欢迎来到专业的唐家秘书网平台! 工作总结 工作计划 心得体会 思想汇报 发言稿 申请书 述职报告 自查报告
当前位置:首页 > 专题范文 > 公文范文 > 正文

部编版六年级上学期语文古诗词专项训练

时间:2022-07-11 11:40:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的部编版六年级上学期语文古诗词专项训练,供大家参考。

部编版六年级上学期语文古诗词专项训练

 

 部编版六上语文古诗词专项训练

 1. 阅读下面的古诗,完成题目。

 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。

 野旷天低树,江清月近人。

 (1)

 孟浩然是盛唐

 诗派代表人物之一,与

 齐名,并称“王孟”。

 (2)

 诗中“泊”的意思是

 。

 (3)

 下列说法中错误的一项是

 A.“日暮客愁新”中的“日暮”和上句的“泊”“烟”有联系,因为日暮,船需要停宿。

 B.“野旷”一联,不但可见写景之妙,更见其即景而言旅情,有诗外之味。

 C.此诗前两句为借景抒情,后两句为触景生情,描写了清新的雨夜,突出表现了细微的景物特点。

 D.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补充。

 2. 阅读下面的古诗,完成题目。

 六月二十七日望湖楼醉书(其一)

 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

 (1)

 这首诗的作者是

 朝诗人

 ,我们还学过他的诗

 。

 (2)

 请举一例诗中运用了修辞手法的句子,并说说运用了什么修辞。

 (3)

 下列说法中正确的一项是

 A.诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物:云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情。

 B.“卷地风”说明雨下得急的原因,是虚写。最后用“水如天”写一场骤雨的结束,是实写。

 C.作者用“黑云翻墨”“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比。用“翻墨”写风来时的气势,用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态,灵活生动。

 D.“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”两句把天气由细雨到微晴的转变之快描绘得令人心清气爽,豁然开朗,境界大开。

 3. 阅读下面的词,完成题目。

 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾

 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

 (1)

 “西江月”是

 ,“夜行黄沙道中”是

 。

 (2)

 找出词中的一个通假字并解释。

 (3)

 这首词表达了作者怎样的思想感情?

  4. 阅读下面的诗,完成题目。

 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。

 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

 (1)

 这是一首七言律诗,讲究押韵,韵脚是

 。

 (2)

 诗中运用了对仗修辞的诗句是:

 。

 (3)

 下列说法中错误的一项是

 A.首联开门见山赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,“不怕”是诗眼。

 B.颔联、颈联四句分别从水和山两方面写红军战胜困难,承接上文“万水”和“千山”。

 C.“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”是对首联的回应。开端言“不怕”,结尾言“更喜”,强化了主题。

 D.本诗充分地表现了红军顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概,表达了作者对红军的赞美之情。

 5. 阅读下面的古诗,完成题目。

 浪淘沙(其一)

 【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

 如今直上银河去,同到牵牛织女家。

 (1)

 为下面加点字注音并解释。

 浪淘风簸.自天涯

 音:

 义

  (2)

 “九曲黄河万里沙”用

 的手法写出黄河的曲折,“自天涯”与李白《将进酒》中的“

 ”有异曲同工之妙。

 (3)

 这首诗用了

 的典故,表达了作者

 的向往。

 6. 阅读下面的古诗,完成题目。

 江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

 (1)

 “水村山郭酒旗风”中“郭”的意思是

 。

 (2)

 作者在诗中通过哪些景物来描写江南风景之美?

 (3)

 下列说法中错误的一项是

 A.诗的前两句,有红有绿,有山有水,有村有城,有动有静,有声有色,描绘出江南明朗的春景。

 B.“四百八十寺”是确数,确切地写出了寺庙之多。

 C.作者以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧、春意盎然的特征,写得十分传神。

 D.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,掩映于迷蒙的烟雨之中,增加了一种朦胧的色彩。

 7. 阅读下面的古诗,完成题目。

 书湖阴先生壁(其一)

 【宋】王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦.手自栽。

 一水护田将绿绕,两山排闼.送青来。

 (1)

 解释诗中加点的词语。

 i

 畦

  ii

 闼

  (2)

 哪句诗运用了拟人的修辞手法?有什么作用?

