7． 道德观念即（
）。
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ A、道德准则 B、道德观点 C、道德判断 D、道德认知 8． “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（
）。
A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论 9． 《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行（
）。
A、校长负责制 B、校长责任制 C、党委领导下的校长负责制 D、党委领导下的校长责任制 10．根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和（
）。《中华人民共和国教育法》中规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和行政处罚。
A、行政处罚 B、撤销职务 C、没收财产 D、赔礼道歉 11．预防未成年人犯罪，立足于（
），从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A、教育 B、压制 C、保护 D、教育和保护 12．在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（
）。
A、社会关系 B、人际关系 C、教育关系 D、师生关系 13．教育对个体发展的正向功能表现为（
）。
A、促进个体行为的变化 B、促进个体思想意识的形成 C、促进个体社会化和个性化 D、培养个体的心理素质
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班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………14．冬冬篮球打得好，但不爱学习，经常搞恶作剧、撒谎、打架。张老师认为冬冬满身缺点，不可救药。如果你是张老师，采用哪一德育原则教育冬冬效果最好（
）。
A、正面教育与纪律约束相结合 B、严格要求与尊重信任相结合 C、统一要求与从实际出发相结合 D、发扬积极因素与克服消极因素相结合 15．学校教育大约出现在（
）。
A、原始社会初期 B、奴隶社会初期 C、奴隶社会末期 D、封建社会初期 16．实际工作者在现实情境中自由展开反思，敢于探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究是（
）。
A、叙事性研究 B、个案研究 C、行动研究 D、调查研究 17．1800 年 7 月，一位教育家向“教育之友会”提出专题报告，报告写道“我想把人类教育心理学化，所谓心理学化这位教育家是（
），他是首位提出“教育心理学化”口号的教育家。
A、杜威 B、凯洛夫 C、赫尔巴特 D、裴斯泰洛齐 18．暗示教学法的一个重要原则是（
）。
A、愉快而不紧张的原则 B、理论联系实际的原则 C、启发性原则 D、因材施教原则 19．“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（
）。
A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 20．在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（
）。
A、因势利导，鼓励学生课后探究 B、及时干预，强行制止学生争论
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ C、暂停教学，即时请教专业人员 D、不加干预，让学生继续争论 21．世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（
）。
A、《师说》 B、《教育通史》 C、《学记》 D、《大学》 22．学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（
）。
A、沉思型 B、冲动型 C、场依存型 D、场独立型 23．1995 年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的（
）。
A、建设者和接班人 B、建设者和开拓者 C、一代新人 D、有用人才 24．“中华人民共和国公民有受教育的权利”，这一法律规定始于（
）。
A、《义务教育法》 B、《教育法》 C、《职业教育法》 D、《宪法》 25．对于在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的伤害事故，学校（
）。
A、不承担责任 B、承担部分责任 C、承担宣传教育不够的责任 D、承担全部责任 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（
）。
A、课程内容的丰富 B、增强国家对课程改革控制权 C、课程结构的更新 D、为课程改革提供物质基础 27．某班级开展以“社区存在的问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案。再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析，上述案例说明（
）。
A、综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨 B、综合实践活动是一门分科课程 C、综合实践活动尊重每个学生的特殊要求 D、综合实践活动注重学生经验的获得 28．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（
）来保障”。
A、制度 B、社会 C、法治 D、道德 29．根据行为主义学习理论中有关正强化的理论知识，若想最大限度地发挥意识教育的积极功能，一般要遵循的原则有（
）。
A、先奖励后教学 B、精神奖励为主，物质奖励为辅 C、褒奖适度，避免太过 D、多做不可控性表扬 30．教育研究的过程包括（
）。
A、选择研究课题 B、查阅文献资料 C、形成研究方案 D、收集、整理、分析资料 31．我国社会主义教育目的的基本点包括（
）。
A、实施义务教育 B、培养社会主义建设人才 C、要求全面发展 D、具有独立个性 32．小学教育目的的作用表现在（
）。
A、导向作用 B、激励作用 C、指向作用 D、评价作用 33．讲授法是教师通过口头言语向学生系统地教学的方法。下列属于讲授法的是（
）。
A、讲读 B、讲述 C、讲演 D、讲评
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※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 34．德育目标的作用有（
）。
A、导向 B、选择 C、激励 D、规范 35．来自个体的外部因素和源于概念本身的内部因素都会影响概念的获得。总的来说，影响概念获得的因素主要有（
）。
A、经验与智力 B、有关特征与无关特征 C、正例与反例 D、变式与对比 36．关于情境认知教学理论思想，正确的有（
）。
A、知识嵌于实践中 B、书本知识与情境是对立的 C、书本知识的学习是无效的 D、教学应尽可能为学习提供真实情境学习机会 37．《教师法》规定，教师应当履行的义务有（
）。
A、制止侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象 B、对学生进行法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育 C、组织、带领学生开展有益的社会活动 D、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展 38．学习策略的获得与运用受制于（
）。
A、个体的发展水平 B、能力差异 C、动机差异 D、性别差异 39．布鲁纳的主要观点是（
）。
A、提出了学科结构理论 B、提出儿童智力发展过程的三个阶段 C、提出学生掌握知识的获得、转换和评价三个过程 D、提倡发现学习理论 40．下列选项可能成为教育法律关系客体的有（
）。
A、教育经费 B、教案 C、教师 D、图书资料 三、判断题（共 20 题，每题 1 分）
41．隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。（
）
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）
43．学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。（
）
44．非师范高等学校毕业生不可以在中小学任教。（
）
45．自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然，反对体罚。（
）
46．“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的统一性特征。（
）
47．《新时代中小学教师职业行为十项准则》与《教师法》规定的教师基本法律义务所体现的精神是一致的。（
）
48．典型的事实和生动的例子是一门学科中最具有广泛迁移价值的材料。（
）
49．遗传素质具有可塑性（
）
50．机械学习的实质是新学习的任务与学习者原有的认知结构之间建立一种非人为的实质的联系。（
）
51．学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及他们之间的关系。但是没有规定入学条件。（
）
52．“全面发展”不是全面平庸，也不是“平均发展”，真正的“全面发展”所追求的还有个性和卓越。（
）
53．学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（
）
54．教学过程是一种特殊的认识过程。（
）
55．教学过程中，学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的角色，采用即时评价。（
）
56．教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用直接发生途径主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。（
）
57．教师知道让学生对一定的问题情境进行探索的重要性，但他在教学中可能依然沿袭“满堂灌”的模式。这说明前者只是该教师“所倡导的理论”。（
）
58．学生处在心理断乳期会出现“不听话”、“自作主张”、“顶撞父母”“顶撞老师”等现象，针对这些现象，教育应充分发挥教师的权威作用。（
）
59．所有的认知能力都是智力。（
）
60．研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 50%。（
）
四、简述题（共 5 题，每题 5 分）
61．对学习困难儿童应该注意哪些？
62．针对人口出现零增长或负增长现象，未来教育发展的战略重点要放在教育的量的发展上。
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
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63．简述中小学综合实践活动的内容。
64．简述素质的基本涵义。
65．请你结合实际，谈谈可以通过哪些方法或途径促进学生心理健康发展。
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