下面是小编为大家整理的2022年部编版七年级下册语文同步培优第三单元课外古诗词诵读（完整文档）,供大家参考。
课外古诗词诵读 一、请解释下列加点词的意思 1.独坐幽篁．．里
幽篁: 幽深的竹林
2.此夜曲中闻．折柳 闻: 听见,听到
3.凭．君传语报平安 凭: 请求,烦劳
4.杨花榆荚无才思．． 才思: 才气、才华
5.惟解．．漫天作雪飞 惟解: 只知道
二、默写 1.王维在《竹里馆》中,描写夜静人寂、明月相伴的诗句是“ 深林人不知 , 明月来相照 ”。
2.王维《竹里馆》一诗中写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质的句子是“ 独坐幽篁里 , 弹琴复长啸 ”。
3.李白在《春夜洛城闻笛》中,用“ 此夜曲中闻折柳 , 何人不起故园情 ”表达了对家乡的依恋和思念。
4.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中,写笛声暗送,似乎意在飞来给在外做客的人听,以触动其离愁别恨的句子是“ 谁家玉笛暗飞声 , 散入春风满洛城 ”。
5.岑参《逢入京使》中,运用夸张手法传达惜别深情的诗句是“ 故园东望路漫漫 , 双袖龙钟泪不干 ”。
6.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是“ 马上相逢无纸笔 , 凭君传语报平安 ”。
7.韩愈在《晚春》中,赋予花木以人的情思,表现它们珍惜最后的美好时光,争芳斗艳的句子是“ 草树知春不久归 , 百般红紫斗芳菲 ”。
8.韩愈在《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”,实则是对它们更深层次赞许的句子是“ 杨花榆荚无才思 , 惟解漫天作雪飞 ”。
三、古代诗歌阅读 1.[四川南充中考]阅读《竹里馆》这首诗,回答下面的问题。
(1)请你发挥联想和想象,描绘该诗所展示的画面。
诗人独自坐在幽深的竹林里,一边弹琴,一边吟唱。在茂密幽深的竹林里,皎洁的明月与之相伴 (2)全诗传达出诗人怎样的心境? 宁静、淡泊、怡然自得。
2.阅读《春夜洛城闻笛》这首诗,回答下面的问题。
(1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(
D
) A.“折柳”,指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。
B.这首诗全篇紧扣一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受。
C.这首诗抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。
D.李白这首诗的意义全在于描写音乐之美,笛声之婉转。
【解析】“意义全在于描写音乐之美,笛声之婉转”说法错误,诗人是借悠扬的笛声传达浓浓的思乡之情。
(2)“散入春风满洛城”中的“散”字富有表现力,试简要赏析。
“散”是均匀遍布的意思,准确地表现了笛声散入春风,随着春风传到各地的情形
3.阅读《逢入京使》这首诗,回答下面的问题。
(1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(
D
) A.岑参,唐代诗人。天宝八载,作者在赴任安西节度使幕府书记途中写下这首诗。
B.第一句写眼前的实景。“故园”指在长安的家,“东望”点明了长安的位置。
C.“路漫漫”三字,说明离家之远。“漫漫”二字,给人以茫茫然的感觉。
D.第二句“双袖龙钟泪不干”带有夸张的意味,是在强调思念亲人的情感。“龙钟”,即年迈的意思。
【解析】“龙钟”是泪流纵横的样子。
(2)最后两句表达了诗人怎样的心理? 表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
4.阅读《晚春》这首诗,回答下面的问题。
(1)下面对这首诗理解有误的一项是(
B
) A.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。暮春季节,百花盛开,万紫千红,争芳斗艳,尽情舒展生命的本色。
B.“杨花榆荚无才思”一句,诗人认为“无才思”的柳絮、榆钱没有其他花卉那般艳丽,不应当在春天飘落。
C.花草树木是颇具慧眼的,知道岁月不饶人,懂得发愤图强,一展人生价值。花草尚且如此,更何况人呢? D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴。
(2)从修辞的角度赏析“百般红紫斗芳菲”一句。
运用了拟人的修辞手法,一个“斗”字把晚春时节的各种草木人格化,生动形象地写出了晚春时节草木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象,暗含作者对晚春景色的喜爱与赞美之情。