下面是小编为大家整理的2022年高考乙卷英语阅读理解和完形填空试题分析,供大家参考。
2022 年高考乙卷英语阅读理解和完形填空 试题分析
2 2022 年高考乙卷英语阅读理解试题 分析
一年一度的高考已经落下帷幕，今天，我想从高考评价体系的角度对全国乙卷英语阅读理解试卷做一个浅显的分析。阅读理解语篇题材多样，涵盖科技与创新、社科与人文、友谊与生活。高考评价体系中的考查载体是情境，可以分成两类：一类是“生活实践情境”，如 D 篇和 E 篇；另一类是“学习探索情境”，如 A 篇、B 篇和 C 篇。正是不同情境活动创设才得以发挥“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合考查的载体作用。
一、阅读文本内容以核心价值为引领 A 篇阅读介绍了英国著名画家 Henry Raeburn 的油画展，想学生传递了正确的价值观和审美观； B 篇 阅 读 是 一 篇 关 于 “ Nothing Daunted: The Unexpected Education of Two Society Girls in the West”的书评，书中讲述了 Dorothy Woodruff 和 Rosamond Underwood 两个好朋友远赴洛基山的偏远山区进行支教的故事，鼓励学生树立高远志向并服务于社会；
C 篇阅读介绍了新型无人机在铁路运行中安全方面和维护方面所起到的作用，培养学生的科技创新精神和奋斗精神； D篇阅读介绍了软饮料中增收糖税以及其带来的影响，增长学生的见识； E 篇阅读就如何维系友谊提出了几点建议，旨在帮助学生学会建立良好的人际和谐关系。
二、语篇理解分析以学科素养为导向 学科素养在高考考查中的导向作用主要体现在学习掌握、实践探索和思维方法上。在理解和分析这 5 篇阅读过程中，结合问题情境的需要，学生能够完成相应的信息获取和理解掌握等活动，能够经过研究探索和操作运用创造性地解决问题，有利于培养并激发学生的科学思维、人文思维和创新思维。
三、阅读问题设置以关键能力为重点 高考评价体系确立了符合考试评价规律的三个方面的关键能力群：知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群。每个能力群里又包含各自的关键能力，如下表：
关键能力群 具体关键能力 对应试题 知识获取能力群 语言解码能力 22;23. 符号理解能力
阅读理解能力 24;32. 信息搜索能力 21;26;34. 信息整理能力 25;29;30. 实践操作能力群 实践设计能力
数据处理能力 22; 33. 信息转化能力 28;29;38. 动手操作能力
应用写作能力
语言表达能力
思维认知能力群 形象思维能力
抽象思维能力
归纳概括能力 31;36;39.
演绎推理能力 25;27;35.
批判思维能力 30; 37.
辩证思维能力 28；40
四、文本语言表达以必备知识为基础 英语学科中的必备知识不仅仅只是平时常背常考的单词短语和句型，更包括构成短语和句型的基本结构和分析思路。这 5 篇阅读理解都选自外刊原文和新闻平台，语言精炼地道，根据高中学生的实际学情，对个别词汇做了改动。阅读理解部分涵盖 1976 个单词，其中考纲之外的单词有 26 个，生词量占 1.3%，所以学生在做阅读理解题时词汇不是大问题，主要是长难句的拆分和理解。在解题过程中，B 篇阅读有 4 句长难句；C 篇阅读有 2 句长难句；D 篇阅读有 4 句长难句。这 10 句长难句虽然看起来难，但学生只要运用好英语中 5 个基本句子结构对相应句子进行解码，长难句就只剩下长了，并不难理解。
2022 年高考乙卷英语试题完形填空的分析
一．完型填空命题特点 今年的乙卷完形填空来源于美国新闻娱乐杂志” Mail Online” 上的一篇文章的改编，原题为 “Why toddlers love to play hide and seek?” 这篇完形填空题的题材较往年
有所变化，不再是像前些年的记叙文，夹叙夹议类的文章。今年的文章体裁是一篇说明文，夹带科学论证性质，并在文中加入了实验研究类题材，这有点像前些年的阅读理解 C 篇或 D 篇。文章话题是通过儿童在捉迷藏中的一些不同于成年的表现入手，并通过研究说明了这些表现并不是孩子们“以自我为中心”的结果，而是源于共同承认和互相尊重。
整篇文章从选项上看依旧以动词考察为主，共设 9 个题考察了动词和动词短语辨析，5 个对形容词和副词的考察题目，6 个题目是对名词的考察。从考察角度来看，这篇完形填在原来主要是考察逻辑分析能力和前后呼应能力的基础加大了对高级词汇的考察，这无形中给考生增加了难度。通过目前考后对考生的询问，这篇完形填空全部正确的只有个别考生，中等考生能够把错误的数量在 6 个左右。其中 44题，46 题，54 题，58 题错误较多。这些题目从理解和词汇上都有一些难度，保证了答题区分度。
二．重点词汇的总结 1. 文章中词汇：
hide and seek 捉迷藏游戏 ； witness 目击 ;
remarkably 非常的，显著的;
creature 生物； ineffective 无效的;
psychology 心理学; rule out 排除;
subjects 接受实验者 2. 选项中词汇：
43 题 expose “暴漏”
44 题 interpret “解释，诠释” ； 44 题 guarantee
“保证”
46 题 contradict “反驳”； 53 题 assumption “假设”；
46 题 confirm “证实” 54 题 comprehend “理解”；
55 题 vague “模糊的” 56 题 sensitivity “体贴，敏感”； 60 题 tentative “不确定的” 三．译文：
通过询问，整篇文章后三段是考生的主要失分点，我把全文后三段翻译如下，供大家参考和探讨：
后三段译文：
“长时间以来，这种没有效果的隐藏方法被解释为儿童是无可救药的“自我中心”生物的证据。但是，我们在儿童发展心理学方面令人惊讶的研究结果，与这种的观点是矛盾的。
我们把一些 2 到 4 岁的孩子带到南加利福尼亚大学实验室，每个儿童与一个成年人坐在一起，同时成年人捂住自己的眼睛或耳朵。我们然后询问儿童是否能看到大人或听到大人的声音。让人惊讶的是，孩子的回答他们不能够。当成年人捂住自己嘴的时候，同样的事情也发生了：此刻孩子们说自己不能和成年人说话。
许多实验排除了孩子们误解了问题。结果是清楚的：我们的年轻受试者理解了这些问题，并且确切地知道他们被问到了什么。他们对这些问题的回答反映了他们真正的看法：“只有你也能看到我，我才能看到你。”他们只是坚持相互认可和互相尊重。所以我们的发现表明，当孩子在头上盖一条毯子“隐藏”时，这并不是自我中心主义的结果。事实上，当其他人使用这种方法时，孩子们认为它是也是一样有效的。
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