 (3)

 下列说法中正确的一项是

 A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,正面表现了主人湖阴先生的高洁形象。

 B.诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,既经锤炼又无斧凿之痕,韵味深长。

 C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式生活情趣的肯定,也流露了诗人对自身不能实现这种生活的无奈和苦痛。

 D.诗歌景物描写极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。

 8. 阅读下面的古诗,完成题目。

 饮湖上初晴后雨(其二)

 【宋】苏轼 水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。

 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

 (1)

 诗中表现西湖晴天景色优美的语句是

 ,表现西湖雨天景色清奇的语句是

 。

 (2)

 本诗以古代美女

 为喻,突出了西湖景色

 的特点。

 (3)

 诗人敏锐地捕捉到了西湖

 的特色,表达了

 。

 9. 阅读下面的古诗,完成题目。

 村夜 【唐】白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

 独出门前望野田,月明荞麦花如雪。

 (1)

 “

 ”(景物)点明了诗中描写的是

 季。

 (2)

 前两句写景,渲染了村夜

 的特点,暗示了诗人

 的心情。

 (3)

 下列说法中错误的一项是

 A.“独”字点明诗人孤身一人赏夜景,与上文的“行人绝”相呼应。

 B.“望”字极言视线之远,领起下一句。

 C.“月明荞麦花如雪”描绘了夜空澄明,田野空旷、月色暗淡、雪如荞花的美景。

 D.诗人“行人绝”的萧瑟、凄凉之感,到最后一句时转化为惊喜和愉悦。

 10. 阅读下面的古诗,完成题目。

 浪淘沙(其八)

 【唐】刘禹锡 莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。

 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

 (1)

 作者刘禹锡有“

 ”之称,我们还学过他的诗歌

 。

 (2)

 诗人将

 比作

 ;将

 比作

 ;“

 ”“

 ”点明遭受不公正待遇后沉沦的现象不是必然发生的,也有努力奋争的人。

 (3)

 诗中“

 ”一句借淘金者之口点明是金子总会发光的。

 答案 1.

 【答案】

 (1)

 山水田园;王维 (2)

 停泊 (3)

 C

 2.

 【答案】

 (1)

 宋;苏轼;《惠崇春江晚景》 (2)

 黑云翻墨未遮山/白雨跳珠乱入船/望湖楼下水如天,比喻。

 (3)

 A 【解析】

 (1)

 《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》

 3.

 【答案】

 (1)

 词牌名;题目 (2)

 见,同“现”,显现,出现。

 (3)

 本词描写了夏夜乡村田野的幽美景色,表达了作者对丰收年景的由衷喜悦。

 4.

 【答案】

 (1)

 闲、丸、寒、颜 (2)

 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

 (3)

 B

 5.

 【答案】

 (1)

 bǒ;吹荡 (2)

 夸张;黄河之水天上来,奔流到海不复回 (3)

 牛郎织女;对美好生活

 6.

 【答案】

 (1)

 外城,此指城镇 (2)

 莺啼;红花;绿柳;水乡;酒旗;寺庙;春雨。

 (3)

 B

 7.

 【答案】

 (1)

 i

 有土埂围着的排列整齐的田地 ii

 小门 (2)

 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。生动形象地写出曲折的小溪环绕着绿油油的农田,山色青翠,就在门外触手可及的样子,表达了作者由衷的喜悦之情。

 (3)

 B

  8.

 【答案】

 (1)

 水光潋滟晴方好;山色空蒙雨亦奇 (2)

 西施;妩媚秀丽 (3)

 晴雨间景致变化 对西湖的喜爱之情

 9.

 【答案】

 (1)

 霜草;秋 (2)

 寒冷、凄清;孤独、寂寥 (3)

 C

 10.

 【答案】

 (1)

 诗豪;《浪淘沙(其一)》《竹枝词》 (2)

 谗言;浪深;迁客;沙沉;莫道;莫言 (3)

 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

推荐访问:部编版六年级上学期语文古诗词专项训练 古诗词 上学期 专项

猜你喜欢