下面是小编为大家整理的作文问题点和阅读理解技巧讲义--高考日语复习,供大家参考。
高考日语 作文问题点和阅读理解技巧
一 高考日语作文常见问题点
无视要点等于给自己挖了一个大坑
每篇高考日语作文都会给大家要点，这个要点其实是帮助我们写作的，是文章的框架。但有部分同学就是不爱看这要点，喜欢只看题目自由发挥。其实这是在给你自己挖了一个大坑。
写作要求上有一条就是紧扣要点。偏离了要点就偏离了主题。所以，大家擦亮眼睛一定要看要点是什么。然后根据要点来展开文章。
比如 2019 年的作文题目：请以【最近読んだもの】为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书。
写作要点：
1. 简单介绍下该书（或文章）。
2.谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后感受。
既然已经明确了写作要点那么，框架就出来了，首先介绍介绍这本书讲了什么，然后写个读后感或是从这本书中你得到了什么启发从而为大家介绍它。两个要点很明了。就不要再东扯西扯的说这本书是怎么买的呀，或是只介绍这本书讲了什么。
提示：如果你不习惯用日语构思作文，可以结合要点先想想中文该如何组织语言，然后再进行日语的翻译。
语法错误是硬伤
高考日语作文并不是要求大家写多么高级的语法，只要是我们学习的初级日语你运用好即可。
那么，这里就会暴露出部分同学语法掌握不牢固的弱点。可能在单项选择题时显现的并不突出，但真正让自己写成句子时会发现接续忘记了，变形错误了，固定搭配记混，时态错误等等。
比如：
昨日母が作る料理は美味しかったです。×
这里显然是时态没处理好，昨天妈妈做的饭应该用作った。
像这种常见的语法错误还有，比如助词的错误，明明存在句却用で提示等。其实我们是可以避免的，只是大家的基础知识掌握不牢固，造成丢分，其实是非常遗憾的。
书写不规范，字迹潦草
这个不仅有还大有人在。这是书写习惯的问题，说实话想改不好改。有的同学写的作文只能自己认清写的是啥。你觉得阅卷老师会有这么耐心的一字一句的去“揣摩”吗？要么全篇的涂涂改改，让人没有看下去的意愿。字迹潦草其实很吃亏，会扣掉所谓的“印象分”，所以，请大家一定要遵守日语作文书写规范的同时字要工工整整的写上去。再次强调，
对于字迹潦草的同学来讲，草稿很有效。时间充裕的情况下先打草稿，定稿后再工整的誊到答题纸上。
关于高考日语作文的作文格式
1.高考日语作文如果没有十足的把握，不要用高难度的语法。不会给你加分，反而如果用不好会丢分。
2.注意书写规范，自己工整能体现出考生的态度。
3.基础知识的累计是出一篇好作文的前提，所以在一轮复试时请牢牢掌握基础知识点。
4.对于没有充分的时间做作文专项训练的同学们来讲，可以背几篇范文，以备不时之需。
二
高考日语阅读理解技巧
高考日语的阅读理解考察的是学生的综合能力。每篇文章的字符大概在400-500 字，学生之所以觉得难，大多数因为阅读理解中的句子都是带有小句节的长句。
1 学会断句+ 分析句子成分
日语句子单词与单词之间没有间隔，所以需要我们把有实际意义的单词断开（助词可以和前面的词语放在一起），当然你可以在心中默默的断开也可以在卷子上用/隔开。总之，断句是为了分析句子成分而做的铺垫。
この／活動の／いい所は／、自分が／楽しんで／いい／という／ところだ／と思います。
断句之后，就要分析句子成分了。日语的句子结构主宾谓，看看在句子中都是对应的那个单词，这中间有修饰成分的定语，有表达时间和地点的状语等等都要提炼出来。
（7 月中旬までに約 380 個を市場に出す）予定で、市場価格は 1 個約 1 万円になる。
在上面这句话中，括号里的句子就是修饰【予定】这个词的。而整个顿号之前的句子都是作为一个原因理由，为后面的【市場価格】每个 1 万日元而服务的。这个句子的主题是【市場価格】，谓语动词【なる】。由于这里的【なる】是自动词，所以没有宾语，而是有一个表示变化结果的【1 万円】。
上述分析句子成分要养成习惯，不仅是在做阅读理解时要分析，在做单项选择题时分析成分也是对解题有很大的帮助。
2 各种题型的解题技巧
①阅读理解最爱出的一种题型就是 指代题型，比如经常会问你“文中划线部分的それ指的是什么”？
其实这类题型很好找到答案。如果问你的是これ／それ，那就在这一句话的前面一句去找答案（这个方法不能说百分之百对，但起码有九成以上的把握），如果文中问的是あれ，那就在这句话的前一句和后一句找答案。
② 填空题。这一题型也经常出现在问题中，“请在空白处填上恰当的词语”。首先，填空题大概率会考察接续词，那么就需要同学在日常中把接续词背熟，记清。我个人认为其实接续词有一定难度，因为大部分接续词没有汉字全是假名，而且很多比较接近，所以记起来有一定的难度。所以，希望大家在记接续词时要把几个相近的放在一起辨析着去记忆。
做接续词的填空题时主要是看清楚前后文，知道文中想表达是顺接，逆接，补充，转换话题，强调，还是累加？
另外一种填空题是需要大家填小短句。会让同学在空白处填上最恰当的一句话。这主要考察学生对文章意思的理解和掌握程度。这就需要大家有快速通读全篇并提炼出中心思想的本领。怎么练？只能是多做题，提高阅读速度和质量。前提是做好句子分析。
③ 作者观点的考察。4 篇阅读理解几乎每篇的最后一题都是问你文章的中心思想，或是逆向思维“下列的表达哪项不符合作者的观点”。
作者的观点通常在文章的最后一个段落中出现，作为对通篇的一个总结。所以，如果你不能够快速读完通篇的话，为了节省时间，可以在最后一段找找答案。如果最后一段并没有很明显的总结性句子，可以在文中找找有没有很明显的转折，往往也能找到答案。
在解答这种题时，同学们往往会犯“带着主观意志去解题”的毛病。切记，千万不要用你了解到的所谓的常识或观点去解题。这样往往会把自己带到坑里。
3 单词
单词量是提高对文章理解的高效法宝，有精力的同学可以多背些单词。因为文章中出现的单词不可能都是大纲之内的，遇到超纲的需要结合上下文来大胆的猜猜它的意思。
综上，阅读理解一定是在语法知识以及单词量掌握的基础上才有希望拿高分的。所以，希望同学一定要打好基础，毕竟阅读理解的分值很高，错一个题就是 2.5 分的差距，不过如果掌握了技巧也是一个拿分的题型。所以希望大家一定重视高考日语中的阅读理解。
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