下面是小编为大家整理的高考作文写作提升课堂：演讲技巧---布局谋篇【精选推荐】,供大家参考。
高 考 作 文 写 作 提 升 课 堂 ：
巧 演 讲 的 技 巧 --- 布 局 谋 篇
一 场 精 彩 的 演 讲 ，自 始 至 终 都 应 该 有 很 好 的 气 场 ，犹 如 一 首 乐 曲 ，有 引子 、 又 展 开 、 有 高 潮 、 有 尾 声 ， 而 且 应 该 让 人 有 回 味 ， 这 就 必 须 按 照 起 承。
转 合 的 基 本 要 求 ， 讲 究 布 局 谋 篇 的 技 巧 。
有 了 一 个 良 好 的 开 头 后 ， 。
主 体 部 分 要 层 层 展 开 ， 步 步 推 向 高 潮 。
所 谓 高 潮 ，即 演 讲 中 最 精 彩 、最 激 动 人 心 的 段 落 。在 主 体 部 分 的 行 文 上 ，要 在 理 论 上 一 步 步 说 服 听 众 ， 在 内 容 上 一 步 步 吸 引 听 众 ， 在 感 情 上 一 步 步感 染 听 众 。
要 精 心 安 排 结 构 层 次 ， 层 层 深 入 ， 环 环 相 扣 ， 水 到 渠 成 地 推 向高 潮 。
式 层 层 展 开 ：
主 体 四 式 主 体 部 分 展 开 的 方 式 主 要 有 以 下 几 种 ：
式 一 、 并 列 式 并 列 式 就 是 围 绕 演 讲 稿 的 中 心 论 点 ， 从 不 同 角 度 、 不 同 侧 面 进 行 表 现 ，其 结 构 形 态 呈 放 射 状 四 面 展 开 ， 宛 若 车 轮 之 轴 与 其 辐 条 。
而 每 一 侧 面 都 直接 面 向 中 心 论 点 ， 证 明 中 心 论 点 。
如 吴 晗《 我 们 中 国 人 是 有 骨 气 的 》就 从“ 富 贵 不 能 淫 、贫 贱 不 能 移 、威武 不 能 屈 ” 三 个 方 面 分 别 用 三 个 故 事 或 事 例 充 分 论 证 了 “ 我 们 中 国 人 是 有骨 气 的 ” 这 个 观 点 ， 简 洁 而 有 力 。
式 二 、 递 进 式 即 从 表 面 、浅 层 入 手 ，采 取 步 步 深 入 、层 层 推 进 的 方 法 ，最 终 揭 示 深 刻的 主 题 ， 犹 如 层 层 剥 笋 。
用 这 种 方 法 来 安 排 演 讲 稿 的 结 构 层 次 ， 能 使 事 物得 到 由 表 及 里 的 深 入 阐 述 和 证 明 。
式 三 、 并 列 递 进 结 合 式 这 种 结 构 ，或 是 在 并 列 中 包 含 递 进 ，或 是 在 递 进 中 包 含 并 列 。一 些 纵 横伟 捭 阖 、 气 势 雄 伟 的 演 讲 稿 常 采 用 这 种 方 式 。
如 陈 蒲 清 教 授 的 演 讲《 晚 清 第 一 人 才 陶 澍 》，其 结 构 安 排 就 属 于 并 列 递：
进 结 合 式 ：
为 什 么 说 陶 澍 是 晚 清 第 一 人 才 ；为 什 么 说 陶 澍 是 安 化 的 第 一 张 名 片 ；我们 应 该 向 他 学 什 么 。
又 如 高 考 试 笔 作 文《 早 》（ 2009）、《 踮 起 脚 尖 》（ 2010）、《 站 在 地上 就 踏 实 》 （ 2011）
等 的 结 构 安 排 。
式 四 、 线 索 式 如 白 岩 松 在 耶 鲁 大 学 的 演 讲 ， 就 是 以 时 间 为 序 ， 用 1968、 1978、 1988、1998 和 2008 五 个 年 份 ，紧 扣 演 讲 主 旨 ，将 自 己 、将 中 国 、将 美 国 以 及 中 美过 关 系 巧 妙 的 编 织 起 来 ， 从 而 以 一 个 非 常 独 特 的 视 角 来 审 视 了 近 十 年 来 中美 关 系 发 展 的 历 史 和 现 状 。
由 五 、 讲 座 演 讲 相 对 自 由 。
此 外 ， 讲 座 似 的 演 讲 ， 结 构 安 排 则 相 对 自 由 一 些 。
