下面是小编为大家整理的英华实验学校”名家名作-经典诵读“演讲比赛活动方案【优秀范文】,供大家参考。
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英华实验学校 “名家名作
” 经典诵读”
演讲比赛活动实施方案
主 主
办:东 安 县 英华实验学校 时 时
间:
2020 年 年 9 月 月 17 日
2 为庆祝国庆 71 周年,歌颂伟大祖国繁荣富强,激励广大师生爱国爱校,爱家乡的情感,丰富校园文化生活,提高师生的艺术素养,进一步建设书香校园,特举办本次演讲比赛。
一、指导思想 1.营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
2.诵读经典,提升个人修养和健全的人格。
3.培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
二、参赛对象 3 —9 年级学生,每班推选 1 人。
三、赛程安排
比赛时间:2019 年 9 月 17 日上午 9:40
比赛地点:综合楼 3 楼(小学部在会议室,初中部在录播室)
四、诵读演讲内容及形式
诵读内容必须在“暑假读好书”活动必读书目中选择,诵读形式不拘一格,可通过多种方式进行诠释,有艺术感染力和吸引力。比赛分小学部和初中部两个组别进行。
五、比赛规则
1.比赛顺序采取抽签为序,赛前(9 月 16 日)请各班将诵读学生名单小学部交至**老师汇总,初中部交***老师汇总。
2.诵读作品自选,但必须是“暑假读好书”活动必读书目。
3.参赛选手可以脱稿朗诵,诵读时可加音乐伴奏(伴奏音源由选手自备)。
4.每位参赛选手比赛时间限制在 4 分钟以内。(超时将
3 酌情扣分)
六、评分标准
比赛采取 100 分制,其中:
1.诵读内容:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感,格调积极向上。(30分)
2.语言表达:语音标准,吐字清晰,语调自然优美,语速得当,表达流畅,舒心悦耳,娓娓动听。(35 分)
3.态势神情:仪态端庄,精神饱满,自然大方,姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容,渲染气氛。(15 分)
4.朗诵效果:声情并茂,富有韵味、感染力和表现力,引发听众共鸣。时间控制恰当。(20 分)
七、组织机构:
组
长:
副组长:
成
员:
小学部评委名单:
总评委:**(总负责)
(打分保留两位小数)
评
委:***、**、**
抽
签:**
讲解学生演讲注意事项:* * 计
时:**
成绩计算:
*** 初中部评委名单:
总评委:***(总负责)
(打分保留两位小数)
评
委:***、*
*、***、*** 抽
签和讲解演讲中注意事项:***
计
时:***
成绩统计:*** 报名、打分、抽签用表以及演讲室标志等材料准备、收集:
4 *
* 大屏幕背景文字的设计:***
摄影及美篇的撰写:*** 演讲室的布置:* *
***
*
*
两组总协调调度(总负责):*** 八、奖项设置
本次演讲比赛小学部和中学部各设个人特等奖 3 名、一等奖 5 名、二等奖若干名。学生得分计入班级量化。
英华实验学校教务处
2021.5.6
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“经典诵读”演讲比赛活动评分标准
号选手
序号 比 赛 要 求 所占分值 得分 情况 1 诵读内容:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感,格调积极向上。
30 分
2 语言表达:语音标准,吐字清晰,语调自然优美,语速得当,表达流畅,舒心悦耳,娓娓动听。
35 分
3 态势神情:仪态端庄,精神饱满,自然大方,姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容,渲染气氛。
15 分
4 朗诵效果:声情并茂,富有韵味、感染力和表现力,引发听众共鸣。时间控制恰当。
20 分
备注 满分为 100 分 最后得分
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“经典诵读”演讲比赛活动 成绩汇总表(小学)
序号 分数 1 分数 2 分数 3 总分 名次
7
“经典诵读”演讲比赛活动 成绩汇总表(初中)
序号 分数 1 分数 2 分数 3 总分 名次
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“经典诵读”演讲比赛活动 抽签情况登记表(小学) )
序号
姓名
年级
抽签号
备注
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10
11
9 13
14
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“经典诵读”演讲比赛活动 抽签情况登记表(初中) )
序号
姓名
年级
抽签号
备注
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10
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