如 本 人 的 几 次 文 学 讲 座 结 构 安 排 ， 就 用 的 是 一 种 散 文 化 结 构 。
《 文 学 元 素 与 现 代 生 活 》：自 古 文 学 就 是 生 活 的 艺 术 写 照 — — 广 告 中 的文 学 元 素 — — 流 行 音 乐 中 的 文 学 元 素 — — 文 学 语 言 与 高 考 语 言 运 用 类 题 目解 答 ， 这 几 个 听 众 感 兴 趣 的 方 面 来 谈 文 学 与 生 活 的 关 系 。
《 融 自 然 神 韵 与 人 文 情 怀 于 笔 端 》则 直 截 了 当 ：什 么 是 游 记 — — 游 记 有哪 些 种 类 — — 游 记 散 文 写 作 应 注 意 哪 些 问 题 。
论 辩 式 的 演 讲 结 构 ，则 是 根 据 所 论 辩 的 对 象 定 的 ，其 特 点 就 针 对 他 人 错误 观 点 或 错 误 事 实 ， 提 出 自 己 正 确 观 点 和 主 张 。
如 ：《 废 简 复 繁 就 是 瞎 折 腾 》、《 板 砖 老 人 砸 出 了 啥 》、《 开 放 包 容 与语 言 纯 洁 》 、 《 高 中 新 课 改 ：
是 不 是 看 起 来 很 美 丽 》 。
力 结 尾 干 脆 ：
利 落 有 力 。
结 尾 要 干 脆 利 落 ， 收 束 有 力 。
演 讲 的 结 尾 ，是 主 体 内 容 发 展 的 必 然 结 果 。结 尾 或 归 纳 、或 升 华 、或 希望 、 或 号 召 ， 方 式 很 多 。
好 的 结 尾 应 收 拢 全 篇 ， 卒 章 显 志 ， 干 脆 利 落 ， 简洁 有 力 ， 切 忌 画 蛇 添 足 ， 节 外 生 枝 。
如 ：《 从 我 做 起 ，提 升 国 家 通 用 语 言 文 字 应 用 水 平 为 弘 扬 中 华 文 化 传 统做 贡 献 》 结 尾 —— 同 学 们 ，让 我 们 以 热 爱 祖 国 的 崇 高 名 义 ，自 觉 规 范 文 明 地 使 用 国 家 通 用语 言 文 字 ， 争 做 无 愧 于 我 们 伟 大 民 族 和 伟 大 时 代 的 中 华 优 秀 文 化 的 新 一 代传 人 ， 为 弘 扬 中 华 文 化 传 统 做 出 自 己 应 有 的 贡 献 。
又 如 ：
2010 年 高 考 作 文 试 笔 《 早 》 的 结 尾 —— 现 在 我 们 党 提 出 以“ 科 学 发 展 观 ”统 领 全 局 ，这 里 面 实 际 上 就 包 含 了 对发 展 的 科 学 规 划 的 问 题 ， 熟 话 说 亡 羊 补 牢 ， 犹 未 为 晚 ， 让 我 们 从 “ 早 ” 字上 得 到 积 极 的 启 示 ， 吸 取 先 民 的 智 慧 ， 以 科 学 的 态 度 和 勤 奋 的 精 神 ， 经 营好 我 们 自 己 的 人 生 ， 也 经 营 好 我 们 自 己 的 国 家 。
还 如 ：
《 高 中 新 课 改 ：
是 不 是 看 起 来 很 美 丽 》 的 结 尾 —— 综 上 所 述 ，肩 负 着 民 族 复 兴 重 任 的 新 课 程（ 特 别 是 高 中 新 课 程 ），在 全面 推 进 的 过 程 中 ， 凸 显 出 了 自 身 机 制 的 不 尽 科 学 ， 也 不 同 程 度 的 受 到 了 各种 外 部 因 素 的 制 约 ， 亟 待 加 以 研 究 调 整 和 完 善 ， 绝 不 能 等 闲 视 之 ， 让 它 成为 一 个 只 是 看 起 来 很 美 丽 的 肥 皂 泡 。
再 如 ：
《 馒 头 黑 茶 和 其 他 》 的 结 尾 —— 愿 我 们 的 黑 茶 加 工 从 业 者 和 黑 茶 市 场 管 理 者 吸 取 历 史 的 教 训 ，也 能 从 长沙 市 民 对 几 个 “ 真 材 实 料 ” 老 面 馒 头 的 执 着 中 得 到 一 些 启 示 ， 以 对 市 场 负责 和 对 自 己 负 责 也 对 黑 茶 负 责 的 精 神 用 心 经 营 ， 早 日 将 黑 茶 产 业 做 大 做强 。